六年级学会感恩主题班会教案
六年级感恩班会课教案（精选16篇）
六年级感恩班会课教案六年级感恩班会课教案（精选16篇）作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的六年级感恩班会课教案（精选16篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级感恩班会课教案篇1一、活动背景：在经济快速发展的今天，当代的小学生中有相当一部分学生越来越不懂得尊重他人、关心他人、珍惜生活。
具体表现在把父母的关心视为唠叨，把老师的批评视为刁难，把朋友的帮助视为干涉，对人生感到迷茫，整天无所事事，虚度青春年华。
二、活动目的：1.让学生懂得感谢生活，学会感恩。
2.让学生懂得珍惜生活，努力学习。
3.展示学生风采，拉近师生间距离。
三、活动准备：1、准备朗诵的材料2、课件四、活动过程：1、主持人上台宣布活动开始主持人：下面我宣布“学会感恩，珍惜生活”主题班会现在开始。
2、聆听感恩心声感恩是一种文明。
感恩，能够加强信任、促进理解，有利于良好的人际关系的建立。
有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加更加亲切，更加和谐。
感恩是一种幸福。
人拥有一颗感恩的心，才会对生活、对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸；才会更加珍惜生活，明确人生的目标，把握人生的命运。
从某种意义上讲，感恩--帮助了他人，善待了生命，快乐了自己。
（聆听《感恩的'心》我来自偶然，像一颗尘土。
有谁看出我的脆弱？我来自何方，我情归何处？谁在下一刻呼唤我？天地虽宽，这条路却难走。
我看遍这人间坎坷辛苦。
我还有多少爱，我还有多少泪要苍天知道，我不认输。
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。
感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。
）3、讲述感恩故事心存感恩，学会感激，我们要感谢母亲孕育我生命；感谢父母养育我长大；感谢老师教育我知识；感谢同学给予我友情；感谢生活藏满理想梦幻；感谢大地哺育万物生灵……（1）学会感恩父母：慈母手中线，游子身上衣。
小学《学会感恩,与爱同行》班队会教案
小学《学会感恩，与爱同行》班队会教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的意义，认识到感恩对于个人成长的重要性。
2. 培养学生关爱他人、珍惜友谊的美好情感。
3. 提高学生的人际沟通能力，增进同学之间的友谊。
4. 引导学生将感恩之心付诸行动，做一个有爱心、有责任感的人。
二、教学重点1. 让学生学会感恩，关爱他人。
2. 培养学生的人际沟通能力。
三、教学难点1. 如何引导学生将感恩之心付诸行动。
2. 如何培养学生的人际沟通能力。
四、教学方法1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的想法和经验。
2. 案例分析法：通过生动有趣的案例，引导学生深入思考。
3. 角色扮演法：让学生参与角色扮演，提高人际沟通能力。
4. 实践活动法：组织学生参与感恩实践活动，将所学付诸实践。
五、教学过程1. 导入：教师通过讲解感恩的意义，引导学生认识到感恩的重要性。
2. 案例分析：教师呈现典型案例，引导学生分析案例中的人物如何表达感恩之情，讨论如何在生活中践行感恩。
3. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己的感恩经历和感悟，以及如何关爱他人。
4. 角色扮演：教师组织学生进行角色扮演，模拟生活中的人际交往场景，提高学生的沟通能力。
5. 总结提升：教师总结本次班队会的要点，强调感恩的重要性，鼓励学生将感恩之心付诸行动。
6. 课后实践：教师布置感恩实践活动，让学生在课后将所学付诸实践。
六、教学内容1. 学会感恩父母：引导学生理解父母辛苦付出，感恩父母的养育之恩。
2. 学会感恩老师：让学生认识到老师对自己的关爱和教诲，感恩老师的辛勤工作。
3. 学会感恩同学：培养学生珍惜友谊，感恩同学之间的关心和帮助。
七、教学步骤1. 教师讲解父母、老师、同学对自己的关心和帮助，引导学生认识到感恩的重要性。
2. 学生分享自己感恩父母、老师、同学的实例，交流感悟。
3. 小组讨论：如何在生活中表达对父母、老师、同学的感恩之情。
4. 角色扮演：模拟生活中向父母、老师、同学表达感恩的场景，提高沟通能力。
《学会感恩》主题班会说课稿教案
《学会感恩》主题班会说课稿教案一、教学目标1.让学生认识到感恩的重要性，懂得感恩的意义。
2.培养学生学会感恩的心态，学会珍惜身边的人和事。
3.提高学生的表达能力和团队协作能力。
二、教学重点与难点重点：让学生理解感恩的含义，学会感恩的方法。
难点：如何让学生将感恩内化为自己的行为习惯。
三、教学过程1.导入（1）播放《感恩的心》歌曲，让学生初步感受感恩的氛围。
（2）引导学生分享歌曲给自己带来的感受，引入感恩的话题。
2.主题讲解（1）讲解感恩的定义：感恩是一种美德，是一种对他人、社会、自然的感激之情。
（2）讲解感恩的重要性：感恩能够让我们更加懂得珍惜，更加懂得关爱他人，更加懂得承担责任。
3.案例分享（1）分享名人感恩故事，让学生了解感恩的典范。
（2）邀请学生分享自己的感恩故事，让学生从身边小事中感受感恩的力量。
4.小组讨论为什么要感恩？如何表达感恩之情？感恩对我们的成长有哪些帮助？5.感恩行动（1）设计一系列感恩活动，如制作感恩卡片、写信给感恩对象、为他人做一件好事等。
