诗歌朗诵系列作品-我和祖国一起飞

我和祖国一起飞

我有一个快乐的梦，

是飞翔的梦，

我的梦五光十色，

很美很美！

我梦见

红领巾变成了红色羽毛，红鸽子

张开了翅膀飞呀飞；

啊，天空多么蓝呀，

彩云多么美，

再看不见，

爷爷说的硝烟，

奶奶流的泪；

只看见，

爸爸在种花，

妈妈在浇水……

啊，大地多翠绿呀

阳光多明媚，

所有的小花都在盛开，花朵笑微微；

所有的小鸟都在歌唱，歌声满天飞！

绿叶在飞，

花瓣在飞，

城市在起飞，

农村也在飞，

祖国的

山山水水都在飞……

啊，飞呀飞

我的笑声在起飞，

啊，飞呀飞

我的欢乐在起飞，

这不是梦，

这是我小小的童心在起飞！

记得吗？

我们少先队的红领巾，

搭乘过神舟号飞船

遨游太空又飞回；

记得吗？

航天英雄杨利伟叔叔

告诉我们：

中国航天员，

有了第一位，

就会有第二、

第三位……

我们的神舟飞船啊

五号、六号……

一次比一次

高飞再高飞！

等我长大了，

我也要当航天员，

驾驶飞船去月宫，

和嫦娥相会！

等我长大了，

我还想

到天空去探险，

揭开宇宙

更多的密码，

把喜讯带回！

为了长大高飞，

我要好好学习，

为了长大高飞，

我要锻炼身体不怕累；

为了长大高飞，

我要爱科学、长智慧；

跟着星星火炬的队旗

向前进，不掉队！

啊，

我有一个快乐的梦，

是飞翔的梦，

我的梦五光十色，

很美很美；

和平的日月

孩子的梦在飞！

神舟飞船在飞，

东方巨龙在飞，

和谐的中国

青山绿水都在飞！

歌声飞啊，

笑声飞，

我和祖国一起飞，

一起飞，

我们一起高飞再高飞！

适合朗诵的散文诗作品50首

适合朗诵的散文诗作品50首真诚作者:柯蓝我非常贫困，一无所有。我唯一的财富是我的真诚。我唯一的满足是我的真诚。我唯一的骄傲是我的真诚。因为我有了它，我的头从不低下；因为我有了它，我的眼光从不躲闪。我的真诚使我一生没有悲哀，没有痛苦，没有悔恨。愿我真诚的生命永远闪光。 (1989年) 竹叶吹梦作者:耿林莽你常常被一根竹子摇醒，风把梦从竹枝上扫落，似残露一滴。这是竹叶子的梦，还是你的梦呢？露宿街头的打工仔乔迁之喜，打到了这片竹林。这里没有市声喧嚣，没有子夜车轧破梦的幽深。风与竹叶簌簌的私语，如细雨沙沙，又引来乡悉的回声：竹林滴水，一个小男孩仰起瘦瘦的脸，承受清凉水珠，解渴的一粒。是你告诉：家乡的山楂树全被砍去，不值钱的山楂果，一盏盏酸味的红灯笼，全被砍去。“我也是一枚，山楂果呢。”你说，脸上荡出了酸味的笑意。无人问津。小民工蹲在马路的边角，两手空空。守望着车如流水，淌过的人潮，自晨至暮。有谁投过来探询的一瞥？一千片竹叶之间，烟雾迷蒙。一千片竹叶上面，泪水滚动。坠落了一颗，停在你抖颤的嘴角边了。这是竹叶子的泪，还是你的泪呢？把它擦干，站起来，拍拍身上尘土，你还要“上班呢”去呢。 “没有活儿干的活称，比干活还累。”你说，脸上露出了酸味的笑容。命运与挑战作者:艾君我曾经在狂风暴雨中徘徊，我曾经站在浪尖上在苦苦思索，我曾经向贫困与落后呐喊。我终于站到了历史与今天的长河里，我要发誓：向命运之神去挑战！不要去买埋怨父母给我们的贫穷与落后的土壤；不要去埋怨啊，世间的沧桑摧残过我们瘦弱的脊骨。我绝不会去祈求上帝，降给我一片肥沃与文明的家园而让我会在安逸碌碌中死亡。既然是命运，我要向命运去挑战，我愿是上帝的叛逆者！多少次我曾经在风雨中漂泊，漂泊与寻觅让我懂得了人生的价值；多少回我曾经在浪尖上思索，思索与梦想让我看准了航标。在贫穷与落后的起点上，我要沿着历史与今天的河流航行...... 面包在哪里？在哪里啊？！ “面包会有的，一切都会有的！” 在与命运挑战的厮杀中，我永恒的信念：那就是我的坚强！（1992年11月）大海里的追寻作者：喻子涵

感恩主题诗歌朗诵稿5

常怀一颗感恩的心女领：落叶在空中盘旋飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是大树感恩大地对她的滋养。男领：浪花在大海中翻腾歌唱，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是浪花对哺育它的大海的颂扬。领合：不要抱怨上苍给予我们太多的坎坷与沧桑，也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕，常怀一颗感恩的心，我们享受着生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长。男领：有人说——善良的本质就是拥有一颗感恩的心。女领：也有人说——感恩是人世间的美德，它至高无上。全体合：感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长。感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想。感恩我的同事，因为他们给了我克服困难的勇气，让我从容应对各种生活的艰辛。感恩我的领导，因为他们给了我进步的力量，让我们昂首阔步迈向成功的彼岸。感恩我们亲爱的党，因为它为我们创造和平安定的环境，播洒阳光让新苗茁壮成长。感恩我们伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍然屹立于世界东方。女：多少次带着幸福的感觉进入梦乡男：多少次满含着感动的泪花把未来畅想女：常怀感恩之心的人是最幸福的。男：常怀感激之情的生活是最甜美的。女：学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战男：学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航女：感恩，是一种力量男：感恩，是一种境界全体合：拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐、拥有幸福、拥有一个美好的未来！ 1

