一年级数学上排队问题-1
一年级数学练习题排队问题公式
一年级数学练习题排队问题公式在一年级的数学学习中，排队问题是一个常见的练习题类型。
孩子们需要理解如何根据给定的条件确定排队的顺序，并运用相应的公式进行计算。
本文将介绍一些在一年级数学练习题中常见的排队问题，并给出解决这些问题的公式。
排队问题是数学中的一个实际问题，它可以帮助孩子们培养逻辑思维和解决问题的能力。
通过解决排队问题，孩子们不仅可以学习数字、顺序和排序的概念，还可以培养他们的观察能力和团队合作精神。
假设有一组学生站成一排进行排队，我们需要根据给定的条件来解决下面几个问题。
问题一：班级有10个学生，他们按照身高从低到高的顺序排队，身高最矮的学生站在第几个位置？解决这个问题的关键是找到一个公式，通过公式可以计算出身高最矮的学生所在的位置。
我们知道，班级有10个学生，所以可以使用公式位置 = 班级总人数 - 排名 + 1，其中位置表示学生所在的位置，排名表示学生的排名。
根据这个公式，我们可以计算出身高最矮的学生所在的位置为 10 - 1 + 1 = 10。
问题二：班级有10个学生，他们按照身高从低到高的顺序排队，身高最高的学生站在第几个位置？类似地，我们可以使用相同的公式来计算出身高最高的学生所在的位置。
根据题目中的条件，我们可以知道身高最高的学生的排名为10。
将这个值代入公式位置 = 班级总人数 - 排名 + 1，我们可以计算出身高最高的学生所在的位置为 10 - 10 + 1 = 1。
问题三：班级有10个学生，按照他们的学号从小到大的顺序排队，学号为偶数的学生站在第几个位置？通过观察题目中的条件，我们可以得知学号为偶数的学生的范围为2、4、6、8、10。
我们可以使用类似的公式来解决这个问题。
将学号为偶数的学生的排名代入公式位置 = 班级总人数 - 排名 + 1，我们可以计算出学号为偶数的学生所在的位置为 10 - 排名 + 1。
通过以上三个问题的解答，我们可以看到，在解决排队问题时，我们可以使用公式位置 = 班级总人数 - 排名 + 1 来计算学生所在的位置。
一年级数学上册排队问题专项训练
一年级数学上册排队问题专项训练一年级数学上册中，有一道经典的排队问题，即排成一排的苹果和梨，其中苹果和梨的数目已知，要求将它们排成一排，使得苹果和梨交替排列。
这道问题可以锻炼学生的逻辑思维和数学计算能力，下面我将详细介绍这道问题的解题思路和训练方法。
首先，我们可以将这道问题转化为数学表达式。
假设有a个苹果和b个梨，那么它们可以排成的所有可能的排队方式可以表示为一个排列组合式，即C（a+b，a），其中C（n，m）表示从n个元素中选取m个元素的组合数。
接下来，我们可以通过数学计算的方法来求解这个组合数。
对于排在第一位的是苹果的情况，我们将剩下的a-1个苹果和b个梨进行排队，即C（a-1+b，b）。
同理，对于排在第一位的是梨的情况，我们将剩下的a个苹果和b-1个梨进行排队，即C（a+b-1，a）。
由此可见，要求解整个排队方式的问题，我们需要求解这两个子问题的组合数，并将它们相加。
这可以通过递归的方式来实现。
具体的递归思路如下：1.当a=0时，即苹果已经排完，剩下的只有梨，此时只有一种排队方式，即将所有的梨排在最后。
2.当b=0时，即梨已经排完，剩下的只有苹果，此时只有一种排队方式，即将所有的苹果排在最后。
3.其他情况下，排队方式的总数等于将第一个位置排成苹果和将第一个位置排成梨的排队方式数之和，即C（a+b，a）=C（a-1+b，b）+C（a+b-1，a）。
利用上述递归思路，我们可以编写一个递归函数来求解这个问题。
在函数中，我们首先判断a和b的值，如果其中一个为0，那么直接返回1；否则，返回将第一个位置排成苹果和将第一个位置排成梨的排队方式数之和。
最终，将两种情况的结果相加，就得到了这个问题的解。
在训练的过程中，学生可以通过不同的数值来进行演算，逐步掌握递归思路和数学计算的方法。
同时，老师可以设计一些相关的游戏和实际问题，让学生将排队问题与实际生活中的情境联系起来，在实践中学习和巩固这个问题的解题方法。
一年级应用题排队口诀
一年级应用题排队口诀
一年级应用题排队口诀如下：
1、两个有几加自己（+1）。
2、两个第几减自己（-1）。
3、一个有几，一个第几，不加不减正常算。
公式口诀：
前+后+1=一共。
前+后-1=一共。
前+后=一共。
“排队问题”的三种常见题型总结：
