新教材《辛亥革命》课件1
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2024年高中历史《第19课辛亥革命》课件
2024年高中历史《第19课辛亥革命》课件一、教学内容本节课选自人教版高中历史必修一《第19课辛亥革命》，教学内容主要包括：辛亥革命的背景、过程、结果及影响。
具体章节内容涉及：武昌起义、中华民国的建立、临时约法、辛亥革命的成果和局限性等。
二、教学目标1. 让学生了解辛亥革命的背景、过程、结果及影响，掌握相关历史知识。
2. 培养学生分析历史事件、提炼关键信息的能力，提高历史思维。
3. 通过辛亥革命的学习，使学生认识到革命是推动历史前进的重要动力，培养他们的爱国情怀。
三、教学难点与重点教学难点：辛亥革命的过程、结果及影响。
教学重点：武昌起义、中华民国的建立、临时约法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示辛亥革命相关图片，引出本节课的主题，激发学生兴趣。
2. 讲解：详细讲解辛亥革命的背景、过程、结果及影响，强调重点、难点。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生扮演辛亥革命时期的革命党人，讨论如何推动革命的发展。
4. 例题讲解：分析辛亥革命相关题目，指导解题方法。
5. 随堂练习：布置相关习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 辛亥革命背景2. 辛亥革命过程武昌起义中华民国的建立临时约法3. 辛亥革命结果及影响七、作业设计1. 作业题目：（1）简述辛亥革命的背景。
（2）列举辛亥革命的主要过程，分析其历史意义。
（3）谈谈你对辛亥革命成果和局限性的认识。
答案：1. 辛亥革命的背景：清朝末年，民族危机加深，社会矛盾激化，民众疾苦，革命形势逐渐成熟。
2. 辛亥革命的主要过程及历史意义：武昌起义——推翻清朝统治，开启民国时期；中华民国的建立——结束封建君主制，建立民主共和国；临时约法——确立民主政治制度。
辛亥革命的历史意义在于：推翻了清朝统治，结束了几千年的封建君主制，为民主共和制度的建立奠定了基础。
3. 辛亥革命的成果和局限性：成果——推翻清朝统治，建立中华民国，推动民主政治发展；局限性——革命果实被篡夺，民主制度未真正实现。
最新人教版初中八年级历史上册第8课_辛亥革命_课件
语语文文：：初初一一新新生生使使用用的的是是教教育育部部编编写写的的教教材材，，也也称称““部部编编””教教材材。。““部部编编本本””是是指指由由教教育育部部直直接接组组织织编编写写的的教教材材。。““部部编编本本””除除了了语语文文，，还还有有德德育育和和历历史史。。现现有有的的语语文文教教材材，，小小学学有有1122种种版版本本，，初初中中有有88种种版版本本。。这这些些版版本本现现在在也也都都做做了了修修订订，，和和““部部编编本本””一一同同投投入入使使用用。。““部部编编本本””取取代代原原来来人人教教版版，，覆覆盖盖面面比比较较广广，，小小学学约约占占5500%%，，初初中中约约占占6600%%。。今今秋秋，，小小学学一一年年级级新新生生使使用用的的是是语语文文出出版版社社的的修修订订版版教教材材，，还还是是先先学学拼拼音音，，后后学学识识字字。。政政治治：：小小学学一一年年级级学学生生使使用用的的教教材材有有两两个个版版本本，，小小学学一一年年级级和和初初一一的的政政治治教教材材不不再再叫叫《《思思想想品品德德》》，，改改名名为为《《道道德德与与法法治治》》。。历历史史：：初初一一新新生生使使用用华华师师大大版版教教材材。。历历史史教教材材最最大大的的变变化化是是不不再再按按科科技技、、思思想想、、文文化化等等专专题题进进行行内内容容设设置置，，而而是是以以时时间间为为主主线线，，按按照照历历史史发发展展的的时时间间顺顺序序进进行行设设置置。。关关于于部部编编版版，，你你知知道道多多少少？？为为什什么么要要改改版版？？跟跟小小编编一一起起来来了了解解下下吧吧！！一一新新教教材材的的五五个个变变化化一一、、入入学学以以后后先先学学一一部部分分常常用用字字，，再再开开始始学学拼拼音音。。汉汉字字是是生生活活中中经经常常碰碰到到的的，，但但拼拼音音作作为为一一个个符符号号，，在在孩孩子子们们的的生生活活中中接接触触、、使使用用都都很很少少，，教教学学顺顺序序换换一一换换，，其其实实是是更更关关注注孩孩子子们们的的需需求求了了。。先先学学一一部部分分常常用用常常见见字字，，就就是是把把孩孩子子的的生生活活、、经经历历融融入入到到学学习习中中。。二二、、第第一一册册识识字字量量减减少少，，由由440000字字减减少少到到330000字字。。