航天飞机——公开课PPT课件
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《航天飞机》PPT课件1 公开课获奖课件
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
航天飞机
——苏教版小学语文第五册
一架飞机在天空自由自在地飞着。
一架飞机在天空自由自在地飞着。
他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻
筋斗，觉得很得意。
一架飞机在天空自由自在地飞着。
他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻
筋斗，觉得很得意。
突然一声呼啸，一个庞然大物 腾空而起。
突然一声呼啸，一个庞然大物 腾空而起。
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附赠 中高考状元学习方法
(优质文档)航天飞机1PPT演示课件
帕米尔高原
东海之滨
.
24
从东海之滨到帕米尔高原，
飞机要飞行四个多小时，
航天飞机只需要飞行七分钟。
.
25
呼啸：尖而响的声音。 庞：大。
庞然大物：高大的东西。 无影无踪：完全没有踪影。
. 26
庞然大物 恍然大悟
焕然一新 浑然天成
安然无恙
悠然自得 浑然一体
. 27
无影无踪 无法无天 无忧无虑 无穷无尽 无情无义 无牵无挂
. 40
zhuǎn
转眼间 转身 转弯 转变 旋转
. 13
脑袋 脑瓜 脑门儿 脑海 脑壳 无影无踪 踪影 跟踪 踪迹 失踪 智慧 智力 智多星 智勇双全 足智多谋 吃一堑，长一智 聪慧 慧眼识珠 卫星 保卫 守卫 卫生 手臂 三头六臂 臂膀 左臂 右臂
. 14
捞回 打捞 捞鱼 大海捞针 海底捞月 维修 维生素 维护 维持 维吾尔族
. 37
星期天，妈妈一会儿洗衣服， 一会儿收拾房间，一会儿下厨 烧饭，忙得不可开交。 小 白
. 38
给课文分段，说说每段 讲了什么。
.
39
• 第一部分（1）：写一架普通飞 机在天空自由自在地飞翔，觉得 很得意。 • 第二部分：（2—3）介绍航天飞 机的基本特点和神奇本领。 • 第三部分：（4）写普通飞机认 识到自己和航天飞机各有所长， 谁也代替不了谁。
无边无际 无依无靠 无时无刻 无拘无束 无亲无故
. 28
自由自在 如诗如画
一心一意 不慌不忙 大摇大摆
无影无踪 美轮美奂
十全十美 人山人海
. 29
释放——
回收
.
30
人造地球卫星
环绕地球飞行并在空间轨道运 行一圈以上的无人航天器，简称人 造卫星。人造卫星是发射数量最多， 用途最广，发展最快的航天器。主 要用于科学探测和研究、天气预报、 土地资源调查、土地利用、区域规 划、通信、跟踪、导航等各个领域。
东海之滨
.
24
从东海之滨到帕米尔高原，
飞机要飞行四个多小时，
航天飞机只需要飞行七分钟。
.
25
呼啸：尖而响的声音。 庞：大。
庞然大物：高大的东西。 无影无踪：完全没有踪影。
. 26
庞然大物 恍然大悟
焕然一新 浑然天成
安然无恙
悠然自得 浑然一体
. 27
无影无踪 无法无天 无忧无虑 无穷无尽 无情无义 无牵无挂
. 40
zhuǎn
转眼间 转身 转弯 转变 旋转
. 13
脑袋 脑瓜 脑门儿 脑海 脑壳 无影无踪 踪影 跟踪 踪迹 失踪 智慧 智力 智多星 智勇双全 足智多谋 吃一堑，长一智 聪慧 慧眼识珠 卫星 保卫 守卫 卫生 手臂 三头六臂 臂膀 左臂 右臂
. 14
捞回 打捞 捞鱼 大海捞针 海底捞月 维修 维生素 维护 维持 维吾尔族
. 37
星期天，妈妈一会儿洗衣服， 一会儿收拾房间，一会儿下厨 烧饭，忙得不可开交。 小 白
. 38
给课文分段，说说每段 讲了什么。
.