第一种：前面有几人，后面有几人，一共有多少人？
例题：前面有4人，后面有2人，一共有多少人？
列式：4+2+1=7（人）。
口诀：前+后+1=一共。
第二种：从前面数排第几，从后面数排第几，一共有多少人？例题：从前面数排第5，从后面数排第4，一共有多少人？
列式：5+4 -1 = 8（人）。
口诀：前+后-1=一共。
第三种：从前往后数排第几，后面还有几人，一共有多少人？例题：从前往后数排第4，后面还有6人，一共有多少人？列式：4+6 = 10（人）。
口诀：前+后=一共。
一年级上册数学八大专项考点 排队问题专项
一年级上册数学八大专项考点排队问题专项
排队问题在一年级上册数学中是一个重要的考点，以下是关于排队问题的八大专项考点：
1. 理解序数的概念：序数能够用来描述对象在队列中的位置。
例如，"第1名"、"第2个"、"第3位"等。
2. 前后顺序的排列：考察学生对顺序的认知，如“前一个”和“后一个”的理解。
3. 队列中的间隔问题：当同学们排队时，需要明白如果两个人之间有一个间隔，那么总共有3个人；如果三个人之间有两个间隔，那么总共有4个人。
4. 数字与位置的对应关系：如“第5个”可以对应数字5，第10名同学对应数字10等。
5. 跨越间隔的计数：例如，从第1个到第10个，需要跨过9个间隔。
6. 相对位置的判断：例如，如果小明在小华的前面，那么小华一定在小明的后面。
7. 排队中的增减：当有同学加入或离开队列时，序数的变化。
8. 结合实际情境的理解：如同学们排队做操、上下车、入场等情境，能够根据序数找到自己的位置或判断某人的位置。
为了更好地掌握这些考点，建议学生在日常生活中多进行实际的情境模拟，通过实际操作来加深对排队问题的理解。
一年级数学排队专项练习题打印
一年级数学排队专项练习题打印随着教育的发展，数学作为一门基础学科，对于学生的发展起着重要的作用。
而数学中的排队问题则是培养学生智力发展的关键之一。
为了帮助一年级学生提高排队问题的解决能力，本文将为您提供一系列专项练习题，并介绍如何将这些练习题进行打印。
一、专项练习题：1. 在一个操场上，有3个小朋友正在排队等候上体育课。
如果小明站在第一位，那么小红和小刚有几种排队方式？2. 班级里有5个学生按照身高顺序排队，小明站在第三位，小红站在第五位，那么小明和小红之间还有几个同学？3. 有6个小朋友排成一队，小红站在第二位，小刚站在第五位，那么小红和小刚之间还有几个同学？二、打印方法：为了方便进行练习，我们可以将上述练习题进行打印。
以下是打印的步骤：1. 打开文本编辑器或准备一个处理文档的软件，如Microsoft Word。
2. 创建一个新的文档，并选择合适的页面大小和页面边距设置。
3. 在文档中输入练习题的题目和问题描述。
可以根据需要添加适当的空格和插入图片。
保证文档排版整洁美观，语句通顺流畅。
4. 根据练习题的类型和要求设置合适的题号格式，并为每个练习题设置适当的分隔符，如斜杠、“-”等。
5. 在每个练习题的下方留出足够的空间供学生作答。
6. 可以根据需要为每个练习题提供答案解析部分，以便学生参考。
三、注意事项：1. 在打印练习题时，应注意字体的选择和大小，以确保打印出的练习题清晰可读。
2. 如果需要打印多份，可以考虑进行复制粘贴，或使用打印软件的复制功能进行批量打印。
3. 为了方便学生使用，可以将练习题按照课时或难易程度进行分类，并标明题目的编号或序号。
4. 在打印时，可以选择适当的纸张大小，如A4纸或信封纸，以确保练习题打印完整。
通过以上步骤，您可以轻松地将一年级数学排队专项练习题进行打印，并提供给学生进行训练。
通过大量的练习，学生们将能够熟练地解决各种排队问题，提高他们的数学思维和逻辑能力。
总结：数学排队问题作为一年级数学教学的重要内容之一，对学生的发展有着重要的作用。
一年级数学排队问题讲解
一年级数学排队问题讲解
对于一年级的数学排队问题，可以通过简单的方式来解释。
假设有几个小朋友在排队买糖果，问题可以是这样的：
题目：小明、小红和小李一起排队买糖果，小明站在第一个位置，小红站在第二个位置，小李站在第三个位置。
如果他们换一下位置，让小红站在第一个位置，小李站在第二个位置，小明站在第三个位置，队伍是怎样排列的？
解答：
原来队伍的排列是小明-小红-小李。
现在要让小红站在第一个位置，小李站在第二个位置，小明站在第三个位置。
所以新队伍的排列是小红-小李-小明。