（2）让学生在活动中体验感恩，将感恩内化为自己的行为。
（1）让学生谈谈在本次班会中的收获。
四、教学反思1.教学效果通过本次班会，学生是否能够认识到感恩的重要性，学会感恩的方法，将感恩内化为自己的行为习惯。
2.教学方法本次班会采用了讲解、案例分享、小组讨论等多种教学方法，是否能够满足学生的需求，提高学生的参与度。
3.教学改进针对本次班会的不足之处，教师应在今后的教学中如何进行调整和改进，以更好地达到教学目标。
五、教学资源1.《感恩的心》歌曲2.名人感恩故事3.感恩活动素材六、教学时间1课时七、教学评价1.学生参与度：通过观察学生在课堂上的发言、讨论等情况，评价学生的参与度。
2.学生感悟：通过课后作业、日记等方式，了解学生对感恩的理解和感悟。
3.教学效果：通过学生的行为表现，评价本次班会的教学效果。
重难点补充：教师：“同学们，你们知道什么是感恩吗？”学生A：“感恩就是感谢别人对我们的帮助。
学会感恩主题班会教案小学优质
学会感恩主题班会教案小学优质一、教学目标1.让学生理解感恩的含义，懂得感恩的重要性。
2.培养学生感恩的心态，学会珍惜和感激身边的人和事。
3.提高学生的人际交往能力，增进同学之间的友谊。
二、教学重点1.让学生理解感恩的含义。
2.培养学生感恩的心态。
三、教学难点1.如何引导学生将感恩转化为实际行动。
2.如何让学生在日常生活中践行感恩。
四、教学准备1.PPT课件2.视频素材3.小礼品五、教学过程（一）导入1.教师播放《感恩的心》歌曲，引导学生进入主题。
2.教师提问：同学们，你们知道这首歌的名字吗？这首歌告诉我们什么？（二）新课讲解1.教师讲解感恩的含义，引导学生理解感恩的重要性。
2.教师举例说明感恩的好处，让学生认识到感恩对个人成长的意义。
（三）案例分析1.教师展示PPT，展示一个关于感恩的小故事。
2.教师引导学生分析故事中的主人公是如何表达感恩之心的。
3.学生分组讨论：如何在日常生活中表达感恩？（四）互动环节1.教师组织学生进行“感恩接力”游戏，让学生在游戏中体验感恩。
2.游戏规则：每名学生说一句感恩的话，下一名学生接着说，以此类推，看谁说得多、说得真诚。
（五）实践活动1.教师布置任务：每位同学制作一张感恩卡，送给想感谢的人。
2.学生制作感恩卡，教师巡回指导。
3.学生将感恩卡送给想感谢的人，并表达自己的感激之情。
2.学生分享自己在课堂上的收获和感悟。
3.教师对学生的表现给予评价，并提出希望。
六、课后作业2.家长协助学生完成作文，并给予评价。
七、教学反思重难点补充：一、教学重点补充1.在讲解感恩的含义时，设计互动问答，如：“同学们，你们觉得什么是感恩？请用你们自己的语言来描述一下。
”2.在培养学生感恩心态的过程中，引入实例讨论，例如：“请大家想一想，你在生活中最想感谢谁？为什么？”二、教学难点补充1.引导学生将感恩转化为实际行动时，可以设计角色扮演环节，让学生模拟情景，如：“假设你是故事里的主人公，你会怎么做来表达你的感激之情？”2.在践行感恩方面，教师可以提出具体建议，并通过对话引导学生思考：“同学们，你们觉得在日常生活中，有哪些小事可以表达我们的感恩之心？比如，在家里、学校里，我们可以做些什么？”教学过程补充：（二）新课讲解1.教师问：“同学们，你们知道感恩是什么吗？”2.教师继续问：“你们觉得感恩重要吗？为什么？”学生分享自己的看法后，教师归纳：“感恩让我们懂得珍惜，让我们懂得回报，它对我们的成长非常关键。
《学会感恩》主题班会说课稿教案
《学会感恩》主题班会说课稿教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学和生活中的点滴。
3. 提高学生的情感素养，增强责任意识。
4. 引导学生将感恩之心付诸行动。
二、教学内容1. 感恩的定义与意义2. 感恩的对象：父母、老师、同学、生活等3. 感恩的方式与行动4. 感恩的故事分享与讨论5. 感恩的心行动计划三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生深刻理解感恩的意义，学会表达感恩之情，培养感恩之心。
四、教学方法1. 说教法：通过讲解、阐述感恩的意义和重要性。
2. 案例分析法：分享感恩的故事，引导学生从中感悟感恩之道。
3. 讨论法：分组讨论，分享感恩心得，互相启发。
4. 行动计划法：制定感恩的心行动计划，引导学生付诸实践。
五、教学过程1. 导入：讲解感恩的含义与意义，引发学生对感恩的思考。
2. 主体部分：a. 分享感恩的故事，让学生从中体会到感恩的重要性。
b. 分组讨论，让学生分享自己的感恩心得，互相启发。
c. 引导学生思考如何在生活中表达感恩，培养感恩之心。
3. 总结与反思：让学生总结本次班会的收获，明确感恩的方向。
4. 布置作业：制定感恩的心行动计划，要求学生在日常生活中践行感恩。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论和活动中的参与情况，评估他们对感恩概念的理解和认同程度。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的思考深度、团队合作和分享意愿。
3. 行动计划：检查学生制定的感恩行动计划的可行性和实施情况，评估他们将感恩理念转化为行动的能力。
4. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对班会内容和教学方法的看法，以便进行教学调整。
七、教学资源1. 感恩故事集：收集各种感恩的故事，包括名人名言、真实案例等，用于激发学生的感恩情感。
