习作：《走进田园_热爱乡村》

“快把我们摘下来吧！那些要买水果的人们等着我们
呢！” 秋天到底在哪儿呢？秋天就在小朋友们的眼睛
里。
【按景物的类别写】
想一想：
❖ 描写乡村的田园景物，应该抓住哪些有代 表性的景物来写呢？
桃花、梨花、油菜花、迎春花、麦子、稻田、小 蜜蜂等等。
桃花盛放图
你看，粉红色的桃花竞相开放，挤满了树的枝枝丫丫。
语文园地六
——“走进田园，热爱乡村”
比一比，猜一猜：
❖ (1)水里生来水里长，小时绿来老时黄，去掉外 壳黄金甲，煮成白饭喷鼻香。 稻— 米 —打一农作物
❖ (2)奇怪奇怪真奇怪，腰里长出胡须来，脱下几 层绿衣裳，颗颗珍珠一排排。 玉— 米 —打一农作物
❖ (3)冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍 珠往下排。 葡— 萄 —打一水果
来到小河边，经常会瞧见一群鸭子在水 中嬉戏。它们一会儿跌入水底，一会儿又 立在水面上，似乎是孩子在打秋千，可顽 皮了。还有一些鸭子，大摇大摆的，在河 岸上走来走去，觉得自己就是世界的主宰。 走上春天的山坡，花香扑鼻而来，只见一 片花的海洋呈现在眼前。迎春花、杜鹃花、 梨花、桃花……争奇斗艳，竞相开放，就 像一位位打扮得花枝招展的姑娘。 乡下人 家，不论什么时节，都是一道独特、迷人 的风景。
打开书116页
口语交际 习作
交流的内容： 了解到的乡村生活、田园景物；
可以是自己经历的，也可以是听到的、 看到的或想到的，也可以是感受或体 会。（103页）
田园景物就是农村的风景图、 生活图、风俗图。农村中的植 物、动物等都是田园景物。
❖在乡间开满野花的的小路上，到处 都弥漫着瓜果的芳香。
夜晚躺在静静的瓜棚里， 青蛙会唱着催眠曲陪你进 入梦乡。
拔花生
❖ 秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到人间。她 走过高梁地，地里的高梁穗沉甸甸的压弯了枝杆； 她来到花生地，遇见了我们。
❖ 这一天，姥姥、外公、妈妈和我来到地里拔 花生。虽然我个头小，但力气可用不完。我来到 一颗花生前，双手抓着花生叶使劲往上拔，“哗” 的一声，花生被我从地中拔了出来，虽然弄了一 手的土，可这是我的第一战绩呀！还有一颗花生 特别难拔，我使出吃奶的劲，“啪”一声，我双 手抓着拔出来的花生，摔了个“四脚朝天”，顿 时，我浑身是泥，成了个泥人。夕阳洒在静静的 小河上，我们看着那丰收的花生，心中有一种说 不出的喜悦。
子还是那么葱绿。秋天在花园里。花园里菊花怒放，红
的，黄的，白的……这些菊花的花瓣就像细细的萝卜丝
一样。有的花瓣全展开了Fra Baidu bibliotek露出嫩黄色的花芯；有的菊
花才展开两三瓣；还有的是花骨朵儿，好像马上就要展
开花瓣似的。秋天在果园里，果园里的苹果、桔子、香
蕉等果实都成熟了。叔叔阿姨们拿着篮子，把果子一个
一个地摘了下来。那些没有摘下的果子，好像在说：
你准备写农村的什么田 园景色呢？
你准备写农村的什么田园景色呢？
文章题目做到紧扣内容、新颖就好， 在你认为新颖、特别的题目后打钩:
