2018学年第二学期期中杭州地区七校联考高二信息技术期中试卷

2018学年第二学期期中杭州地区七校联考

高二年级技术学科 试题

命题人：场口中学 陈 艺 黄延文 富春高中 俞洪键 王 楠

考生须知：

1.本卷满分100分，考试时间90分钟；

2.答题前，在答题卷密封区内填写班级、学号和姓名；座位号写在指定位置；

3.所以答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效；

4.考试结束后，只需上交答题卷。

第一部分信息技术（共50分）

一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）。 1． 下列有关信息和信息技术的说法，不正确．．．

的是 A .信息可通过文字、图形、图像、声音、影视和动画等传播

B .信息可以依附于载体被处理加工，也可以不依附于载体被处理加工

C .现代信息技术以计算机技术、微电子技术和通信技术为主

D .信息技术是研究如何获取信息、处理信息、传输信息和使用信息的技术 2． 小明要通过QQ 打开某一个网页地址的超级链接，从而访问某个网页，在此过程中必定会涉及到

的协议是

A ． SMTP

B . HTML

C .FTP

D .HTTP

3.小明使用OCR 软件进行字符识别时，操作界面如图所示，下列说法正确的是

A ． 识别的图像文件分辨率过低，不会影响识别的正确率

B ． 图中①处所在区域是指待识别的图像区域

C ． 图中②处可以直接用键盘输入来修改文字

D ． 图中所示说明trad3.tif 已完成识别

①

②

4.在ACCESS中创建如下数据表，下列选项中设计视图合适的是

5．某算法部分流程图如图所示，执行流程图后，输入51346，变量sum为

A．14B．13C．10D．19 6.用UltraEdit软件观察“加油！Boy”这几个字的内码如图所示。

下列说法不正确的是

A．“z”的内码为7A

B．这些字符所占的存储空间为9B

C．“o”字符内码对应的二进制值为01101111

D．“！”内码为2120

A B C D

7.下列关于多媒体作品的设计说法不正确的是

A．作品应用需求包括社会需求、用户情况、作品效益等

B．媒体元素分解是将脚本内容在进一步细化时所涉及的媒体元素逐一列出，分类登记。

C．文字脚本包括作品的屏幕设计、链接关系的描述等内容。是多媒体作品制作的直接依据。

D．根据多媒体创作工具的方法和特点的不同，authorware可以划分为以图标和流程图为基础的创作工具

8.使用Photoshop软件处理图像，编辑界面如下图所示

下列说法正确的是

A.可以将“湖光春色”图层中文字的字体直接设置为隶书

B.画布中没有显示“大雁”图像，其原因是被“天空”图层内容遮盖

C.“倒影”图层中的鸭子图像是采用复制“鸭子”图层，然后将鸭子图像水平翻转得到

D.将该作品按当前状态存储为BMP格式的文件，该文件中没有大雁图像

9．使用Flash软件制作动画作品，部分编辑界面如图所示。其中“蜻蜓”图层第40帧有动作命令gotoAndStop(“load”，10)；“蜻蜓”图层利用“蜻蜓”元件实例制作了从左到右飞出舞台的动画效果；“声音”图层中声音的同步属性为“数据流”。

下列说法不正确的是

A．“蜻蜓”元件的类型可能为“影片剪辑”

B．当前状态下，可以在“背景”图层第15帧插入关键帧

C．测试场景时，播放到最后一帧，动画会自动跳转并停止在load场景第10帧

D．若要声音播放2秒后停止，可以在“声音”图层第25帧插入空白关键帧

10．一段时长为10秒、1024×800像素、16色真彩色、NTSC制式的未经压缩AVI格式无声视频，其文件存储容量约为

A．16MB B．468MB C．117MB D．90MB

11.小周用GoldWave软件录制了一首歌曲并进行编辑，部分界面如下图所示

第11题图

则下列说法正确的是

A.录制的声音只有一个声道

B.将声音另存为MP3格式，则文件容量不变

C.将左声道清空，保存后的声音存储容量约为原容量的一半

D.当前状态下，单击“删除”按钮，保存后的声音文件容量不变

12.有如下VB程序段：

a(1) = 1: a(2) = 1

b(1) = 1: b(2) = 2

For i = 3 To 5

a(i) = a(i - 1) + a(i - 2)

b(i) = b(i - 1) + a(i)

Next i

执行该程序段后，数组元素b(5)的值为

A．9B．8C．12D．5

二、非选择题（本大题共5小题，其中第13小题4分，第14小题5分，第15小题8分，第16小题4分，第17小题5分，共26分）。

13．小明用EXCEL软件处理跳水运动员得分情况。请回答下列问题：

（1）如第13题图a所示，选手最终得分是在所有裁判中去掉一个最高分和一个最低分后的平均分，已知J3至J12的数据是在J3中输入公式后自动填充至J12所得，则J3中输入的公式为___▲_______。

（2）根据第13题图a中的数据制作的图表如第13题图b所示，则图表数据区域是____▲_____。（3）现要将各选手按各自的最终得分从高到低降序排列，那么排序应选择的数据区域是__▲_。

第13题图a

第13题图b

14、将一个十进数转化为任意进制可以采用“除权取余法”。方法是：a为十进制数，n为转化的进

制，从a开始循环除以n，记下余数，整数商作为新的a继续除以n，直到a=0为止。然后倒序取余数即可。余数k如果为10<=k<=15，用字母依次记作“ABCDEF”，比如k=10，记作A。该程序界面如下图所示，在文本框Text1中输入一个任意十进制数，在文本框Text2中输入要转换的进制，单击“开始转换”按钮后，对应的进制数在文本框Text3中显示。

