《工程制图》课程教学设计

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《工程制图》教案8

《工程制图》教案8
标题栏
位于图纸右下角,包含图名、比例、单位 、设计者等信息。
2024/1/26
图纸方向
一般采用横向绘制,特殊情况下可采用纵 向。
明细栏
列出图纸中所有零部件的名称、数量、材 料等。
8
图纸幅面与格式
01 图纸幅面
根据实际需要选择合适的图纸幅面,如A0、A1、 A2等。
02 图框格式
分为留装订边和不留装订边两种,根据实际需要 选择。
投影规律
02
长对正、高平齐、宽相等
方位关系
03
上下、左右、前后
14
基本几何体三视图
2024/1/26
01
平面立体三视图
棱柱、棱锥
02
曲面立体三视图
圆柱、圆锥、圆球
15
组合体三视图
2024/1/26
组合体构成形式
叠加式、切割式、综合式
组合体表面连接关系
平齐、不平齐、相切、相交
组合体三视图画法
形体分析法、线面分析法
解释AutoCAD中的坐标系概念,如何进行坐标输入以及绘图单位、 界限等设置。
2024/1/26
34
二维图形绘制与编辑命令
基本绘图命令
介绍直线、圆、弧、多边形等基 本图形的绘制命令及使用方法。
2024/1/26
对象选择与修改
讲解如何选择图形对象,以及使用 移动、旋转、缩放等命令对图形进 行修改。
图层与属性管理
27
06
装配图表达方法
2024/1/26
28
装配图作用和内容
2ห้องสมุดไป่ตู้24/1/26
作用
表达机器或部件的工作原理、零 件间的装配关系、主要零件的结 构形状及技术要求等。

《工程制图》课程教学设计

《工程制图》课程教学设计

《工程制图》课程教学设计第一篇:《工程制图》课程教学设计《工程制图》课程教学设计一、课程定位本课程是室内设计专业入门指导课程。

旨在介绍建筑方面相关知识,并能独立进行简单的建筑工程制图和识图。

二、课程目标本门课程的主要目的是使学生掌握制图的基本理论和基本知识,形成空间概念,增长空间思维能力,培养学生正确绘图和读图的能力;要求学生掌握足够的制图理论基础。

三、学情分析理论与实训相结合。

四、教材分析包括:绘图工具和仪器的使用方法、平面图形的画法和尺寸注法、正投影法理论基础、三视图的形成和投影规律、平面立体三视图的画法、立体的投影分析、组合体视图的画法、截交线的画法、相贯线的画法、组合体视图的尺寸注法。

五、课程重点与难点重点:正确观察物象的方法。

难点:准确表达感受的艺术技能。

六、教学方法与手段1、理论讲授2、教师示范3、学生实训七、过程设计(重点之处)第一章制图基本知识教学辅助内容教学内容教学后记思考题1.仿宋字的特点第一节国家标准《技术制图》和《机械制图》(0.4学时)课堂教学随机补充内容经验总结和书写规律有哪一、图纸幅面和格式些?图纸幅面和图框格式、标题栏及其方位2.构成尺寸的要二、比例素有哪些?尺寸比例的定义、标准比例系列标注应注意哪些三、字体问题?技术图样及有关技术文件中字体的基本3.常用的绘图工要求、常用字体示例具有哪些?使用四、图线及其画法丁字尺应注意什图线的种类和画法要求么问题?图纸一五、尺寸注法般贴在图板的什么位置? 4.何谓几何作图?基本规则、标注尺寸的基本规定第二节绘图工具和一起的使用方法(0.4学时)常用的几何作图一、图板、丁字尺、三角板的用法方法有哪些?图板的用法、丁字尺的用法、三角板的用5.何谓圆弧连法接?圆弧连接时二、分规、比例尺的用法应注意什么问分规的用法、比例尺的用法题?讨论题参考书目三、圆规的用法圆规的用法四、曲线板的用法曲线板的用法五、针管绘图笔和鸭嘴笔的用法1.唐克中朱同针管绘图笔的用法、鸭嘴笔的用法钧《画法几何及六、铅笔的削法工程制图》高等铅笔的削法教育出版社 2002第三节几何作图(0.4学时)一、正多边形的画法正六边形、正五边形、正n边形二、圆的近似画法椭圆的近似画法“四心圆弧法”三、斜度和锥度定义及图形符号、标注方法、画法四、圆弧连接圆弧连接的基本作图、圆弧连接作图举例第四节平面图形的画法和尺寸注法(0.4学时)一、平面图形的尺寸分析定位尺寸、大小尺寸二、平面图形的线段分析和画图步骤已知线段、中间线段、连接线段三、平面图形的尺寸注法标注尺寸的方法和步骤第五节手工绘图的方法和步骤(0.4学时)一、仪器绘图准备工作、选定图幅、固定图纸、画底稿、检查并清理图稿、全面检查图纸二、徒手绘图直线的画法、圆的画法第二章正投影法基础教学辅助内容思考题教学内容第一节投影方法概述(0.5学时)1.投影分为几类?一、影法的基本概念分类的原则是什中心投影法、斜投影法、平行投影法么?二、平面和直线的投影特点2.平行投影有哪在正投影法中,平面和直线的三个投影特些特性?3.三面投影是怎点第二节三视图的形成及其投影规律样形成的?名称(0.5学时)和符号是什么?一、三投影体系4.点的三面投影正面投影面、水平投影面、侧面投影面之间有什么联系?二、三视图的投影规律5.试述两平行线长对正、高平齐、宽相等的投影特性? 6.以侧平面为例第三节平面立体三视图的画法(0.5学时),试述投影面平一、基本平面立体三视图的画法行面的投影特六棱柱和四棱锥的三视图及画图步骤性?讨论题参考书目二、简单挖切体和叠加体三视图的画法讲解书书中的两个例子(简单挖切体和叠加体三视图的画法)第四节立体的投影分析(2.5学时)一、点的投影1.唐克中朱同点的投影规律、根据点的两个投影求第三钧《画法几何及投影、两点的相对坐标与无轴投影图工程制图》高等二、直线的投影教育出版社 2002 各种位置直线的投影特性、直线上点的投影、两直线的相对位置三、平面的投影平面的表示法、各种位置平面及其投影特性、平面内的直线和点四、直线与平面、平面与平面的相对位置关于平行问题、关于相交问题、关于垂直问题五、线面分析法讲解书中的两个例子(对立体表面上的面和线进行分析,弄清它们的形状和相互关系,以及在投影面体系中的位置和投影特点,解决画图和看图问题)。

