广州市番禺区2020年九年级英语学科综合测试题答案
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
In a word, health is a key to good life. It is important for us to keep healthy.
书面表达评分标准： 1. 综合性评价原则 主要包括整体评分法和要素评分法。评分时，先根据内容、语言的准确
性和流畅性初步确定各项目的所属档次，然后以该档次的评分标准衡量，确 定或调整考生应得分 (详见“分项分档评分表”)。
错误也是全扣分）
57. too（0.5分） excited（0.5分） to （0.5分）say（0.5分） 58. How (1分) beautifully (1分) 59. How（0.5分） long（0.5分） it（0.5分）take（0.5分） 60. can（0.5分）be（0.5分）used（1分） 61. what（0.5分）time（0.5分） you（0.5分）got/arrived/reached（0.5分） 62. led (1分) to (1分) 或 resulted (1分) in (1分) 63. won’t（0.5分）go（0.5分）until（1分）
(1) 内容——指是否切题；是否包括所有内容要点； (2) 准确性——指词汇和句法的复杂性与多样化、语言结构的准确性、
语法的正确性、拼写和标点符号等； (3) 流畅性——指短文的结构、上下文的整体性、连贯性、用词造句的
流畅度、衔接、表达的得体性等。
考生写出自己的姓名、学校名等个人信息的，要扣 2 分。 2. 分项分档评分表(修改评分标准）
三、阅读 （共两节，满分 45 分） 第一节 阅读理解（共 20 小题；每小题 2 分，满分 40 分） （A）26-30 ABDCB （B）31-35 BADAC （C）36-40 ADADC （D）41-45 ACBDB 第二节 阅读填空（共 5 小题；每小题 1 分，满分 5 分） 46—C 47— A 48—E 49—D 50—B
2020年九年级英语学科综合测试题
笔试部分 参考答案和评分标准 （共 110 分）
一、语法选择（共 15 小题; 每小题 1 分，满分 15 分） 1—5 DDBCA 6—10 CCBDD 11—15 ACCAD
二、完形填空（共 10 小题; 每小题 1.5 分，满分 15 分） 16—20 CCDAD 21—25 BCBAD
(7) 只写出个别句子或单词，词不达意，不成文，字迹不清（或中英文混 杂），卷面混乱。给 0 分。
3）流畅性（2.5 分） (1) 短文结构组织严谨，应用了较复杂的语言结构，上下文意思连贯。给 2.5
分； (2) 短文结构组织比较紧凑，应用了较简单的语言结构，上下文意思基本连贯。
给 2 分； (3) 短文结构组织有些混乱，应用了较简单的语言结构，上下文意思有些不连
第三节 书面表达 （共1小题；满分15分）
参考例文
Now more and more people care about their health. In order to keep healthy, we should pay attention to the followings.
First of all, we should have a balanced diet. We should drink more milk and eat more eggs and vegetables. Also, we should have enough sleep and avoid staying up late. What’s more, taking exercise and listening to music are necessary. On the other hand, we should have good habits, such as washing hands as frequently as possible, especially before eating or drinking. In my opinion, making a few good friends can also bring us happiness. Besides, it is good for us to take up a hobby.
