浙江经济职业技术学院2018年第七届会计实务技能比赛
浙江育英职业技术学院
浙江育英职业技术学院高等职业教育质量年度报告(2016)二○一五年十二月目录前言 (3)1 办学基本信息 (3)1.1学校简介 (3)1.2机构设置 (3)1.3 招生 (4)2 学生发展 (5)2.1 毕业生获取职业资格证书 (5)2.2 学生参赛 (6)2.3 学生活动 (10)2.4 学生资助 (18)2.5 服务学生 (19)3 教学改革 (21)3.1坚持和完善职业人培养模式 (21)3.2 校企合作培育人才 (22)3.3实践教学改革 (23)3.4 产学对接深化内涵建设 (24)4 教学质量保障 (24)4.1 督导听课评价 (24)4.2 师资队伍 (25)4.3 师资培训 (26)5 服务贡献 (26)5.1 社会培训 (26)5.2教育资源向社会开放 (27)6 国（境）外合作办学与交流 (28)7 党建工作 (28)8.毕业生质量 (29)8.1 用人单位满意度 (29)8.2 毕业生就业情况 (30)9 问题与展望 (33)9.1 存在的问题 (33)9.2 改进计划 (33)附件1表1 计分卡 (34)附件2 表2 资源表 (35)附件3 表3 服务贡献表 (35)附件4 表4 落实政策表 (36)前言根据教育部、浙江省教育厅《关于报送高等职业教育质量年度报告（2016）的通知》，在状态数据平台采集的基础上，分析2014～2015 学年人才培养工作，形成《浙江育英职业技术学院教育质量年度报告（2016）》。
报告主体分“办学基本信息”、“学生发展”、“教学改革”、“教学质量保障”、“服务贡献”、“国（境）外合作办学与交流”、“党建工作”、“毕业生质量”、“问题与展望”9个部分。
1 办学基本信息1.1学校简介浙江育英职业技术学院系经浙江省人民政府批准创办的民办高职院校，位于杭州经济技术开发区高教园区，现有6个分院2个部，25个专业，在校生6763人。
办学17年来，累计为社会培养21000余名“职业人”。
浙江省2013年全国职业院校技能大赛高职组获奖名单
浙江省2013年全国职业院校技能大赛高职组获奖名单
一、会计技能
1.会计技能(团体项目共72人)
三等奖
序号
代表队
学校
姓名
1
浙江省
浙江经济职业技术学院
徐姗姗
2
浙江省
浙江经济职业技术学院
朱梦倩
3
浙江省
浙江经济职业技术学院
吴锦桦
4
浙江省
浙江经济职业技术学院
王佳佳
二、现代物流储存与配送作业优化设计和实施
1.现代物流储存与配送作业优化设计和实施(团体项目共152人)
吴佳峰
3
浙江省
金华职业技术学院
万菲
4
浙江省
金华职业技术学院
夏文杰
5
浙江省
金华职业技术学院
周和猛
6
浙江省
金华职业技术学院
钟亮
2.汽车故障诊断(团体项目共108人)
一等奖
序号
代表队
学校
姓名
优秀指导教师
1
浙江省
浙江经济职业技术学院
郑明俊
任献忠/周胜利
2
浙江省
浙江经济职业技术学院
成建国
任献忠/周胜利
3
浙江省
浙江经济职业技术学院
叶佳芝
任献忠/周胜利
二等奖
序号
代表队
学校
姓名
1
浙江省
浙江交通职业技术学院
连正明
2
浙江省
浙江交通职业技术学院
吴佳峰
三等奖
序号
代表队
学校
姓名
1
浙江省
金华职业技术学院
万菲
2
浙江省
2013年浙江省职业教育与成人教育优秀教科研成果获奖名单
27 中职语文课程“快乐课堂”教学模式研究与实践 沈益农 28 中职电子商务创业实践教学模式的研究 29 浙江省中职化工工艺专业课程改革调研报告 30 论职业学校的生命化班级管理 31 中等职校“114”自主教学的实践研究 32 中职生自我展示能力培养的研究与实践 33 模式的实践与研究 34 系构建
第 4 页，共 14 页
54 电子技术综合应用项目课程的开发和实践研究 55 56
