《南乡子·登京口北固亭有怀》课件ppt
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《南乡子·登京口北固亭有怀》课件
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FIVE
对现代社会的启示
这首词表达了作者对国家统一的渴望，对民族精神的颂扬，有助于激发现代人的爱国情怀和民族自豪感。 弘扬民族精神 通过对这首词的解读，可以引导现代人重视历史传承，弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。 重视历史传承 这首词反映了作者对国家命运的关注和忧虑，启示现代人要关注国家大事，为国家发展贡献力量。 关注国家命运
《南乡子·登京口北固亭有怀》课件
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引言
1
诗词艺术特色
3
诗词的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ代意义与启示
5
诗词内容解析
2
诗词的创作背景与影响
4
结语
6
添加标题
引言
ONE
目的和背景
通过对《南乡子·登京口北固亭有怀》的解读，理解作者辛弃疾所表达的爱国情怀和壮志未酬的感慨。
推荐阅读辛弃疾其他作品，以更全面了解其创作风格和思想内涵。
感谢观看
THANKS
了解南宋时期的历史背景，包括国家的政治状况、民族矛盾以及辛弃疾的生平事迹，为深入理解诗歌提供背景知识。
了解历史背景
理解诗歌主题和情感
作者介绍
简要介绍辛弃疾的生平，包括他的家世、经历和文学成就等，为理解他的作品提供背景。 生平简介 阐述辛弃疾在文学史上的地位和影响，强调他对宋词的贡献和影响。 文学地位
THREE
语言风格
整首词语言质朴、意境深远，展现出豪放不羁的气质。 豪放风格 自然流畅 形象生动 语言平实，不事雕琢，流畅自然，富有节奏感。 运用丰富的意象和生动的语言，描绘出北固亭的壮丽景象和历史沧桑。
FIVE
对现代社会的启示
这首词表达了作者对国家统一的渴望，对民族精神的颂扬，有助于激发现代人的爱国情怀和民族自豪感。 弘扬民族精神 通过对这首词的解读，可以引导现代人重视历史传承，弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。 重视历史传承 这首词反映了作者对国家命运的关注和忧虑，启示现代人要关注国家大事，为国家发展贡献力量。 关注国家命运
《南乡子·登京口北固亭有怀》课件
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引言
1
诗词艺术特色
3
诗词的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ代意义与启示
5
诗词内容解析
2
诗词的创作背景与影响
4
结语
6
添加标题
引言
ONE
目的和背景
通过对《南乡子·登京口北固亭有怀》的解读，理解作者辛弃疾所表达的爱国情怀和壮志未酬的感慨。
推荐阅读辛弃疾其他作品，以更全面了解其创作风格和思想内涵。
感谢观看
THANKS
了解南宋时期的历史背景，包括国家的政治状况、民族矛盾以及辛弃疾的生平事迹，为深入理解诗歌提供背景知识。
了解历史背景
理解诗歌主题和情感
作者介绍
简要介绍辛弃疾的生平，包括他的家世、经历和文学成就等，为理解他的作品提供背景。 生平简介 阐述辛弃疾在文学史上的地位和影响，强调他对宋词的贡献和影响。 文学地位
THREE
语言风格
整首词语言质朴、意境深远，展现出豪放不羁的气质。 豪放风格 自然流畅 形象生动 语言平实，不事雕琢，流畅自然，富有节奏感。 运用丰富的意象和生动的语言，描绘出北固亭的壮丽景象和历史沧桑。
《南乡子·登京口北固亭有怀》精品课件
该诗词对后世的影响
这首词以其豪放的风格、深邃的思想和精炼的表达，影响了后世的许多文人墨客，成为了中国文学史上的经典之 作。
02
诗词赏析
词句解读
01
总结词：深入浅
02
详细描述：通过对词中每个字、每个句子的深入解读，理 解其含义和用法，以及在整首词中的作用。
03
总结词：对比分析
04
详细描述：将本首词中的句子与其他诗词中的相似句子进 行对比，分析其异同点，加深对词句的理解。
人文精神
总结词
该诗通过对历史人物的缅怀和评价，体 现了作者的人文精神和对人性的思考。
VS
详细描述
作者在诗中缅怀了历史人物，对他们进行 了评价。他强调了人的尊严和价值，认为 每个人都应该被尊重和珍视。这种对人的 尊重和珍视，体现了作者的人文精神和对 人性的思考。
历史思考
总结词
该诗通过对历史事件的反思和评价， 表达了作者对历史的深刻思考和理解。
THANKS
感谢观看
详细描述
作者在诗中对历史事件进行了反思和 评价，认为历史是不断发展的，我们 应该从历史中吸取教训，不断前进。 这种对历史的深刻思考和理解，体现 了作者的历史思考能力。
05
拓展与思考
诗词的传承与创新
诗词的传承
通过对《南乡子·登京口北固亭有怀》的学习，了解其创作背景和历史意义，掌握诗词的韵律和修辞手 法，继承和发扬中华优秀传统文化。
诗词具有独特的审美价值，通过欣赏 和学习，提高审美能力和艺术修养， 培养高雅的审美情趣。
诗词与其他文学形式的比较
诗歌与散文
诗歌和散文是两种不同的文学形式，诗歌注 重韵律和节奏，通过意象和修辞手法表达情 感；散文则更加自由灵活，注重表达思想和 生活体验。
这首词以其豪放的风格、深邃的思想和精炼的表达，影响了后世的许多文人墨客，成为了中国文学史上的经典之 作。
02
诗词赏析
词句解读
01
总结词：深入浅
02
详细描述：通过对词中每个字、每个句子的深入解读，理 解其含义和用法，以及在整首词中的作用。
03
总结词：对比分析
04
详细描述：将本首词中的句子与其他诗词中的相似句子进 行对比，分析其异同点，加深对词句的理解。
人文精神
总结词
该诗通过对历史人物的缅怀和评价，体 现了作者的人文精神和对人性的思考。
VS
详细描述
作者在诗中缅怀了历史人物，对他们进行 了评价。他强调了人的尊严和价值，认为 每个人都应该被尊重和珍视。这种对人的 尊重和珍视，体现了作者的人文精神和对 人性的思考。
历史思考
总结词
该诗通过对历史事件的反思和评价， 表达了作者对历史的深刻思考和理解。
THANKS
感谢观看
详细描述
作者在诗中对历史事件进行了反思和 评价，认为历史是不断发展的，我们 应该从历史中吸取教训，不断前进。 这种对历史的深刻思考和理解，体现 了作者的历史思考能力。
05
拓展与思考
诗词的传承与创新
诗词的传承
