黄冈小状元二年级数学下册五

六年级黄冈小状元答案

六年级黄冈小状元答案 1.根据图形的位置关系回答问题。 (1)图形b可以看作图形a绕点()顺时针方向旋转90°得到的。 (2)图形c可以看作图形b绕点o顺时针方向旋转()得到的。 (3)图形b绕点o顺时针旋转180°到图形()所在位置。 (4)图形d可以看作图形c绕点o顺时针方向旋转()得到的。 2.一个数既是48的因数,又是8的倍数,同时还是3的倍数,这个数是(). 3.用12个边长是1cm的小正方形摆一个长方形，你会几种摆法？ ①摆成长是（）厘米，宽是（）厘米的长方形，即（）×()＝12。 ②摆成长是（）厘米，宽是（）厘米的长方形，即（）×（）＝12。 ③摆成长是（）厘米，宽是（）厘米的长方形，即（）×()＝12。以上所填的数都是12的()数，12是这些数的()数。

4.如果a×b＝c(a、b、c是不为0的整数)，那么，c是()和()的倍数，a和b是c的()。如果a是3的倍数，那么3a（）（一定；不一定）是9的倍数。 5.能同时被２、３和５整除的最小三位数是_()，最大两位数是()，最小两位数是()，最大三位数是()。 6.三个连续偶数的和是186,这三个偶数是(). 7．小健家的电脑密码是一个三位数，百位是最小的奇数，十位是最小的质数，个位是最小的合数，这个数是（）。 8.在97，91，2，1，4这5个数中，合数有（），质数有（）。 9.用质数填空，所用质数不能重复。 24=（）+（）=（）+（）=（）+（） 10．把下面各数按要求填。 69102451109178024837 奇数()能被2整除() 偶数()能被3整除()

质数()能被5整除() 合数()能被2、3、5整除() 11.如果m表示自然数，那么奇数可以表示成（），偶数可以表示成（）。 12.一个四位数628，它既有因数3，又有因数5，这个数的个位是()。 13.下面的图案各是从哪张纸张上剪下来的？请连线。二、判断题 1.正方形是轴对称图形，它有4条对称轴。（） 2.在28÷4＝7中，28是倍数，4是因数。（） 3.91的倍数是合数。（） 4.一个数的因数的个数是有限的，它的倍数的个数是无限的。（） 5.a、b两数都是8的倍数，那么a+b的和也是8的倍数。（） 6.3、4、5这三个数字，无论怎样排列成三位数，一定是3的倍数。()

黄冈小状元一年级答案

黄冈小状元一年级答案【篇一：一年级语文一对1个性化辅导方案】 txt>学员姓名：张小贤学校：某小学年级：一年级入学时间：辅导科目：语文入学成绩：58分辅导老师：班主任：一、学员基本情况：（1）学习不主动积极，缺乏对语文的信心。（2）缺乏学习的兴趣。（3）没有良好的学习习惯，不会自主读书、复习。 1、学科基础： 1）拼音表不过关，对于拼写新的生字十分薄弱 2）掌握的知识点不扎实 3）字的认识较少，不会主动去记字的形体 2、知识漏洞范围： 1）拼音表不过关 2）新学生字部分不记得 3、智力因素： 2）缺乏合理的目标意识 4、学习行为和习惯：没有养成良好的学习习惯，对拼音记忆的疏忽，违背了语文多读多写的原则二、辅导措施： 1.教学过程中重点引导学生养成一个良好的学习习惯 2.从而培养学生对语文学习的兴趣和语感 3.根据学生的实际掌握情况，适时适量的引入一些拓展习题 4.每阶段进行复习和巩固，防止学生遗忘 5.教学过程中适时与学生谈心，培养学生健康的心态。三、根据学员的课时计划拟定辅导内容及时间安排：四、辅导学员目标：（1）使学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。（2）使学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。

（3）能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。（4）梳理知识体系，查漏补缺为主，扎实科目基础知识；把一些概念性的东西理解清楚，该记的记，该背的背，把知识点抓起来。（5）教师在安排学习任务时从易到难，让学生逐步获得成就感，提高学习兴趣。（6）进行强化注意力集中训练，提高学习效率. 拟定时间：2013年11月19日【篇二：黄刚练习题一年级下】 class=txt>1、小马爱吃草，小牛2、小红在写字，3、他爱学习，4、我看电视，5、在天上飞6、在地上跑7、8、天上有9、10、 11、 12、春天到了，柳树 13、春天到了，小草 14、春天到了，燕子 15、鱼儿在16、西瓜像17、白云像18、星星像19、月儿20、太阳21、孔雀的尾巴好像22、23、 24、自选商场25、我的文具盒里有26、 27、雨越下越28、 29、30、越黄冈小状元错题精选（2） 31、雨点儿从 32、 33、妈妈从34、 35、小鸭学会了 36、小猫学会了 37、青蛙学会了 38、我的小手能，还能。 39、你能不能 40、 41、小鸟从42、你是 43、 44、他是 45、小兔学会了46、小朋友学会了47、48、小明为什么没来上课？他今天49、50、51、雪孩子52、二、给加点标出正确的读音。什么细长现在暖和仔细高兴一次长大一匹马早晨我们结果子【篇三：新编教材一年级语文上期末复习资料新】 t>第一单元一、掌握以下字的拼音、笔顺、笔画、及组词。 y? ar 一（一个）（一人）（一只）二(二人)（二个）（一二）三（三人）（三个）（三双）上（上去）（上来）（上下）

