《基础英语课件》PPT课件
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英语基础教学课件-PPT
一、句子的成分(Members of Sentence) 二、句子的种类(Categories of Sentence) 三、句型结构(Structure of Sentence)
•每课一图： 1，2，3，4，5，6
英语字母发音表
Aa
[ei]
Bb
[bi:]
Cc
[si:]
Dd
[di:]
Ee
[i:]
Ff
barn pot
born put
spoon but
burn about
[biːn] [bit] [pet] [pæ t]
[baːn] [pɑt]
[bɔːn] [pʊt]
[spuːn] [bʌt]
[bɜːn] [ə’baʊt]
前元音 前元音 前元音 前元音
后元音 后元音
后元音 后元音
后元音 中元音
中元音 中元音
coun·try [‘kʌn-tri]（2个音节段） car [ka:] （1个音节段） dic·tio·na·ry [‘dik-ʃə-nə-ri] （4个音节段）
一、词类(Parts of Speech)
• 名词 英文名称The Noun(缩写为n.) 表示人或事物的名称 例词 boy, clock, book等
[ef]
Gg
[dʒi:]
Hh
[eitʃ]
Ii
[ai]
Jj
[dʒei]
Kk
[kei]
Ll
[el]
Mm
[em]
一、字母表（ Alphabet ）
Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
[en] [əu] [pi:] [kju:] [a:] [es] [ti:] [ju:] [vi:] [‘dʌblju:] [eks] [wai] [zed]或[zi:]
•每课一图： 1，2，3，4，5，6
英语字母发音表
Aa
[ei]
Bb
[bi:]
Cc
[si:]
Dd
[di:]
Ee
[i:]
Ff
barn pot
born put
spoon but
burn about
[biːn] [bit] [pet] [pæ t]
[baːn] [pɑt]
[bɔːn] [pʊt]
[spuːn] [bʌt]
[bɜːn] [ə’baʊt]
前元音 前元音 前元音 前元音
后元音 后元音
后元音 后元音
后元音 中元音
中元音 中元音
coun·try [‘kʌn-tri]（2个音节段） car [ka:] （1个音节段） dic·tio·na·ry [‘dik-ʃə-nə-ri] （4个音节段）
一、词类(Parts of Speech)
• 名词 英文名称The Noun(缩写为n.) 表示人或事物的名称 例词 boy, clock, book等
[ef]
Gg
[dʒi:]
Hh
[eitʃ]
Ii
[ai]
Jj
[dʒei]
Kk
[kei]
Ll
[el]
Mm
[em]
一、字母表（ Alphabet ）
Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
[en] [əu] [pi:] [kju:] [a:] [es] [ti:] [ju:] [vi:] [‘dʌblju:] [eks] [wai] [zed]或[zi:]
新起点大学基础英语教程修订版课件.ppt
1. Is the climate hot B you live?
A. which B. where C. when C. what
2. But there can be no mountain climbing A there
are no mountains. A. where B. what C. when D. which
2.Summer places young Chinese can go to: ____b_e_a_c_h_e_s______,______r_iv_e_r_s_____,______l_a_k_e_s___.
3.Natural conditions for sports and games: a._____C_o_l_d_c_l_im__a_te_________ in mountains for skiing. b. _____O_c_e_a_n_s_____ for surfing. c.____M__o_u_n_ta_i_n_s____ for mountain climbing.
5. a path painted red一条漆成红色的小径 一幢漆成黄色的楼房 a building yellow
6. streams of bike riders骑着自行车的人流
一股人流 a
of people
7. broad enough for cars宽的足以开汽车
长大了, 能上学了old/big
现在就动手怎么样?
taking action now?
14. take a ride骑车 散步 a walk
Main Ideas
Fill in the blanks with appropriate words according to the above reading passage.
