动物的运动和行为(初中生物)

专题五动物的运动和行为

【学习目标】

1.通过对动物的运动和行为重点知识的复习回顾，梳理本专题的知识体系；

2.通过真题演练，加深对知识的理解；

3.通过重难点、易混易错点解析，提升学习能力和解决问题能力。

【复习要点】

1、动物的运动

1.动物的运动方式；

2.运动系统的组成；

3.骨、关节和肌肉之间的关系及协调配合；

4.运动的完成及意义。

二、动物的行为

1.动物行为的分类；

2.先天性行为和学习行为；

3.动物的社会行为。

【知识梳理】

1.运动系统由、、组成。

2.骨骼肌有受刺激而______的特性，当骨骼肌受到传来的刺激时，就会牵动____绕活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由组肌肉相互配合活动的。

3.关节

（1）填写出①②③

④⑤的名称。

（2）关节的组成：、和

。

（3）特点：具有牢固性和 性。A.使关节牢固的结构：

和

。

B.使关节灵活的结构：关节软骨和关节腔中的 。4.屈肘时，肱二头肌 ，肱三头肌 。伸肘时，肱二头肌

，肱三头肌

。

5.区别动物的先天性行为和学习行为

6.社会行为的特征：群体内部形成一定的 ，成员之间有明确的

，有的群体中还形成 。

【真题演练】

训练点一：运动系统的组成

1.人体运动系统的组成主要有( )①肌肉　②骨　③关节　④皮肤A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

2.使肌肉附着在骨上的结构是( )

比较项目先天性行为学习行为形成时间 就有

后逐渐学习形成

获得途径由体内

物质决定

在遗传因素的基础上，通过 因素的作用，由生活经验和学习而获得

适应特征适应相对稳定的环境

适应不断变化的复杂环境行为方式简单

行为意义有一定的局限性更有助于动物的生存

举例

A.肌腱

B.肌腹

C.神经

D.血管

3.下列各项与关节的牢固性没有直接关系的是( )

A.关节面由关节头和关节窝组成

B.关节囊由结缔组织构成

C.关节囊外有韧带

D.关节腔内有滑液

训练点二：骨、关节和肌肉的配合

4.端午节吃粽子、划龙舟。从运动系统的组成看，划龙舟时运动的动力来自( )

A.骨

B.骨骼

C.肌肉

D.关节

5.济宁市将中考体育测试引体向上调整为必考项目。在将身体拉至最高位置的

过程中，起支点作用的是( )

A.肱二头肌

B.肘关节

C.上肢神经

D.前臂骨

6.从地震废墟中救出的某男孩不能完成伸肘和屈肘动作，其原因不可能是( )

A.肘关节脱臼

B.肱骨骨折

C.皮肤破损

D.骨骼肌拉伤

训练点三：先天性行为

7.动物先天性行为的决定因素是( )

A.环境因素

B.后天学习

C.遗传物质

D.亲代训练

8.动物的先天性行为所具有的特点是( )

①动物生来就具有的行为；②不是动物生来就具有的行为；③由身体内遗传物

质所决定的行为；④动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的

新的行为

A.①③

B.②③

C.②④

D.①④

训练点四：学习行为

9.下列动物行为中，属于学习行为的是( )

A.鸟类育雏

B.蜻蜓点水

C.春蚕吐丝

D.老马识途

10.由生活经验和学习获得的行为是学习行为。下列属于学习行为的是( )

A.蜜蜂采蜜

B.公鸡报晓

C.母鸡孵卵

D.小狗“算数”

训练点五：社会行为的特征

11.蚁群中蚁王、蚁后、工蚁和兵蚁分工协作，共同维持群体生活的行为属于( )

A.防御行为

B.繁殖行为

C.贮食行为

D.社会行为

12.在白蚁的群体中，不具有生育能力，担负着筑巢、喂养其他个体等职能的白

蚁是( )

A.蚁后

B.蚁王

C.工蚁

D.兵蚁

训练点六：群体中的信息交流

13.蜜蜂发现蜜源时，主要是以什么形式向同伴传递这一信息( )

A.语言

B.翅膀摆动的频率

C.舞蹈

D.释放性外激素

14.下列现象不属于动物之间进行信息交流的是( )

A.大雁飞翔时不断变换飞行“方阵”

B.蜜蜂的各种舞蹈

C.蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声

D.狒狒面部的各种复杂表情

【重点难点】骨、关节和肌肉在运动中的协调配合

15.如图为人体下肢活动模型示意图，P、Q、R、S

是表示人体结构的气球，A、B、C、D是表示人体

躯干和下肢的木块，它们之间均由螺钉相连接。请

分析回答：

(1)图中的气球及与其相连的绳子分别代表骨骼肌中

的______________；木块和螺钉分别代表

。

(2)为什么制作的模型上，B和C所示部分都由两组

气球来牵拉？

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