; 靠的是深扎大地的跟默默支撑; 凌云高楼气势撼人; 靠的是厚重坚硬的基石无语的支撑; 那么,人又是靠什么来支撑无比睿智的人生呢? 那就是诚信! 诚信是一朵馨香的花朵; 让他人快乐,使自己陶醉; 诚信是一首古老的诗歌; 让他人品味,使自己高尚; 面容上有自尊; 眼睛里有自信; 行动中有把握; 生活中有朋友; 一个人可以没有财富,只要他活得坦荡; 一个人可以没有名望,只要他问心无愧; 但一个人不能没有诚信,否则一无所有; 学习,因为诚信而进步; 工作,因为诚信而成功; 人生,因为诚信而精彩; 社会,因为诚信而和谐; 莘莘学子,诚信为本; 言而无信,不和其可; 诚自心,信自行,心行合一; 让我们用心灵呼唤诚信; 让我们的人生以诚信为基石; 让我们的风采以诚信为旗帜; 让诚信成为你寒冷时身边红红的炉火; 让诚信成为烈日下你同顶的一片绿荫; 身沐一片灿烂; 心系一份执着; 带着诚信上路; 踏着一路风光; 我们呼唤诚信,拥抱诚信,坚守诚信! 2

2021年教师诗歌朗诵比赛活动方案

教师诗歌朗诵比赛活动方案一、活动目的为提升广大教师“三字一话”能力，丰富我校教职工的生活，提高我校教师的诗歌朗诵水平及语言表达能力，展示我校教职工的精神风貌。本学期学校在推普周期间以“快乐教育”为理念开展了“快乐教育”教师诗歌朗诵比赛活动。二、朗诵主题快乐教育三、朗诵内容围绕教育教学中的小故事、案例，课程改革中自己的亮点或班级管理中的育人故事等，充分挖掘自己或同事在教育教学中的优秀事迹或闪光点，紧密结合实际，要求声情并茂，形式新颖，弘扬当代教师“爱岗敬业，关爱学生;刻苦钻研，严谨笃学;勇于创新、奋发进取;淡泊名利、志存高远”的道德风尚。四、比赛时间: 周三下午晚五、比赛地点: 录播室六、参赛对象: 各个教研组推荐2名青年教师

七、比赛规则 1.比赛顺序以赛前抽签方式确定。 2. 采取现场评分办法进行评分。 3. 朗诵可以配乐、做PPT，参赛教师需提前两天将PPT 文档拷贝在会议室电脑上。八、有关事项 (一)报名以教研组为单位，每个组推荐2名选手参赛。各位教研组长将参赛人员名单提前上报给周洁主任。 (二)报送材料比赛前，请参赛选手将朗诵稿的电子版发到周主任邮箱，邮件统一命名为“**组***教师朗诵稿”。 (三)活动小组组长:XXX 副组长:XXX XXX 主持: XXX 评委: XXX XXX XXX XXX XXX 其他工作人员: XXX(负责摄像及拍照) XXX(负责现场的音响及参赛教师的PPT文档收集) XXX(负责赛前抽签，收集评分表，并统分、总分) XXX(负责计时并作最后一分钟倒计时提示) (四)附加奖项

比赛现场要求全体教师参与观摩并进行“大众评审”，如评选结果与终结获奖一致，可以获取小礼物一份。 (五)参会人员:全体教职工九、评分标准及要求朗诵内容(30分) 1.思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人。 2.讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。 3.文字简练流畅，具有较强的思想性。语言表达(30分) 1.朗诵者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。 2.朗诵表达准确、流畅、自然。 3. 语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所朗诵的内容。形象风度(20分) 朗诵者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对朗诵稿的理解。综合印象(15分) 朗诵者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。附加分:脱稿、不超时(5分) 十、奖项设置

名家朗诵精选100篇

名家朗诵精选100篇电视散文 (2010-12-13 21:05:00) 转载分类：读书看报影视欣赏标签：杂谈名家朗诵精选100篇电视散文白杨礼赞朗诵野狼《世界上最远的距离》泰戈尔最经典的诗等你作者：洞庭一扁舟朗诵：珍惜汪涵朗诵《手》配乐诗朗诵：《相信》——献给80后 90后的孩子们蒋雯丽柔情朗诵《别哭，我的宝贝》吕思清小提琴独奏电视散文《在秋天里行走》春江花月夜苏轼《念奴娇赤壁怀古》诗歌,朗诵荷塘月色作者：朱自清朗诵：珍惜以生命的名义潘虹葛优梅婷刘劲秦海璐邓超朗诵《十里长街送总理》朗诵《声声慢》李清照名词浅析作者：商山人诵读：珍惜

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九百岁水乡电视散文雪乡周末朗诵大漠深处的胡杨作者：海狼朗诵：珍惜我骄傲，我是中国人！作者：王怀让朗诵：珍惜诗朗诵再别康桥海霞陈铎朗诵：悼念一棵枫树一个人上路作者：海狼朗诵：珍惜淡淡兰香作者：雨后荷塘朗诵：珍惜刘芳菲王小丫朗诵诗歌《别》黄山春雪随想央视《电视诗歌散文》朗诵：珍惜朗诵—感悟清明；少年中国说（节选）拥抱春天作者：快乐的漂泊朗诵：珍惜春作者：朱自清朗诵：珍惜电视散文诗《邂逅》忆江南作者唐白居易朗诵任志宏配乐朗诵：《朋友，认识你真好！》所谓知已朗诵：珍惜配乐朗诵：《你是我生命中最美的相遇》桃花源记朗诵任志宏张丹丹、李兵冰雪朗诵《为了那盏温暖的灯》清淡的女人作者：自然清新朗诵：珍惜满江红朗诵-野狼父亲是我生命的过往作者：海狼朗诵：珍惜

