编程：循环输入输出字符串程序代码
DATA SEGMENT
BUF DB 25
ACTHAR DB?
CHAR DB 25 DUP (?)
DB'$'
CR db 0Dh,0Ah,'$'
DATA ENDS
CODE SEGMENT
ASSUME CS: CODE, DS: DATA START:
next:
MOV AX, DATA
MOV DS, AX
MOV DX, OFFSET BUF
MOV AH, 0AH
INT 21H
CMP AL,0FFH
JZ EXIT
MOV AH,2
MOV DL,0DH
INT 21H
MOV DL,0AH
INT 21H
MOV DX,OFFSET BUF+2
;MOV DX,OFFSET CHAR
MOV BX,OFFSET ACTHAR
MOV BL,[BX]
ADD BX,DX
MOV BYTE PTR [BX],'$'
MOV AH,09H
INT 21H
mov dx,offset CR
MOV AH,09H
INT 21H
loop next
EXIT:
MOV AX,4C00H
INT 21H
CODE ENDS
END START
微机原理简单输入输出实验报告
东南大学 《微机实验及课程设计》 实验报告 实验四（1）简单输入输出 一. 实验目的与内容 （一）实验目的 1）进一步掌握TPC实验装置的基本原理和组成结构； 2）掌握利用I/O指令单步调试检查硬件接口功能，学会利用示波器检测I/O指令执行时总线情况； 3）掌握简单并行输入输出接口的工作原理及使用方法，进一步熟悉掌握输入输出单元的功能
和使用。 （二）实验内容及要求 1、输出接口输出，根据8个发光二极管发光的情况验证编程从键盘输入一个字符或数字，将其ASCII码通过正确性。（输出端口实验必做） 2、用逻辑电平开关预置某个字母的ASCII码，编程输入这个ASCII码，并将其对应字母在屏幕上显示出来。（输入端口实验必做） 3、利用基本实验(1)中的输出锁存电路，设计L0～L7为流水灯，流水间隔时间由软件产生。（输出端口实验） 4、利用基本实验(2)中的输入电路，监测逻辑电平开关K0～K7的变换，当开关状态为全开时，在屏幕上显示提示信息并结束程序。（输入端口实验） 要求： 1、输入输出端口应该可以响应外设的连续变化。 2、输出按ESC键退出；输入按任意键退出。 3、内容3、4比做一题，选做一题 二. 实验基本原理 （一）基本原理 简单并行输出实验：八D触发器74LS273的八个输入端接数据总线D0~D7，从键盘输入一个字符或数字，通过2A8H~输出接口输出该字符或者数字代表的ASCII码，再通过8个发光二极管发光显示二进制数码，从而验证编程以及电路的正确性。 简单并行输入实验：八缓冲器74LS244的八个输出端接数据总线D0~D7，8个输入端分别接逻辑电平开关K0~K7，在逻辑电平开关上预置任意字符的ASCII码，编程将此ASCII码通过2A0H~输入，ASCII码对应字符显示在屏幕上，从而验证编程及电路的正确性。 （二）实验接线图
汇编语言-实验五 输入输出程序设计
实验五输入输出程序设计 一、实验目的 1) 掌握输入输出程序的编写方法。 2) 熟悉系统功能调用的方法。 3) 熟悉动画程序的编写方法。 二、实验内容 1）在CRT上每隔一秒连续显示字符0－9。 编程提示 为了使输出的字符之间有空格，在每一个循环中输出一个0－9的字符和一个空格。为了输出0－9，置寄存器BL初值为0，每循环一次使其增量。为了保证输出是十进制，增量后用DAA调整指令。由于输出为一位十进制数，用AND 0FH 指令屏蔽高4位。 2）用系统功能调用将‘HELLO’由键盘输入，再从屏幕输出‘***HELLO***’。 3）编制在屏幕上画线的子程序，调用该子程序画一矩形。 4）编制字母下落一行的子程序，调用该子程序使字母从屏幕顶部下落到底部。 5）创建一磁盘文件，保存从键盘输入的字符串。 6）编写程序用设置系统时间，首先从键盘以十进制数形式输入时间，然后修改系统时间，并重新以十进制形式显示时间。 7）编写程序将屏幕分割成格状，每一格涂上不同颜色，格数从键盘输入。 8）编写程序在屏幕上显示菜单，输入相应菜单的序号后，选种该菜单项。 三、源程序 EXAM5－1 STACK SEGMENT STACK DB 1024 DUP（0）
STACK ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS：CODE，SS：STACK START：MOV BL，0 LP：MOV DL，20H MOV AH， 2 INT 21H MOV AL，BL ADD AL, 0 DAA AND AL，0FH MOV BL，AL PUSH BX OR AL，30H MOV DL，AL MOV AH， 2 INT 21H MOV BX，3E8H LP2：MOV CX，176H ；延时1ms LP1：PUSHF POPF LOOP LP1 DEC BX JNZ LP2 POP BX INC BL JMP LP CODE ENDS END START 执行程序EXAM5－1·EXE，屏幕上依次循环显示一个数字一个空格： 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 …… EXAM5-2 STACK SEGMENT STACK DB 1024 DUP（0） STACK ENDS DA TA SEGMENT BUFF DB 6，7 DUP（？），‘$’ DA TA ENDS INPUT MACRO BUFE MOV DX，OFFSET BUFE MOV AH，0AH INT 21H ENDM