2. 感恩行动手册：提供一份行动手册，指导学生如何制定和实施感恩行动计划。
3. 反馈问卷：设计一份简单的问卷，用于收集学生对班会效果的评估和建议。
《学会感恩》主题班会教案
《学会感恩》主题班会教案主题：学会感恩班级：X班班主任：XXX时间：X年X月X日一、活动目标1. 帮助学生认识感恩的重要性和意义；2. 培养学生积极向上的情感态度，感恩他人的善意和帮助；3. 提高学生对生活中的小事和人际关系的感恩意识，学会感激身边的人和事。
二、活动准备1. PPT2. 实物道具：感谢信、感恩卡片等3. 录制的感恩视频等资源4. 班级活动室布置：贴上“学会感恩”主题海报三、活动过程1. 活动导入（5分钟）班主任将向学生介绍活动主题，并引导学生思考，“你们认为感恩是什么？为什么要学会感恩？”通过学生的回答，激发学生对感恩的思考和认识。
2. 感恩视频观看（10分钟）播放录制的感恩视频，视频内容可以包括学生给家人、老师、同学等写感恩信的场景，以及感恩他人的善意和帮助的场景。
3. 情感体验（15分钟）班主任请几名学生上台分享自己的感恩经历，通过他们的讲述，学生可以感受到真实的感恩情感，并思考自己是否也有类似的经历。
同时，班主任也可以分享自己的感恩经历，引导学生更深入地思考感恩的意义。
4. 感恩小游戏（15分钟）班主任设计感恩小游戏，例如：学生两两组队，每组选出一位代表，代表向自己所感恩的人做一个感谢演讲。
通过游戏增加学生对感恩的实践和体验。
5. 感恩卡片创作（20分钟）班主任准备一些感恩卡片、彩笔等材料，让学生自由发挥创造才能，根据自己的想法和感受，设计和制作感恩卡片。
学生可以把卡片送给自己感恩的人，也可以把卡片放在班级感恩墙上。
6. 感恩故事分享（15分钟）班主任向学生讲述一些感恩故事，如《小鸟的感恩心》、《小狗的感恩心》等。
通过故事的讲述，向学生传递感恩的正能量，引导学生思考感恩的意义和影响。
7. 活动总结（5分钟）班主任总结活动内容，强调学习感恩的重要性，并鼓励学生在今后的生活中，主动培养感恩的习惯。
可以邀请学生分享他们在本次活动中的收获和体会。
四、反思与展望通过本次班会活动，学生能够认识到感恩的重要性和意义，通过实际体验和分享，培养起积极向上的情感态度。
学会感恩的主题班会教案
学会感恩的主题班会教案一、教学目标1.让学生理解感恩的重要性，学会珍惜和感激身边的人和事。
2.培养学生具备感恩的心态，懂得回报社会、关爱他人。
3.提高学生的沟通能力和团队协作精神。
二、教学重点1.让学生认识到感恩的意义和价值。
2.培养学生具备感恩的心态和行动。
三、教学难点1.如何让学生真正体会到感恩的情感。
2.如何引导学生将感恩付诸实践。
四、教学过程第一环节：导入1.教师播放一段关于感恩的视频，让学生初步感受感恩的力量。
2.教师简要介绍本次班会的主题——学会感恩。
第二环节：主题活动1.活动一：分享感恩故事a.学生分组，每组派代表分享一个感恩的故事。
b.各组代表分享完毕，其他组员发表感想，讨论感恩的重要性。
2.活动二：感恩问卷调查a.教师发放感恩问卷调查表，让学生独立完成。
b.学生分享问卷结果，讨论自己在生活中感恩的表现。
c.教师点评，指出学生感恩的不足之处。
3.活动三：感恩行动策划a.学生分组，每组策划一个感恩行动。
b.各组代表分享策划方案，其他组员提出建议和意见。
c.教师点评，指导学生如何将感恩行动付诸实践。
第三环节：感恩分享1.学生自由发言，分享自己在生活中遇到的感恩的人和事。
2.教师引导学生学会珍惜和感激身边的人和事。
2.学生发表自己对感恩的感悟，反思自己在生活中的感恩表现。
五、课后作业2.学生完成一份感恩行动计划，实施并记录过程。
六、教学反思1.本节课通过多种活动形式，让学生充分体会到感恩的重要性。
2.学生在分享和讨论中，提高了沟通能力和团队协作精神。
3.教师在点评和指导中，帮助学生树立正确的感恩观念。
4.课后作业的布置，有助于学生将感恩付诸实践。
七、教学建议1.教师在教学中要注意引导学生积极参与，充分调动学生的积极性。
2.教师要关注每个学生的成长，及时给予鼓励和指导。
3.教师要关注学生的心理健康，引导学生正确面对生活中的困难和挫折。
八、教学拓展1.教师可以组织学生参加志愿者活动，让学生在实践中学会感恩。
六年级感恩主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国教育改革的不断深入，德育教育越来越受到重视。
为了培养学生感恩之心，提高学生的道德素质，我校六年级于2022年3月25日开展了以“感恩”为主题的班会活动。
本次班会旨在让学生学会感恩，懂得珍惜，培养学生的社会责任感和使命感。
二、班会时间2022年3月25日三、班会地点六年级教室四、班会主题感恩五、班会流程1. 班主任发言班主任首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了感恩的重要性，鼓励同学们在日常生活中学会感恩，珍惜身边的人和事。
2. 观看感恩视频为了让学生更加深刻地理解感恩的意义，班主任播放了一段关于感恩的视频。
视频中，讲述了一个个感人至深的故事，让同学们在观看的过程中深受触动。
3. 同学分享感恩故事观看完视频后，班主任邀请了几位同学分享自己身边的感恩故事。
同学们纷纷发言，讲述了自己与家人、老师、同学之间的感人瞬间，让在场的同学们感受到了感恩的力量。
4. 互动环节为了活跃班会气氛，班主任组织了一个互动环节。
同学们分成小组，讨论以下问题：（1）你有哪些值得感恩的人和事？（2）你将如何表达自己的感恩之情？（3）在日常生活中，你如何做到感恩？同学们积极讨论，各抒己见，班会气氛热烈。
5. 主题演讲为了进一步激发同学们的感恩之情，班主任邀请了一位同学进行主题演讲。