感恩诗歌朗诵稿

感恩诗歌朗诵稿：《常怀一颗感恩的心》落叶在空中盘旋飘荡，描绘着一幅幅感人的画面那是大树感恩大地对她的滋养浪花在大海中翻腾歌唱谱写着一曲曲感恩的乐章那时浪花对哺育塔的大海的颂扬不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕常怀一颗感恩的心我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长有人说—— 善良的本质就是拥有一颗感恩的心也有人说—— 感恩是人世间的美德，它至高无上感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想感恩亲爱的党，因为它为我们创造和平安定的环境，播洒阳光让新苗茁壮感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍然屹立于世界东方多少次带着幸福的感觉进入梦乡多少次满含着感动得泪花把未来畅想学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航感恩，是一种力量感恩，是一种境界拥有一颗感恩的心

我们就会拥有快乐、拥有幸福，拥有一个美好的未来。诗歌朗诵：《感恩父母和师长》甲: 小时侯妈妈一天一天啲给我洗脚一天一天啲洗去我啲调皮和顽皮乙:长大了我也给妈妈洗脚却怎么也洗不掉妈妈一天一天啲牵挂和辛劳甲:妈妈是一盏油灯燃烧了自己毕生啲心血陪伴我慢慢成长乙:母亲是颗太阳奉献了浑身啲热量把严寒啲季节变成一个个暖炉挂在我啲心房甲:妈妈啊你喋喋啲唠叨是我催眠啲歌谣乙:好想永永远远偎在你啲怀里甲:好想永远永远跪在你啲膝前合:默默啲为你洗脚感谢甲:爷爷奶奶曾这样对我说孩子,你们都是幸福啲一代天天生活在浓浓啲关爱里乙:我想对爷爷奶奶说: 是呀,这得感谢您, 为我们奉献了一切而您啲头上,却白发苍苍甲:爸爸妈妈曾这样对我说孩子,你们都是幸运啲一代天天生活在暖和啲阳光里乙:我想对爸爸妈妈说; 是呀,这得感谢您为我们创造了一切而您啲额头,却布满了皱纹甲:老师也曾这样对我说同学们,你们都是快乐啲一代天天无忧无虑,自由安闲展开理想啲翅膀翱翔在知识啲海洋里乙:我想对老师说:

适合朗诵的优美散文15篇

小学生必读现代散文15篇一.白色山茶花席慕蓉（台湾）山茶花又开了，那样洁白而又美丽的花朵，开了满树。每次，我都不能无视地走过一棵开花的树。那样洁白温润的花朵，从青绿的小芽儿开始，到越来越饱满，到慢慢地绽放；从半圆，到将圆，到满圆。花开的时候，你如果肯仔细地去端祥，你就能明白它所说的每一句话。就因为每一朵花只能开一次，所以，它就极为小心地绝不错一步，满树的花，就没有一朵开错了的，它们是那样慎重和认真地迎接着唯一的一次春天。所以我走过一棵开花的树，都不得不惊讶与屏息于生命的美丽。三．春天吹着口哨刘湛秋沿着开花的土地,春天吹着口哨；从柳树上摘一片嫩叶；从杏树上掐一朵小花，在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是欢快的旋律就流荡起来了。哨音在青色的树枝上旋转，它鼓动着小叶子快快地成长。

风筝在天上飘，哨音顺着孩子的手，顺着风筝线，升到云层中去了。呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百灵鸟的啼啭？可有牛的呼叫？沿着开花的土地，春天吹着口哨；从柳树上摘一片嫩叶；从杏树上掐一朵小花，在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是欢快的旋律就流荡起来了。它悄悄地掀开姑娘的头巾，从她们红润润的唇边溜过去。它追赶上了马车，围着红樱的鞭子盘旋。它吻着拖拉机的轮带，它爬上了司机小伙子的肩膀。呵，春天吹着口哨，漫山遍野地跑；在每个人的耳朵里，灌满了一个甜蜜的声音——早！

四金色花 [印度]泰戈尔假如我变了一朵“金色花”，只为了好玩，长在那树的高枝上，笑哈哈的在风中摇摆，又在新生的树叶上跳舞，母亲，你会认识我么？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗的在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过“金色花”的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花的香气，却不知道这香气是从我身上来的。当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的荫影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。但是你会猜得出这就是你孩子的小影子么？当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然的再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。 “你到哪里去了，你这坏孩子？” “我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。

儿童散文诗朗诵2篇-最新范文

儿童散文诗朗诵2篇篇一：适合儿童朗读的歌和散文适合儿童朗读的诗歌和散文中国当代儿童散文诗精品丛书》这一套相当好。《小学生经典美文朗读丛书》,总共有5本,其中有一卷诗歌卷,选篇很不错的。这一套也相当好。罗大里《天上和人间的歌》,国际安徒生奖书系,儿童诗集,我非常喜欢。林焕彰《妹妹的红雨鞋》,儿童诗集,也很喜欢。《梦里花香》,两岸儿童文学佳作丛书之诗歌卷,很好的,只嫌台湾的儿童诗选得还不够多。《名家儿歌》,中国经典儿歌系列之一,尹世霖编,这一系列儿歌和童谣是最近几个月我经常拿来给儿子念的。这一套是全拼音,是我看到的拼音标注最好的书了,很标准的朗读拼音,比如“一”和“不”的声调变化都有体现。《山雀的日历》,可以当散文读的。张秋生的许多篇小巴掌童话,也是可以当散文来读的。台湾林小杯的《全都睡了100年》,充满奇特的想象,清新自然,仿佛自孩子口中随意道出,散淡中有诗味。套用小狮子王推荐的《顾随诗词讲记》中的评价：“似散文而是诗,是健全的诗” 两小千金妈译的窗满雄的小诗,还有金子美铃的诗作,也是儿童诗中的上乘之作。

