行测思维导图(最新完整版)
行测 常识讲义笔记整理(中医)
中医常识（笔记）【说在课前】今天晚上主要讲解中医常识，“悬壶济世医考生，妙手回春解杂症”横批“包治不上岸”。
今天晚上的主讲老师为粉笔老中医李卜，字时珍，号仲景。
中医相对来说是非常专业的学科，常识中考查的较为简单，课上有些知识点是初中高中历史中学习过的内容，因此不会讲解过于专业的中医知识，本节课只针对常识考试。
【思维导图】【梳理】中国古代医学：基础理论：理论特点（同其他体系有何不同）、脏象学说（脏象指器官，研究人体器官的基本组织）、病因学说（研究正常的人为什么会生病）、疾病防治原理（了解生病的原因，采取相应的预防和治疗）、药性理论、针灸。
中医史：名医名著（历代名医、著名的医学著作）、常考典故（同中医相关的典故）。
第一章中医基础理论（一）中医理论体系的主要特点整体观念、辨证论治【解析】中医理论体系的主要特点：整体观念：把人看成统一的整体。
如甲头晕、腰痛、腰膝酸软，中医看病可能不会调理甲的头和腰，会调理甲的肾，原因：中医把人看成统一的整体，腰痛有可能是肾虚。
辨证论治：证指原因、机理，弄清楚病的原因和机理，同一种病可能是不同的原因和机理造成的。
如每个人的感冒不同，有可能是风寒，也有可能是风热，因此在治疗中可以辨别清楚、对症下药，会更快的治愈。
中医被誉为我国的“国粹”，我国一共有三大“国粹”，另外两个为京剧、国画。
注意针灸、昆曲不是“国粹”。
（二）脏象学说五脏：心、肝、脾、肺、肾六腑：大肠、小肠、胃、胆、膀胱、三焦【解析】脏象学说，中医把器官分为： 1.五脏：心、肝、脾、肺、肾。
六腑：大肠、小肠、胃、胆、膀胱、三焦。
考点：记住五脏六腑分别是什么。
三焦是中医中特有的功能性器官，实际是不存在的，指人所有的器官一起代谢水液的功能。
帮助记忆：肠、胃、胆、三、胱。
主要器官的功能： 1.心：血液循环提供动力形成血压【解析】心的功能：血液循环提供动力：心脏的跳动即为心肌的收缩和舒张，一收一舒产生动力，把血液运输到身体各个部位。
2024年公务员考试行测思维导图
行测思维导图
第一章言语理解与表达
第二章资料分析
均数减少
均数增加
现期部另基期部分
现期比重-基期比重=平均数变化量=平均数变化率=1+份数增长率
平均数变化量1+总量增长率
现期卜」重-基朗比重1+部分憎长率
部分淄体X 比重
基期比重
比重变化量判断比重变化基本公式
基期平均数
部分-部分增长量 部分」+整体增长率 整体-整体烟长量-麻 1+部分塔长率
现期整体基期整体
部分部分增长率•整体增长率
总量-总量增长量总量1+份数增长率 份数-份数增长量=祈薮’1+总量增长部分增长率〉整体增长率，现期比重比基初二重上升
部分增长率〈整体增长率，现期比重比基期比重下降
部分增长率=整体增长率，现期比重与基期比重相等
率
现期总量现期总量-总量增长骨
现期砌嘶搬丽增长骨
总量总量增长率-份数增长率
M 量增长率-伯数增长军总量增长率 > 份数增长率，现期平均数比基期平总量增长率 <份数增长率，现期平均数比基期平总量增长率=份数增长率，现期平均数与基期平
-
第四章判断推理
第五章公共基础知识。
行测知识点总结笔记
行测知识点总结笔记1. 行测概述行测（行政职业能力测验），是国家公务员考试的一部分，是测量公务员工作能力的考试内容。
行测的主要内容包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析四个部分。
在备考行测时，考生需要掌握相关的知识点和解题技巧，下面将对其进行总结。
2. 言语理解与表达言语理解与表达是行测考试的重要部分，主要考察考生对文字材料的理解能力和语言表达能力。
考生在备考时需要重点掌握以下知识点：- 掌握阅读理解的技巧：理解主旨大意、抓重点细节、掌握文章结构、结合上下文理解词语意义等。
- 提高阅读速度和理解能力：阅读速度和理解能力是言语理解与表达中的重中之重，考生需要通过大量的阅读练习来提高自己的阅读速度和理解能力。
3. 数量关系数量关系是行测考试中的重点部分，主要考察考生对数量关系和逻辑推理的能力。
考生在备考时需要掌握以下知识点：- 掌握基本的数学运算：包括加减乘除、百分数、比例、平均数、容积重量等基本运算。
- 提高逻辑推理能力：数量关系中的逻辑推理是考生需要特别重视的部分，考生需要通过大量的练习来提高自己的逻辑推理能力。
4. 判断推理判断推理是行测考试中的必考部分，主要考察考生的判断能力和推理能力。
考生在备考时需要掌握以下知识点：- 掌握逻辑判断的基本规律：包括命题、命题的关系、逻辑联结词、逻辑关系等基本规律。
- 提高判断推理能力：判断推理是行测考试中的难点，考生需要通过大量的练习来提高自己的判断推理能力。