20242024年工程制图教案X

20242024年工程制图教案X

2024年工程制图教案Xcontents •课程介绍与教学目标•基础知识与技能培养•投影原理与三视图绘制方法•零件图绘制与识读技巧•装配图绘制与识读技巧•计算机辅助设计软件应用•课程考核与评价标准•课程总结与展望目录01课程介绍与教学目标工程制图是一门专业技术基础课程,旨在培养学生掌握绘制和阅读工程图样的基本能力。

课程性质包括投影基础、制图基础、机械制图、计算机绘图等基础知识,以及零件图、装配图等专业知识。

课程内容工程制图是工程类专业学生必须掌握的基本技能之一,对于未来从事工程设计、制造、管理等工作具有重要意义。

课程重要性工程制图课程概述教学目标与要求知识目标掌握正投影法的基本原理,熟悉制图国家标准和相关规范,了解机械图样的表示方法和特点。

能力目标培养学生具有一定的空间想象和思维能力,能够正确绘制和阅读中等复杂程度的零件图和装配图,并能运用计算机绘图软件进行绘图。

素质目标培养学生严谨细致的工作作风和认真负责的工作态度,提高其工程素养和创新能力。

教材及参考资料教材《工程制图》(第X版),XXX主编,高等教育出版社。

参考资料《机械制图手册》、《AutoCAD实用教程》等。

课程安排与时间分配授课时间安排01每周X次课,每次X学时,共X周。

实验/实践时间安排02每周安排X次实验/实践课,共X周。

实验/实践内容包括手工绘图、计算机绘图、零件测绘等。

课程进度安排03按照教材章节顺序进行授课,前X周完成基础知识和基本技能的学习,后X周进行专业知识的学习和实践。

具体进度根据教学实际情况进行调整。

02基础知识与技能培养1 2 3介绍并强调国家和行业在工程制图方面的标准和规范,如GB/T标准等。

国家标准与行业标准讲解图纸的幅面大小、边框、标题栏等基本格式要求。

图纸幅面与格式详细说明各种线型的用途,如实线、虚线、点划线等,并规定不同线宽的使用场合。

线型与线宽制图基本规范与标准介绍绘图板的选购、保养及使用技巧,丁字尺的构造和使用方法。

工程制图课程设计大一

工程制图课程设计大一

工程制图课程设计大一一、课程目标知识目标:1. 理解工程制图的基本概念、图纸表达方法及相关标准;2. 掌握工程制图中视图、剖面、尺寸、符号等基本要素的表示方法;3. 掌握使用AutoCAD等制图软件进行基础图形绘制和编辑的操作技巧;4. 了解工程图纸的阅读与分析方法,能对简单工程图纸进行解读。

技能目标:1. 能够运用制图规范和标准,独立完成简单机械零件的图纸绘制;2. 能够运用AutoCAD软件进行基础的二维图形绘制与编辑;3. 能够通过工程图纸,分析并理解机械零件的结构、功能及其相互关系;4. 能够运用所学知识,解决实际工程制图中的基本问题。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对工程制图学科的兴趣,激发学习热情;2. 培养学生的观察能力、空间想象力和逻辑思维能力;3. 培养学生严谨细致、认真负责的学习态度,养成良好的绘图习惯;4. 培养学生的团队协作意识,提高沟通与交流能力。

分析课程性质、学生特点和教学要求,本课程目标旨在使大一学生能够扎实掌握工程制图的基本知识和技能,为后续专业课程学习打下坚实基础。

同时,注重培养学生的实际操作能力、创新意识和综合素质,使学生在实践中不断提高,为未来从事工程领域工作奠定基础。

通过具体的学习成果分解,教师可针对不同层次的学生进行教学设计和评估,以确保课程目标的实现。

二、教学内容1. 工程制图基本概念与标准- 制图的基本知识:图纸幅面、比例、字体、图线等;- 制图的基本技能:绘图工具的使用、几何作图方法。

2. 视图与剖面表达- 视图:正视图、侧视图、俯视图、后视图的绘制方法;- 剖面:全剖面、半剖面、旋转剖面的绘制方法。

3. 尺寸与符号标注- 尺寸标注:线性尺寸、角度尺寸、半径尺寸等标注方法;- 符号标注:螺纹、齿轮、焊接等符号的表示方法。

4. 二维图形绘制与编辑- AutoCAD软件操作基础:界面、命令、工具栏等;- 基本绘图命令:直线、圆、圆弧、矩形等;- 编辑命令:移动、复制、旋转、镜像等。

2024版《工程制图》教学设计

2024版《工程制图》教学设计

《工程制图》教学设计•教学目标与要求•教学内容与安排•实践教学环节设计•教学方法与策略探讨•教学评价与反馈机制•教学资源开发与利用建议01教学目标与要求知识与技能目标具备阅读和绘制简单工程图样的能力,能够理解了解工程制图的规范和标准,能够按照规范要求过程与方法目标010203情感态度与价值观目标工程制图的基本理论和基础知识,包括投影原理、视图表达、尺寸标注等。

教学难点如何培养学生的空间想象能力和形象思维能力,以及如何引导学生将理论知识应用于实践操作中。

针对这些难点,可以采用多媒体辅助教学、实物模型展示等方法进行突破。

教学重点教学重点与难点VS02教学内容与安排1 2 3教材特点教材内容辅助资源教材分析与选用理论教学讲解工程制图的基本原理、方法、规范等内容,培养学生掌握扎实的理论基础。

实践教学通过案例分析、实验操作等方式,指导学生进行工程制图的实践操作,提高学生动手能力。

课时分配根据教学内容的重要性和难易程度,合理分配理论教学和实践教学的课时比例,确保教学计划的顺利进行。

教学内容及课时分配教学方法教学手段互动环节030201教学方法与手段评价标准制定明确的评价标准,包括知识掌握程度、技能熟练程度、学习态度等方面,确保评价结果的客观性和公正性。

反馈机制建立有效的反馈机制,及时向学生反馈考试成绩和学习表现,帮助学生了解自身不足并制定改进措施。

考核方式等多种考核方式,全面评价学生的学习成果。

考核方式与评价标准03实践教学环节设计工程图学基础实验零件图测绘实验装配图测绘实验计算机辅助设计实验实验、实训项目设置及目的实验、实训设备与环境要求绘图工具测量工具计算机及CAD软件实训场地实验、实训过程指导与注意事项实验前准备实验过程指导注意事项采用统一的实验报告格式,包括封面、目录、正文、结论等部分。