国内的鲁兵的童话诗,也不可不读。老先生有深厚的古文功底,给孩子写作时尚且字斟句酌,力求在浅易中显现中国文字的音韵之美,非常适合大声读,国内原创童话诗, 好像未见能超出鲁兵者。顾城的一些诗,也适合孩子念。王立春的《骑扁马的扁人》,只读过里面的几首,还挺喜欢的,后来买到王立春新出的诗集《乡下老鼠》,很失望。愤怒太多,嘲讽太多,童趣太少。也不能说童趣太少,她写得多的是重负之下的儿童世界,比较沉重、残酷。不喜欢。散文诗我只有一套,《中华儿童散文诗画丛》,我蛮喜欢,但这套书现在恐怕不好找了。还有一本《儿童诗诵读精华》,柳斌编,全是建国以来的名家名作。“我喜欢你”金波儿童文学精品这个系列里也有诗歌的集子。《让太阳长上翅膀》是诗歌集子,《和树谈心》是散文集子。《日有所诵》很不错。人民文学出版社的“一个孩子的诗园”适合幼儿读。篇二：适合朗诵的散文诗作品50首适合朗诵的散文诗作品50首真诚作者:柯蓝我非常贫困,一无所有。我唯一的财富是我的真诚。我唯一的满足是我的真诚。我唯一的骄傲是我的真诚。因为我有了它,我的头从不低下;因为我有了它,我的

以感恩为主题的朗诵稿3篇

以感恩为主题的朗诵稿3篇敬爱的老师、亲爱的同学们：晚上好今天我演讲的题目是《拥有一颗感恩的心》。让我先来给大家讲一个故事—— 有个年轻人，大学毕业后到一家条件非常好的合资企业应聘。招聘的考官问他的问题是：“请问你给你母亲洗过脚吗?”年轻人回答：“没有”。考官便说：“那我希望你下个礼拜再来面试，但有个条件，回去做一做”。年轻人回到家里，把面试的全过程详详细细地告诉了他的母亲。母亲为了能让孩子进入条件这样好的企业工作，成全了儿子的愿望，把自己的双腿伸进了儿子第一次给他端来洗脚水的脚盆里。当年轻人第一次摸到母亲那双象棒槌一样细细的腿时，眼泪忍不住流了下来……他想起：自己的大学学业不就是靠着母亲这样一双细细的棒槌一样的腿四处奔走，为人打工、赚钱完成的吗? 他又想起：每到月初，自己就在那儿心安理得地等妈妈寄钱来，却从未想过妈妈筹钱这么困难!从此，他每天都要给母亲洗脚。一个礼拜后他去面试，那位考官问他：“回去做了没有?”他点点头：“做了”，考官又问：“我们公司这么要求你，还愿意来吗?”年轻人说：“公司能不能录用我，已经不是最重要的了，最重要的是我学到了大学里没有学到的，做人的，根本道理——感恩”。这个故事，是我无意中看到的。可以说，当时深深震撼了我!其实，洗脚真的是很小很小的一件事，然而它却包含了一种文化—— 感恩文化。而作为大学生的我们，若要茁壮成才，则离不开这种感恩文化，离不开对身边事物的感恩。我想，一个懂得感恩的人，就会发现世界是多么美好;一个懂得感恩的人，就会拥有一种平和的心态;一个懂得感恩的人，就会快乐

地工作学习和生活。其实，在现实生活中，令我们感动的事情实在是太多太多…… 也许，你来自一个偏僻的小山村，但那青山绿水和纯朴的村民却会永远定格在你的心中，无论你走到天涯海角。因为这一切曾经是你振翅高飞的源泉; 也许，你很难忘记那位头发花白和蔼可亲的老教师，因为他曾在你学业的道路上遇到困惑迷惘之时，为你指明了方向; 也许，你时常会想起一双陌生但温暖的双手，因为这双手曾在你吃力蹬车时推过你一把，帮你越过那道坎，走上平坦的大道。英国作家萨克雷曾说过，生活是一面镜子，你笑他也笑，你哭他也哭。所以在为人处事中，我们必须始终坚持做到感恩为先，因为拥有一颗感恩的心，有所保留，有所触动，人生才会充满希望，充满欢乐，充满温暖和感动。 …… 如果你是一个懂得感恩的人，象这样的点滴就如同大海里的浪花，多得数也数不清。朋友，就在此刻，请你们打开记忆的闸门想一想类似的细节吧!你会愈发地感受到来自朋友、来自家庭、来自社会的关爱!你会愈发地珍惜生命、珍惜生活、珍惜每一次学习和工作的机会!那么快乐就会充盈你的每一天! “一粥一饭当思来之不易;半丝半缕恒念物力维艰”，让我们深知美好生活的弥足珍贵;“慈母手中线，游子身上衣”，让我们铭记父母的养育之恩;“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，让我们勿忘老师的无私奉献;光阴可以流逝，时代可以变迁，让我们永远挥之不去的是同学和挚友那份深深的思念之情、那相互帮助相互激励美好好日子。据我所知，比尔·盖茨和巴菲特等作为世界级的富豪，他们在满足了自己的生活需求后，每年都会捐出一部分钱用于慈善事业，甚至将他们几亿乃至几十亿上百亿的身家捐出给慈善机构，而没有选择送给自己的子女，子孙后代，亦或者自己在有生之年尽情的挥霍，

66篇经典散文诗名人电视朗诵

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经典配乐散文诗朗诵(60篇)

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27.《蜀道难》方明朗诵 28.朗诵《父亲是我生命的过往》 29.《满江红》朗诵-野狼 30.《望星空》王小丫朗诵 31.《沉静中的流年》作者海狼朗诵珍惜 32.朗诵《海棠花祭》《无题》海霞张泽群朗诵 33. 34.电视散文《尚湖寻梦》朗诵 35.《等我们老的时候》朗读雪冰子 36.《我眷恋这土地》管彤崔治刚朗诵 37.朗诵《一朵微笑》 38.朗诵《你是我生命中最美丽的相遇》 39.朗诵《离开网络我们还能爱多久》 40.《地球我的母亲》濮存昕朗诵