基础英语词汇PPT课件
• Hold on to • In the sun • keep(on) doing • self-sufficient • in general • become accustomed to • apply to • depend on • get along with • from bad to worse • from day to day • in use • admission free • get sth.free • find out • draw a conclusion • traffic jams • visual aids
• a host of
• Clothes-peg • Clothes-line • A dishcloth • The rich • The old • In the fPrimitive people • Be dressed in • Scrape…from • Make…into • Over four thousand years ago • The rich and the poor alike • Cut off • Keep a secret • Indirect taxes • Taxpayer • Tax-free • Local taxes • orm of
• strong competition • downtown business district • insurance • be limited by • confine…to • for all practical purposes • turn…to • general principles • relate to • solar power • lead up • an energy crisis • an amateur painter • the phenomena of nature • a commercial bank • a financial centre
英语语法基础用ppt课件
Eg：1）朝辞白帝彩云间。 2）千里江陵一日还。 3）两岸猿声啼不住。 4）轻舟已过万重山。
1)Tom is an expert driver. 2)He drives fast. 3) There is a book on the desk. 4) Here comes the bus. 5) Never will I do it again. 6) It drives me mad to teach her. 7) Teaching English is my job. 8) What he said isn’t true.
T, following the dog.
一个句子中的基本成分 6、补语：补充说明主语/宾语的性质，使句意完整。
I found the explanation wrong.（宾补） He often calls the dog “wangwang”.（宾补） He died young.（主补） The bottle was found empty. （主补）
2 英语语法概述
语法的本质= 造句
一个句子 = 一部电影 十大词类 = 十个演员 七大成分 = 七个角色
名词 代语 名词性从句 非谓语动词
名词
形容词 介词短语 定语从句 非谓语动词
句子
时态
动词
被动 虚拟
情态 主干
副词
修饰
介词短语
状语从句
非谓语动词
一个句子中的基本成分
1、主语：句子的主角 谁是主语 = 这句话在说谁
一个句子中的基本成分 5、状语：在句子中表示时间、地点、原因、方式、 程度等状态的成分（把句子壮大）。
He speaks English well. The sun rises in the east and sets in the west. I love English, because it’s interesting.
1)Tom is an expert driver. 2)He drives fast. 3) There is a book on the desk. 4) Here comes the bus. 5) Never will I do it again. 6) It drives me mad to teach her. 7) Teaching English is my job. 8) What he said isn’t true.
T, following the dog.
一个句子中的基本成分 6、补语：补充说明主语/宾语的性质，使句意完整。
I found the explanation wrong.（宾补） He often calls the dog “wangwang”.（宾补） He died young.（主补） The bottle was found empty. （主补）
2 英语语法概述
语法的本质= 造句
一个句子 = 一部电影 十大词类 = 十个演员 七大成分 = 七个角色
名词 代语 名词性从句 非谓语动词
名词
形容词 介词短语 定语从句 非谓语动词
句子
时态
动词
被动 虚拟
情态 主干
副词
修饰
介词短语
状语从句
非谓语动词
一个句子中的基本成分
1、主语：句子的主角 谁是主语 = 这句话在说谁
一个句子中的基本成分 5、状语：在句子中表示时间、地点、原因、方式、 程度等状态的成分（把句子壮大）。
He speaks English well. The sun rises in the east and sets in the west. I love English, because it’s interesting.
《基础英语》PPT课件
W B T L E
To be continued on the next page.
Lesson 4—The Nightingale and the Rose
II.
Writing Devices
Hyperbole （夸张）
It is the deliberate use of overstatement or exaggeration to achieve emphasis. For instance. You could hear the wind, trapped in his chest and
• “Political power grows out of the barrel of a gun.” (Mao Zedong refers it to the military revolution)
• Bill Gates is the king of operating systems worldwide. (Bill Gates = Microsoft) • The pen is mightier than the sword. (pen = writer; sword = fighter)
the morning. (Para. 19)
Wபைடு நூலகம்B T L E
To be continued on the next page.
Lesson 4—The Nightingale and the Rose
Writing Devices
Simile （明喻）
It makes a comparison between two unlike elements having at least one quality or characteristic in common. To make the comparison, words like “as”, “as... as”, “as if” and “like” are used to transfer the quality we associate with one to the other. They all came tumbling down like so many rotten apples off a tree. (Para. 31) Man enjoys agreement as cows will graze all the same way on the side of a hill. (Para. 24)
To be continued on the next page.
Lesson 4—The Nightingale and the Rose
II.