5. 资料分析资料分析是行测考试中的重点部分，主要考察考生对数据的分析和处理能力。
考生在备考时需要掌握以下知识点：- 掌握常见的统计方法和分析技巧：包括统计图表的解读、资料的整理和分析、数据的比较和推理等基本方法和技巧。
- 提高数据分析能力：数据分析是行测考试中的难点，考生需要通过大量的练习来提高自己的数据分析能力。
6. 解题技巧在备考行测时，除了掌握上述知识点之外，考生还需要注意以下解题技巧：- 题目攻略：在考试中，考生需要根据题目的要求和内容选择合适的解题方法和策略，以提高解题效率和准确率。
行测各模块测评分析参照标准
二级评价2·定义判断
答对数
指标
得分
指标
正确率
指标
教师评语与建议
评级
0-4道
0-4分
0-40%
做题过度凭靠感觉，使用正确方法对比选项的意识不足，需要注意听课，同时多和别人讨论，对于凭直觉做对的题目更要注意理清思路，反思总结。有想法及时找老师沟通。
入门
5-7道
5-7分
50%-70%
定义判断仍有提升空间，做题时要更加专注，避免遗漏信息或是因粗心产生错误，遇到纠结题目，不要只看某个选项对不对，要回读题干对比哪个选项更合适。
答对数
指标
得分
指标
正确率
指标
教师评语与建议
评级
0-19道
0-28.5分
0-47.5%
无
入门级别（偏弱）
20-26道
30-39分
50%-65%
无
筑基级别（中等）
27-32道
40.5-48分
67.5%-80%
无
飞升级别（良好）
33-40道
49.5-60分
82.5%-100%
无
大神级别（优秀）
二级评价1·图形推理
中等
7-10道
10.5-15分
70%-100%
对图形推理的常见规律掌握较好，能够合理使用思维导图做出常规题目，注意保持。后续提升可以通过对比相同规律的题目，总结图形特征，增强图形认知，提高做题速度。可以适度做些创新题型，拓展思路。
优良
二级评价2·定义判断
答对数
指标
得分
指标
正确率
指标
教师评语与建议
评级
入门级别（偏弱）
7-10道
广东省考如何用思维导图总结知识点
如何总结知识点----思维导图一直以来都想写一篇关于如何总结知识点/题型/方法的文章，奈何事比较多，人也变得比较懒散，所以拖到现在。
复习行测知识最重要的莫过于总结知识点/方法/题型，一直看视频--刷题--刷题--看视频显然不是高效的复习方法，部分问题也得不到实质性的进展，但是看视频--总结--刷题--总结这样的思路/方法就可以解决很多目前已经遇到或者今后还会遇到的问题。
总结知识点/题型/方法是一种复习的思路，也是一种常用的复习方法，意在以思维导图的形式将知识点/题型/方法条理清晰得进行分析理解并展现出来，一般来说，自己能够独立完成某一点的思维导图，代表着自己对这一点的内容有足够的了解(亦或者对某部分内容处于盲区的点能够清晰的知道并寻找相应的解决方案）没学如何总结之前，也许你会问：“行测好难，该怎么学呢”“数量关系这么难，完全学不会啊”“申论该怎么学”会这么问的，一般都是还没开始学，或者学了没有用心思考总结。
根据这半年答疑情况来看，大部分是属于后者，学了，题目也做了，但还是会一脸茫然，不断乱问~学会条理清晰的整理知识点/方法/题型后，你的问题就会升级成这样：“为什么XXX题不能这么理解”“为什么这个题中X选项不能选择”“为什么我这个理解是错的呢”“为什么这个方法不能适用于这个题呢”这么提问，可以知道你已经发现问题在哪里，经过自己思考，也有自己的想法，需要的是通过别的正确的分析来引导你走出疑惑并寻找正确的方法（也会让人有回答的兴趣），也不是像前文那般一股脑提出大范围的问题，完全不知道自己到底想要问什么！！学习数量关系大概会在脑中有一个基本的框架：常见方法、各题型分类、针对各题型的解题方法我以数量中常见方法这块来详细讲解下---如何清晰有条理得分析/制作思维导图看过视频方法精讲或者看过笔记的同学应该知道，数量的常见解题方法分三部分：数字特性、方程法、代入排除法那么我们就可以把大框架理清楚了，如下图：大框架分析清后，我们需要对每个部分再进行分析，一、先看数字特性，它分为“奇偶性”与“数字特性”，如下图：1、继续分析“奇偶性”每一个解题方法都要有其自身的定义/原则、适用场景/情况以及该如何使用，那么我们接下来的思路就该这么分，如下图：1）分析原则/定义，“奇偶性”是什么，奇*奇=奇；奇*偶=偶........，如下图：2）分析适用的场景/情况，在解不定方程中，遇到两个未知数，可以通过奇偶性判断选项；求差与和、有质数的题都可以用，那么接着分，如下图：3）知道了奇偶性的原则，适用场景后，具体遇到题该怎么使用呢？结合做的例题或者刷题中遇到的题再分析，如下图：2、分析“倍数特性”1）分析原则/定义，3/9、4/8、5等特定数的倍数关系；M与N整除关系；不定式因式分解关系等，2）分析场景与方法，一般适用于不定方程判定选项，具体方法根据例题来总结如下图：3、方程法、代入排除法等，就不具体写了，思路同上整体思维导图完结后的图如下：PS：看再多别人做的内容，不如自己亲自做一遍，只要做了，必然是有效果的。