人教版小学数学二年级下册第五单元教材分析

第五单元混合运算本单元教学混合运算，内容包括以递等式方式呈现的四则混合运算的顺序和列综合算式解答两步计算的实际问题，这两部分内容是相辅相成、有机结合的。整数四则混合运算以两步为主，不超过三步，本单元教学的混合运算都只有两步计算。教材按算式中含有的运算，把运算顺序的教学分成三段进行：先教学算式中只有乘除法或只有加减法的同级运算，再教学算式中既有乘除法又有加减法的运算，最后教学算式中有小括号的两步运算。三个层次非常清晰，混合运算的顺序在教学和练习中得到了充分的巩固。一、教学目标知识技能：使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，学会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题。数学思考：在解决问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法。培养学生迁移类推的能力，提高计算能力。问题解决：经历探索和交流解决实际问题的过程，掌握列综合算式解决两步计算的实际问题。情感态度：使学生在解决实际问题的过程中，培养学习兴趣和敢于探索的科学精神，训练学生养成认真审题、仔细验算的良好习惯。二、教学重难点教学重点：能联系解决实际问题的过程，理解并掌握两步混合运算的顺序。教学难点：在认识和理解混合运算顺序的过程中，学会用递等式表达计算步骤，积累学习的经验，形成计算技能，并且能用两步计算解决相关的实际问题。三、主要内容例1通过教学，使学生了解在没有括号的算式里，只有加减法或只有乘除法，都要从左往右按顺序计算。例2教学在没有括号的算式里，如果有乘除法，又有加减法，要先算乘除法，后算加减法。例3教学算式里有括号的，要先算括号里面的。

在这段内容里，运算顺序是教学的重点，用递等式表达计算步骤是教学的难点，教材在例题里画出横线引导学生把各步计算的结果写在下面，从而突破“第一步计算的得数应该写在什么位置”这一个递等式书写的易错点。至于运算顺序是怎么来的，不用学生探究，这是一种规定。例4是用两步计算解决数学问题，不仅和以往一样循序渐进地提供了解决问题的一般步骤，还出示了学法的指导：如果一个问题需要多个步骤才能解决，要想好先解答什么，再解答什么。解决问题是数学教学的一块重点和难点，可以说新教材解决问题的呈现是属于保姆级别的，一步一步面面俱到、煞费苦心，凸显了教材的基础性、实用性和操作性，让我们老师用得更趁手，也更加明确了每个课时要帮助学生达到的知识能力水平。要说明两个教学要求：1.从本单元起要引导学生学会用综合算式解决简单的两步计算问题。如果学生列综合算式有困难，可以先列分步，再引导用综合算式表示数量关系的思路。2.本册开始，解决问题需要学生写单位名称，但不需要写答，而仍然采用口答的方式。四、教学建议 1、关注混合运算中算式、问题分解与组合中的思维过程。针对算式的分解与组合，练习中给出了针对性的例子，如例3的做一做第2题增加了比较有小括号和没有小括号的两步计算的异同的环节，能有效地帮助学生掌握运算顺序。学生边计算边比较，温故而知新。第3题苹果题，把分步计算合并为综合列式，让学生在实际计算中理解什么时候应该加小括号，再次鲜明地突出了运算顺序。这种类型的练习是第一次出现，为学生列综合算式起到针对性练习作用，也为两步计算解决问题做知识上的铺垫。问题的分解与组合涉及到复杂的思考过程，原课标中第一学段里的两步计算实际问题大多数都是分步列式解答的，本单元教学列综合算式解答这些实际问题。在列分步算式解答两步计算的问题时，把这个问题分解成两个连续的简单问题，并分别列出两个简单问题的算式。列两步计算问题的综合算式，还要进一步在头脑中把两个简单问题和算式组织在一起，学生的思维在“组织在一起”的过程中得到发展，解决问题的能力在列综合算式的过程中得到提高。这时，运算顺序就

黄冈小状元达标卷小六年级上册语文试卷及答案

黄冈小状元达标卷小学六年级上册语文试卷及答案一、拼音和字词。（28.5 分） 1、读拼音写汉字，注意把字写规范哦！（10分） dǒu qiào shèjìmiǎn lìqīnɡtīnɡyōu lǜ zīyuán juàn liàn sùliào jiāo zào táo zuì 2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。（4分）镌刻（juān juàn）抚摩（mómē）扁舟（biǎn piān）阻挠（n áo ráo）要挟（yāo yào）挫折（cuōcuò）琴弦（xuán xián ）瘦削（xi āo xuē） 3、组词。（5分）竣（）峻（）遣（）kōnɡ（） jìn （）峻（）竣（）遗（）kònɡ（） jìnɡ（） 4、按要求填空，你一定行的。（3分） “巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。按部首查字法先查（）部，再查（）画。能组成词语（）和（）。 5、按要求写词语。（3分）

近义词：唱和——（）纯熟——（）微弱——（）反义词：清晰——（）精致——（）熟悉——（） 6、下列几组词语中，没有错别字的一组是（），有错别字的把错别字用“”画出来，并把正确的字写在括号里。（2分） A、一窍不通左冲右撞行色匆匆脾气急燥（） B、不拘一格谦虚谨慎长途拔涉破绽百出（） C、可见一斑以身作则和蔼可亲流连忘返（） D、大显身手兴高彩烈不甘落后囫囵吞枣（） 7、给画线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。（1.5分）负：A担负B遭受C背D违背（1）在这次作战中，他身负重伤。（）（2）我们不能做忘恩负义的人。（）（3）既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。（）二、积累与运用。（14.5分） 1.根据意思写词语。（2分）（1）声音高低起伏和停顿转折。（）（2）自己做错了事，自己承受不好的结果。（）（3）无法安然入睡。（）（4）形容心神不安定。（） 2.把句子补充完整。（5分）

