第三章答案
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堂堂清：1.B 2.C 3.B 4.升华 凝华 5.升华 凝华 6. 汽化（或蒸发） 升华 7.升华 吸 内 凝华 放 8.升 华 吸收 凝华 熔化 9.（1）酒精灯及其火焰 （2） 碘粉和棉线（3）固态碘粉变少 固态碘粉 （4） 升华和凝华
10.D 11.C 12.C 13.A 14.升华 15.凝华 放出 16.汽 化 液化 凝华 熔化 ①④
带有一条条电阻丝的薄膜，通电后电阻丝发热， 凝结在玻璃上的霜花随着玻璃温度的升高就会熔 化为液态的水，然后液态的水吸热蒸发掉。 增效 1-5DDABC6 凝华 放出7升华 吸收8 凝华 吸9 樟脑 球受热升华后的气体在树枝上凝华成固体。10（1） 酒精灯及其火焰 （2）碘粉和棉线（3）固态碘粉 变少 固态碘粉（4）升华和凝华11（1）固态的二 氧化碳即干冰的升华和空气中的水蒸气液化（2） 干冰抛洒在云层中就可以人工降雨；还可以作为 制冷剂，用于保存食物或做灭火剂。
预习导航：1、气 液 放热 2、温度降到足够低时 压缩体积 体积 3、液化
堂堂清：1、C 2、C 3、A 4 、 D 5、放热 液化 6、 液化 压缩体积 液化 7、液化 放出 上 水蒸气 （汽化) 吸热 8、液化 蒸发 吸 9--13： CABCC 14、液化 汽化 15、水蒸气 液化 16、升高 液化 放热 17、室外 卧室内的温度很低，外界空气中的 水蒸气遇冷的玻璃发生了液化现象 18、（1）瓶子 的温度比空气温度低，温差大，空气中的水蒸气遇冷 液化，形成许多小水珠附在瓶子上。 （2）不能马 上打开包装，茶叶温度比室温低，空气中的水蒸气遇 冷液化，使茶叶受潮变质。
17.人呼出的温度较高的水蒸气预冷放热，凝华成 小冰晶，附着在人的脸上，形成了“白眉毛”或 “白胡子”。
9.（1）发生了熔化现象和凝固现象。熔化时 吸热，凝固时放热。（2）温度足够低 有冻 结核
第一节四清23页 1.冷热程度 温度计 2.液体热胀冷缩 摄 氏度 ℃ 3. ℃ 100℃ 1℃ 4.量程 分度 值 稳定 相平 5. 35～42℃ 0.1℃ 水银 能
1.C 2.C 3. 1 —8 2 10 4.A 5.分度值 C—28 ℃ 22℃ 6. 38.8℃ 39.1 ℃ 7.C 8.D 9.C 10.A 11.C 12. 液体的热 胀冷缩 将玻璃管做的更细一些 13. b温 度计碰到烧杯底，烧杯底部温度偏高 44 14.热胀冷缩 左 0 15. 上 32℃
周周清5 一选择题1.A 2.A 3.B 4.D 5.C 6.D 7.B 8.C 9.热胀冷缩 37.8 10.BADCFE 11.A 80 12.吸热 13.熔点 熔化 14.正确 使物质受 热更加均匀 不变 晶体 15. 10 不 变 —2 低 变多 16.吸 熔化 放 凝固 非晶体 D
四清P31预习导航：1、固 气 气 固 2、吸 放
课时练P49达标检测：1-3BCC 4.液化 吸收 保持不变5.取一铁块在冰箱中放较长的时间 后取出，过一会儿发现铁块外壁出现小水珠， 用干毛巾擦净，等一会儿又出现小水珠。该 实验即可验证小吴的观点正确，小张的观点
是错误的。
增效提能：1-4BADC 5.液化 熔化 6.水 银 或甲苯 酒精 酒精 7.c 8.熔化 液 化 放9.（1）温度 表面积（2）液化 汽化10.（1）温度计的玻璃泡接触到 了容器底（2）略
缩口 29摄氏度
9. 37.2 正常 99.0 10.玻璃泡 管内径
管内径 大
课时练P42达标1-3CBC 4.温度计 酒精灯 铁 架台 5.均匀 试管壁 46 a
增效1-4BBDD 5.熔化 吸收 6.熔化熔化 凝固 凝固 7.熔化 吸 8.（1）慢（2）停表（3）萘 在熔化过程中温度不变其它合理也可
第三节汽化 和液化
四清答案
一、预习导航：
1.液 气 蒸发 沸腾
2.沸点 气压 沸点 吸热
3.表面积 温度 空气流动速度 4. 吸收 降低 制冷
堂堂清：
1.A 2.D 3. 保持不变 能源
4.b a 98 当时的大气压低于标准大气压
5、表面积 温度6、汽化 吸收 蒸发吸热
7.D 8、A 9、A 10、B 11、B
12.流动速度 温度 13、蒸发（汽化） 吸收
14.增加 减小
15.自下而上 读温度计示数时视线与温度计中液柱表面
相平 95 ℃ 水在沸腾时吸热，但温度不变
98 小于 烧杯底和石棉网的温度高于水的沸点，水
可 以继续吸热
16、AC A和C时依据温度的高低和空气的流动快慢对
蒸发的快慢的影响来设计的
四清第二课时：
P45达标1-3DAB 4.熔化 48 5.（1）乙 0 （2）BC 固液共存（3）不变（4）晶体 具有固定的熔点，而非晶体没有确定的熔 化温度
增效1-4DBBC 5AD 6C
7.熔点 熔化 8.降低 9 （2）-2 低（3）变多
10（1）10 10
课时练P52达标1-3CCC 4水蒸气Байду номын сангаас凝华5霜的形成： 冬天，小轿车内外 温差 较大，里面热，外面冷。 里面的 水蒸气 在车窗玻璃上凝华，形成 霜 。除 霜原理： 小轿车的后窗玻璃做成双层，里面贴上
堂堂清：1.液 气 固 物态变化 2.B 3.D 4.B 5.凝固 熔化 晶体 6.A 熔化时继续吸 热温度保持不变 7.（1）略（2）48 3 （3） 48 固液共存态 （4）使海波受热均匀 慢 8.A 9.D 10.A 11.D 12.B 13.B 14.凝固 冰 凝 固 放出 低 冻坏 15.熔化 上 16.（1）冰（2） 吸收热量 （3）是否保持不变（4）不同
第一节温度
课时练答案
一、达标检测：1.D 2.A 3.D 4. 36.5
5、影响教室内温度的因素：a教室内打开电
灯的数量；b.教室内打开电风扇的数量；c.