张华燕 舒伟红 汤刘珍 青田石雕工艺专业教学改革调研报告 周红华 陈灵娟 青瓷专业“校企一体”人才培养模式的实践探索 丁予珙 高峰
沈水虎 王建西 云和县中等职业技术学校 青田县职业技术学校 张笑秋 龚君艳 龙泉市中等职业学校
20 波市江北区慈城镇为个案
严娟红（执笔） 江爱军 冯叶飞 宁波市江北区社区教育学院 邵勇 李静珠 戴一明 徐国琴 杭州市西湖社区学院 袁慧玲 曲连冰 杭州市成人教育研究室 何忠义 浙江广播电视大学长兴学院 萧山区新街镇成人文化技术 赵雅萍 学校 潘文庆 慈溪市庵东镇成人学校 陈勤 浙江电大海宁学院 陆莉君 宁波市江东区社区学院 胡忠英 温州城市大学
“校级鉴定+技能学分”中职计算机专业评价方 式的探索与实践 中职商经专业《商道》实训课程的开发与实践研
39 课堂教学对“无领导小组讨论”的引进和改进 40 究 41 中职英语“三为”教学的实践研究 42
陈伟（执笔）陆 益军 冯少燕 陈 余姚市第四职业技术学校 芳 华燕 邵发明 金华市婺城区九峰职业学校 傅晖 马利娟 杭州市开元商贸职业学校 富阳市城镇职业高级中学
41 中职数学实施人文教育的实践与研究 42 践研究
以岗位能力为本位的中职园林专业课程改革的实
43 中职生创业教育的实践研究 44 中职语文开放式教学模式教学实践与研究 45 中职学生多元动态评价体系的构建初探 46 中职旅游学科“DIY”项目教学实践研究 47 有效控制中等职业学校流生现象的策略研究 48 中职校理实一体化教学有效实施研究 49 与实践
2018年全国职业院校技能大赛
2018年全国职业院校技能大赛拟设赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-2018084赛项名称：沙盘模拟企业经营英语翻译：Sandbox Simulation of Business Management赛项组别：中职组赛项归属产业：财经商贸二、竞赛目的通过竞赛，激发和调动行业企业关注和参与中等职业学校教学改革的主动性和积极性，全面提升中等职业学校财经商贸类专业人才培养质量；为中职院校师生提供交流借鉴的平台，检验财经商贸类所含专业的教学改革成果，引领和促进财经商贸类专业教学改革；全面考察参赛选手资金预算分析、妥善控制成本、编制财务报表、市场趋势预测、市场开发决策、营销策略策划、产品研发决策、生产采购流程决策、库存管理、产销结合匹配市场需求等财经商贸类专业的核心技能；全方位展示参赛选手在组织企业经营管理过程中各司其职、团队协作、创新思维、岗位通用技能等方面的职业素养。
通过以赛促教，全面提高学生发现问题、解决问题的能力；锻炼了学生沟通协作、交际应变能力；对学生逻辑思维、开拓创新等综合素养能力都有了一定的锻炼和提升。
三、竞赛内容（一）竞赛内容沙盘模拟企业经营赛项将每个参赛队作为一个经营团队，每个团队分设总经理、财务总监、运营总监、营销总监4个岗位，各团队接手一个制造型企业，在仿真的竞争市场环境中，通过分岗位角色扮演，连续从事4个会计年度的模拟企业经营活动。
竞赛内容是围绕着考察参赛选手资金预算分析、掌握资金来源及用途、妥善控制成本、编制财务报表、市场趋势预测、市场开发决策、营销策略策划、产品研发决策、生产采购流程决策、库存管理、产销结合匹配市场需求、新产品开发等财经商贸类各专业的核心技能来设臵的。
竞赛中，参赛选手会运用到市场营销学、企业管理、营销策划、统计分析、基础会计、财务会计、EXCEL工具运用、广告学基础、市场调查与分析、消费心理学等十多门财经商贸类专业的核心课程综合知识。
竞赛中，参赛选手将遇到企业经营中常出现的各种典型问题以及市场中变幻莫测的各种情况，使其感悟复杂市场营销环境下如何发现机遇、分析问题、制定决策、执行决策及解决问题，进而提升参赛选手学会工作、学会思考等方面的职业素养。
经济管理系2018年教师教学成果