41.《冬之韵》作者：快乐的漂泊朗诵：珍惜 42.《一棵开花的树》音乐朗诵 43.《岳阳楼记》鲍国安朗诵 44.《点燃一盏心灯》朗诵：珍惜 45.《我爱这土地》任志宏朗诵 46.《多情自古江南雨》朗诵珍惜 47.《女人如花》朗诵：珍惜 48.《思念北方》康辉朗诵 49.《将进酒》朗诵濮存昕 50.《在寒冷腊月的夜里》梦桐朱军朗诵 51.《声声慢》李清照名词浅析作者：商山人诵读：珍惜 52.《十里长街送总理》朗诵 53.《以生命的名义》潘虹等朗诵

经典散文名家朗诵

经典散文名家朗诵最好的时光十四岁的画架别人提到她总喜欢说她出身于师大艺术系，以及后来的比利时布鲁塞尔的皇家艺术学院，但她自己总不服气，她总记得自己十四岁，背着新画袋和画架，第一次离家，到台北师范的艺术科去读书的那一段、学校原来是为训练小学师资而设的，课程安排当然不能全是画画，可是她把一切的休息和假期全用来作画了，硬把学校画成“艺术中学”。一年级，暑假还没到，天却炎热起来，别人都乖乖的在校区里画，她却离开同学，一个人走到学校后面去，当时的和平东路是一片田野，她怔怔的望着小河兀自出神。正午，阳光是透明的，河水是透明的，一些奇异的倒影在光和水的双重晃动下如水草一般的生长着。一切是如此喧哗，一切又是如此安静，她忘我的画着，只觉自己和阳光已混然为一，她甚至不觉得热，直到黄昏回到宿舍，才猛然发现，短袖衬衫已把胳膊明显的划分成棕红和白色两部分。奇怪的是，她一点都没有感到风吹日晒，唯一的解释大概就是那天下午她自己也变成太阳族了。 “啊!我好喜欢那时候的自己，如果我一直都那么拼命，我应该不是现在的我。” 大四，国画大师傅心畲来上课，那是他的最后一年，课程尚未结束，他已撒手而去。他是一个古怪的老师，到师大来上课，从来不肯上楼，学校只好将就他，把学#from 本文来自高考资源网 end#生从三楼搬到楼下来，他上课一面吃花生糖.一面问：“有谁做了诗了?有谁填了词了?”他可以跟别人谈五代官制，可以跟别人谈四书五经谈诗词，偏偏就是不肯谈画。每次他问到诗词的时候，同学就把席慕蓉推出来，班上只有她对诗词有兴趣，傅老师因此对她很另眼相看。当然也许还有另外一个理由，他们同属于“少数民族”，同样具有傅老师的那方小印上刻“旧王孙”的身分。有一天，傅老师心血来潮，当堂写了一个“璞”字送给席慕蓉，不料有个男同学斜冲出来一把就抢跑了。当然，即使是学生，当时大家也都知道傅老师的字是“有价的”，傅老师和席慕蓉当时都吓了一跳，两人彼此无言的相望了一眼，什么话也没说。。老师的那一眼似乎在说：“奇怪，我是写给你的，你不去抢回来吗?”但她回答的眼神却是：“老师，谢谢你用这么好的一个字来形容我，你所给我的，我已经收到了，你给我那就是我的，此生此世我会感激，我不必去跟别人抢那幅字了……” 隔着十几年，师生间那一望之际的千言万语仍然点滴在心。阳光的香味林清玄我遇见一位年轻的农夫，在南方一个充满阳光的小镇。

适合朗诵的优美散文15篇

xx必读现代散文15篇一.白色山茶花席慕蓉（台湾）山茶花又开了，那样洁白而又美丽的花朵，开了满树。每次，我都不能无视地走过一棵开花的树。那样洁白温润的花朵，从青绿的小芽儿开始，到越来越饱满，到慢慢地绽放；从半圆，到将圆，到满圆。花开的时候，你如果肯仔细地去端祥，你就能明白它所说的每一句话。就因为每一朵花只能开一次，所以，它就极为小心地绝不错一步，满树的花，就没有一朵开错了的，它们是那样慎重和认真地迎接着唯一的一次春天。所以我走过一棵开花的树，都不得不惊讶与屏息于生命的美丽。三．春天吹着口哨刘湛秋沿着开花的土地,春天吹着口哨；从柳树上摘一片嫩叶；从杏树上掐一朵小花，在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是欢快的旋律就流荡起来了。哨音在青色的树枝上旋转，它鼓动着小叶子快快地成长。风筝在天上飘，哨音顺着孩子的手，顺着风筝线，升到云层中去了。呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百灵鸟的啼啭？可有牛的呼叫？沿着开花的土地，春天吹着口哨；从柳树上摘一片嫩叶；从杏树上掐一朵小花，

在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是欢快的旋律就流荡起来了。它悄悄地掀开姑娘的头巾，从她们红润润的唇边溜过去。它追赶上了马车，围着红樱的鞭子盘旋。它吻着拖拉机的轮带，它爬上了司机小伙子的肩膀。呵，春天吹着口哨，漫山遍野地跑；在每个人的耳朵里，灌满了一个甜蜜的声音——早！四金色花 [印度]泰戈尔假如我变了一朵“金色花”，只为了好玩，长在那树的高枝上，笑哈哈的在风中摇摆，又在新生的树叶上跳舞，母亲，你会认识我么？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗的在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过“金色花”的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花的香气，却不知道这香气是从我身上来的。当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的荫影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。但是你会猜得出这就是你孩子的小影子么？当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然的再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。 “你到哪里去了，你这坏孩子？” “我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。五．橡树（生与死相互交替的规律）

