2016级(C语言程序设计方案)上机实验报告模版1-顺序与分支资料

北京信息科技大学

信息管理学院

(课程上机)实验报告

实验课程名称C语言程序设计专业:信息安全班级：信安1601 学号：2016012266 姓名：陈志明成绩：

printf("平均成绩为%.1f",d);

system("pause")

}

⑷ 字符的ASCII码。对于输入的某个有效字符，输出其在ASCII码表中的前驱字符及后继字符，

并同时输出三者的ASCII码值。

#in clude

#in clude

main ()

{

char a,b,c;

printf("请输入一个字符\n”);

a=getchar();

b=a-1;

c=a+1;

printf("输出字符\n%c %c %c\n",b,a,c);

printf("所对应ASCII\n%d %d %d",b,a,c);

system("pause");

}

⑸ 最大值。输入三个数，输出最大值。

#in clude

#in clude

int mai n()

{

int a, b, c, max;

printf(”请输入三个数\n");

scan f("%d%d%d",&a,&b,&c);

if (a >= b)

max = a;

else

max = b;

if (c>max)

max = c;

printf("最大数是%d", max);

system("pause");

}

⑹ 最大值、最小值与顺序输出。输入四个数，输出最大值、最小值，并按从小到达顺序依次输出这四个数。

#in clude

#in clude

printf(”该员工的税收为%f\n”,d);

printf(”该员工的年工资为%f\n",c);

system("pause");

}

⑼对于一元二次方程给定的二次项系数a, 一次项系数b及常数项c,求该一元二次方程的根，要对于各种系数情况具有相应求根策略。

#in clude

#in clude

main ()

{

float a,b,c,d,x1,x2;

printf(”请输入二次项系数\n");

scan f("%f",&a);

printf(”请输入一次项系数\n”)；

scan f("%f",&b);

printf("请输入常数项\n");

scan f("%f",&c);

d=b*b-4*a*c;

if(d<0)

printf("该方程无解\n");

else

x仁(-b+d)/(2*a);

x2=(-b-d)/(2*a);

printf("该方程的根为%f%f",x1,x2);

system("pause");

return 0;

}

⑽ 设计计算器。设计一个支持四则运算及乘方运算的模拟计算器。

#in clude

#in clude

#in clude

main ()

{

int i=1;

float a,c,d=1;

char b;

scan f("%f%c%f", &a, &b, &c);

if(b=='*')

d=a*c;

if(b=='/')

d=a/c;

if(b=='+')

d=a+c;

if(b=='-')

d=a-c;

if(b=='A')

{

for(;i<=c;i++)

d=d*a;

}

prin tf("%f%c%f=%f',a,b,c,d); system("pause");

}

3.实验要求：

独立编写程序，上机调试通过，写出实验报告。

4.实验准备：

电脑一台、Win dowsXP操作系统、VC++6.0软件。

（本部分可另附页）

6.实验总结:

写出本次实验在设计与调试中的技术体会，特别是实验前的程序设计，在实验中发现了什么问题，如何解决的，得到了什么经验与体会等。

说明：

1.实验名称、实验目的、实验内容、实验要求由教师确定，实验前由教师事先填好，然后作为实验报告模版供学生使用;

2.实验准备由学生在实验或上机之前填写，教师应该在实验前检查；

3.实验过程由学生记录实验的过程，包括操作过程、遇到哪些问题以及如何解决等；

4.实验总结由学生在实验后填写，总结本次实验的收获、未解决的问题以及体会和建议等；

5.源程序、代码、具体语句等，若表格空间不足时可作为附录另外附页。