许同芹
信息化教学设计比赛
A Brief Introduction to Your Hometown
二等奖
莱芜职业技术学院
2018
1/3
许文丽
荣誉
优秀教师
院级
莱芜职业技术学院
2018/3/1
许文丽
大赛
第十届山东省大学生科技节创新创业沙盘模拟经营大赛二等奖
省级
山东省教育厅
2018/5/2
1/2
荣誉
优秀教师
院级
莱芜职业技术学院
2018年3月
刘洪文
大赛
全国大学生英语竞赛D类指导老师
国家级一等奖
高等学校大学外语教学指导委员会
2018年5月
1/1
刘明宇
荣誉
优秀辅导员
院级
莱芜职业技术学院
2018年9月
刘明宇
2018年莱芜市职业院校技能大赛（高职组）会计技能
市级
2018.11
吕凤华
大赛
信息化教学大赛（微课大赛）
许文丽
大赛
莱芜职业技术学院信息化教学大赛三等奖
院级
莱芜职业技术学院
2018/5/1
1/3
于春荣
荣誉奖励
优秀教材：《新视界高职英语综合教程》
省级二等奖
山东省职业技术教育学会
2018.03
1/7
于春荣
荣誉奖励
优秀教材：《汽车实用英语》
省级二等奖
山东省职业技术教育学会
2018.03
1/3
于春荣
荣誉奖励
优秀教师
省级
2018.11
王娜
山东省第二届“福斯特杯”大学生会计税务技能大赛
关于举行2018年浙江省中等职业学校职业能力大赛学生技术
关于举行2018年浙江省中等职业学校职业能力大赛（学生技术技能类）““机电一体化设备组装与调试””赛项的通知各设区市教育局、有关学校：根据浙江省教育厅《关于做好2017-2018年浙江省中等职业学校职业能力大赛的通知》（浙中职赛〔2017〕1号）等文件精神，经研究决定，于4月中旬由浙江工业大学职教学院承办2018年全省中等职业学校职业能力大赛(学生技术技能类)“机电一体化设备组装与调试”项目竞赛，现将比赛有关事项通知如下。
一、比赛项目机电一体化设备组装与调试二、比赛报名1.本赛项为团体赛项目，每队由2名选手组成（参赛队不得跨校组队）。
2.每市限报2队，每个参赛学校只能一个队，每参赛队限报2名指导教师。
3.请各设区市教育局根据省教育厅文件和赛项技术文件的要求组织报名，并做好参赛选手的资格审查工作，于3月22日前在浙江省职业学校技能大赛管理平台上报名（网址），逾期将不予受理。
4.过程中参赛选手和指导教师因故无法参赛，须由市级教育行政部门于相应赛项开赛5个工作日之前出具书面说明，经大赛执委会办公室核实后予以更换。
三、其他1.报到时间：2018年4月11日13:00前2.报到地点：长兴国际大酒店，地址：长兴县太湖大道1号，联系电话：73.赛项联系人：郭海东、孙国良 2大赛技术负责人曹李民 0 .附件：“机电一体化设备组装与调试”赛项技术文件浙江省中等职业学校职业能力大赛组委会2018年3月8日附件：“机电一体化设备组装与调试”赛项技术文件一、赛项名称赛项名称：机电一体化设备组装与调试赛项组别：中职组赛项类别：电工电子类二、报名资格及参赛队伍要求1.本赛项为团体赛项目，每队由2名选手组成（参赛队不得跨校组队）。
2.组队要求：各设区市可以组队参赛，每市限报2队，每参赛队限报2名指导教师，指导教师须为本校专兼职教师。
3.参赛选手资格：参赛选手必须是2018年度中等职业学校全日制在籍学生或五年制高职中一至三年级（含三年级）的全日制在籍学生，性别不限，年龄须不超过21周岁，即1997年5月1日后出生。
2011年浙江省高职高专院校学生职业技能大赛会计职业技能竞赛技术文件
会计职业技能项目技术文件浙江金融职业学院二O一一年四月十二日会计职业技能竞赛技术文件一、设计思想1．以企业全面信息化为中心设计竞赛方案本竞赛立足于现代企业全面信息化的需求，从企业财务业务一体化角度设计竞赛方案。