c语言程序设计基本输入输出和简单程序设计
实验3 基本输入输出和简单程序设计 实验目的 1.掌握常用的C语言语句，熟练应用赋值、输入、输出语句。 2.理解C语言程序的顺序结构，掌握顺序结构设计的基本方法。 3.进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行以及调试跟踪的过程。 实验内容 1.准备实验环境： （1）启动Visual Studio 201X 或者Codeblocker等C程序开发的IDE （2）如果保留了实验1的工程项目，则可以直接双击工程项目文件夹中的.sln 文件打开它即可。否则，按实验1的做法，创建一个Win32控制台应用程序（即ConsoleApplication）工程，以自己的姓名全拼音为工程名称。可能有些同学已经忘记了，我们再指导一遍： 首先新建项目：
2.理解分析程序，熟悉基本的C程序输入输出。 1）给工程新建一个源程序文件，取名为"你的姓名全拼_3_1.c"，并将以下程序编写进该源程序保存： #include
Java 输入输出(含部分答案)
Java输入输出 知识点： 1、文件和流的操作，理解字节流和字符流的概念 2、异常处理的概念，自定义异常类 一、选择题 1、如果一个程序段中有多个catch，则程序会按如下哪种情况执行( ) A)找到合适的例外类型后继续执行后面的catch B)找到每个符合条件的catch都执行一次 C)找到合适的例外类型后就不再执行后面的catch D)对每个catch都执行一次 2、程序员将可能发生异常的代码放在（）块中，后面紧跟着一个或多个（）块。 A) catch、try B) try、catch C) try、exception D) exception、try 3、在Java语言中，在程序运行时会自动检查数组的下标是否越界，如果越界，会抛掷下面的异常( ) A) SQLException B) IOException C) ArrayIndexOutOfBoundsExcetion D) SecurityManager 4、在Java中，关于捕获异常的语法try-catch-finally的下列描述哪些正确( ) A) try-catch必须配对使用B) try可以单独使用 C) try-finally必须配对使用D) 在try-catch后如果定义了finally,则finally肯定会执行 5、给定下面的代码片断： public class Animal{ public void Cat(){ try{ Method(); } catch(ArrayIndexOutBoundsException e) {"Exception1");} catch(Exception e) {"Exception2");} finally {"Hello World!!");} } public void Method() { } public static void main(String[] args) { =new Animal (); Ani. Cat (); } } 如果函数method正常运行并返回，会显示下面的哪些信息( ) A) Hello World B) Exception1 C) Exception2 D) Hello World!!
C语言学习2之字符串及输入输出
C语言学习2之字符串及输入输出 语言学习 字符串及输出和输入 ：不像我们之前学到的整型，浮点型等数据那样，没有为字符串定义专门的变量类型，一般情况下将字符串放在字符数组中。下 “ * <> <> " "宏定义一个字符串 ()
{ (" () \"()); (" () \"()); } 程序 程序运行的结果如图所示： 图：程序运行结果 () \” * 函数名： 输入参数：无 输出参数：无 调用：()
被调用：无 功能：求取字符串中字符的个数 * <> <> \"(""))。而()只是一个关键字，它是用来求某一数据类型所占的字节数的；.我们可以通过宏定义的方式来定义一段字符串。其实我们还可以有另一个方法来定义一个字符串变量： [] " ." 下面我们来具体比较下()和的区别，看程序： *
函数名： 输入参数：无 输出参数：无 调用：(), () 被调用：无 程序运行的结果如图所示：
图：程序运行结果 从程序运行的结果我们可以看出()求的是数组的大小，因为我们定义的是包含个字符元素的数组，而一个字符的大小为个字节，所以该数组的大小为；()求的是该数组中字符串所包含的字符的个数（包括空格），所以其大小为. 标志 五种标志的具体具体作用如表所示： 标志意义 项目左对齐。也就是说将项目打印在 字段的左侧开始处。 有符号的数若为正则在数字前加 “”，若为负则加“” 空格有符号数若为正则在数字前加一