演讲中，该同学结合自身经历，阐述了感恩的重要性，并呼吁同学们从现在做起，学会感恩。
6. 总结发言班会接近尾声，班主任对本次班会进行了总结。
她指出，感恩是一种美好的情感，是一种高尚的品德。
同学们要时刻保持一颗感恩的心，珍惜身边的人和事，努力成为一个有道德、有品质的人。
六、班会效果本次感恩主题班会取得了圆满成功。
通过观看视频、分享故事、互动讨论和主题演讲等环节，同学们深刻认识到了感恩的重要性，纷纷表示要将感恩之情融入到日常生活中，珍惜身边的人和事。
以下是部分同学的发言摘要：（1）小明：我要感谢我的父母，是他们无私地付出，让我茁壮成长。
六年级感恩教育主题班会教案范文（精选5篇）
六年级感恩教育主题班会教案范文（精选5篇）作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的六年级感恩教育主题班会教案范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级感恩教育主题班会教案1一、教育目的：通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。
更重要的是懂得感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。
人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。
从而培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
二、时间：20xx年6月6日下午第二节课三、地点：预备（1）班教室四、班会课课前准备：1、收集素材，制作幻灯片2、要求学生想好感谢父母的一句话3、请学生带手工纸，剪刀五、主题教育课过程：（串联词及节目单）师：感恩是对生命恩赐的领略，感恩是对生存状态的释然，感恩是对现在拥有的在意感恩是对有限生命的珍惜，感恩是对赐予我们生命人的牵挂，感恩是对陌路关爱的震颤预备（1）班主题教育《感恩亲情》，现在开始首先请同学们听一个故事《苹果树》师：你也许会想，男孩对树太残酷了，但是那正是我们所有人对待父母的方式啊！这是每个人的故事，树就是我们的父母。
当我们年幼的时候，我们愿意和爸爸妈妈玩。
当我们长大成人，我们就离开了父母，只有我们需要一些东西或者遇到麻烦时，才会回来。
不论怎样，父母总是支持我们，竭力给我们每一样能让我们高兴的东西。
下面请欣赏配乐散文《秋天的怀念》师：生命的诞生大致相同，但生命的逝去则千态万状，让人刻骨铭心，难以忘却。
我常想起那些与我擦肩而过生命慷慨，给我的现在、未来的希望，就算一切没有，还有回忆留下。
从小到大，聚到分散，欢笑与泪都让人感谢生命。
下面请林嘉俐同学讲述故事《天亮了》欣赏flash《天亮了》师：父母对孩子的爱是无私的，不求回报的。
六年级主题班会教案-学会感恩全国通用
六年级主题班会教案-学会感恩全国通用一、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性，培养感恩意识。
2. 培养学生关爱他人、尊重他人的道德品质。
3. 引导学生学会用感恩的心态面对生活，增强生活幸福感。
二、教学内容1. 感恩的含义及重要性2. 感恩的具体表现3. 如何培养感恩的心态4. 感恩实践活动三、教学重点与难点1. 教学重点：理解感恩的含义，学会用感恩的心态面对生活。
2. 教学难点：培养学生关爱他人、尊重他人的道德品质，将感恩付诸实践。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。
2. 学具：笔记本、彩色笔、便签纸等。
五、教学过程1. 导入：通过一个感恩的小故事，引发学生对感恩的思考，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：讲解感恩的含义、重要性以及感恩的具体表现，引导学生学会用感恩的心态面对生活。
3. 案例分析：分析一些感恩的案例，让学生深入了解感恩的意义，培养学生的感恩意识。
4. 小组讨论：分组讨论如何将感恩付诸实践，让学生学会关爱他人、尊重他人。
5. 感恩实践活动：组织一次感恩实践活动，让学生将所学知识付诸实践，培养学生的感恩品质。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调感恩的重要性，鼓励学生在生活中践行感恩。
六、板书设计1. 学会感恩2. 副关爱他人，尊重他人3. 正文：- 感恩的含义及重要性- 感恩的具体表现- 如何培养感恩的心态- 感恩实践活动七、作业设计1. 写一篇关于感恩的作文，分享自己在生活中的感恩经历。
2. 制作一张感恩贺卡，送给想要感谢的人。
3. 每天记录三件让自己感恩的事情，为期一周。
八、课后反思1. 教师反思：检查教学目标是否实现，教学内容是否充实，教学过程是否顺畅，教学方法是否恰当。
2. 学生反馈：了解学生对本节课的满意度，收集学生的意见和建议，不断优化教学方案。
通过本节课的学习，希望学生能够理解感恩的含义，学会用感恩的心态面对生活，培养关爱他人、尊重他人的道德品质，将感恩付诸实践，成为有责任感、有爱心的新时代少年。
学会感恩小学主题班会教案
学会感恩小学主题班会教案一、教学背景在新时代，社会发展迅速，各行各业都需要进一步壮大。
孩子作为未来的希望，需要培养正确的价值观念，学会感恩，学会尊重他人，在成长过程中不忘初心。
因此，本次教学旨在通过主题班会，让学生学会感恩。
二、教学目标1.了解感恩的定义和意义，明确感恩的重要性。
2.掌握感恩的方式和方法，学会感谢自己身边的人。