这个问题可以帮助一年级的孩子理解位置的概念以及不同排列的可能性。
通过这样的题目，他们能够更直观地感受到排队和位置交换的概念。
小学一年级数学排队问题练习题
小学一年级数学排队问题练习题题目一：小明、小红、小李和小强是一年级的好朋友。
他们一起参加学校举办的运动会，老师让他们排队进场。
根据以下提示，请你解答问题。
1. 小明站在第一位，小红站在小明的后面。
2. 小李站在小红的前面，小强站在小红的后面。
3. 小红在小李和小强之间。
4. 小强在最后一位。
请你根据以上信息，回答以下问题：1. 小红站在第几位？2. 小明站在小李的前面吗？3. 小强站在小明的前面吗？4. 小明和小红之间站着的是谁？解答：1. 小红站在第二位。
2. 是的，小明站在小李的前面。
3. 不是的，小强站在小明的后面。
4. 小李站在小明和小红之间。
题目二：小熊家族有3只小熊，它们是小红熊、小蓝熊和小黄熊。
它们今天要去游乐园排队玩过山车。
根据以下提示，请你解答问题。
1. 小红熊排在第一位，小蓝熊排在小黄熊的后面。
2. 小黄熊排在小红熊的前面。
3. 小蓝熊排在最后一位。
请你根据以上信息，回答以下问题：1. 小红熊站在第几位？2. 小黄熊站在小蓝熊的前面吗？3. 小红熊站在小黄熊的前面吗？4. 小黄熊和小红熊之间站着的是谁？解答：1. 小红熊站在第一位。
2. 是的，小黄熊站在小蓝熊的前面。
3. 不是的，小红熊站在小黄熊的后面。
4. 小蓝熊站在小黄熊和小红熊之间。
题目三：小明班级有25个同学，根据老师的指示，要按照身高从高到低的顺序排队。
请你解答以下问题。
1. 小红是第10个站在队列中的同学，比她个子高的有9个同学。
2. 小强是第4个站在队列中的同学，比他个子高的有20个同学。
请你回答以下问题：1. 小红队列中第几高？2. 小强队列中第几高？3. 小红和小强之间站着几个同学？解答：1. 小红队列中第10高。
2. 小强队列中第4高。
3. 小红和小强之间站着6个同学。
通过这些排队问题的练习，可以帮助小学一年级的学生培养逻辑思维和解决问题的能力。
同时，引导他们熟悉和理解数学中的顺序概念，为以后更复杂的数学学习打下基础。
一年级上册数学排队问题公开课
一年级上册数学排队问题公开课一、基础排队问题（以人物排队为例）1. 同学们排队做操，小明前面有3个人，后面有5个人，这一队一共有多少人？- 解析：要求这一队的总人数，需要把小明前面的人数、小明后面的人数和小明自己加起来。
前面有3人，后面有5人，再加上小明1人，所以一共有3 + 5+1 = 9人。
2. 小红排队买东西，从前面数她是第4个，从后面数她是第6个，这一队有多少人？- 解析：从前面数小红是第4个，那么小红前面有3个人；从后面数她是第6个，那么小红后面有5个人。
总人数就是小红前面的人数加上小红后面的人数再加上小红自己，即3+5 + 1=9人。
3. 小朋友们排队上车，小强前面有2个小朋友，从后面数小强是第5个，这一队有多少个小朋友？- 解析：小强前面有2个小朋友，从后面数小强是第5个，说明小强后面有4个小朋友。
所以总人数为2+4 + 1 = 7个小朋友。
4. 一群小朋友排队做游戏，从左边数小英排第3，从右边数小英排第7，一共有多少个小朋友在做游戏？- 解析：从左边数小英排第3，说明小英左边有2个小朋友；从右边数小英排第7，说明小英右边有6个小朋友。
那么总人数就是2+6+1 = 9个小朋友。
5. 同学们排队跑步，小华前面有4个同学，这一队共有10个同学，小华后面有几个同学？- 解析：已知这一队共有10个同学，小华前面有4个同学，那么小华后面的同学数为10 - 4 - 1=5个同学（减去1是因为要去掉小华自己）。
6. 小朋友排队去动物园，从前往后数，小明排在第5个，从后往前数，小明排在第8个，这一队有多少个小朋友？- 解析：从前往后数小明排在第5个，说明小明前面有4个小朋友；从后往前数小明排在第8个，说明小明后面有7个小朋友。
所以总人数为4 + 7+1 = 12个小朋友。
7. 同学们排队做早操，小丽的前面有6个同学，后面有8个同学，这一排一共有多少个同学？- 解析：小丽前面有6个同学，后面有8个同学，再加上小丽自己，这一排一共有6+8 + 1 = 15个同学。
一年级数学排队应用题
一年级数学排队应用题题目一在一年级二班的班级里，有20个小朋友，老师要让他们排成一行，依次从左到右站好。
老师指定了三个小朋友为长联。