个空格，若为负则在数字前加 “” 和会打印出八进制和十六进制的 的前缀。对于浮点型数据，即使 没有数字，也会打印一个小数点 用前导代替空格来填充字段宽 度。如果标志与精度说明符同时 出现那么标志被忽略 表：()种标志 ：用反斜杠和回车的方式。例如： (“ \ .\”) .采样字符串连接的方法。例如：
实验四 输入输出流程序设计
C++面向对象程序设计课程实验报告 课程名称C++面向对象程序设计班级实验日期2014.5.16-2012 .5.23 姓名学号实验成绩实验名称实验四输入输出流程序设计 实验目的及要求1.理解输入输出流的基本概念，明确流是一个类 2.了解输入输出流类库基本结构和主要类，掌握主要层次，其中重 点理解fstream,iostream和iomanip 3.理解流缓冲区类的派生关系以及设备缓冲、文件缓冲和流缓冲 4.熟悉格式化的输入和输出，记住主要的常用的操作符，以及各种 应用（对齐） 掌握文件的输入和输出，区别C语言中的文件写入、打开等操作，会对一个文件进行I/O操作 实验环境硬件平台：普通的PC机 软件平台：Windows 操作系统编程环境：VisualC++ 6.0 实验内容1.文件数据的读取。编制一程序来显示并保存[2,1000]内的所有素数。显示、保存素数的格式为：每行10个素数，每一个素数占7个字符，右对齐，最后一行不足10个素数时按一行输出 2.编写一个单向链表的类模板，分别实现增加、删除、查找和打印操作 算法描述及实验步骤1、这个题主要考察了文件中数据的读取，还包括数据格式化输入输出。首先定义一个ofstream类的对象output，在main函数中打开文件后，再分别编写判断素数、每行输出10个数以及使辖域为7的代码，最后关闭文件。 2 这个题是C++与数据结构的结合，实现单向链表内各种功能。首先定义一个类ListNode，然后利用前插入法初始化链表，编写类模板的成员函数，再分别进行增加、删除和查找的操作
调试过程及实验结果 总结1．一旦文件被打开，文件中的文本数据信息的读/写操作与控制台文件信息的输入/输出操作就完全一致 2．定义ifstream、ofstream、fstream流类对象时，应用对象名替代控制台文本信息输入/输出使用的输入流类对象(如cin)和输出流类对象(如cout)
汇编语言_输入输出程序设计
《汇编语言程序设计教程》之 输入输出程序设计 指导老师：XXX 制作人： XXX 一、实验目的 通过学习《汇编语言程序设计教程》的相关知识完成输入输出程序的相关操作，理解有关改程序的理论知识，掌握设计报告的流程以及解决问题的方法，并且提高利用计算机分析解决综合性实际问题的基本能力，将理论与实践相结合，实现对知识的升华以及灵活运用，具体步骤如下：
1)掌握输入输出指令的使用； 2)了解对CMOS RAM的读写 3)访问CMOS RAM，编程，以“年/月/日时:分:秒”的格式，显示当前的 日期、时间。 观察并记录运行结果。 二、实验原理及基本技术路线图（方框原理图） 程序源代码： assume cs:code,ds:data data segment time db 'yy/mm/dd hh:mm:ss',0dh,0ah,'$' cmos db 9,8,7,4,2,0 data ends code segment start:mov ax,data mov ds,ax mov bx,0 mov si,0 mov cx,6 a: push cx mov al,cmos[bx] out 70h,al in al,71h mov ah,al mov cl,4 shr al,cl and ah,0fh add ax,3030h mov word ptr time[si],ax inc bx add si,3 pop cx loop a mov ah,6 mov al,0 mov bh,1fh mov cx,0 mov dx,184fh
int 10h mov ah,2 mov bh,0 mov dh,13 mov dl,32 int 10h mov dx,offset time mov ah,9 int 21h mov ax,4c00h int 21h code ends end start 三、所用仪器、材料（设备名称、型号、规格等） Masm 6.0，debug。 四、实验方法、步骤 1.使用masm6.0将所写的程序进行编译，生成exe文件，运行。 2.使用debug调试生成的exe文件，使用t命令进行单步调试。 3.记录下关键位置的调试截图。 五、实验过程原始记录(数据、图表、计算等) 1.经过masm编译的程序b6.exe，得到程序运行结果 2.r命令查看寄存器初始状态
微机原理实验五字符及字符串的输入输出
