统编版二年级语文上册语文园地五
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孤 舟 蓑 笠 翁，
作者介绍 柳宗元
我国唐代著名的文学家， 字子厚，世称“柳河东”，与 唐代的韩愈、宋代的欧阳修、 苏洵、苏轼、苏辙、王安石和 曾巩， 并称 “唐宋八大家”。 一生留诗文作品达600余篇，其 文的成就大于诗。
我会认
jué jìng zōng gū
绝径 踪孤
suō lì wēng diào
语文园地五
第2课时
统编版语文二年级（上）
今天，我们继续学习“语文园地五”的内容。
江雪
táng liǔ zōng yuán 【唐】 柳 宗 元
qiān shān niǎo fēi jué
千 山 鸟 飞 绝，
wàn jìng rén zōng miè
万 径 人 踪 灭。
gū zhōu suō lì wēng
（蓝蓝的）天空飘着（ 五颜六色的）气球。 （ 碧绿的）池塘开满（粉红的）荷花。
想一想，什 么样的天空， 气球怎么样， 池塘怎么样， 荷花怎么样。
读一读，找规律
观 呼
忙 如
我发现有的字左边短， 右边长；有的字左边 长，右边短。
这节课我们学会了词语的理解和运用，认识 了几个与说话有关的词语；学会了书写左右结构 的字的书写规则，同学们都表现得很棒，希望下 节课继续努力。
读通顺短文《刻舟求剑》（见课本70页） 注意注音的字，把字读准确，把短文读通顺。
这个故事写了什么？
这个故事讲述了一个佩带宝剑的人乘 船过江时，剑掉入江中，他却不着急下水 寻找，而是在船上做记号，打算等船靠岸 后再从做记号的地方下水去找剑的故事。
他能否求到剑，为什么？
刻舟人最终没能寻到剑，是因为船 是在移动的,而掉剑的位置是固定的。
孤：孤零零。 舟：小船。 蓑：蓑衣。 笠：斗笠。
诗意
所有的山上都看不到飞鸟的影子，所有的小 路上，都没有了人的踪迹。 一条孤零零的小船 上，坐着一个身披蓑衣，头戴斗笠的老渔翁， 独自一人冒着漫天飞雪在寒冷的江面上钓鱼 。
思想感情
这首诗描绘了一幅渔翁寒江独钓图,表达了 诗人永贞革新失败后,虽处境孤独,但仍傲岸不 屈的性格。
语文园地五
第1课时
统编版语文二年级（上）
本课目标 1.认识“锋、蜂”等9个生字，说说自己根据字形特点
猜出汉字意思的方法。 2.学用字词句，认真读词语和描红。 3.写铅笔字，练习写左右结构的字时，注意两种不同的
字形。
今天，我们学习“语文园地五”的内容。
根据字形特点猜一猜应该选什么字。
fēng
山（ ） 锋
mì fēng
蜜（ ） 峰
fēng
刀（ ） 蜂
mù
爱（ ） 幕
sǎo mù
扫（ ） 墓
mù
开（ ） 慕
chǎo
吵 （ ）饭
chǎo
抄 （ ）闹
chāo
炒 （ ）写
fēng
山（ ） 锋
mì fēng
蜜（ Байду номын сангаас 峰
fēng
刀（ ） 蜂
峰，山字旁，说明 和山有关；锋，金 字旁，说明和金属 有关；蜂，虫子旁， 说明属于虫子。
读了这个故事，你明白了什么道理？
我明白了我们要按情况的变化处理 问题。
时间过得真快啊，又到了下课时间了。我们这节 课学会了古诗《江雪》，积累了很多词语，学会了读 故事，并在故事中领悟了做人的道理。在今后的学习 中我们要注意积累更多的好词佳句和好故事。
抓住数词和 否定词来猜。
不言不语：什么也不说。 只言片语：个别的词句；片段的话语。 三言两语：说话简明扼要。 千言万语：形容有很多的话。
豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
