房屋建筑学调研报告

房屋建筑学课程设计
调研报告
专业年级：土木10—2班调研时间：10.8-----10.30 成绩：学生姓名及学号：
一、调研对象
1、学校概况（配照片）
沈阳市第九十中学，原第四十七中学是一所市级重点中学。

学校始建于1958年，历史悠久，占地面积13514平方米，教学楼、综合楼各一座，综合楼内设有艺术教室、图书馆、多媒体教室、实验室等。

教学楼内设有心理咨询室、辅修教室、学生阅览室、微机室、多功能厅等。

沈阳市第四十七中学位于沈阳市金融商贸开发区界内。

处于沈河区，皇姑区、于洪区、大东区交界地带，生源范围广。

近几年，学校的各项工作均获得上级的肯定、社会的认可，获得了“沈阳市艺术教育示范校”、“沈阳市绿色学校”、“沈阳市预防青少年违法犯罪工作先进单位”等荣誉称号。

2、地区气候特征
第九十中学地处沈阳沈河区，沈阳位于中国东北地区南部，辽宁省中部，属于温带季风气候，年平均气温6.2～9.7℃，无极端天气，全年降水量600～800毫米，1951年至2010年市区年平均降水量716.2mm, 全年无霜期155～180天。

受季风影响，降水集中在夏季，温差较大，四季分明。

冬寒时间较长，近六个月，降雪较少，夏季时间较短，多雨，春秋两季气温变化迅速，持续时间短：春季多风，秋季晴朗。

二、校园总平面
1、校园总平面图（边界、建筑、运动场地、绿化、道路）
2功能分区分析
校园整体分为三个部分，教学楼、操场活动区和综合楼。

教学楼：为学生上课，教师日常备课休息提供场所。

学生在教学楼可以享受丰富的教育资源，心理咨询教室、微机室和阅览室都设在教学楼。

操场活动区域：为学生课余休息和活动提供场所，操场的东侧有厕所和食堂，方便学生的日常活动。

操场的西侧有篮球架、单双杠等体育设施，为学生做体育活动提供便利。

操场中心设有标准的跑道，是学生活动的主要区域。

综合楼：为学生做实验提供场所，内部有音乐舞蹈室、多媒体教室和科技活动室等，同时也为学校的领导提供办公场所。

三个部分连接紧密，功能相互配合完善，为学生和教师职工日常学习生活服务。

3、使用者感受
由于处于繁华地段，九十中学校园整体占地面积有限，但是教学设备齐全，教学楼、综合楼建筑功能完善，设有图书室、艺术教室、实验室、多媒体教室、微机室、阅览室等。

进入校门后，学校建筑的色彩让人感到十分温馨、稳重。

校园整体建筑组合紧凑，操场连接这教学楼与综合楼，学生食堂与厕所紧挨着教学楼，学生无论就餐、室外活动或是做实验都非常方便。

由于学校人数合理，每个班级的人数都符合标准，所以每个学生都享有充分的教育资源，学生的课余活动十分丰富。

学校配有物理实验室、生物实验室和化学实验室，每个实验室都符合标准，实验设备都很洁净。

安全方面，教室和实验室的门的数量和宽度都符合要求，教学楼和综合楼的外出口都符合疏散要求，学校每个楼层都配有消防设施。

采光方面，教室外墙侧设有三扇窗户，走道侧中间位置设有一扇窗户，窗的面积符合要求。

在教室里感到充满阳光，十分敞亮，学生不会有压抑的感觉。

而由于有些实验品的存放要求，考虑安全方面物理实验室和化学实验室都设在了背光侧。

卫生方面，学校的教室、实验室、卫生间和走道都很洁净，卫生状况符合标准。

校园整体虽然不大，但教学设施、教学功能和教
学资源都非常完善，加上人数合理，学生接受到的教育质量较高，学生对学习和课余活动都充满兴趣，对学校的教学质量都很满意，对学校的功能分区也都十分认可。

教师对于学校的教学环境也表示满意。

三、教学楼（主楼）
1、建筑形象
含文字描述（材质、色彩、风格、主观感受）和各立面实景照片
教学楼是钢筋混凝土结构，表面用瓷砖装饰，窗户为铝合金玻璃拉窗。

建筑是典型的中式北方建筑风格，符合北方的环境气候要求
楼体表面采用白色和棕红色的瓷砖，为暖色调，给使用者一种温暖的感觉。

教学楼整体是一种庄严稳重的外观形象，却又不失温馨，整体色彩比较鲜明亮丽，给人以朝气蓬勃的感觉，会给学生以积极向上、努力拼搏的心理暗示。

2、剖面设计
含文字描述（建筑层数、层高、室内外地面高差、出入口外门高度、教室门高度、窗台距室内地面高度）和各出入口及教室门的实景照片
教学楼
教学楼共六层，层高约3.4米，室内外高差0.36米。

