五四青年节

• 爱国是一个公民起码的道德，也是中华民族 的优良传统。爱国一定程度上是保证人的生 存自由权利的需要。在社会主义制度下，爱 国的内涵与以往有了质的变化。封建时代执 政者强调人们爱国，但本质是维护皇权，人 民生活在国中，但国不属于人民。社会主义 制度下，实行人民民主专政，国家属于人民， 人民是国家的主人。这样，公民爱国，实际 上就是爱自己的政权，捍卫自己的根本利益。
爱国意识
• 中国青年具有深沉的爱国意识。出于 一种抗议，有青年表达了抵制“洋货” 的情感诉求，但更多的青年清醒地提 出“爱国需要理性，而行为的理性取 决于思维的理性”。面对强国林立的 世界，青年清楚地知道：“中国的强 大，才是对反华势力最有力的回击。”
开放的宽容胸怀
• 中国青年具有开放的宽容胸怀。“作为世界公认的 大国，我们的心态理当更加开放、包容、理性、自 信，以国家核心利益为重，激情加理性才是我们表 达爱国热情的正确态度。”他们以满腔的热情迎接 青奥会的到来，网上的论坛随处可见他们热议如何 当好东道主，如何展现我们的国家形象、民族美德 和人文精神：“成功的青奥，离不开你我 他！”“让我们乘着奥林匹克的翅膀，飞向更高更 快更强的人生目标！”
• 作为学生，立足现实，面向未来，从现实的 实际出发，向和谐发展的理想目标靠近，是 进步。 • 优先唤醒的特征就是开发自己的欲望，将情 感和价值观传播给对象，融入对象的文化中 成为新的基因。无论使用什么样的传播方式， 无论结果如何，只要能从对象那里实现欲望 都是唤醒，是创新，是进步。
进步名言
• 1、一个人可以失败很多次，但是只要他没有开始责怪旁 人，他还不是一个失败者。 -- 巴勒斯 • 2、破坏，是一件苦差事；建设，则是一番大事业。进步 通过左手来破坏，而通过右手来建设。进步的左手称为力 量，而它的右手则被称为才智。——雨果《莎士比亚论》 • 3、不管你知道多少金玉良言，不管你具备多好的条件， 在机会降临时，你若不具体的运用，就不会有进步。自己 有好的构想，而不贡献出来，人生就不会改善。 ——威 廉· 詹姆斯 • 4、进步是今天的活动、明天的保证。 ——爱默生
五四精神“进步”
• 进步是自然界中神秘的概念，任何生物都是沿用这一条件和 大自然保持着同步，如果失去方向就会停滞，就会在方向的 尽头消失。 • 什么是进步？立足现实，面向未来，从现实的实际出发，向 和谐发展的理想目标靠近，是进步；远离理想的目标，是退 步、是倒退；向理想的目标前进，走在前面，是先进（先 锋），贡献大，是模范；偏离理想的目标，无所谓先进与模 范。这是和谐先进观的基本观点。 • 要想成为先进、模范的个体、群体，必须有深刻、正确的信 仰理念与科学的思考方法。能正确地判断个人行为与社会实 践是否符合和谐发展、大家都赢的客观实际，能正确地识别 是非曲直、利弊得失、善恶美丑、功能价值，才能正确地识 别前进的方向，争当先进。
• “五四青年节”每年一次 ,或隆重或简 朴 ,但其节日的意义永在。“五四青年 节”包含着两层含义 :一是纪念“五四 运动”，一是作为青年的节日。 • 两者共同构成了包含深厚历史与现实 内涵的精神原动力 ,它既是对历史承诺 的担当 ,也是对实现社会与人生的叩 访 ,更是对未来历史的观照。
一、五四精神“爱国”
五四精神
• 五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科 学”。 • 爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精 神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行 变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、 个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所 有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此， 纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结 合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。 • 总之，五四精神代表着诚实的，进步的，积极的， 自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的， 相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体 现。因此五四精神就是升华了的爱国精神。