窗户的大小；d.窗户的多少；e.教室周围的
环境；f.季节等
二、增效提能演练：1.A 2.C 3.A 4.C 5.A
6.D 7.CDABE
8.温度计A玻璃泡上方有一段做得非常细的
周周清6（86页） 一、选择题：1---9：BABCBCDCB 二、填空：10、水蒸气 凝华 会放热 内侧
11、液化 放出 上 水蒸发吸热 12、（1）压缩气体 体积 液化 （2）吸热 凝固 13、（1）A （2）增大 高压锅 （3）不变 14、（1）固 （2）不是 碘直接升华成紫色的蒸气
（3）不是 紫色的碘蒸气直接凝固成固态的碘
章末复习课：1.D 2.C 3.D 4.C 5.B 6. 1 37 7.正在 液化 8.乙 70 10 9.（1）温度计玻璃泡碰到了烧杯底 （2） 99 不变 不断吸热 （3）防止热量散失， 缩短加热时间
四清P25预习导航：1.固态 液态 气态 物态变化 2. 固 液 液 固 吸 放 3.晶体 非晶体 晶体有固定的熔 点，非晶体没有固定的熔点 4.吸 保持不变 放 保持 不变 吸 不断升高 相同的
10.D 11.C 12.C 13.A 14.升华 15.凝华 放出 16.汽 化 液化 凝华 熔化 ①④
带有一条条电阻丝的薄膜，通电后电阻丝发热， 凝结在玻璃上的霜花随着玻璃温度的升高就会熔 化为液态的水，然后液态的水吸热蒸发掉。 增效 1-5DDABC6 凝华 放出7升华 吸收8 凝华 吸9 樟脑 球受热升华后的气体在树枝上凝华成固体。10（1） 酒精灯及其火焰 （2）碘粉和棉线（3）固态碘粉 变少 固态碘粉（4）升华和凝华11（1）固态的二 氧化碳即干冰的升华和空气中的水蒸气液化（2） 干冰抛洒在云层中就可以人工降雨；还可以作为 制冷剂，用于保存食物或做灭火剂。
预习导航：1、气 液 放热 2、温度降到足够低时 压缩体积 体积 3、液化
堂堂清：1、C 2、C 3、A 4 、 D 5、放热 液化 6、 液化 压缩体积 液化 7、液化 放出 上 水蒸气 （汽化) 吸热 8、液化 蒸发 吸 9--13： CABCC 14、液化 汽化 15、水蒸气 液化 16、升高 液化 放热 17、室外 卧室内的温度很低，外界空气中的 水蒸气遇冷的玻璃发生了液化现象 18、（1）瓶子 的温度比空气温度低，温差大，空气中的水蒸气遇冷 液化，形成许多小水珠附在瓶子上。 （2）不能马 上打开包装，茶叶温度比室温低，空气中的水蒸气遇 冷液化，使茶叶受潮变质。
17.人呼出的温度较高的水蒸气预冷放热，凝华成 小冰晶，附着在人的脸上，形成了“白眉毛”或 “白胡子”。
9.（1）发生了熔化现象和凝固现象。熔化时 吸热，凝固时放热。（2）温度足够低 有冻 结核
第一节四清23页 1.冷热程度 温度计 2.液体热胀冷缩 摄 氏度 ℃ 3. ℃ 100℃ 1℃ 4.量程 分度 值 稳定 相平 5. 35～42℃ 0.1℃ 水银 能
1.C 2.C 3. 1 —8 2 10 4.A 5.分度值 C—28 ℃ 22℃ 6. 38.8℃ 39.1 ℃ 7.C 8.D 9.C 10.A 11.C 12. 液体的热 胀冷缩 将玻璃管做的更细一些 13. b温 度计碰到烧杯底，烧杯底部温度偏高 44 14.热胀冷缩 左 0 15. 上 32℃
周周清5 一选择题1.A 2.A 3.B 4.D 5.C 6.D 7.B 8.C 9.热胀冷缩 37.8 10.BADCFE 11.A 80 12.吸热 13.熔点 熔化 14.正确 使物质受 热更加均匀 不变 晶体 15. 10 不 变 —2 低 变多 16.吸 熔化 放 凝固 非晶体 D
四清P31预习导航：1、固 气 气 固 2、吸 放
课时练P49达标检测：1-3BCC 4.液化 吸收 保持不变5.取一铁块在冰箱中放较长的时间 后取出，过一会儿发现铁块外壁出现小水珠， 用干毛巾擦净，等一会儿又出现小水珠。该 实验即可验证小吴的观点正确，小张的观点