（1）代码“Private Sub Command1_Click()”中的Click是▲。（单选，填字母：A.对象名/B.属性名/C.事件名）

Text1

Text2

Text3

（2）为实现上述功能，请在划线处填入合适的代码。

Private Sub Command1_click()

Dim a As Integer, n As Integer, k As Integer, b As String

Const m = "0123456789ABCDEF"

a = Val(Text1.Text)

n = val(text2.text)

Do While ①▲

k = a Mod n '求a的余数

a = a \ n

b =②▲ + b

Loop

Text3.Text = b

End Sub

（3）在实现程序功能后，在Text1中输入“17”，在Text2中输入“16”，Text3显示的内容是__▲__

15．制作主题为“踢足球”的多媒体作品，Photoshop处理素材的部分界面如第15题图a所示，

场景名：main

序号类别：2进入方式：由“load”场景单击“start”按钮进入呈现方式：

1．足球从舞台右侧移动进入舞台左侧；

2．

小孩1、小孩2依次从舞台右侧追逐足球；

3．音乐播放到动画结束，“按钮”图层中

“Replay”按钮中舞台左下方，点击该按

钮动画重新播放；

呈现顺序：

1．进入动画就出现背景图、声音和足球动

画，足球的补间动画在第50帧结束。

2．动画开始0.5秒后依次出现小孩1、小

孩2动画。

3．最后停止播放，出现“Replay”按钮。

请回答以下问题：

（1）“男孩与足球”图层中有一个男孩和一个足球图像，当前状态下，若仅将足球图像变小，下列操作方法可行的有▲（多选，填字母。全部选对得2分，选对但不全的得1分，不选或选错的得0分）

A．直接用“图像大小”命令将其变小

B．先用“套索工具”选中足球图像，再用“图像大小”命令将其变小

C．先用“选框工具”选中足球图像，再用“自由变换”命令将其变小

D．使用“套索工具”选中男孩图像后反向选择，再用“自由变换”命令将其变小

（2）如第15题-图b所示，结合制作脚本分析，各图层实例开始显示的时间与制作脚本要求不符的图层是▲(填图层名称)，为使该图层动画出现时间与脚本要求相符，正确的操作是▲。

第15题图a

第15题图b

（3）由脚本说明可知，“load”场景的最后一帧设置了动作命令“stop( )；”，则在“start”按钮上添加的动作命令是▲。

（4）在“音乐”图层的第1帧应用了声音“music.wav”，播放到第60帧时声音停止，那么该声音的同步方式是▲。（事件\数据流\开始）

16. 编写VB程序，实现如下功能：单击“求和”按钮Command1，随机产生10个二位正整数（3

的倍数）显示在文本框Text1中，计算10个随机数中的奇数之和，并将结果显示在文本框Text2中。程序运行界面如图所示。

实现上述功能的VB程序如下，但加框处代码有误，请改正。

①应改为▲

②应改为▲

Private Sub Command1_Click()

Dim i As Integer, x As Integer, sum As Integer

Randomize

sum = 0: i = 1

Do While i<= 10

x =int(rnd*30+3)*3 ①

Text1.Text = Text1.Text + Str(x)

If x mod 2 = 0 ② Then sum = sum + x

i = i +1

Loop

Text2.Text = sum

End Sub

17.兵乓球比赛中，“21分制”是2001年9月1日前的比赛规则，之后采用了“11分制”，每局比赛中，先得11分的一方为胜方，10平后，先多得2分的一方为胜方。小李为了统计兵乓球比赛中输赢得分情况，编写了VB程序，程序运行时，在文本框Text1中输入比赛结果“JJYJYJJYJJYYJJYJYJJYYJYYJJYJYJYJJYJYYJYYYJE”（J表示甲得分，Y表示乙得分，E表示结束），单击“统计”按钮Command1后，在列表框List1中显示统计结果。运行界面如图所示：

（1）要使程序运行时，列表框List1中首先显示“十一分赛制”，可在Form_Load()事件过程中添加语句▲（单选，填字母：A.List1.Caption=”十一分赛制”/ B.List1.Text=”十一分赛制”/

C.List1.AddItem ”十一分赛制” /

D. List1.AddItem=”十一分赛制”）。

（2）实现上述功能的部分VB程序如下，请在划线处填入合适的代码。

Private Sub Command1_Click()

Dim df1 As Integer, df2 As Integer, ch As String

df1=0 ‘表示甲得分

df2=0 ‘表示乙得分

For i=1 To Len(Text1.Text)

Ch=Mid(Text1.Text,i,1)

If ch=”J”Then

df1=df1+1

▲

df2=df2+1

ElseIf ch=”E” then

List1.AddItem Str(df1) +“:” + Str(df2)

Else

Msgbox(“输入有错！，只能输入’J’或者’Y’或者’E’”)

Exit Sub

End If

If ▲ Then

List1.AddItem Str(df1) +“:” + Str(df2)

df1=0:df2=0

End If

Next i

End Sub

（3）若文本框Text1中输入内容的结束符“E”缺失（即输入的内容为“JJYJYJJYJJYYJJYJYJJYYJYYJJYJYJYJJYJYYJYYYJ”），单击“统计”按钮后，列表框List1中显示统计内容跟上图是否一样▲。（是\否）