第四章 音乐的风格和流派

课题：第四章音乐的风格和流派

教学目标：掌握西方音乐历史的六个历史分期

教学重、难点：识记各个流派的特征和代表人物

教学方法: 讲解、乐曲欣赏。

授课时间: 2011.9.27 第3.4节 2011.10.11 第3.4节

授课时数: 4课时

教学过程与内容：

第四章音乐的风格和流派

第一节关于音乐风格

在音乐领域里，风格可广泛包括某一音乐历史时期、某一国家、某一流派、某一音乐家、某种体裁、某部作品等，在音乐思想、创作原则、艺术个性、表现手法和技法上所具有的独特的典型特征。

常见的西方音乐历史时期划分：

中世纪时期

文艺复兴时期

巴洛克时期

古典时期

浪漫时期

现代音乐时期

第二节中世纪和文艺复兴时期的音乐

一、中世纪的音乐（格利高里圣歌、多声部音乐、世俗音乐）

二、文艺复兴时期的音乐（佛兰德乐派）

第三节巴洛克时期的音乐

特征：追求强烈的感情、明显的对比和动力，后期作品又具有明快、流畅、柔和的特征。

代表人物：巴赫、亨德尔。

第四节古典时期的音乐

特征：古典时期的音乐家受资产阶级启蒙运动和资产阶级革命的影响，在思想上倾向自由、民主，作品着重表现新兴的资产阶级和市民阶层的精神面貌与追求。在创作上讲究形式完美，结构严谨，音响和谐，逻辑严密规范，曲风淳朴、文中、严肃，崇尚理性。

代表人物：海顿、莫扎特、贝多芬。

第五节浪漫时期的音乐

特征：在思想上着重自我主观意识的表现与刻画，作品着重于个人感受的细致表现、内心情感的自由抒发与自然景象、生活现象的描绘，多以理想事物、古代神话传说和幻想故事为题材，强调音乐与诗歌、戏剧、绘画等其它艺术的结合，注重音乐的标题行和诗情画意，重视吸取民族民间音乐素材，以体现民族性。

代表人物：舒伯特、韦伯、门德尔松、舒曼、李斯特、瓦格纳、勃拉姆斯、约翰施特劳斯、威尔第、罗西尼、柏辽兹、肖邦、比才柴可夫斯基。

第六节 20世纪的音乐

特点：1、对传统音乐近300年的传统功能调性概念予以摈弃

2、创作并大量使用不协和和弦

3、节奏上愈加复杂化和自由化

代表人物：德彪西、拉威尔、勋伯格、斯特拉文斯基

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