语文伴你学六年级上册答案

语文伴你学六年级上册答案

【篇一：苏教版小学语文六年级上册伴你学参考答案】lass=txt>第一单元（1-4课）

1 我们爱你啊，中国

【我尝试】

2.裹盎飘渺澜工俊

（1）春意盎然（2）波澜壮阔

（3）银装素裹（4）天工巧夺

（5）清奇俊秀

3.这首诗以饱含激情的笔墨赞美了祖国的美丽富饶以及悠久的、光

辉的成就。作者分别从“壮丽的山河”“丰富的物产”“多样的民族”“光

辉的历史”“伟大的成就”五个方面赞美了伟大的祖国。

【我探究】

4.这首诗主要抒发了对祖国的无比热爱之情。第2-6节分别从“壮丽

的山河”“丰富的物产”“多样的民族”“光辉的历史”“伟大的成就”五个

方面具体歌颂了祖国。

5.提示：还可以歌颂祖国灿烂的文化，如：我们爱你，闪烁着思想

光辉的诸子百家，崇尚清谈名士的魏晋风流，飘逸优美的唐宋诗词，充满诙谐俚语的元曲，体现市民风采画卷的明清小说。

【我挑战】

6.烁峨壮豪潮瓷妆宏

7.（1）欣欣向荣（2）浓妆淡抹

8．傣族西藏人民吐鲁番哈密维吾尔回族示例：傣族的泼水节 9.（1）自豪自满

（2）与世界其他民族相比，我们是强大的自豪

【我拓展】

10.（1）祖国自己

（2）作者用“炉中煤”表达了强烈的爱国主义情感。

2 郑成功

【我尝试】

2.（1）慷慨激昂（2）横行霸道

（3）惊恐万状（4）载歌载舞

（5）喜出望外（6）负隅顽抗

载歌载舞喜出望外负隅顽抗

横行霸道慷慨激昂惊恐万状

3.课文介绍了郑成功收复台湾，建设台湾的史实。

【我探究】

4.因为郑成功收复了祖国的失地台湾，并帮助台湾人民重建家园，

让台湾本土的高山族与汉族的关系更加融洽，所以说他是“民族英雄”。

5.课文最后一个自然段在全文中起到了总结全文的作用。

【我挑战】

6.残酷必胜融洽庞大密集关系

7.（1）冒驾冲围

（3）险要地势或某种条件。样子。

（4）郑成功收复台湾的经过冒着敌人密集的炮火团团围住钩住

敌舰一个个跳了上去敌人狼狈不堪的下场

【我拓展】

8.（1）英勇的邓世昌

（2）邓世昌曾被部下用救生圈救起，可他见大部分士兵都没有生还，毅然退出救生圈，沉入大海，献出了生命。感受：邓世昌与士兵同

生共死，他死得其所，死的重于泰山。

（3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

3 把我的心脏带回祖国

【我尝试】

2.（1）d e a c b

（2）b a e a d

（3）c c b a d

3.“把我的心脏带回祖国”指肖邦想回到祖国的怀抱。这篇课文写的

是19世纪初，波兰遭到欧洲列强的瓜分，音乐家肖邦不得不告别亲

人和老师，带着祖国的泥土离开了祖国。在法国巴黎，肖邦日夜思

念祖国，忘我地进行音乐创作，当得知华沙起义失败时，他悲愤地

写下了《革命练习曲》。弥留之际，肖邦请求姐姐把他的心脏带回

祖国，39岁的肖邦带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。

【我探究】

4.他这么做是为了告诉肖邦，无论走到哪里，都不要忘记自己的祖国。

5.“弥留之际”指即将要死亡的时候。肖邦至死都没有回到祖国，所

以他要在去世之前告诉姐姐把他的心脏带回祖国，是他强烈的爱国

情感支撑他“紧紧握住姐姐路德维卡的手”的。

6.（1）无论??都??

（2）因为??所以??

（3）尽管??还是??

（4）不仅??而且??

7.（1）1830年11月的一天华沙肖邦肖邦的老师和同学们为他

来送行

（2）郁闷痛楚他要告诉肖邦无论走到哪里，都不要忘记自己的祖

国

（3）紧紧地握住深情地深化肖邦和老师的情感

【我拓展】

8.（1）“这样的情景”指贝多芬身旁的人都能听到远处的笛声，而他

却听不到。

（2）为了艺术，他牺牲了平庸的私欲，战胜了一切不幸。

（3）贝多芬战胜贫困、疾病、孤独耳聋等给他带来的巨大痛苦，创作出《命运交响曲》等传世名作。

4 古诗两首

【我尝试】

2.卷曲试卷还价还有好人爱好传世自传

4.（1）诗圣诗史生平第一快诗

（2）9000多绝笔示例：《沈园》《游山西村》

5.《闻官军收河南河北》：我在边远的四川忽然听说官兵已经收复

了河南、河北一带，刚刚听到这个喜讯，激动的泪水就沾满了衣裳。回头再看妻子和孩子，脸上哪里还有愁容，我信手胡乱地收拾起诗

稿和书籍，高兴地简直要发狂。在白天里我放声高歌，畅饮美酒，

多想趁着这明媚的春光和家人一起返回故乡。立刻乘船从巴峡东下，穿过巫峡的叠嶂，一路顺流而下，路过襄阳，便由陆路直奔故乡洛阳。

《示儿》：虽然我知道人死后就什么事情都不知道了，但是仍然很

悲痛看不到祖国统一的那天了。等到朝廷军队平定收复中原的那一日，家族祭祀的时候你不要忘记把这个好消息告诉你们的父亲啊。【我探究】

7.“喜欲狂”的意思是欢喜得快要发狂了。从“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫漫卷诗书喜欲狂”可以体会到这种心情。从中可以体会到诗人在听说失地收复之后欣喜若狂的感情。

8.从《示儿》这首诗中，可以体会到诗人渴望收复失地、统一祖国的强烈的爱国情感。《闻官军收河南河北》是通过“喜”来表达爱国之情的，《示儿》则是通过“悲”来表达爱国之情的。

【我挑战】

9.（1）b （2）b （3）b （4）c （5）a （6）c

10.（1）回头再看妻子和孩子，脸上哪里还有愁容，我信手胡乱地收拾起诗稿和书籍，高兴地简直要发狂。

（2）虽然我知道人死后就什么事情都不知道了，但是仍然很悲痛看不到祖国统一的那天了。

12.（1）喜却看妻子愁何在漫卷诗书喜欲狂回到家乡统一安定

（2）宋陆游死去原知万事空但悲不见九州同王师北定中原日（3）喜悲爱国

13.因为他心念国事，相信国家一定有统一的一天，所以即使在他死后，也要让儿子告诉他这个消息。

【我拓展】

14.（1）杜甫的《春望》通过景物的触目惊心来表现战争带给诗人的痛苦。而陆游的《十一月四日风雨大作》则通过天气的阴沉来表现作者对收复祖国河山的决心。

15.（1）示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

（2）示例：落红不是无情物。化作春泥更护花。

16.示例：热爱祖国是每个人最基本的责任与义务，我们生活生长在这个哺育我们的国家，当她遇见危难的时候，我们有义务保卫她。第一单元综合练习

一、伸冤巴黎屋脊硕果

融洽开拓遮蔽驻军

镰刀忧虑

三、1.观望 2.仰望 3.眺望 4.盼望

四、1.战国编钟改革开放改革开放所取得的伟大成就

2.记叙文明收复台湾爱国热情和民族气节对郑成功的敬仰和怀念之情。