竞赛以用友ERP8.72软件为平台，结合高职院校会计专业的实际教学情况，选择该软件平台中的财务管理、供应链管理及人力资源管理三部分内容，其中财务管理中选择了总账管理、应收管理、应付管理、存货核算、固定资产、UFO报表等主要模块；供应链管理中选择了采购管理、销售管理、库存管理等主要模块；人力资源管理中选择了薪资管理模块。
2．以会计职业核心能力为重点设计竞赛过程会计职业核心能力包括对经济业务的确认、计量、记录和报告，是全面考量会计工作者能否胜任会计工作的重要依据。
本竞赛模拟某企业某一会计期间所发生的若干经济业务事项，要求参赛选手运用所学会计专业知识与技能在完成对经济业务事项的确认、计量的基础上，通过会计软件对确认与计量的结果进行相应的记录和报告。
3．以企业会计职业岗位工作技能设计竞赛内容本竞赛以设置的九个会计职业岗位的主要工作职责与技能来设计竞赛内容，具体包括会计主管、出纳、财产物资、工资核算、往来结算、成本费用、资金核算、财务成果、总账报表等岗位；具体各岗位职责与任务如表1所示：注：为了便于竞赛的顺利进行，根据《会计工作基础规范》的要求，结合各会计岗位的职责安排，竞赛过程中个别岗位之间将进行相应的合并，具体以竞赛试题为准。
各竞赛队需要根据竞赛试题的要求分岗位完成相应的会计工作，如参赛队未按照岗位分工进行竞赛，将根据评分规则扣除相应分值。
4．以会计软件操作设计竞赛形式本竞赛采用会计软件上机操作的方式进行，重点考察在运用会计软件熟练对经济业务进行确认、计量、记录和报告的职业操作能力。
主要测试能力包括初始建账、系统模块初始化、识别与审核原始凭证、编制记账凭证、审核记账凭证、记账、结账、编制报表等。
2018年省级技能竞赛获奖学生及优秀指导教师表彰决定
“普通教育有高考，职业教育有大赛”，2018年省级技能大赛，我校11名学生参加7个项目的比赛，经过激烈角逐，我校杨帆、朱澳归、杨鑫龙等8名学生分别获省级一、二、三等奖，刘春娟、李佳2位教师获省级优秀指导教师，为进一步激发学生的参赛热情，提高我校学生技能竞赛水平，学校决定对在2018年省技能竞赛中取得优异成绩的学生及辅导教师予以表彰奖励。
学校希望受表彰的师生再接再厉，不断提高技能水平，全体师生以技能大赛为平台，共同怒力，推动我校良好“学风”、“教风”、“校风”的形成，达到“以赛促教，以赛促学，以赛促研”的目的，为我校在今后的技能竞赛中取得更加优异的成绩而努力奋斗。
附：2018年省级技能竞赛获奖学生及优秀指导教师名单
凤翔县职业教育中心
2018.3.27。
浙江经济职业技术学院大学生金融创新大赛规程【模板】
浙江经济职业技术学院大学生金融创新大赛规程一、竞赛目的为培养在校大学生金融实践能力和金融创新能力，加强联盟政、产、学、研协同育人，推动高校创新金融人才培养，提高人才培养质量，服务“金融强省”目标，特此举办经院大学生金融创新大赛。
二、组织机构与主要职责大赛主办单位：浙江经济职业技术学院专家组：陈六一、吴庆念、王亚芬、杨桂苓、任俊俏、陈伟平、何静主要职责：负责组织及协调赛事进行三、工作组：(工作职责：负责技术文件、竞赛规程、评分标准制定，命题与竞赛评审、报名、赛事组织、成绩公布等事宜。
)工作组负责人：陈宇工作组成员：袁晓亮、姚建峰、傅凌燕、吴珊、王晓蕾、吴雯婷、许洋、王佳嘉、何静、林铭、徐扬、余茜茜四、参赛对象：（面向专业、年级）面向全体在校学生五、比赛日期与地点：（初赛/复赛，时间/地点安排）预选赛11.10——11.25 学生自行熟悉规则、上传案例报告、专家组评比入围作品决赛12.03——12.05 届时将根据入围作品评定工作的完成时间择日预约教室进行决赛现场陈述、答辩六、竞赛内容：（主要内容概况，具体竞赛范围和技术文件可另附）本次参赛作品分 A、B、C、D 四个类别：A 类：金融创新产品设计。
金融创新产品设计是一个创造性的综合信息处理过程，它将金融需求与设计者的意图转化成为一种具体的金融产品或工具。
