高考二轮复习课件经纬网与地图

疏——高原
等高线闭合，数值从中心向四周逐渐降低——山地；反之， 数值从中心向四周逐渐升高——盆地或洼地；两个山顶中间 的低地——鞍部；等高线弯曲部分向低处凸出——山脊；等 判 高线弯曲部分向高处凸出——山谷；等高线交会处——陡崖 地 形 部 位
判坡向 示坡线——与等高线垂直，指向坡度降低的一方 同一幅等高线图中，等高线越密集，坡度越陡；等 高线越稀疏，坡度越缓。不同图幅进行比较时，要 考虑比例尺的大小、等高距的大小等情况。综合比
4．图示区域最高处与乙村的高差可能为( ) A．500 米 B．900 米 C．1 100 米 D．1 400 米
解析：据图可知，乙村的海拔在 200～400 米，图中海拔 最高处位于①地的西北方向，其海拔在 1 000～1 200 米，故 图示区域最高处与乙村的高差介于 600～1 000 米。
候 又容易引起冷空气滞留
①水系特征：山地常形成放射状水系，盆地常形成
对 河 流
向心状水系；山脊成为河流的分水岭；山谷中常有 河流发育。②水文特征：等高线密集的河谷中水流 流速快，水能丰富，在陡崖处形成瀑布；河流流量 除与降水量有关外，还与流域面积有关；河流流出
山口处常形成冲积扇
【例题试做 2】 (2012·课标全国卷)下图示意某小区域 地形。图中等高距为 100 米，瀑布的落差为 72 米。据此完成 (1)—(2)题。
高考二轮复习课件经纬网与地图
考点一 经纬网图的判读和应用 1．经纬网图类型
2．经纬网的判读 (1)侧视图，根据经纬度的递变规律进行判断：度数往 北增大为北纬，往南增大为南纬，往东增大为东经，往西增 大为西经。要尤其注意 180°东西两侧的经度。
(2)极地俯视图中极点的判读方法： ①字标法：在极地中心处标注“南”或“S”为南极，标注 “北”或“N”为北极。 ②自转方向法：极地图若画有地球自转方向的箭头，可 以根据“北逆南顺”判定。 ③经度递变法：根据东经度沿地球自转方向增大、西经 度沿地球自转方向减小的规律，画出地球自转方向，从而判 断南北极。 ④海陆轮廓法：极点处为陆地判为南极，极点处为海洋 则为北极。
2．巧用地形剖面图 (1)判断地形剖面图是否准确的关键点(如下图)
2．巧用地形剖面图 (1)判断地形剖面图是否准确的关键点(如下图)
①看起止点海拔是否准确 A 在 200～250 m 之间，B 在 250～300 m 之间。 ②看极值点是否准确 a 在 250～300 m 间；b 在 150～200 m 间；c 在 350～400 m 间。 ③看地势起伏是否一致 从 A 到 B 经过了升高——降低——迅速升高——缓慢降 低过程
式：(n－1)d≤h<(n＋1)d，其中 n 为两地之
间不同等高线的条数，d 为等高距
在等高线图中，一般海拔越高的地方气温越
判断两地温差 低，对流层中海拔平均每升高 1 000 米，气
温下降 6 ℃
对 ①山区应考虑迎风坡和背风坡(降水量的差异)，阳
判 断 地 形 影 响
气 坡和阴坡(阳坡气温高，蒸发强)；②盆地不易散热，
答案：A
3．某人从②地出发，先向正南方向，后向正东方向至③
地，其走过的路程约为( )
A．6 600 km
B．5 000 km
C．3 330 km
D．4 200 km
解析：此人走了纬度 30 度，经度 30 度，路程＝30×111 ＋30×111÷2。
答案：B
(2012·百校联盟押题)读下图(其中②③④为城镇)，回答 4—6 题。
3．经纬网的应用 (1)利用经纬网定“方向”：①定南北：在南北半球的两 点，北半球在北，南半球在南；同在北半球，纬度值大者在 北；同在南半球，纬度值大者在南。 ②定东西：同是东经度，经度值大者在东；同是西经度， 经度值大者在西；若两地分别位于东西经度，则要看两点的 经度和，若经度和小于 180°，则东经的在东，西经的在西； 若经度和大于 180°，则东经的在西，西经的在东。 ③在以北极点为中心的极地俯视图上，靠近北极点的在 北，选择劣弧段，在逆时针方向上的点在东；南极点则相反。
7．图中 MN 沿线剖面图绘制正确的是( )
解析：根据图中 MN 沿线等高线数值的变化，可得出应 选 D。
答案：D
8．下列关于图中河流的叙述，正确的是( )
特别提醒 ①在地球仪上，只要是大圆，其弧度为 1°的弧长即为 111 千米；②所有经线都处在大圆上，纬线中只有赤道为大圆。
(4)利用经纬网比较面积大小和比例尺大小： 在经纬网地图上，根据经纬线组成的网格可大致判断区 域面积的大小。在经纬线都是直线的经纬网图上，经纬度间 隔相同的网格，其纬度越高，表示的实际范围就越小；在纬 度大致相同的情况下，区域所跨的经纬度越多，表示的范围 就越大；区域所跨的经纬度越少，表示的范围就越小。
考点二 等高线地形图的判读和应用
根据等高线数值大小的分布趋势，判断一个国家或
判地势
地区的地势特征；有时在等高线地形图中，也可根 据河流的流向判断地势特征，如台湾省河流多自东
向西流，说明地势东高西低