报告格式内容要求图表要求文字要求详细记录实验过程和结果,分析实验数据,总结实验经验和教训,提出改进意见和建议。

根据需要绘制图形和表格,要求清晰、准确、美观。

工程制图课程设计大一

工程制图课程设计大一

工程制图课程设计大一一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握工程制图的基本知识和技能,包括AutoCAD等制图软件的使用,能够熟练地绘制和阅读工程图纸。

知识目标包括制图的基本原理、工程图的种类和标准、图纸的布局和标注等;技能目标包括手工绘制工程图、使用AutoCAD等软件绘制工程图、阅读和理解工程图等;情感态度价值观目标包括培养学生的工程意识、创新精神和团队合作能力。

二、教学内容教学内容主要包括工程制图的基本知识、工程图的种类和标准、图纸的布局和标注、手工绘制工程图、使用AutoCAD等软件绘制工程图、阅读和理解工程图等。

其中,工程制图的基本知识包括制图原理、图线、比例、标注等;工程图的种类和标准包括平面图、立面图、剖面图、详图等;图纸的布局和标注包括图框、图标、标题栏、尺寸标注、技术要求等;手工绘制工程图包括绘图工具的使用、绘图方法和技术;使用AutoCAD等软件绘制工程图包括软件的基本操作、绘图命令和技巧;阅读和理解工程图包括图纸的阅读方法、图纸的理解和应用。

三、教学方法教学方法主要包括讲授法、案例分析法、实验法等。

通过讲授法,使学生掌握工程制图的基本知识和技能;通过案例分析法,使学生能够将理论知识应用到实际工程图中;通过实验法,使学生能够熟练地使用AutoCAD等软件绘制工程图。

同时,结合讨论法和小组合作法,激发学生的学习兴趣和主动性,培养学生的创新精神和团队合作能力。

四、教学资源教学资源包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。

教材和参考书应选用权威、实用的教材,如《工程制图》、《AutoCAD教程》等;多媒体资料包括PPT、视频、图片等,用于辅助教学,提高学生的学习兴趣;实验设备包括计算机、AutoCAD软件、绘图板、画图工具等,用于实践教学,使学生能够熟练地操作和使用相关设备。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分。

平时表现主要评估学生的课堂参与度、提问和回答问题的积极性等;作业主要评估学生的制图技能和理论知识掌握情况;考试主要评估学生的综合运用能力和对工程制图知识的掌握。

2024年度优秀教学案例《工程制图》课程教学案例(1)

2024年度优秀教学案例《工程制图》课程教学案例(1)

•课程背景与目标•教学内容与方法•教学过程与实施•教学效果与反馈目录•教学反思与改进•附录与参考资料01课程背景与目标课程内容包括投影理论、制图基础、工程图样的表达方法、标准件与常用件、零件图与装配图等。

通过本课程的学习,学生应能熟练掌握工程制图的基本理论和基本技能,具备独立绘制和阅读工程图样的能力。

工程制图是工程类专业必修的一门技术基础课,旨在培养学生掌握工程图样的绘制和阅读能力。

工程制图课程简介知识目标能力目标素质目标030201教学目标与要求教材选用及特点选用教材教材特点02教学内容与方法教学内容安排工程制图基础知识包括投影原理、视图表达、尺寸标注等。

制图技能与规范学习绘图工具的使用、制图标准与规范等。

工程实例分析结合典型案例,分析工程制图的实际应用。

教学方法与手段讲授法讨论法案例分析法实践教学环节课程设计课内实践布置综合性课程设计任务,要求学生独立完成一套完整的工程图纸。

企业实习03教学过程与实施学生准备预习相关知识点,了解工程制图的基本概念和原理。

教师准备熟悉教学内容,准备教学课件、工程制图软件、教学模型等教学资源。

导入方式通过展示一些经典的工程制图作品,激发学生的学习兴趣和好奇心。

课前准备与导入课堂讲解与演示讲解内容详细讲解工程制图的基本原理、制图规范、常用符号和标注方法等知识点。

演示方式通过工程制图软件或实物模型,演示制图的步骤和方法,让学生更加直观地了解制图的过程。

互动环节鼓励学生提问,及时解答学生的疑问,增强课堂互动性。

学生练习与指导练习内容指导方式反馈与评估04教学效果与反馈学生成绩分析成绩分布情况成绩提升情况成绩与能力的关系1 2 3总体满意度具体满意度改进建议学生满意度调查教师自我评价教学内容掌握情况01教学方法运用情况02教学效果评估情况0305教学反思与改进教学中存在的问题理论与实践脱节教学方法单一缺乏个性化教学改进措施与建议加强实践教学01采用多种教学方法02实施个性化教学03未来展望与发展趋势智能化教学虚拟现实技术跨学科融合06附录与参考资料规定了房屋建筑制图的基本规则、图线、字体、比例、符号等,是工程制图的基础标准。

大学工程制图课程设计

大学工程制图课程设计

大学工程制图课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解并掌握工程制图的基本原理和标准,包括图纸布局、线型、比例、标注等。

2. 学会运用投影原理进行物体的三视图绘制,掌握物体的正视图、侧视图、俯视图及其它必要视图的制作。

3. 掌握剖面图、详图、装配图等特殊类型工程图的绘制方法。

4. 了解并掌握计算机辅助设计(CAD)软件在工程制图中的应用。

技能目标:1. 能够运用尺规作图和CAD软件独立完成中等复杂程度的零件图和装配图的绘制。

2. 培养学生的空间想象能力和图形表达能力,能准确、快速地进行图纸的识读和分析。

3. 培养学生的问题解决能力,使其能够根据工程实际需求,合理选择制图方法和技巧。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对工程制图的兴趣,激发学生主动学习和探索的精神。

2. 强化学生的工程意识,理解工程图纸在工程设计和制造中的重要性,提升职业责任感。

3. 培养学生的团队协作精神,通过小组讨论和实践,学会交流和分享制图经验。

课程性质分析:本课程属于工程专业基础课程,重点在于培养学生的空间思维能力和工程图纸绘制技能。

学生特点分析:大学年级学生具备一定的理论基础和自主学习能力,但对工程实践中的具体应用尚需加强。

教学要求:1. 理论与实践相结合,注重培养学生的动手操作能力。

2. 引导学生通过案例分析和实际操作,掌握工程制图的基本方法和技巧。

3. 利用现代教育技术手段,如CAD软件等,提高教学效果。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分:1. 工程制图基本知识:涵盖制图基本规定、图纸布局、线型、比例、标注等内容,以教材第一章为基础,使学生掌握工程制图的基本规范和标准。