Writing Devices
Hyperbole （夸张）
It is the deliberate use of overstatement or exaggeration to achieve emphasis. For instance. You could hear the wind, trapped in his chest and
• “Political power grows out of the barrel of a gun.” (Mao Zedong refers it to the military revolution)
• Bill Gates is the king of operating systems worldwide. (Bill Gates = Microsoft) • The pen is mightier than the sword. (pen = writer; sword = fighter)
the morning. (Para. 19)
Wபைடு நூலகம்B T L E
To be continued on the next page.
Lesson 4—The Nightingale and the Rose
Writing Devices
Simile （明喻）
It makes a comparison between two unlike elements having at least one quality or characteristic in common. To make the comparison, words like “as”, “as... as”, “as if” and “like” are used to transfer the quality we associate with one to the other. They all came tumbling down like so many rotten apples off a tree. (Para. 31) Man enjoys agreement as cows will graze all the same way on the side of a hill. (Para. 24)
小学英语基础入门精品PPT课件 图文
umbrella
Violin
white
walk
sixΒιβλιοθήκη boxyellow
zoo
zebra
那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… … 第二天上午，也就是周五上午，子都 给亦冰 打电话 问若的 情况， 亦冰说 昨晚他 走后若 就没再 醒过来 ，早晨 他离家 的时候 她还在 床上躺 着;说她 应该是 不去上 班了， 是他给 雨馨准 备的早 饭、送 的学校 ……子 都想一 定是若 的酒劲 还没缓 过来。 他不想 打扰她 休息， 想下午 与她联 系。 下午子都给若打电话，那时她正在去 单位的 路上， 子都说 都三点 了，问 她这么 晚还去 单位干 吗，她 说单位 有事儿; 他又约 她吃晚 饭、或 是找个 地方坐 会儿; 她说晚 上约了 人…… 子都心 里很是 不爽， 嘴上又 不便说 什么， 就说她 身体不 好，办 完事儿 早点回 家，到 家后告 诉他一 声;她应 承着 …… 那晚子都在家心不在焉地看着电视， 总觉着 要发生 点什么 事儿… …“她 这叫归 家吗?今 天这事 儿、明 天那事 儿，以 前也没 说这么 忙过; 还说身 体不好 ，好人 又怎样? 谁经得 起天天 这般折 腾…… 唉!碍 着我啥 事儿了 ，跟着 瞎起哄 ，爱咋 咋吧… …”他 说是不 挂念， 心里别 扭着。 九点过 半，仍 无若的 消息， 他心神 不宁… …“又 喝了? 不要命 了?昨晚 的事情 过眼就 忘…… 可怜的 亦冰， 这些年 真够难 为他的 ……” 他待要 给若发 信息， 问她是 不是还 在外面 ，她给 他发来 信息， 说她到 家了， 要他放 心…… 他悬着 的心算 是告一 段落地 放下来 ，也该 洗洗睡 了…… 子都刚躺下，有电话打进来，是杨巍 的，他 吃了一 惊，第 一反应 就是若 ……这 还是杨 巍初次 用手机 给他打 电话， 他的手 机号码 也是上 次找他 办事儿 时存下 的。“ 若是不 是还在 外面没 回家?出 什么事 儿了… …”他 刚待接 听，那 边挂了 ，等了 几分钟 ，对方 没再打 过来… …“诶 ?怎么 回事儿 ?这么 晚了， 误碰… …不对 ……不 管怎样 ，打过 去问问 。”于 是他就 把电话 打过去 ，电话 通着， 没人接 听，他 心犯狐 疑，一 连又打 了七、 八个过 去…… “莫非 他与若 在一起 ……绝 不是误 碰…… ”他随 即给若 打电话 ，没人 接，再 打…… “她俩 一定在 一起… …发生 了什么? 不行， 得去找 她…… ”他毫 无迟疑 ，起身 穿上衣 服…… “今晚 一定要 见着她 ……” 一种不 安袭击 着他。 他想给 亦冰打 电话， 问若在 不在家 ，又一 想先别 大惊小 怪的， 过去看 看若的 车是否 在家再 做道理 。他匆 匆离家 ，走的 时候连 屋里的 灯也没 顾得关 …… 路上车少，子都心似弹飞，往日的路 程此刻 只用了 一半的 时间。 他留心 过往车 辆，生 怕路上 与她错 过。在 距若的 家不足 一分钟 里程时 ，他发 现前面 路边上 停着一 辆白色 的小车 ，尾灯 闪亮着 ……“ 车上一 定有人 ……” 他心里 一惊， 因为杨 巍家就 在这儿 附近。 “莫非 若的车 ……” 车速太 快，他 急点刹 车，错 车的一 刹凝眸 望去， 正是若 的车， 前排影 影绰绰 的两个 人影， 他脑袋 嗡地一 声，竟 至于狠 踩了一 脚油门 ，那车 轰的一 声穿窜 出去多 远…… 待他回 过神来 ，赶忙 把车停 靠在路 边，深 呼吸… …
我国基础英语外语(EFL)教材课件(共20张PPT)
（2）现代技术提供越来越多 的学习机会，例如手机/平板/ 电脑等网络支持。
（3）盈利模式发生变化，利 润的来源越来越依赖于对用户 的服务，而不是码洋。
谢谢聆听
• 问题与回答