通过对《南乡子·登京口北固亭有怀》的学习，了解其创作背景和历史意义，掌握诗词的韵律和修辞手 法，继承和发扬中华优秀传统文化。
诗词具有独特的审美价值，通过欣赏 和学习，提高审美能力和艺术修养， 培养高雅的审美情趣。
诗词与其他文学形式的比较
诗歌与散文
诗歌和散文是两种不同的文学形式，诗歌注 重韵律和节奏，通过意象和修辞手法表达情 感；散文则更加自由灵活，注重表达思想和 生活体验。
《南乡子·登京口北固亭有怀》课件
总结
该词句是整首词的题目和词牌名的介绍，概括了整首词的主题和情感。
词句解释
词句二
何处望神州
解释
这句词的意思是，放眼看去，何处是中原？这里的中原，泛指被金 兵侵占的沦陷区和北宋时的中原地区。
总结
这句词表达了词人对中原的思念和忧虑，展现了词人的家国情怀。
词句解释
词句三
01
年少万兜鍪
解释
02
这句词的意思是，回想当年孙权在青年时代，已带领了千军万
该诗词所表达的爱国主义、 民族精神，激励着现代人 要热爱祖国、为民族复兴 而努力奋斗。
珍视文化遗产
该诗词作为文化遗产的一 部分，提醒现代人要珍视 和传承优秀的传统文化。
追求艺术之美
该诗词的艺术风格和美学 价值，启示现代人要追求 艺术之美，提升审美情趣 和文化素养。
05
课程总结
本课重点回顾
辛弃疾的生平和创作 背景
感谢观看
在文学史上的地位
辛弃疾的代表作
该诗词是辛弃疾的代表作之一，展现 了其卓越的文学才华和深厚的艺术造 诣。
文学史上的里程碑
对后世文学发展的影响
该诗词对后世的文学发展产生了深远 的影 标志着宋词创作的高峰之一。
对现代人的启示
01
02
03
弘扬民族精神
”的代表人物。
创作背景
01
《南乡子·登京口北固亭有怀》是 辛弃疾在京口北固亭所写的一首 词。
02
当时，南宋与金国处于对峙状态 ，辛弃疾深感国家分裂、民族危 机，他登上北固亭，俯瞰长江， 心中感慨万千，写下了这首词。
诗词的创作环境
北固亭位于京口（今江苏镇江）， 是镇江的标志性建筑之一。
辛弃疾登上北固亭，俯瞰长江， 远眺金国，心潮澎湃，感慨万千。
该词句是整首词的题目和词牌名的介绍，概括了整首词的主题和情感。
词句解释
词句二
何处望神州
解释
这句词的意思是，放眼看去，何处是中原？这里的中原，泛指被金 兵侵占的沦陷区和北宋时的中原地区。
总结
这句词表达了词人对中原的思念和忧虑，展现了词人的家国情怀。
词句解释
词句三
01
年少万兜鍪
解释
02
这句词的意思是，回想当年孙权在青年时代，已带领了千军万
该诗词所表达的爱国主义、 民族精神，激励着现代人 要热爱祖国、为民族复兴 而努力奋斗。
珍视文化遗产
该诗词作为文化遗产的一 部分，提醒现代人要珍视 和传承优秀的传统文化。
追求艺术之美
该诗词的艺术风格和美学 价值，启示现代人要追求 艺术之美，提升审美情趣 和文化素养。
05
课程总结
本课重点回顾
辛弃疾的生平和创作 背景
感谢观看
在文学史上的地位
辛弃疾的代表作
该诗词是辛弃疾的代表作之一，展现 了其卓越的文学才华和深厚的艺术造 诣。
文学史上的里程碑
对后世文学发展的影响
该诗词对后世的文学发展产生了深远 的影 标志着宋词创作的高峰之一。
对现代人的启示
01
02
03
弘扬民族精神
”的代表人物。
创作背景
01
《南乡子·登京口北固亭有怀》是 辛弃疾在京口北固亭所写的一首 词。
02
当时，南宋与金国处于对峙状态 ，辛弃疾深感国家分裂、民族危 机，他登上北固亭，俯瞰长江， 心中感慨万千，写下了这首词。
诗词的创作环境
北固亭位于京口（今江苏镇江）， 是镇江的标志性建筑之一。
辛弃疾登上北固亭，俯瞰长江， 远眺金国，心潮澎湃，感慨万千。
第24课《南乡子-登京口北固亭有怀》课件(共20张ppt)++部编版语文九年级下册
生 子 当 如 孙 仲 谋。
天下英雄谁是孙权的对手呢？只有曹操和刘备而已。（难怪曹操说：） “要是能有个孙权那样的儿子就好了！”
墨剑飘雨 liyongqiang
李永强
析读诗文 墨剑飘雨 liyongqiang 动作李描永写强 。由眼前美 景引发家国之思。
何处望神州？满眼风光北固楼。
墨剑飘雨 liyongqiang
墨剑飘雨 liyongqiang
李永强
朗读指导
点我放课文朗读
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处/望神州？满眼/风光/北固楼。千古兴 亡/多少事？悠悠。不尽长江/滚滚流。
[诵读指导]上片整体情感沉郁悲怆，要读出作者深沉而悲慨的语气；
年少/万兜鍪（móu），坐断/东南/战未休。 天下/英雄/谁敌手？曹刘。生子当如/孙仲谋。
①对英雄的仰慕之情； ②对南宋朝廷主和派的愤慨之 情； ③渴望收复失地的爱国之情。
课堂小结 墨剑飘雨
墨剑飘雨 liyongqiang
李永强
liyongqiang
李永强 此词通过对古代英雄人物的歌颂，表
达了作者渴望像古代英雄人物那样建功立
业、为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的
爱国思想，但也婉转地表达了作者对统治
下片：用典
墨剑飘雨 liyongqiang
李永强
赏
这句话本是曹操的语言，由辛弃疾口中说出，代表了南宋有志
析 之士要求奋发图强，收复中原的强烈呼声。
墨剑飘雨 liyongqiang
李永强
三问三答
一问江山，怀念故国 二问兴亡，哀伤时事 三问英雄，借古讽今
曹操帅大军南下，见孙权军队军容整肃，感慨道：
“生子当如孙仲谋，刘景升儿子若豚犬耳！”
天下英雄谁是孙权的对手呢？只有曹操和刘备而已。（难怪曹操说：） “要是能有个孙权那样的儿子就好了！”
墨剑飘雨 liyongqiang
李永强
析读诗文 墨剑飘雨 liyongqiang 动作李描永写强 。由眼前美 景引发家国之思。
何处望神州？满眼风光北固楼。
墨剑飘雨 liyongqiang
墨剑飘雨 liyongqiang
李永强
朗读指导
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南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处/望神州？满眼/风光/北固楼。千古兴 亡/多少事？悠悠。不尽长江/滚滚流。
[诵读指导]上片整体情感沉郁悲怆，要读出作者深沉而悲慨的语气；
年少/万兜鍪（móu），坐断/东南/战未休。 天下/英雄/谁敌手？曹刘。生子当如/孙仲谋。
①对英雄的仰慕之情； ②对南宋朝廷主和派的愤慨之 情； ③渴望收复失地的爱国之情。
课堂小结 墨剑飘雨
墨剑飘雨 liyongqiang
李永强
liyongqiang
李永强 此词通过对古代英雄人物的歌颂，表
达了作者渴望像古代英雄人物那样建功立