国考行测言语理解 中心理解题(思维导图)
中心理解题提问方式：注意题干关键词解题思路：有中心句——同义替换；无中心句——全面概括解题技巧关联词转折关系：其实/事实上/实际上理论要点：转折之后是重点结构梳理话题（背景）引入+转折提出观点（但/可是...）话题（背景）引入+转折提出观点（但/可是...）+解释说明错误类型无关选项无关对比过度推断无中生有缺少核心话题转折之前非重点片面选项围绕例子的选项技巧提示选项出现A与/和/及/B，文段一般为并列结构鲁冰花在中西文化的不同含义解释说明中的转折不是重点举例（事实上...）说明中的转折不是重点逆向思维：转折前后句子意思相反适用文段特征：很多人认为、大多数人都认为、不少人认为、传统观点认为、人们往往认为适用情况：转折后句子长不好判断，转折后长句子做验证略读句子：例子类：比如、例如，原因类：因为、由于，背景类：近年来、随着转折后面也有可能是提出问题，此时非重点因果关系理论要点结论是重点引导结论的标志词可见，故，看来，致使，使得，造成，导致结构梳理话题引入+展开分析+尾句得出结论（所以...）话题引入+举例分析+尾句得出结论（因此...更应）提出观点+具体论证+尾句呼应观点（因此...）引入+结论（因此...）+举例说明引入+结论（因此...）+尾句得出最终结论（所以...）话题引入+结论（因此...）+转折引出观点（不过...）+原因解释错误类型结论之前的内容围绕例子的内容范围扩大范围缩小片面过度推断技巧提示文段特征结论句在结尾，多为文段中心句若尾句出现结论词，大部分情况下是对前文的总结，尾句通常为文段的中心句结论句在开头/中间后为进一步解释说明 结论句多为中心句后有其他关联关系 需结合多种关联关系共同分析转折词和结论词同时出现， 可能结论词优先，也可能转折词优先，需结合多种关联词共同分析选项用绝对词不一定错误，要看文段是否绝对开头结尾结合来看出现两个结论词，重点在最后一个结论词有时候没做对可能是主题词没找全选项新宠：因果结构解释要抓住窗口期发射火星探测器的原因说明鲁冰花成为母爱之花的缘由并列关系理论要点：全面概括文段特征包括并列关系词：此外 另外 同时 以及分号连接句式相同或相近按照时间顺序展开结构梳理从顶层设计上看...+从协同发展的视角看...相同句式并列结构：时间顺序，无关联词引导，无重点错误类型表述片面技巧提示巧用反向排除法，并列文段，直接概括不好判断时，可先排除干扰项，常见干扰项：主题词错误/表述片面如是古今对比：两方面，且有转折/程度词表强调过去...现在则是以往...但是今天必要条件关系：选项为对策典型格式：只有...才理论要点必要条件是重点必要条件即只有和才的中间部分结构梳理背景引入+具体分析+提出对策（...才...）对策常考很重要话题引入+提出问题+解决问题（必须...）背景引入+提出问题（但...）+解决问题（必须...）转折关系和必要条件关系同时存在，必要条件优先同时注意主题词找全2019联考互联网核心技术2021四川舞蹈审美特质提出问题+分析问题+解决问题（法门之一...）+解释说明话题引入+提出对策（应...）+举例论证提出问题+提出对策（应...更注重...）+举例论证引入+转折提出问题（然而）+反面论证提对策（若+不好的结果）：反面论证话题引入+提出问题（然而...）+反面论证提出对策（倘若...不好的结果）他人观点引入+提出问题+分析问题提出问题+分析原因标志词应该 应当 必须 需要 要通过/采取...手段/途径/措施/渠道，才能前提 基础 保障负有...的义务 ...的必由之路 ...的法门之一 要领在于 势在必行越来越有必要若...则实质上错误类型选项主题词不对寻找主题词找错围绕提出问题的选项，非重点技巧提示选项新宠：形象化表达，正确答案对中心句进行拟人、比喻等形象表达的同义替换打造种子这枚农业“芯片”蜜蜂为何“单恋一枝花”“废墟”何以是美的高频话题：老年人，尊重理解提供服务满足需求反面论证典型格式：如果/倘若/一旦...+不好的结果具体应用：把前面的做法反过来就是正确答案当文段中只出现“问题”表述时，“解决问题”可能会作为正确答案出现在选项里注意对策择优充分条件关系：只要...就，很少考察主题词：文段围绕的核心话题，文段要围绕其展开判断方法中心句非常明确，把握中心句的核心话题，即主题词，一般前有引入或后有解释说明，此种类型包含了转折词中心句不明确，把握每句话都围绕的相同话题理论要点正确答案须包含文段主题词结构梳理引入+提出观点（需要...）