实验五字符及字符串的输入输出 一、实验目的 1. 学会编写简单的字符、字符串输入输出程序。 2. 掌握几种常用的DOS 系统功能调用。 二、实验环境 1. 硬件：PC 微机 2. 软件：Masm for Windows 汇编集成开发环境 三、实验讲义 1. 系统功能调用是MS-DOS 为程序员编写汇编语言源程序提供的一组子程序，包括设备管理、文件管理和目录管理等。它规定使用软中断指令INT 21H 作为进入各功能子程序的总入口，再为每个功能调用规定一个功能号，引用功能号即可进入相应的子程序入口。 使用方法: （1）传送入口参数到指定的寄存器中，有的子程序不需要入口参数； （2）把要调用功能的功能号送入AH 寄存器中； （3）用INT 21H 指令转入子程序入口； （4）相应的子程序运行结束后，可以按照规定取得出口参数，一般给在寄存器中。 常用系统功能调用的功能号有 1，10（0AH），2，9，4CH 五种： （1）键盘输入单字符——1 号系统功能调用格式： MOV AH,1 INT 21H 功能：系统等待键盘输入，将键入字符的ASCII 码送入AL 寄存器中，并通过显示器显示该字符。 （2）键盘输入字符串——0A 号系统功能调用格式： LEA DX，缓冲区首地址MOV AH,0AH INT 21H 功能：将键盘输入的字符串写入内存单元中。 （3）输出单字符——2 号系统功能调用格式： MOV DL，’单字符’/ASCII 码MOV AH，2 INT 21H 功能：将单个字符通过屏幕显示出来。将要显示的字符或者其ASCII 码先存入寄存器DL 中，再调用2 号系统功能调用。 （4）输出字符串——9 号系统功能调用格式： LEA DX，字符串首地址 MOV AH，09H INT 21H 功能：将指定的内存缓冲区中的字符串从显示器显示输出，注意字符串以字符’$’作为结束标志。 （5）返回操作系统——4CH 号系统功能调用格式：MOV AH,4CH INT 21H 功能：在用户程序结束处插入此调用，则返回到DOS 操作系统，显示器显示系统提示符。 四、实验内容 1. 从键盘输入一个大写字母，屏幕上输出其相应的小写字母。（大写字母 A-Z 的ASCII 为41H-5AH；小写字母a-z 的ASCII 码为61H-7AH）
微机原理实验五输入与输出程序设计
实验六输入与输出程序设计 一、实验目的 1．掌握常用DOS中断调用的功能以及在应用程序中的使用方法。 2．学习键盘输入和屏幕输出的基本方法。 3．宏指令、子程序在应用程序中的使用。 4．汇编语言程序设计的调试与完善。 二、设计指标与实验要求 1.设计内容 本实验要求设计完成：①屏幕输出提示（如“Want input(Y/N)？”），若键入N 则结束程序返回操作系统；键入Y则转2步；键入的是其它字母则回①步。②换行后输出提示（如“please input a strings：”），且在该提示后键入一字符串（输入到输入缓冲区）。 ③换行后输出提示（如“your inputting is：”），在该提示后输出由②步输入的字符串。 ④换行后输出提示“Want continue(Y/N)? ”，若键入Y则转②步；键入N则结束程序返回操作系统；其它字母则回第④步。 2．设计要求 ①按屏幕提示要求输入，从屏幕上获得正确结果。 ②把程序中常用的中断调用定义成宏指令（至少定义2个）。 ③字符串回显部分设计成子程序，可以选择用21H中断的2号或9号功能来实现，应 能显示由主程序指定的任一字符串。要注意这两种方法实现的设计过程是不同的。 采用2号功能的，子程序输入参数为“回显字符串地址”和“回显字符数”；采用 9号功能的，子程序输入参数为“回显字符串地址”。 ④屏幕的提示信息显示格式尽量做到兼顾美观。 3．实验步骤 ①．选用合适的程序文本编辑软件编辑源程序，并为文件取以.ASM为扩展名的文件存盘。 ②．用宏汇编软件MASM对源程序文件进行汇编，若有错误，根据提示（行号，错误类型）回源程序文件中修改。 ③．用LINK对由MASM汇编后产生的目标文件做连接，生成可执行文件；若有错误（同
C语言字符串的输入和输出
C语言字符串的输入和输出 字符串的输入和输出 %c人为加入\0进行输入输出 %s直接输入输出 *输入输出字符串时字符数组应有足够的存储空间，指针变量作为输入项时，指针必须已经指向确切的、足够大的存储空间 %s的使用 scanf("%s",地址值) 地址值:字符数组名、字符指针、字符数组元素的地址 例:char str[15]; scanf("%s",str); abc123 1.不读入空格和回车,从空格处结束 2.输入字符串长度超过字符数组元素个数，不报错 3.当输入项为字符指针时，指针必须已指向确定的有足够空间的连续 存储单元 4.当为数组元素地址时，从此元素地址开始存放 2.printf("%s",地址值) 输出时遇到第一个'\0'为止 3.gets和puts函数 开头必须stdio.h #include"stdio.h"
1.gets(地址值) 地址值:字符数组名、字符指针、字符数组元素的地址 4.当为数组元素地址时，从此元素地址开始存放 5.printf("%s",地址值) 输出时遇到第一个'\0'为止 6.gets和puts函数 开头必须stdio.h #include"stdio.h" 1.gets(地址值) 地址值:字符数组名、字符指针、字符数组元素的地址 7.例: char str[10]; gets(str); 包括空格符 8. 2.puts(字符串起始地址) 遇第一个'\0'结束,自动加入换行符 9.字符串数组:数组中每个元素都是一个存放字符串的数组 可以将一个二维数组看作是字符串数组 10.char ca[3][5]={"A","BB","CCC"}; A\0 B B\0 C C C\0 字符型指针数组 char*pa[3]={"a","bb","ccc"}; pa[0]pa[1]pa[2] 可以重新赋值gets(pa[2]);