2. 投影原理及三视图绘制:以教材第二章为主,讲解正投影、斜投影等投影原理,通过实例训练学生绘制物体的正视图、侧视图、俯视图等三视图。

3. 剖面图、详图、装配图绘制:以教材第三章和第四章为依据,教授剖面图、详图、装配图的绘制方法,使学生能够准确地表达物体的内部结构和装配关系。

大一工程制图课程设计

大一工程制图课程设计

大一工程制图课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解并掌握工程制图的基本原理,包括图纸布局、比例、投影法等;2. 学习并运用各类工程图形的绘制方法,如平面图、立面图、剖面图等;3. 掌握工程制图中常用的标注方法和符号表示。

技能目标:1. 能够运用制图工具(如尺规、绘图软件)进行准确的工程图纸绘制;2. 培养空间想象和逻辑思维能力,提高解决工程实际问题的能力;3. 学会分析和解读工程图纸,并能进行简单的工程图纸修改和优化。

情感态度价值观目标:1. 培养对工程制图学科的兴趣和热情,激发学生主动学习的积极性;2. 树立正确的工程观念,认识工程制图在工程领域的重要性和实际应用价值;3. 培养严谨细致的工作态度,提高团队合作意识和沟通能力。

针对课程性质、学生特点和教学要求,本课程将目标分解为具体的学习成果,以便后续的教学设计和评估。

大一学生具备一定的理论基础,但实践经验不足,因此课程将注重理论与实践相结合,通过案例分析和实际操作,帮助学生将所学知识应用于实际工程制图过程中,从而达到预期的教学效果。

二、教学内容1. 工程制图基本原理- 图纸布局与比例- 投影法(正投影、斜投影)- 剖面图与断面图2. 工程图形绘制方法- 平面图形绘制(直线、曲线、圆)- 立面图与剖面图绘制- 尺寸标注与符号表示3. 制图工具与软件应用- 尺规绘图基本技巧- 计算机辅助设计软件(如AutoCAD)入门操作4. 工程图纸案例分析- 建筑平面图、立面图、剖面图实例分析- 机械零件图、装配图实例分析5. 实践操作与图纸修改- 实际工程图纸绘制练习- 图纸修改与优化技巧教学内容依据课程目标制定,涵盖工程制图的基本原理、绘制方法、工具软件应用、案例分析及实践操作等方面,保证科学性和系统性。

教学大纲明确指出教材相关章节,并按照以下进度安排教学内容:第一周:工程制图基本原理第二周:平面图形绘制方法第三周:立面图与剖面图绘制第四周:制图工具与软件应用第五周:工程图纸案例分析第六周:实践操作与图纸修改三、教学方法针对大一工程制图课程的特点,采用以下多样化的教学方法,旨在激发学生的学习兴趣,提高教学效果:1. 讲授法:以教师为主导,系统地讲解工程制图的基本原理、绘图方法和技巧。

《工程制图》教案8-2024鲜版

《工程制图》教案8-2024鲜版

给出改进意见
针对学生在实验过程中存在的问题和不足,教师需要给出具体的改进意见和建议。例如,针对图纸绘制不准确的 问题,可以建议学生加强CAD软件的操作技能练习;针对实验报告不规范的问题,可以建议学生加强科技写作能 力的训练等。
2024/3/27
22
CHAPTER 06
课程考核方式与评价标准
2024/3/27
01
图层是AutoCAD中重要的概念之一,可以帮助用户组织和 管理图形对象,提高制图效率。
04
用户可以通过文字标注命令添加各种注释和说明,以便更好 地理解和使用图形。
02
用户可以通过图层设置不同的线型、颜色、线宽等属性,以 便更好地表达图形的不同部分。
05
尺寸标注是工程制图中重要的环节之一,AutoCAD提供了 多种尺寸标注命令和样式设置。
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平时成绩评定方法及占比说明
课堂表现
根据学生在课堂上的参与度、讨 论贡献和回答问题的准确性进行
评分,占比20%。
2024/3/27
作业完成情况
检查学生每次作业的完成情况,包 括绘图准确性、规范性以及创新性 等方面,占比30%。
小组项目
组织学生进行小组项目,评估学生 在团队合作、项目管理和成果展示 等方面的表现,占比25%。
课程背景及意义
工程制图是工程技术领域中的一 门重要基础课程,旨在培养学生 掌握工程图纸的绘制、阅读和表
达能力。
工程图纸是工程师与技术人员之 间交流的重要工具,对于保障工 程质量和提高工程效率具有重要
意义。
通过本课程的学习,学生将能够 掌握工程制图的基本理论和技能, 为后续的专业课程学习和工程实
践打下基础。
标注尺寸
添加技术要求

工程制图教学设计精选

工程制图教学设计精选
鼓励学生自由发言
营造宽松、自由的讨论氛围,鼓励学生大胆发表自己的观 点和见解,锻炼其口头表达能力和思维活跃度。
注重讨论的总结与提升
在讨论结束后,对讨论内容进行总结和提炼,引导学生形 成正确的思维方法和结论,提升其认知水平和综合素质。
现代信息技术辅助手段
01
利用多媒体教学资源
整合图文、音频、视频等多媒体教学资源,使工程制图教学更加直观、
网络资源利用指导
01
专业制图网站
推荐学生访问一些专业的工程制 图网站,了解最新的制图技术和 行业动态。
02
在线课程与视频教 程
引导学生利用在线课程和视频教 程进行自主学习,提高学习效果 。
03
制图论坛与社区
鼓励学生参与制图相关的论坛和 社区,与同行交流学习心得和经 验。
拓展阅读书目推荐
《工程制图学》
上机操作内容
根据教学需要,安排适当的上机操作内容,如绘制零件图、装配图 等。
上机操作指导
教师在上机操作过程中进行巡回指导,及时解答学生遇到的问题,确 保实践效果。
创新能力培养途径
引入创新理念
在工程制图教学中引入创新理念,鼓励学生发挥想象力和创造力,设计出具有创新性的图 纸。
开展创新设计竞赛
定期举办创新设计竞赛,激发学生的创新热情,培养学生的团队协作能力。
教学内容反思
审视课程内容的设置是否合理,是否能够满 足学生的学习需求和行业发展要求。
教学方法改进
针对学生的学习特点和反馈情况,调整教学 方法和手段,提高教学效果。
考核评价方式
反思现有的考核评价方式是否科学、公正, 能否真实反映学生的学习水平和能力。
行业发展趋势预测
数字化与智能化
随着计算机技术的不断发展, 工程制图将越来越依赖于数字