3.了解感恩教育的现状及持续性发展的需求性。
三、教学重点明确感恩的概念和意义，了解感恩教育的重要性。
四、教学难点如何引导学生学会感恩，掌握感恩的方式和方法。
五、教学内容第一课：什么是感恩1.了解感恩的概念教师通过幻灯片和视频等多种形式，让学生了解感恩的概念及范围。
2.了解感恩的意义通过讲解和分析不同的场景，让学生了解感恩的意义，明确其对个人和社会的正面影响。
第二课：感恩的方式和方法1.了解感恩方式教师通过讲述真实案例或视频，让学生了解感恩的方式，如口头表达、写感谢信、送礼物等，同时引导学生体验与他人分享喜悦的感受。
2.掌握感恩的方法教师通过小组讨论和团体活动等形式，帮助学生掌握感恩的方法，如在生活中注意观察细节，发现身边人的美好之处并及时表达感激之情等。
第三课：感恩教育的现状及持续性发展的需求性1.了解感恩教育的现状教师通过阅读报章杂志或相关书籍，让学生了解感恩教育的现状，了解国家对感恩教育的重视与推广。
2.识别持续性发展的需求性通过广泛的互动形式，让学生在感恩教育中体验、实践和思考，认识到感恩教育的持续性发展的需求性及其重要意义。
本次教学采用情景教学法、案例教学法、小组讨论法、课堂互动法等多种教学方法，使学生在感知、感悟中体验思考。
七、教学时间安排教学总时长：3课时第一课：1课时1.了解感恩的概念（20min）2.了解感恩的意义（40min）第二课：1课时1.了解感恩方式（20min）2.掌握感恩的方法（40min）第三课：1课时1.了解感恩教育的现状（20min）2.识别持续性发展的需求性（40min）八、教学评估1.以班会互动和口头表达的形式为主要评估价值尺度。
小学生学会感恩主题班会教案
小学生学会感恩主题班会教案班会主题：学会感恩
一、活动目标
1. 帮助学生认识到感恩的重要性，培养学生感恩的意识和习惯。
2. 激发学生对家人、老师、朋友等身边人的感恩之情，促进人际关
系和谐发展。
3. 引导学生了解不同形式的表达感恩的方式，培养学生感恩的态度。
二、活动准备
1. 制定班会议程，明确主题和活动流程。
2. 准备PPT、图片、视频等多媒体资料，用于呈现感恩主题。
3. 准备小组活动材料，包括感恩卡片、贺卡、手工等。
4. 确保班级干净整洁，为活动创造良好的环境氛围。
三、活动内容
1. 导入：播放感恩的视频，唤起学生对感恩的认识和思考。
2. 感恩故事分享：老师或学生分享感恩的故事，引导学生体会感恩
之情。
3. 感恩主题讨论：组织学生讨论感恩的重要性，分享自己的感恩对象。
4. 感恩小游戏：设置感恩主题的小游戏，增加活动的趣味性。
5. 制作感恩卡片：让学生动手制作感恩卡片，表达对家人和老师的感激之情。
6. 分享感恩心得：学生展示自己的感恩作品，分享感恩心得体会。
7. 感恩表彰：表彰班级中表现特别优秀的感恩学生，并进行集体表彰。
四、活动总结
通过本次主题班会活动，希望学生能够更加深刻地认识到感恩的重要性，培养感恩之心，将感恩的精神贯彻生活中的方方面面。
希望同学们在日常生活中能够主动表达感谢之情，让感恩之心成为我们美好生活的一部分。
感恩！。
六年级感恩主题班会教案内容
六年级感恩主题班会教案内容一、教学目标1.让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2.培养学生学会感恩，懂得珍惜与回报。
3.提高学生的沟通能力，增强班级凝聚力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生理解感恩的意义，学会感恩。
三、教学过程1.导入新课（1）播放歌曲《感恩的心》，让学生初步感受感恩的氛围。
（2）引导学生分享歌曲感悟，引入感恩主题。
2.新课教学（1）讲解感恩的含义①让学生思考：什么是感恩？（2）讲解感恩的重要性①让学生举例说明感恩的重要性。
（3）讲解感恩的方法①引导学生思考：如何表达感恩？3.案例分析（1）分享感恩案例，让学生感受感恩的力量。
案例1：一位学生因为感恩老师，努力学习，取得了优异的成绩。
案例2：一位学生因为感恩父母，孝敬长辈，家庭关系和谐。
（2）引导学生讨论：从案例中我们可以学到什么？4.实践环节（1）让学生分成小组，讨论如何在日常生活中实践感恩。
（2）每组派代表分享讨论成果。
四、课后作业1.写一篇关于感恩的作文，题目自拟。
2.给父母或老师写一封感谢信。
五、教学反思重难点补充：一、教学重点与难点1.教学重点：让学生理解感恩的意义，学会感恩。
教学过程补充：1.导入新课（1）播放歌曲《感恩的心》师：同学们，今天我们来听听这首歌《感恩的心》，请大家闭上眼睛，用心感受歌词中的情感。
（2）引导学生分享歌曲感悟师：谁愿意分享一下你在这首歌中感受到了什么？生1：我感受到了一种温暖和感激。
生2：我觉得这首歌让我们想到了要感谢身边的人。
2.新课教学（1）讲解感恩的含义师：那么，什么是感恩呢？请大家用自己的话来说说。
生3：感恩就是别人帮了我们，我们要记得别人的好。
生4：感恩就是心里感激，然后表达出来。
师：很好，感恩就是我们对别人给予的帮助和支持，心里感到感激，并且表达出来。
（2）讲解感恩的重要性师：为什么我们要感恩呢？谁来说说？生5：感恩可以让我们知道珍惜现在的生活。
生6：感恩可以让我们和周围的人关系更和谐。
六年级感恩教育主题班会教案设计
六年级感恩教育主题班会教案设计一、教学目标1. 让学生理解感恩的意义和价值，培养他们的感恩意识。
2. 通过实例教育，使学生学会珍惜身边的人和事，懂得感恩父母、老师和同学。
3. 培养学生积极向上的心态，增强责任感和使命感。
二、教学重点1. 让学生认识到感恩的重要性。
2. 学会从生活中发现感动，珍惜身边的人和事。
3. 培养学生实际行动去表达感恩之情。