业、为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的
爱国思想，但也婉转地表达了作者对统治
下片：用典
墨剑飘雨 liyongqiang
李永强
赏
这句话本是曹操的语言，由辛弃疾口中说出，代表了南宋有志
析 之士要求奋发图强，收复中原的强烈呼声。
墨剑飘雨 liyongqiang
李永强
三问三答
一问江山，怀念故国 二问兴亡，哀伤时事 三问英雄，借古讽今
曹操帅大军南下，见孙权军队军容整肃，感慨道：
“生子当如孙仲谋，刘景升儿子若豚犬耳！”
部编版九年级下册语文《南乡子登京口北固亭有怀》PPT优质课件
2. 体会本词熔经铸史、借古讽今的写作 特点。（难点）
3. 体味作者的思想感情，培养爱国之情。 （重点）
背景链接
辛弃疾在宋宁宗嘉泰三年（1203）旧历六月被 起用为绍兴知府兼浙东安抚使后不久，即第二年的 阳春三月，改派到镇江去做知府。这首词就写于开 禧元年（1205）作者在镇江知府任上。镇江，又名 京口，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此 时成了南宋朝廷抵御金兵南下的江防前线。作为守 令，每当他登临京口北固亭，总是触景生情，不胜 感慨，于是创作了这首怀古述志的著名词章。
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江
滚滚流。 指孙权年轻时就统率千军万马。
连绵不尽的样子。
占据。
力量能相抗衡的对手。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如
孙仲谋。
译文：什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。 从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道，年代太长了。只有这无 尽的长江水滚滚东流。
当年孙权年纪轻轻就统率千军万马，占据东南一方，坚持抗战， 没有停止。天下英雄谁是孙权的对手呢？只有曹操和刘备而已。这样 也就难怪曹操说：“生子当如孙仲谋。”
何处望神州？满眼风光北固楼。 一问 中原大地今何在？（答：沦落敌手。）
通过一问一答，写词人登临远望，由眼前美景引发 家国之思，表达对金兵占领的广大中原地区的怀念。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
显示了孙权非凡的胆识和气魄，表现了词人对他的赞颂之情。
这句话一是突出孙权的年少有为，“年少”而敢于与兵多将 广的强敌曹操较量，这需要非凡的胆识和气魄。二是突出了孙权 的盖世武功，他不断征战，不断壮大而“坐断东南”，形势与南 宋政权相似。词人热情赞颂孙权的不畏强敌、坚决抵抗，反衬了 当时南宋文武之辈的庸碌无能、怯懦苟安。
3. 体味作者的思想感情，培养爱国之情。 （重点）
背景链接
辛弃疾在宋宁宗嘉泰三年（1203）旧历六月被 起用为绍兴知府兼浙东安抚使后不久，即第二年的 阳春三月，改派到镇江去做知府。这首词就写于开 禧元年（1205）作者在镇江知府任上。镇江，又名 京口，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此 时成了南宋朝廷抵御金兵南下的江防前线。作为守 令，每当他登临京口北固亭，总是触景生情，不胜 感慨，于是创作了这首怀古述志的著名词章。
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江
滚滚流。 指孙权年轻时就统率千军万马。
连绵不尽的样子。
占据。
力量能相抗衡的对手。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如
孙仲谋。
译文：什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。 从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道，年代太长了。只有这无 尽的长江水滚滚东流。
当年孙权年纪轻轻就统率千军万马，占据东南一方，坚持抗战， 没有停止。天下英雄谁是孙权的对手呢？只有曹操和刘备而已。这样 也就难怪曹操说：“生子当如孙仲谋。”
何处望神州？满眼风光北固楼。 一问 中原大地今何在？（答：沦落敌手。）
通过一问一答，写词人登临远望，由眼前美景引发 家国之思，表达对金兵占领的广大中原地区的怀念。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
显示了孙权非凡的胆识和气魄，表现了词人对他的赞颂之情。
这句话一是突出孙权的年少有为，“年少”而敢于与兵多将 广的强敌曹操较量，这需要非凡的胆识和气魄。二是突出了孙权 的盖世武功，他不断征战，不断壮大而“坐断东南”，形势与南 宋政权相似。词人热情赞颂孙权的不畏强敌、坚决抵抗，反衬了 当时南宋文武之辈的庸碌无能、怯懦苟安。
《南乡子·登京口北固亭有怀》课文课件
辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》是一首怀古词 ，表达了作者对历史兴衰的感慨和对祖国的忧虑。类 似表达对故国怀念的诗词还有李煜的《虞美人·春花秋 月何时了》、苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》等。这些诗 词都以抒发情感为主，通过描绘历史事件或场景来表 达对过去的怀念和对现实的感慨。
《南乡子·登京口北固亭有怀》中运用了意象和象征的 手法，如“北固亭”、“风雨”、“江山”等，通过 这些意象和象征来表达作者对历史和现实的感受。类 似的手法在辛弃疾的其他词作中也有体现，如《青玉 案·元夕》中通过描绘元宵夜的繁华景象来表达对故国 的思念和忧虑。
课堂内容回顾
讲解背景和作者介绍
写作风格和手法的分析 段落大意和主题的概括
逐句解析和翻译 重点词汇和用法的解释
个人学习反思
对课堂内容的理解和掌握程度进行反思，检查自己是否能够准确理解诗歌内容和情 感，是否掌握了相关的语言知识。
思考自己在课堂中的参与情况和表现，是否能够积极思考、回答问题，与老师和同 学进行有效的交流和讨论。
03
课文鉴赏技巧
修辞手法鉴赏
比喻
作者在词中运用比喻手法，将“千古兴亡” 比作“悠悠”，使兴亡之感具体化、形象化 。
用典
作者在词中运用了多个典故，如“不尽长江 滚滚流”“生子当如孙仲谋”等，增强了作
品的表现力和感染力。
表达技巧鉴赏
要点一
借景抒情
作者在词中通过描绘登高远望的壮丽景色，表达了对 国家兴亡的感慨和忧虑。
