知识管理——高校图书馆勤工助学管理的新维度
大学图书馆勤工助学知识管理维度探析
识为与其他组织的交流沟通等。
第３ 卷 １
第 １６ ４ 期
高 校 图 书 馆 工 作
３ ２ 实施 过 程 ．
２ １ 年第 ６ ０１ 期
性 。总之 ， 在勤工助学知识管理的过程中， 不仅要提
高整体工作效能， 还要与体现个人价值、 提升图书馆
核心竞争力相结合 。 ３ 图书馆勤工助学知识管理实施
不 到的 。
（） １ 战略支持。图书馆勤工助学要实施知识管
文章探 讨 了勤工助学知识管理 的内容和作用 ， 并基 于 Ｓ Ｃ 模型 ， ＥＩ 从社会化 、 外化 、 结合化 和 内化 四个阶段探 究
了图书馆 勤工助学知识 的产 生和共享 。参考文献 ８ 。
［ 关键词 ］ 大学图书馆 勤工助 学 知识管理 Ｓ Ｃ 模 型 ＥＩ
［ 中图法分类号］ ２ １ Ｇ５
３ １ 实施条 件 ．
野中郁次郎提出了著名 的显性知识和隐性知识 相互转换的 Ｓ Ｃ 模 型。该模型包含 四个知识转化 ＥＩ
过程 ： 社会化 ， 外化， 结合 ， 内化。下面笔者以该模型
作为基础 ， 按照这种转化模式 ， 研究勤工助学的知识 产 生和共享 。 （） １ 社会化阶段。社会化—— 隐性知识转化为 隐性知识。在这一过程中， 参与者通过观察 、 模仿和 亲身实践实现参与者之 间的知识共享 ， 进行 隐性知 识与隐性知识的交谈。这种学习过程可以掌握创新 和技术的核心 ， 大量经验、 诀窍和直觉是在书本上得
第３卷 ｌ
第 １６ ４ 期
高 校 图 书 馆 工 作
２１ 年第 ６ ０１ 期
【 经验 ・ 心得 】
大学图书馆 勤工助学知识管理维度探析
● 张 霞 （ 国 业 学 江 徐州 ２１６ 中矿 大 苏 ２ １ １）
高校图书馆对勤工俭学学生的管理_1750
高校图书馆对勤工俭学学生的管理勤工助学是指学生利用课余时间，在学校规定许可范围内，在不影响自己学业的条件下，通过参加科学技术、文化教育服务以及其他合法劳动获取一定经济报酬的活动[1]。
图书馆是学生勤工俭学的主要基地，笔者通过这几年的工作发现，学生通过在图书馆勤工助学既能提高自身的工作实践能力，也有助于他们的身心发展和自身素养的提高。
同样，高校图书馆如果能很好的利用学生这一人力资源，也是建设和发展高校图书馆切实可行的方法。
如何很好的利用学生这一人力资源，这就需要图书馆对勤工俭学的学生进行有效科学的管理。
1.勤工俭学的必要性1.1给家庭困难的学生提供一定的生活保障我国高等教育是非义务教育，每年学费价格不菲，特别是独立学院。
由于经济发展的不平衡，高校贫困人数不在少数。
这些学费对于贫困家庭来说，无疑不是一笔巨大的负担。
这些学生如果在图书馆进行勤工俭学，可以按照工作时间，每月领取一定的经济报酬。
这些报酬不会很高，但是让学生在经济上实现了一定的自给自足，同时也提高了他们的自信心。
1.2学生能更好的利用图书馆资源学生通过到图书馆勤工俭学，会对图书馆越来越了解和熟悉。
这是一段相互提高的过程。
首先老师会不断的对学生进行工作上的培训和图书馆的介绍，而学生也因为对图书馆的了解，工作会越来越得心应手，效率自然就提高了。
其次，学生在工作过程中熟悉和了解图书馆后，知道图书馆库室的分配，清楚图书的分类位置，熟悉图书馆具体有哪些纸质资源和电子资源，掌握书目检索系统甚至是一些简单的图书馆操作系统模块。
就能更好的利用图书馆资源，同时还能起到一定的向其他同学的宣传作用。
自然就会多利用图书馆，发挥图书馆的最大功效。
1.3缓解图书馆人力资源不足的情况图书馆是一个服务型的机构，和高校行政岗和教师岗的老师不同，图书馆周六周日和晚上都是开放的，所以工作强度和工作量较大。
以我馆为例，整个图书馆连馆长在内共13人，期刊部2人，采编部2人，流通部6人，除了保证每天正常借阅工作，参与周六周日和晚上的大轮班。
浅谈高校图书馆勤工俭学管理工作
浅谈高校图书馆勤工俭学管理工作
高校图书馆是学生学习和研究的主要场所之一，也是教学和科研机构的重要服务单位。
为了提高学生的综合素质和就业能力，许多高校图书馆都开展了勤工俭学项目，为学生提
供了做馆员、阅览室管理、书籍分类整理等多种勤工俭学机会。
对于高校图书馆来说，如
何管理好这些勤工俭学项目是十分重要的事情。
首先，高校图书馆需要建立健全的勤工俭学管理制度。
管理制度需要包括勤工俭学招
聘流程、工作分配原则、工作时长和工资标准等内容。
只有制定规范的管理制度才能确保
勤工俭学项目的公平性和透明度，让学生们明确自己的工作职责和获得的报酬。
其次，高校图书馆需要为学生提供良好的勤工俭学工作环境和培训机会。
勤工俭学项
目不仅是学生增强实践能力和提高综合素质的机会，更是一个能够锻炼学生社交能力和管
理能力的好机会。
因此，高校图书馆应该为学生提供良好的工作条件和培训机会，帮助学
生提高自己的工作效率和综合素质。
最后，高校图书馆需要重视勤工俭学项目对学生综合素质的培养作用。
高校图书馆的
勤工俭学项目不应该仅仅是一种临时性的工作机会，更重要的是应该让学生们在实践中学
