视频制作与剪辑

广州大学学生实验报告

开课学院及实验室：教育学院教育技术实验室2013年5月20 日

学院年级、专

业、班

姓名学号

实验课程名称现代教育技术成绩

实验项目名称多媒体教学素材制作指导

老师

程智

一、实验目的

1．了解数码相机的组成与主要器件；

2．了解数码相机的不同拍摄模式与设置；

3．掌握数码相机拍摄操作。

4. 掌握相机相关操作和注意事项。

5.熟悉premiere界面

6.掌握premiere视频画中画制作

7.掌握Premiere中向视频、图片等素材添加视频特效的方法。

8.掌握Premiere中视频特效的设置方法。

二、实验设备

数码相机、一体化DV数码摄像机：Panasonic nv-MD9000EN、三脚架、DV录像带、多媒体计算机及视音频编辑软件；音频线、麦克风，Cool Edit 软件、Photoshop CS 软件等。

三、实验原理

数码摄像机的使用原理：

数码摄像机是指摄像机的图像处理及信号的记录全部使用数字信号完成的摄像机。以松下NV-MD9000EN数码摄像机为例:肩扛式设计的数码摄像机，具有15倍光学变焦以及750倍数码变焦，彩色取景器及2.5英寸彩色液晶显示屏，清晰的1/4英寸80万像素CCD 。

1.手持拍摄方式

固定手持拍摄时，主要注意配合呼吸、借助支撑物来稳定身体和摄像机。

运动手持拍摄时，主要注意持机姿势和迈步的配合。一般来说，后退拍摄比前进拍摄，手持的稳定性要高些

2.摄像构图知识

1）如何让安排画面中的主体：井”字形构图法则,何中心法则.

3.景别和摄像角度

1）电视景别景别是指被摄主体在画面中呈现的范围。

2）景别划分景别包括有远景、全景、中景、近景和特写

3）摄影角度平角度、仰角度、俯角度

4.运动摄像

推、拉、摇、移

数码相机使用：

1、数码照相机镜头的成像原理照相机是利用透镜成像的原理，记录景物的一种装置

2、数码照相机记录影像的原理

音频制作与处理：

Cool Edit 是一个集录音、混音、编辑于一体的多轨数字音频编辑软件，该软件在一般制作、编辑音频时经常用到的功能菜单。

1、File（文件）：此菜单中包含了常用的新建、打开、关闭、存储、另存为命令。

2编辑：Copy、Cut和Paste的功能即复制、裁剪和粘帖。Paste to New将剪贴板中的文件粘帖为新文件。Mix Paste将剪贴板中的波形内容混合到当前波形文中。

Copy to New将当前文件或当前文件被选中的部分复制成为一个新波形文件，并在原文件名后加上“（2）”以作表示。

3、效果：Reverse反向：将波形或被选中波形的开头和结尾反向。Silence无声处理常用效果器：Echo回声效果：除Decay（衰减度）、Delay（延时时间）和Initial Echo Volume （初次回声的音量）等基本功能以外，还有Echo Bounce（使回声在左右声道之间依次来回跳动），效果很明显。

四、实验步骤

MV制作过程：

1、确定拍摄主题

2、撰写短片分镜头稿本

3、拍摄短片

1）拍摄前的准备工作

步骤1：检查电池

步骤2：检查镜头

步骤3：检查磁带和磁头

步骤4：白平衡调整

步骤5：聚焦方式调整

2）进行拍摄

步骤1：打开电源

步骤2：把摄像机置于全自动状态

步骤3：开始录像

步骤4：暂停

步骤5：继续拍摄

步骤6：检查上一个镜头

步骤7：检查拍摄的全部镜头

4、DV视频的导入

5、利用 Windows Live Movie Maker软件进行编辑MV

图片制作与处理过程：

1．检查镜头

2．打开机身电池舱盖

3 打开储存卡插槽仓门，打开数码相机电源

5 构思拍摄主题，确定拍摄对象。

6 如果是室外摄影，观察光线的方向

7 择合适的光线角度并对对象进行取景构图。

8 根据拍摄主题和主体特点选择合适的拍摄角度（拍摄方向和拍摄高度）。根据要拍摄的对像要达到的艺术效果，转动拍摄模式转轮，选择适当的拍摄模式指向刻度标尺

9将镜头对准要拍摄的物体，轻轻半按快门按钮

继续增加按快门按钮的力度，将快门按钮按下

音频制作与处理过程：

1）打开任务栏小喇叭“音量控制”

2）选项—属性—录音—选择录音通道

3）“录音控制”勾选录音通道，调节录音音量

4）播放音乐或用麦克风说话

5）打开附件—录音机—录音

6）保存

7)使用 Cool Edit软件处理

五、实验记录：

MV录制的稿本：

本次实验有：邓思元、江贤聪、陈颂新、梁超荣、何浩彬、涂丽琼、谢柳冰、陈惠诗、黄汝银等人参与了视频的拍摄。

导演：邓思元；摄像：陈颂新；剪切：江贤聪；监制：梁超荣；编剧：谢柳冰；动作指导：黄汝银；音效：陈惠诗；美术指导：涂丽琼；场务：何浩彬。

主题：关于同性恋的调查。

视频内容是以同性恋的调查为基本内容，由同性恋的调查展开，从个人的观点的表述，再由不同情景展示同性恋之间，再经过任务的不同的演绎，展示出来各种的观点，然后再有专家评论，展示出来这次调查的目的。

地点背景：广州大学文逸楼背后。

实验主要分三阶段进行：

（1）实验前确定主题及拍摄地点、内容等，以及做好分工工作。

（2）拍摄阶段。

(3）后期MV的编辑制作。在编辑视频的过程中，利用了movies maker 软件，使用了各种功能，如片头片尾、淡入淡出、各种过渡、还有静音后再加入音频，最后形成精彩的MV视频。

音频制作：

利用Cool Edit 软件录制和处理音频，再利用软件功能编辑音频，最后得出所要的音频文件。六、实验结果分析

主题：关于同性恋的调查

导演：邓思元；

摄像：陈颂新；

剪切：江贤聪；

监制：梁超荣；

编剧：谢柳冰；

动作指导：黄汝银；

音效：陈惠诗；

美术指导：涂丽琼；

场务：何浩彬。

小组成员：邓思元、江贤聪、陈颂新、梁超荣、何浩彬、涂丽琼、谢柳冰、陈惠诗、黄汝银

MV内容：以同性恋的调查为主题，由同性恋的调查展开，从个人的观点的表述，再由不同情景展示同性恋之间，再经过任务的不同的演绎，展示出来各种的观点，然后再有专家评论，展示出来这次调查的目的。

分析：本次实验基本达到了实验目的和要求，通过对同性恋过程的摄像，通过对远景、全景、中景、近景和特写的摄像成功捕捉了演员的精彩演绎过程，透露出大学生的对同性恋的看法，这样也体现社会对同性恋了解，也是对于同性恋这个群体的关注。

本人的工作：我的工作主要是编剧和演员，对同性恋的调查是我们小组的组员在聊天的时候突然间想到的。然后我提出以访问的方式来拍这个视频，组长是记者，采访的过程是这样的：首先演员1号以单人的方式出现，然后是一对正常的情侣，之后是一对女性同性恋，接着是一对男性同性恋，最后是采访一名专家。至于各位演员详细说些什么、做些什么就由他们自由发挥。视频拍出来之后，跟预期的差不多。