最后一分钟第二课时

《最后一分钟》第二课时课堂实录教学目标： 1、学会在自主合作学习的情况下，联系收集的资料理解诗歌内容。 2、初步感受新诗拟人、联想等表现手法，并有感情地朗读诗歌，体会诗歌强烈的爱国情感，激发爱国热情。教学准备：在教师指导下，收集相关文字或图片资料，引导学生有针对性地阅读背景资料，积淀情感。教学过程：一、开课：师：我们在七单元已经学了三篇课文了，他们都是关于哪方面内容的？生：七单元前面的课文都是讲历史方面的。师：学习这样的历史性比较强的课文，当时我们主要是怎么来学习这三篇课文的呢？生：抓住关键词句。师：是的，这个方法我们一直使用有效。生：朗读。（板书：朗读）师：是啊，学语文最基本的一个方法，而且今天我们学习的课文更实用。因为它的体裁是？生：诗歌。师：是的，而且还是一首现代的新诗，和古诗最大的区别就是它是自由体分行，但它并不是随意的口语，而是精心锤炼，自然明快，琅琅上口，适合朗读。还有其他的方法吗？生：收集资料。师：（板书：收集资料）很好的一个方法。今天，我们要学习这篇略读课文，将同样运用收集的资料来帮助我们走进文字背后的情感。（板书课题）师：一起朗读。师：昨天大家预习了，你知道这“最后一分钟”是指哪一分钟？生：最后一分钟是指1997年6月30日23点59分—1997年7月1日0时0分，这一分钟。师：这一分钟有着什么特殊的意义？生：这是香港回归的最后一分钟。师：既然讲的是激动人心的一分钟，那我们应该怎么读题？

生：激动地读。师：请你读。师：是啊，1997年7月1日香港回归祖国，在最后一分钟，在中华人民共和国国旗和香港行政区区旗同时升起，国歌响起的这一时刻，人们激动地热泪盈眶，今天，我们将一起走进香港回归的最后一分钟，让我们激动地读——生读：最后一分钟。师：我们永远也不能忘怀这历史性的一刻，让我们深情地读—— 生读：最后一分钟。二、初读诗歌。师：这首诗总共有四个小节，我们请四个同学一人读一小节，听听字音是否准确。生读。师：同学们读得很准确，看来预习作业做得不错。三、品读诗歌。师：这是一首感情真挚，读来催人泪下，让人热血澎湃的新诗，不知哪个小节最让你热血澎湃，呆会我们将和你的小组伙伴一起学习。（出示提示：请选择诗歌中最让你热血沸腾的一个或两个小节，运用你已有的学习方法和同学合作学习，注意体会含义深刻的诗句，写下你内心的感动，读出你奔涌的豪情。）（自学建议： 1）、第一小节写到香港的“风雨归程”，你知道是怎样的吗？ 2）、第二小节写的是什么？你发现了什么？ 3）、第三小节写到哪些历史事件？分别是怎样的？ 4）、第四小节写的是什么？让你想到什么？）生合作学习。师：我们一起来交流一下，请大家按照1到4小节的顺序说说各自的体会和收获。先请学了第1小节的小组：生：我们读懂了“风雨归程”。师：是吗？那请你为大家说说。生：百年的沧桑，百年的风雨啊，所以说是最后一分钟的“风雨归程”。师：这一百年的沧桑经历到底是怎样的呢？你可以为我们讲述一下吗？生：可以。请大家打开《英才教程》24课，这里有关于香港被割让到回归的历史，我念给大家听。（生念）带着你的体会读一读。师：听完这段历史，有什么感受？

最适合朗诵的50首散文诗

最适合朗诵的50首散文诗火的冰 □作者:鲁迅流动的火，是熔化的珊瑚么？中间有些绿白，像珊瑚的心，浑身通红，像珊瑚的肉，外层带些黑，是珊瑚焦了。好是好呵，可惜拿了要烫手。遇着说不出的冷，水便结了冰了。中间有些绿的，像珊瑚的心，浑身通红，像珊瑚的肉，外层带些黑，也还是珊瑚焦了。好是好呵，可惜拿了便要火烫一般的冰手。火，火的冰，人们没奈何他，他自己也苦么？唉，火的冰。唉，唉，火的冰的人！ (1919年) 人力车夫 □作者:沈尹默日光淡淡，白云悠悠，风吹薄冰，河水不流。出门去，雇人力车。街上行人，往来很多；车马纷纷，不知道干些什么？人力车上人，个个穿棉衣，个个袖手望，还觉风吹来，身上冷不过。车夫单衣已破，他却汗珠儿颗颗往下堕。 (1919年) 岸的抒情 □作者:杨德祥只要有岸，桃花水上的竹排就会有人助威呐威。只要有岸，新的渡口，水道就会有人推波助澜。只要有岸，弄潮儿的壮举就会有人树碑立传。要架桥、筑坝、建闸吗？看，岸已高高耸起了双肩。 (1986年)

真诚 □作者:柯蓝我非常贫困，一无所有。我唯一的财富是我的真诚。我唯一的满足是我的真诚。我唯一的骄傲是我的真诚。因为我有了它，我的头从不低下；因为我有了它，我的眼光从不躲闪。我的真诚使我一生没有悲哀，没有痛苦，没有悔恨。愿我真诚的生命永远闪光。 (1989年) 竹叶吹梦 □作者:耿林莽你常常被一根竹子摇醒，风把梦从竹枝上扫落，似残露一滴。这是竹叶子的梦，还是你的梦呢？露宿街头的打工仔乔迁之喜，打到了这片竹林。这里没有市声喧嚣，没有子夜车轧破梦的幽深。风与竹叶簌簌的私语，如细雨沙沙，又引来乡悉的回声：竹林滴水，一个小男孩仰起瘦瘦的脸，承受清凉水珠，解渴的一粒。是你告诉：家乡的山楂树全被砍去，不值钱的山楂果，一盏盏酸味的红灯笼，全被砍去。“我也是一枚，山楂果呢。”你说，脸上荡出了酸味的笑意。无人问津。小民工蹲在马路的边角，两手空空。守望着车如流水，淌过的人潮，自晨至暮。有谁投过来探询的一瞥？一千片竹叶之间，烟雾迷蒙。一千片竹叶上面，泪水滚动。坠落了一颗，停在你抖颤的嘴角边了。这是竹叶子的泪，还是你的泪呢？把它擦干，站起来，拍拍身上尘土，你还要“上班呢”去呢。 “没有活儿干的活称，比干活还累。”你说，脸上露出了酸味的笑容。命运与挑战 □作者:艾君我曾经在狂风暴雨中徘徊，我曾经站在浪尖上在苦苦思索，我曾经向贫困与落后呐喊。我终于站到了历史与今天的长河里，我要发誓：向命运之神去挑战！不要去买埋怨父母给我们的贫穷与落后的土壤；不要去埋怨啊，世间的沧桑摧残过我们瘦弱的脊骨。