会自主管理、工作协作和沟通合作等技能。
通过勤工俭学项目的参与和培养，学生们可以
在未来的就业和创业中具备更强的竞争力和实战经验。
浅析高校图书馆勤工助学管理工作
浅析高校图书馆勤工助学管理工作
高校图书馆勤工助学管理工作是指高校图书馆聘用大学生作为勤工助学，完成日常图书馆管理和服务事宜。
一、勤工助学的优势
1. 为学校节约经费：比起聘请全职工作人员，聘用勤工助学可以减少学校的人工成本，节约开支；
2. 拓宽学生从业视野：聘用勤工助学可以丰富学生的从业经历，拓宽学生的视野，弥补学生在校内所学的知识；
3. 增强学生的能力：勤工助学可以培养学生的责任感和独立性，增强学生的组织能力和团队协作能力；
4. 提升图书馆服务水平：勤工助学可以帮助图书馆更好地服务学生，提高图书馆的服务水平。
二、勤工助学的管理
1. 细化岗位职责：首先要细化勤工助学的岗位职责，明确各个岗位的具体职责范围；
2. 加强管理监督：还要加强对勤工助学的管理监督，落实职责分工，及时调整，确保服务质量；
3. 定期考核：此外，还要定期对勤工助学进行考核，以检验是否达到要求，及时发现并解决问题；
4. 改进服务模式：图书馆要不断改进服务模式，使勤工助学能够更好地帮助学生，提供更优质的服务。
浅析高校图书馆勤工助学学生管理工作
浅析高校图书馆勤工助学学生管理工作摘要：高校学生参与图书馆的管理工作适应了我国高等教育改革发展趋势。
在图书馆开展勤工助学活动，不仅可以缓解贫困学生的经济压力，提高学生的综合能力，更能缓解图书管理工作的压力，加强图书馆与读者之间的沟通，实现了图书馆与学生之间的“双赢”。
作为高校图书馆工作人员应当认识到，图书馆与勤工助学学生之间不是单纯的雇佣劳动关系。
在对勤工助学学生的教育管理中应当体现出人性化的一面，并通过人文关怀引导他们在大学的生活与学习健康向上，从而进一步有效促进图书馆工作的有序开展，实现图书馆工作运转的最优化。
关键词：图书馆勤工助学学生管理人性化高校图书馆是经济困难大学生勤工俭学的重要地方，通过参与图书馆勤工助学，学生们不仅提高了与人合作相处的能力，强化了适应环境的能力，而且还能获取一定的报酬，补贴其在学校学习期间的一些开支，从而能更好的促其完成学业。
随着高校招生规模的扩大，图书馆藏书的增加，图书馆工作人力明显不足，这样大学生勤工助学可以缓解工作的繁重压力，保证工作的正常运转，还能加快回溯建库工作的速度，增强图书馆的活力，因此学生参与图书馆勤工助学是一个双赢的效果。
一、高校引入勤工俭学学生参与图书馆管理工作的原因1.1缓解图书管理工作压力的需要在我国高等教育改革的发展过程中，大多数高校都面临着读者群体数量庞大、文献数成倍增加的状况。
而且，随着科技的发展以及“以人为本”思想理念的不断深化，高校图书馆的服务项目不断拓展、服务时间不断延长，图书馆的工作量比以前有了大幅的增加。
然而图书馆的工作人员数量上却没有多少改变，这样就使得图书馆的服务质量有所下滑，不能满足更多读者的需求。
因此，引进勤工俭学学生参与图书馆的管理与服务是解决这一矛盾的绝好方式。
图书馆是服务性非常强的部门，是高校的第二课堂，其部门的特殊性决定了工作性质的与众不同，其工作性质决定了它已成为大学生勤工助学的热点基地。
1.2增强图书馆与读者之间沟通的需要二、高校学生的自身需要2.1减轻家庭负担的需要如今，我国的高等教育已基本上是学生自费上学，一般专业的年学费大概为5000元，个别专业年学费已突破万元，这些给经济困难的学生造成很大的经济压力，不仅影响学生正常的学业，而且还会导致学生心理上的负担。
浅谈高校图书馆学生勤工助学工作管理
图书馆 勤工助学的管理 工作提 出了具体的方法及措施 。 关键 词： 高校 图书馆 ； 勤工助 学； 大学生
中 图分 类 号 ： ２ ８ Ｇ５． ６ 文献 标 识 码 ： Ａ
近 年 来 ， 着全 国高 校 招 生 人 数 的 不 断 增 加 ， 校 图 书 馆 日 随 高
的正常有序开放 ， 满足了全员师生的图书文献服务工作 。 （） ２ 架起沟通桥梁 ， 提高服务水平 。由于勤 工助 学学生身份 未变 ， 为学生 的他们 ， 作 既可以通过各种渠道将 图书馆服务工作
常业 务工作量也迅速增加 ，敞而参与图书馆勤工助学学生的人
数也呈现逐年递增之势。大学生对图书馆 ＿作 的参 与 、 丁 管理 ， 不
仅在很大程度上有效地激发了他们的求 知欲望 ，开阔了知识视
野 ， 养 了 高 尚 情 操 ， 重 要 的是 通 过 管 理 实 践 工 作 ， 升 了 他 培 更 提
勤 ＿助学管理工作 ， Ｔ 笔者试谈几点看法。
１ 开展 高校 图书馆 勤工助 学工 作的 意义
（） １缓解人员不足 ， 有力保障图书馆正常开放。随着招生规模 的不断扩大 ， 学生人数激增 ， 图书馆 工作人员不 足的问题 日益 突
出 。勤 ＿助 学 学生 的参 与及 管 理 ， 够 有 效缓 解 图书 馆 工 作量 大 Ｔ 能
读者更能及时发现一些 矛盾与问题。在图 书馆 的服 务工作 与读 者需求之间 的矛盾 比较突出 ， 未广泛开展勤工助学工作之前 ， 大 致包涵以下几个方面 ：图书馆工作人 员的服务 现状 与读 者所希