+解释说明【主题词】艺术感受提出观点+并列分述（排比）提出观点+解释说明【主题词】以道观之话题引入+提出对策提出观点+具体分析+指代总结错误类型主题词错误主题词之前的内容转折之前的内容围绕解释说明的选项偷换概念偷换范围扩大范围缩小技巧提示提示“需要”一词引导对策“他们”反复出现只有...才引导对策重点不一定都紧接在转折词之后高频词不一定等于主题词主题词可以不止一个一个关键词找准，两个主题词找全忠于文段，找核心话题首先确定主题词，以作排除程度词典型标志词更 尤其 正是 特别是 真正 根本 最核心 最突出非典型标志词深为...倾倒 罪魁祸首 致命 堪比 极具特色理论要点程度词可提示重点位置，提示主题词或核心话题结构梳理话题引入+展开说明+程度词引出观点（更...）话题引入+程度词引出观点（尤其是...）+举例说明错误类型无中生有，文段未提及行文脉络对策行文脉络提出问题+分析问题+解决问题提出问题+解决问题+解释说明（意义效果）对策+正反论证/原因论证/举例论证问题标志词挑战瓶颈软肋难题不足缺陷风险差距行文脉络类型总分（观点+解释说明）结构梳理提出观点+解释说明（举例子）提出观点+解释说明（数据资料）提出观点+原因解释+反面论证提出问题+反面论证，此时反面论证是为了找对策提出对策（观点）+反面论证，此时反面论证非重点提出观点+并列分述（一方面..另一方面）错误类型范围扩大选项主题词不对原因解释非重点分总标志词这 此对此 有鉴于此 尽管如此 在这个意义上 从这个角度来说总之 换言之 简而言之 换句话说 这说明 这就要求 这就需要结构梳理引入分析+总结（总之...）引入分析+转折+指代词总结（这说明...）A影响B，B影响C，实际上强调的是A影响C，B非重点提出问题+分析问题+解决问题（这要求......）错误类型解释错误技巧提示选项往往为对策总分总分总分分分（并列关系）须全面概括2023国考超大规模经济体国内经济稳定理论要点把握中心句及分述句的特点中心句特征形式：重点词提示内容：观点（结论 对策 评价）分述句特征可用于申论举例子：比如 例如 ...就是例证数据资料正反论证原因分析并列分述观点+个人 企业 国家 社会观点+【举例 正反 原因】做题技巧。
公务员行测知识点
公务员行测知识点一、数量关系1. 数字推理- 等差数列、等比数列- 数列求和- 数字规律识别2. 数学运算- 四则运算- 百分比- 比例与相似- 单位换算- 利润与利率- 速度与时间- 工作问题二、判断推理1. 逻辑判断- 直言命题- 假言命题- 选言命题- 假言推理- 逻辑等价2. 定义判断- 概念定义- 概念分类- 概念关系3. 类比推理- 词语类比- 事件类比- 逻辑关系类比三、资料分析1. 图表阅读- 柱状图- 饼图- 折线图- 散点图2. 数据分析- 数据趋势分析 - 数据对比分析 - 数据综合分析3. 材料分析- 文字材料分析 - 数据材料分析 - 图形材料分析四、常识判断1. 政治常识- 国家政策- 法律法规- 时事政治2. 经济常识- 宏观经济- 微观经济- 财政税收3. 历史常识- 中国历史- 世界历史- 历史事件4. 科技常识- 科学技术发展 - 信息技术- 生物科技5. 地理常识- 地理知识- 环境科学- 自然资源五、言语理解与表达1. 阅读理解- 文章主旨- 段落大意- 细节理解- 推理判断2. 语句表达- 语句连贯性- 语句完整性- 语句表达准确性六、判断推理题型解析1. 逻辑填空- 词语搭配- 语境分析- 词语辨析2. 判断推理题- 判断推理题型介绍 - 判断推理解题技巧 - 判断推理题实战演练七、备考策略1. 知识点梳理- 知识点总结- 知识点串联2. 练习题训练- 基础题训练- 提高题训练- 模拟题实战3. 考试技巧- 时间管理- 心理调适- 答题技巧八、附录1. 常见问题解答- 行测常见问题- 知识点疑惑解答2. 参考资料- 推荐书籍- 在线资源- 学习小组请注意，以上内容是一个概要性的框架，具体的知识点和题目解析需要根据实际情况和最新的考试大纲进行调整和补充。
备考时应结合历年真题和模拟题进行针对性的复习和练习。
公务员考试行测推理题型归纳
公务员考试行测推理题型归纳公务员考试中，行政职业能力测验（简称“行测”）是重要的组成部分，而推理题型则是行测中具有较高难度和区分度的部分。
掌握好推理题型，对于提高行测成绩至关重要。
下面就为大家归纳一下常见的公务员考试行测推理题型。
一、图形推理图形推理是通过观察给定的一组图形，找出其内在的规律，从而选出符合规律的下一个图形。
1、位置类规律位置类规律主要包括平移、旋转和翻转。
例如，图形中的元素可能会沿着某个方向进行平移，或者整个图形会发生一定角度的旋转，又或者图形会进行上下或左右的翻转。
2、样式类规律样式类规律常见的有遍历和运算。
