小组工作心得

小组工作心得

我很荣幸有机会带领小组工作，这一个与人一起分享的过程，这也是一个与人一起制造快乐的过程，这也是一个带给人期待的过程，我原先以为小组工作的内容就是让组员在活动中开心的度过，但小组工作在实际操作的工程中，我领悟小组工作的真正意义所在。

我们小组做的任务是表达能力提升小组，当接到这个任务的时候，我们仅在语言沟通能力方面展开讨论，查阅资料才发现表达能力不只是语言，还包活肢体语言，于是我们的小组活动的任务范围又扩大了一些。作为我们组的队长，我带领我们队员完成老师的第一个任务--计划书，计划书最难是在设计活动上，每一节的小组活动都有它每一次的目标，每一节都是希望竭尽所能的把每次的目标能够实现。一开始我们选择的活动不仅和别人重复，还不能明确表现我们的主题，其实我觉得最难得就是游戏的设计，在选择游戏的时候，我真是绞尽脑汁，考虑游戏的规则要简单易懂和游戏的内容又不能太幼稚。在老师的帮助下，我们组经过讨论，最终才把活动内容定下来。在第二次活动设计的时候，我们仅把活动设计成制造快乐的过程，犯了小组工作的大忌，忽视了小组工作的目标。老师否定我们的活动，在老师的启示下，我们第一次的活动设计是帮助组员认识到平时的表达能力的重要性，第二次活动设计理念为帮助组员学习表达技巧并学会运用。第一次活动的设计我觉得可行性很高，在排练的时候也觉得效果应该不错，但实际操作的时候，我们仍存在很多问题，比如时间过长，活动和活动之间衔接不到位。因此在设计第二次活动的时候，我让组员注意第一次活动的不足并改进，总体看来第二次的活动比较成功。

我觉得我们小组最成功的地方就是表达技巧训练的四个情景模拟，我们选择大学生在生活中经常遇到的沟通情景，如何拒绝别人，如何请求别人，如何澄清误会和如何向他人提出意见，现场展示情景模拟，并使用PPT显现人物心理，然后让组员讨论如何帮助场景中的人物处理这类情况，组员容易接受，又能在谈论的过程中联系自己在实际生活中的处理方式，我是第二次活动最后分享的工作者，在活动分享中，我能感受组员的认真学习的热情，组员也表示场景模拟更切入生活，容易学习，

最重要的就是小组成员对小组的认同感和归属感，再有就是对小组总体工作的实际作用及领导者的认可度。

在这次小组工作中我自身也是受益匪浅，虽然我们小组工作的实习只有活动者一部分，但我却能学习到整个小组工作的内容，小组工作体现了社会工作“助人自助”的价值理念，在小组的活动中，我们帮组组员提升表达能力的同时自己也可以从中学习经验，如果今后可以，我会选择做一名小组工作者，帮助更多的人。