39
• 第一部分（1）：写一架普通飞 机在天空自由自在地飞翔，觉得 很得意。 • 第二部分：（2—3）介绍航天飞 机的基本特点和神奇本领。 • 第三部分：（4）写普通飞机认 识到自己和航天飞机各有所长， 谁也代替不了谁。
无边无际 无依无靠 无时无刻 无拘无束 无亲无故
. 28
自由自在 如诗如画
一心一意 不慌不忙 大摇大摆
无影无踪 美轮美奂
十全十美 人山人海
. 29
释放——
回收
.
30
人造地球卫星
环绕地球飞行并在空间轨道运 行一圈以上的无人航天器，简称人 造卫星。人造卫星是发射数量最多， 用途最广，发展最快的航天器。主 要用于科学探测和研究、天气预报、 土地资源调查、土地利用、区域规 划、通信、跟踪、导航等各个领域。
苏教版三年级上册《航天飞机》PPT课件1 公开课获奖课件
飞机想：“这是什么 呀？怎么飞得这样快呢？”
只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋， 方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋， 方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋， 方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋， 方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
苏教版三年级上册《航天飞机》PPT课件1
4． 细读第三段。
1
指名读。
2
投影出示第三段。师画出毛主席说的话。
3
这是谁对谁说的？
4
这里的革命指的是干什么？
5
为什么说参加革命了，就要好好学字。
6
指导朗读。 四．
作业
1.
练习有感情地朗读课文。
2.
用“参加”说一句话。 第二课时
一． 1. 2.
复习检查 抽读词语卡片。 给下列生字选择正确的拼音。（拼音略）
4．读后讨论，引导填空：毛主席在（ 毛主席教导他们要（
）。 三． 精读课文
）遇见（
）。
1．
出示投影，引导观
察这。是什么地方？图上有哪些人？他们在干什么？
2．
Hale Waihona Puke 细读第一段。1自由轻声读。 2讨论：这一段共有几句话？每句话主要学什么？ “才”是什么意思？
这里强调什么？
3齐读第一段。
4小结。这一段告诉我们故事发生的时间、地点和人物。
例革：（毛主席（弯下腰））写字。）（
）
（１）爸爸（
（）看起报纸来。
（
（２）小白兔（ ）走进家门。 ５．练
席 ）（
写生字。
14.梅兰芳学艺
）划
） ）） （
１． 审题。 ２． 指导。 (1) 出示谜面，要求学生边读边看图，边猜。 (2) 揭示谜底。 (3) 教师范读。 (4) 学生自由练读。 ３． 练习。
(1) 同桌互读。 (2) 指名读。 (3) 反复练读。 ４． 反馈。
(1) 指名试背。 (2) 集体背。 (3) 指名背。 第四课时
教学第七题 一． 审题 １． 揭示说话的话题：可爱的…… ２． 学生借助拼音自读图下的要求。 二．指导 １． 指导观察。 (1)出示观察图画的要求。图上画了哪些小动物？你最喜欢哪一种？ 按照一 定的顺序观察你最喜欢的小动物，要抓住小动物的特点。 (2)学生回答上面的问题。 ２． 指导说话。 (!)指导学生说出自己喜欢的小动物的特点。 (3)指导学生按从头至尾的顺序说说小动物的样子。 三．练习 １． 学生同位练说。 ２． 指名说。 ３． 评议、补充。 ４． 指名说。
《航天飞机》PPT课件4 (共34张PPT)
庞然大物
突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。 只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的 机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
大
突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。 只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的 机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