望 得 到 的 服 务 需求 之 间 的矛 盾 ；图书 馆 在 改 进 过程 中暂 时 不 能
们 自身 的综合素质 ，同时也更 有利于加强 图书馆员与学 生读者
图书馆知识管理对图书馆管理的创新
图书馆知识管理对图书馆管理的创新图书馆是人们获取知识和信息的重要场所，而知识管理则是一种系统化的方法，用于有效地组织、存储、传递和利用知识。
图书馆知识管理对图书馆管理的创新带来了许多积极的影响和变化。
以下是其中的一些方面：图书馆知识管理有助于提高图书馆的服务质量。
通过知识管理的方法，图书馆可以更好地组织和存储各种资源，使馆藏图书和电子资源更容易被用户找到和利用。
通过知识管理的方法，图书馆可以迅速获取用户需要的信息，提供更快、更准确的信息咨询服务，提高用户满意度。
图书馆知识管理有助于提高图书馆的工作效率。
传统上，图书馆的工作主要依赖人工操作，往往存在一些效率低下和时间浪费的问题。
而通过知识管理的方法，图书馆可以建立起一套高效的工作流程和规范，通过标准化和自动化的操作，提高工作效率，减少时间和资源的浪费。
图书馆知识管理有助于提升图书馆的创新能力和竞争力。
知识是图书馆的核心资源，通过知识管理的方法，图书馆可以更好地去发现、吸收和创造知识，从而不断提升自身的创新能力。
知识管理也可以帮助图书馆与外部的知识和信息资源进行整合和共享，从而获得更多的资源和支持，提升自身的竞争力。
图书馆知识管理还有助于提高用户参与和互动的机会。
传统上，图书馆主要是提供图书和资料的借阅，用户的参与和互动较少。
而通过知识管理的方法，图书馆可以更好地了解用户的需求和兴趣，通过知识管理平台和工具，与用户进行更多的互动和沟通，激发用户的积极参与，提高图书馆的社会影响力。
图书馆知识管理对图书馆管理的创新带来了许多积极的变化和影响。
它提高了图书馆的服务质量和工作效率，提升了图书馆的创新能力和竞争力，同时也增加了用户的参与和互动机会。
图书馆应该积极采用知识管理的方法，不断优化和创新馆内的管理机制和服务模式，为用户提供更好的知识和信息服务。
浅谈高校图书馆勤工助学的意义及管理方法
浅谈高校图书馆勤工助学的意义及管理方法摘要:本文阐述了高校图书馆勤工助学的意义和作用,并对如何加强勤工助学工作的管理提出了方法。
关键词:高校图书馆勤工助学管理制度20世纪末,全国高校普遍扩大了招生规模,与此同时,家庭经济困难的学生人数也不断的增加,高等教育收费体制也发生变化,对于经济困难的家庭来说,相对较高的教育收费给他们的家庭带来很大的负担,对学生个人也产生了思想压力。
如何做好贫困学生在校的学习和生活这项工作是高校普遍面临的突出问题。
目前,大部分高校投入部分资金设立勤工助学岗位作为办法之一。
高校图书馆作为学校的重要部门随着学生人数的增加,日常的工作量也不断加大,因此,设立了很多勤工助学岗位,不仅缓解了图书馆日常的工作压力,同时也能帮助贫困学生解决部分经济压力,使它们能够更好地安心学习。
1 勤工助学的定义勤工助学是指学生在学校的组织下利用课余时间,通过劳动取得合法报酬,用于改善学习和生活条件的社会实践活动。
2 高校图书馆开展勤工助学的意义及作用2.1 帮助学生树立正确的人生观和价值观经过调查了解,一部分家庭经济困难学生,在理想与现实的矛盾中产生了如抑郁、焦虑、敏感等心理问题。
这些问题如不加以疏导将会影响他们健康成长。
高校中的贫困大学生在图书馆勤工助学,不仅通过自己的努力辛勤劳动获得一定的经济收入,使他们从内心感受到国家和学校对他们的关心和帮助,同时,在实际工作中通过向图书馆老师学习及与各种类型的读者交流,不断吸取知识和经验,提高了分析、解决各种问题的能力,养成良好的意识,抛弃压抑的心情建立起自信、自强的精神面貌,更好地投入到学习与工作当中。
2.2 缓解图书馆工作人员的工作强度由于高校的扩大招生,使各个高校的在校生人数不断的加大,相对高校图书馆的文献资源量按照国家教委的要求也不断的增加,受用人制度的限制,不能短时间及时的增加图书馆工作人员的数量,在原有工作人员数量不变的情况下,很难按时完成日常的工作任务,影响图书馆的正常运行。
浅谈高校图书馆勤工俭学管理工作
浅谈高校图书馆勤工俭学管理工作高校图书馆勤工俭学管理工作是指通过组织学生进行勤工俭学，让学生在图书馆从事各类工作，既可以提高学生的实践能力，又可以满足图书馆的工作需求，实现共赢的目标。
以下是对该工作的浅谈。
高校图书馆勤工俭学管理工作对于学生的实践能力提升起到了重要的作用。
在图书馆工作，学生需要进行图书分类、整理、上架等工作，这些工作需要学生动手操作，并且要求学生有一定的专业知识和技能。
通过这些实际操作，学生可以提高自己的动手能力和操作技巧，培养自己的实践能力。
图书馆勤工俭学管理工作还可以提供学生参与图书推广、读者服务等方面的机会，进一步拓宽学生的实践领域，提升学生的综合能力。
高校图书馆勤工俭学管理工作可以为图书馆提供一定的劳动力支持。