产品设计过程需具有可行性，应全面确定整个产品的策略、结构和功能。
具有市场竞争力的金融创新产品设计需要满足：社会发展的要求、风险与收益匹配的要求、使用的要求、金融创新的要求。
产品设计主要包括四个部分：产品方案基本概念和设计理念、设计方案、产品优势、产品模拟或效果展示。
B 类：金融创新案例分析。
金融创新案例分析是运用金融理论知识对金融事件进行分析并解决问题的一种作品写作形式。
案例分析需要根据选题特点，利用相应的调查工具和方法收集相关资料，并进行整理分析，在此基础上以报告的形式表达出来。
案例分析主要包括以下部分：绪论、案例介绍、案例的价值、问题和原因分析、解决问题和改进建议。
2018年全国职业院校技能大赛
2018年全国职业院校技能大赛拟设赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZT-2018006赛项名称：艺术专业技能（弹拨乐器演奏）英语翻译：Professional Skills of Art（Plucked Instruments Performance）赛项组别：中职组赛项归属产业：文化艺术二、竞赛目的通过比赛，进一步发挥全国职业院校技能大赛的宏观指导和品牌作用，全面考察、展示和提升全国中等职业学校中国弹拨乐器演奏专业学生（选手）的基本技能、曲目演奏、知识应用等综合专业能力和职业素养，搭建相互学习交流的平台，引领推进中职中国弹拨乐器演奏专业（方向）教育教学改革和发展，为选拔和推出优秀中国弹拨乐器演奏人才提供广阔平台。
三、竞赛内容本赛项竞赛内容包括乐曲演奏、旋律模唱、视奏、专业知识考察。
演奏形式为独奏。
乐器种类为琵琶、扬琴、古筝、中阮、柳琴、三弦等。
竞赛分两轮进行。
（一）第一轮（全体选手参加）1.乐曲演奏（分值权重70%）选手结合教学曲目，自选乐曲1首或2首，现场演奏，时间为6-8分钟（如所选乐曲时长超过8分钟，可缩编）。
重点考察选手的演奏技能、音乐表现和舞台实践能力。
2.旋律模唱（分值权重10%）选手现场抽取旋律模唱题1题，由老师当场用钢琴弹奏后，选手根据听觉记忆按要求进行模唱。
重点考察选手对音高、节奏、旋律的感知、听辨和记忆能力。
（二）第二轮（60%选手参加）3.视奏选手现场抽取视奏题，准备1分钟时间后，即按要求进行视奏。
重点考察选手的演奏基本功和新谱视奏能力，分析和表现音乐旋律的能力。
4.专业知识考察选手现场抽取2道赛题后独立回答问题，赛题内容包括音乐专业知识及艺术理论基础知识，赛题形式为图片、音频、视频和文字材料。
时间为2分钟。
重点考察选手的专业知识水平。
四、竞赛方式（一）本赛项为个人项目，以省（或自治区、直辖市、新疆生产建设兵团、计划单列市，下略）为单位组队报名参赛。
同一学校报名人数不超过2人，每名选手限报1名指导教师。
浙江工业职业技术学院第七届技能文化节(建筑工程分院视频文字稿) (2)
浙江工业职业技术学院第七届技能文化节建筑工程分院项目(参考去年的视频，做一个开头，加六个项目的照片或者视频，然后加上部分获奖证书、照片1分钟)知识经济时代呼唤“应用型技能人才”，建筑工程分院为了进一步体现“以服务为宗旨、以就业为导向”的教学理念，坚持以技能文化节为平台，以技能培养为抓手，努力营造学生主动学技能、熟练用技能、教师研究创造新技能的良好技能文化氛围，对提高学习的专业能力和职业竞争力，提升人才培养的针对性和有效性上发挥了积极的作用。
历年来，从技能运动会中走出的优秀选手一次次站在全省、全国各大赛事的领奖台上，取得骄人的佳绩，近三年来分院学子获得省级一等奖及以上奖项17人次，获得国家级三等奖及以上奖项87人次。
（模块一内容为技能竞赛开幕式视频加上7个项目的图片或视频，加4个校外企业的标志2分钟）2013年建工分院全体师生同心协力，迎难而上，圆满完成了搬迁任务，镜湖校区优美的校园环境、宽敞明亮的教室和设施齐全的宿舍为同学们学习生活创造了良好条件，也为分院各专业提供了广阔的发展空间。