Reference 1. Cunningsworth, A. 1995. Choosing Your Coursebook. Oxford, UK: Macmillan Publishers Ltd. 2. Gray, J. 2015. Critical Perspectives on Language Teaching Materials. London, UK: Palgrave Macmillan 3. Harmer, J. 2007. The Practice of Teaching English Language. (3rd Edition). London, UK: Pearson Educa 4. Littlejohn, A. 2011. The analysis of language teaching materials: inside the Trojan Horse. In Tomlinso
评价
当课程体系不能对齐时
第一个环节断裂： 这是经常发生的现象， 即教学和课标不对齐。
教材 课标 的替 代品
教学
课标
第二个环节断裂：
考纲课标 这也是经常发生的现象， 的替代品 即评价和课标不对齐。
课程体系的真实状态3
第三个环节断裂考：纲 这是经常发评生价的的现替象代，品 即教学和评价不对齐。
评价
教材的多元属性
B. (Ed.) Materials Development in Language Teaching. (2nd Edition). Cambridge: CUP. 5. 陈茂庆， 2013. 外语教材与备课，《外语教师职业技能发展》邹为诚主编，（第二版）北京：
（3）盈利模式发生变化，利 润的来源越来越依赖于对用户 的服务，而不是码洋。
谢谢聆听
• 问题与回答
Reference 1. Cunningsworth, A. 1995. Choosing Your Coursebook. Oxford, UK: Macmillan Publishers Ltd. 2. Gray, J. 2015. Critical Perspectives on Language Teaching Materials. London, UK: Palgrave Macmillan 3. Harmer, J. 2007. The Practice of Teaching English Language. (3rd Edition). London, UK: Pearson Educa 4. Littlejohn, A. 2011. The analysis of language teaching materials: inside the Trojan Horse. In Tomlinso
评价
当课程体系不能对齐时
第一个环节断裂： 这是经常发生的现象， 即教学和课标不对齐。
教材 课标 的替 代品
教学
课标
第二个环节断裂：
考纲课标 这也是经常发生的现象， 的替代品 即评价和课标不对齐。
课程体系的真实状态3
第三个环节断裂考：纲 这是经常发评生价的的现替象代，品 即教学和评价不对齐。
评价
教材的多元属性
B. (Ed.) Materials Development in Language Teaching. (2nd Edition). Cambridge: CUP. 5. 陈茂庆， 2013. 外语教材与备课，《外语教师职业技能发展》邹为诚主编，（第二版）北京：
(完整版)《英语基础词汇》PPT课件
形状shapes
circle 圆形 semicircle 半圆 angle 角，角度 edge边
square 正方形 polygon多边 形
obtuse angle 钝角 side 侧面
rectangle 长方形 a regular polygon
acute angle锐角 right angle直 角
形容词
small 小的—big 大的 short 短的—long 长的 short 矮的—tall 高的 slow慢的—fast快的 soft软的—hard硬的 light轻的—heavy重的 young年轻的—old老的 thin瘦的—fat 胖的 ugly难看的—beautiful美丽
neck 颈，脖子chest 胸部 shoulder肩膀 elbow肘部 belly肚子，腹部waist腰部 back背部 arm手臂leg 腿 knee膝盖 foot脚ankle脚踝 hand 手finger手指nails指甲 thumb拇指 toe 脚趾 heel脚后跟 indexfinger食指 middle finger 中指 ring finger无名指 little finger小指
triangle 三角形 正多边形 circumference 圆周 周长
heart 心形
center 圆心 cone 圆锥
star 星形 cylinder 圆柱体 diameter 直径 radius 半径
diamond 菱形 rhombus 菱 形
height 高度 depth深度width宽 度
Sports
freestyle 自由式 butterfly stroke 蝶泳 diving competition 跳水 water Polo 水球 water skiing 水橇 rowing 划船 canoe 划艇 boat race 赛艇 yacht 游艇 kayak 皮船 sailing 帆船运动
英语入门基础知识PPT课件
art. = 冠词，article的缩写
第3页/共10页
英文基本句式
五个基本句式可以演变出多种复杂的英语句子。
S十VBiblioteka 主谓结构S十V十P主系表结构
S十V十O
主谓宾结构
S十V十O1十O2 主谓双宾结构
S十V十O十C
主谓宾补结构
(说明：S＝主语；V＝谓语；P＝表语；O＝宾语O1＝间接宾语；O2＝直接宾语；C＝补语)
第6页/共10页
英文基本句式
3．S十V十O V是及物动词 I saw a film yesterday． They found their home easily． They built a house last year．
第7页/共10页
英文基本句式
4．S十V十O1十O2