02
课文内容解析
诗词主题解析
主题概述
该词通过对古代英雄人物孙权的赞美，表达了作者对南宋统治者苟且偷安的讽 刺，也表达了作者对渴望收复中原、统一祖国的愿望。
主题思想
该词的主题思想是表达对英雄人物的崇敬和壮志难酬的感慨，以及对国家命运 的忧虑和希望。
课件南乡子登京口北固亭有怀ppt.ppt
南乡子 登京口北固亭有怀
上片写景： 望神州、北固楼、千古事、长江流；
下片怀古： 万兜鍪、战未休、谁敌手、孙仲谋。
感慨兴衰、赞美孙权、讽刺当朝、爱国情怀。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
辛弃疾，南宋爱国词人。 字幼安，中年曰稼轩，因 此自号“稼轩居士”。汉 族，历城（今山东省济南 市历城区遥墙镇四风闸村） 人。辛弃疾存词600多首。 强烈的爱国主义思想和战 斗精神是辛词的基本思想 内容。他是我国历史上伟 大的豪放派词人、爱国者、 军事家和政治家。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
品
一
品
生子当如孙仲谋
这句话隐含着很深的意思，就是说今天 的朝廷不如当时的东吴，今天的皇帝不 如孙权。为什么不直说呢？因为直说了 就有生命危险。我们这样去体会，就知 道辛弃疾写这首词的真正用意了。他对 当时朝廷的不满，也就体现了他的爱国 主义精神。他的很多首词，都是怀着这 种心情写的。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
写作背景
辛弃疾在公元1203年（宋宁宗嘉泰三 年）六月末被起用为绍兴知府兼浙东 安抚使后不久，即第二年阳春三月， 改派到镇江去做知府。镇江，在历史 上曾是英雄用武和建功立业之地，此 时成了与金人对垒的第二道防线。每 当他登临京口（即镇江）北固亭时， 触景生情，不胜感慨系之。这首词就 是在这一背景下写成的。
上片写景： 望神州、北固楼、千古事、长江流；
下片怀古： 万兜鍪、战未休、谁敌手、孙仲谋。
感慨兴衰、赞美孙权、讽刺当朝、爱国情怀。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
辛弃疾，南宋爱国词人。 字幼安，中年曰稼轩，因 此自号“稼轩居士”。汉 族，历城（今山东省济南 市历城区遥墙镇四风闸村） 人。辛弃疾存词600多首。 强烈的爱国主义思想和战 斗精神是辛词的基本思想 内容。他是我国历史上伟 大的豪放派词人、爱国者、 军事家和政治家。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
品
一
品
生子当如孙仲谋
这句话隐含着很深的意思，就是说今天 的朝廷不如当时的东吴，今天的皇帝不 如孙权。为什么不直说呢？因为直说了 就有生命危险。我们这样去体会，就知 道辛弃疾写这首词的真正用意了。他对 当时朝廷的不满，也就体现了他的爱国 主义精神。他的很多首词，都是怀着这 种心情写的。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
写作背景
辛弃疾在公元1203年（宋宁宗嘉泰三 年）六月末被起用为绍兴知府兼浙东 安抚使后不久，即第二年阳春三月， 改派到镇江去做知府。镇江，在历史 上曾是英雄用武和建功立业之地，此 时成了与金人对垒的第二道防线。每 当他登临京口（即镇江）北固亭时， 触景生情，不胜感慨系之。这首词就 是在这一背景下写成的。
《南乡子·登京口北固亭有怀》优秀课件
京口、北固亭
象征历史的长河，寓意朝代更迭、世事沧桑。
长江水
渲染出萧瑟的氛围，象征作者内心的苍凉与悲壮。
落日、秋风
03
CHAPTER
诗词的艺术手法
气势磅礴
豪放派诗词通常气势恢宏，给人一种宽广、辽阔的感觉。
03
语言铿锵有力
诗中的措辞铿锵有力，字字珠玑，彰显出豪放派诗词的语言特点。
01
意境开阔
诗中描绘的京口北固亭的景色，展现出辽阔的意境，体现了豪放风格的特点。
03
02
01
该词作于辛弃疾被贬谪期间，表达了他对国家的深深忧虑。
创作时间
京口北固亭，位于江苏镇江，是当时的一个军事要塞。
创作地点
词中提到了“烽火扬州路”等，反映了当时南宋与金国间的战争氛围。
背景事件
《青玉案·元夕》：描写元宵节繁华背后的孤独与忧国之情。
《永遇乐·京口北固亭怀古》：与《南乡子·登京口北固亭有怀》同为京口北固亭之作，但主题略有不同，表达了作者的怀古之情。
珍惜时光，奋发有为
诗中对自然与人文景观的赞美，提醒我们要关注环境保护和文化遗产传承，营造一个美好的生活环境。
关注自然与人文环境
THANKS
感谢您的观看。
《水龙吟·登建康赏心亭》：以建康赏心亭为背景，抒发豪情壮志。
这些背景和作品介绍，能够帮助读者更为深入地理解《南乡子·登京口北固亭有怀》这首词的内涵与意境。
02
CHAPTER
诗词赏析
全词气势豪壮，表现出作者洒脱不羁的个性，具有鲜明的个人风格。
豪放洒脱
词人通过对自然景色的描绘，抒发内心的感慨与忧思。
人生短暂与功业未成的感慨
诗中通过对京口北固亭周边自然与人文景观的赞美，展现了中国古代文人对美好事物的热爱与追求。
象征历史的长河，寓意朝代更迭、世事沧桑。
长江水
渲染出萧瑟的氛围，象征作者内心的苍凉与悲壮。
落日、秋风
03
CHAPTER
诗词的艺术手法
气势磅礴
豪放派诗词通常气势恢宏，给人一种宽广、辽阔的感觉。
03
语言铿锵有力
诗中的措辞铿锵有力，字字珠玑，彰显出豪放派诗词的语言特点。
01
意境开阔
诗中描绘的京口北固亭的景色，展现出辽阔的意境，体现了豪放风格的特点。
03
02
01
该词作于辛弃疾被贬谪期间，表达了他对国家的深深忧虑。
创作时间
京口北固亭，位于江苏镇江，是当时的一个军事要塞。
创作地点
词中提到了“烽火扬州路”等，反映了当时南宋与金国间的战争氛围。
背景事件
《青玉案·元夕》：描写元宵节繁华背后的孤独与忧国之情。
《永遇乐·京口北固亭怀古》：与《南乡子·登京口北固亭有怀》同为京口北固亭之作，但主题略有不同，表达了作者的怀古之情。
珍惜时光，奋发有为
诗中对自然与人文景观的赞美，提醒我们要关注环境保护和文化遗产传承，营造一个美好的生活环境。
关注自然与人文环境
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《水龙吟·登建康赏心亭》：以建康赏心亭为背景，抒发豪情壮志。
这些背景和作品介绍，能够帮助读者更为深入地理解《南乡子·登京口北固亭有怀》这首词的内涵与意境。
02
CHAPTER
诗词赏析
全词气势豪壮，表现出作者洒脱不羁的个性，具有鲜明的个人风格。
豪放洒脱
词人通过对自然景色的描绘，抒发内心的感慨与忧思。