正门：主门宽度1.86米，高度2.10米。

两侧门宽度1.58米，高度2.10米。

东门：宽度1.72米，高度2.10米。

教室门：宽度0.85米，高度1.94米
教室窗台距室内地面高度0.86米
3、标准层平面（1）平面图
（2）功能分析图
（3）使用者感受
走道较为宽敞，学生行走便利，人行顺畅。

教学楼内教室标识明确，功能安排合理，教室的采光和通风都符合要求，每间教室都不会感到压抑，门的设置也都符合标准。

楼梯的设置也较为合理，在人流量很大时也不会产生拥堵，室内的防火措施也很完善。

4、标准教室
（1）平面图
（2）使用者感受
每间教室容纳30个学生，空间很宽敞不会给人拥挤的感觉，房间的高度适中，对初中的学生不会产生压抑的感觉。

采光效果好，教室宽敞明亮，教学设备齐全，黑板的位置合理，两侧和最后一排的学生看黑板都不会有不适的感觉。

学生用的桌椅也都符合标准，高度合适，窗台高度符合安全标准。

5、物理实验室平面图
（1）平面图
（2）使用者感受
实验室构造合理，设有准备室和实验室，实验所用仪器设备都洁净并摆放整齐，实验台数量充足满足学生需求。

室内采光良好便于实验观察，空间充足满足实验需求。

教室门的数量和宽度也都符合标准。

6、化学实验室平面图
（1）平面图
（2）使用者感受
实验室安全措施完善，由于化学药品性质特殊，每个试验台都有自来水池，方便学生实验。

教室宽敞明亮，每位学生都能亲身参与实验，实验条件设备完善。

7、生物实验室平面图
（1）平面图
（2）使用者感受
教室内部有大量的动物标本，为学生提供了生动鲜明的教学素材。

由于标本的存放要求，教室对光线进行了处理，室内既不阴暗又不失明亮。

学生可以对动物体进行更深一步的了解，大多数学生对此兴趣十足。

8、卫生间
（1）平面图
（2）卫生器具设备数量校核计算
楼内除六层为多功能报告厅外，教学楼每层卫生间设有男厕大便器4个，小便器4个，女厕大便器8个。

每层有学生120人，按男女生比例1:1计算，平均男生大便器每15人一个，小便器每15人一个，女生大便器每7.5人一个。

男女卫生间各设洗手盆一个，平均每60人一个。

另外每层还设有水房，水龙头共有20个，平均每6人一个。

室外设有独立厕所，男厕大便蹲位20个，平均每9人一个，还设有两个小便槽。

女厕大便蹲位20个，平均每6人一个。

男女厕所都设有洗手盆2个，平均每90人一个。

无论楼内或室外卫生器具设备数量都符合标准.
（3）使用者感受
卫生间无论室内室外清洁工作都很负责，整体卫生器具干净无异味。

卫生间空间宽敞，卫生器具数量满足使用要求，并且设有前室和洗手盆，功能完善。

9、交通空间
（1）走道宽度、限制长度的疏散要求校核
走道宽度：2.36米。

限制长度：教学楼设有两个楼梯间，东侧限制长度为12米。

西侧限制长度为12米，中间位置的平均限制长度为20米。

教学楼的防火等级为一级，走道的宽度和限制长度均符合标准。

（2）楼梯间首层、标准层、顶层平面图
首层标准层
顶层
（3）楼梯疏散宽度、外出口疏散宽度校核
教学楼设有两个楼梯间，东侧楼梯间宽度为2.26米，休息平台宽度1.94米。

西侧楼梯间宽度为2.72米，休息平台宽度2.53米。

外出口：正门总宽度5.02米，东门宽度1.72米。

教学楼耐火等级为一级，均符合标准。

四、办公楼
1、标准层平面图（具体标明每个房间的功能，单线条、一道尺寸）
2、使用者感受
综合楼是我们除了正常上课以外的主要学习和生活场所，我们所有的实验室都在综合楼。

综合后步入教学楼大，但设施齐全，设备完善，设计合理，每次来这里，都感觉很方便，而且个房间采光都很好，实验室面积适中，既感觉很宽敞，有可以清楚地听到老师讲课，我很喜欢综合楼。

五、结论与启发
对于土木工程工民建专业的学生来说，房屋建筑学是一门重要的，也是十分有趣的课程，本次调研活动更加增强了这门课的趣味性，也让我们切实感到了房屋建筑学知识在实际生活中的应用，加强了我们对屋建筑学的认识和重视。

本次调研，我们自主选择调研学校，根据调研提纲有计划、有步骤的按程序完成，力争让每一位队员在实践中都能有所收获。

在调研中，我们选择的是沈阳市第九十中学，经过交涉，我们得到了校方工会张主席的大力支持，先后测量了实验室，综合楼，教学楼等的相关尺寸，并根据先关规定进行了校核，认为该学校各项建筑都符合规定。