C语言程序设计实验报告
《C程序设计》实验教学大纲 一、适用范围 大纲适用信息管理专业本科教学使用。 二、课程名称 C程序设计 三、学时数与学分 总学时：90 总学分： 4 实验学时：28 实验学分：1 四、教学目的和基本要求 目的：通过C程序设计实验，培养学生对学习程序设计的兴趣，加深对讲授内容的理解，尤其是通过上机来掌握语法规则，使学生全面了解 C 语言的特点，熟练掌握C 语言程序设计的基本方法和编程技巧。 基本要求：了解和熟悉C语言程序开发的环境；学会上机调试程序，善于发现程序中的错误，并且能很快地排除这些错误，使程序能正确运行，达到实验知识和理论知识的融会贯通。上机实验前，学生必须事先根据题目的内容编好程序，然后在实验时输入程序、调试程序、直至运行结果正确为止，上机结束后，应整理出实验报告。 注：带*的实验项目为选做实验项目 六、教材、讲义及参考书 《C程序设计题解与上机指导》谭浩强主编清华大学出版社 七、实验成绩评定办法 实验成绩=平时实验表现+实验报告。实验成绩占总成绩的20%。 实验成绩以等级形式给出，评定等级分优、良、中、及格、不及格五类。 1、平时考核：上机实验前，学生必须事先根据题目的内容编好程序，然后在实验时输入程序、调试程序、直至运行结果正确为止。在实验中，教师可根据学生编程操作能力、观察和分析及运用知识能力、程序编制正确性以及学生的课堂纪律、实验态度、保持实验室卫生等方面的表现进行综合考核。
2、实验报告：学生实验后应按时完成实验报告。 八、实验教学大纲说明 本大纲共安排28学时的实验，其中带*号实验项目为选做实验项目，实际课时为18学时。实验项目多为设计性实验项目，每个设计性实验项目中都包含数个小的设计性题目，其中带*号的题目为选做题目，有时间和有能力的同学可以选做。 九、实验项目 实验一 C程序的运行环境和运行一个C程序的方法 一、实验目的 1.了解Visual C++编译系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。 2.了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。 3.通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。 二、实验内容 1.用编辑程序，输入教材第一章例程序，并进行编译和运行。应了解所用的系统是用什么命令进行编译和连接运行的。编译和连接后所得到的目标程序的后缀是什么形式的 2.编写一个C程序，输出以下信息： **************************** very good! **************************** 3.输入并运行教材第一章中例，了解如何在运行时向程序变量输入数据。 实验二数据类型、运算符和表达式 一、实验目的 1.掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量，以及对它们赋值的方法，了解以上类型数据输出时所用格式转换符。 2.学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加(++)和自减(--)运算符的使用。 二、实验内容 1.输入并运行以下程序： main( ) { char c1,c2; c1=97;c2=98; printf(“%c %c\n”,c1,c2); printf(“%d %d\n”,c1,c2); } 在此基础上 ①将第三行、第四行改为: c1=321;c2=353; 再使之运行，分析其运行结果。 ②将第二行改为： int c1,c2; 再使之运行，分析其运行结果。。 2.输入并运行以下程序： main( ) {int i=8,j=10,m,n; m=++i;n=j++;
关于C语言中的字符串数组输入输出控制符的若干问题
关于C语言中的字符串数组输入输出控制符的若干问题示例一： #include
对输入、输出模拟量的PLC编程实例解析汇报
对输入、输出模拟量的PLC编程的探讨及编程实例解析 对于初学PLC编程的人来说，模拟量输入、输出模块的编程要比用位变量进行一般的程序控制难的多，因为它不仅仅是程序编程，而且还涉及到模拟量的转换公式推导与使用的问题。不同的传感变送器，通过不同的模拟量输入输出模块进行转换，其转换公式是不一样的，如果选用的转换公式不对，编出的程序肯定是错误的。比如有3个温度传感变送器： （1）、测温围为0~200，变送器输出信号为4～20ma （2）、测温围为0~200，变送器输出信号为0～5V （3）、测温围为－100 ~500，变送器输出信号为4～20ma （1）和（2）二个温度传感变送器，测温围一样，但输出信号不同，（1）和(3)传感变送器输出信号一样，但测温围不同，这3个传感变送器既使选用相同的模拟量输入模块，其转换公式也是各不相同。 一、转换公式的推导 下面选用S7-200的模拟量输入输出模块EM235的参数为依据对上述的3个温度传感器进行转换公式的推导： 对于(1)和（3）传感变送器所用的模块，其模拟量输入设置为0～20ma电流信号,20ma 对应数子量=32000，4 ma对应数字量=6400； 对于（2）传感变送器用的模块，其模拟量输入设置为0～5V电压信号，5V对应数字量=32000，0V对应数字量=0； 这3种传感変送器的转换公式该如何推导的呢？这要借助与数学知识帮助，请见下图：