人生短暂与功业未成的感慨
诗中通过对京口北固亭周边自然与人文景观的赞美，展现了中国古代文人对美好事物的热爱与追求。
南乡子登京口北固亭有怀ppt
象征手法
通过描绘北固亭的历史遗迹，象征着 北固亭在历史上的重要地位，使读者 更加深刻地感受到北固亭的历史价值 。
借景抒情
借景抒情
通过描绘南乡子的美丽景色和北固亭的雄伟景象，抒发了作者对故乡的热爱和怀念之情，使读者更加深刻地感受 到作者的思乡之情。
借景抒情
通过描绘南乡子的历史变迁和北固亭的历史遗迹，抒发了作者对历史的感慨和思考，使读者更加深刻地感受到作 者的历史观和人生观。
仕途经历
归顺南宋后，辛弃疾曾担任过许多官职，包括知府、安抚使等，为 南宋朝廷出谋划策，致力于抗金事业。
创作背景
北固亭的地理位置
京口北固亭位于今江苏省镇江市 ，是京口的战略要地，也是南北 交通的重要关口。
怀古之情
辛弃疾登上北固亭，俯瞰着滚滚 长江和中原大地，感慨万千，怀 念起古代英雄豪杰。
抗金壮志未酬
《南乡子·登京口北固亭有怀》对后世词人产生了深远的影响，许多词人从中汲取灵感，借鉴其创作手 法和风格特点。
该词对后世豪放派词人的创作产生了重要的影响，成为他们追求雄浑豪放、慷慨激昂风格的典范之作 。
THANKS
感谢观看
04 词中名句赏析
“何处望神州”
总结词
这句词表达了作者对中原的眷念和向往，同时也反映了作者深深的忧虑和感慨。
详细描述
这句词直抒胸臆，表达了辛弃疾对中原的深深眷恋和向往。他站在京口北固楼上，遥望远方，却看不 见他心中的神州大地，这既是他个人的情感表达，也反映了当时中原沦陷、宋朝偏安的悲凉和无奈。
“千古兴亡多少事”
详细描述
这句词是辛弃疾对三国时期吴国君主孙权的 赞美，他认为孙权英勇善战、智勇双全，是 值得效仿的榜样。同时，这也反映了辛弃疾 对宋朝军事力量的期望，他希望宋朝能像孙 权一样拥有强大的军事力量，保卫国家的安 全。
通过描绘北固亭的历史遗迹，象征着 北固亭在历史上的重要地位，使读者 更加深刻地感受到北固亭的历史价值 。
借景抒情
借景抒情
通过描绘南乡子的美丽景色和北固亭的雄伟景象，抒发了作者对故乡的热爱和怀念之情，使读者更加深刻地感受 到作者的思乡之情。
借景抒情
通过描绘南乡子的历史变迁和北固亭的历史遗迹，抒发了作者对历史的感慨和思考，使读者更加深刻地感受到作 者的历史观和人生观。
仕途经历
归顺南宋后，辛弃疾曾担任过许多官职，包括知府、安抚使等，为 南宋朝廷出谋划策，致力于抗金事业。
创作背景
北固亭的地理位置
京口北固亭位于今江苏省镇江市 ，是京口的战略要地，也是南北 交通的重要关口。
怀古之情
辛弃疾登上北固亭，俯瞰着滚滚 长江和中原大地，感慨万千，怀 念起古代英雄豪杰。
抗金壮志未酬
《南乡子·登京口北固亭有怀》对后世词人产生了深远的影响，许多词人从中汲取灵感，借鉴其创作手 法和风格特点。
该词对后世豪放派词人的创作产生了重要的影响，成为他们追求雄浑豪放、慷慨激昂风格的典范之作 。
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04 词中名句赏析
“何处望神州”
总结词
这句词表达了作者对中原的眷念和向往，同时也反映了作者深深的忧虑和感慨。
详细描述
这句词直抒胸臆，表达了辛弃疾对中原的深深眷恋和向往。他站在京口北固楼上，遥望远方，却看不 见他心中的神州大地，这既是他个人的情感表达，也反映了当时中原沦陷、宋朝偏安的悲凉和无奈。
“千古兴亡多少事”
详细描述
这句词是辛弃疾对三国时期吴国君主孙权的 赞美，他认为孙权英勇善战、智勇双全，是 值得效仿的榜样。同时，这也反映了辛弃疾 对宋朝军事力量的期望，他希望宋朝能像孙 权一样拥有强大的军事力量，保卫国家的安 全。
部编版语文九年级下册《 南乡子 登京口北固亭有怀》课件PPT
动 ， 玉 壶 光 转 ， 一 夜 鱼 龙 舞 。
如 雨 。 宝 马 雕 车 香 满 路 。 凤 箫 声
东 风 夜 放 花 千 树 ， 更 吹 落 ， 星
·
《 青 玉 案
元 夕 》
03 总 结 主 旨
小结
登
京
口 北 固 亭
南 乡 子
有
怀
咏史
孙权年少有为
现实
南宋朝廷懦弱无能、苟且偷生
抒情
（1）对南宋朝廷苟且偷生，毫无振 作的愤懑。 （2）怀才不遇、报国无门的感慨
04 知 识 拓 展
豪放派词人的婉约词
回暗 首香 ，去蛾 那。儿 人众雪 却里柳 在寻黄 ，他金 灯千缕 火百， 阑度笑 珊，语 处蓦盈 。然盈
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
当年孙权在青年时代，做了三军统帅。他能占 据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。
“兜鍪”二字 运用了借代的手法， “兜鍪”， 古代 作战时戴的头盔， 此处代指士兵，显其英姿飒爽，勇猛无 敌，智勇双全。“坐断东南战未休。”指孙权十九岁开始统 领江东战争不断。（西征黄祖，北拒曹操，独据一方。）
此句化用典故，借曹操之口，赞扬孙权年轻有为，暗讽 今天的朝廷不如能与曹操刘备抗衡的东吴，今天的皇帝也不 如孙权。暗示了对南宋朝廷的不满。
生子当如孙仲谋！
要是能有个孙权那样的儿子就好了！
此句化用典故，借曹操之口，赞扬孙权年轻有为，暗讽 今天的朝廷不如能与曹操刘备抗衡的东吴，今天的皇帝也不 如孙权。暗示了对南宋朝廷的不满。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。 天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如 孙仲谋！
何处望神州？满眼风光北固楼。
什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满
眼都是美好的风光。
《南乡子·登京口北固亭有怀》ppt课件
03
CATALOGUE
《南乡子·登京口北固亭有怀》 的诗词分析
词牌名和韵脚
词牌名
《南乡子》是词的格式名称，规 定了词的格律和音韵。
韵脚
指每句词的最后一个字的音韵， 这首词的韵脚是“怀”，属于平 水韵中的上平声韵部。
词的意境
壮志难酬
通过对京口北固亭的描绘，表达了作 者对国家大事的关心和壮志难酬的感 慨。
朗诵技巧
语速控制
根据诗歌的情感和节奏调整语速。例如，在描述景色时， 语速可以稍慢；在表达情感时，语速可以加快。
停连恰当
在适当的地方进行停顿，以增强诗歌的节奏感和情感表达 。例如，在表达深沉的情感时，可以在适当的地方进行较 长时间的停顿。
音量与音调
根据诗歌的情感和意境调整音量和音调。例如，在表达激 昂的情感时，可以使用高音量和升调；在表达悲伤的情感 时，可以使用低音量和降调。