语， 与内容无关），给 0 分。
2) 准确性（6.5 分） 本文主体时态为一般现在时。
(1) 没有语法错误，语言表达准确，卷面美观。给 6.5 分; (2) 几乎没有语法错误，语言表达准确，卷面美观，但可能有个别拼写或
标点符号等错误。给 6 分; (3) 语法结构和词汇方面应用基本准确，卷面清晰，有两个拼写与标点符
四、写作（共三节，满分 35 分） 第一节 单词拼写 （共 6 小题;每小题 1 分，满分 6 分）
（所有空格不给半分:即使词根对， 词尾、 形式、 大小写等错误也是全扣分）
51. peace
52. hardly
53. avoid
54. obey
55. noise
56. silent
第二节 完成句子 （共 7 小题;每小题 2 分，满分 14 分） （所有空格只有全对才得分，其余情况均不得分:即使词根对， 词尾、 形式、 大小写等
贯，表达不大流畅，给 1.5 分； (4) 短文结构组织比较混乱，较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性，
只能描述部分的要点，给 1 分； (5) 短文结构组织混乱，没有使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性，只能
描述，给 0.5 分； (6) 只写出个别句子或单词，缺乏语句之间的连接成分，谈不上文章中句子之
间的联系。语无伦次，不知所云，无法成文或传递完整的信息的，给 0 分。
号等错误。给 5.5 分；
(4) 语法结构或词汇方面的错误较多（有三个拼写与标点符号等错误）,但 不影响写作内容的表达，字迹比较清楚。给 5 ~ 4 分;
(5) 语法结构或词汇的用法错误很多（四个以上）,基本能表达内容要点， 字迹基本清楚。给 3 ~ 2 分;
(6) 语法结构单调，词汇量少，语法结构或词汇的用法错误很多,不能正确表 达内容要点，字迹难以辨别。给0.5 ~ 1 分。
要素
切合题意，包含题
内容
目所给的全部内 （6 分） 容要点
6
词汇（丰富度；拼
写等）
准确性 句 法 / 句 型 结 构 6.5 (6.பைடு நூலகம் 分） （多样化）
语法（正确性）
流畅性 结构 (2.5 分） 得体性与连贯性 2.5
5.5 5 4.5 6 5.5 5 2 1.5 1
档次 4 3.5 3 2
4.5 4 3.5 3 0.5 0
1 0.5 0 2 1 0.5 0
3. 各项目的评分标准 1）内容（6 分） （1） 覆盖所有内容要点，并能围绕文章内容适当地发挥，给 6 分。 （2） 漏掉 1 个内容要点，但基本上表达了文章的主要内容，给 5.5~5 分。 （3） 漏掉 2 个内容要点，但基本上表达了文章的内容，给 4.5~4 分。 （4） 漏掉 3 个内容要点，但基本上还是能围绕文章所提示的内容进行描
写， 给 3.5~3 分。 （5） 未能正确理解文章的要点提示，漏掉或未写清楚主要内容，写了一些
无关内容，给 2.5~2 分。 （6） 只传达了个别信息；或内容太少（只出现有一个句子或个别单词、短
语， 但与内容相关），给 1.5 分~1 分。 （7） 未能传达任何信息；或内容太少（只出现有一个句子或个别单词、短
书面表达评分标准： 1. 综合性评价原则 主要包括整体评分法和要素评分法。评分时，先根据内容、语言的准确
性和流畅性初步确定各项目的所属档次，然后以该档次的评分标准衡量，确 定或调整考生应得分 (详见“分项分档评分表”)。
错误也是全扣分）
57. too（0.5分） excited（0.5分） to （0.5分）say（0.5分） 58. How (1分) beautifully (1分) 59. How（0.5分） long（0.5分） it（0.5分）take（0.5分） 60. can（0.5分）be（0.5分）used（1分） 61. what（0.5分）time（0.5分） you（0.5分）got/arrived/reached（0.5分） 62. led (1分) to (1分) 或 resulted (1分) in (1分) 63. won’t（0.5分）go（0.5分）until（1分）
(1) 内容——指是否切题；是否包括所有内容要点； (2) 准确性——指词汇和句法的复杂性与多样化、语言结构的准确性、
语法的正确性、拼写和标点符号等； (3) 流畅性——指短文的结构、上下文的整体性、连贯性、用词造句的
流畅度、衔接、表达的得体性等。
考生写出自己的姓名、学校名等个人信息的，要扣 2 分。 2. 分项分档评分表(修改评分标准）
三、阅读 （共两节，满分 45 分） 第一节 阅读理解（共 20 小题；每小题 2 分，满分 40 分） （A）26-30 ABDCB （B）31-35 BADAC （C）36-40 ADADC （D）41-45 ACBDB 第二节 阅读填空（共 5 小题；每小题 1 分，满分 5 分） 46—C 47— A 48—E 49—D 50—B
2020年九年级英语学科综合测试题
笔试部分 参考答案和评分标准 （共 110 分）
一、语法选择（共 15 小题; 每小题 1 分，满分 15 分） 1—5 DDBCA 6—10 CCBDD 11—15 ACCAD
二、完形填空（共 10 小题; 每小题 1.5 分，满分 15 分） 16—20 CCDAD 21—25 BCBAD
(7) 只写出个别句子或单词，词不达意，不成文，字迹不清（或中英文混 杂），卷面混乱。给 0 分。
3）流畅性（2.5 分） (1) 短文结构组织严谨，应用了较复杂的语言结构，上下文意思连贯。给 2.5
分； (2) 短文结构组织比较紧凑，应用了较简单的语言结构，上下文意思基本连贯。
给 2 分； (3) 短文结构组织有些混乱，应用了较简单的语言结构，上下文意思有些不连
第三节 书面表达 （共1小题；满分15分）
参考例文
Now more and more people care about their health. In order to keep healthy, we should pay attention to the followings.