请问，一共有多少种不同的排队方式？解答：这是一个排列问题，即从20个小朋友中选取3个作为长联，并按照一定的顺序排列。
根据排列的计算公式：P(n, m) = n! / (n-m)!即 P(20, 3) = 20! / (20-3)! = 20! / 17!根据乘法原理，我们可以将这个问题拆分为两个步骤：1.选择3个小朋友作为长联，有 C(20, 3) 种选择方式；2.将这3个小朋友按照一定的顺序排列，有 P(3, 3) = 3! = 6 种排列方式。
所以，一共有 C(20, 3) * P(3, 3) = 1140 种不同的排队方式。
题目二一年级有两个班级，每个班级各有25个小朋友。
现在要将这两个班级的小朋友合并排队，以便参观学校博物馆。
请问，一共有多少种不同的排队方式？解答：这是一个组合问题，即从第一个班级的25个小朋友和第二个班级的25个小朋友中，选取一个固定数量的小朋友排队，并不考虑顺序。
根据组合的计算公式：C(n, m) = n! / (m! * (n-m)!)即 C(25+25, 25) = (25+25)! / (25! * (25+25-25)!)根据乘法原理，我们可以将这个问题拆分为两个步骤：1.选择25个小朋友出自第一个班级，有 C(25+25, 25) 种选择方式；2.不考虑选择的小朋友的顺序，即将这些小朋友一起排队，只算作一种排队方式。
所以，一共有 C(25+25, 25) = 53130 种不同的排队方式。
题目三某一年级的四个班级各有20个小朋友，现在要将这四个班级的小朋友合并排队，并按照身高从高到低顺序排列。
已知每个班级里的小朋友身高都不相同，请问，一共有多少种不同的排队方式？解答：这是一个排列问题，即从四个班级的20个小朋友中，按照身高从高到低的顺序排队。
排队问题一年级数学题
排队问题一年级数学题1. 同学们排队做操，小明前面有3个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？- 解析：要求这一队的总人数，需要把小明前面的人数、小明后面的人数和小明自己相加。
前面有3人，后面有4人，再加上小明自己1人，所以一共有3 + 4+1 = 8人。
2. 小朋友们排队去动物园，小红的前面有5个小朋友，从前往后数小红是第几个？- 解析：小红前面有5个小朋友，那么从前往后数小红就是第5 + 1=6个。
3. 同学们排队做游戏，从左往右数，小丽排在第3位，从右往左数，小丽排在第4位，这一排一共有多少人？- 解析：从左往右数小丽是第3位，说明小丽左边有2个人；从右往左数小丽是第4位，说明小丽右边有3个人。
那么这一排的总人数就是小丽左边的人数加上小丽右边的人数再加上小丽自己，即2+3 + 1=6人。
4. 一群小朋友排队，小刚的后面有7个小朋友，小刚是第几个？- 解析：小刚后面有7个小朋友，那么小刚就是从后往前数第8个，从前往后数就是第(总人数 - 7)个，由于总人数不知道，我们只知道小刚前面有若干人，他自己是这一队中在他后面有7个人的情况下的第8个。
5. 排队上车时，小冬的前面有8个人，一共有12个人排队，小冬后面有几个人？- 解析：总共有12个人排队，小冬前面有8个人，那么小冬自己是第8+1 = 9个。
所以小冬后面的人数为12 - 9=3人。
6. 小朋友们排成一队，从前面数，小宇是第6个，他后面还有5个小朋友，这一队一共有多少个小朋友？- 解析：从前面数小宇是第6个，说明小宇前面有5个人，他后面还有5个小朋友，那么这一队小朋友的总数就是小宇前面的人数加上小宇后面的人数再加上小宇自己，即5+5 + 1 = 11个。
7. 同学们排队跑步，小明从前面数排在第7位，从后面数排在第5位，这一队有多少人跑步？- 解析：小明从前面数排在第7位，说明小明前面有6个人；从后面数排在第5位，说明小明后面有4个人。
所以这一队跑步的人数为6+4+1 = 11人。
一年级数学排队问题