该词所表达的壮志豪情和爱国情怀 ，影响了后世的文化价值观，激发 了人们的民族自豪感和爱国热情。
历代评价
清代陈廷焯
此词感慨悲壮，抚今追昔，不只是为北固亭作，直为神州百余年江山残破发声。
现代学者夏承焘
此词感慨悲壮，抚今追昔，表达了作者对祖国大好河山的热爱和忧虑。
06
CATALOGUE
《南乡子·登京口北固亭有怀》 的朗诵与欣赏
罢官。
晚年生活
辛弃疾晚年寓居铅山， 致力于文学创作，直至
去世。
辛弃疾的文学成就
01
02
03
04
豪放词派代表
辛弃疾是豪放词派的代表人物 ，他的词作气势磅礴，意境深
远。
强烈的爱国情怀
辛弃疾的词作中充满了对国家 民族的关注和忧虑，表达了他
《南乡子·登京口北固亭有怀》ppt课件
怀念。
风格比较
与苏轼的豪放派风格相比，辛弃疾的作品更加深沉、内敛，表达了对国家命运和历史沧 桑的感慨。同时，与李清照的婉约派风格也有所不同，辛弃疾的作品更加直抒胸臆，不
事雕琢。
与作者的自我比较
情感表达
在《南乡子·登京口北固亭有怀》中，辛弃疾表达了自己对历史和英雄人物的感慨，这与他之前的作品 中对个人情感和社会现实的关注有所不同。这种情感表达的变化反映了作者在不同时期对生活和社会 的思考。
《南乡子·登京口北固亭有怀》
课件
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
• 简介 • 内容分析 • 译文及解析 • 感悟与启示 • 相关作品比较
01
简介
作者介绍
01
02
03
辛弃疾
南宋著名词人，豪放派代 表人物，与苏轼并称“苏 辛”。
生平
历经战乱，曾参加抗金义 军，后投归南宋，渴望收 复失地。
作品
词中运用典故和对比手法，形象生动 ，意境深远。
历史价值
反映了南宋时期的社会矛盾和民族危 机，为后人研究历史提供了重要资料 。
02
内容分析
主题思想
主题思想概述
本诗通过描绘京口北固亭的景色，表达了诗人对历史变迁的感慨和对国家统一 的渴望。
主题思想分析
诗人通过对北固亭及其周围景色的细腻描写，暗示了历史的沧桑和国家分裂的 痛苦。同时，通过怀古抒怀，表达了对英雄人物的敬仰和对国家统一的强烈愿 望。
历史沧桑感
通过对京口北固亭的描绘 ，感受到历史的沧桑和岁 月的沉淀。
壮志未酬的感慨
作者辛弃疾借此词表达了 自己壮志未酬、报国无门 的沉郁哀婉。
人生如梦的感叹
通过对比历史与现实，表 达出人生短暂、世事如梦 的感慨。
风格比较
与苏轼的豪放派风格相比，辛弃疾的作品更加深沉、内敛，表达了对国家命运和历史沧 桑的感慨。同时，与李清照的婉约派风格也有所不同，辛弃疾的作品更加直抒胸臆，不
事雕琢。
与作者的自我比较
情感表达
在《南乡子·登京口北固亭有怀》中，辛弃疾表达了自己对历史和英雄人物的感慨，这与他之前的作品 中对个人情感和社会现实的关注有所不同。这种情感表达的变化反映了作者在不同时期对生活和社会 的思考。
《南乡子·登京口北固亭有怀》
课件
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
• 简介 • 内容分析 • 译文及解析 • 感悟与启示 • 相关作品比较
01
简介
作者介绍
01
02
03
辛弃疾
南宋著名词人，豪放派代 表人物，与苏轼并称“苏 辛”。
生平
历经战乱，曾参加抗金义 军，后投归南宋，渴望收 复失地。
作品
词中运用典故和对比手法，形象生动 ，意境深远。
历史价值
反映了南宋时期的社会矛盾和民族危 机，为后人研究历史提供了重要资料 。
02
内容分析
主题思想
主题思想概述
本诗通过描绘京口北固亭的景色，表达了诗人对历史变迁的感慨和对国家统一 的渴望。
主题思想分析
诗人通过对北固亭及其周围景色的细腻描写，暗示了历史的沧桑和国家分裂的 痛苦。同时，通过怀古抒怀，表达了对英雄人物的敬仰和对国家统一的强烈愿 望。
历史沧桑感
通过对京口北固亭的描绘 ，感受到历史的沧桑和岁 月的沉淀。
壮志未酬的感慨
作者辛弃疾借此词表达了 自己壮志未酬、报国无门 的沉郁哀婉。
人生如梦的感叹
通过对比历史与现实，表 达出人生短暂、世事如梦 的感慨。
南乡子·登京口北固亭有怀-课件
“何处望神州”的弦外之音是中原已 非我所有了!此时辛弃疾站在长江之滨 的北固楼上，翘首遥望江北金兵占领 区，大有风景不再、山河变色之感。 开篇这突如其来的呵天一问，直可惊 天地，泣鬼神。
“千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚 滚流！”你有没有印象深刻的字眼呢?为什 么对它们印象深刻呢?
这句问语纵观千古成败，意味深长， 回味无穷。
这首词借古喻今,反衬讽刺南宋统 治者的昏庸无能、怯懦苟安。暗示了 诗人对朝廷的不满，同时也表达了他 忧国忧民的爱国情怀。
名篇欣赏
永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾
千古江山，英雄无觅、孙仲谋处。舞 榭歌台，风流总被、雨打风吹去。斜阳 草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当 年、金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 四十三年，望中犹记、烽火扬州路。可 堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭 谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
2. “千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚 流！”你有没有印象深刻的字眼呢?为什 么对它们印象深刻呢?
3. “年少万兜鍪，坐断东南战未休”突出了 怎样的人物形象?
4. “天下英雄谁敌手？”采用了什么修辞 手法?
5. 作者写到“生子当如孙仲谋”，除了颂 扬孙权的英雄形象，作者还有何用意？
“何处望神州？满眼风光北固楼。”运用 了什么修辞手法?流露了怎样的情感?
辛弃疾20岁时在家乡历城(今山东济 南)参加了抗金起义。起义失败后，他回 到南宋，当过许多地方的长官。他安定 民生，训练军队，极力主张收复中原， 却遭到排斥打击。后来，他长期不得任 用，闲居近二十年。这首词，抒写了他 梦寐以求、终生不变的理想，抒写了悲 愤的心情。
文白对译
何处望神州？满眼风光
北固楼。千古兴亡①多少
“千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚 滚流！”你有没有印象深刻的字眼呢?为什 么对它们印象深刻呢?