带双宾语的动词有give，ask，bring， offer，send，pay，lend，show，tell， buy，get He gave me a book/a book to me． He offered me his seat/his seat to me． He lend me his bike．
第5页/共10页
英文基本句式
2．S十V十P V是系动词 (look, seem, appear, sound, feel, taste, smell, grow, get/ fall ill/asleep, stand/sit still, become, turn)
He is older than he looks． The story sounds interesting． You have grown taller than before． He has suddenly fallen ill． He becomes a teacher when he grew up．
第3页/共10页
英文基本句式
五个基本句式可以演变出多种复杂的英语句子。
S十VBiblioteka 主谓结构S十V十P主系表结构
S十V十O
主谓宾结构
S十V十O1十O2 主谓双宾结构
S十V十O十C
主谓宾补结构
(说明：S＝主语；V＝谓语；P＝表语；O＝宾语O1＝间接宾语；O2＝直接宾语；C＝补语)
第6页/共10页
英文基本句式
3．S十V十O V是及物动词 I saw a film yesterday． They found their home easily． They built a house last year．
第7页/共10页
英文基本句式
4．S十V十O1十O2
带双宾语的动词有give，ask，bring， offer，send，pay，lend，show，tell， buy，get He gave me a book/a book to me． He offered me his seat/his seat to me． He lend me his bike．
第5页/共10页
英文基本句式
2．S十V十P V是系动词 (look, seem, appear, sound, feel, taste, smell, grow, get/ fall ill/asleep, stand/sit still, become, turn)
He is older than he looks． The story sounds interesting． You have grown taller than before． He has suddenly fallen ill． He becomes a teacher when he grew up．
基础英语4Lesson1ThinkingasaHobby省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
—Edward de Bono
“We think too small. Like the frog at the bottom of the well. He thinks the sky is only as big as the top of the well. If he surfaced, he would have an entirely different view.”
Statue of Venus
an ancient Greek statue and one of the most famous works of ancient Greek sculpture. Created at some time between 130 and 100 BCE, it is believed to depict Aphrodite (Venus to the Romans) the Greek goddess of love and beauty.
Lesson 1 Thinking as a
Hobby
By William Golding
Warm-up
In a dish of red, yellow, and green M&M's candy, all but four are red, all but four are yellow, and all but four are green. How many M&M's are in the dish all together?
Contemporary College English Intensive reading
By Mandy
The arrangement and assignment of new semester
“We think too small. Like the frog at the bottom of the well. He thinks the sky is only as big as the top of the well. If he surfaced, he would have an entirely different view.”
Statue of Venus
an ancient Greek statue and one of the most famous works of ancient Greek sculpture. Created at some time between 130 and 100 BCE, it is believed to depict Aphrodite (Venus to the Romans) the Greek goddess of love and beauty.
Lesson 1 Thinking as a
Hobby
By William Golding
Warm-up
In a dish of red, yellow, and green M&M's candy, all but four are red, all but four are yellow, and all but four are green. How many M&M's are in the dish all together?