二年级下册-数学-第五单元测试卷(人教版-含答案)

数学二年级下册第5单元测试卷（时间：40分钟满分：100分）卷面（3分），我能做到书写端正，卷面整洁 (56分) 一、填空。（每空1分，共6分） 1.在计算36-5×4时，应先算（）；计算（12+24）÷6时应先算（）。 2.算式32-5-25和32-（5+25）的运算顺序（），计算结果（）。 3.根据36-12=24，24÷6=4这两个算式，列出综合算式是（）。 4. 23与31的和除以9，商是多少？列式是（）。二、先填空，再列综合算式。（12分）三、在里填上“>”“<”或“=”。（4分） 42-6×3 20 （25+24）÷7 49 24÷3÷4 24÷3÷2 38-12-16 38-（12+16）四、计算下面各题。（共18分） 45-23+18 45÷5÷9 8×（32-27）42+56÷7 90-(36+34) 64÷（57-49）五、看图列式计算。（共8分）六、给下列算式添上小括号，使等式成立。（8分） 30 + 18 ÷ 6 = 8 7 - 6 × 4 = 4 54 ÷ 6 + 3 = 6 8 ×10 - 6 = 32 (44分) 七、解决问题。（共44分）

1.学校买了1个和2个，一共花了多少钱？（5分） 2.一本故事书96页，聪聪已经看了40页，剩下的打算七天看完，平均每天看多少页？（5分） 3.李老师买了8根跳绳，每根6元，付给售货员50元，应找回多少钱？（5分） 4.二年级（1）班有学生45人，（2）班比（1）班少3人，两个班一共有学生多少人？（5分） 5.（12分）（1）买4块蛋糕和1块巧克力，应付多少钱？（2）买了4个汉堡，付了40元，找回4元。每个汉堡多少元？（3）你还能提出一个问题并解答吗？ 6.小马虎在计算“6+ ×5”时弄错了运算顺序，先算了加法后算了乘法，得数是45，正确的得数应该是多少？（6分） 7.女儿今年12岁，妈妈今年36岁。当女儿20岁时，妈妈多少岁？（6分））

人教版二年级下册数学第5单元重要知识点整理及强化练习

重点知识点整理+强化练习第5单元重要知识点 1、同级运算：（连加，连减，连乘，连除，加减混合，乘除混合）在没有括号的算式里，只有加、减或只有乘、除法按照从左向右的顺序，依次计算。同级运算的类型： + +，－－，+ －，－ + × ×，÷ ÷，× ÷，÷ × 例： 23+6+18 97－34－28 32+11-8 53－24+38 2× 3 ×8 81÷9 ÷3 2× 8÷4 72÷ 8×4 2、非同级运算：（乘加，乘减，除加，除减）在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。不同级运算的类型： × + ，× －，+ ×，－× ÷ + ，÷ －， + ÷，－÷ 例： 5× 6 +14 3× 7－16

3 + 5 ×9 45－9×3 45÷9+14 64÷ 8－8 13 + 56÷7 64－40 ÷8 3、带小括号运算的类型： ×（+ ）， ×（－），（+ ）÷，（－）÷。算式里有括号的，要先算括号里面的。例： 6×（7 + 2）（24－18）×9 （14+35 ）÷7 （82－18 ）÷8 4、把两个算式合并成一个综合算式。（重点）。先看分步算式的第二步算式，再看其中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果，就用前一步算式替换掉那个数，其他的照写。当需要替换的是第二个数，必要时还需要加上小括号。例：6×7=42 42－15=27 _____________________________ 15+9=24 24÷3=8 （强调括号不能忘） _____________________________ 36÷4=9 12+9=21 _____________________________

数学黄冈小状元六年级上册答案

六年级上册数学期末试卷一、仔细想，认真填。（24分） 1、0.25的倒数是（），最小质数的倒数是（），1 的倒数是（）。 2、“春水春池满，春时春草生。春人饮春酒，春鸟弄春色。”诗中“春”字出现的次数占全诗总字数的（）%。 3、4/5 ：0.6 的最简整数比是（），比值是（）。 4、2/5 =（）：10 = ( )%＝24÷（）= ( )(小数） 5、你在教室第（）行，第（）列，用数对表示你的位置是（，）。 6、在0.523 、1/2 、53% 、0.5 这四个数中，最大的数是（），最小的数是（）。 7、小明的存钱罐里有5角和1角的硬币共18枚，一共有5元。则5角的硬币有（）枚，1角的硬币有( )枚。 8、下面是我校六年级学生视力情况统计图。（1）视力正常的有76人，近视的有（）人，假性近视的有（）人。（2）假性近视的同学比视力正常的同学少（）人。（3）视力正常的同学与视力非正常的人数比是（）。 9、我国规定，如果个人月收入在2000元以上，超过2000元的部分就要按5%的税率缴纳个人所得税。小红的妈妈月收入2360元，她每月应缴纳个人所得税（）元。 10、数学课上，小兰剪了一个面积是9.42平方厘米的圆形纸片,你能猜出她至少要准备( )平方厘米的正方形纸片。二、火眼金睛辨真伪。(5分) 1、15÷（5＋1 ）＝15÷5＋15÷5 ＝3＋75＝78。（） 2、一吨煤用去后，又运来，现在的煤还是1吨。（） 3、两个半径相等的圆，它们的形状和大小都相等。（） 4、小华体重的与小明体重的相等，小华比小明重。（） 5、右面两幅图都是轴对称图形。( ) 三、快乐A、B、C。（5分） 1、一件商品原价200元，涨价15%后在降价15%，现价（）原价。 A、高于 B、低于 C、等于 D、无法比较 2、爷爷把一根铁丝剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，则（） A、第一段长 B、第二段长 C、两段一样长 D、无法判断 3、一杯盐水，盐占盐水的，则盐和水的比是（） A、3：17 B、17：3 C、3：20 D、20：3 4、一个圆形花坛的半径是3米，在花坛一周铺一条宽1米的碎石小路，小路的面积是（）平方米。 A、28.26 B、50.24 C、15.7 D、21.98 5、去年每千克汽油的价格为5.5元，今年与去年同期相比，汽油价格的涨幅达到了10%。你对“涨幅”一词的理解是( )。 A、今年售价是去年的百分之几 B、去年售价是今年的百分之几 C、今年售价比去年多百分之几 D、去年售价比今年少百分之几四、轻松演练 1、口算下面各题。（4分） 7÷8 = 7×5 = 4 /5÷1 = 3÷7=