这句问语纵观千古成败，意味深长， 回味无穷。
这首词借古喻今,反衬讽刺南宋统 治者的昏庸无能、怯懦苟安。暗示了 诗人对朝廷的不满，同时也表达了他 忧国忧民的爱国情怀。
名篇欣赏
永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾
千古江山，英雄无觅、孙仲谋处。舞 榭歌台，风流总被、雨打风吹去。斜阳 草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当 年、金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 四十三年，望中犹记、烽火扬州路。可 堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭 谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
2. “千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚 流！”你有没有印象深刻的字眼呢?为什 么对它们印象深刻呢?
3. “年少万兜鍪，坐断东南战未休”突出了 怎样的人物形象?
4. “天下英雄谁敌手？”采用了什么修辞 手法?
5. 作者写到“生子当如孙仲谋”，除了颂 扬孙权的英雄形象，作者还有何用意？
“何处望神州？满眼风光北固楼。”运用 了什么修辞手法?流露了怎样的情感?
辛弃疾20岁时在家乡历城(今山东济 南)参加了抗金起义。起义失败后，他回 到南宋，当过许多地方的长官。他安定 民生，训练军队，极力主张收复中原， 却遭到排斥打击。后来，他长期不得任 用，闲居近二十年。这首词，抒写了他 梦寐以求、终生不变的理想，抒写了悲 愤的心情。
文白对译
何处望神州？满眼风光
北固楼。千古兴亡①多少
《南乡子·登京口北固亭有怀》PPT优秀课件
)。
A. 词人登楼望远，所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨。
B. “悠悠”一词指时间漫长久远，同时暗含词人的思绪无穷无尽。
C. “坐断东南战未休”一句用象征手法写出硝烟充满的战斗场景。
D. 词的构思奇妙，以设问的方式层层推动，感情深沉，意境高远。
2、“不尽长江滚滚流”在本词中既是实写也是虚写，请结合具体内容简要分 析。 _北__固__山__下__临___长__江__，__词___人__登__临__北__固___楼__，__遥__望___故__国__神__州__，___满__眼__风__光___之__中__自__然__有___滚__滚 _东__流__的__长__江___，__所__以__是___实__景__描__写__。___同__时__，__词___人__由__眼__前__的___自__然__风__光___联__想__到__历__史___上__的 _兴__亡__之__事__，___悠__悠__岁__月___，__有__如__奔__流___的__长__河__，___淹__没__了__历__史___的__风__云__，___所__以__此__句__又___暗__指 _（__比__喻__）__时___间__的__流__逝___（__词__人__思__绪___的_ 飘飞），也是虚写。
3、“生子当如孙仲谋”一句运用典故，表达了词人什么情感？ _①__对__英__雄__的___敬__慕__之__情___。__②__对__南___宋__朝__廷__主___和__派__的__愤___慨__之__情__。___③__期__望__收__ _复__失__地__的__爱___国__之情。
4、《南乡子·登京口北固亭有怀》中借用曹操的话从侧面赞美孙权的句子是： _____天__下__英___雄__谁？敌__手______曹__刘。_________生___子__当。如孙仲谋
部编版九年级下册语文《南乡子登京口北固亭有怀》PPT说课教学课件
拒曹操，独据一方。赤壁之战大破曹兵，年方二十七岁。
用意：热情歌颂孙权的不畏强敌，坚决抵抗，并战而 胜之，正是反衬当朝文武之辈的庸碌无能、懦怯苟安。
写作手法
用 2、“天下英雄谁敌手？曹刘。”
典 据《三国志·蜀书·先主传》记载，曹操曾对刘备说： “今天下英雄，惟使君（刘备）与操耳 。”
用意：词人如此颂扬孙权，实借凭吊千古英雄之名， 慨叹当今南宋无大智大勇之人执掌乾坤。是对苟且偷 安、毫无振作的南宋朝廷的鞭挞。
人。南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏 轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
背景链接
本词作于宋开禧元年（1205），当时作者在镇江知府任上。镇江， 在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二 道防线。每当他登临京口北固亭时，总是触景生情，感慨万千。这首 词就是在这一背景下写成的。
本课小结
上阕写景 下阕怀古
北固楼 长江流
万兜鍪 战未休 谁敌手
感慨兴衰， 赞扬孙权， 讽刺南宋朝廷
历史兴亡呀，你总不回头！
叹
这句话纵观千古成败，意味深长，回味无穷。然而，往事悠悠， 英雄往矣，只有这无尽的江水依旧滚滚东流。“悠悠”者，既指时 间之漫长久远，又指词人思绪的无穷。词人心中倒来倒去的不尽愁 思和感慨，正如这长流不息的江水！
➢ 三问： 天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
英雄孙权呀，你笑傲千秋！
2 赏析词中的三问
➢ 词中三问
一问： 何处望神州？满眼风光北固楼。
悲
中原大地呀，你沦落敌手！
此时南宋与金以淮河分界，辛弃疾站在长江之滨的北固楼上， 翘首遥望江北金兵占领区，大有风景不再、山河变色之感。望神州 何处？弦外之音是中原已非己有了！开篇这突如其来的呵天一问， 真可惊天地，泣鬼神。
用意：热情歌颂孙权的不畏强敌，坚决抵抗，并战而 胜之，正是反衬当朝文武之辈的庸碌无能、懦怯苟安。
写作手法
用 2、“天下英雄谁敌手？曹刘。”
典 据《三国志·蜀书·先主传》记载，曹操曾对刘备说： “今天下英雄，惟使君（刘备）与操耳 。”
用意：词人如此颂扬孙权，实借凭吊千古英雄之名， 慨叹当今南宋无大智大勇之人执掌乾坤。是对苟且偷 安、毫无振作的南宋朝廷的鞭挞。
人。南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏 轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
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本词作于宋开禧元年（1205），当时作者在镇江知府任上。镇江， 在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二 道防线。每当他登临京口北固亭时，总是触景生情，感慨万千。这首 词就是在这一背景下写成的。
本课小结
上阕写景 下阕怀古
北固楼 长江流
万兜鍪 战未休 谁敌手
感慨兴衰， 赞扬孙权， 讽刺南宋朝廷
历史兴亡呀，你总不回头！
叹