爱国名言
• 1、各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自 立于地球之上。 —— 詹天佑 • 2、做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎样爱国。— —孙中山 • 3、推翻暴政就是最大的爱国。——孙中山 • 4、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅 • 5、中国自古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的 人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人。——他们是 中国的脊梁。——鲁迅 • 6、惟有民魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国人才 有真进步。——鲁迅
• 金晶（女）：英勇无 畏，用柔弱身躯毅然 守护奥运火炬的被誉 为“守护‘祥云’的 天使”、“最美最坚 强的火炬手”。
• 谭晶（女）：德艺双 馨，用优美歌声和真 挚爱心奉献社会的中 国人民解放军总政治 部歌舞团演员。
• 王洪军(男）：勤学苦 练，成功开创轿车修 复新工艺的一汽―― 大众汽车有限公司焊 装车间工长；
• “十杰”青年具有鲜明时代特征的丰满形象 和艰苦创业、追求卓越的成长经历极大地激 励了广大青少年脚踏实地，锐意创新，立志 成才，开拓进取的热忱。 • 希望同学们能从本次班会中，学习到一点点 的“五四"精神！就足矣！
第十九届中国十大杰出青年
• 向南林(男）：爱军精 武，潜心践行传播党 的创新理论的沈阳军 区某部高炮团修理连 班长；
• 赵海清（羌族）：舍 生忘死，在汶川特大 地震抢险救灾中做出 突出贡献的四川绵阳 北川县陈家坝乡党委 书记；
• 尼玛拉木（女，藏 族）：不畏艰险，穿 梭于雪山峡谷为藏区 百姓传递真情的云南 德钦县云岭乡邮政所 邮递员；
• 作为学生，我们不能像保卫祖国的战士，保 卫边疆；不能像口齿伶俐的政治家，在各国 的政客之间收放自如；不能像医生一样，救 死扶伤。 • 我们可以从一些力所能及的小事做起，例如： 在星期一的升旗仪式上不交头接耳，听老师 的口令升旗；在公共场合，不破坏公共财物， 就像学校的一些公共设施，桌椅板凳；在出 国旅游的时候，不做一些有损祖国的事情； 这是对祖国最大的尊重，也是爱国的表现。
二、青年
• 青年概念正式确立于19世纪。此前，各民族对年 轻人均有各自的称谓，如俄罗斯语称 “OTPOK”，意为没有说话权力的；中国古语一 般称“少年”、“后生”及“郎”等。欧洲文艺 复兴运动之后，特别是18世纪基督教创办青年联 合会以来，青年一词始正式出现，1919年五四运 动后，“青年”一词在中国逐渐被广泛使用。 • 青年一词的含义在全世界不同的社会中是不同的， 而青年的定义随着政治经济和社会文化环境的变 幻一直在变化。
• 刘春红（女）：顽强 拼搏，在奥运赛场上 展示中国力量的国家 举重队运动员；
• 宋征宇(男）：勇攀高 峰，在载人航天工程 中屡立战功的“神舟 七号“载人航天飞行 任务火箭系统副总设 计师；
张泉灵（女）：奋不顾 身，勇于追击重大事 件现场的中央电视台 新闻中心记者；
• 胡果（女）：wenku.baidu.com笔耕 耘，在重大事件中及 时发出舆论先声的人 民日报政治新闻版主 编；
自信心
• 中国青年具有强烈的自信心。“中国是友好 的，中国接受一切友好的祝福。中国也是强 大的，中国不会畏惧一切不法分子或者干扰 我国内政的其他国家或者个人。”面对各种 反华杂音和西方傲慢霸道的偏见，他们清楚 明确地表明自己应有的态度，坚决地对此予 以反击。每一次“辱华”事件都变成凝聚国 人自信心的强大力量，由此西方媒体惊呼， 中国的青年正成为这种较量的战斗主力。
青春，放飞梦想
——五四青年节
五四青年节的成立
• 五四青年节，是为纪念1919年 5月4日爆发的五四运动而设立 的。它来源于中国一九一九年 反帝爱国的“五四运动”。 1939年，陕甘宁边区西北青年 救国联合会规定5月4日为中国 青年节。1949年12月，中国中 央人民政府政务院正式宣布五 月四日为中国青年节。