图书馆作为学校的重要学术机构，需要维护和管理大量的图书资料，提供给学生和教师阅读和借阅。
图书馆的人员有限，无法完成所有的工作任务。
通过勤工俭学管理工作，学生可以为图书馆提供一定的帮助，减轻图书馆员工的工作压力，提高工作效率。
图书馆还可以通过勤工俭学管理工作，培养一批懂得图书馆工作的学生，为图书馆未来的发展储备人才。
高校图书馆勤工俭学管理工作可以培养学生的责任感和团队合作精神。
图书馆工作需要学生有较高的责任感，因为工作涉及到图书资料的有序管理和保护。
学生需要按照图书馆的规章制度进行工作，并保证图书的安全。
图书馆的工作往往需要多人合作完成，学生需要学会与他人合作，协调工作。
通过勤工俭学管理工作，学生可以培养自己的责任感和团队合作精神，培养良好的职业素养。
高校图书馆勤工俭学管理工作为学生提供了一个实践锻炼的平台。
在图书馆工作，学生可以接触到丰富的图书知识和学术资源，与图书馆员工和读者交流经验和见解。
这对学生的学术素养和综合素质提升有着积极的影响。
学生可以借助图书馆的学习氛围，提高自己的学习能力和独立思考能力。
这对学生的个人发展和未来就业都具有重要意义。
高校图书馆勤工俭学管理工作对于学生和图书馆来说都具有重要的意义。
浅谈高校图书馆勤工俭学管理工作
浅谈高校图书馆勤工俭学管理工作高校图书馆一直是学生学习、阅读、研究的重要场所。
图书馆的管理工作直接关系到学校教学科研的顺利开展，而勤工俭学作为大学生的一种重要实践教育形式，其参与图书馆管理工作也是一种很好的实践锻炼。
本文旨在探讨高校图书馆勤工俭学管理工作，探讨如何做好图书馆管理工作，以及勤工俭学的意义和作用。
图书馆是学校教学科研的重要场所，图书馆的管理工作至关重要。
图书馆作为学校的重要部门，管理工作涉及到图书的采编、分类整理、借阅管理等方方面面。
为了保证图书馆正常的运转和学生良好的阅读环境，需要有一支专业的管理团队来进行精细的管理。
而大学生作为图书馆勤工俭学的一部分，可以参与到图书馆的管理工作中，积累实践经验，锻炼能力。
勤工俭学是大学生的一种实践教育形式，参与图书馆管理工作既可以提高自身的专业素养，又可以为图书馆的管理工作提供一些帮助。
通过参与图书馆的管理工作，学生可以提高自己的责任心、组织能力和团队合作精神，锻炼自己的实际操作能力和解决问题的能力。
在图书馆管理工作中，学生可以学到很多课堂上学不到的知识，同时也可以结识到不同专业、不同年级的同学，扩展自己的人脉圈，为将来的发展打下基础。
那么，如何做好高校图书馆的勤工俭学管理工作呢？要认真履行自己的岗位职责，不论是书籍整理、信息检索还是借阅管理，都要认真负责，高效完成任务。
要学会倾听和沟通，与同事和学生建立良好的沟通关系，共同协作完成工作。
要注重规范和制度，遵守图书馆的各项规定，做到文明借阅、爱护书籍、保持环境卫生。
要不断学习，提升自己的专业知识和管理能力，不断完善自己，使自己成为图书馆管理工作的合格人才。
高校图书馆勤工俭学管理工作是大学生实践教育的一种重要形式，也是大学生锻炼自己能力、积累经验的良好机会。
通过参与图书馆管理工作，可以锻炼学生的各项能力，为将来的就业和发展奠定坚实的基础。
学生应该珍惜这样的机会，认真对待图书馆管理工作，努力提升自己的素质，做好图书馆管理工作，为学校图书馆的建设和发展做出自己的贡献。
论高校图书馆勤工助学工作的开展与管理
论高校图书馆勤工助学工作的开展与管理摘要：本文阐述了高校图书馆开展勤工助学活动的意义，分析了高校图书馆勤工助学工作存在的一些问题，提出了高校图书馆如何加强勤工助学工作的措施与设想。
关键词：高校图书馆勤工助学管理工作近年来，随着各地高校的扩招或合并，高校图书馆面临着接纳大量陡增的学生读者群。
图书馆工作任务变重，压力增大。
学校不但要从资金上加大对图书馆文献资源和硬件设施的投入，而且要在人力资源上作出适时的调整配备，才能有效地配合好学校教学任务的完成，满足广大师生的阅读需求。
让在校大学生勤工俭学，组织他们参与图书馆的一些管理工作，无疑是高校图书馆开展读者服务工作的又一新途径。
这不但为学校开展的勤工助学活动提供了更多的场所，而且缓解了图书馆人力资源紧缺的矛盾。
从而形成了学校、图书馆、图书馆工作人员与广大师生和谐共建的良好局面。
学校贫困学生人数不断增加，学生自费上学给中、低收入家庭的大学生带来了经济和精神的双重压力，为了解决这一现实问题，我校投入大量资金，设立勤工助学岗来帮助这些贫困生通过自己的劳动来解决经济压力，安心完成在校学业。
我校图书馆开展勤工助学工作已多年，通过这些年的实践，图书馆勤工助学工作已取得了比较明显的成效，勤工助学的同学已日渐成为图书馆的一支不可或缺的力量。
1.图书馆聘请学生勤工助学的意义1.1解决了图书馆人力不足的问题。
我校是四所学校合并的大学，随着招生规模的扩大，学校图书馆的读者群也在不断地增多，使得高校图书馆的工作压力增大，任务变重；教学水平评估、文献资源大幅度增加、服务模式转换等不断拓展深化，对工作人员提出了更高的要求，工作人员面临的压力越来越大，因此，勤工助学学生参与图书馆管理工作，相对缓解了工作人员的压力，解决了图书馆人力不足的问题。