一、排队问题1、小明前面有3人，小明后面有4人，一共有〔〕人？画图：列式：2、小明前面有4人，小明后面有7人，一共有〔〕人？画图：列式：3、小明左边有6人，小明右边有2人，一共有〔〕人？画图：列式：4、小明左边有5人，小明右边有1人，一共有〔〕人？画图：列式：5、从左往右数小明是第4个，从右往左数小明是第3个，一共有〔〕个？画图：列式：6、从左往右数小明是第5个，从右往左数小明是第4个，一共有〔〕个？画图：列式：7、从左往右数小明是第2个，从右往左数小明是第3个，一共有〔〕个？画图：列式：8、从左往右数小明是第6个，从右往左数小明是第2个，一共有〔〕个？画图：列式：二、排队问题1、小动物排队，小狗排第2，小熊排第8，小狗和小熊的之间有〔〕只动物？画图：列式：2、小朋友排队，小明排第8，小华排第18，小明和小华的之间有〔〕个人？画图：列式：3、小朋友排队，小明排第8，小华排第19，小明和小华的之间有〔〕个人？画图：列式：4、小明前面有5人，小明后面有6人，一共有〔〕人？画图：列式：5、排队，小明前面有4人，小明后面有9人，一共有〔〕人？画图：列式：7、小玲画了一排小花，其中一朵黄花从左数在第6个，从右数在第5个，这一行花有〔〕朵？画图：列式：8、鸭妈妈带着一群小鸭去游泳，鸭妈妈的左边有9只小鸭，右边有5只小鸭，他们一共有〔〕只鸭子？画图：列式：9、一群小动物们排成一圈做游戏，其中狮子前面有7只，狮子后面还有7只，这群小动物一共有〔〕只？画图：列式：10、一年级〔2〕班举行早操比赛，小英从左数在第6个，从右数在第5个，这一行有〔〕个人？画图：列式：11、我的前面有五颗星，我的后面有7颗星，我们一共有〔〕颗星？画图：列式：12、14个小朋友排成一行唱歌，从左往右数，小红是第8个，从右往左数，小红是第〔〕个？画图：列式：13、小朋友排队去看电影，从前面数小明是第4个，从后面数小明排第5，这一队一共有〔〕个小朋友？画图：列式：14、有20个小朋友去参观菊花展，从前边数小华排在第11的，从后边数他排在第〔〕的？画图：列式：三、填空：1、从1到9有〔〕个数2、从10到16有〔 )个数3、从11到18有〔〕个数4、从6到17有〔〕个数5、今天是12月5日，星期一，再过三天是〔〕月〔〕日，星期〔〕四、应用题1、小明的前面有7人，后面有9人，这一排一共有〔〕人？画图：列式：2、小动物们排一排进行表演，小狗的左边有6个小动物，右边有5个小动物，一共有〔〕个小动物表演？画图：列式：5、9名小动物排成一排，从前往后数排第5，从后往前数排第〔〕？画图：列式：7、一共有11人排队接水，王阳前面有3人，他的后面有〔〕人？画图：列式：8、小朋友排排坐，从前数我第4，从后数我第5。
小学一年级上数学排队问题专练
小学一年级上数学排队问题专练一、排队问题1、XXX前面有3人，XXX后面有4人，一共有（）人？画图：列式：2、XXX前面有4人，XXX后面有7人，一共有（）人？画图：列式：3、XXX左边有6人，XXX右边有2人，一共有（）人？画图：列式：4、XXX左边有5人，XXX右边有1人，一共有（）人？画图：列式：5、从左往右数XXX是第4个，从右往左数XXX是第3个，一共有（）个？画图：列式：6、从左往右数XXX是第5个，从右往左数XXX是第4个，一共有（）个？画图：列式：7、从左往右数XXX是第2个，从右往左数XXX是第3个，一共有（）个？画图：列式：8、从左往右数XXX是第6个，从右往左数XXX是第2个，一共有（）个？画图：列式：二、排队问题1、小植物排队，小狗排第2，小熊排第8，小狗和小熊的之间有（）只植物？绘图：列式：2、小朋友排队，XXX排第8，XXX排第18，XXX和XXX的之间有（）个人？画图：列式：3、小同伙排队，XXX排第8，XXX排第19，XXX和XXX的之间有（）小我？绘图：列式：4、XXX前面有5人，XXX后面有6人，一共有（）人？画图：列式：5、排队，XXX前面有4人，XXX背面有9人，一共有（）人？画图：列式：6、排队，XXX左边有6人，XXX右边有8人，一共有（）人？画图：列式：7、XXX画了一排小花，其中一朵黄花从左数在第6个，从右数在第5个，这一行花有（）朵？画图：列式：8、鸭妈妈带着一群小鸭去游泳，鸭妈妈的左边有9只小鸭，右边有5只小鸭，他们一共有（）只鸭子？绘图：列式：9、一群小动物们排成一圈做游戏，其中狮子前面有7只，狮子后面还有7只，这群小动物一共有（）只？绘图：列式：10、一年级（2）班举行早操比赛，XXX从左数在第6个，从右数在第5个，这一行有（）个人？画图：列式：11、我的前面有五颗星，我的背面有7颗星，我们一共有（）颗星？绘图：列式：12、14个小朋友排成一行唱歌，从左往右数，XXX是第8个，从右往左数，XXX是第（）个？绘图：列式：13、小朋友排队去看电影，从前面数XXX是第4个，从后面数小明排第5，这一队一共有（）个小朋友？绘图：列式：14、有20个小同伙去参观菊花展，从前边数XXX排在第11的，从后边数他排在第（）的？