人教版二年级下册数学第五单元试卷

二年级数学下册第五单元达标检测题〔考试时间：60分钟总分：100分〕姓名：班级：分数：一、脱式计算。〔每题3分〕 56－〔30＋12〕 60＋40÷8 〔25－18〕×8 27÷〔3 × 3 〕 18＋12÷4 8＋8 × 9 〔90-36〕÷6 37+5× 9 24÷3× 2 二、我会填〔每空1分〕 1、看下面各题，把它写成一道综合算式。〔1〕6×7=42 42－15=27 〔〕〔2〕15＋9=24 24÷4=6 〔〕 2、妈妈买回3捆铅笔，每捆8枝，送给妹妹12枝，还剩多少枝？这道题先算〔〕，再算〔〕， 3、在12＋42÷6这道题里，要先算〔〕法，再算〔〕法。 4、在有括号的算式里，应先算〔〕，再算〔〕。 5、7个6是〔〕，再加上25的和是〔〕。 6、用30减去35除以7的商，差是〔〕。 7、在52＋8×7这道题中，既有〔〕法，又有〔〕，要先算〔〕法，再算〔〕法。 8、二年级有女生13人，男生17人，共有学生〔〕。如果每 5人一组做实验，可以分〔〕组。综合算式是〔〕。三、我会选〔每题2分〕 1．华华花12元买了6瓶饮料，玲玲花3元买了一瓶饮料，哪种饮料便宜，每瓶便宜多少元？做这题，第一步计算的结果是〔〕。 A．2 B．4 C、1 2．同学们参加体操比赛，男生32人，女生24人，每8人一组，可以分成〔〕组。 A．7 B．4 C．13 3、45＋14÷7，先算〔〕法。 A、加法 B、减法 C、除法四、判断题。〔每题2分〕 1、5个小朋友折纸鹤，每人折9只，现须需要折100只，还要折多少只？算式是〔100－5〕×9 。〔〕 2、在有括号的算式里，可以不要先算括号里的。〔〕 3、把3＋5=8和8×4=32改写成一道两步计算的算式是3＋8×4。〔〕五、先填空，再列综合算式。〔每题3分〕综合算式：综合算式：综合算式：

二年级下册数学五单元解决问题练习(一)

二年级下册数学五单元解决问题练习（一）姓名：________ ①把题目看懂：讲了什么，问了什么②把横式，结果，单位，答写完整。 1、有24? 2、二(1)班同学布置教室，小红折了30只纸鹤，每5只一串。可以串几串? 3、有一根12米长的木头，因需要把它平均分成3段。每段长多少米? 4、有20名同学在操场上做游戏，他们每4名同学分成一组。可以分成几组? 5、王师傅4小时制作20个小泥人，他6小时能制作多少个小泥人? 6、有两盒铅笔，每盒有4支，每支铅笔4角钱。这些铅笔要多少钱? 7、小红用两张纸做了10朵花，那她用5张纸可以做多少朵花? 8、有两箱水，每箱8瓶，要分给4个小朋友，每个小朋友可以分到几瓶水? 9、学校买来新图书96本，每个班级分8本，一年级7个班级分完后，还剩新书多少本? 10、蛋糕店共有蛋糕40块，每4块一盒。上午卖出4盒，还剩下几块？ 11、一个茶杯9元，买5个茶杯，付出50元，应找出多少元? 12、二年级(1)班第一小组的8名同学要做100朵花，现在每人做了8朵，还要再做多少朵? 13、雪糕3元一根，商店上午卖出6根，下午卖出9根，上午比下午少收入多少钱？ 14、55个草莓平均放在8个盘子里，每盘放几个？还剩几个？

15.妈妈买了4支钢笔，每支8元，又买了1支毛笔，每支5元，妈妈买笔共用了多少钱？ 16.二年级同学去图书馆看书，女同学有18人，男同学有27人。每5个人坐一张桌子，一共需要几张桌子？ 17.李老师买这套衣服够钱吗？ 18. （1）、小青有30元，买了6支钢笔后，还剩多少钱？（2）、小青妈妈有60元，买了一本故事书后，还能买几个笔盒？（3）、你还能提出什么数学问题并解答？ 19. 二（A）班同学参加学校竞赛。一等奖的奖品是40本故事书，二等奖的奖品是 48本练习簿。比赛结果一等奖有5人，二等奖有8人。（1）一等奖的同学每人可得多少本故事书？（2）一等奖的同学比二等奖的同学每人多得多少本故事书？ 20.小浪花和4个同学去公园玩，共花了20元买门票，平均每张门票多少元？