三、教学难点1. 如何引导学生从心理上真正认识到感恩的重要性。
2. 如何激发学生实际行动去表达感恩之情。
四、教学准备1. 准备一些感恩的实例故事和图片。
2. 准备一些关于感恩的名言警句。
3. 准备一首感恩的歌曲。
五、教学过程1. 导入：以一个感恩的实例故事引入主题，让学生初步感知感恩的重要性。
2. 新课导入：讲解感恩的意义和价值，让学生深入理解感恩的概念。
3. 实例分享：分享一些关于感恩的故事，让学生从中体会到感恩的情感。
4. 名言警句：让学生说出自己知道的一些关于感恩的名言警句，并解释其意义。
5. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己身边的感恩之事，以及如何表达感恩之情。
6. 歌曲欣赏：让学生欣赏一首感恩的歌曲，感受感恩的氛围。
7. 总结：对本次班会进行总结，强调感恩的重要性，并鼓励学生实际行动去表达感恩之情。
8. 课后作业：布置一道关于感恩的作业，让学生课后思考和实践。
六、教学活动1. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟生活中感恩的场景，如父母照顾孩子、老师教育学生等。
通过扮演不同角色，让学生体验感恩之情。
2. 感恩信写作：让学生写一封给父母、老师或同学的感恩信，表达对他们的感激之情。
可以匿名提交，以保护学生的隐私。
3. 感恩墙：设置一个“感恩墙”，让学生将自己对父母、老师或同学的感激之情贴在墙上，让大家共同感受到感恩的氛围。
七、教学反思1. 教师需要不断反思自己的教学方法和效果，确保学生真正理解感恩的意义。
2. 教师应该关注学生的反馈，根据学生的实际情况调整教学内容和方式。
六年级感恩班会课教案模板（通用11篇）
六年级感恩班会课教案六年级感恩班会课教案模板（通用11篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的六年级感恩班会课教案模板（通用11篇），欢迎大家分享。
六年级感恩班会课教案1教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你所有的所有（班主任工作）在确定班会课的主题后，为了更好的让学生受到教育，感受到父母的真情，产生爱父母的情感，而不是靠枯燥的说教往学生的头脑中灌。
我充分挖掘各种教学资源，开始了以下准备工作：1、加强宣传发动，向学生公布了本次《感受关爱，感恩父母》主题班会的部分活动方案，进行全员发动，营造活动氛围。
2、制定“感恩调查问卷”。
3、准备《感恩的心》光盘，让学生搜集反映母爱和父爱的震憾心灵的亲情故事、照片，搜集相关的文章，歌曲，准备节目（歌唱、小品等）。
4、将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。
课前资料的搜集的过程，也正是学生用心感受父爱和母爱，学会感恩的一个过程。
通过这个过程可以让学生进一步认识到，他们的成长离不开父母的养育之恩，让学生知道应该如何知恩图报。
活动过程：一、主持人宣布活动开始二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵手语歌《感恩的心》三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲述）四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？给父母的报答是精神上大于物质上。
《学会感恩》主题班会的教案5篇
《学会感恩》主题班会的教案5篇作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么写教案需要注意哪些问题呢下面小编给大家整理了《学会感恩》主题班会的教案，希望大家喜欢！《学会感恩》主题班会的教案1一、教学目标：1、使学生懂得，对关怀和帮助自己的人抱有感激之情是一种美德，也是做人的道德准则。
2、使学生知道，现在每个人享受的快乐生活是通过别人的付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。
3、教育学生在实际生活中，学会感恩，为关心过自己的人做一些力所能及的事情。
二、重点：培养学生对父母、对他人、对社会的感恩意识。
三、难点：教育学生在实际生活中学会感恩。
四、教学过程(一)、心情档案1、听音乐《感恩的心》2、亲情游戏你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名初中生，谁给你们的爱最多，帮助最大，请写出五个人的名字。
3、感受父母的爱(二)、心灵体操1、阅读材料材料一：“1999年贵州缆车事故”材料二：“唐山大地震”材料三：“走进科学”2、感悟：乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩。
父母为我们费尽心血，我们应该为他们做点什么，才能表达你的感激之情使学生带着轻松愉快的心情进入活动主题请同学按照老师的指令进行。
说一说，父母给你那些爱。
学生读材料，谈感受。
学生针对现在的我进行畅谈。
3、情境表演：“课堂内外”4、请你参与读《爱心永驻》报道，说一说，如果是你，你会捐款吗如果你得到别人的救助，你有何感想(三)、心海罗盘1、丰收园：针对本节课内容，畅谈收获2、送你一句话：感激伤害你的人，因为他磨炼了你的.心态;感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧;感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊;感激绊到你的人，因为他强化了你的双腿;感激遗弃你的人，因为他教会了你的独立;凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。