绘图：列式：三、填空：1、从1到9有（）个数2、从10到16有（)个数3、从11到18有（）个数4、从6到17有（）个数5、今天是12月5日，礼拜一，再过三天是（）月（）日，礼拜（）4、使用题1、XXX的前面有7人，背面有9人，这一排一共有（）人？画图：列式：2、小动物们排一排进行表演，小狗的左边有6个小动物，右边有5个小动物，一共有（）个小动物表演？绘图：列式：3、同砚们排成一排做游戏，从左往右数XXX排第6，从右往左数XXX排第5，这一排一共（）人？画图：列式：4、今天读书很专心，从第10页读到第17页，来日诰日就该读18页了，请小同伙们算一算今天读了（）页书？画图：列式：5、9名小动物排成一排，从前往后数排第5，从后往前数排第（）？画图：列式：6、XXX和XXX玩滑梯，东东排第5，XXX排第9，XXX和XXX之间有（）人？画图：列式：7、一共有11人排队接水，XXX前面有3人，他的后面有（）人？画图：列式：8、小朋友排排坐，从前数我第4，从后数我第5.这一队一共有几人？画图：列式：9、小朋友，排排坐，正着数，我第5，后面还有10个人。
一年级数学排队之间问题解题思路
一年级数学排队之间问题解题思路一、确定队伍的排列顺序在解决排队问题时，首先要确定队伍的排列顺序。
通常，队伍的排列顺序是从前往后数或从后往前数。
确定队伍的排列顺序是解决问题的第一步，可以帮助我们确定问题中的对象和数量。
二、确定问题类型在排队问题中，我们通常面临两种类型的问题：一是求两人之间有几人；二是求某一位置上的人是谁。
针对这两种问题，我们需要采取不同的解题思路。
1. 求两人之间有几人对于求两人之间有几人的问题，我们需要首先确定问题的对象，然后数出这个对象左边的人数和右边的人数。
假设队列中第n个人和第m个人之间有k个人，则可以建立以下方程：n + k + m = 总人数。
通过解这个方程，我们可以得到k的值，即两人之间的人数。
2. 求某一位置上的人是谁对于求某一位置上的人是谁的问题，我们需要首先确定问题的位置，然后数出这个位置上的人是谁。
假设队列中第n个人是谁，则可以通过数数的方式确定这个人的身份。
如果队列中的人数超过3个，我们还可以使用数形结合的方法，画图表示出问题的位置。
三、使用点数法在解决排队问题时，我们可以使用点数法来确定问题的对象和数量。
具体来说，就是在队伍中从左到右数出问题的对象，然后数出这个对象左边或右边的人数。
通过点数法，我们可以快速地解决排队问题。
四、如果队伍中人数超过3人，可以考虑使用数形结合的方法如果队伍中人数超过3人，问题可能会变得比较复杂。
在这种情况下，我们可以考虑使用数形结合的方法来解决问题。
具体来说，就是画图表示出问题的对象和位置，然后通过图形来解决问题。
这种方法可以帮助我们更好地理解问题的结构和数量关系，从而更好地解决问题。
小学数学一年级排队问题练习题
小学数学一年级排队问题练习题小学数学一年级排队问题练习题：
1. 有10个小朋友站成一排，其中甲站在第四个位置，请问甲站在队列的第几个位置？
2. 有8个小朋友站成一排，已知乙站在第三个位置，已知丙站在倒数第二个位置，请问丙站在队列的第几个位置？
3. 有12个小朋友站成一排，已知丁站在第七个位置，已知戊站在倒数第四个位置，请问戊站在队列的第几个位置？
4. 有16个小朋友站成一排，已知己站在第十个位置，已知庚站在倒数第三个位置，请问庚站在队列的第几个位置？
5. 有20个小朋友站成一排，其中壬站在第十一个位置，请问壬站在队列的第几个位置？
6. 有24个小朋友站成一排，已知辛站在第十四个位置，已知癸站在倒数第六个位置，请问癸站在队列的第几个位置？
7. 有28个小朋友站成一排，已知甲站在第二十个位置，已知乙站在倒数第五个位置，请问乙站在队列的第几个位置？
8. 有30个小朋友站成一排，已知丁站在第十五个位置，已知戊站在倒数第八个位置，请问戊站在队列的第几个位置？
9. 有36个小朋友站成一排，已知己站在第二十三个位置，已知庚站在倒数第九个位置，请问庚站在队列的第几个位置？
10. 有40个小朋友站成一排，已知壬站在第二十六个位置，已知辛站在倒数第十个位置，请问辛站在队列的第几个位置？
请根据题目中给出的信息，并运用数学计算的方法，算出每个小朋友在队列中的位置。
一年级数学排队练习题
一年级数学排队练习题小红从右往左数是第7个。
2．15个小朋友排成一队上电影院去，顺着数第4个是张明。