奇 快
航天飞机有什么特点？
哥伦比亚号
突然一声呼啸，一个庞 然大物腾空而起。只见他三 角形的翅膀，尖尖的脑袋， 方方的机尾，转眼间便飞得 无影无踪了。
用朗读表现航天飞机的特点。 介绍航天飞机，可以用文字， 还可以用什么方法？
说一说，画一画，演一演
突然一声呼啸，一个庞然大物腾空 而起。只见它三角形的翅膀，尖尖的脑 袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无 踪了。
识记生字
学习任务四
慧
臂
建议大家课后可通过请教身边有学问的人，或 是阅读报刊杂志，上网查阅等方式来了解更多关于 航天飞机的知识。
飞行高度
普通飞机 航天飞机 两万米
飞行速度
作用
四个多小时路程 运货、载客 （慢）
几十万米 释放、回收 只7分钟（更快） （更高） 卫星 比较思考：谁高？高（ 几十倍）倍。谁快？快（ ） 三十多 倍。谁本领大？ 得出比较结果：航天飞机（飞得更高，飞得更快）。 智慧老人：各有所长 不可替代
1、我飞得可高了！
学习任务二
联系上下文或查字典，了解下列词语 的意思：
呼啸
庞然大物
究竟
无影无踪
究竟 竟
表示“完毕”、 “终于”或“出 乎意料”的意思
竞
表示“竞争、 竞赛”的意思
（ ）然 （ ）走
（
）相开放 有志者事（ ）成
（
）赛 究（ ）
学习任务三
分自然段展示自己的朗读水平。
《航天飞机》公开课课件PPT 公开课获奖课件
航天飞机利用机械臂回收卫星
航天飞机的本领可大了！他能＿＿，能＿＿，还能＿＿．
智慧老人看出了飞 机的心思，亲切地说： “航天飞机有他的长处， 你也有你的长处。你的 作用也是航天飞机替代不
了的呀！”
同桌讨论：
1、航天飞机有什么长处？ 2、普通飞机有什么长处？ 3、为什么说谁也代替不了谁？
作业： 1 用你喜欢的方式介绍航天飞机. 2 请设计出你心中的未来航天飞 机的样子.
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
Hale Waihona Puke 高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
苏教三上语文课件19《航天飞机》
航天飞机可以发射大型通讯
卫星，使地球上人们的通讯更方 便；可以发射太阳能卫星电站， 源源不断地向地球输送电能；还 可以分批把建筑材料和设备运到 太空，在地球和月球之间装配 “空间城市”，作为科学实验， 加工工厂和人员往返的“落脚 点”……
航天飞机的本领可大了！他能绕着地
球转圈圈，在太空释放和回收人造地球卫 星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂 把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。
）。
飞机能飞两万米 航天飞机却能飞几十万米
高度 飞得高
（从东海之滨到帕米尔高原）
飞机要飞行四个多小时 航天飞机只需要飞行 七分钟
速度 飞得快
四个多小时 七分钟
中国第一颗人造卫星“东方红”1 号
“嫦娥”一号探月卫星
科学家用火箭把它们发射到预定的轨
道，使它们环绕着地球或其他行星运转，
以便进行探测或科学研究。最常见的是运
•航天飞机进入轨道的部分叫做轨道器。它具有一般航天器所具有 的各种分系统，可以完成多种功能，包括人造地球卫星、货运飞船、 载人飞船甚至小型太空站的许多功能。
•它还可以完成一般航天器所没有的功能，如向近地轨道施放卫星， 向高轨道发射卫星，从轨道上捕捉、维修和回收卫星等。
杨 利 伟 神舟五号发射升空
பைடு நூலகம்
神舟六号
用于观测、通讯等方面的人造地球卫星。
自 我 介 绍（二）
1、我飞得可高了！
。
2、我飞得可快了！
。
3、我的本领可大了！
。
作业：为航天飞机写一段自我介绍， 还可以配上航天飞机的图片。
（外形、名字、飞得高、 飞得快、本领大）
我的名字叫 ，我是一个 。
你瞧我
的脑袋， 的翅膀，
苏教版三年级上册《航天飞机》PPT课件1
航天飞机
——苏教版小学语文第五册
一架飞机在天空自由自在地飞着。
一架飞机在天空自由自在地飞着。 他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻 筋斗，觉得很得意。