3、重播音乐：《感恩的心》4、教师总结学生合作表演，谈感受通过学生回答，让学生明确爱与被爱的权利与义务的关系，在享受爱的同时必须懂得感恩。
《学会感恩》主题班会教案：传递感恩和感激的力量
学会感恩——传递感恩和感激的力量思路：一、导入——感恩是一种美德1. 介绍感恩这个词汇，它的含义和作用；2. 引出话题——我们应该学会感恩，从而传递感恩和感激的力量。
二、正文一——了解感恩的重要性1. 通过图片、视频等形式或者文学作品，引导学生理解感恩的美德；2. 探究感恩的好处，如：可以提高个人的幸福感和自信心，能够改善人际关系等。
三、正文二——发现身边的感恩事1. 学生在课前或者课间搜寻身边或者社会上的感恩实例，做好记录；2. 分组汇报的形式，分享所发现的感恩事。
四、正文三——学会感恩的方法1. 引导学生思考，应该如何学会感恩；2. 分享一些常用的学会感恩的方法，如：写感恩日记，讲一声“谢谢”等。
五、结语——让感恩在生活中发挥更大的力量1. 总结班会的内容，并强调学会感恩的重要性；2. 鼓励学生在未来的生活中多加感恩的元素，从而使感恩的力量更好地传达。
正文：一、导入——感恩是一种美德感恩是一种美德，它源于对人生的感悟与体味。
所谓感恩，就是在我们的日常生活中，对那些关心、帮助或关注我们的人，不管他们是亲人、朋友、同事、甚至是陌生人，心怀感激之情。
感恩并不仅仅是口号，它更是一种美德，可以提高我们的幸福感，培养自信心，改善人际关系。
对于我们这些正在成长中的学生来说，我们更需要学会感恩。
二、正文一——了解感恩的重要性学会感恩，意味着我们会更加珍惜我们身边的人和事，更好地去关注身边每一个人的付出和关注，一种典型的社会道德伦理观念。
感恩也是一种积极的态度，有助于培养积极向上的思维，让我们更能够实现自己的人生目标，提高自我心理素质，增强自信心。
三、正文二——发现身边的感恩事作为学生，我们一定经常受到老师、家长或同学的帮助和关注。
在班会开始前或课间，为了让学生更好地了解身边的感恩事，我们可以让他们到网上或者参考书籍等方式寻找一些感恩的名言、故事、图片或者视频信息等，让学生对感恩有更深刻的认识。
我们还可以引导学生去发现并记录身边或社会上的感恩事，包括亲人、朋友、老师等人的言行举止，或者其他人的感恩事。
学会感恩主题班会教案
学会感恩主题班会教案一、活动目的：通过本次主题班会，让学生认识到感恩的重要性，培养学生的感恩之心，懂得对社会、对家人及对他人的感恩之情，将感恩融入日常生活中，形成良好的品格和价值观。
二、活动背景：现代社会，物质丰富，信息繁杂，人们常常忽略了身边的美好和所受到的恩惠，缺乏感恩之心。
因此，我们有必要通过主题班会，引导学生正确认识感恩的意义，学会感恩的行为，将感恩融入生活中，做一个懂得感恩的人。
三、主要内容：1. 什么是感恩？感恩是一种情感，是对别人给予自己帮助、关心和支持时的一种感激之情。
感恩是一种美德，是一种修养，是我们应该具备的品质。
2. 感恩的对象-感恩父母：父母是我们生命中最伟大的恩人，他们为我们付出了太多，我们应该对父母表达感谢之情。
-感恩老师：老师教导我们知识，默默奉献，我们应该感谢老师的辛勤付出。
-感恩朋友：朋友是我们生活中的知己好友，帮助我们度过难关，我们应该感激朋友的付出。
-感恩社会：我们生活在一个和谐的社会中，我们应该为社会做出贡献，回报社会的关爱。
3. 如何表达感恩？-说谢谢：在生活中，我们要学会说谢谢，感恩别人的帮助。
-行动感恩：用实际行动回报他人的关爱，积极参与公益活动，为社会贡献自己的力量。
-积极学习：学习好知识，将来报效社会，也是对父母、老师的最好回报。
四、活动安排：1. 主持人开场介绍活动目的和意义。
2. 情感热热身游戏，引导学生的情感投入。
3. 通过图片、视频等形式，让学生感受到爱心和感恩的力量。
4. 学生围绕感恩的主题进行小组讨论，分享自己的感恩经历。
5. 学生展示自己的感恩作品，包括感恩卡片、感恩小礼物等。
6. 主持人总结活动内容，强调感恩的重要性，并号召全体学生用行动感恩，用爱心回馈社会。
五、活动评价：通过本次主题班会，学生们深刻体会到了感恩的意义，懂得了感恩的重要性，培养了感恩之心。
希望学生们能够将感恩融入生活中，做一个懂得感恩的人，传递感恩的力量，为社会和谐发展贡献自己的一份力量。
学会感恩主题班会教案设计范文
学会感恩主题班会教案设计范文一、教案背景班会背景：在当今社会，许多学生生活在优越的环境中，往往忽略了身边父母的辛勤付出，不理解生活的艰辛。
为了让学生认识到父母的不易，学会感恩，本教案设计了一堂以“学会感恩”为主题的班会。
二、教学目标1. 让学生理解感恩的意义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生关爱他人，珍惜亲情、友情的情感态度。
3. 提高学生的人际交往能力，增强班级凝聚力。
三、教学内容1. 导入：通过一个发生在身边的感恩故事，引发学生对感恩的思考。
2. 感恩的意义：讲解感恩的含义，让学生明白感恩的重要性。
3. 感恩的方式：引导学生学会用行动和语言表达对父母的感激之情。
4. 亲情体验：组织学生进行亲情体验活动，感受父母的辛劳。
5. 感恩分享：邀请学生分享自己和父母之间的感人故事。
四、教学过程1. 导入：教师讲述一个发生在身边的感恩故事，引导学生思考。
2. 讲解感恩的意义：教师详细讲解感恩的含义，让学生认识到感恩的重要性。
3. 感恩的方式：教师引导学生学会用行动和语言表达对父母的感激之情。