请你算一算，倒着数张明是第几个？倒着数张明是第12个。
3．12个小朋友排队，从左往右数小东排在第4个，小丽排从右往左数小明是第3个，在小东右边第3个，那么从右往左数，小丽排在第几个？从右往左数，小丽排在第10个。
4．14个小朋友排成一队，从前面数起李明排在第3个，张平排在李明后面第4个，那么从后面数起张平排在第几个。
从后面数起张平排在第8个。
5．小朋友排成一队，从前面数小明排第4个，从后面数小明排第5，这一队一共有几个小朋友。
这一队一共有8个小朋友。
6．小朋友排队照像，从左往右数，小明是第4个，从右往左数，他是第8个。
这排一共坐了几个小朋友。
这排一共坐了11个小朋友。
7．游客排成一队通过公园的检票口，其中，小华前面有9人，小华后面有6人，这队游客一共有几人。
这队游客一共有16人。
8．12名同学排成一队，从前往后数，玲玲排第6，从后往前数，她排在第几个。
从后往前数，玲玲排在第7个。
9．15名同学排成一队，从后往前数园园是第4个，从前往后数方方是第5个，园园和方方之间有几人。
园园和方方之间有9个人。
10．10个人排队，小明前面有4个人，从后面数，小明是第几个。
从后面数，小明是第7个。
11．13个人排队，从左边看小明排第6个，他的右边有几个。
他的右边有6个人。
12．15个人排队，小明排中间，他排第几个。
小明排第8个。
13．小明排第4个，后面有3人，一共有几人。
一共有8个人。
14．10人排队，小明是右边起第三个，从他左边数，小明是第几个。
从他左边数，小明是第8个。
2.张明在第22个位置，倒着数就是第32-22+1=11个位置。
3.小丽在小东右边第3个，所以小丽在第4+3-1=6个位置。
从右往左数就是第12-6+1=7个位置。
4.张平排在李明后面第4个，所以张平在第3+4=7个位置。
从后面数起就是第14-7+1=8个位置。
一年级的数学排队专项练习题
一、数学排队练习题1、小明前面有3人,小明后边有4人,一共有（）人。
2、小明前面有4人,小明后边有5人,一共有（）人。
3、小明左边有6人,小明右边有2人,一共有（）人。
4、小明左边有5人,小明右边有1人,一共有（）人。
5、从左往右数小明是第4个,从右往左数小明是第 36、从左往右数小明是第5个,从右往左数小明是第4个,一共有（）个。
7、从左往右数小明是第2 3 个,一共有（）个。
8、从左往右数小明是第6个,从右往左数小明是第2个,一共有（）个。
9、小动物排队,小狗排在第2,小熊排在第8,小狗和小熊的之间有（）只动物。
10、小朋友排队,小明排在第8,小华排在第18,小明和小华的之间间有（）个人。
11、14个小朋友排成一行唱歌,从左往右数,小红是第8个；从右往左数,小红是第（）个？12、15个小朋友排成一队上电影院去,顺着数第 4 个是张明。
请你算一算,倒着数张明是第（）个.13、12个小朋友排队,从左往右数小东排在第4个,小丽排在小东右边第3个,那么从右往左数,小丽排在第（）个。
14、14个小朋友排成一队,从前面数起李明排在第3个,张平排在李明后面第4个,那么从后边数起张平排在第（）个。
15、小朋友排成一队,从前面数小明排第4个,从后边数小明排第5,这一队一共有（）个小朋友。
16、小朋友排队照像,从左往右数,小明是第 4 个,从右往左数,他是第8 个。
这排一共坐了（）个小朋友。
17、从左往右数,●前面有 3 个○,●后边有 4 个○,请你把●左边的○画全。
○●○○○○18、游客排成一队经过公园的检票口,其中,小华前面有9人,小华后边有6人,这队游客一共有（）人。
19、12名同学排成一队,从前往后数,玲玲排第 6,从后往前数,她排在第（）个。
20、15 名同学排成一队,从后往前数园园是第4个,从前往后数方方是第5个,园园和方方之间有（）人。
21、10 个人排队,小明前面有 4 个人,从后边数,小明是第（）个。
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2、排队，小明前面有4人，小明后面有5人，一共有几人
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○○○○●○○○○○
3、排队，小明左边有6人，小明右边有2人，一共有几人
○○○○○○●○○
4、排队，小明左边有5人，小明右边有1人，一共有几人