新人教版二年级数学上册第五单元教案

新人教版二年级数学上册第五单元教案集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

第五单元观察物体单元分析单元内容：第五单元。包括从不同位置观察物体、从不同位置观察立体图形。教材简析：从不同位置观察物体知识让学生观察具体的实物，不是正式的数学视图，知识让学生初步体会局部与整体的关系。而观察立体图形是初步感知数学视图。单元目标：知识与技能：（1）通过从不同的位置观察一个物体，看到物体的不同形状，初步体会局部与整体的关系。（2）发展学生的空间观念。过程与方法：经历从不同方位对物体进行观察的过程，通过观察掌握有关知识。情感态度与价值观：培养学生的空间想象力，懂得看事物要全面。单元重点：判断从不同位置观察到的简单物体的形状。单元难点：感受立体图形与平面图形的联系。教法与学法：使学生初步体会局部与整体的关系，让学生观察物体及立体图形的正面、侧面、后面的形状，使学生知道从不同位置观察物体，结果是不同的从而帮助学生建立空间观念，培养空间想象能力。课时安排：新课 3课时练习第课时观察物体授课时间：学习内容：教材第68页例1，做一做学习目标：知识与技能：（1）知道在不同的位置上，观察到物体的形状是不同的。（2）通过活动，能正确辨认从物体的正面、侧面、后面观察到的物体形状、

过程与方法：通过观察、操作等实践活动，培养学生的观察能力和想象能力。情感态度与价值观：在学习活动中，帮助学生初步建立空间观念，培养学生的合作意识。重难点：能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。教学准备：玩具，小黑板，动物卡片等学习过程：一、创设情境，引入新课（1）播放有多种动物叫声的VCD，请学生猜一猜都有哪些动物？，你是怎样猜出这些可爱的动物的？（2）出示几张动物卡片，遮住动物的一部分，请学生猜是什么动物。（3）根据学生的回答，逐步撤掉遮住动物的纸片，问学生是怎样猜出来的。你们看见了动物的不同部位，那么我们今天就来说一说，从不同位置观察物体，你看到了什么？（出示课题）二、探究新知（1）请同学们拿出熊猫玩具放在桌面上，小组内的同学一起玩耍，并说出自己在座位上所看到的熊猫的形状。小组汇报：看到的是什么形状？（2）学生画看到的熊猫形状。咱们来一个画画比赛，看谁能把自己看到的熊猫形状简单而又比较准确地画出来。（小组活动）（3）展示图画。请每组小组长把本组的画收集到一起，并贴在黑板上。请小朋友来介绍你自己的画，讲讲你画出来的形状是从什么角度看到的，为什么熊猫有这么多不同的形状。（因为我是星熊猫的侧面看的。因为我是从熊猫的正面看的。因为我是从熊猫的后面看到的……）（4）请学生交换座位，再观察，说说自己在新座位上所看到的熊猫的形状。学生回答。（让学生回原位）（5）请学生拿出自己喜欢的玩具（每组一个）放在桌上，坐在现在的位置观察玩具的形状，并把它画出来。

人教版小学数学二年级下册第5单元测试题

人教版小学数学二年级下册第五单元达标检测题（考试时间：60分钟总分：100分）姓名：班级：分数：一、脱式计算。（每题3分） 56－(30＋12) 60＋40÷8 (25－18)×8 27÷(3 × 3 ) 18＋12÷4 8＋8 × 9 （90-36）÷6 37+5× 9 24÷3× 2 二、我会填（每空1分） 1、看下面各题，把它写成一道综合算式。（1）6×7=42 42－15=27 （）（2）15＋9=24 24÷4=6 （） 2、妈妈买回3捆铅笔，每捆8枝，送给妹妹12枝，还剩多少枝？这道题先算（），再算（）， 3、在12＋42÷6这道题里，要先算（）法，再算（）法。 4、在有括号的算式里，应先算（），再算（）。 5、7个6是（），再加上25的和是（）。 6、用30减去35除以7的商，差是（）。 7、在52＋8×7这道题中，既有（）法，又有（），要先算（）法，再算（）法。 8、二年级有女生13人，男生17人，共有学生（）。如果每 5人一组做实验，可以分（）组。综合算式是（）。三、我会选（每题2分） 1．华华花12元买了6瓶饮料，玲玲花3元买了一瓶饮料，哪种饮料便宜，每瓶便宜多少元？做这题，第一步计算的结果是（）。 A．2 B．4 C、1

2．同学们参加体操比赛，男生32人，女生24人，每8人一组，可以分成（）组。 A．7 B．4 C．13 3、45＋14÷7，先算（）法。 A、加法 B、减法 C、除法四、判断题。（每题2分） 1、5个小朋友折纸鹤，每人折9只，现须需要折100只，还要折多少只？算式是（100－5）×9 。（） 2、在有括号的算式里，可以不要先算括号里的。（） 3、把3＋5=8和8×4=32改写成一道两步计算的算式是3＋8×4。（）五、先填空，再列综合算式。（每题3分）综合算式：综合算式：综合算式：六、看图列式计算。（每题3分）

人教版二年级数学下册五单元试卷及答案(各版本)