Contemporary College English Intensive reading
By Mandy
The arrangement and assignment of new semester
Unit 1.中职类基础英语ppt课件
heard.
Driving ideas are the power we were given when we were
born; they make us realize that we can create history. They
can enlighten an area and create a
Sarah: Hi, Andrew. How nice to see you! What are you reading?
Andrew: Oh, I am reading the history of BMW. It’s cool. Sarah: That sounds interesting. I’m interested in the BMW
Andrew: Yes, you are right. This is a kind of explanation, too. The origin of the logo is still in dispute.
Sarah: I see. Thank you so much.
Andrew: It’s my pleasure.
Until children car passengers are tall enough to (put,
w√ear, get) a normal seat belt, they need to use a child seat.
The importance of this has been highlighted recently by
challenge. For group, is legend. For us, is everything.
—— Ferrari
英语基础知识归纳PPT课件
JL ；有的字母音相似。如：GJ YI MN bd qu 等，对于字
母中音形相似的，教师都应该把它们一一归纳出来，让学
生反复认读、识记。字母 的书写也尤其重要，一定要让
学生学会正确书写26个英文字母。字母书写有规律，右倾
五度正合适。 大写一律上两格，上不顶线是原则。小写
字母怎么办？请你耐心往下看：头上有“辫”上两格
第15页/共82页
Short vowel /i/
发音要诀：
1. ≠/i:/的缩短版本。这两个音是相对独立的。当然，在口形 上仍然存在相似之处。
2. ≠ 衣。
3. 发音时：唇部扁平。但没有发/i:/的时候那么伸展，且口形稍 大。舌前部稍向硬胯拾起，但趋势不能太强。
第16页/共82页
Short vowel /i/
DV (Digital Video)数码摄像机。
第7页/共82页
英语竞赛的字母题型：
Look at the cartoon and answer why the thief runs away. You may give your answer in Chinese or English. (看卡通,简要回 答为什么小偷逃跑了。)
字 母 ， 甲 组 的 第 一 名 学 生 看第清9页后/共，82便页在 该 组 第 二 名 学 生 的 背 上 用 手 指 写 这 个 字 母 ， 然
学习目标：能熟练地听、读、辨认国际音
板
标48个音素。能正确地朗读单词与句子。 能熟记一些常见的字母以及字母组合的发
块 二
音规则。具体操作：提起语音，许多老师 会认为语音这块就是指音标内容，其实， 语音除了音标外，还包括单词与句子的读
第6页/共82页
英语竞赛的字母题型：
小学英语基础入门 ppt课件
小学英语基础入门am
小学英语基础入门
小学英语基础入门
jump
小学英语基础入门
jeep
小学英语基础入门
小学英语基础入门
kite
小学英语基础入门
小学英语基础入门
look
小学英语基础入门
leg
小学英语基础入门
小学英语基础入门
monkey
小学英语基础入门
melon
小学英语基础入门
mouth
小学英语基础入门
小学英语基础入门
nose
小学英语基础入门
nine
小学英语基础入门
小学英语基础入门
orange
小学英语基础入门
小学英语基础入门
panda
小学英语基础入门
peach
小学英语基础入门
pear
小学英语基础入门
小学英语基础入门
queen
小学英语基础入门
Phonics 1
小学英语基础入门
小学英语基础入门
apple
小学英语基础入门
cat
小学英语基础入门
rat
小学英语基础入门
ant
小学英语基础入门
小学英语基础入门
bee
小学英语基础入门
boy
小学英语基础入门
bear
小学英语基础入门
book
小学英语基础入门
小学英语基础入门
cat
小学英语基础入门
cow
小学英语基础入门
computer
小学英语基础入门
小学英语基础入门
dog
小学英语基础入门
duck
小学英语基础入门
door
小学英语基础入门
小学英语基础入门
小学英语基础入门
小学英语基础入门
jump
小学英语基础入门
jeep
小学英语基础入门
小学英语基础入门
kite
小学英语基础入门
小学英语基础入门
look
小学英语基础入门
leg
小学英语基础入门
小学英语基础入门
monkey
小学英语基础入门
melon
小学英语基础入门
mouth
小学英语基础入门
小学英语基础入门
nose
小学英语基础入门
nine
小学英语基础入门
小学英语基础入门
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panda
小学英语基础入门
peach
小学英语基础入门
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小学英语基础入门
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Phonics 1
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小学英语基础入门
apple
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小学英语基础入门
bee
小学英语基础入门
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小学英语基础入门
bear
小学英语基础入门
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小学英语基础入门
小学英语基础入门
cat
小学英语基础入门
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小学英语基础入门
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小学英语基础入门
小学英语基础入门
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小学英语基础入门
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小学英语基础入门
door
小学英语基础入门
小学英语基础入门
基本英语语法大全ppt课件
精选PPT课件
24
感官联系动词：看起来， 听上去， 闻起来， 尝起来，摸起来，看来， 显得等等。
You look great. His advice sounds reasonable. The cheese smelled terrible. The table feels smooth. He won’t feel happy.