感恩祖国诗歌朗诵大全

感恩祖国诗歌朗诵大全长江、黄河横越的山川神洲处处呈现出灿烂辉煌的征程如金色的灯盏光芒照亮了远航的船帆我的祖国您用睿智的灵魂带领普天大众开拓了广阔的道路使祖国鲜花般娇艳描绘出东方的璀璨我的祖国鲜花般美丽的祖国从你的精神里从你的蓝图中读懂了燃烧的灵魂开拓辉煌明天的艰辛我的祖国从边疆到海岸

有你的娇娆美丽我怀揣质朴的情感将满腔的深情遥寄愿祖国更加繁荣璀璨我的祖国黄河、长江、长城铸就了亘古的河山改革、开放、发展点亮世界的眼光我自豪于祖国的辉煌我的祖国黎明般的太阳怀抱着坚定的信念将澎湃的斗志化作永恒的执着创造更加美好的明天伟大的祖国东方文明的摇篮犹如奔驰的列车迎着世纪的曙光擎起燃烧的信念奔向更加辉煌的未来胡杨吻着沙漠

深情地对祖国说这里是我火热的胸膛这里是我跳动的脉博天山的气魄昆仑的巍峨凝结成我的的品格执着的我坚守信念的真谛点燃了青春的火热红柳吻着沙漠深情地对祖国说这里是我的枫桥的夜泊这里是我的魂牵的依托春风的梦想白云的嘱托情牵着岁月的长河红红的笑脸伴着太阳点亮我人生前程的广阔青春吻着沙漠深情地对祖国说这是有我的拚搏这里有我的开拓 24年的风雨悲过喜过泪不曾流过

井桇承载着祖国的富强铮铮铁骨竖起的誓言那是青春向祖国的承诺站在古老的地平线上妈妈一九四九年你说你看到了初升的太阳出生，带着剧烈的疼痛清晨八九点钟的阳光温暖地把前方照亮五月的花海长江，长城深沉的爱亲吻着大地黄河在孩儿的心中流淌八月的的桂子，吴刚的美酒举杯，还有祝福一九四九十月一日绽放的希望六十年后再次把前进的号角吹响妈妈，祖国啊，母亲古老的地平线上今天我说，我看到了初升的太阳连同您，光彩焕发的容光

朗诵诗歌精选中国梦

朗诵诗歌精选中国梦脚步抬起来，胸膛挺起来，把统计的大门打开。朝前走，大步迈，一路高歌不徘徊。放飞梦想，统计的梦想与蓝天同在。笑脸扬起来，歌声唱起来，把运算的奥妙解开。手牵手，不懈怠，昂首挺胸阔步来。放飞梦想，统计的梦想与大海同在。太阳升起来，春风吹过来，迎接统计新时代。勤开拓，展未来，登上统计大舞台。放飞梦想，

统计的梦想与祖国同在! 梦，有许多许多—— 酸的，甜的，苦的，辣的…… 在我的心里，一直有一个梦—— 一个灿烂的中国梦! 梦中流淌的，那一条条奔腾不息的江河，那不就是壮阔的中国梦吗? 希望我的祖国，源远流长，奔向辉煌! 梦中那连绵起伏，巍然屹立的山峰，那不就是绚丽多姿的中国梦吗? 希望我的祖国更加雄伟壮丽，气势磅礴!梦中那一张张孩子们天真的笑脸，那不就是充满希望的中国梦吗? 希望我的祖国，像花儿一样盛开，怒放于世界民族之林! 在每个华夏儿女的心里，都有一个梦—— 一个磅礴的、绚丽的、充满希望的中国梦!崛起了，我的中国! 在午夜的最后一分钟，我听见你犹如黄河拍岸的心跳，听见时间隆隆的回声。是那冉冉飘过晨昏线上的梦，

虽不曾忘记，却不留回声。崛起了，我的中国! 是谁在寂静中撒下泪滴，是谁被深入骨髓的伤刺痛。甲午年丰岛海上激起的水花，与那虎门上最后一缕硝烟一同消失; 那深深扎根在中国大地上的紫荆，和十三亿人一起倾听宝岛的风雨归程。中国，那亚洲上展翅翱翔的雄鹰，与世界人民一起呼唤—— 搏击吧，遨游在长空! 听，惊涛拍岸的黄河汹涌，看，屹立在世界东方的历史长龙。黑眼睛黄皮肤，歌颂着五千年的文明传承、祖国啊，我们深深爱着的祖国，你像巨龙一样腾空而上，向世界宣布着你的出类拔萃，向子孙后代展示着你的朝气蓬勃。可爱的祖国，愿你永远强大，永远高山巍峨!