是错误的。
增效提能：1-4BADC 5.液化 熔化 6.水 银 或甲苯 酒精 酒精 7.c 8.熔化 液 化 放9.（1）温度 表面积（2）液化 汽化10.（1）温度计的玻璃泡接触到 了容器底（2）略
缩口 29摄氏度
9. 37.2 正常 99.0 10.玻璃泡 管内径
管内径 大
课时练P42达标1-3CBC 4.温度计 酒精灯 铁 架台 5.均匀 试管壁 46 a
增效1-4BBDD 5.熔化 吸收 6.熔化熔化 凝固 凝固 7.熔化 吸 8.（1）慢（2）停表（3）萘 在熔化过程中温度不变其它合理也可
第三节汽化 和液化
四清答案
一、预习导航：
1.液 气 蒸发 沸腾
2.沸点 气压 沸点 吸热
3.表面积 温度 空气流动速度 4. 吸收 降低 制冷
堂堂清：
1.A 2.D 3. 保持不变 能源
4.b a 98 当时的大气压低于标准大气压
5、表面积 温度6、汽化 吸收 蒸发吸热
7.D 8、A 9、A 10、B 11、B
12.流动速度 温度 13、蒸发（汽化） 吸收
14.增加 减小
15.自下而上 读温度计示数时视线与温度计中液柱表面
相平 95 ℃ 水在沸腾时吸热，但温度不变
98 小于 烧杯底和石棉网的温度高于水的沸点，水
可 以继续吸热
16、AC A和C时依据温度的高低和空气的流动快慢对
蒸发的快慢的影响来设计的
四清第二课时：
P45达标1-3DAB 4.熔化 48 5.（1）乙 0 （2）BC 固液共存（3）不变（4）晶体 具有固定的熔点，而非晶体没有确定的熔 化温度
增效1-4DBBC 5AD 6C
7.熔点 熔化 8.降低 9 （2）-2 低（3）变多
10（1）10 10
课时练P52达标1-3CCC 4水蒸气Байду номын сангаас凝华5霜的形成： 冬天，小轿车内外 温差 较大，里面热，外面冷。 里面的 水蒸气 在车窗玻璃上凝华，形成 霜 。除 霜原理： 小轿车的后窗玻璃做成双层，里面贴上
堂堂清：1.液 气 固 物态变化 2.B 3.D 4.B 5.凝固 熔化 晶体 6.A 熔化时继续吸 热温度保持不变 7.（1）略（2）48 3 （3） 48 固液共存态 （4）使海波受热均匀 慢 8.A 9.D 10.A 11.D 12.B 13.B 14.凝固 冰 凝 固 放出 低 冻坏 15.熔化 上 16.（1）冰（2） 吸收热量 （3）是否保持不变（4）不同
第一节温度
课时练答案
一、达标检测：1.D 2.A 3.D 4. 36.5
5、影响教室内温度的因素：a教室内打开电
灯的数量；b.教室内打开电风扇的数量；c.
窗户的大小；d.窗户的多少；e.教室周围的
环境；f.季节等
二、增效提能演练：1.A 2.C 3.A 4.C 5.A
6.D 7.CDABE
8.温度计A玻璃泡上方有一段做得非常细的
周周清6（86页） 一、选择题：1---9：BABCBCDCB 二、填空：10、水蒸气 凝华 会放热 内侧
11、液化 放出 上 水蒸发吸热 12、（1）压缩气体 体积 液化 （2）吸热 凝固 13、（1）A （2）增大 高压锅 （3）不变 14、（1）固 （2）不是 碘直接升华成紫色的蒸气
（3）不是 紫色的碘蒸气直接凝固成固态的碘
章末复习课：1.D 2.C 3.D 4.C 5.B 6. 1 37 7.正在 液化 8.乙 70 10 9.（1）温度计玻璃泡碰到了烧杯底 （2） 99 不变 不断吸热 （3）防止热量散失， 缩短加热时间
四清P25预习导航：1.固态 液态 气态 物态变化 2. 固 液 液 固 吸 放 3.晶体 非晶体 晶体有固定的熔 点，非晶体没有固定的熔点 4.吸 保持不变 放 保持 不变 吸 不断升高 相同的