1.2勤工俭学岗的设立是完成图书馆日常事务性工作的需求。
高校扩招后，图书馆面临着巨大的挑战，读者人数的陡增，带来各部门工作量的大增，以东校区馆为例，流通部每天接待的读者都排长龙，期刊部阅览室也是每天座无虚席。
图书馆知识管理对图书馆管理的创新
图书馆知识管理对图书馆管理的创新图书馆知识管理是指利用知识管理理论和技术对图书馆的知识资源进行有效管理和利用的一种管理方式。
随着信息技术的不断发展和图书馆服务的不断完善，图书馆知识管理已经成为图书馆管理的一种创新方式。
本文将从知识管理对图书馆管理的创新、图书馆知识管理的作用以及如何实施图书馆知识管理等方面进行探讨。
知识管理是将知识转化为价值的一种管理方式，它强调知识的获取、共享、传播和应用。
在图书馆领域，知识管理的引入为图书馆管理带来了一系列的创新。
知识管理使图书馆更加重视知识的获取和整合。
传统的图书馆管理主要关注于图书和文献的管理，而对于知识的获取和整合则重视不足。
而知识管理则通过建立知识库、知识图谱等工具，促进了图书馆知识资源的整合和利用，为读者提供了更为丰富和精准的信息服务。
知识管理也促进了图书馆的信息技术应用。
知识管理强调信息技术在知识管理过程中的作用，知识管理的引入也促进了图书馆信息技术的发展。
图书馆知识管理系统的建设和图书馆数字化服务的不断完善，都是知识管理对图书馆管理的一种创新。
二、图书馆知识管理的作用要想实施图书馆知识管理，需要从以下几个方面进行。
要建立知识管理的理念。
图书馆要明确知识管理的重要性，树立知识管理的理念，将知识管理渗透到图书馆管理的方方面面。
要建立知识管理的体系。
这包括建立一套完善的知识管理体系，包括知识管理的组织结构、知识管理的流程、知识管理的技术支持等。
要加强信息技术支持。
知识管理离不开信息技术的支持，图书馆要加强信息技术的建设，提供更好的信息技术支持。
要加强人才队伍建设。
知识管理需要有一支专业的知识管理团队来支持，图书馆需要加强对知识管理人才的培养和引进。
图书馆知识管理对于图书馆管理的创新具有重要的意义。
通过知识管理的方式，图书馆能够更好地管理和利用知识资源，提高了图书馆的服务质量，促进了图书馆的创新与发展，提高了资源的利用率。
图书馆应当不断加强对知识管理的重视，实施图书馆知识管理，为读者提供更为优质的信息服务。
知识管理：高校图书馆勤工助学管理的新维度
作者： 张霞
作者机构： 中国矿业大学图书馆,江苏省徐州市221116
出版物刊名： 河北科技图苑
页码： 55-58页
年卷期： 2011年 第5期
主题词： 图书馆 院校图书馆 勤工助学 知识管理 知识转化模型
摘要：对知识管理作为高校图书馆勤工助学管理的新维度问题进行了研究。
从实现高校图书馆和勤工助学大学生双赢的角度出发,把知识管理思想引入了高校图书馆勤工助学工作的实践之中。
阐述了勤工助学知识管理的内容和作用,论述了高校图书馆勤工助学显性知识与隐性知识转化的实施条件和实施过程。
浅谈高校图书馆勤工俭学管理工作
浅谈高校图书馆勤工俭学管理工作高校图书馆勤工俭学管理工作，是指学校图书馆在勤工俭学项目中承担的管理工作。
勤工俭学是指学生在校期间通过参与学校工作获得一定费用用于支付学费和生活费的一种方式。
高校图书馆作为学校的重要部门之一，在勤工俭学过程中承担着重要的角色和责任。
高校图书馆勤工俭学管理工作需要对勤工俭学项目进行全面规划和组织。
图书馆应根据自身的特点和需求，制定相应的勤工俭学计划，并与学校相关部门进行协调，确保该项目的顺利进行。
图书馆可以制定合理的工作岗位和工作时间安排，以满足学生的需求和图书馆的工作要求。
高校图书馆勤工俭学管理工作需要对参与勤工俭学的学生进行培训和指导。
图书馆可以组织学生参与相关培训课程，例如图书馆职业素养培训、信息素养培训等，以提高学生在勤工俭学中的专业水平和服务能力。
图书馆还应为学生提供必要的指导和帮助，确保学生在勤工俭学中能够顺利完成任务，并获得相应的报酬。
高校图书馆勤工俭学管理工作还需要加强对学生工作情况的监督和评估。
图书馆可以建立学生工作档案，记录学生在勤工俭学中的表现和工作成果，以便及时进行评估和奖惩。
图书馆还可以通过定期的工作检查和学生座谈会等形式，了解学生的工作情况和需求，并及时解决存在的问题。
高校图书馆勤工俭学管理工作还需要与学校其他部门进行紧密合作。
图书馆可以与学校就业中心、学生处等部门进行协作，共同推进勤工俭学工作的开展。
图书馆可以与就业中心合作，为学生提供就业指导和咨询，帮助他们更好地利用勤工俭学项目提升自身就业竞争力。
高校图书馆勤工俭学管理工作是一个复杂而重要的工作。
图书馆需要对勤工俭学项目进行全面规划，对参与勤工俭学的学生进行培训和指导，并加强对学生工作情况的监督和评估。
图书馆还需要与学校其他部门进行紧密合作，共同推动勤工俭学工作的开展。
只有通过这些努力，才能够更好地管理和引导学生在勤工俭学中的工作，为他们提供宝贵的学习和锻炼机会。
浅议高校图书馆勤工助学学生的管理工作