一架飞机在天空自由自在地飞着。 他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻 筋斗，觉得很得意。
突然一声呼啸，一个庞然大物 腾空而起。
突然一声呼啸，一个庞然大物 腾空而起。
[问]：能量无处不在的，除了自然界中有那么多种的能量形式，还有哪 里 有能量的存在？ [答]：生物界 [问]：那么请你来说说生物界中的能量形式？ [答]：燃料的能量，生物体中的能量，食物中的能量…… 教师总结：引导学生从生活实际出发去体验诸如燃料的能量，生物体 中 的能量，食物中的能量等比较难懂的化学能的能量形式。
只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋， 方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋， 方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
帕米尔高原
东海之滨
飞机要飞行四
航天飞机只需
个多小时
要飞行七分钟
从东海之滨到帕米尔高原，你要飞 行
四个多小时，他只需要飞行七分钟。
飞机能飞两万
航天飞机却能
同形式的能量会发生相互转化，能量也会在不同的物体间相互转移。
引导学生认识物体与物体之间通过碰撞而转移的能量，说明能量形式
没有改变，只是从一个物体转移到另一个物体；进一步可以复习以前
学习过的热传递现象中内能的转移，让学生对能量有一个比较全面充
分的认识。 【板书】二、能量的转移 1可以从一个物体转移到另一个物体。 2能量的形式从一种形式转化为另一种形式。
结论：
。
分析：手电筒发光实验中能量的变化；电风扇工作时能量的转化。 手
电筒发光实验中，干电池的化学能转化为电能，电能又通过小
——苏教版小学语文第五册
一架飞机在天空自由自在地飞着。
一架飞机在天空自由自在地飞着。 他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻 筋斗，觉得很得意。
一架飞机在天空自由自在地飞着。 他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻 筋斗，觉得很得意。
突然一声呼啸，一个庞然大物 腾空而起。
突然一声呼啸，一个庞然大物 腾空而起。
[问]：能量无处不在的，除了自然界中有那么多种的能量形式，还有哪 里 有能量的存在？ [答]：生物界 [问]：那么请你来说说生物界中的能量形式？ [答]：燃料的能量，生物体中的能量，食物中的能量…… 教师总结：引导学生从生活实际出发去体验诸如燃料的能量，生物体 中 的能量，食物中的能量等比较难懂的化学能的能量形式。
只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋， 方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋， 方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
帕米尔高原
东海之滨
飞机要飞行四
航天飞机只需
个多小时
要飞行七分钟
从东海之滨到帕米尔高原，你要飞 行
四个多小时，他只需要飞行七分钟。
飞机能飞两万
航天飞机却能
同形式的能量会发生相互转化，能量也会在不同的物体间相互转移。
引导学生认识物体与物体之间通过碰撞而转移的能量，说明能量形式
没有改变，只是从一个物体转移到另一个物体；进一步可以复习以前
学习过的热传递现象中内能的转移，让学生对能量有一个比较全面充
分的认识。 【板书】二、能量的转移 1可以从一个物体转移到另一个物体。 2能量的形式从一种形式转化为另一种形式。
结论：
。
分析：手电筒发光实验中能量的变化；电风扇工作时能量的转化。 手
电筒发光实验中，干电池的化学能转化为电能，电能又通过小
三年级语文航天飞机课件ppt课件ppt
三年级语文航天飞机课 件ppt
CONTENTS 目录
• 航天飞机简介 • 航天飞机的构造与工作原理 • 航天飞机与载人航天的关系 • 中国航天事业的发展现状与未来展望 • 课堂互动与思考题
CHAPTER 01