2020元旦庆祝活动的作文

2020元旦庆祝活动的作文春花 2019已进入了最后的倒计时，2020时可待。下面是小编整理的关于2020元旦庆祝活动的作文，希望能够帮到大家。 2020元旦庆祝活动的作文【一】那一天，六年级的大哥哥大姐姐们还会帮一年级没入队的孩子们配带红领巾，让他们成为一位真正的少先队员!我想，这时，他们的心情肯定十分激动，自己只要再过一天就要成为一位少先队员了，能不激动万分吗? 12月31日我们学校还会举行一次盛大的元旦庆祝活动，同学们听到这激动人心的消息以后，各个激动万分。告诉你哦，这一次，老师还选我来布置教室的呢!我高兴地一夜都没睡好觉。第二天，我来到学校以后，我和冯雪琳还有其他几位同学一起来布置教室，布置地十分漂亮，别的班上的同学还来我们班上来参观，直夸我们班布置的真漂亮，我真为我身为五(4)班的一员而感到十分自豪! 那一天，六年级的大哥哥大姐姐们还会帮一年级没入队的孩子们配带红领巾，让他们成为一位真正的少先队员!我想，这时，他们的心情肯定十分激动，自己只要再过一天就要成为一位少先队员了，能不激动万分吗? 明天，我们班还有一个更令人激动的环节，那就是“鲜花送老师”，这是我们班全体同学的一件大秘密。那是我们的班长想出来的好主意，老师是多么的辛苦，为了我们的成长与学习，付出了多少心血呀!我们的汪老师，天天中午在教室里看我们写作业;为了我们的成长，老师经常会找一些心情郁闷的同学，就去找他们谈心，直到他们不再愁眉苦脸为止。让我们一起期待这次盛大的元旦活动吧! 2020元旦庆祝活动的作文【二】元旦快到了，我们班教室，一片欢声笑语，热气腾腾。我们正在举行元旦联欢会。教学布置得很漂亮，四周挂了五光十色的彩花和许许多多的五彩缤纷的气球。联欢会开始了，首先是有奖竞猜，有猜谜语的，有的猜歇后语的……于秋可抽到一个谜语，她猜不出来，只见好脸涨红了，头低着，眉头皱着，手抱在一起很不好意思，同学位都激动得大叫起来。接下来是表演节目，有的表演讲笑话，有的表演唱歌可高兴了，同学们得了很多奖品。最后是拜年，龙廷微大大方走上讲台，对陈老师行个队礼，说：“祝陈教师新年快乐!”他又对同学们拱拱手，弯弯腰拜拜年。啊，这个元旦节过得是真有趣又真快乐啊!!

适合朗诵的散文诗作品50首

适合朗诵的散文诗作品50首火的冰 □作者:鲁迅流动的火，是熔化的珊瑚么？中间有些绿白，像珊瑚的心，浑身通红，像珊瑚的肉，外层带些黑，是珊瑚焦了。好是好呵，可惜拿了要烫手。遇着说不出的冷，水便结了冰了。中间有些绿的，像珊瑚的心，浑身通红，像珊瑚的肉，外层带些黑，也还是珊瑚焦了。好是好呵，可惜拿了便要火烫一般的冰手。火，火的冰，人们没奈何他，他自己也苦么？唉，火的冰。唉，唉，火的冰的人！ (1919年) 人力车夫 □作者:沈尹默日光淡淡，白云悠悠，风吹薄冰，河水不流。出门去，雇人力车。街上行人，往来很多；车马纷纷，不知道干些什么？人力车上人，个个穿棉衣，个个袖手望，还觉风吹来，身上冷不过。车夫单衣已破，他却汗珠儿颗颗往下堕。 (1919年) 岸的抒情 □作者:杨德祥只要有岸，桃花水上的竹排就会有人助威呐威。只要有岸，新的渡口，水道就会有人推波助澜。只要有岸，弄潮儿的壮举就会有人树碑立传。要架桥、筑坝、建闸吗？看，岸已高高耸起了双肩。 (1986年) 真诚 □作者:柯蓝我非常贫困，一无所有。

我唯一的财富是我的真诚。我唯一的满足是我的真诚。我唯一的骄傲是我的真诚。因为我有了它，我的头从不低下；因为我有了它，我的眼光从不躲闪。我的真诚使我一生没有悲哀，没有痛苦，没有悔恨。愿我真诚的生命永远闪光。 (1989年) 竹叶吹梦 □作者:耿林莽你常常被一根竹子摇醒，风把梦从竹枝上扫落，似残露一滴。这是竹叶子的梦，还是你的梦呢？露宿街头的打工仔乔迁之喜，打到了这片竹林。这里没有市声喧嚣，没有子夜车轧破梦的幽深。风与竹叶簌簌的私语，如细雨沙沙，又引来乡悉的回声：竹林滴水，一个小男孩仰起瘦瘦的脸，承受清凉水珠，解渴的一粒。是你告诉：家乡的山楂树全被砍去，不值钱的山楂果，一盏盏酸味的红灯笼，全被砍去。“我也是一枚，山楂果呢。”你说，脸上荡出了酸味的笑意。无人问津。小民工蹲在马路的边角，两手空空。守望着车如流水，淌过的人潮，自晨至暮。有谁投过来探询的一瞥？一千片竹叶之间，烟雾迷蒙。一千片竹叶上面，泪水滚动。坠落了一颗，停在你抖颤的嘴角边了。这是竹叶子的泪，还是你的泪呢？把它擦干，站起来，拍拍身上尘土，你还要“上班呢”去呢。 “没有活儿干的活称，比干活还累。”你说，脸上露出了酸味的笑容。命运与挑战 □作者:艾君我曾经在狂风暴雨中徘徊，我曾经站在浪尖上在苦苦思索，我曾经向贫困与落后呐喊。我终于站到了历史与今天的长河里，我要发誓：向命运之神去挑战！不要去买埋怨父母给我们的贫穷与落后的土壤；不要去埋怨啊，世间的沧桑摧残过我们瘦弱的脊骨。我绝不会去祈求上帝，降给我一片肥沃与文明的家园而让我会在安逸碌碌中死亡。既然是命运，我要向命运去挑战，我愿是上帝的叛逆者！多少次我曾经在风雨中漂泊，漂泊与寻觅让我懂得了人生的价值；多少回我曾经在浪尖上思索，思索与梦想让我看准了航标。在贫穷与落后的起点上，我要沿着历史与今天的河流航行...... 面包在哪里？在哪里啊？！ “面包会有的，一切都会有的！” 在与命运挑战的厮杀中，我永恒的信念：那就是我的坚强！