这句话纵观千古成败，意味深长，回味无穷。然而，往事悠悠， 英雄往矣，只有这无尽的江水依旧滚滚东流。“悠悠”者，既指时 间之漫长久远，又指词人思绪的无穷。词人心中倒来倒去的不尽愁 思和感慨，正如这长流不息的江水！
➢ 三问： 天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
英雄孙权呀，你笑傲千秋！
2 赏析词中的三问
➢ 词中三问
一问： 何处望神州？满眼风光北固楼。
悲
中原大地呀，你沦落敌手！
此时南宋与金以淮河分界，辛弃疾站在长江之滨的北固楼上， 翘首遥望江北金兵占领区，大有风景不再、山河变色之感。望神州 何处？弦外之音是中原已非己有了！开篇这突如其来的呵天一问， 真可惊天地，泣鬼神。
《南乡子·登京口北固亭有怀》ppt课件
豪放派的风格
豪放派风格
该词以豪放派风格为主，通过壮丽的 景象和激昂的言辞，抒发了作者对历 史和英雄人物的感慨。
壮丽景象
激昂言辞
作者在词中运用了激昂的言辞，如“ 何处望神州”、“气吞万里如虎”等 ，表达了对历史和英雄人物的敬仰和 感慨。
词中描绘了京口北固亭周围的壮丽景 象，如“江山”、“草木”、“烽火 ”等，展现了壮阔的历史背景。
个人背景
辛弃疾是一位有志于恢复中原的抗金志士，他积极主张抗金 ，并在多次战斗中表现出色。但他的政治主张和抗金行动却 得不到南宋朝廷的支持，这使得他内心充满了忧愤和孤寂。
北固亭是他经常登临之所，在这里，他可以俯瞰长江，遥望 中原，心中的家国之思、忧愤之情得以抒发。这首词是他在 此背景下创作而成的，表达了他对国家命运的关切和忧虑。
“千古兴亡多少事”的赏析
总结词
这句词表达了作者对历史变迁的感慨。
VS
详细描述
作者登高远眺，面对千古兴亡的史迹，不 禁感慨万千：“千古兴亡多少事？”本想 说说古往今来国家兴盛衰亡有多少事，但 又想到说也说不完，只好感慨地反问自己 。全词抒发了作者对国土分裂、南北分裂 的悲痛之情，也歌颂了历史上的英雄人物 。
• 《南乡子·登京口北固亭有怀》的 创作影响
01
辛弃疾简介
辛弃疾的生平
辛弃疾生于南宋时期 ，山东历城人。
终因与主和派政见不 合，被弹劾罢官，最 终病逝于铅山。
早年抗金起义，后归 南宋，曾任江西安抚 使、福建安抚使等职 。
辛弃疾的文学成就
辛弃疾是南宋豪放派词人代表，与苏轼并称“苏辛”。 他的词作题材广泛，风格多样，既有豪放派的雄浑壮阔，又有婉约派的细腻柔情。
该词通过描绘景物来抒发情感， 使情感表达更加含蓄、深沉。
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品词析情
第三问：“天下英雄谁敌手”？答曰：“曹刘。”
异乎寻常的第三次发问，不惜以夸张之笔极力渲染孙权不可一 世的雄姿，谁配称他的敌手呢？只有曹操和刘备，委婉地暗示了对 朝廷的不满。这句话，本是曹操的语言，而由辛弃疾口中说出，却 是代表了南宋人民要求奋发图强的时代的呼声,也是对懦弱庸碌的掌 权者与主和派的严正斥责。
南乡子·登京口北固亭有怀
新课导入
我们赏析过宋词中豪放一派苏轼的词风，今天我们再来 欣赏另一首宋词《南乡子·登京口北固亭有怀》，让我走近 南宋著名爱国词人——辛弃疾，来看看同为豪放派，他的 词风和苏轼有什么不同？
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南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾
学习目标
1.了解诗词的有关知识，接受课文的艺术感染，提高审美鉴赏能力； 2.领悟本课的主旨，学习词作中常见的借景抒情和借古讽今的表现手法； 3.引导学生与“苏词”作对比，辨析两首词的异同； 4.理解词作与时代、国家背景及个人遭遇的密切联系，接受浓厚的爱国主义情 感的熏陶。
技法探究
一是把借景抒情、议论密切结合起来。 二是融古人语言入词，活用典故成语。 三是巧设三问三答，层次面临长江，浩浩江水使他们都不能自已地激起了对古今 兴衰的历史回忆与感慨，都记起了令人追忆的英雄人物。 不同之处：
所借之景不同：苏词是古赤壁遗址，辛词是镇江京口北固亭； 所忆人事不同：一个指挥赤壁之战，一个坐断东吴； 所发感慨不同：苏词惆怅沉痛，辛词昂扬激越。
拓展延伸
自读稼轩同时期所作另一首登北固亭词《永遇乐·北固亭怀 古》，比较一下，两首词在内容、风格和写法有何不同？
布置作业
必做：背诵默写《南乡子·登京口北固亭有怀》。 选做：背《永遇乐·京口北固亭怀古》。
孙权，并寄希望于下一代。这一愿望代表了南宋子民的呼声，也是 对懦弱庸碌的掌权者与主和派的严正交流。这里的“怀”是壮志难 酬的不甘心，是“怀才不遇” 的感怀。
品词析情
感慨兴衰、赞美孙权、讽刺当朝。今天，读罢辛弃疾的这首南 乡子，我想你一定对辛弃疾有了更深的了解，你一定读到了作者怎 样的内心——对当朝的不满、对失地难收的忧伤以及壮志难酬的不 甘心。
辛弃疾身处南宋偏安的时代。当朝主和，只思自保，不 积极抗争，收复国土已渺无希望。辛是主战派，一生积极从 事抗金事业，但无法施展抱负。京口，今江苏镇江，在历史 上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第 二道防线。宋开禧元年，当时作者在镇江知府任上，当他登 临京口北固亭时，触景生情，不胜感慨系之，便写下了这首 词。
背景简介
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品词析情
南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事， 悠悠，不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？ 曹、刘。生子当如孙仲谋。
“南乡子”是词牌名，“登京口北固亭有怀” 是题目，标题点明作词缘由。
品词析情
一问：“何处望神州”？答曰：“满眼风光北固楼”。
此时南宋与金以淮河分界，辛弃疾站在长江之滨的北固楼上， 翘首遥望江北金兵占领区，大有风景不再、山河变色之感。何处望 神州？弦外之音是中原已非己有了！开篇这突如其来的呵天一问， 直可惊天地，泣鬼神。
品词析情 二问：“千古兴亡多少事”？答曰：“悠悠。不尽长江滚滚流。”
这是更进一步的质疑。京口一带千百年来发生过多少事情，兴 亡之变该有多少，然而往事悠悠，英雄往矣，只有这无尽的江水依 旧滚滚东流。问句纵观千古成败，意味深长，不胜感慨，充满感伤 之情。
品词析情
1.上阕写景：望神州、北固楼、长江流。 在历史上京口曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对 垒的第二道防线，当他登临京口北固亭，触景伤情，这怀里还有作者 那挥之不去的对中原故土不能收回而念念不忘的忧伤，这份“怀”是 “为国伤怀”的怀。
品词析情
2.下阕怀古：万兜鍪、战未休、孙仲谋。 因为孙权曾在此建功立业。这句话隐含着当朝不如当时的东吴
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作者简介
辛弃疾（1140—1207）字幼安，号稼轩， 历城人，其词多抒写力图恢复国家统一的爱国热 情，倾诉壮志难酬的悲愤，也有不少吟咏祖国河 山的作品，有《稼轩长短句》。艺术风格多样， 而以豪放为主，与苏轼并称为“苏辛”。
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