学校图书室验收汇报

二、图书馆投入及建设情况
学校在积极争取资金的同时，不断加大投资
力度，不断改善馆舍条件，充实图书馆设备，加
强人员培训，开展读书活动，努力打造书香校园。 近年来图书室新添了书架、书橱、学生读书的桌 椅以及各种防盗设备、消防器材、电子设备等， 图书软件进行了更新换代，现在我们用的是鼎丰
金业软件，有书籍管理、期刊管理、读者管理读
五、存在不足，下一步工作思路
1.存在不足
没有教师专用资料室；馆藏文 献结构比例不合理；视听资料资 料少；工具书、教学用书和读物 比例不和合理；图书馆资源库需 要再加大完善；人员的继续培训 不够；都需在今后的工作中不断 改进。
2.下一步打算
每年按学校经费比例划拨图书馆 经费，并且每年递增；增加视听资 料资料、工具书、教学用书的种类 和数量：根据图书馆业务需要随时 增加设备；每年拿出专项经费用于 图书馆工作人员的进修、培训和学 习。在特色上下功夫，以培养学生 的写作、诵读、传统文化为特色， 建特色馆藏。
•
我校图书馆建筑面积492平方米，其中藏书室2个（144平 方米），藏书室按400册/m2计算，符合省级图书馆要求。借 阅室和藏书室合用。学生阅览室2个（144平方米），小学生 阅览室坐席比为:1/17.5，初中生阅览室坐席比为1/7.9，教 工阅览室（72平方米）坐席比为1/2.5，电子阅览室2个（204 平米），充分满足学生和教师的阅读和学习的使用。现在馆 藏图书总量40000多册。电子图书5万多册，生均图书40多册 。每年订阅各种期刊80余种，报纸30余种，基本达到图书馆 示范校标准。鼎丰金业图书光管理软件。
5.借阅方式
• 每位教师都有自己的账号，可以
随时借阅。教研组也可集体借阅， 如各种工具书、参考文献类书籍 等。
• 学生借阅以班级为单位，每班有
一个借阅卡，设有一到两名图书 管理员，每周按规定时间持卡借 书还书，各班设有图书角，每周 定期更换图书。学生也设有个人
6.健全制度
• 学校注重图书馆工
作的科学管理，建
到的启发，让孩子们体会到读书的快乐，把读书作
为一种精神境界，一种终身追求。
四、发挥图书馆功能，打造书香校园
2.宣传、推荐优秀读物
学校图书馆每学期都编制新书目录和好书简 介，向学生推荐优秀书目，创办了“学校北 斗星报”，发布图书信息、介绍国内外重大 新闻、古今中外名人的学习经验、同学的优 秀作文、教师的读书、写作方法等等，引导 学生多读书、乐读书、读好书，帮助学生树 立正确的人生观、价值观，提高人文素养， 打好终身发展的基础。
四、发挥图书馆功能，打造书香校园
3.积极参加并开展系列读书教育活动
为激发广大学生读书兴趣，图书馆配合教导处，开展了以“跟着名著去旅 行”阅读讲座、“诵读经典 品味书香” 、 “校园读书节”、“我爱古 诗”、、“汉字听写大会”、“演讲比赛” 、“作文比赛”、每日早晨“经 典诵读”等系列活动，在每逢重大节日，开展学生创作手抄报和读书征文活 动，如：“庆国庆”、“迎新年”、“清明节”等等。另外，还积极参加上 级组织的“中国梦，我的梦”、“纪念抗战胜利70周年”读书演讲活动以及 中小学汉字听写大赛等活动。我校学生郑宇琪在沈阳市宣传部、教育局、精 神文明办三家单位组织的“经典润心灵 .读书伴成长“征文比赛中获二等奖。 学校连续两年获得康平县汉字听写大赛前三名。通过活动的开展，激发了学 生的读书热情，培养了学生良好的读书习惯。
高的目标努力，使学校图书馆成为素质教育的窗口、文化传播的阵地、学生成长的摇篮，让书香 溢满“北四”校园。
谢谢聆听！
北四家子九年一贯制学校 2017年12月14日
个别登记帐。新书入库，要求管理
员及时做好两账的更新工作。新书 明细要仔细核对，明细账要与图书 一一对应，否则不能签字接收。图 书明细要认真保管，放入档案中永
久保存。图书管理员每个学期还要
做好其他几个账目的整理工作：图
4.书刊利用
• 学校的图书利用率比较高。尤其是电子图书室学校配有90台电脑，
供全校学生使用，各类图书可随时上网阅读。
为了更好方便学生借阅，我校遵循《中国 图书分类法》排架规则进行分类编目，对原 有图书、音像资料进行了整理，利用计算机 技术和图书馆管理软件，业务流程全部实行 计算机管理，实现图书采编、检索、借阅以 及数据统计的自动化。可以说现在的图书馆 环境优雅，照明设施齐全，采光良好，具有 良好的通风换气功能。馆内配置设备齐全， 排列合理。书架（柜）、借阅台、光盘、音 像资料柜等配备齐全。我校还把图书馆微机 与学校所有微机联网，进一步实现资源共享。