人教版二年级数学下册五单元试卷及答案（各版本）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。（20分） 1、用0、1、 2、 3、4五个数字，一共可以组成（__）个没有重复数字的三位数。 2、两个相同的数相乘的积是64，这两个数相加的和是（______）。 3、在做减法题时，个位不够减时，要从（____）位退一当（___）来减。 4、我们学过的常用时间单位有（_____）、（_____）和（_____），其中（_____）是最小时间的单位。 5、时针从3走到9走了（____）时，分针从12走到5走了（____）分钟。 6、在括号里填上合适的单位。（1）一座楼房大约高18（_________）（2）小红的身高约145（______）（3）一支铅笔长20（_____________）（4）教室长9（____________） 7、量物体的长度,如果物体的一端对着直尺上的1厘米处,另一端对着8厘米处,那么这个物体的长度是________厘米。 8、8040读作：（_________________）；三千零五写作：（____________） 9、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的（______）比一比。 10、在数位顺序表中，从右边起第三位是（_____）位，第五位是（_____）位。二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分） 1、一个长方体的棱长之和是120 cm，相交于一个顶点的三条棱的长度和是（）cm。

A．12 B．30 C．40 D．10 2、把一个长方形拉成一个平行四边形，周长（） A．变大B．不变C．变小 3、用放大镜看一个角，角的大小（） A．变大B．变小C．不变 4、如下图，如果x点的位置表示为（2，3），则点y的位置表示为（） A．（4，4）B．（4，5）C．（5，4） 5、下面每组小棒，________能围成平行四边形。 A． B． C．三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。（10分） 1、钟表上显示3时，时针和分针成一直角。（） 2、火车下午1:05从南京出发,当天下午3:50到达上海,火车共行驶了2时45分。（） 3、在有余数的除法中，除数一定比余数大。（） 4、求几个相同加数的和，可以用乘法计算。（） 5、把18+54=72,72÷9=8合并成一个综合算式是:(18+54)÷9=8。（）四、计算题。（10分）

语文黄冈小状元答案

语文黄冈小状元答案篇一：人教版五年级上册语文黄冈小状元答案篇二：人教版一年级上册语文黄冈小状元答案参考答案汉语拼音 1aoe 四、?ǒtü?五、ǎōa六、aoe2iu?yw 五、声母：yw韵母：iu? 整体认读音节：yiwuyu3bpmf 一、提示：注意p占中下格；b和f占中格； m只占中格。二、báfǔp?fúbǒpü四、pábǐbùmùfǔmǐ4dtnl 一、提示：dtl都是占中上格，n只占中格。二、提示：将分出的声母和韵母各写在花朵上。四、提示：这是将本单元所学的声母进行比较记忆。dbpnmlt复习一一、提示：要先比较，看清样子再抄写。二、aoeiu? 三、lùtùy?bǐlǚt?四、mǐdìtùwǒmǎ汉语拼音1—4课自主作业二、nǎǚbáù?tōf五、yúnǚy?tǎ5gkh 一、提示：g占中下格，k和h占中上格。三、dàhuǒgyzih?huüm?gu四、guakuahuo

五、huàhuà画画gyge哥哥dìdi弟弟 6jqx 一、提示：注意看清字母。四、衣服小鸡地下五、qǐ?júhuüdàxiümǔj?六、2.洗衣服（√）7zcs 二、casūǒ u?zu?三、声母：zcs 韵母：i 音节：zisizuo 四、S?j?zìmǔcūxìyúcì六、tuōdìcübōlizu?hakǎ8zhchshr 一、shazhuzhuaruo二、声母：schzhrz 整体认读音节：ricishisichi四、zhúzidúshūqíchy五、书出车六、sìshí复习二二、提示：注意看清声母。三、júzirìchūzhúziqìchy五、蔬菜：s?guülu?bokǔguü水果：x?guübōlu?yülí汉语拼音5—8课自主作业一、guahujiazhequi二、平舌音：sz 翘舌音：richshir三、zuoluoguaxia四、lǜnǚjùxǔqū 六、ǒqùch?bōlu?。 àbah?wǒxiàqí。 9aieiui 二、báicàinǎinaim?ihuüwūgu?cìweífyij?三、uǐǖaiúǚ10aoouiu 二、jiǎoqiǎoxiǎoniúliúzhōuzōu三、ǎo?uüoái?u

二年级数学上册第五单元

第五单元《观察物体》单元教学设计一、本单元知识框架从前、后、侧三种角度观察物体根据看到的物体形状判断观察者所在的位置认识轴对称图形，会找出对称轴轴对称画出轴对称图形的另一半了解轴对称图形的运用认识镜面对称镜面对称了解镜面对称中两边图形的关系二、本单元学习内容的前后联系：也已接触过大量对称图的全过程。四、本单元教学目标 1、使学生能辩认从不同位置观察到的简单物体的形状。

2、使学生认识轴对称图形，会找对称轴。 3、使学生通过观察、操作，初步认识镜面对称现象。 4、通过以上活动，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力、想象能力和动手能力及空间观念。 5、使学生感受数学和生活的密切联系，并学会欣赏数头美。五、本单元教学重、难点: 1、教学重点：能辩认从不同位置观察到的简单物体的形状，培养全面感知事物的能力。认识轴对称图形，会找对称轴。了解镜面对称中两边图形的关系 2、教学难点：能按要求画出轴对称图形的另一半；理解镜面对称现象。六、本单元评价要点 1、能辩认从不同位置观察到的简单物体的形状。 2、能正确辨认轴对称图形并画出对称轴及轴对称图形的另一半。 3、能根据镜子里的“像”判断物体的形状。七、各小节教学目标及课时安排本单元计划课时数：4节