航天飞机简介
航天飞机的定义
航天飞机是一种能够重复使用的、往返于地球表面与宇宙空间之间的运输工具。 它既能像火箭一样垂直起飞、像太空飞船一样在轨道上运行，又能像飞机一样水 平着陆。
思考题及答案解析
问题1
航天飞机与普通飞机有什么不同？
答案解析
航天飞机与普通飞机最大的不同在于它可以在太空中飞行 ，具备发射、维修和回收卫星等功能。此外，航天飞机的 起飞和降落方式也与普通飞机不同，它通常采用垂直起降 方式。
问题2
航天飞机在太空中完成的任务有哪些？
答案解析
航天飞机在太空中完成的任务包括卫星发射、维修和回收 ，太空探测和研究，以及国际空间站建设等。这些任务需 要高超的飞行技术和先进的设备支持。
航天飞机与载人航天的关系
载人航天的定义与发展历程
载人航天的定义
载人航天是指人类通过各种载具 进入太空，并在太空进行活动的 过程。
发展历程
载人航天的发展经历了从最早的 火箭试验到阿波罗登月计划，再 到国际空间站的建立，以及现在 的私人太空探索等阶段。
航天飞机在载人航天中的作用
01
02
03
载人运输
航天飞机可以搭载宇航员 进入太空，为国际空间站 运送人员。
其他设备进行操作。
航天飞机的性能参数
有效载荷
航天飞机的有效载荷能力因任 务而异，但通常在20吨左右。
最大速度
航天飞机的最大速度可以达到 每秒8公里左右。
CONTENTS 目录
• 航天飞机简介 • 航天飞机的构造与工作原理 • 航天飞机与载人航天的关系 • 中国航天事业的发展现状与未来展望 • 课堂互动与思考题
CHAPTER 01
航天飞机简介
航天飞机的定义
航天飞机是一种能够重复使用的、往返于地球表面与宇宙空间之间的运输工具。 它既能像火箭一样垂直起飞、像太空飞船一样在轨道上运行，又能像飞机一样水 平着陆。
思考题及答案解析
问题1
航天飞机与普通飞机有什么不同？
答案解析
航天飞机与普通飞机最大的不同在于它可以在太空中飞行 ，具备发射、维修和回收卫星等功能。此外，航天飞机的 起飞和降落方式也与普通飞机不同，它通常采用垂直起降 方式。
问题2
航天飞机在太空中完成的任务有哪些？
答案解析
航天飞机在太空中完成的任务包括卫星发射、维修和回收 ，太空探测和研究，以及国际空间站建设等。这些任务需 要高超的飞行技术和先进的设备支持。
航天飞机与载人航天的关系
载人航天的定义与发展历程
载人航天的定义
载人航天是指人类通过各种载具 进入太空，并在太空进行活动的 过程。
发展历程
载人航天的发展经历了从最早的 火箭试验到阿波罗登月计划，再 到国际空间站的建立，以及现在 的私人太空探索等阶段。
航天飞机在载人航天中的作用
01
02
03
载人运输
航天飞机可以搭载宇航员 进入太空，为国际空间站 运送人员。
其他设备进行操作。
航天飞机的性能参数
有效载荷
航天飞机的有效载荷能力因任 务而异，但通常在20吨左右。
最大速度
航天飞机的最大速度可以达到 每秒8公里左右。
航天飞机PPT课件1
一架飞机在天空自由自在地飞着。他
一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，
觉得很得意。
（排 比 句）
它们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的 嬉水跳跃，游客不时被逗得开怀大笑。
(《东方之珠》）
一架飞机在天空自由自在地飞着。他
一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗， 一会儿… … 觉得很得意。
一架飞机在天空自由自在地飞着。他
一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，
觉得很得意。
飞机 得意洋洋 地说：“
，
。”
一架飞机在天空自由自在地飞着。他 一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗， 觉得很得意。
作业： ★ 1、完成《导学案》第一课时。
★ ★ 2、阅读课外书，遇到排比句将它积累起 来。
学习任务： 大声朗读课文，读准字音，
读通句子，碰上难读的句子 多读几遍。
三角的翅膀
尖尖的脑袋 脑
方方的机尾
1
2
航
你能飞两万米高，他却 能飞几十万米高。从东海之 滨到帕米尔高原，你要飞行 四个多小时，他只需要七分 钟。