加强学校图书馆建设
努力打造书香校园
——创建省一级示范图书馆学校汇报材料
徐秀兰
北四家子九年一贯制学校
2017年12月29日
一、学校基本情况
二、图书馆投入及建设 三、培训与管理 四、发挥图书馆功能，打造书香校园
五、存在不足和下一步工作思路
一、基本情况
•
我校始建于1958年，于2007年11月由我乡小学和初中合并 成。学校占地面积45825平方米，总建筑面积近16000平方米 。学校现有教职工132人，全校共有32个教学班，小学21个教 学班，初中11个教学班；在校学生1144人，其中小学学生788 人，初中部学生355人。
“跟着名著去旅行”阅读讲座
邀请县图书馆馆员为我校学生指导阅读
Biblioteka Baidu
“诵经典”诗词大会
同学朗诵
评委打分
汉字听写大赛
回归书写，传承汉字文
化是我们的使命和责任
师生演讲和朗读比赛
教师在朗读比赛
学生“五四”演讲比赛
定期开展学生手抄报作品展评
法制教育手抄报展
感恩教育手抄报展
喜迎十九大育手抄报展
师生书法大赛作品
结束语
总之，图书馆是学校教学和科研服务的机构之一，是让学生形成知识体系必不可少的基地，
是学校实施素质教育的重要阵地。在学校图书馆的建设中，我校取得了一定成绩，但我们还存在 着许多不足，与高标准的要求相比，与日新月异的信息时代要求相比，还有一定的差距。我们将
以这次创建省一级图书馆为新的起点，不断提高工作标准，完善馆内设施，优化管理过程，向更
教师获奖作品
学生获奖作品
读文征文比赛
四、发挥图书馆功能，打造书香校园
4.办好班级图书角
各班在教室的固定位置设置 “图书角”，以方便学生阅读文 学名著，增长知识，提高写作能 力。班级图书角是学生最关注的 地方，每周更换一次新图书，还 有学生自己带的书籍，同学之间 共享。现在读书活动在校园已蔚 然成风，图书真正成为了孩子的 良师益友，我校已逐渐变成了真 正意义上书香校园。
四、发挥图书馆功能，打造书香校园
1.开设文育校本课
学校开设了阅读与写作、演讲与辩论、古诗词等 文育校本课程，对学生进行读书教育。告诉学生什
么样的书要精读，什么样的书可以泛读，进而不断
培养学生养成良好读书习惯。同时，指导学生学会 写读书笔记，既能加深印象，又能提高写作水平。 教师精心挑选精美文章，如寓言故事、人物传记等 内容，和学生们共同欣赏、讨论文章的寓意以及受
次培训，加强管理和指导。学校还对学生进行了入馆教育培训、图书检索知识培
训、如何利用图书馆资源培训及读者借阅制度培训等。通过一系列培训教育，吸 引更多学生走进图书馆、利用图书馆，使图书馆切实发挥了教育教学第二课堂的 作用。
图书室在每个工作日全天面向全体师生开放，师生可以随时借阅。
3.账目管理
• 图书馆藏图设有总括登记账和图书
1.队伍建设
2.开放情况
三、培训与管理情况
3.账目管理 4.书刊利用
5.借阅方式
6.健全制度
学校成立了图书借阅工作领导小组，校长任组长，教学校长任副组长，三名 教师为成员，具体负责图书借阅工作。房建国、宋艳华多次参加过省市县举办的 各种培训，并取得了图书管理员合格证，熟悉图书馆业务，具备计算机操作技能， 能担负全面管理责任。在教师编制紧缺的情况下，宋老师还对班级管理员进行多
立健全各项规章制
度，如借阅制度，
损坏赔偿制度等，
并严格按各项规章
制度执行。
四、发挥图书馆功能，打造书香校园
图书馆本着服务教学、服务师生的宗旨，采用全开架的提供 方式，通过科学有效的管理，以“我要读书，我想读书，我爱 读书”为出发点，以“爱读书，会读书，读好书”为培养目标， 以“为学生的终身学习提供深厚的文化底蕴”为目的，开展形 式多样、丰富多彩的师生读书活动，让图书馆功能得到充分发 挥，真正让书益智，让书香溢满校园。
者数据、借阅排行等16项功能。
二、图书馆投入及建设情况
学校在资金十分紧张的情况下，不断购置充 实图书，学校原有图书6900余册，全面争取社会 捐助，在2014年台商捐赠7000册，2015年购入购 置图书16600册，2016年又购入图书10500册，康 平县团委捐赠4000册图书和刊物，现在馆藏图书 总量40000多册。电子图书5万多册，生均图书40 册以上。图书种类22个大类，其中有较全的中外 文学名著、各学科相关理论专著、有关教学参考 资料、工具书和适合学生阅读的科普丛书、外语 读物、传记、散文等。此外，每年订阅各种期刊 80余种，报纸30余种。所有图书根据《中小学图 书馆装备图书统一配书目录》装备，结构基本合 理。