《工程制图》课程教学设计

《工程制图》课程教学设计

CHAPTER工程制图的重要性工程界的通用语言工程制图是工程技术人员之间交流、表达和沟通的主要手段,是工程界的通用语言。

工程设计的基础工程制图是工程设计的基础,通过图纸表达设计思想、传递设计信息,是工程设计过程中不可或缺的一部分。

工程质量的保障工程制图能够准确地表达工程的结构、尺寸、材料等信息,为工程施工提供准确的依据,是保障工程质量的重要手段。

1 2 3通过学习,使学生掌握工程制图的基本理论和知识,包括投影原理、视图表达、尺寸标注等。

掌握工程制图的基本理论和知识通过实践训练,使学生熟练掌握工程制图的技能和方法,能够独立完成简单的工程图纸绘制。

熟练掌握工程制图的技能和方法通过课程学习和实践训练,培养学生的空间想象能力和创新能力,提高学生的工程设计能力。

培养学生的空间想象和创新能力课程目标及要求计算机辅助绘图介绍计算机辅助绘图软件的基本操作和应用,包括AutoCAD 等软件的绘图命令、编辑命令和尺寸标注等功能。

投影原理与视图表达介绍投影原理、视图分类及表达方法,包括基本视图、向视图、局部视图和斜视图等。

尺寸标注与技术要求讲解尺寸标注的基本规则和方法,以及公差与配合、形位公差等技术要求的标注方法。

零件图与装配图介绍零件图和装配图的绘制方法和步骤,包括零件图的视图选择、尺寸标注、技术要求等,以及装配图的表达方法、尺寸标注和明细栏等。

课程内容与结构CHAPTER理论讲授与实践操作相结合理论讲授通过课堂讲解、演示文稿等方式,系统介绍工程制图的基本原理、方法和技术。

实践操作组织学生进行实际工程图纸的绘制和解读,培养学生的实践能力和问题解决能力。

选取具有代表性的工程制图案例,涵盖不同领域和难度等级。

案例选择案例分析案例讨论引导学生对案例进行深入分析,探讨工程制图的实际应用和解决方案。

鼓励学生提出个人见解和解决方案,培养学生的批判性思维和创新能力。

030201案例分析教学法小组讨论与合作式学习小组分组根据学生的学习特点和兴趣,将学生分成若干小组。

工程制图制图教案

工程制图制图教案

工程制图制图教案一、教学目标1. 知识与技能:(1)掌握工程制图的基本知识,如图线、比例、标注等;(2)学会使用绘图工具和软件,如尺规作图、AutoCAD等;(3)了解工程制图的标准和规范。

2. 过程与方法:(1)通过实践操作,培养学生的空间想象能力和绘图能力;(2)学会分析图纸,提高学生的读图能力;(3)培养学生合作学习和自主学习的能力。

3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对工程制图的兴趣,认识到其在工程技术领域的重要性;(2)培养学生认真负责、细致严谨的工作态度;(3)增强学生的团队协作意识和沟通能力。

二、教学内容1. 工程制图基本知识(1)图线、比例、标注;(2)投影原理;(3)视图、剖视图、断面图。

2. 绘图工具和软件(1)传统绘图工具的使用;(2)AutoCAD软件的基本操作。

3. 工程制图标准与规范(1)国家制图标准;(2)行业制图规范;(3)企业制图要求。

三、教学重点与难点1. 重点:(1)工程制图的基本知识;(2)绘图工具和软件的使用;(3)工程制图的标准与规范。

2. 难点:(1)投影原理在实际绘图中的应用;(2)复杂图形的绘制;(3)工程制图标准的理解和应用。

四、教学方法与手段1. 教学方法:(1)讲授法:讲解基本知识、概念、原理;(2)实践操作法:动手绘制图纸,提高绘图技能;(3)案例分析法:分析实际工程图纸,提高读图能力;(4)小组讨论法:培养团队合作意识,共同解决问题。

2. 教学手段:(1)多媒体课件:讲解理论知识,展示实例;(2)绘图板、三角板、直尺等传统工具:实践操作;(3)AutoCAD软件:学习现代绘图技术;(4)工程图纸:分析、讨论、实践。

五、教学进程安排1. 第一周:工程制图基本知识;2. 第二周:绘图工具和软件的使用;3. 第三周:工程制图标准与规范;4. 第四周:投影原理及视图绘制;5. 第五周:剖视图、断面图的绘制;6. 第六周:综合练习,绘制复杂图形;7. 第七周:读图练习,分析实际工程图纸;8. 第八周:小组合作,完成工程项目;9. 第九周:总结与复习;10. 第十周:课程考核。

2024版工程制图教案完整版

2024版工程制图教案完整版
要求。
投影基础
03
投影法分类及特点
中心投影法
投影线汇交于一点的投影方法,如透视投影。
平行投影法
投影线相互平行的投影方法,包括正投影和斜投 影。
正投影法特性
真实性、积聚性、类似性。
点、直线和平面的投影
点的投影
点在空间的位置可用三个坐标确定,即X、Y、Z。点在V面上的投影称为正面投影,以a'表示; 在H面上的投影称为水平投影,以a表示;在W面上的投影称为侧面投影,以a''表示。
CAD系统通常由硬件、软件和数据三部分组成, 其中软件是核心。
常用CAD软件介绍及比较
AutoCAD
由美国Autodesk公司开发, 具有完善的二维绘图功能和 强大的三维建模能力,广泛 应用于各个领域。
SolidWorks
由法国Dassault Systèmes 公司开发,专注于三维机械 设计,具有强大的零件建模 和装配功能。
了解工程制图中常用的标准件和常用 件,如螺纹紧固件、键、销、轴承等, 能够正确绘制其图形并进行标注。
教学方法与手段
采用理论与实践相结合的教学方法,注重培养学生的实 际操作能力。
利用多媒体教学资源,如课件、动画、视频等,提高教 学效果和学生的学习效率。
通过课堂讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等多种 教学手段,激发学生的学习兴趣和主动性。
断面图基本概念和分类
断面图定义
假想用剖切面将机件的某处切断,仅 画出该剖切面与机件接触部分的图形 称为断面图。
断面图分类
根据断面图配置位置的不同,可分为移 出断面图和重合断面图两种。
剖视图与断面图综合应用
综合应用原则
在表达机件时,应根据机件的结构特点,灵活、合理地综合运 用各种表达方法,既要保证表达清楚机件的结构形状,又要尽 量简化作图。