遍历是指所有的图形元素都要出现一次；运算则包括相加、相减、求同、求异等。
3、属性类规律属性类规律包括对称性、曲直性和封闭开放性。
对称性又可分为轴对称、中心对称和对称轴的数量和方向等；曲直性是指图形是由曲线构成还是直线构成，或者两者皆有；封闭开放性则是判断图形是封闭的还是开放的。
4、数量类规律数量类规律涉及到点、线、面、角、元素等的数量变化。
比如，点的数量可能是交点、切点的数量；线的数量可以是直线、曲线的数量；面的数量指的是封闭区域的数量；角的数量则有锐角、直角、钝角等；元素的数量包括种类和个数。
二、定义判断定义判断要求考生根据给定的定义，对选项中的案例进行分析判断，选出最符合或最不符合定义的选项。
1、关键信息提取在阅读定义时，要抓住定义中的关键信息，如主体、客体、行为方式、目的、条件等。
通过对这些关键信息的把握，来判断选项是否符合定义。
2、对比排除法逐一分析选项，将选项与定义进行对比，排除不符合定义的选项。
对于一些模棱两可的选项，可以通过进一步分析其与定义的细微差别来做出判断。
3、理解定义本质有些定义可能比较抽象或复杂，需要考生真正理解定义的本质含义，而不仅仅是表面的文字表述。
三、类比推理类比推理是给出一组相关的词，要求在选项中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近、相似或匹配的词。
行测思维导图(最新完整版)
行测思维导图(最新完整版)目录言语理解与表达思维导图 (3)逻辑填空 (4)概括类片段阅读——主旨理解题1 (5)概括类片段阅读——主旨理解题2 (6)细节类片段阅读 (7)语句表达 (8)篇章阅读 (9)判断推理思维导图 (10)图形推理——平面图形1 (11)图形推理——平面图形2 (12)图形推理——平面图形3 (13)图形推理——空间重构 (14)类比推理——横向辨析 (15)类比推理——纵向辨析 (16)定义判断 (17)逻辑判断——基础知识1 (18)逻辑判断——基础知识2 (19)逻辑判断——形式逻辑1 (20)逻辑判断——形式逻辑2 (21)逻辑判断——论证逻辑1 (22)逻辑判断——论证逻辑2 (23)数量关系思维导图 (24)数量关系——方法篇1 (25)数量关系——方法篇2 (26)数量关系——高频考点1 (28)数量关系——高频考点3 (30)数量关系——高频考点4 (31)数量关系——高频考点5 (32)数量关系——高频考点6 (33)数量关系——高频考点7 (34)资料分析思维导图 (36)资料分析——速算技巧 (37)资料分析——高频考点1 (38)资料分析——高频考点2 (39)资料分析——高频考点3 (40)资料分析——高分必背 (41)言语理解与表达思维导图逻辑填空细节类片段阅读判断推理思维导图图形推理——平面图形1图形推理——平面图形2图形推理——平面图形3图形推理——空间重构类比推理——横向辨析类比推理——纵向辨析定义判断逻辑判断——基础知识1逻辑判断——基础知识2逻辑判断——形式逻辑1逻辑判断——形式逻辑2逻辑判断——论证逻辑1逻辑判断——论证逻辑2数量关系思维导图数量关系——高频考点1数量关系——高频考点2数量关系——高频考点3数量关系——高频考点4数量关系——高频考点5数量关系——高频考点6数量关系——高频考点7资料分析思维导图资料分析——速算技巧资料分析——高频考点1资料分析——高分必背编织色彩41。
行测：资料分析全部知识点思维导图(公务员、编制考试通用)
基期量＝现期量/(1+增长率)
现期量＝基期量×(1+增长率)
普通增长量＝现期量-基期量、基期量×增长率、现期量/(1+增长率)×增长率、现期 量/(n+1)，n是增长率化为特殊分数后的分母，增长率是负数时，n-1
增长量
年均增长量＝(现期量-基期量)/间隔年份
1.现期量大，增长率大，则增长量大
增长量大小比较（先用方法1，不行再用方法2，最后考虑方法3）
年均增长率大小比较：比较基期量和现期量的倍数关系即可
现期比重＝A/B
基期比重＝A/B×(1+b)/(1+a)
比重（部分/整体）
比重变化（今年与去年比，比重是上升还是下降）：只和增长率有关，部分增长率 ＞整体增长率时，即a＞b时，比重上升，反之则下降
比重差（今年与去年比，比重具体上升或下降了几个百分点）：先判断比重变化是 上升还是下降，然后选项要＜|a-b|，一般是选小的选项，选项非常接近时使用公式 （A/B）×|a-b|/（1+a）比较，求的是百分点
行测
资料分析
基期 基期量 现期 现期量
含义：现期比基期增长了多少，增长量有正负
增长量（有正负）
正的增长量：增长、上升某个具体数值 负的增长量：减少、下降某个具体数值
变化量：增长量的绝对值，是一个正数
年均增长量