帕米尔高原
东海之滨
航天飞机的本领可大了！他 能绕着地球转圈圈，在太空中 释放和回收人造地球卫星。卫 星出了毛病，他就伸出巨大的 手臂把卫星捞回机舱，带到地 面上来维修。
航天飞机的本领可大了！他 能绕着地球转圈圈，在太空中 释放和回收人造地球卫星。卫 星出了毛病，他就伸出巨大的 手臂把卫星捞回机舱，带到地 面上来维修。
航天飞机的本领可大了！他 能绕着地球转圈圈，在太空中 释放和回收人造地球卫星。卫 星出了毛病，他就伸出巨大的 手臂把卫星捞回机舱，带到地 面上来维修。
智慧老人
智慧老人
词语我会读： 俯冲 爬升 翻筋斗 机舱 究竟 转圈圈 庞然大物 无影无踪
苏教版三年级上册《航天飞机》PPT课件1
识字 5 教学目标： 1.学习本课 12 个生字，认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。 2.认识冬季的物候特征，让学生感受到冬天虽冷，但仍充满着饽 饽生机和生 活的情趣。
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：投影、生字卡、录音带。 主要板书安排：师资。
作业设计： 课内：抄写字词、看图说话。 课外：读韵文、听写词语。 教学时间：二课 时。 教学过程： 第一课时
作业设计： 课内：抄写字词、填空、组词。 课外：朗读韵文、听写词语。 教学时间： 二课时。
教学过程：
第一课时
一． 指导看图
1. 出示挂图，指导看图。
2. 指名回答：
（1）图上画了（
）、（
）和（
）。
（3） 按顺序说一说你所认识的武器装备：
空中有（
Байду номын сангаас
）、（
）。
海里有（
）、（
）。
陆地上有（
）、（
）和（
）。
二．看图识字
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：生字卡、投影小黑板。 主要板书安排：识字 7。
作业设计： 课内：抄写字词、听写词语。 课外：朗读韵文。 教学时间：二课时。 教学过程：
第一课时
一．
揭示课题，明确目标
这节课，我们学习识字 7
（板书）。口述目标：这节课我们的
任务 是看图学习生字，并能正确书写。
二．看图领会字义识字
一．
检查复习，巩固旧知
1.出示生字，指名读。
2.用“寒、流、滑、绳”口头扩词。 3.背诵关于“春天、夏天、秋天、冬天”的韵文，帮助学生积累。 二．指导
书写，检测效果
1.认识新偏旁“羽”。
2.学生看笔顺描红书中田字格里的生字。
《航天飞机》课件
技术创新的现状和趋 势
航天飞机技术创新不断推动着 航天事业的发展与进步。
航天飞机对人类的影 响和贡献
航天飞机的诞生和发展为人类 探索宇宙提供了重要工具与平 台。
总结
1 重要工具
航天飞机是人类探索宇宙的重要工具和载体。
2 发展前景
航天飞机技术的不断发展将推动人类进一步探索宇宙的边界。
3 人类智慧的结晶
《航天飞机》PPT课件
# 航天飞机PPT课件 航天飞机是一种能够在地球大气层和太空之间来回穿梭的航天器。本PPT课件 将介绍航天飞机的概述、组成部分、运行原理、应用领域、发展前景等。
概述
航天飞机是一种能够在地球大气层和太空之间来回穿梭的航天器。通过该节， 你将了解航天飞机的基本概念和历史。
航天飞机的组成部分
航天飞机的应用领域
载人任务
航天飞机用于进行载人任务，如国际空间站的 供应和人员往返。
空间站建设
航天飞机为空间站的建设和维护提供了重要支 持。
卫星发射
航天飞机可以发射卫星进入太空，满足通信、 气象等需求。
科学探索
航天飞机用于进行科学实验和观测，推动宇宙 的探索。
航天飞机的发展前景
未来发展方向
航天飞机的未来发展将探索更 远的太空，拓宽人类的航天领 域。
外形和构造
航天飞机的外形特征和结构 组成。
发动机和推进系统
航天飞机的发动机和推进系 统使其能够进行航天任务。
控制系统
航天飞机的控制系统控制其 在轨道中的运行。
航天飞机的运行原理
1
轨道上的运行
2
Байду номын сангаас
航天飞机在太空轨道中的运行原理和操
作。
3
升空过程
苏教版三年级上册《航天飞机》PPT课件1