今天，在学院领导的支持和全院师生的共同努力下，浙江工业职业技术学院第七届技能文化节建筑工程分院赛区项目圆满完成，实现了“领导重视、上下支持、有序进行”的良好局面。
本次技能大赛共举办了大学生结构设计竞赛、建筑工程识图竞赛、工程造价竞赛、工程测量竞赛、建筑CAD制图竞赛、陶艺装饰品设计竞赛、室内装饰设计技能竞赛7个项目，是历年来项目最多的一次，共有498名同学参加了7个项目的竞赛，竞赛得到了学院领导的高度重视，也得到了众多校外企业的参与与支持，其中南方测绘有限公司、杭州忆恒科技有限公司、浙江中和建筑设计有限公司、广联达软件股份有限公司等企业纷纷派出专业一线技术工程师为学生传授实用的知识和技术，实现了“工学结合、以工促学”的目的，既充分调动了学生的参与热情，又使学生的技能水平得到了新的提升。
本次活动历时70天，活动期间分院对竞赛方案、实操比赛评分细则、培训方案、场地布置、比赛安排等进行了研究分析，所有工作都做到了先有计划，再有实施记录，后有总结。
浙经院2018电子商务创新创业大赛-竞赛规程
浙经院2018电子商务创新创业大赛-竞赛规程一、竞赛目的提高大学生的电子商务的应用能力、电子商务相关软件硬件设计与开发的水平、电子商务管理与市场应用研究的能力、电子商务模式创新的意识，培养大学生在电子商务方面理论与实践相结合的能力，树立科技创新意识，丰富和活跃校园文化氛围，培养经济和社会发展需要的优秀人才。
选拔优秀队伍参加浙江省大学生电子商务竞赛。
二、组织机构与主要职责主办：浙江经济职业技术学院教务处承办单位：商贸流通学院三、总负责人：纪琳工作职责:全面负责大赛的各项工作。
四、工作组：程娅、杨泳波、王杰、苏程浩、李冶、卢静怡、向科衡、李囡囡、张立群、吕丽君、赵霞工作职责：负责技术文件、竞赛规程、评分标准制定，命题与竞赛评审、报名、赛事组织、成绩公布等事宜。
五、参赛对象：参赛对象为我校所有在校生。
学生以组队形式参赛，每支队伍由不多于4名学生组成，学生可跨年级、跨学院、跨专业自由组队。
六、比赛日期与地点：1.竞赛报名截至时间：11月23日月27日前邮箱月30日前公布项目预赛筛选结果4.决赛时间：信息楼5-1机房，12月04日下午13：30七、竞赛内容：电子商务作品题目遵循自由命题的原则，来源可以为国内外企业、行业出题以及学生自拟题目等，大赛提倡不拘一格选题参赛，鼓励：创新思维、创意设计和创业实施。
所有参赛作品必须为参赛者未参加其它竞赛、未公开发表或孵化的原创作品，如涉及侵权参赛队则要自行承担相应的责任。
参赛作品在内容章节、核心数据、支撑材料等方面均不得与其他作品雷同，否则一经查实，竞赛委员会将采取取消作品参赛资格、通报批评。
参赛作品分为技术类、商务类和混合类三个类别。
（1）技术类：指围绕电子商务应用、服务和支撑环境技术，开发形成具有一定独特性的软件或硬件技术成果，并已实施或者正在实施中的项目。
应该面向实际应用，突出技术成果的创新性和先进性，既有可行的技术解决方案，又有完整的项目实施方案。
该类作品应包含创业计划书及其技术解决与实施方案等相关技术文档。
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浙江经济职业技术学院2018年第七届会计实务技能比赛
竞赛规程
一、竞赛目的
丰富大学生课余生活，以赛促学，以赛促教。在仿真财务、会计、
税务、银行、供应商等职场氛围中，检验和展示高职院校财会类专业
教学改革成果和学生会计岗位通用技术与职业能力。
二、承办部门及竞赛组织机构
承办：财会金融学院
竞赛组织机构：会计专业教研室 会计协会
三、参赛对象
财会金融学院学生。
主要为会计专业S班、财务管理专业S班一年级学生、二年级学
生；会计专业P班、财务管理专业P班二年级学生。