2024年度工程制图教学设计

2024年度工程制图教学设计

图框
图纸上必须绘制图框,以标明图纸的 边界和标题栏位置。
2024/3/23
10
比例与尺寸标注
比例
根据工程需要选择合适的比例, 确保图纸的准确性和可读性。
2024/3/23
尺寸标注
尺寸标注应准确、清晰,包括尺寸 界线、尺寸线、尺寸起止符号和尺 寸数字等要素。
公差与配合
对于需要标注公差和配合的零件或 部件,应按照相关标准进行标注。
在装配图中,当剖切平面通过紧固件(如螺栓、螺母、垫圈等)的轴线
时,若按纵向剖切,这些紧固件均按不剖绘制,仍画外形。需要表明结
构(如槽型、孔等)时,可采用局部剖视。
03
紧固件连接的标记
紧固件连接在图样上一般用规定的简化画法画出,并标注出规格和数量
。当需要表示紧固件连接的结构特点时,可采用局部视图、向视图或断
工程制图教学设计
2024/3/23
1
目录
• 课程介绍与教学目标 • 制图基础知识 • 投影基础与三视图 • 组合体视图绘制与阅读 • 机件表达方法选择与应用
2024/3/23
2
目录
• 标准件与常用件制图规则 • 零件图绘制与阅读 • 装配图绘制与阅读 • AutoCAD在工程制图中应用
2024/3/23

37
二维图形绘制与编辑功能演示
绘制基本图形
演示如何使用AutoCAD绘制直线、 圆、椭圆、多边形等基本图形。
图形编辑
介绍选择、移动、旋转、缩放等图形 编辑功能,以及修剪、延伸、倒角等 高级编辑技巧。
2024/3/23
文字与标注
演示如何添加文字注释和尺寸标注, 包括线性标注、对齐标注、角度标注 等。
包括投影原理、视图表达、尺 寸标注等。

工程制图教案

工程制图教案
础。
培养学生严谨细致的工作作风和 认真负责的工作态度。
教学内容与目标
教学内容
包括制图基本知识和技能、投影基础 、组合体、轴测图、机件的表达方法 、标准件和常用件、零件图、装配图 等。
教学目标
通过本课程的学习,学生应能熟练掌 握工程制图的基本理论和基本技能, 具备独立阅读和绘制中等复杂程度的 工程图样的能力。
制图》等。
图线规定
正确使用各种线型、线宽表示 不同的对象,如实线、虚线、 点划线等。
比例尺
根据实际需要选择合适的比例 尺,确保图纸表达的准确性和 清晰度。
字体与字号
使用规定的字体和字号书写文 字,确保文字清晰易读。
制图工具与材料
绘图铅笔
选择不同硬度的铅 笔以绘制不同粗细 的线条。
图纸与绘图纸
选择合适的纸张进 行绘图,确保图纸 平整、无折痕。
零件图的绘制方法
可以采用手绘或计算机绘图两种方式。手绘时,应注意图线 的粗细、虚实和线型的规范;计算机绘图时,应熟练掌握绘 图软件的使用技巧,提高绘图效率。
零件图的尺寸标注和技术要求
零件图的尺寸标注
包括基本尺寸、配合尺寸、形位公差和表面粗糙度等。标注时应遵循“重要尺寸 直接注出、一般尺寸按加工顺序注出、方便测量和保证设计要求”的原则。
07
课程总结与展望
课程总结与回顾
课程目标与内容
回顾工程制图课程的主要目标和涵盖内容,包括工程图学基础知识 、投影理论、制图标准与规范、计算机辅助设计等方面。
教学方法与手段
总结课程中采用的教学方法,如讲授、案例分析、实践操作等,以 及使用的教学手段,如多媒体课件、教学模型、实验室设备等。
学生学习成果
概述学生在课程学习中所取得的成果,包括知识掌握、技能提升、问 题解决能力等方面。

(完整版)《工程制图CAD》教案(2024)

(完整版)《工程制图CAD》教案(2024)
正确标注零件的尺寸和公差, 注意尺寸标注的完整性和清晰
性。
技术要求
根据零件的功能和使用要求, 标注相应的表面粗糙度、热处
理等技术要求。
2024/1/30
15
装配图绘制方法与技巧
视图选择
根据装配体的结构特点和工作 原理,选择合适的视图表达方 法,如装配示意图、装配剖视
图等。
2024/1/30
绘图步骤
28
三维CAD技术在各行业应用现状
机械制造行业
三维CAD技术已广泛应用于机械 制造行业,从产品设计、工艺规划 到生产制造等各个环节,提高了设 计效率和制造精度。
建筑行业
在建筑行业中,三维CAD技术可 实现建筑信息模型(BIM)的建立 和管理,提高建筑设计、施工和管 理的协同性和效率。
2024/1/30
8
CAD软件简介及发展历程
CAD软件定义
计算机辅助设计(Computer-Aided Design,CAD)软件是一种利用计算机 技术辅助设计师进行设计工作的工具。
CAD软件发展历程
从20世纪60年代的二维绘图系统,到70年代的三维线框造型系统,再到80年代 的三维实体造型系统,以及90年代的特征造型系统,CAD技术不断发展和完善 。
图层、块和属性等高级功能应用
图层应用
通过图层可以方便地管理不同性 质的图形元素,如将不同类型的 线条、文字、标注等放置在不同 的图层上,便于后续的修改和输
出。
块的应用
块是一种组合多个图形元素形成 的单一对象,可以重复使用。通 过创建块,可以提高绘图效率,
减少重复劳动。
属性应用
属性是与块相关联的文本信息, 可以用于标识块的名称、位置、 尺寸等。通过编辑块的属性,可 以方便地修改整个设计中相关部