随着高校的扩招和收费制度的改革, 加上地区经济发展不平衡、贫富两级分化等因素, 使高校贫困学生的比例呈迅速上升态势, 开展勤工助学活动是解决这一问题的一条途径。
而高校图书馆由于学校规模的扩大, 学生人数增加, 使各个部门的工作量急剧加大。
馆舍面积增加, 进书量加大, 服务项目增多, 其本身具有增加工作人员的迫切需求, 而大规模的引进人员又不现实。
因此, 图书馆设置一定的勤工助学岗位有利于适应高校发展的总体趋势,解决人员不足的状况。
同时高校图书馆积极投身到帮助贫困生的行列中去, 也为解决贫困生问题作出自己的贡献。
但是, 如何管理好勤工助学学生呢? 笔者就多年来从事勤工助学管理工作的实践, 谈点看法。
1 高校图书馆开展勤工助学的意义和作用1.1 勤工助学为贫困生减轻了经济负担到图书馆参加勤工助学的贫困学生, 通过自己的劳动得到一定的报酬, 能有效的缓解其经济紧张状况, 减轻他们的心理压力, 提高他们的自立能力。
这是高校开展大学生勤工助学的重要目的, 是高校收费制度改革的一项配套措施。
1.2 能够培养学生的工作能力, 创新能力, 提高其利用图书馆的能力①工作能力的培养。
勤工助学的学生在平时的工作中, 要接触到一些非常实际的问题, 这些问题的存在, 使他们在“学”和“做”当中不断摸索、思考, 找出解决问题的办法, 并有亲身实践的机会。
同时, 得到图书馆工作人员的指导和示范, 使他们明白其中的道理和做法, 从而提高了工作能力, 为以后做好其它工作打下了坚实的基础。
②创新能力的培养。
在工作中, 馆员对学生进行创新意识的诱导、启发, 引导学生敢于打破常规进行大胆探索。
寻找一切合适的机会让学生直接承担具体工作, 提供发展个人才华及施展才能的工作场所, 最大限度的发挥学生的创新能力。
同时, 把工作中可能遇到的问题和情况交给学生, 由他们独自进行处理, 培养了他们的创新意识和开拓精神。
③提高了学生利用图书馆的能力。
对勤工助学学生参与图书馆管理的思考
对勤工助学学生参与图书馆管理的思考勤工助学学生参与图书馆管理是一种很好的培养学生综合素质的途径。
图书馆是学校重要的文化建设单位，它为学校师生提供了丰富的学习资源，为教学和科研提供了有力的支持。
而勤工助学学生参与图书馆管理工作，不仅能够使图书馆的服务质量得到提升，还可以为学生提供一种锻炼自己的机会，提高自身的综合素质和能力。
下面将对勤工助学学生参与图书馆管理的思考进行探讨。
勤工助学学生参与图书馆管理可以提高学生的服务意识和责任感。
图书馆是学校为学生提供学习资源的重要场所，学生能够参与图书馆管理工作，意味着他们要为图书馆的服务质量负责。
参与图书馆管理工作需要学生们积极主动地接待读者、解答读者的问题、帮助读者查询资料等等，这些工作都要求学生具备一定的服务意识和责任感。
通过参与图书馆管理工作，学生们能够进一步培养自己的服务意识，提高自己的责任感，培养出一种为他人服务的精神，这对于他们未来的发展和就业都是非常有益的。
勤工助学学生参与图书馆管理可以提高学生的沟通能力和团队合作能力。
图书馆是一个需要和读者良好沟通的场所，图书馆工作人员需要与读者进行交流，了解读者的需求，并提供相关的服务。
而勤工助学学生参与图书馆管理工作，就要求他们具备良好的沟通能力，能够与读者进行有效的沟通、协调和解决问题。
图书馆管理涉及到很多的工作环节，需要不同角色的人员进行协同合作，只有团队合作的高效运作，图书馆的服务质量才会得到提升。
勤工助学学生通过参与图书馆管理工作，能够提高自己的沟通能力和团队合作能力，不仅有助于他们在图书馆的工作中更好地与读者进行交流和协作，同时也为他们将来的工作打下了良好的基础。
勤工助学学生参与图书馆管理还可以提高学生的管理能力。
图书馆管理工作是一项需要管理者进行有效组织和协调的工作。
在图书馆管理工作中，勤工助学学生们需要负责与其他同事进行协调，完成图书的归还和借阅等工作，还需要规划和组织相关的活动等等。
通过参与图书馆管理工作，学生们能够了解到图书馆的管理流程和管理方法，并且在实践中逐渐掌握和运用这些知识，提高自己的管理能力。
高校图书馆勤工助学管理模式的探讨
高校图书馆勤工助学管理模式的探讨随着高校图书馆的发展，越来越多的学生选择在图书馆内进行勤工助学，以获取一定的经济收入。
然而，如何有效地管理这些勤工助学人员，使其能够充分发挥自身的作用，同时保证图书馆的正常运行和服务质量，成为了高校图书馆管理者普遍关注和研究的问题。
本文将探讨一种高校图书馆勤工助学管理模式，旨在为高校图书馆管理者提供一些参考。
一、勤工助学招聘与管理1. 招聘方式高校图书馆可以通过校园招聘网站发布勤工助学招聘信息，例如“求募图书馆助理岗位”，根据勤工助学需要，制定相应的招聘计划，并在招聘信息中明确勤工助学的任务、工作时间、工资待遇、工作要求等内容，以便学生能够准确掌握招聘信息，并自愿选择申请。
2. 岗位安排勤工助学人员可以根据自身兴趣和专业特长，选择自己擅长的工作岗位，并根据自身时间和精力，合理安排工作时间。