财会金融学院其他专业和班级有兴趣的同学也可组队参加。
四、竞赛安排
1.竞赛时间
11月20日（周二） 13：00――16：00
2.竞赛场地：控制科技楼4403
3.注意事项：
（1）参赛选手携带学生证或身份证，严禁请他人代替参赛，一
经发现，取消比赛资格，成绩作废。
（2）参赛选手提前15分钟入场，并按指定座位参与比赛，迟到
者，取消比赛资格。
（3）比赛过程中由于误操作导致计算机死机或计算机出现的其
他情况，损失自己负责。
（4）其他不可抗拒因素由赛场裁判员做出判定。
（5）参赛选手应严格遵守竞赛规则，文明比赛，服从裁判人员
的安排。若在比赛中途停止比赛，必须留在座位上并保持安静直至比
赛结束。
（6）比赛时间结束，所有选手必须停止工作，双手离开键盘。
选手提交比赛作业后，立即退出比赛地点不得逗留。
（7）不服从赛场裁判员指挥，扰乱赛场秩序，干扰其他参赛选
手比赛，警告后拒绝服从的参赛选手，取消其相关参赛选手的参赛资
格和比赛成绩。
五、奖项设置
团体赛最终成绩按团体赛成绩确定。按最终参赛队伍设置奖项，
一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%。
六、报名时间及要求
采用班级集体报名的形式，由各班负责人组织班级同学报名，将
纸质报名表格交给会计协会会长阮雅妮，或者填写电子报名表，发送
到会计协会会长阮雅妮 的信箱,由阮雅妮同学汇总交给竞赛负责
老师谢冰老师。
会计协会会长：阮雅妮，，
竞赛负责老师：谢冰，（600）；行政楼2510会计教研室
报名截至时间：11月14日
各班负责人组织报名过程中有疑问或拟参加同学有问题可联系
阮雅妮或谢冰老师。
七、竞赛内容与方式
（一）项目设置
1.会计业务处理团体赛
依托网中网会计综合技能竞赛平台为载体，模拟某制造业企业在
一个月内所发生的有代表性的业务，要求参赛队伍四人在会计主管的
统一领导指挥下，按照岗位分工以及内部控制的要求共同配合完成
80-100笔的经济业务处理，由系统自动评分。
2.项目内容及技术要求
竞赛团体赛内容以仿真原始凭证形式提供企业当月发生的经济
业务资料，要求选手对当月经济业务进行核算处理。具体内容包括：
原始凭证的审核和填制；现金存储业务办理；会计凭证汇总；记账凭
证的编制与审核；账簿登记；对账与结账；会计报表编制；纳税申报
表编制；企业财务分析；成本计算与分析；管理会计实务等。
比赛项目 比赛用时 分值
团体赛 180分钟 390分
（二）比赛设备
参赛选手一律使用比赛指定电脑设备，不得自带手提电脑设备。
（三）赛题
团体赛竞赛采用网中网会计业务手工处理竞赛平台。操作方法类
似于网中网中级会计实务的单项实训平台。选手报名完成后组织参赛
队进行系统培训和练习，熟悉竞赛平台的操作方法。
八、竞赛规则与评分标准
本次比赛以团体赛的形式展开，具体竞赛规则和评分标准如下：
1.比赛方式
会计业务手工处理环节竞赛在局域网环境下进行。
2.成绩评判
选手根据竞赛要求在会计业务手工处理竞赛平台提交结果，系统
将自动保存在服务器上，实时评分，满分为390分。
附件：（不够可复印）
2018年浙江经济职业技术学院会计实务技能大赛报名表
参赛选手信息
序号 参赛岗位 学生姓名 专 业 班级 联系方式
1 出纳
2 成本
3 总账
4 主管
2018年浙江经济职业技术学院会计实务技能大赛报名表
参赛选手信息
序号 参赛岗位 学生姓名 专 业 班级 联系方式
1 出纳
2 成本
3 总账
4 主管
2018年浙江经济职业技术学院会计实务技能大赛报名表
参赛选手信息
序号 参赛岗位 学生姓名 专 业 班级 联系方式
1 出纳
2 成本
3 总账
4 主管
2018年浙江经济职业技术学院会计实务技能大赛报名表
参赛选手信息
序号 参赛岗位 学生姓名 专 业 班级 联系方式
1 出纳
2 成本
3 总账
4 主管