He studies English. We cleaned the house. They are doing homework.
精选PPT课件
9
“不及物动词”带宾语（借助一个固定搭配的介词。 He has listened to the music. I won’t wait for you. He looked at the car. 3.短语动词带宾语（其本身相当于一个动词） We look forward to the Olympics. I must make up for the loss. We will make use of the waste.
by the studen精t选sPPT课件
15
（二）被动主补句型
主语+BE+过去分词+主补+BY+逻辑主语 主动宾补句型:The story made her sad. 被动主补句型:She was made sad by the story. They asked me to come here I was asked to come here by them. The father saw his son playing football. The boy was seen playing football by his father
英语入门基础知识ppt课件ppt
英语学习网站
例如，多邻国、有道词典等，提供丰富的英语学习资源和在线 课程。
英语学习书籍
例如，《新概念英语》、《大学英语四六级考试大纲》等，涵 盖了英语学习的各个方面。
英语学习软件
例如，百词斩、扇贝单词等，提供个性化的英语学习计划和练 习。
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多听英语材料可以培养英 语语感，提高对英语的理 解能力。
英语口语技巧
模仿发音
模仿英语母语者的发音可 以提高自己的口语，可以 通过跟读、模仿电影、广 播等途径进行练习。
多说多练
口语需要多说多练，可以 通过参加英语角、与外国 人交流等方式进行口语练 习。
注意语法和词汇
口语表达需要正确的语法 和词汇，因此需要注重语 法和词汇的学习。
英语听力与口语练习
听英文歌曲
英文歌曲是一种很好的听力练 习材料，可以帮助你熟悉英语
发音和语调。
看英文电影
英文电影是一种很好的口语练习 材料，可以帮助你了解英语口语 表达方式和语速。
参加英语角
英语角是一个很好的社交场所，可 以与英语母语者和学习者交流，练 习口语和听力。
03
英语阅读与写作
英语阅读技巧
的运用。
填空题
02
给出不完整的句子，让学生填写合适的单词，以检验学生对英
语词汇和语法的掌握程度。
翻译题
03
给出中文句子，让学生翻译成英文，以检验学生对英语词汇和
语法的综合运用能力。
05
英语考试与评估
英语考试类型与内容
总结词：了解熟悉
详细描述：介绍英语考试的常见类型，如托福、雅思、大学英语四六级等，以及 各类型考试的主要内容和特点。
05
掌握时态和语态可以帮助我们
《英语》(基础模块)unit 8PPT课件
Dialogue
(K=Kevin, E=Emma) K: Hello, can I speak to Emma? E: Hello, Kevin. This is Emma speaking. K: Happy Thanksgiving Day, Emma. E: Thank you. The same to you. What are you doing? K: I’m doing my homework. How about you? E: I’m helping my mum prepare Thanksgiving dinner. Is your mum making Thanksgiving dinner now? K: No, she isn’t. We’re going to my grandma’s home for the holiday. E: Do you love this festival? K: Of course! The idea behind the holiday is good. E: You mean the idea of giving thanks for the things you have and the people who have helped you? K: Yes. And I like eating turkey!
英语
基础模块
上册
Unit 8 Festivals
Objectives
1. 能够辨别/ɜː/和/ɔː/ , /ʌ/和 /ɑː/ ,/s/和/θ/, /d/和/ð/在 句子中发音的不同，并能正确掌握其发音。
2. 掌握本单元出现的词汇、短语和句型，并运用本单元的 知识进行与节日相关的交谈。
3. 掌握现在进行时的用法。
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