巴西 (共30张PPT)

巴黎教师组成教师行会，选举会长管理学校。 13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。 分析：教师私人办校要取得授权许可证，相当于今天的教师资格证。随着人数的扩张，为了保障权利、利益和提供法律保护，所有的教师联合成特殊的组织，也就是教师行会，相当于现代大学的院系；学生则组成同乡行会，双方各有自己的权利和义务。 ④著名大学：意大利博洛尼亚大学、法国巴黎大学、英国牛津大学 1087年，意大利建立了第一所正规大学博罗尼亚大学，它是欧洲最著名的罗马法研究中心。随后，欧洲各地相继出现了大学。巴黎大学最初是巴黎圣母院的附属学校。1200年，法王承认巴黎大学的学者具有合法的牧师资格，有司法豁免权。1215年，教皇特使为巴黎大学制定了第一个章程，取消圣母院对巴黎大学的控 制权，巴黎的教师协会获得了合法团体的资格，成为被法律承认的大学。1168年巴黎大学的学者们来英国创办了牛津大学。1209年牛津大学部分学者分离出来创办了剑桥大学。13世纪的牛津大学，是当时欧洲的科学中心，也是西方近现代的科学的萌芽之地。 中世纪大学按领导体制可分为两种类型。（引导学生阅读P44“相关史事”）以最早兴起的博罗尼亚大学为代表的称为“学生大学”，由学生主持校务，教授的选聘、学费的数额、学期的时限和授课的时数等，均由学生决定，欧洲南部的大学，如法国（巴黎大学除外）、西班牙、葡萄牙等地的大学多属此种类型。以法 国巴黎大学为代表的称为“先生大学”，由教师掌管校务，欧洲北部的大学，如英格兰、苏格兰、瑞典、丹麦、德国等地的大学，则多属此种类型。 ⑤大学的自治地位：免赋税特权、司法特权、教育自主权 司法特权指大学师生免受地方世俗法官审判，而是按教会法规定，由当地主教审理，或由大学法庭独立审理。 ⑥国王和教皇对待教育的态度 国王希望大学成为教育和文化中心，一般都尊重大学自治。 教皇支持大学，但不允许异端言论。 ⑦大学的教育自主权：在不违反正统教义的情况下，大学的日常教学和管理有相当大的自主权。 ⑧大学课程的设置及其评价
遭砍伐的热带雨林 恢复中的热带雨林
我们一直在努力.....
狂热巴西之旅录
网红游记
01 风景篇 02 人物篇 03 狂欢篇 04 美食篇 05 探险篇
狂热巴西之旅网红游记-风景篇
巴西风景优美，阳光明媚，海滨沙滩景色迷人，热带雨林神 秘多彩，而大自然赋予巴西的一切与其地理位置、地形与气候密 不可分。
河流：有世界上流域面 积最广、水量最大的河 流—_亚__马__孙__河___。
气候：以__热__带__雨__林__气候和__热__带__草__原____气候为主。气候_湿__热__。
狂热巴西之 人物篇
混血种人的社会
混血种人的社会
巴西人种
所占比例
（混血种人）
白种人 黑白混血种人
黑种人
一半多
40% 详细标题文字
第二次世界大战之后——工业化的步伐加快
钢铁、汽车、飞机制造跻身世界重要生产国行列
发展中的工农业-工业发展解读
丰富的 矿产资源
狂热巴西之 探险篇
狂热巴西之 探险篇
热带雨林的作用-地球之肺
热带雨林的破坏行为
修路、采矿、开荒、建城、放牧、 人为破坏......
保护热带雨林，贡献你我一份力量
原始的热带雨林
巴西位于_南__美__洲东部，东临__大__西___洋，海陆兼备。大部分 国土位于__热__带___温度带，气候湿热。地形以__平__原___和__高__原___ 为主。
狂热巴西之旅网红游记-人物篇
巴西有形形色色的当地人和旅客，是一个海纳百川有容乃大 的热带风情国家。其人种最显著的特征是__混__血__种__人____社会，其 中__白__色___人种比例最大，占一半以上。
（本义是指一个团体或行会。大学最初与中世纪城市中的手工业行会或商人行会的性质是一样的。不同的是，大学是由教师或学生组成的保护自身权益的团体，后来逐渐用来指专门的教育机构。） ②大学产生的背景 （11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。） 分析：经济的发展为大学的产生提供了物质基础；城市的兴起和新兴资产阶级的出现，为大学的产生奠定了社会基础；而希腊、罗马古典著名和阿拉伯文化则成为大学学习的主要内容。 ③大学的兴起及其发展历程 兴起：12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 分析：在欧洲中世纪大学创办前，高等教育存在了数千年。古代埃及、印度、中国等都是高等教育的发源地；古希腊、罗马、拜占廷及阿拉伯国家都建立了较完善和发达的高等教育体制。 “大学”专指12世纪末在西欧出现的一种高等教育机构，这种机构形成了自己独有的特征，如组成了院系，开设了规定的课程，实施正式的考试，雇佣了稳定的教学人员，颁发被认可的毕业文凭或学位等。和现代大学的学科设置以及学位制度基本相同。 发展：12世纪，巴黎出现许多教会学校和教师私人办的学校。
狂热巴西之旅网红游记-狂欢篇
不同地域的文化相互融合、发展，形成了具有特色的多元性 的巴西文化。最为显著的有民间娱乐活动_桑__巴__舞，每年2月下旬 举行 __狂__欢___节，__足__球___运动水平堪称世界一流。
狂热巴西之旅网红游记-美食篇
吃热带水果 喝果汁饮料”是巴西一种很时尚的生活方式，巴 西农业多___热__带__经__济_____作物，如__咖__啡___、__甘__蔗___、柑橘产量 世界第一，_咖__啡__豆__、蔗糖、__橘__汁___也是重要的出口创汇产品。 这与得天独厚的自然条件—__湿__热___的气候、__平__坦___的地形密不 可分。
6%
爸爸（混血种人） 妈妈（印第安人）
百度文库印第安人
1%
祖父 （非洲黑人） 祖母 （欧洲白人）
狂热巴西之 狂欢篇
多元性的巴西文化
狂欢节
欧洲
桑巴舞
葡萄牙、非洲
足球
英国
狂热巴西之 美食篇
发展中的工农业-农业回顾
发展中的工农业-农业发展解读
地形平坦
气候湿热
19世纪末——开始工业化进程
发展中的工农业-工业发展
巴西矿产资源丰富，有___铁____、煤、石油等。在现代工业 方面，钢铁、汽车飞、机__制__造___等已跃居世界重要生产国家的行列。
狂热巴西之旅网红游记-探险篇
巴西的热带雨林神秘而令人向往，具有巨大的__经__济___效益 和_环__境____效益。
但是，热带雨林也遭受着严重的破坏：原始的迁移农业，修 建_公__路____、开辟大型的_农__场____和__牧__场___，采矿、办工厂，建 城镇等等。不仅对巴西本土的环境造成影响，如_水__土__流__失_______ 加剧、生__物__多__样__性______锐减，而且影响着全球的气__候_____。因此 保护热带雨林，使我们共同的责任。
人在乐途之
大庆市第十九中学 崔杨
狂热巴西之 风景篇
地理位置 （1）海陆位置：位于__南__美__（__拉__丁__美__）_洲东部，东临__大__西___洋。
地理位置 （2）纬度位置：大部分 国土位于__热___带。
地形： 以_平__原__和_高__原__为主。 北部为_亚__马__孙__平__原_；南 部为__巴__西__高__原__。