First of all, we should have a balanced diet. We should drink more milk and eat more eggs and vegetables. Also, we should have enough sleep and avoid staying up late. What’s more, taking exercise and listening to music are necessary. On the other hand, we should have good habits, such as washing hands as frequently as possible, especially before eating or drinking. In my opinion, making a few good friends can also bring us happiness. Besides, it is good for us to take up a hobby.
语， 与内容无关），给 0 分。
2) 准确性（6.5 分） 本文主体时态为一般现在时。
(1) 没有语法错误，语言表达准确，卷面美观。给 6.5 分; (2) 几乎没有语法错误，语言表达准确，卷面美观，但可能有个别拼写或
标点符号等错误。给 6 分; (3) 语法结构和词汇方面应用基本准确，卷面清晰，有两个拼写与标点符
四、写作（共三节，满分 35 分） 第一节 单词拼写 （共 6 小题;每小题 1 分，满分 6 分）
（所有空格不给半分:即使词根对， 词尾、 形式、 大小写等错误也是全扣分）
51. peace
52. hardly
53. avoid
54. obey
55. noise
56. silent
第二节 完成句子 （共 7 小题;每小题 2 分，满分 14 分） （所有空格只有全对才得分，其余情况均不得分:即使词根对， 词尾、 形式、 大小写等
贯，表达不大流畅，给 1.5 分； (4) 短文结构组织比较混乱，较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性，
只能描述部分的要点，给 1 分； (5) 短文结构组织混乱，没有使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性，只能
描述，给 0.5 分； (6) 只写出个别句子或单词，缺乏语句之间的连接成分，谈不上文章中句子之
间的联系。语无伦次，不知所云，无法成文或传递完整的信息的，给 0 分。
号等错误。给 5.5 分；
(4) 语法结构或词汇方面的错误较多（有三个拼写与标点符号等错误）,但 不影响写作内容的表达，字迹比较清楚。给 5 ~ 4 分;
(5) 语法结构或词汇的用法错误很多（四个以上）,基本能表达内容要点， 字迹基本清楚。给 3 ~ 2 分;
(6) 语法结构单调，词汇量少，语法结构或词汇的用法错误很多,不能正确表 达内容要点，字迹难以辨别。给0.5 ~ 1 分。
要素
切合题意，包含题
内容
目所给的全部内 （6 分） 容要点
6
词汇（丰富度；拼
写等）
准确性 句 法 / 句 型 结 构 6.5 (6.பைடு நூலகம் 分） （多样化）
语法（正确性）
流畅性 结构 (2.5 分） 得体性与连贯性 2.5
5.5 5 4.5 6 5.5 5 2 1.5 1
档次 4 3.5 3 2
4.5 4 3.5 3 0.5 0
1 0.5 0 2 1 0.5 0
3. 各项目的评分标准 1）内容（6 分） （1） 覆盖所有内容要点，并能围绕文章内容适当地发挥，给 6 分。 （2） 漏掉 1 个内容要点，但基本上表达了文章的主要内容，给 5.5~5 分。 （3） 漏掉 2 个内容要点，但基本上表达了文章的内容，给 4.5~4 分。 （4） 漏掉 3 个内容要点，但基本上还是能围绕文章所提示的内容进行描
写， 给 3.5~3 分。 （5） 未能正确理解文章的要点提示，漏掉或未写清楚主要内容，写了一些
无关内容，给 2.5~2 分。 （6） 只传达了个别信息；或内容太少（只出现有一个句子或个别单词、短
语， 但与内容相关），给 1.5 分~1 分。 （7） 未能传达任何信息；或内容太少（只出现有一个句子或个别单词、短