2011--2012学年度学校工作计划

2011—2012学年度第二学期学校工作计划

一、指导思想

深入学习贯彻党的十七大精神，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，认真践行“三个代表”重要思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要》精神，紧紧围绕“规范管理、彰显特色、促进均衡”的总体思路，以“做学生爱戴的老师，建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目标，以增强学生创新精神和实践能力为核心，加强干部教师队伍建设，积极开展基础教育课程改革，注重内涵发展，开拓创新，与时俱进，全面提高我校的办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。

二、工作目标：

1. 加强组织建设，不断提升党员先进性，激励广大党员教师为实现学校新的发展目标做出贡献。

2.深化改革，实现精细化管理。学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务，提升办学品质。坚持依法治校，依法治教，进一步加强学校管理，规范办学行为。用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，不断提升办学水平，促进教育均衡。

3.大胆创新，不断提高德育水平。继续强化学生规范教育，不断提高学生良好行为习惯养成率。同时不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境和德育管理网络，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。教师以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务精湛、锐意进取的教师群体形象。

4.加强校园文化建设，形成鲜明办学特色。坚持与时俱进，强化校园文化建设。强化行为习惯养成教育、认真做好写字教学、积极开展读书活动，构建书香校园，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围把学校建成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。

5.树立良好教育形象。尊重学生，服务家长和社会。强化管理，严禁有偿家教，严禁乱收费、乱摊派，严禁体罚、变相体罚和一切侮辱学生人格的行为；廉洁从教，无违法乱纪现象；确保无越级上访、集体上访，树立良好的教育形象。

6.加大投入，推进教育现代化建设。进一步加大投入，提高教育教学设备标准，认真培训，进一步提高师生使用现代媒体的技能；学校网站定期专人维护更新，搭建师生网络交流平台，最大限度地实现资源共享。鼓励教师使用现代教学媒体，不断提高教学质量。

7. 增强安全第一意识，确保校园师生平安。

三、具体工作要求

（一）坚持科学发展观，全面推进平安和谐校园建设。

安全教育始终是学校工作的头等大事。做好学校安全工作既是学校的基本责任，也是对国家、对社会、对人民应尽的义务。因此，要从改革、发展、稳定的大局出发，牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，从讲政治的高度，把维护学校安全和稳定放到重要位置。

1、建立高效的安全工作组织机构，明确安全工作分工与责任。校长为学校安全

工作第一责任人，班主任是班级安全工作第一责任人。

2、制订完善安全工作制度。对学生购买三无食品，玩水、火、电、气，追打斗殴，交通安全等重点监控。

3、关注学生的身心健康。对教师进行安全知识教育，坚决杜绝体罚及变相体罚

学生的现象。

（二）坚持德育为首，全方位抓好师生文明规范和思想道德建设。

坚持育人为本，德育为首，提升德育理念，创新德育思路，积极设计开展德育创新实践活动，加强学生文明礼仪和行为习惯养成教育，开展“学雷锋活动日”活动，大力倡树校园文明礼仪新风。强化心理健康教育，推动心理咨询室建设，及时疏通排解学生的心理病患。加强班主任队伍专业化建设，提高班级管理水平，将师德建设放在教师队伍建设的首位。开展好学生、家长的满意度调查活动及“师德标兵”评选活动，大力弘扬爱岗敬业，无私奉献的高尚师德，努力促进我校良好师德师风的形成。

（三）强化教学常规的落实，为提高教学质量做保证。

1、落实教学常规检查制度。

（1）校长每周听课不少于两节，教师每周听课不少于一节。

（2）学校对每位教师的上课情况进行巡查。

2、强化教学质量检测。

（1）各学科每单元教学之后，要对学生学习效果进行单元过关测试，及时了解学生学习情况，弥补教学工作的不足。

（2）期中、期末考试后，组织举行一次教学质量分析研讨会。

（四）开全课程，开足课时，构建新课程体系。

1、开足开齐规定课程，配齐专兼职音、体、美、常教师，为实施新课程改革奠定基础。

2、积极开发校本课程。

（1）学校规定每天20分钟的阅读时间，指导学生大量阅读、摘抄，写学习体会，要求各班级内建立图书角。

（2）开设写字课，各语文教师要上好写字课，指导学生写好铅笔字、钢笔字，练好毛笔字，并适时举行学生书法比赛和作业展览。

（3）实践活动，提高学生的社会实践能力。

（4）规范办学行为，大力开展习惯养成教育。

（5）开展生活教育，继续做好低碳生活教育。

（6）开展节日课程，让学生受到传统教育。

（7）把艺术教育纳入校本课程开发的内容，科技创新、书法绘画等活动成为学校教育活动的重要内容。

（8）深入开展千名名家进校园活动，对学生进行共享发展成果，发奋学习教育。

五）大力加强学校管理。

深入学习贯彻《义务教育法》，切实按照《义务教育法》的要求依法治教、依法行政、依法办学。落实管理常规，改造基础设施，美化育人环境，杜绝脏乱差现象。加强校产校舍管理，搞好清产核资工作，推行固定资产微机化管理，确保学校资产的完整、安全，加强校园文化建设，增强环境育人功能，努力做到“墙壁说话，草木育人”，促进优良校风、教风和学风的形成。

（六）加强校本培训，促进教师专业成长。

1、积极探索行之有效的课堂教学模式，切实提高每一节课的质量。

一是组织听评课活动，学科教研组，教研组长和校长组织评课、座谈，让各学科教师认识到新课改的课应该怎样上，什么样的课才是好课。

二是抓好平常课。每位教师练习上好平常课，学校领导班子成员，坚持推门听课，听课后查课时教案，并将听课中发现的问题及时反馈给执教人。

2、加大对骨干教师的培养力度。

学校加大对骨干教师的培养与管理，充分发挥骨干教师及课改标兵的示范辐射作用，每位骨干教师年内要完成读一本教育专著；上一堂示范课；评一节公开课。