关键词：年均增加 含义：增长量与基期量的变化关系，增长率有正负
增长率＝增速（有正负）
正的增长率：增幅/增长/上升...%、增长...倍、增加的速度
国内GDP＝三大产业GDP之和 恩格尔系数：食品支出总额占个人消费支出总额的比重，这个比例越低，反映生活 水平越高 基尼系数：衡量一个国家或者地区居民收入差距的指数，介于0-1之间，基尼系数 越小，收入差距越小 五年计划：十三五规划（2016-2020）、十四五规划（2021-2025） 企业亏损面：亏损企业占总企业的比重 利润率＝利润总额/主营业务收入 规模以上＝整体
行测331
第一章方法精讲第三节整除特性排除法方法综述：判定方法尾数判定法则一个数能被2(或者5)整除，当且仅当末1位数字能被2(或者5)整除；一个数能被4(或者25)整除，当且仅当末2位数字能被4(或者25)整除；一个数能被8(或者125)整除，当且仅当末3位数字能被8(或者125)整除；加和判定法则一个数字能被3整除，当且仅当其各个数字之和能被3整除；一个数字能被9整除，当且仅当其各个数字之和能被9整除；因式分解判定法则将除数因式分解成若干个互质的数经行判定。
如：12=3×4.适用情形一【例1】车间领到一批电影票和球票发放给车间工人，电影票是球票数的2倍。
如果每个工人发3张球票，则富余2张，如果每个工人发7张电影票，则缺6张，问车间领到多少张球票？（）A.32B.30C.64D.60方法：知识点：【例2】一只木箱内有白色乒乓球和黄色乒乓球若干个。
小明一次取出5个黄球、3个白球，这样操作N次后，白球拿完了，黄球还剩8个；如果换一种取法：每次取出7个黄球、3个白球，这样操作M次后，黄球拿完了，白球还剩24个。
问原木箱内共有乒乓球多少个? （）A.246个B.258个C.264个D.272个方法：知识点：【例3】某单位组织参加理论学习的党员和入党积极分子进行分组讨论，如果每组分配7名党员和3名入党积极分子，则还剩下4名党员未安排；如果每组分配5名党员和2名入党积极分子，则还剩下2名党员未安排，问参加理论学习的党员和入党积极分子共多少人？A.54B.44C.32D.12问参加理论学习的党员比入党积极分子多多少人？A.16B.20C.24D.28方法：知识点：适用情形二：【例4】有一批汽车零件由A和B负责加工，A每天比B少做三个零件。
如果A和B两人合作需要18天才能完成，现在让A先做12天，然后B再做17天，还剩这批零件的1/6没有完成。
这批零件共有多少个？( )A.240B.250C.270D.300方法：知识点：【例5】一辆汽车第一天行驶了5个小时，第二天行驶了600公里，第三天比第一天少行驶200公里，三天共行驶了18个小时。
行测——言语理解与表达 思维导图
1.对照并列：肯定一个，否定一个，突出否定 2.平行并列：全面概括归纳 3.错误选项设计：片面、无中生有
总—分 分—总 总—分—总 分—总—分
反面论证
标志词：否则、不然、一旦、如果不(没有)......那么
理论要点：1.正面观点+反面论证：重点在正面观点 2.无正仅反：反面推出正面观点，围绕反面论证所产生的负面结果选项不选
背景铺垫
标志词：随着......的变化、近年来、目前、提高、下降、紧缺、日益突出等
理论要点：背景铺垫一般出现在段首，背景铺垫之后会出现重点内容，围绕背 景设置的选项一般不选
主体排除
选项中主体应与文段相同，与文段主体不同直接排除
感情倾向 代词指代
正确答案的感情倾向要和文段的倾向性一致 关注代词引导的主题句，代词一般出现在文末
意图判断
标志词：想、意、启示、寓意、道理
解题思路：找主旨——判意图
故事道理类
1.找结果：分析结果产生原因，道理一班与原因有关 2.文中有对比，对比找差异，差异之处悟道理 3.有因有果的选项更优
一般类
1.主旨句是明确观点——对“观点”同义替换 2.主旨句是对策表达——对“对策”同义替换 3.主旨句是负面问题——优选对策项，次选问题概括项（应选能完整 概括问题的选项）
关联词语
因果关系
常用格式：因为......所以 / 之所以......是因为
替换格式：因为——由于、原因等 所以——由此可见、正因如此、看来、导致、造 成、致使、使得、故等
1.正常因果：果是重点 2.倒转因果：因果皆重要，多出现......的原因的 选项 3.要么因果结合，要么只有果，只有因 4.“......的原因”的选项首选
公务员行测数量关系知识点剖析
公务员行测数量关系知识点剖析公务员考试中的行政职业能力测验（简称行测）对于众多考生来说是一个重要的挑战，而其中的数量关系部分更是让许多人感到头疼。
数量关系涵盖了多种数学知识和解题技巧，需要考生具备较强的逻辑思维和运算能力。
接下来，让我们深入剖析一下公务员行测数量关系中的常见知识点。