1、能辩认从前面、后面、侧面观察到的简单物体的形状。 2、增强空间观念，并体会局部与整体的关系。 3、培养学生的观察能力、初步的动手操作能力及合作意识。二、教学重、难点

教学重点：能辩认从前面、后面、侧面观察到的简单物体的形状。教学难点：能在头脑中进行“虚拟的移位”，即假设自己站在某一指定的位置，会看到物体的什么形状。三、预计教学时间： 1 节四、教学活动（一）情境激趣，引入新知 1、师：我们班的每一个同学，你都认识了吗？（认识）好，看看你们究竟有没有这本事。 2、多媒体出示学生照片，背面及顶部照。猜出来了吗？为什么猜不出呢？ 3、然后出示侧面照及正面照。 4、师：其实，刚才同学们在猜他是谁的时候，就用上了观察的方法，你们在用眼睛看，也在用大脑思考，还要做出判断，这就是观察。老师拍了这位同学的背面、顶部、侧面、及正面。再猜猜，老师分别站在他的哪一面？（后面、上面、侧面、前面）（二）引导探索，学会观察【典型例题】 1、本位观察请小组拿出所带学具，正面朝向讲台。小组交流，在自己的位置上，看到了什么？观察的是学具的哪一面？并简单地画一画

二年级上册数学第五单元知识整理

2019年二年级上册数学第五单元知识整理好好学习，天天向上。我们从小就把这就挂在嘴边，不知道有多少同学做到了呢?不管以前是否做到了，从现在开始也不迟。下面是为大家分享的二年级上册数学第五单元知识整理，希望对大家有所帮助。第五单元：观察物体 1、建立观察角度 (1)通过观察活动，体验站在不同的位置观察物体，看到的形状可能是不同的。 (2)能辨认从不同的角度观察到的简单物体的形状，发展空间观念。 2、轴对称 (1)通过欣赏图片，感知现实世界中普遍存在的轴对称现象。 (2)通过“折一折”“剪一剪”“说一说”等活动，体会轴对称图形的特征(能找到一条恰当的直线即对称轴，对称轴两边的部分形状相同、大小相同、位置相同、方向相反即能够完全重合)。 (3)能辨别轴对称图形，会画轴对称图形的对称轴，能在方格纸或点子图中画出简单的轴对称图形。 3、镜面对称 (1)结合实例和具体活动，感知镜面对称现象。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。

练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。(2)经历探索、掌握镜面对称现象基本特征的过程(镜子里外的两个图形的形状相同、大小相同、位置相同、方向相反)，发展空间观念。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。以上是查字典数学网为大家准备的二年级上册数学第五单元知识整理，希望对大家有所帮助。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”

小学二年级上册黄冈小状元应用题2

58、二（1）班有环保小卫士27人，二（2）班环保小卫士的人数比二（1）班少5人。（1）二（2）班有环保小卫士多少人（2）二（3）班环保小卫士人数比二（2）班多8人，二（3）班有环保小卫士多少人 59、白雪公主和七个小矮人的故事，白雪公主来到森林已经5个星期了。（1）白雪公主在森林里已经住了多少天了（2）每个小矮人送给白雪公主4朵花，白雪公主一共收到多少朵花 60、八只小兔围成一圈，相邻小兔之间都相距2米，这个圈的周长是多少米 61、学校运动会开幕式，二年级的同学表演了一个舞蹈，队形正好是一个正方形，人数比60多，比70少。跳舞的一共有多少人 62、一根绳子对折后再对折，这时每段长8厘米，这根绳子原来长多少厘米 63、一盒钢笔共有6支，每支8元。淘淘买一盒，需要多少钱 64、依依买《三字经》用去带的钱的一半，又买一本《百家姓》，在用去剩下的钱的一半，最后还剩8元。依依带了多少钱 65、一支笔2元，一块橡皮6元，一个文具盒5元，一本书8元（1）买7本书，一共要多少钱（2）买8支笔和1个文具盒，一共要多少钱 66、做一个小中国结要6个圆环，做一个大中国结要8个圆环。

（1）两种中国结各做一个，需要多少个圆环（2）做9个大中国结需要多少个圆环 67、停车场收费标准是：小车每小时2元中型车每小时5元大型车每小时9元。一辆大型车停2小时和一辆中型车停1小时，一共要交多少停车费 68、淘淘做一道乘法时，把其中一个乘数3看成了8，得出积是72。正确的积是多少 69、一个火龙果是6元，妈妈带了40元钱，最多可以买多少个火龙果 70、现有45个轮子，先组装9辆自行车，剩下的装8辆三轮车。这些车轮够吗 71、有4辆面包车，每辆限乘6人，2辆小轿车，每辆限乘4人。共有32人，这些车能坐下吗 72、兰花每枝6元，菊花每枝2元，百合每枝8元，玫瑰每枝5元。（1）依依有15元，想买3枝百合花，还差多少钱（2）黄菲菲买了1枝兰花和1枝玫瑰给妈妈，一共花了多少钱（3）淘淘付了10元钱，买了3枝菊花，应找回多少钱（4）龙一鸣用了16元钱买了同一种花送给妈妈，你猜他买的是什么花买了几枝 73、两个小组比赛穿珠子，第一小组有8人，每人穿了5串，第一小组一共穿了多少串珠子第二小组比第一小组少穿8串，第二小组一共穿了多少串珠子 74、壮壮淘淘龙一鸣三人下棋，每两个人下一盘棋，三个人一共下几盘