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○○○○○●○
5、排队，从左往右数小明是第4个，从右往左数小明是第3个，一共有几个○○○●○○
6、排队，从左往右数小明是第5个，从右往左数小明是第4个，一共有几个，
○○○○●○○○
7、排队，从左往右数小明是第2个，从右往左数小明是第3个，一共有几个○●○○
8、排队，从左往右数小明是第6个，从右往左数小明是第2个，一共有几个…
○○○○○●○
二、看图列算式
3、4、
三、排队问题2
~
1、小动物排队，小狗排在第2，小熊排在第8，小狗和小熊的之间有几只动物
★○○○○○☆
2 3 4 5 6 7 8 列式：（只）。
小狗小熊答：小狗和小熊的之间有只动物。
2、小朋友排队，小明排在第8，小华排在第18，小明和小华的之间间有几个人
★○○○○○○○○○☆
8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18 列式：（个）。
小明小华答：小明和小华的中间有个人。
"
2、小朋友排队，小明排在第8，小华排在第19，小明和小华的之间间有几个人
答：小明和小华的中间有个人。
小丽排队做操，从前面数起他是第5个，从后面数起他也是第5个，这一排一共有多少个学生
一只小黑羊排在小白羊队伍里，从前面数小黑羊是第7只，从后面数小黑羊是第4只。
这队小羊一共有多少只
3、小动物排队，小狗排在第2，小熊排在第8，小狗和小熊的之间有几只动物
画图——————————————
列式：（只）
答：小狗和小熊的之间有（）只动物。
4、小朋友排队，小明排在第6，小华排在第16，小明和小华之间有几人
^
画图————————————————
列式：（人）
答：小明和小华之间有（）人。
5、小朋友排队，小明排在第8，小华排在第18，小明和小华的之间有几个
人
画图————————————————
列式：——————————（个）。
答：小明和小华的之间间有（）个人。
8、小朋友排成一队回家。
林林排在第3个，星星排在第10个，林林和星星
之间有几个小朋友
%
画图——————————————
列式：——————————————（个）。
答：林林和星星的之间有（）个人。
1.小红看课外书，从第13页看到18页，请问小红看了多少页
2.一、二班原准备星期一进行讲故事比赛，因故推迟4天进行，该班要星期几才能举行讲故事比赛
2.有15朵花，红花从左往右数排第2，蓝花排第10，红花和蓝花之间有多少朵花蓝花后面还有几朵花
3.、
4.有一排小朋友，从前往后数小兰排第3，小军排第9，他们俩之间有几个小朋友
5.有一些小朋友排一排，从前往后数小丁排第6，从后往前数小丁排第10，这排小朋友一共有几人
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•一队小朋友排队去郊游，第8个和第14个之间有几个小朋友呢
@
•一队小动物排队去玩，小鹿排第5个，小羊排第12个，它们之间有几个小动物呢
•在一次长跑比赛中，小明排8名，小军排第15名，他们之间有几个人呢
(
•一队小朋友排队去买票，小山排第8个，小华排第14个，他们之间有几个小朋友呢
)
单元测试原订星期二，推迟两天，哪星期几考试呢
•经典诵读比赛原订星期五举行，推迟三天，哪星期几举行呢
•杨老师、陈老师带一些小朋友在操场上排队,,从左边数起，陈老师排在第6个，从右面数起，杨老师排在第5个，陈老师和杨老师中间有2个小朋友,这排队伍一共有几个人
•3．同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人
)
•同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人41．15个小朋友排成一队，小东的前面有9人，小东后面有几人
42．14个同学站成一队做操，从前面数张兵是第6个，从后数他是第几个
43．13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，从前面数，它站在第8，它的后面有几只鸡
44．13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，它的前面有8只鸡，它的后面有几只鸡
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