上面推导出的（2-1）、（2-2）、（2-3）三式就是对应（1）、（2）、（3）三种温度传感变送器经过模块转换成数字量后再换算为被测量的转换公式。编程者依据正确的转换公式进行编程，就会获得满意的效果。 二、变送器与模块的连接
视频输入输出常用接口介绍
视频输入输出常用接口介绍 随着视频清晰度的不断提升，这也促使我们对高清视频产生了浓厚的兴趣，而如果要达某些清晰度的视频就需要配备相应的接口才能完全发挥其画质。所以说视频接口的发展是实现高清的前提，从早期最常见且最古老的有线TV输入到如今最尖端的HDMI数字高清接口，前前后后真是诞生了不少接口。但老期的接口信号还在继续使用，能过信号转换器就能达到更清晰的效果，比如：AV,S-VIDEO 转VGA AV,S-VIDEO转HDMI，图像提升几倍，效果更好。 从现在电视机背后的接口也能看出这点，背后密密麻麻且繁琐的接口让人第一眼看过去有点晕的感觉。今天小编就将这些接口的名称与作用做一个全面解析，希望能对选购电视时为接口而烦恼的朋友起到帮助。 随着视频清晰度的不断提升，这也促使我们对高清视频产生了浓厚的兴趣，而如果要达某些清晰度的视频就需要配备相应的接口才能完全发挥其画质。所以说视频接口的发展是实现高清的前提，从早期最常见且最古老的有线TV输入到如今最尖端的HDMI数字高清接口，前前后后真是诞生了不少接口。但老期的接口信号还在继续使用，能过信号转换器就能达到更清晰的效果，比如：AV,S-VIDEO 转VGA AV,S-VIDEO转HDMI，图像提升几倍，效果更好。
TV接口 TV输入接口 TV接口又称RF射频输入，毫无疑问，这是在电视机上最早出现的接口。TV 接口的成像原理是将视频信号(CVBS)和音频信号(Audio)相混合编码后输出，然后在显示设备内部进行一系列分离/ 解码的过程输出成像。由于需要较多步骤进行视频、音视频混合编码，所以会导致信号互相干扰，所以它的画质输出质量是所有接口中最差的。 AV接口 AV接口又称（RCARCA）可以算是TV的改进型接口，外观方面有了很大不同。分为了3条线，分别为：音频接口（红色与白色线，组成左右声道）和视频接口（黄色）。
汇编语言——输入输出程序设计实验
实验四输入/输出实验（2学时综合性实验） 1．实验目的 (1) 掌握输入输出程序设计的概念和方法。 (2) 了解PC机外围芯片8259的功能。 (3)学习如何在PC机上编写具有输入输出功能的程序，包括8259芯片的使用方法。 2．实验说明 本实验要求自行编写一个显示器输出处理程序，它可以完成内存中保存的一串字符在屏幕显示， 因此本实验既属于输入输出实验，也属于中断实验。 3．实验内容 编写一个显示器输出处理中断程序（名为NEW09），实现DOS 21H中断的9号功能，在屏幕上输出内存缓冲区BUF中以”$”结束的一串字符串。要求：缓冲区的偏移地址采用DX寄存器进行传递。 4．实验准备 (1) 预习输入输出程序设计的特点和方法。 (2) 仔细阅读参考程序，弄清外围芯片接口初始化的意义和方法。 5．实验步骤 (1) 建立源文件，并通过汇编和连接，产生可执行文件。 (2) 运行程序，观察常规字符键及功能键按下时程序的反应， DATAS SEGMENT buf db'li hongbin','$';此处输入数据段代码 DATAS ENDS STACKS SEGMENT ;此处输入堆栈段代码 STACKS ENDS CODES SEGMENT ASSUME CS:CODES,DS:DATAS,SS:STACKS
main proc far START: mov al,68h mov ah,35h int 21h push es push bx push ds mov bx,offset buf mov dx,offset new09 mov ax,seg new09 mov ds,ax MOV AX,DATAS MOV DS,AX pop ds pop bx pop es sti mov al,68h mov ah,25h int 21h main endp
字符及字符串输入输出与顺序程序设计实验
微机原理第二次试验字符及字符串输入输出与顺序程序设计实验 班级： 姓名： 学号： 日期：