在以后的设计和施工中，我们也一定要坚持规范规定，以人为本，用学知识为社会的发展做出贡献。

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附表1：工作记录
附2：调查问卷或访谈提纲
1.请问你感觉教室的自然光线能满足上课的需求吗？
2.你对厕所的布局满意吗？
3.对楼梯平缓有什么看法？
4.对学校的实验室你认为有什么需要改进的地方吗？请具体阐述一下
5.对教室的隔音效果满意吗？
6.班上的人数你认为多吗？挤不挤？
7.上课的时候是否受到外界噪音的影响？如果有，影响有多大？
8.对学校的体育设施有什么看法或建议？
9.上学或放学走廊是否会经常出现过度拥挤的现象？
10.校园的绿化面积你认为是否合理？哪些地方应该加大绿化面积？
附3：统计分析
问题1：学生和老师对教室的采光比较满意，由此可知学校的教室位置的布置比较合理，坐落方位满足要求。

对于学校这样的地方，对采光的要求很大，九十中的教学楼在这方面做得很合理。

问题2：在调查的过程中男生基本上都比较满意，不会经常出现排队上厕所的现象，而女生则不然，女厕出现拥挤排队上厕所的概率明显比男厕的高，女生在接受调查的时候都希望学校能增加便池的数量以满足经常出现的拥挤现象，类似这样的问题在很多学校都有体现，在设计的时候应该更加充分的考虑各种
因素。

尤其在学校这样的公共场合，应该适当增加厕所内相关的设施数量
问题3: 在午间做操的时候以及上学和放学时是最拥堵的时候，楼梯的平缓对教师和学生安全至关重要。

学生的回答也是比较满意的，对于初中生，这样的平缓是必须的，初中生都比较活泼好动，防止因拥挤而
发生踩踏或者其他恶性事件。

学生的安全必须得到保证，学校的建筑设计在这点上给与了很大的保证。

问题4：实验室是学生学习的重要地点之一，实验室的配置也必须满足相关的要求，对物理和生物实验室学生的评价都挺好的，对于化学实验室，有的学生认为在做某些气体实验时，产生的大量的刺激性气味不
及时的散发出去，学生希望能够有某些吸气的装置让这样气体能很快的从实验室消失。

问题5：教室的隔音是比较重要的一项影响上课效率的因素，不容忽视。

学生和老师的反响都比较好，只要门是关着的就不会有太大的影响，在上课的时候我在门外试听了一下，只要门关着声音的影响基本可以忽律。

问题6：每个教室容纳的是三十个学生，一人一个桌子，学生感觉空间挺宽敞的，人与人之间的干扰也很少，学生认为教室的人数还可以，太多了就太挤了，老师也希望人数少一点好一些。

便于管理。

问题7：学生和老师上课时受到的噪音干扰几乎没有，教室的进光侧的窗户是挨着操场的，不是街区。

只要操场不进行什么活动，教室的上课就不会受到影响。

除此之外，挨着街区的房间学校没有用作为上课的教室用，这样的
房间起到了一定的隔音作用，在走廊上行走时也几乎不会受到汽车鸣笛的噪音的影响。

学校在上课时走廊上禁止高声喧哗，可以看出学校在这方面的管理是比较严格的。

走廊上也贴着很多禁止高声喧哗的标示。

问题8：体育运动时学生必要的课程，学生在这方面的反应不是特别好，球场的质量不能得到学生的认可。

有的篮筐已经回了很长时间还没人来修，篮球是最受学生喜爱的运动之一，参与者多于其他的运动项目，但是学校的这反面的设施不是很完善，场地没有罚球线也没有三分线，对于这样的场地实在是应该好好翻修一下。

塑胶跑道有挺多的
脱皮的现象，学校也是没有给以高度的重视。

在教学方面学校做的都比较出色，但是体育这点上，挺多学生不满意反思一下这个问题，学校只要求学生有高的分数而不是其他方面，这应该是现在教育的弊端，家长老师只看分数
不看别的，学生在接受调查时都认为学校和家长不关心自己的体育。

学生还强调学校的体育设施还不够完善，希望学校能增加相关设施。

问题9：走廊时重要的交通部分，学生和老师对走廊部分都比较满意，通过我们的测量，学校的走廊的符合相关的要求。

在符合标准的情况的下，使用者基本上都是比较满意的，可见规范对建筑行业的重要性。

问题10：调查中大家对学校的绿化总体上比较满意，校园绿化对整体的外观有很大的影响，在正确的地点种上花草树木不仅可以改善空气质量美化校园，还可以改善学生和老师的心情，对学习疲倦的学生可以适度的调整一下。

绿化面积的大小是学校建设中的重要的一项。

4：小组成员各阶段工作照片。