一、数字推理数字推理是数量关系中的常见题型，要求考生通过观察给定的数字序列，找出其中的规律，并据此推测出下一个数字。
1、等差数列这是最常见的一种规律。
相邻两项的差值相等，例如数列2，5，8，11，14 中，相邻两项的差值均为 3。
2、等比数列相邻两项的比值相等。
比如数列 2，6，18，54 中，后一项与前一项的比值均为 3。
3、幂次数列数列中的数字为某个数的幂次方或者与幂次方相关。
例如1，4，9，16，25 分别是 1、2、3、4、5 的平方。
4、组合数列由两个或多个简单数列组合而成。
比如奇数项和偶数项分别呈现不同的规律。
二、数学运算数学运算涵盖了众多的数学知识和实际应用场景。
1、行程问题包括相遇问题、追及问题等。
例如，甲乙两人相向而行，甲的速度为 5 米/秒，乙的速度为 3 米/秒，经过 10 秒相遇，那么两地的距离就是（5 ＋ 3）× 10 ＝ 80 米。
2、工程问题通常涉及工作效率、工作时间和工作量之间的关系。
比如一项工程，甲单独做需要 10 天完成，乙单独做需要 15 天完成，那么两人合作需要的时间就是 1 ÷（1/10 ＋ 1/15）＝ 6 天。
3、利润问题涉及成本、售价、利润、利润率等概念。
比如一件商品进价100 元，售价 150 元，那么利润就是 50 元，利润率就是 50 ÷ 100 × 100% ＝50% 。
4、排列组合问题需要考虑不同元素的排列方式和组合方式。
比如从 5 个人中选 3 个人参加比赛，有 C（5，3）＝ 10 种选法。
5、概率问题计算某个事件发生的可能性大小。
行测中的逻辑思维训练
行测中的逻辑思维训练导语：逻辑思维是我们在行测考试中不可或缺的一项能力，它能够帮助我们分析问题、思考解决方法，并做出正确的判断。
在行测中，逻辑思维训练是非常必要的，本文将介绍一些提升逻辑思维的训练方法和技巧。
一、逻辑思维的重要性逻辑思维是人类智力的重要组成部分，它与我们的思维能力、分析能力和判断能力密不可分。
在行测考试中，逻辑思维能力的好坏直接影响我们的答题准确性和效率。
只有通过训练和提高逻辑思维能力，我们才能在行测考试中取得好的成绩。
二、逻辑思维训练的必要性行测考试的题目种类繁多，有文字推理、判断推理、数字推理、逻辑填空等等，需要我们具备一定的逻辑思维能力才能应对。
逻辑思维训练可以帮助我们提高问题分析和解决问题的能力，提升我们的判断和推理能力，从而更好地应对行测考试。
三、逻辑思维训练的方法和技巧1. 学习逻辑推理规则：逻辑推理是行测考试的重点内容，我们需要学习逻辑推理规则，了解各种逻辑推理方法。
例如，有含有逆否命题的推理、由前提得出结论的推理等等。
通过学习逻辑推理规则，我们可以提高我们的推理能力，从而更好地解决行测考试中的问题。
2. 练习逻辑填空题：逻辑填空题是行测考试中常见的题型，练习逻辑填空题可以帮助我们培养逻辑思维的敏感性和灵活性。
在做逻辑填空题时，我们要仔细分析题干，分析选项，找出与题干最匹配的选项。
通过练习逻辑填空题，我们可以提高我们的逻辑推理能力和解题准确性。
3. 阅读逻辑类文章：阅读逻辑类文章可以帮助我们培养逻辑思维的敏感性和阅读理解能力。
在阅读逻辑类文章时，我们要善于抓住文章的主旨和逻辑关系，分析作者的观点和推理过程。
通过阅读逻辑类文章，我们可以提高我们的逻辑思维能力和阅读理解能力。
4. 思维导图的运用：思维导图是一种用图形化的方式表示思维的工具，可以帮助我们更清晰地表达和组织思维。
在行测考试中，我们可以使用思维导图来整理和分类信息，帮助我们更好地理解和分析问题。
通过使用思维导图，我们可以提高我们的思维逻辑性和问题解决能力。
行测 言语理解 判断推理(思维导图)
行测判断推理类比推理能造句的题目（集合关系与对应关系）全同关系：X就是Y包含关系：X是Y的一种/组成部分分类：种属与组成（造句X是Y，说的通就是种属，否则就是组成）考点深入：特指与泛指、零件组成与成分组成、必然与或然、人工与自然、 位置并列关系：在讨论的同一具体领域中，X不是Y 分类：矛盾（非此即彼）、反对（三种及以上）考点深入：反对：动力来源、先后顺序、只有三者、命名方式辈分层级要分清、常与包含关系同考交叉关系：四句话。
从不同角度描述同一类事物注意：三词考察中，考频更高；命名方式；动词和动宾一般不考语法对应：主宾关系（两词之间加v）、偏正关系（两次之间加“的、地”） 主谓关系（两词是n+v） 、动宾关系（两词是v+n）属性对应（必然与或然）：X有Y的特点/属性。
