【最新】《皮肤的功能与保健》教案

《皮肤的功能与保健》教案

——（武汉版）生命安全教育五年级第19课

武汉市梅苑学校黄文敏

教学活动背景分析（包括学生的情况分析、教学方式与教学手段说明等）：皮肤在人体表面，具有保护组织、调节体温、感受刺激和排泄废物的功能。皮肤又是人体的第一道“防线”。当皮肤被划破时，一些有害物质及细菌就会侵入人体内，危害健康，甚至危及人的生命，因此保护皮肤是非常重要的。

本节课通过图片讲解、讨论等教学手段，体现保护皮肤，并养成良好的卫生习惯的重要性。

设计理念：

1、通过游戏，调动孩子们的积极性。

2、让学生用手触摸，体验皮肤感受刺激的作用。

3、通过活动，让孩子体会皮肤的其他功能。

教学目标：

让同学了解保护皮肤的重要性；应如何保护皮肤，并养成良好的卫生习惯。

教学方式与手段：

这一堂课的教学策略就是讲解、试验、讨论

在教学中，设置生活情景，引导学生与自己的生活经验为突破口，相机地。通过看一看、说一说，做一做，演一演等形式体验生活，让学生尝到解决问题的快乐，提高解决问题的能力。

教学活动目标：

1.了解皮肤的结构，知道保护皮肤的重要性。

2.学习保护皮肤的方法。

3.培养学生良好的讲究皮肤卫生的习惯

描述本活动最适合的教学对象年龄以及参加者数量：

本活动适合五年级学生使用，参加人数在30-40人之间。

教学活动材料清单（如纸张、图画材料、卡片等）：

课堂教学ppt、皮肤结构图片。

3只烧杯、适量的温度不同（冷、温、热）的水教学活动步骤（包括教学活动注意事项）：

课堂小结（教学活动结束时，老师对活动的总结和活动意义的提升）：

同学们，经过这一堂课的学习，大家的收获真不少，我们不仅了解了皮肤的结构外伤，还知道了保护皮肤的方法，相信同学们能用课堂中学到的护肤方法保护好自己皮肤，让自己的皮肤更健康，身体更健康。

板书设计：

保持皮肤滋润，科学洗浴

防晒防寒

进行皮肤锻炼

注重食物保健，保持心情愉快

教学小结（反思）

本节课出示了图片，指示准确。学生比较感兴趣，回答问题积极准确。本堂课的教学设计是：化繁为简，突出重点，注重操作，循序渐进、螺旋上升的策略构建教学内容，形成师生间、学生间多向性信息交流，构成媒体运用、学生协作学习的生动活泼的教学现场，让学生的思维穿越在虚拟或现实生活的情景中，促进知行的统一，完成教学任务。

通过本课的教学，如果再多增加一些与生活实际相联系的知识会更好，还有如何将专业性、科学性较强的知识，采用通俗易懂的方法传授给学生呢？在今后教学中还需要不断地探索，很好地解决这一问题。