新人教版二年级下册数学第五单元教案

新人教版二年级下册数学第五单元教案教材分析本单元学习简单的四则混合运算，包括只含同一级的混合运算，含有两级的混合运算，含有小括号的混合运算以及用综合算式解决两步计算的实际问题。在教学过程中结合具体情境，体验运算顺序规定的合理性，帮助学生理解应该先算什么，再算什么。解决问题主要是将两步计算的应用题，转化成混合运算的应用题，运用括号，能使列出的综合算式与实际问题中的数量关系相一致，进一步发展和提高学生的解题能力。学情分析运算顺序是人们共同遵循的计算规则，是一整套合理的规定。二年级学生已经学会了加、减、乘、除的基础知识，懂得简单的连加、连减、加减混合的计算方法，有一定的计算基础，但对于二年级的学生来说，理解“先乘除、后加减”“有小括号先算小括号里的算式”的运算顺序是比较困难的。因此，在让学生独立计算时进行演绎推理，经历“观察算式——回忆运算顺序——规划计算步骤——按次序进行计算——反思并积累体会”的过程，既发展了他们数学思考的能力，又提升了掌握运算顺序的水平。以观察、比较、分组讨论、推理和应用及口算、听算为主线。使学生对学习有兴趣，留给学生学习思考的空间。采用问题——发现法与讨论法相结合的教学方法，给学生创设一个轻松愉快的学习环境，让学生积极主动获得新知。教学目标知识技能：使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，学会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题。数学思考：在解决问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法。培养学生迁移类推的能力，提高计算能力。问题解决：经历探索和交流解决实际问题的过程，掌握列综合算式解决两步计算的实际问题。情感态度：使学生在解决实际问题的过程中，培养学习兴趣和敢于探索的科学精神，训练学生养成认真审题、仔细验算的良好习惯。教学重点：能联系解决实际问题的过程，理解并掌握两步混合运算的顺序。教学难点：在认识和理解混合运算顺序的过程中，积累学习的经验，形成计算技能，并且能用两步计算解决相关的实际问题。

小学二年级上册黄冈小状元应用题1

1、小红爸爸收藏了25枚纪念币，小丽爸爸收藏了4枚纪念币，两人的爸爸一共收藏了多少枚纪念币 2、依依和淘淘的绘画作品在网上参加点赞活动，依依获得了38个赞，淘淘获得了47个赞，他们俩人的作品一共获得了多少个赞 3、一个文具盒28元，一本字典45元，一个书包36元，一盒彩笔19元（1）买一个文具盒和一本字典，应付多少钱（2）买两种物品最少花多少钱 4、一共有46块西瓜，猪八戒已经吃了15块，还剩多少块 5、淘淘刚上二年级才长了20颗牙齿，小红已经满18岁了，她有32颗牙齿，淘淘的牙齿比小红的少多少颗 6、实验小学二年级喜欢踢足球的有38人，三年级喜欢踢足球的有61人。二年级喜欢踢足球的人数比三年级少多少人 7、二（2）班植了48棵树。二（3）班比二（2）班多植9棵。二（3）班植了多少颗树 8、一盏台灯52元，黄菲菲想买一盏她带的钱还差16元，黄菲菲带了多少钱8、思源学校开展勤工俭学活动，下面是二（1）班同学9月份收集矿泉水瓶情（1）第一周和第二周共收集了多少个（2）第三周比第二周少收集了多少个（3）你能提出其他数学问题并解答吗 9、萍萍做了38个纸灯笼，依依比萍萍少做19个，淘淘比萍萍多做17个。（1）依依做了几个（2）你还能提出其他数学问题并解答吗 10、小象今年11岁，小象出生时象妈妈24岁，象妈妈今年多少岁 11、小鹿身高60厘米，大象比小鹿高36厘米，小兔比小鹿矮38厘米，熊猫再长5厘米就和小鹿一样高了。（1）大象高多少厘米（2）你还能提出两个数学问题并解答吗

12、请你根据下面的信息和所给的算式提出问题。白萝卜有36个，白菜比白萝卜多14个，番茄比白萝卜少14个。（1）提问：算式：36-14=22（个）（2）提问：算式：36+14=50（个） 13、公共汽车到了南山站，上来18人，比下去的多6人。这一站下去了多少人 14、有大象39只，犀牛22只，猩猩28只，这三种动物的总只数是多少 15、（1）依依买了2本《故事大王》准备送给双胞胎表妹，付了60元，应找回多少钱（2）三种书萍萍各买了一本，一共花了多少钱 16、淘淘和壮壮进行百米游泳比赛，淘淘和比壮壮领先3米，壮壮离终点还有 25米。这时淘淘游了多少米 17、洗发水28元一瓶，洗衣粉18元一袋。50元买这两件商品，还剩多少钱（用两种方法解答） 18、根据给出的信息和算式提出问题。娃娃50元一个，小熊比娃娃便宜15元（1）50-15=35（元）（2）50-15+50=85（元） 20、萍萍会背《三字经》25篇，黄菲菲会背《三字经》28篇，两人都会背的有9篇。她们一共会背多少篇三字经 21、银杏叶有32片，枫叶比银杏叶少8片。两种树叶一共有多少片 22、秋风过后，掉下28片枫叶，17片杨树叶，一共掉下了多少片树叶环卫工人刚扫走了39片，还有多少片没扫走 23、小朋友植树，已经植了14棵杨树，还要再植20棵杨树。一共要植多少棵杨树如果再植30棵柳树，柳树和杨树一共要植多少棵 24、杨树有45棵，比柏树多18棵。柏树有多少棵枫树比柏树多9棵，枫树有多少棵