4. 亲情体验：教师组织学生进行亲情体验活动，如模拟父母做家务，感受父母的辛劳。
5. 感恩分享：教师邀请学生分享自己和父母之间的感人故事，互相交流学习。
五、教学评价1. 学生对感恩的理解程度。
2. 学生参与亲情体验活动的积极性和感受。
3. 学生分享自己故事的真实性和感人性。
六、教学准备教学材料：1. 感恩故事材料2. 亲情体验活动方案3. 学生分享模板教学设备：1. 投影仪2. 音响设备3. 白板或黑板七、教学步骤1. 导入环节（5分钟）教师通过播放一段感恩视频或讲述一个感恩故事，引起学生的兴趣和共鸣。
2. 感恩的意义（10分钟）教师详细阐述感恩的重要性，引导学生认识到感恩对于个人成长和人际关系的重要性。
3. 感恩的方式（10分钟）教师提出几种感恩的方式，如写感恩信、做感恩行动等，并鼓励学生思考自己可以如何实践。
4. 亲情体验活动（15分钟）教师组织学生进行亲情体验活动，如让学生模拟父母的角色，做一次家务，体会父母的辛苦。
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感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术
午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是**的全部。”
3.《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么
？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。
感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。
（3）学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度；学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之；学会感恩，是用放大镜去看别人的优点；学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮；学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐；只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展！
三、讨论：
1.为什么要感恩父母？
2.为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？
学生先自己考虑，然后再进行小组交流。
四、继续讨论：
1.怎样感恩父母？
2.怎样感恩老师？
3.怎样感恩自然和身边其他的人？
学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。
1.分组讨论发言
2.教师总结
3.教师出示三篇文章：
常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……
六、结束语：
做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ大众的恩惠。
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。
教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
五、感恩小故事
1.六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！
2.年轻母亲舍身救儿：2004年8月27日下
总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。
学会感恩主题班会材料
班会主题：学会感恩
主讲人：董爱珍
学校：丰南区实验小学东校区
班会目标：
1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2.让学生懂得怎样去感恩。
班会过程：
一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。（出示幻灯片1.2）
（1）宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。
感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”
4.孝顺儿捐肾救母：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。
二、讨论：自己怎样认识感恩的？（出示幻灯片3）
学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。
学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
（2）常说：“三有三为。”
心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么？
心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么？
心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么？？？
有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。