1、春天的田野； 2、田野春风吹；
3、春满农家； 4、希望的田野；
5、夏天的小池塘； 6、丰收的田野；
7、冬天新气象； 8、我爱美丽田园；
9、田园小曲；
10、田园交响曲；
❖如果来到美丽的大草原，你会看到 天是那么的蓝，草是那么的绿，还 有那一群群悠闲自在的牛羊……
通过第六单元的学习， 以及小组进行的综合性学 习，你对乡村生活和田园 景物有了哪些了解和感受 呢？那里给你留下了怎样 的印象？
田园景物就是农村的风 景图、生活图、风俗图。 农村中的植物、动物等都 可以写。
【按地点变化的顺序写】
有人说：“秋天真美！”我听了特别想去寻找秋天。
秋天在田野里。田野里的稻子都熟了，黄澄澄的，仿佛
是一块大金子。东边，人们开着收割机，正向这边开来，
他们让每一粒稻子都进了仓库。秋天在树林里，各种树
木的叶子都黄了，一片一片地落在了池塘、地上。然而
松树仍然抬头挺胸，一动也不动地站在风里，身上的叶
这时你又看到了什么？
请你围绕蜜蜂，展开想象试写一句。
美好的回忆
❖ 暑假，我去了乡下阿姨家去玩，那次玩耍让我非常难忘。 ❖ 阳光照耀着绿色的田野，田野边上有一个不大的湖，湖里几只
鸭妈妈正悠闲地带着小鸭子们游泳呢！农民伯伯在田野里锄草， 给庄稼施肥呢！ ❖ 走到阿姨家门口，妈妈跟我开玩笑：“快把那只鸡抓住，抓来 吃呀！”我马上就去抓，毕竟是乡下，乡下的鸡比城里的厉害多 了，跑得比人还快。我左扑右抓，跑得满头大汗，就是抓不住一 只鸡。 ❖ 吃完中饭，我和爸爸妈妈及弟弟一家去那边的湖里游泳。我跳 进水里，觉得有什么东西在啄我，潜下水一看，眼前的景象让我 惊讶无比，这里是鱼的世界，是鱼的天堂。大的，小的，黑的， 花的，什么样的鱼都有。我马上就想到餐桌上香喷喷的红烧鱼， 于是开始抓鱼大行动。我卷起袖子弯下腰轻轻地向鱼儿走去，突 然下手捧住了一条鱼，我大叫：“妈妈！抓住鱼了！”可是鱼儿 滑溜溜的，蹦了几下，从我的手中溜走了。我不服气又试了几次， 可惜还是没抓到一条鱼。天色渐暗，妈妈催促我回家了。虽然我 没吃到自己抓的红烧鱼，但还是非常快乐。 ❖ 啊！乡村真好玩，有许多新鲜的趣事。虽然这次只有短短的一 天，但给我留下了美好的回忆。
……
技法指导： 一、按照一定顺序描述乡村的风光：
①、以总分总的结构，按春、夏、秋、 冬的季节顺序写。 如：《乡村四季》 ②、按时间顺序写；如《乡村写意图》 ③、按地点变化的顺序写。 ④、按景物的类别写。 ⑤、按先总后分的顺序写 。
乡村四季
❖
【按季节的顺序写】
乡村写意图
❖
【按时间的顺序写】
乡下人家，总爱在田野和房前屋后的小 自留地里种上一些庄稼，或种玉米，或种 向日葵……有些人家还在门前搭上一个棚 架，种上大串大串的葡萄。那晶莹透亮的 葡萄，真像一颗颗珍珠。每到丰收时节， 高粱妹妹羞红了脸，棉花姐姐露出洁白的 牙齿，大豆粒粒饱，柿子娃娃像一盏盏小 灯笼，挂在枝头，忙着收获的人们都笑得 乐开了花！田埂的不远处是几片小小的池 塘，鱼儿快活的在水中游来游去，偶尔几 只小虾箭一样窜过。鱼塘里还有一些荷花， 亭亭玉立。乡亲们有的在喂鱼，有的在垂 钓……真是其乐融融。