高校图书馆管理人员应该对勤工助学人员的个人兴趣和专长进行充分了解，制定合理的工作计划和岗位安排，使勤工助学人员能够最大限度地发挥自己的优势，并提高工作效率。
3. 勤工助学管理高校图书馆应该建立一个专门的管理体系，负责勤工助学人员的管理，包括勤工助学人员的招聘、培训、考核和奖励机制等。
管理人员应该尽力为勤工助学人员提供良好的工作环境和具体的工作指导，密切关注勤工助学人员的工作情况，及时发现问题并作出及时解决。
此外，图书馆管理人员还可以定期组织勤工助学人员开展交流活动，促进工作成果的分享和心得的交流，进一步提高勤工助学人员的工作积极性和团队凝聚力。
二、勤工助学任务与考核高校图书馆勤工助学人员的任务主要包括图书馆借阅服务、馆内清洁维护、借阅资料归还、图书整理摆放等服务工作。
在任务分配时，应该合理考虑勤工助学人员的个人兴趣和专业特长，进行合理分工，合理安排工作时间和任务量，避免出现“一人难以胜任”的情况。
高校图书馆管理人员应该建立一套合理、科学的勤工助学考核体系，重点考核勤工助学人员的工作态度、工作质量、工作效率等。
对勤工助学学生参与图书馆管理的思考
对勤工助学学生参与图书馆管理的思考近年来，随着我国高等教育规模的不断扩大，越来越多的大学生选择通过勤工助学来缓解家庭经济压力。
而在勤工助学的岗位中，图书馆管理成为了一个备受关注的领域。
本文将对勤工助学学生参与图书馆管理的思考进行探讨。
勤工助学学生参与图书馆管理能够提升学生的综合素质。
图书馆是一个集信息服务、学术研究和文化交流于一体的场所，参与图书馆的管理工作可以让学生更好地了解和体验这些方面的内容，提升自己的信息素养和学术能力。
图书馆管理工作还需要学生具备一定的组织协调能力和沟通能力，参与其中可以培养学生的领导能力和团队合作精神，提升综合素质。
勤工助学学生参与图书馆管理可以为图书馆带来一定的便利和帮助。
图书馆管理工作一般都是繁琐而细致的，如书籍的整理、借还书服务、信息查询等等。
而通过勤工助学的学生参与可以降低图书馆的工作压力，提高工作效率。
学生可以通过参与图书馆管理工作，为图书馆提供一些建设性的意见和建议，使图书馆的服务更加贴近学生需求，提高整体水平。
勤工助学学生参与图书馆管理能够促进学生的个人成长和职业发展。
图书馆管理工作是一项具有一定专业性和技能要求的工作，参与其中可以提供学生锻炼自己的机会，培养自己的专业能力和职业素养。
图书馆管理工作也为学生提供了一个展示自己才华和能力的舞台，有助于学生的个人成长和职业发展。
在图书馆管理工作中，学生可以学习到许多实用的技能和经验，为以后的就业和创业打下坚实的基础。
勤工助学学生参与图书馆管理也存在一些问题和挑战。
学生参与图书馆管理工作需要具备一定的专业知识和技能，这对学生的学习压力和适应能力提出了较高的要求，需要学生在繁重的学业任务之外还要投入更多的时间和精力来学习和提高自己。
图书馆管理工作的性质决定了需要一定的责任心和细致的工作态度，而一些勤工助学学生可能仅仅是为了生活费而参与对工作态度和质量难以保持高度的要求。
图书馆管理工作需要学生具备较高的沟通能力和协作精神，而一些学生在人际交往和团队合作方面可能存在一定的困难，这将对工作效果产生一定的影响。
浅谈高校图书馆勤工俭学管理工作
浅谈高校图书馆勤工俭学管理工作随着教育水平不断提高和知识分子队伍的扩大，各大高校图书馆已经成为了大学教育最重要的组成部分。
同时，为了更好地发挥图书馆的功能，图书馆的管理工作变得越来越重要。
其中，高校图书馆勤工俭学管理工作就是图书馆管理工作的重要组成部分。
本文将从以下几个方面来探讨高校图书馆勤工俭学的管理工作：管理内容、管理方法与手段、管理效果评价。
一、管理内容高校图书馆勤工俭学管理包括：岗位招聘、岗位培训、岗位分配、岗位管理和岗位评价。
下面依次来介绍每个环节的管理内容。
1. 岗位招聘岗位招聘是高校图书馆勤工俭学管理的第一步。
招聘的目标是找到适合工作的人才，符合岗位要求，能够胜任工作。
高校图书馆勤工俭学的岗位类型特别丰富，包括文员、借书员、信息资源管理员、数据分析师等等。
因此，招聘的关键在于根据不同岗位的要求，对应找到适当的人才。
招聘模式可以是面试、笔试、群面等等。
2. 岗位培训岗位培训是使新招聘人员更快速适应工作环境，提高工作质量的关键环节。
培训的内容可以分为理论培训和实践培训。
理论方面，可以针对不同岗位工作的特点和需求，进行一定的培训，加强相关知识的补充；实践方面，可以引导新员工上岗实施，加强操作技能的训练。
3. 岗位分配岗位分配是针对不同员工的能力和素质，进行岗位匹配的工作。
分配的基本原则是公平公正，以人为本。
高校图书馆勤工俭学的工作内容较为细分，分配工作相对要复杂一些。
因此，在分配工作时应明确人才发挥的能力和特长，同时要求新员工有一定的综合素质和服务意识。
4. 岗位管理岗位管理是指图书馆成立管理制度，针对不同岗位和不同员工的工作数据进行独立的跟踪和管理。
如借书员的工作需求是每天借书量，管理方面可以巡查检查其借书工作的实际情况，向其指导加强服务质量。
5. 岗位评价岗位评价是对员工整体工作表现的综合考评。