2024版年度《工程制图》教案X

2024版年度《工程制图》教案X
《工程制图》教案X
2024/2/2
1
目录
• 课程介绍 • 制图基础知识 • 投影原理与三视图 • 零件图与装配图的绘制 • AutoCAD软件应用 • 图形分析与空间想象力培养
2024/2/2
2
01
课程介绍
2024/2/2
3
工程制图概述
工程制图是工程技术 人员表达和交流技术 思想的重要工具。
工程制图涉及多个领 域,如建筑、机械、 电子等。
图纸格式
介绍图纸的组成要素,如图框、标题栏、会签栏等,并说明其排 列方式和填写要求。
图纸方向
说明图纸的放置方向,如横向和纵向,以及相应的标注方法。
10
比例、尺寸与单位
01
02
03
比例
介绍比例的概念和表示方 法,如1:1、1:2等,并说 明其在制图中的应用。
2024/2/2
尺寸
详细介绍尺寸的标注方法 和规则,包括线性尺寸、 角度尺寸等。
通过线条的走向、长度、角度 等特征,推断图形的形状和尺
寸。
视图对应
将不同视图对应起来,形成完 整的三维形状。
细节观察
注意图形的细节部分,如倒角、 圆角、键槽等,以便准确理解
图形。
29
空间想象力的培养与提高
立体几何基础
掌握点、线、面的空间位置关系, 理解三维空间的基本概念。
2024/2/2
实物观察
通过观察实物,培养对三维形状 的感知能力。
文字注释(Text Annotation…
用于在图纸上添加文字说明或注释,可以通过指定插入点、文字内容 和文字样式来实现文字注释的添加。
27
06
图形分析与空间想象力培养
2024/2/2

2024年度工程制图教学设计范例

2024年度工程制图教学设计范例
工程制图教学设计范例
2024/3/23
1
contents
目录
2024/3/23
• 课程介绍与教学目标 • 制图基础知识与技能 • 工程图样的绘制与解读 • 计算机辅助制图技术 • 工程制图实践与应用 • 课程总结与展望
2
01
课程介绍与教学目标
2024/3/23
3
工程制图课程概述
工程制图是工程技术领域中的一 门重要基础课程,主要研究工程 图样的绘制、表达和解读方法。
随着全球化进程的加速,国际标准与规范在工程制图领域的应用将越来越普遍,对学生的 国际视野和跨文化交流能力提出更高要求。
26
THANKS
感谢观看
2024/3/23
27
机械工程制图。通过展示机械零件的视图表达、尺寸标注 和技术要求等,让学生熟悉机械工程制图的规范和流程。
20
学生作品展示及评价
2024/3/23
作品一
学生独立完成的桥梁工程制图。评价内容包括图纸的规范性、表 达的准确性和完整性等。
作品二
小组合作完成的建筑工程制图。评价内容包括团队合作的协调性 、图纸的创意性和实用性等。
2024/3/23
公差与配合概念
了解公差与配合的基本概 念,掌握公差带图、配合 公差等概念。
尺寸标注实践
通过实例练习,熟练掌握 尺寸标注的方法和技巧, 能够正确、清晰地进行尺 寸标注。
10
03
工程图样的绘制与解读
2024/3/23
11
零件图的绘制与解读
零件图的基本视图
掌握主视图、俯视图、左视图等基本 视图的绘制方法,理解各视图之间的 投影关系。
2024/3/23
投影基础知识

2024年度《工程制图》课程整体教学设计

2024年度《工程制图》课程整体教学设计
2024/3/23
பைடு நூலகம்
要点二
建议
为了适应未来发展的需要,本课程应不断更新教学内容和 方法,引入新的技术和工具,如BIM技术、智能化设计软 件等。同时,应加强与相关企业和行业的合作,了解最新 的技术动态和市场需求,及时调整课程内容和培养方向。 此外,还应注重培养学生的创新意识和实践能力,鼓励学 生参与科研项目和实践活动,提高学生的综合素质和竞争 力。
安排综合性的课程设计任务,如机械部件设计、建筑设计等,让学 生在课程设计中综合运用所学知识,提高解决实际问题的能力。
企业实习环节
鼓励学生参加企业实习,将所学知识应用于实际工作场景,提升职业 素养和综合能力。
2024/3/23
10
03
教学资源与环境建设
2024/3/23
11
师资队伍建设
1
组建高水平教学团队
教材特点
注重理论与实践的结合,强调基本技能的训练;引入 CAD技术,反映工程制图的最新发展;配有大量实例和 习题,便于学生巩固所学知识。
2024/3/23
6
02
教学内容与方法
2024/3/23
7
教学内容安排
工程制图基础知识
工程图纸的绘制与阅读
包括制图标准、投影原理、视图表达等。
涵盖机械图、建筑图、电气图等各类工程 图纸的绘制与识读方法。
02 能力目标
能够运用所学知识完成中等复杂程度的工程图纸 的绘制和阅读,具备一定的空间想象和表达能力 。
03 素质目标
培养学生的工程素养和创新意识,提高解决实际
问题的能力。
2024/3/23
5
教材选用及特点
选用教材
《工程制图基础》及配套习题集,该教材系统介绍了工 程制图的基本理论和技能,内容详实、图文并茂。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

《工程制图》课程教学设计
一、课程定位
本课程是室内设计专业入门指导课程。

旨在介绍建筑方面相关知识,并能独立进行简单的建筑工程制图和识图。

二、课程目标
本门课程的主要目的是使学生掌握制图的基本理论和基本知识,形成空间概念,增长空间思维能力,培养学生正确绘图和读图的能力;要求学生掌握足够的制图理论基础。

三、学情分析
理论与实训相结合。

四、教材分析
包括:绘图工具和仪器的使用方法、平面图形的画法和尺寸注法、正投影法理论基础、三视图的形成和投影规律、平面立体三视图的画法、立体的投影分析、组合体视图的画法、截交线的画法、相贯线的画法、组合体视图的尺寸注法。