海拔 200 米以下，等高线稀疏，广阔平坦—— 平原；海拔 500 米以下，相对高度小于 100 米， 等高线稀疏，弯折部分较和缓——丘陵；海拔 判地形种类 500 米以上，相对高度大于 100 米，等高线密集， 河谷转折呈“V”字形——山地；海拔高，相对高 度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀
解析：(1)根据等高距可知，C 地的海拔为 10—20 米，X 地的海拔是 40 米，Y 地的海拔是 20 米，Q 地的海拔为 30—40 米，N 地的海拔为 80—90 米。
(2)依次用直线将各点与 C 点连接可知，只有 QC 之间较 为开阔，没有地物阻挡视线，故站在 C 地肯定能看到 Q 地。
答案：(1)D (2)D
(原创题)下图是一幅经纬网图，读图回答 1—3 题。
1．图中四地中，位于西半球低纬度地区的是( )
A．①
B．②
C．③
D．④
解析：④点位于西经 30°，纬度 0°至 30°之间。 答案：D
2．图中①地位于④地的( )
A．东南方
B．西北方
C．东北方
D．西南方
解析：此图为南极俯视图，①地位于④地的东南方。
实践运用 1 读某地区等高线地形图(单位：m)，回答 (1)—(2)题。
(1)关于图中规划公路的叙述，正确的是( )
A．公路的最大高差可能为 180 米 B．公路的走向为东北—西南 C．公路的长度约为 6 千米 D．公路穿越山脊地区
(2)沿上图中 a—b 剖面线绘制的地形剖面是下图中的 ()
实践运用 2 读某地等高线地形图，图中的等高距为 10 米。回答(1)—(2)题。
2)确定是否通视 有时仅看两地的高差不能确定视野情况。因为两地之间 可能有山脊存在，一般情况下，凸坡也不能通视，如下图中， A 点不能看到 B 点。
(3)判定河流流向 受河流侵蚀作用影响，上游河流断面(横剖面图)河谷呈 “V”形；下游沉积作用明显，河谷呈“U”形。由此可判定河流 上下游关系及河流流向。
(5)利用经纬网进行区域定位： 在区域地理学习中，不仅要求脑中有图，而且要求脑中 有网，要用经纬网覆盖脑中的地图。解答这类问题的基础和 关键是掌握一些重要经纬线的位置、分布及沿线附近的典型 地理事物和现象，并加以推理、比较、排除、联想等思维方 法，得出正确答案。
(原创题)下图是一幅经纬网图，读图回答 1—3 题。
答案：B
5．站在①处的人能直接看到的地点有( )
A．甲村、虎山山顶 B．②③镇、乙村 C．④镇、龙山山顶 D．虎山山顶、④镇
解析：两点之间能否直接看到，关键是两点之间是否有 障碍物。据图可以看出，甲村位于①处所在山谷的下方，故 可以在①处直接看到甲村；虎山山顶的海拔与①处相似，故 虎山山顶也能被①处的人看到；龙山海拔较高，站在①处的 人不能看到龙山山顶；④镇由于龙山的阻挡，故不能被站在 ①处的人所看到；乙村位于山谷中，且与①处之间有山脊， 故乙村不能被站在①处的人看到；①处与②处之间有虎山阻 挡，故②处不能被站在①处的人看到。
(2)利用经纬网定“最短航线”： 地球上两点间最短航线为球面最短距离，即经过两点的 大圆劣弧长度(注：所谓大圆指过地心的平面与球面的交线 圈)。
①同一经线上的两点，其最短距离的劣弧线就在经线上 (如右图所示弧 AB)。
②同一纬线上的两点，其最短距离的劣弧线向较高纬度 凸(如图中同一条纬线上 MK 之间的最短航线是弧 MPK，而 不是弧 MQK，赤道上除外)。
(1)N 地的海拔可能是( A．60 米 C．75 米
) B．69 米 D．84 米
(2)站在 C 地，肯定可以看到的位置是( ) A．X 地 B．N 地 C．Y 地 D．Q 地
(1)N 地的海拔可能是( A．60 米 C．75 米
) B．69 米 D．84 米
(2)站在 C 地，肯定可以看到的位置是( ) A．X 地 B．N 地 C．Y 地 D．Q 地
③晨昏线上的两点，由于晨昏线本身就是一个大圆，故 两点最短航线就是两点之间的较短晨昏线(即劣弧线)。
特别提醒 地球上最短航线一定是地球上大圆的劣弧。地球上的大 圆主要有：赤道、所有经线圈和晨昏圈等。在最短航线的方 向判读时，在俯视图中，经过两点大圆的劣弧部分形状可以 简单视为两点间的直线(如图)。
(1)Q 地的海拔可能为( A．90 米 C．340 米
) B．230 米 D．420 米
(2)桥梁附近河岸与山峰的高差最接近( ) A．260 米 B．310 米 C．360 米 D．410 米
地形剖面图的绘制与判读方法 1．地形剖面图的绘制
①确定剖面线： 在等高线图上画出一条剖面线(可能为已知，如上图中的 AB) ②建坐标： 纵坐标表示高度，横坐标表示水平距离 ③描点： 将剖面线与等高线的所有交点(或仅描关键点，如最高点、最 低点)按其水平距离和高程转绘到坐标图中 ④连线： 用光滑曲线将各点顺次连接，注意相邻两点间的升降趋势(如 上图中 8、9 两点高度相同，两者之间为河谷，地势较低)