苏炳添100m运动技术分析与诊断——以2015世界田径锦标赛为例

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T h e An a l y s i s o f Ma i n Ga p s o n 1 0 0 m b e t we e n S u Bi n g—t i a n a n d Bo l t Te c h n o l o g y Co mp a r a t i v e s Ta k i n g t h e Wo r l d T r a c k a n d F i e l d Ch a mp i o n s h i p s a s t h e C a s e
高步 频 保 持 阶 段 多 ,节 奏 平 稳 ;而 苏炳 添 虽 步 频 快 ,但 最 高 步 频 保 持 阶段 少 、全 程 步 频 起 伏 大 。 关 键 词 : 苏炳 添 ;博 尔特 ;1 0 0 m;技 术 特 征 文 章 编 号 :1 0 0 4—8 7 9 0( 2 0 1 6 )0 6— 0 0 4 1— 0 3 中 图分 类 号 :G 8 2 2 . 1 文 献 标 识 码 :A
Bi n g— t i a n wa s s ho r t e r t ha n Bo l t a t t he s a me p ha s e . I n t h e mi d wa y r u nn i n g, t he f e a t u r e s o f Bo h’ S s up p o ti r n g a n d
第3 5卷 第 6期
2 0 1 6年 1 2月
福 建 体 育 科 技
F u j i a n S p o t r s S c i e n c e a n d T e c h n o l o g y
Hale Waihona Puke Vo l | 3 5 No .6
D e c e mb e r 2 0 1 6
苏炳添 1 0 0 m运 动 技 术 分 析 与 诊 断
以2 0 1 5世 界 田径 锦标 赛 为 例
易文娟 ,詹晓梅 ,谢 佩玲 ,梁强 ( 江西师 范大学体育 学院,江西 南昌 3 3 0 0 2 2 )
摘要 :为我 国男子百米运动技 术水平的发展提供 理论参考 ,运用信息技 术为主的研 究方 法,对 2 0 1 5年 北 京世锦赛上 男子 1 0 0 m半决赛 中苏炳添 与博 尔特 的 百米技 术参数进 行研 究。结果表 明 ,苏炳添 步频 能力 超强 ,但步长能力仍与博 尔特存 在一定差距。单步 中,前 支撑 阶段 工作距 离短是 苏炳添与博 尔特 的主要 技术差距。 支撑腿 与摆动腿 的大幅度后蹬 高摆动作是博 尔特 支撑与摆 动技 术 的突 出特征 ;苏炳添 支撑 腿 工作幅度 小、支撑摆动技术不完善使得 后蹬 力量与 身体的 向前动 力不足。博 尔特 1 0 0 m全程 步频 慢 ,最
Ab s t r a c t :P r o v i d e d t h e t h e o r e t i c a l r e f e r e n c e f o r i mp r o v i n g t h e d a s h s p o t r s t e c h n i c a l l e v e 1 . Us i n g t h e me t h o d s o f i n — f o r ma t i o n t e c h n o l o g y t o s t u d y t h e t e c h n i c a l p a r a me t e r s o f S u B i n g—t i a n a n d t h e B o l t i n t h e Wo r l d T r a c k a n d F i e l d C h a mp i o n s h i p s i n 2 01 5 . T h i s p a p e r p o i n t s o u t t h a t S u B i n g—t i a n wh o o wn e d s t r o n g s t id r e r f e q u e n c y a b i l i t y,b u t t h e s t e p l e n g t h a b i l i t y wa s s t i l l h a s a g a p w i t h B o l t . I n a s i n g l e s t e p,t h e ro f n t s u p p o t r p h a s e w o r k i n g d i s t a n c e or f S u

Y I We n— j n a n ,Z H A N X i a o —m e i ,X I E P e i —l i n g ,L I A N G Q i a n g ( P h y s i c a l E d u c a t i o n I n s t i t u t i o n o f J i a n g x i N o r m a l U n i v e r s i t y , N a n c h a n g 3 3 0 0 2 2 ,C h i n a )
s wi n g i n g l e g we r e w o r k o n a l a r g e s c a l e ;o n t h e c o n t r a r y ,S u B i n g—t i a n ’S e n t i r e s u p p o ti r n g l e g a n d s w i n g i n g l e g
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