字符及字符串输入输出与顺序程序设计实验 2.2.1 实验目的 1、学习和掌握字符及字符串的输入输出方法。 2、掌握顺序程序的设计方法。 3、进一步掌握调试工具的使用方法。 2.2.2 实验预习要求 1、复习DOS功能调用中用于字符输入（功能号01H）、字符输出（功能号02H）、字符串输入（功能号为 0AH）以及字符串输出（功能号09H）的调用方法（详见教材5.5.6）。 2、复习BCD码运算调整指令。 3、根据“2.2.3 实验内容”中给出的源程序框架编写完整的源程序，以便实验时调试。 4、从“2.2.4 实验习题”中任选一道题目，编写源程序，以便上机调试。 2.2.3实验内容 从键盘输入两个一位十进制数，计算这两个数之和，并将结果在屏幕上显示出来。 1、问题分析 比如使用功能号为01H的用于实现单个字符输入的DOS功能调用接收从键盘输入的两个十进制数8和6，这时计算机内部得到的是这两个数的ASCII码值38H和36H。由于数字0?9的ASCII码值与其代表的数值之间相差30H，因此将其减去30H即可得到以非压缩型BCD数形式表示的十进制数08H和06H，使用ADD指令对它们进行相加后结果为0EH（00001110B），显然需要用非压缩型BCD数加法调整指令对ADD的运算结果进行调整，调整后得到两个非压缩型BCD数01H和04H，将它们分别加上30H后变为其对应的ASCII码31H（1的ASCII码）和34H（4的ASCII码），然后调用功能号为02H用于单个字符输出的DOS功能调用将它们显示出来。综上所述，需要考虑以下问题。 （1）从键盘输入一个一位十进制数的方法 通过功能号为1的DOS功能调用实现从键盘输入一个字符，格式如下： MOV AH, 01H INT 21H ；此时程序等待用户键入，键入字符的ASCII码值存在AL中 SUB AL, 30H ；减去30H后得到键入数字所代表的数值 （2）提示信息字符串的显示 通过功能号为9的DOS功能调用实现字符串显示，注意字符串的最后一个字符必需为’$’。指令格式如下： MOV D X, OFFSET INFOR1 ；INFOR1为在数据段中定义的要显示的字符串 MOV AH, 09H INT 21H （2）非压缩型BCD数加法调整指令的使用 设从键盘输入的数值已存放在寄存器AL, BL中，可用下列程序完成数据相加和调整操作：XOR AH,AH ADD A L, BL AAA ；执行该指令后，AH中为和的十位上的数字，AL中为个位上的数字 请读者考虑，为什么要使用指令“XOR AH，AH”，不用行否？ （3）计算结果的显示 执行完AAA指令后，只需分别将AH（十位上的数值）和AL（个位上的数值）加上30H，并依次调
C语言程序设计重点必考实验题
C语言程序设计实验36题 邓作杰编 简单程序设计与基本数据处理 1 显示短句 在屏幕上显示一个短句“Programming in C is fun!” 2 求两个数的和与差 输入整数a 和b，计算并输出a、b 的和与差。 3 求平方根 输入1 个实数x，计算并输出其平方根（保留1 位小数） 4 华氏温度转换为摄氏温度 输入华氏温度f，计算并输出相应的摄氏温度c(保留2 位小数)。c = 5/9(f-32). 5 大写字母转换成小写字母 输入一个大写英文字母，输出相应的小写字母。 6编写摄氏温度、华氏温度转换程序。 从键盘输入一个摄氏温度，屏幕就显示对应的华氏温度，输出取两位小数。转换公式：F=（C+32）×9/5 。
分支结构 7 判断数的符号 输入整数x，若x 大于0，y=1；若x 等于0，y=0；否则，y=-1，最后输出y。 8 计算个人所得税 输入一个职工的月薪salary，输出应交的个人所得税tax(保留2 位小数)。 tax = rate * (salary-850) 当salary <= 850 时，rate = 0; 当850 < salary <= 1350 时，rate = 5; 当1350 < salary <= 2850 时，rate = 10; 当2850 < salary <= 5850 时，rate = 15; 当5850 < salary 时，rate = 20; 9、试编程判断输入的正整数是否既是5又是7的正倍数。若是，则输出yes；否则输出no。
循环结构 10.是求1 -100之间的所有除5余2的数之和。 11.所谓回文数是从左往右和从右往左读起来都一样的数字，如121是一个回文数，计算从1881开始到4000年为止，共有多少个年号是回文年号？ 12.是求1-5000之间的能被7整除的前若干个偶数之和，当和大于600时程序退出，请将运行结果。 13.编程序求出1~100所有整数的平方和并输出结果。 14.一个数如果刚好与小于它的所有因子之和相等，则称该数为一个“完数”，如：6=1+2+3，则6就是一个完数。求出800以内的所有完数之和。 15.所谓回文数是从左至右与从右至左读起来都是一样的数字，如：121是一个回文数。编写程序，求出300—800的范围内所有回文数的和。 16.有36个学生一起买小吃，共花钱120元，其中每个大学生花4元，每个中学生花2元，每个小学生花1元，问大、中、小学生的人数分配共有多少种不同的解（去掉某类学生为0的解）？ 17. 求1至100之间的奇数和 18.输出2至1000之间在的质数。 19.输入一个3位的正整数，输出其各位上的数字。 20.对15个数进行排序，按从小到大的顺序输出。 21.一个数除了能被1和它本身整除之外，不能被其它整数整除，该数称为素数。求出1000－5000之间素数的和。 22.求[600,900]之间素数的个数。
输入、输出流程序设计实验
实验五输入、输出流程序设计实验 【实验目的】 1．理解输入/输出流相关概念 2．掌握输入/输出流的常用操作 3．理解文件概念 4．掌握文件流的常用操作 【实验内容】 2．打开指定的一个文本文件，在每一行前面加上行号。（1.2题二选一）程序如下： #include