抓住里面的 个别词来猜。
豪言壮语：气魄很大的话。 少言寡语：形容很少说话。 自言自语：自己跟自己说话。 甜言蜜语：为了讨好或哄骗人而说的美妙
锋 蜜 蜂 幕扫
mù mù chāo chǎo
墓
慕
抄炒
识字方法
锋
锋
利
蜂 蜜 蜂
幕
幕
布
墓 扫 墓
炒
加一加：火+少=炒
组词：炒饭、炒菜
抄
换一换：炒-火+扌=抄 组词：抄写、抄书
读一读，猜一猜词语的意思。
不言不语 只言片语 三言两语 千言万语
há
guǎ
o豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
不言不语 只言片语 三言两语 千言万语
mù
爱（ ） 幕
sǎo mù
扫（ ） 墓
mù
开（ ） 慕
幕，巾字底，说明 和布有关；墓，就 是墓地的意思；慕， 心字底，说明和心 情有关。
chǎo
吵 （ ）饭
chǎo
抄 （ ）闹
chāo
炒 （ ）写
饭，做饭需要火； 抄，写字需要手； 吵，吵闹需要口。
我会认
fēng mì fēng mù sǎo
蓑笠 翁
钓
听老师范读，划出古诗节奏。
江雪
【唐】柳宗元
千山/鸟飞/绝， 万径/人踪/灭。 孤舟/蓑笠/翁， 独钓/寒江/雪。
题解
“江雪”，顾名思义是指江上的雪。
由此可以看出本诗的创作季节是冬季， 给人一种寒冷凄凉的感觉。
词语理解
绝：绝迹。 人踪：人的踪迹。
灭：消失，没有了。 千山：所有的山。 万径： 所有的路。
动听的话。
注意下面句子中加点的词语，仿照例子在括号中加上合适的 词语，再读一读。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
读读句子，发现例句中加点的词语，都是具体说明 后面事物怎么样。如“细长的”说明葫芦藤的形状， “雪白的”说明小花的颜色。有了这些词语，句子就更 具体了。
作者介绍 柳宗元
我国唐代著名的文学家， 字子厚，世称“柳河东”，与 唐代的韩愈、宋代的欧阳修、 苏洵、苏轼、苏辙、王安石和 曾巩， 并称 “唐宋八大家”。 一生留诗文作品达600余篇，其 文的成就大于诗。
我会认
jué jìng zōng gū
绝径 踪孤
suō lì wēng diào
语文园地五
第2课时
统编版语文二年级（上）
今天，我们继续学习“语文园地五”的内容。
江雪
táng liǔ zōng yuán 【唐】 柳 宗 元
qiān shān niǎo fēi jué
千 山 鸟 飞 绝，
wàn jìng rén zōng miè
万 径 人 踪 灭。
gū zhōu suō lì wēng
（蓝蓝的）天空飘着（ 五颜六色的）气球。 （ 碧绿的）池塘开满（粉红的）荷花。
想一想，什 么样的天空， 气球怎么样， 池塘怎么样， 荷花怎么样。
读一读，找规律
观 呼
忙 如
我发现有的字左边短， 右边长；有的字左边 长，右边短。
这节课我们学会了词语的理解和运用，认识 了几个与说话有关的词语；学会了书写左右结构 的字的书写规则，同学们都表现得很棒，希望下 节课继续努力。
读通顺短文《刻舟求剑》（见课本70页） 注意注音的字，把字读准确，把短文读通顺。
这个故事写了什么？
这个故事讲述了一个佩带宝剑的人乘 船过江时，剑掉入江中，他却不着急下水 寻找，而是在船上做记号，打算等船靠岸 后再从做记号的地方下水去找剑的故事。
他能否求到剑，为什么？
刻舟人最终没能寻到剑，是因为船 是在移动的,而掉剑的位置是固定的。
孤：孤零零。 舟：小船。 蓑：蓑衣。 笠：斗笠。
诗意