充分条件：有X就一定有Y 必要条件：没X就一定没Y 注意：常与先后对应同考先后对应：先X后Y考点深入：二级辨析看主体、主动被动、结果好坏、成果有无因果对应：因为X所以Y考点深入：原因人为与自然、结果的必然与或然、结果好与坏目的与方式对应：为了达到X，做了Y 分类：方式达不到目的、方式能达到目的根据对应：X依据Y来决定，X围绕Y来确定原材料（工艺）对应：制作X的原材料是Y 考点深入：物理变化：捆扎、打磨、雕琢、蒸馏、搅拌 印刷 裁剪 织造 采摘 化学变化：燃烧 氧化 发酵 油炸 电解 酿造 冶炼 腌制 锻造 漂白 或然与必然、可否唯一功能对应：X是用来Y的功能 考点深入：主要功能与次要功能职业类对应：职业X的职责/服务对象/工作场所/使用工具是Y比喻引申：X比喻Y、X象征着Y、X引申为Y 考点深入：抽象与具体经常一起考难造句的题目（语义关系）近义与反义二级辨析：程度（近义词）、感情色彩（褒贬顺序对应一致）无法造句的题目（拆分找关系）概念（多为成语、俗语、歇后语）内部的关系考点：拆分看词性、语义反复出现相同的字，一词多义，看位置定义判断做题策略1 识别题干关键信息，对比选项判断正误2 对比择优：没说不算错、说错必排除抓“大类”：被定义项=修饰限定（的）大类找“修饰限定”1 关键信息主客体大前提（限定条件）目的与方式原因与结果2 定义概念的完整句3 看得懂得内容启示：有时候定义句本身看不懂，继续读下去，会看到懂得内容多定义出现时，看不懂要找得定义，看另外的定义，帮助排除发现“同构选项”（特别是选非题），都可以排除大类无意义或者找不到大类逻辑判断翻译推理1 题目特征：题干和选型存在明显的逻辑关联词；提问方式为哪项正确/错误、可以/无法推出的？2 具体思路：简单推理：前推后：如果。
行测言语理解与表达思维导图
归岔子富iilii;I;:结果
文段铸征
段ft."：因果在恶语÷尾旬→是文段的中心旬 ， 重主嘿分析尾旬
段首／中：因果在孔�词夺翼他
解经i昆明：中心句仍为结论句 并列、 因泉、 转拆：需结合多种关联词共同分析
因如翩翩｜
．．．的（根本、 主要）原因
导致〈麟、 i甜、 影响）
粉等：M吐
为什么、 为何 着文段直接阅原因 ， 窒手提主 ”因为w 之后的内窑� M因此” 之前的内窑
rn等1、贴士
注意拟同句式提示并列
粉等j、贴士
浅月剧经没泵 ， 雯基于对空个文段的把握
经干特点
分旬 ， 一一 ， 分旬横线前或后的分句为丑才可重线处词语的详细解经说明
解经知才应 佩忠词．无异于、 无疑是因、 雷号、 破后号
粉li'¥N！占士
解经关对应成语的题目考查较多
f影数t与文段某、 句表达意思一致 ， 前后呼应
句表达意思一致前后呼应要对文剧却亏空休把握或准对应处i主意文段的主题酒楼线处常与文段主题谓对应粉笔小贴士注意形象亲这可遏立文段中主动形象的装这确定穰线处意思注意比喻词把握喻休的精性或功能分析完空语句f影放t与文段中u意思保持一致多昂y题保持t司诺贝解题思路熟恶度通过刷题?窗i?海方却富加词汇的储备量及培养正捷语怒
选顷优选原则
偏差悉达噩攘的选顷
。臼b裁E全面的选硕 。臼b丧法很极的选顷
如何一搭施
原因一因果
选项内窑得征
利用皮推
差异一并列
应该一建议
意义一好处
补充题型．衍题填入题
标题铸征：契合窒三点短小商罩、 吸引读者
以下丑女Z段理解正确／不正的是
符合／不符合这段话意思的是
以下说法正岛喜J不正主慧的是
2020-公考行测-思维导图(打印版)
第二部分言语理解与表达第一章片段阅读★总框架：第一节：中心理解题第二节：细节判断题★解题顺序：提问——文段——选项一、重点词语之关联词（一）转折关系非典型转折词：（二）因果关系如果直接问原因：（三）必要条件关系（四）并列关系二、行文脉络第二节细节判断题第二部分言语理解与表达第二章语句表达总框架：第一节：语句排序题第二节：语句填空题第三节：接语选择题第一节语句排序题第二节语句填空题第三节接语选择题第二部分言语理解与表达第三章逻辑填空★总框架：第一节：词的辨析第二节：语境分析★解题顺序：提问——文段——选项第一节词的辨析第二节语境分析第三部分数量关系 总框架：◆第一节代入排除法◆第二节数字特性（一）奇偶特性（二）倍数特性第三节：方程法第四节：工程问题基础公式：总量=效率x 时间第五节：行程问题基础公式：路程=速度x时间（s=v*t）第六节：经济利润问题第七节：排列组合与概率(一)排列组合(二)概率第八节：容斥问题第九节：最值问题第四部分判断推理第一章图形推理★总框架：★图形推理5种命题形式：一、位置规律二、样式规律三、属性规律属性规律思维导图四、数量规律五、特殊规律六、空间重构空间重构思维导图第四部分判断推理第三章类比推理★总框架：第一节：语义关系第二节：逻辑关系第三节：语法关系★类比推理3种常见题型：总思维导图：第四部分判断推理第二章定义判断题型：题目下定义，选项给出四种情况，选出最符合or最不符合该。
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