if (bL) printf("%3d:%s",++iLN,buff); else printf("%s",buff); if (buff[strlen(buff)-1] == '\n') bL = 1; else bL = 0; } fclose(fin); } 运行结果： 3．编写程序，从键盘输入5个学生的学生信息，包括学号、姓名、3门课程的成绩，计算3门课的平均成绩，将全部信息以二进制方式保存到文件中。 程序如下： #include
C语言程序设计的输入输出
2012年1月内蒙古科技与经济Januar y2012 第1期总第251期Inner M o ngo lia Science T echnolo gy&Economy N o.1T o tal N o.251 C语言程序设计的输入输出X 常 鑫 (集宁师范学院数学系,内蒙古乌兰察布 012000) 摘 要:在C语言中,提供的关于输入输出函数的格式非常多,也较为繁琐,不好记忆。尤其对于初学者而言,是个不容忽视且难以攻克的难题,通过对这方面的知识做个概括和总结,帮助程序员在编写程序的时候解决掉这些棘手的问题。 关键词:输入函数;输出函数;print f;scanf 中图分类号:T P311.1 文献标识码:A 文章编号:1007—6921(2012)01—0085—01 接触过C语言程序的人都知道,几乎所有的C 语言程序都包含输入和输出(有些是没有输入只有输出的)。很多C语言的初学者认为print f函数和scanf函数是C语言提供的输入输出语句。实际上,C 语言本身是不提供输入输出语句的。在C语言中,输入输出的功能都是由C语言的标准函数库中的函数来实现的。简单地说,就是printf和scanf不是C语言中的关键字,而是库函数的名字。如果不用这两个名字去命名,自己编写两个分别具有输入和输出功能的函数,也可采用C语言中其他合法的名字作为函数名,这样做的原因是因为C语言编译系统要将C 语句翻译成计算机能够识别的二进制的指令是在编译阶段完成的,不把printf和scanf作为C语句就可以避免在编译阶段处理与硬件有关的问题,可使编译系统简化,通用性强,可移植性好,在各种不同型号的计算机和编译环境下都适用。 1 C语言标准输入输出函数 C语言函数库中有一系列“标准输入输出函数”,包括:格式输入输出函数print f和scanf,专门的字符输入输出函数put char和g et char,还有字符串输入输出函数put s和get s。笔者就以上几个函数在多年教学过程中遇到的问题做如下总结和详解。 在使用输入输出函数时,要在程序文件的开头用预处理命令#include“st dio.h”把头文件放在本程序中(有些C编译系统考虑频繁地使用printf和scanf,允许在只适用这两函数的情况下可以省去该命令)。 2 常用函数的一般形式 2.1 print f函数的一般形式 pr int f(参数1,参数2,…,参数n) 参数1是由双撇号括起来的格式控制字符串,一般的它包含2方面的内容:格式声明和普通字符。 1格式声明:(将数据按照指定格式输出)由“%”和格式字符组成。o普通字符:输出操作时,原样输出的字符(包括双撇号中的逗号,空格和转义字符等)。 参数2,…,参数n是输出表列,即需要输出的数据,一般式常量、变量或表达式。由此可见,格式控制字符串和输出表列实际上都是函数的参数。例: printf(“x=%d,y=%f n”,x,y); 其中,“x=%d,y=%f n“是格式控制字符串,即参数1(x=,y=, n和第一个逗号都是原样输出的普通字符,%d和%f是格式声明,而第二个和第三个逗号是参数分隔符),x和y分别是参数2和参数3。 2.2 scanf函数的一般形式 scanf(参数1,参数2,…,参数n) 同print f函数,参数1也是由双撇号括起来的格式控制字符串。 格式控制同print f函数,需要注意的是这里是数据的输入,而不是像输出操作那样,我们在双撇号中怎么写结果就怎么输出,而是要求我们在有普通字符的位置在输入数据时要原样再输入这些字符。例: scanf(”x=%d n”,&x); 这里的“x=”和“ n“是需要我们在输入数据的时候原样输入的,这点在教学中常出现的问题就是同学们在写程序的时候,输入语句像输出语句一样写的详细明了,可在程序运行输入数据的时候却又忽略掉了这些具有提示意义的普通字符而导致输入错误。所以,在这里笔者建议大家,尤其是初学者,不要故意给自己增设障碍,我们不提倡大家对输入语句的格式控制部分的提示字符写的过于详细,而一般只书写格式声明部分即可。如上例可简化成: scanf(”%d“,&a); 或在输入语句上方加一条 printf(”a=“);等类似的提示语句即可。 不得不强调的一点是scanf函数中的参数2,…,参数n称为地址表列,意思是表示变量的地址,而不是变量,这点是不同于print f函数的,尤其在学习指针内容的时候尤为注意。 还值得一提的是在连续输入各类型数据如何进行数据分隔的问题。 在连续输入多个非字符型数值(下转第87页) ? 85 ? X收稿日期:2011-11-28