航天飞机的本领可大了！他能绕着地 球转圈圈，在太空释放和回收人造地球卫星。 卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星 捞回机舱，带到地面上来维修。
介绍航天飞机
智慧老人看出了飞机的心思，亲 切地说：“航天飞机有他的长处，你 也有你的长处。你的作用也是航天飞 机替代不了的呀！”
各有所长 不可替代
结论：能量既不会 式
，也不会
，它只会从一种形
为另一种形式，或者从一个物体
到另一 个物体而能的总量
，这就是能的转化和守恒定律，也 称
。
小组讨论： 1电风扇工作时，消耗的电能与电动机获得的机械能相等吗？如 不相等， 是否意味着能量不守恒？ 2我国有句谚语“要使马儿跑得快，又要马儿不吃草”比喻现实 生活中不 可能的事，请大家分析此比喻是否有科学道理？
米高
飞几十万米高
你能飞两万米高，他却能飞几十万米高。
航天飞机的本领可大了！他能— —绕—着—地—球—转—圈—圈—，能———在—太—空—释—放 —和—回—收—人—造—地—球—卫—星—,能——在—卫—星—出了
—毛—病—时—，—伸—出—巨—大—的—手—臂—把—它—捞—回—机—舱， —带—到—地—面—上—来—维—修。
1、现象记录：_
。
3、请你试着给有机物下个定义： 叫有机物。 三、探究活动二：
查阅自备的西药类药品说明书，仔细观察该药品成分（有机物） 中除了碳元素外还有什么元素？它们的组成和结构是否相同？ 我发现 有机物的组成元素有：
表一：
。 四、阅读书本 35~37 页“几种简单的有机物”完成下
名化
性
用
称学 质
3此定律是否需条件？ 教师总结：这个定律是自然界中最普遍、最中的基本定律之一，无论 是机械运动，生命运动，无论是宇宙天体，还是微观粒子，都要遵守 这 个定律。任何违反这个定律的现象或机械都是不存在的。
航天飞机免费ppt课件ppt课件
05
航天飞机的应用价值与影响
航天飞机在科学研究中的作用
空间实验
01
航天飞机提供了独特的空间环境，用于进行各种科学实验，如
生物学、物理学和地球科学等。
观测地球
02
航天飞机搭载的高清相机和其他遥感设备，能够提供大量有关
地球环境、气候变化和自然灾害等方面的数据。
天文观测
03
航天飞机还可以用于搭载和维修卫星和望远镜，为天文学研究
返回与着陆系统
航天飞机的安全归宿
返回与着陆系统负责指导航天飞机安全返回地球并平稳着陆。这包括降落伞系统、着陆轮胎和着陆机 制，以确保航天飞机在降落过程中保持稳定并安全着陆。
生命保障系统
航天飞机的生命守护者
生命保障系统负责提供清洁的空气、 水和食物给机组人员，并处理废物。 在太空中，这个系统对于确保机组人 员的生命安全和生活质量至关重要。
技术挑战与解决方案
热防护系统
航天飞机在返回大气层时 面临极高的温度和热量， 需要改进热防护系统以保 障安全。
重复使用技术
为了降低成本和提高效率 ，航天飞机需要实现重复 使用技术，包括发动机和 机身的回收和再利用。
生命保障系统
在长期太空飞行中，航天 飞机需要具备完善的生命 保障系统，保障航天员的 生存和健康。
太空旅游的发展
航天飞机为太空旅游提供了可能，使更多人有机会亲身体验太空 飞行。
资源开发和利用
航天飞机为人类提供了开发和利用太空资源的机会，如太阳能、 小行星采矿等。
促进科技发展
航天飞机的发展推动了相关领域的技术进步和创新，如材料科学 、推进系统等。
06
案例分析：航天飞机的成功应用
国际空间站的建立与维护
1 2 3
《航天飞机》展示课课件.ppt
•( ) (
) ( )( )
• wèi xīng shǒu bì lāo huí wéi xiū
•(
)(
)( )( )
• 同桌互改要求：
• 1.同桌交换作业。 • 2.对照答案，在错的字下打“ⅹ”，并把正
确的字写在旁边。
• 3.错一个字扣10分。 • 4.拿回自己的作业后，把错字再写一遍。 • 5.批改过程保持安静。
• 小组学习生字词的要求： • 1.齐读两遍绿线内的生字。 • 2.每人拼读田字格中的生字，其他小组成员
认真倾听。
• 3.齐读田字格中的生字。 • 4.自己识记生字字形。 • 5.组内交流如何识记生字。 • 提示： • 1.交流时间为6分钟。 • 2.控制好音量。
fǔ
俯冲
fānjīn nǎo
zōng
翻筋斗 脑袋 无影无踪
Zhìhuì jìng
bì wèi
智慧 究竟 手臂 卫星
lāo
cāng wéi
ห้องสมุดไป่ตู้
