如何做好一名学科带头人

结束语
• • 怎样才能成为一名学科带头人？ 成为一名学科带头人就算成功了吗？
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我认为只要我们努力了、付出了，并用我们的爱心换取病人的爱
戴，尽管是一名普通医生，也就是成功。水平=医德+能力 我希望大家都成为学科带头人，在事业上取得成功，我更希望大 家做一名德才兼备，德医双馨的好医生
注重创新研究，增强学科活力和 竞争力
• “当今时代，谁在知识和科技创新方面占据优势，谁就能够在发展 上掌握主动” • “自主创新能力是国家竞争力的核心，是统领我国未来科技发展
的战略主线，是实现建设创新型国家目标的根本途径”
• 医院必须以战略目标为导向，开展以技术创新为中心的全面创新 • 持续的医疗技术创新是国有医院增强竞争优势的关键
医疗机构学科带头人
• 学术成就显著，具有战略眼光，能够预测本学 科的医疗市场需求与学科发展方向 • 能就学科的建设、发展问题为决策者提出意见、 当好参谋 • 能组织、带领学科成员有针对性地开展学术活 动，并能在研究、解决该学科的疑难问题中发 挥核心作用 • 对推动该学科和医疗机构的发展能做出重要贡 献的人
精湛的医术
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选择学科、专业，早日进修
根据自身情况、兴趣、爱好和需要，要充分发挥自身特长 兴趣和爱好也可以培养，切忌一涡风 ，哪里需要到哪里， 干一行爱一行 总之干什么都一样，只要能干好，行行出状元。
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善于学习、善于总结，善于写作，多出论文、成果 与著名教授保持长期紧密联系，多层次、多渠道引 进新技术项目和技术合作 多参加学术会议 加强自身宣传
• 学科带头人要带领学科的团对成员积极开展创新研究，不断增强
学科活力和竞争力
突出学科特色，强化学科优势
• 学科特色两方面内容
– 学科群中的特色学科 – 某一学科中的特色项目（青岛市特色专科项目）
• 神经外科----三叉神经疾病治疗、微血管松解术治疗后组颅神经功能障碍 • 耳鼻喉科----喉重建、头颈肿瘤手术治疗及功能重建 • 手足外科----显微外科手术 • 功能科----微波凝固肝癌治疗
我个人认为学科带头人
• 知识渊博，富有创造性思维和开拓意识， 能把握学科发展方向、组织、团结和带动 学科梯队发展，在国际学术界享有一定声 誉的杰出学者 • 具有敏锐的观察力、丰富的想象力、创造 性思维能力和高超的判断力、能不断自我 完善和实现知识更新 • 学风严谨正派，有科学奉献精神，在科研 队伍中起核心作用，在研究活动中起主导 作用
如何做好一名学科带头人东方国管理学院QQ：2421381801
什么是学科带头人
• 国际学术界中不常用 • 国家教委早在1992年制定<跨世纪人才计划>中提出：
到2000年，在全国范围培养4000名具有较高学术造诣
和良好思想品德、事业心强、有组织能力的优秀年轻 学科带头人 • 目前为止，尚未取得统一的定论
学科建设原则
• 想尽一切办法，不惜一切代价努力打造优势学 科群体
• 成熟一个发展一个，做到学科专业化、精细化
• 根据市场需求，引进学科带头人创建学科 • 争取地区级重点学科
如何才能成为学科带头人
• • 良好的职业道德，有爱心，高超的医术 时刻走在学科最前沿
崇高的理想和追求
裘法祖的导师的名言：“一个医生的真正
医疗机构学科带头人的主要职责
预测医疗市场需求，找准学科建设的 突破口与主攻方向
• 及时捕捉当时当地的市场需求信息，作为学科建设的方向， 更好服务的同时，为医疗机构发展赢得市场 • 以市场需求为导向，将消费者的潜在需求转化为现实需求 • 主动调整学科群体机构和研究、建设方向，把有限的财力、 人力投入到市场空间较大的学科建设和研究方向中去，提 高学科建设的社会效益和经济效益
幸福，是他用自己的才智和辛劳换来病人的
康复”。他自己从医60多年感悟人生的格言：
“一身正气，两袖清风，三餐温饱，四大皆 空。”
较高的自身素质和文化修养
• 素质:对社会适应的能力 • 文化:处理事情的水平
医者的爱
香港伊利莎白医院医务人员都配戴着“爱心卡”是这 样写的，假如我们拥有无数的专业资格，又通晓广博的 医学知识，但却没有爱，我也只不过是一部会行走的医 学文献；假如我能掌握尖端的医疗技术，能治百病，却 没有爱，我也只不过是一个高科技的机械人。爱是什么， 爱是恒久学习、自知自重坚守诚信、尊重隐私、恒持最 高专业水平。爱是用心聆听、仔细检查、详尽解释、整 齐记录、推己及人、设身处地、乐于关怀、以病人的利 益为依归。爱是不自夸、不张狂、不草率、不做过分冒 险的事、不计较自己的利益、不计较病人的富贵与贫贱。 爱是以病人为中心，给予关怀及分享、善用资源、精益 求精。
代表性的观点认为学科带头人
• 对某一学科有较深入的研究，能够掌握该学科 的发展动态 • 有坚实的理论基础、宽广的专业知识和丰富的 实践经验 • 有高尚的品德修养、道德情操和为科学献身的 精神 • 有很强的协调能力及社会活动能力 • 在学科发展、梯队建设、科学研究、人才培养 中起带头和核心作用的专家、学者
我院在人才引进和人才培养方 面举措
• 走出去：外出进修、学术交流 • 请进来：多学科、多层次、多渠道聘请全国知名专家坐诊、讲 学、手术等 • 技术合作：心脏、移植手术及科研合作 • 人才引进：引进高学历、高层次、高水平人才，坚持不为我所 有，但为我所用的原则 • 培养和留住自己人才：给自己的人才创造一个良好的平台和环 境 • 技术支持：支持基金项目的申请和国家级论文的撰写 • 调整人才结构，建设人才梯队，使人才种类科学化、结构合理 化、竞争状态最佳化。
如何创建特色学科
• 目前的学科优势，巩固、加强和优化 • 某一学科潜在的发展优势，发掘、培养、投入 和宣传 • 根据地区和市场的需求，引进、扶持、组建 • 拓展重点学科，形成规模效应，打造医疗品牌， 增强竞争力 • 做到人无我有，人有我优
注意学科交叉、渗透，发挥团队 合力作用
• 科学技术发展的一个明显特征是日益求助于多 学科协作战略决策，多学科融合、跨学科联合 已成大势 • 根据本学科的现状、发展趋势和交叉、边缘学 科情况，组建好专业、学历、职称、年龄等结 构分布合理、团结和谐、积极向上的学科团队
了解学科前沿信息，跟踪学科发 展动态
• 医疗市场的开放，为医学专业技术人才提供里及时了 解国内国际医学发展新情况的便利 • 善于吸纳和利用本地、外地、全球的知识资源 • 通过学术交流、进修培训、医疗合作、查阅资料等途 径，了解、捕捉国内外本学科的前沿信息，跟踪学科 的发展动态 • 学习和借鉴世界上已有的研究成果和技术设备，为我 所用，提高学科建设的效益