所有的山上都看不到飞鸟的影子，所有的小 路上，都没有了人的踪迹。 一条孤零零的小船 上，坐着一个身披蓑衣，头戴斗笠的老渔翁， 独自一人冒着漫天飞雪在寒冷的江面上钓鱼 。
思想感情
这首诗描绘了一幅渔翁寒江独钓图,表达了 诗人永贞革新失败后,虽处境孤独,但仍傲岸不 屈的性格。
语文园地五
第1课时
统编版语文二年级（上）
本课目标 1.认识“锋、蜂”等9个生字，说说自己根据字形特点
猜出汉字意思的方法。 2.学用字词句，认真读词语和描红。 3.写铅笔字，练习写左右结构的字时，注意两种不同的
字形。
今天，我们学习“语文园地五”的内容。
根据字形特点猜一猜应该选什么字。
fēng
山（ ） 锋
mì fēng
蜜（ ） 峰
fēng
刀（ ） 蜂
mù
爱（ ） 幕
sǎo mù
扫（ ） 墓
mù
开（ ） 慕
chǎo
吵 （ ）饭
chǎo
抄 （ ）闹
chāo
炒 （ ）写
fēng
山（ ） 锋
mì fēng
蜜（ Байду номын сангаас 峰
fēng
刀（ ） 蜂
峰，山字旁，说明 和山有关；锋，金 字旁，说明和金属 有关；蜂，虫子旁， 说明属于虫子。
读了这个故事，你明白了什么道理？
我明白了我们要按情况的变化处理 问题。
时间过得真快啊，又到了下课时间了。我们这节 课学会了古诗《江雪》，积累了很多词语，学会了读 故事，并在故事中领悟了做人的道理。在今后的学习 中我们要注意积累更多的好词佳句和好故事。
抓住数词和 否定词来猜。
不言不语：什么也不说。 只言片语：个别的词句；片段的话语。 三言两语：说话简明扼要。 千言万语：形容有很多的话。
豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
抓住里面的 个别词来猜。
豪言壮语：气魄很大的话。 少言寡语：形容很少说话。 自言自语：自己跟自己说话。 甜言蜜语：为了讨好或哄骗人而说的美妙
锋 蜜 蜂 幕扫
mù mù chāo chǎo
墓
慕
抄炒
识字方法
锋
锋
利
蜂 蜜 蜂
幕
幕
布
墓 扫 墓
炒
加一加：火+少=炒
组词：炒饭、炒菜
抄
换一换：炒-火+扌=抄 组词：抄写、抄书
读一读，猜一猜词语的意思。
不言不语 只言片语 三言两语 千言万语
há
guǎ
o豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
不言不语 只言片语 三言两语 千言万语
mù
爱（ ） 幕
sǎo mù
扫（ ） 墓
mù
开（ ） 慕
幕，巾字底，说明 和布有关；墓，就 是墓地的意思；慕， 心字底，说明和心 情有关。
chǎo
吵 （ ）饭
chǎo
抄 （ ）闹
chāo
炒 （ ）写
饭，做饭需要火； 抄，写字需要手； 吵，吵闹需要口。
我会认
fēng mì fēng mù sǎo
蓑笠 翁
钓
听老师范读，划出古诗节奏。
江雪
【唐】柳宗元
千山/鸟飞/绝， 万径/人踪/灭。 孤舟/蓑笠/翁， 独钓/寒江/雪。
题解
“江雪”，顾名思义是指江上的雪。
由此可以看出本诗的创作季节是冬季， 给人一种寒冷凄凉的感觉。
词语理解
绝：绝迹。 人踪：人的踪迹。
灭：消失，没有了。 千山：所有的山。 万径： 所有的路。
动听的话。
注意下面句子中加点的词语，仿照例子在括号中加上合适的 词语，再读一读。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
读读句子，发现例句中加点的词语，都是具体说明 后面事物怎么样。如“细长的”说明葫芦藤的形状， “雪白的”说明小花的颜色。有了这些词语，句子就更 具体了。