捞回 机舱 维修
• 俯冲 翻筋斗 脑袋 无影无踪 • • 智慧 究竟 手臂 卫星
• 捞回 机舱 维修
•
慧、竟、臂
• 我会“看拼音写词语”
• nǎo dài wú yǐng wú zōng zhì huì jiū jìng
我会“看 拼音写词语”
nǎo dài wú yǐng wú zōng zhì huì jiū jìng
( 脑袋 ) ( 无影无踪 )
(智慧) ( 究竟)
wèi xīng shǒu bì lāo huí wéi xiū ( 卫星 ) ( 手臂 ) ( 捞回 ) ( 维修 )
•
我会读句子
• 1.从东海之滨到帕米尔高原,你要飞行四个 多小时,他只需要飞行七分钟。
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一架飞机在天空自由自在地飞着。
他一会儿俯冲，一会儿爬升，一 会儿翻筋斗，觉得很得意。
只见他 三角形的翅 膀，尖尖的 脑袋，方方 的机尾……
突然一声呼啸，一个庞然大物腾空 而起。只见他三角形的翅膀，尖尖 的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞 得无影无踪了。
—
飞机想：“这是什么呀？ 怎么飞得这样快呢？”
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年X航天飞机。 他比你飞得更高更快。你能飞两万米高，他却 能飞几十万米高。从东海之滨到帕米尔高原， 你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。”
普通飞机 航天飞机 飞行高度 两万米 几十万米 飞行时间 四个多小时 七分钟
通过这组数字，你发现了什么？
智慧老人停了停，又说：“航天飞机的本领可大 了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收 人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的 手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。”
航天飞机释放卫星
我长着________________。我飞得很高， 能飞__________；我飞得很快， ______________。我的本领可大了，我能 ______，能_________，能_________……
航天飞机有他的长处，你 也有你的长处。你的作用也是 航天飞机替代不了的呀！
他一会儿俯冲，一会儿爬升，一 会儿翻筋斗，觉得很得意。
只见他 三角形的翅 膀，尖尖的 脑袋，方方 的机尾……
突然一声呼啸，一个庞然大物腾空 而起。只见他三角形的翅膀，尖尖 的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞 得无影无踪了。
—
飞机想：“这是什么呀？ 怎么飞得这样快呢？”
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年X航天飞机。 他比你飞得更高更快。你能飞两万米高，他却 能飞几十万米高。从东海之滨到帕米尔高原， 你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。”
普通飞机 航天飞机 飞行高度 两万米 几十万米 飞行时间 四个多小时 七分钟
通过这组数字，你发现了什么？
智慧老人停了停，又说：“航天飞机的本领可大 了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收 人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的 手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。”
航天飞机释放卫星
我长着________________。我飞得很高， 能飞__________；我飞得很快， ______________。我的本领可大了，我能 ______，能_________，能_________……
航天飞机有他的长处，你 也有你的长处。你的作用也是 航天飞机替代不了的呀！