五、课程重点与难点
重点:正确观察物象的方法。

难点:准确表达感受的艺术技能。

六、教学方法与手段
1、理论讲授
2、教师示范
3、学生实训
七、过程设计(重点之处)
第一章制图基本知识
教学辅助内容教学内容教学
后记
思考题
1.仿宋字的特点和书写规律有哪些?
2.构成尺寸的要素有哪些?尺寸
标注应注意哪些
问题?
3.常用的绘图工具有哪些?使用
丁字尺应注意什
么问题?图纸一
般贴在图板的
什么位置?
4.何谓几何作图?常用的几何作图
方法有哪些?第一节国家标准《技术制图》和《机械制图》(0.4学时)
一、图纸幅面和格式
图纸幅面和图框格式、标题栏及其方位二、比例
比例的定义、标准比例系列
三、字体
技术图样及有关技术文件中字体的基本要求、常用字体示例
四、图线及其画法
图线的种类和画法要求
五、尺寸注法
基本规则、标注尺寸的基本规定
第二节绘图工具和一起的使用方法
(0.4学时)
一、图板、丁字尺、三角板的用法
图板的用法、丁字尺的用法、三角板的用课堂教学随机补充内容
经验总结
5.何谓圆弧连接?圆弧连接时应注意什么问题?
讨论题
参考书目
1. 唐克中朱同钧《画法几何及工程制图》高等教育出版社 2002 法
二、分规、比例尺的用法
分规的用法、比例尺的用法
三、圆规的用法
圆规的用法
四、曲线板的用法
曲线板的用法
五、针管绘图笔和鸭嘴笔的用法
针管绘图笔的用法、鸭嘴笔的用法
六、铅笔的削法
铅笔的削法
第三节几何作图(0.4学时)一、正多边形的画法
正六边形、正五边形、正n边形
二、圆的近似画法
椭圆的近似画法“四心圆弧法”
三、斜度和锥度
定义及图形符号、标注方法、画法
四、圆弧连接
圆弧连接的基本作图、圆弧连接作图举例第四节平面图形的画法和尺寸注法
(0.4学时)
一、平面图形的尺寸分析
定位尺寸、大小尺寸
二、平面图形的线段分析和画图步骤
已知线段、中间线段、连接线段
三、平面图形的尺寸注法
标注尺寸的方法和步骤
第五节手工绘图的方法和步骤(0.4
学时)
一、仪器绘图
准备工作、选定图幅、固定图纸、画底稿、
检查并清理图稿、全面检查图纸
二、徒手绘图
直线的画法、圆的画法
第二章正投影法基础
教学辅助内容教学内容
思考题
1.投影分为几类?分类的原则是什么?
2.平行投影有哪些特性?
3.三面投影是怎第一节投影方法概述(0.5学时)
一、影法的基本概念
中心投影法、斜投影法、平行投影法二、平面和直线的投影特点
在正投影法中,平面和直线的三个投影特点
第二节三视图的形成及其投影规律
样形成的?名称和符号是什么?
4.点的三面投影之间有什么联系?
5.试述两平行线的投影特性?
6.以侧平面为例,试述投影面平行面的投影特性?
讨论题
参考书目
1. 唐克中朱同钧《画法几何及工程制图》高等教育出版社 2002
(0.5学时)
一、三投影体系
正面投影面、水平投影面、侧面投影面
二、三视图的投影规律
长对正、高平齐、宽相等
第三节平面立体三视图的画法(0.5
学时)
一、基本平面立体三视图的画法
六棱柱和四棱锥的三视图及画图步骤
二、简单挖切体和叠加体三视图的画法
讲解书书中的两个例子(简单挖切体和叠
加体三视图的画法)
第四节立体的投影分析(2.5学时)一、点的投影
点的投影规律、根据点的两个投影求第三
投影、两点的相对坐标与无轴投影图
二、直线的投影
各种位置直线的投影特性、直线上点的投影、两直线的相对位置
三、平面的投影
平面的表示法、各种位置平面及其投影特性、平面内的直线和点
四、直线与平面、平面与平面的相对位置
关于平行问题、关于相交问题、关于垂直
问题
五、线面分析法
讲解书中的两个例子(对立体表面上的面
和线进行分析,弄清它们的形状和相互关
系,以及在投影面体系中的位置和投影特
点,解决画图和看图问题)。

第五节回转体(1学时)
一、回转面的形成
回转面、轴线、母线、素线、纬线的定义
二、常见回转体
回转体的定义、圆锥体的形成和投影分析
、圆锥面上取点、圆柱体的形成和投影分
析、圆柱面上取点、圆球的形成和投影分
析、球面上取点、圆环、轴线为投影面平
行线的圆柱或圆锥的投影
第三章计算机绘图基础
教学辅助内容教学内容教学
后记思考题第一节 AutoCAD 2000 软件概貌(0.4学时)课堂
1.请说明Auto CAD 中下列术 语的含义:实体、 块、图层
2.Auto CAD 中用 几种画圆方式? 它们分别是什么?
3.如何定义块、 写块?如何进行 插入?
讨论题
参考书目
1. 唐克中 朱同钧 《画法几何及工程制图》 高等教育出版社 2002
一、 AutoCAD 2000 的界面
打开图形、缺省设置、使用向导、标题栏、菜 单条、工具条、绘图区、辅助工具栏 二、 设置图线的颜色、线型、线宽及图层 设置图线的颜色、装入和选用线型、图层、 三、 命令和数据的输入方法
命令、坐标和数据输入方法
第二节 主要绘图命令 (1.5学时) 一、 画直线、圆、圆弧、正多边形
画直线命令、画整芽命令、画圆弧命令、画多线 段命令、画正多边形命令 二、 填充图案、文本输入 填充图案、文本输入(文本输入命令、多行文 本输入命令) 第三节 显示命令 (0.1学时)
一、实时移动命令
二、实时缩放命令
三、窗口缩放命令
四、返回前一幅图形命令 第四节 选择对象的方法及作图辅助工具 (0.5学时)
一、 选择对象的方法
教学随机
补充
内容
经验
总结
单点拾取、窗口拾取
二、精确作图的主要辅助工具
正交功能、捕捉特殊点的功能(单点捕捉、自
动捕捉)
第五节主要修改命令(1.5学时)
一、删除和恢复命令
删除命令(Erase命令、Undo命令、Redo命令)二、复制类命令
复制命令、偏移命令、镜像复制命令
三、图形变换类命令
移动命令、旋转命令、比例命令
四、图形修剪、截断、倒角和画连接圆弧命令
修剪命令、截断命令、倒角命令、加圆角命令五、其它修改命令
查看和修改对象特性命令、分解组合实体命令第六节图块的创建与插入(0.5学时)
一、创建图块命令
把粗糙度符号建成块
二、插入图块命令
插入已生成的图块或已存储的图形文件
第七节尺寸标注(1学时)
一、尺寸标注样式命令
标注样式管理对话框、创建新标注样式对话框、新
标注样式
二、尺寸标注方法
标注线性尺寸、对齐标注、连接标注和基线标注、标直径尺寸、标注半径尺寸、标注角度尺寸
第八节综合举例(0.5学时)
一、制支架零件图
分步详细讲解如何用计算机绘制支架零件图
八、教学建议
1、多动手训练
2、多阅读相关书籍
3、适当学习相关建筑方面的知识
九、考核方法与手段
根据所提供的素材,绘制一幅平面图,一幅立面图。

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