评价标准要有一定的权威性，而且应该能反映工作员工的实际工作效果。
评价方式包括邮件评价、会议评价等等。
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知识管理——高校图书馆勤工助学管理的新维度
作者：吕永玲
来源：《办公室业务（上半月）》 2017年第2期
随着高等教育的发展，更多的学生通过勤工助学参与到高校图书馆的建设与管理过程中，
在实现资助学习的同时，还解决了图书馆人力资源缺乏的问题。
传统的勤工助学管理模式已经
无法满足现代图书馆的发展需求，利用知识管理模式，可以更好地完成高校图书馆勤工助学管
理工作。
一、高校图书馆知识管理观的概述
以往的勤工助学模式中大学生是被动地接受工作，图书馆仅仅进行任务的发布，只需要勤
工助学的学生能够及时完成所安排的工作即可。
在实际的管理工作中，管理的重点放在了考勤
以及工作质量上。
这种工作方式类似于流水线，只是以学生任务完成情况作为整个管理的目标。
随着就业压力等多个因素影响，现在的勤工助学学生已经不再仅仅是以往比较困难的学生了，
更多了为学生提供了锻炼能力、增强素质的平台。
与之前的勤工助学模式相比，学生更多地注重自己在工作中的体验和感受，对工作有自己
个人独特的理解，表达能力更强，同时逻辑严密、思维敏捷、观点独到。
在进行勤工助学过程中，可以为以后的工作积累丰富的经验。
图书馆的管理者需要根据当前的这种新模式，充分的
挖掘并利用这种知识资源，将勤工助学的人力资源科学有效的转变为人力资本，促进图书馆稳
定健康发展。
知识管理的出现，很大程度上拓展了建设新的勤工助学机制的方法及思路。
二、高校图书馆勤工助学知识的概述
（一）高校图书馆勤工助学知识管理的内容。
知识管理为管理工作开创了新的思路以及方式，可以改变个人和组织的发展、生存方式。
从狭义方面来讲“知识管理”，主要是理解知识
的本身，对知识在创造、加工、利用、传播等过程进行管理。
从广义方面来讲“知识管理”，
不仅是对知识本身的管理，还包括依托知识产生的一些无形资产以及有形资源的管理，涉及多
个知识层面全过程、全方位的管理。
通过勤工助学，可以将各种知识资源有效的集中在一起，
通过建立相应的知识共享以及知识挖掘体系，使得学生的创新能力以及应变能力得到增强。
（二）高校图书馆勤工助学知识管理的作用。
大学生不仅是图书馆的主要用户，还是图书
馆的主要服务对象，让大学生参与到勤工助学工作过程中，还发挥了学生在图书馆人力资源组
成方面的作用。
1.从用户方面来讲，用户是学校图书馆发展以及存在的依据，图书馆的一切工
作都要以用户为中心。
因为勤工助学的学生来自学校内不同的院系专业，做好勤工助学的管理
工作，可以帮助图书馆管理者更好的针对不同专业的用户制定不同的服务计划和服务内容。
因
为勤工助学的成员具有很强的流动性，图书馆管理者可以了解更多的用户情况及时地对用户需
求进行更新，增强用户群，同时学生在勤工助学的工作过程中可以参与到图书馆的服务与建设
工作中来，将图书馆资源以及用户有效的连接在一起。
2.从人力资源方面来讲，由于图书馆在
用人方面受到限制，通过勤工助学可以降低人员短缺的问题，不仅可以降低管理的投入，还能
节约人力成本，对人力配置进行优化，更好地满足图书馆的服务需求。
但是因为勤工助学的学
生不属于图书馆，因此在相应的待遇以及制度上会与普通图书馆员工有一定的区别，勤工助学
的学生缺乏整个图书管理工作的责任感以及荣誉感，图书馆管理者在对勤工助学学生进行管理时，一定要明确其责任，严格进行要求。
三、关于高校图书馆勤工助学知识管理的实施
（一）实施条件。
首先要提高图书馆管理者对知识和管理的重视程度，获得图书馆管理者
的支持，制定出相应的管理策略，然后有计划地进行策略的实施，同时逐步完善。
其次，需要
在图书馆营造出良好的知识环境，可以对图书馆的物理环境进行适当的调整，来提高学生工作
的积极性，为学生增加更多的交流机会。
最后，要有奖励机制的支撑，虽然勤工助学工作比较
灵活，学生可以更好地进行知识的交流以及心得体会的分享，但是交流的范围在很大程度上受
到限制，奖励机制的建立，可以实现大范围的进行技能经验的交流和分享。
在建立奖励机制时，可以将物质奖励与精神奖励相结合，从短期奖励以及长期奖励各个方面对奖励机制进行完善。
（二）实施过程。
实施的过程可以依照知识的转化过程来进行，知识的转化过程主要有四
个阶段，第一阶段：社会化阶段，勤工助学的学生可以通过彼此的交流来获取更多的知识技能，更好地掌握和理解；第二个阶段：外化阶段，学生不再只是简单地进行勤工助学，更参与到了
整个图书馆的管理中，进而学到新的知识；第三个阶段：结合阶段，将学生从外化阶段学到的
知识更好的交流扩散；第四个阶段：内化阶段，学生通过一系列的学习交流，进而提高自己的
综合能力，增强工作的效率。
四、结束语
高校图书馆勤工助学的知识管理，不仅要创造出勤工助学组织知识良好共享和转化的氛围，同时还需要从图书馆管理者的重视程度以及勤工助学的组织机构等多方面来加强勤工助学的知
识创造。