第第一一单单元元先先学学4400个个常常用用字字，，比比如如““地地””字字，，对对孩孩子子来来说说并并不不陌陌生生，，在在童童话话书书、、绘绘本本里里可可以以看看到到，，电电视视新新闻闻里里也也有有。。而而在在以以前前，，课课文文选选用用的的一一些些结结构构简简单单的的独独体体字字，，比比如如““叉叉””字字，，结结构构比比较较简简单单，，但但日日常常生生活活中中用用得得不不算算多多。。新新教教材材中中，，增增大大了了常常用用常常见见字字的的比比重重，，减减少少了了一一些些和和孩孩子子生生活活联联系系不不太太紧紧密密的的汉汉字字。。三三、、新新增增““快快乐乐阅阅读读吧吧””栏栏目目，，引引导导学学生生开开展展课课外外阅阅读读。。教教材材第第一一单单元元的的入入学学教教育育中中，，有有一一幅幅图图是是孩孩子子们们一一起起讨讨论论《《西西游游记记》》等等故故事事，，看看得得出出来来，，语语文文学学习习越越来来越越重重视视孩孩子子的的阅阅读读表表达达，，通通过过读读 故故事事、、演演故故事事、、看看故故事事等等，，提提升升阅阅读读能能力力。。入入学学教教育育中中第第一一次次提提出出阅阅读读教教育育，，把把阅阅读读习习惯惯提提升升到到和和识识字字、、写写字字同同等等重重要要的的地地位位。。四四、、新新增增““和和大大人人一一起起读读””栏栏目目，，激激发发学学生生的的阅阅读读兴兴趣趣，，拓拓展展课课外外阅阅读读。。有有家家长长担担心心会会不不会会增增加加家家长长负负担担，，其其实实这这个个““大大人人””包包含含很很多多意意思思，，可可以以是是老老师师、、爸爸妈妈、、爷爷爷爷、、奶奶奶奶、、外外公公、、外外婆婆等等，，也也可可以以是是邻邻居居家家的的小小姐姐姐姐等等。。每每个个人人讲讲述述一一个个故故事事，，表表达达是是不不一一样样的的，，有有人人比比较较精精炼炼，，有有人人比比较较口口语语化化，，儿儿童童听听到到的的故故事事不不同同，，就就会会形形成成不不同同的的语语文文素素养养。。五五、、语语文文园园地地里里，，新新增增一一个个““书书写写提提示示””的的栏栏目目。。写写字字是是有有规规律律的的，，一一部部分分字字有有自自己己的的写写法法，，笔笔顺顺都都有有自自己己的的规规则则，，新新教教材材要要求求写写字字的的时时候候，，就就要要了了解解一一些些字字的的写写法法。。现现在在信信息息技技术术发发展展很很快快，，孩孩子子并并不不是是只只会会打打字字就就可可以以，，写写字字也也不不能能弱弱化化。。二二为为什什么么要要先先识识字字后后学学拼拼音音？？一一位位语语文文教教研研员员说说，，孩孩子子学学语语文文是是母母语语教教育育，，他他们们在在生生活活中中已已经经认认了了很很多多字字了了，，一一年年级级的的识识字字课课可可以以和和他他们们之之前前的的生生活活有有机机结结合合起起来来。。原原先先先先拼拼音音后后识识字字，，很很多多孩孩子子觉觉得得枯枯燥燥，，学学的的时时候候感感受受不不到到拼拼音音的的用用处处。。如如果果先先接接触触汉汉字字，，小小朋朋友友在在学学拼拼音音的的过过程程中中会会觉觉得得拼拼音音是是有有用用的的，，学学好好拼拼音音是是为为了了认认识识更更多多的的汉汉字字。。还还有有一一位位小小学学语语文文老老师师说说：：““我我刚刚刚刚教教完完一一年年级级语语文文，，先先学学拼拼音音再再识识字字，，刚刚进进校校门门的的孩孩子子上上来来就就学学，，压压力力会会比比较较大大，，很很多多孩孩子子有有挫挫败败感感，，家家长长甚甚至至很很焦焦急急。。现现在在让让一一年年级级的的孩孩子子们们先先认认简简单单的的字字，，可可以以让让刚刚入入学学的的孩孩子子们们感感受受到到学学习习的的快快乐乐，，消消除除他他们们害害怕怕甚甚至至恐恐惧惧心心理理。。我我看看了了一一下下网网上上的的新新教教材材，，字字都都比比较较简简单单，，很很多多小小朋朋友友都都认认识识。。””
新教材《辛亥革命》PPT精品课件[统编版]1
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湖北军政府 成立后， 湖南、
陕西、江西、 云南、上海、 浙江、贵州、 江苏、安徽、 广西、广东、 山东、四川 等14省份宣布
独立。
北京 2.12清帝退位
袁世凯在北京任临时大总统
南京
武昌 首义
中华民国南京临时政府成立
标志着辛亥革命的爆发 《中华民国临时约法》颁布
➢革命！
《中华民国临时约法》
史料研习：材料体现了哪些资产阶级的思想和
1、表材现料：五：“革命后……绿营制度没有改变多少，屯田 （制候1）度差革也遣没。命有马果改兵实变仍被多 照袁少旧世…把…马凯守养窃兵在取当家；值中的。，衙到门时前照钟常鼓上楼衙每门到听晚 （上2）仍没有三有五解个决吹近鼓代手奏中乐国…社…会”的根本矛盾；没有完成
民族独立，人民解放—的—沈历从史文任：务《；辛亥没革有命改的变一中课》国半
（向三信） 息如概何括审和题整立体意内容概括。
2A..“表携明来水百生侣嫂曾对游水,忆生往由昔衷峥的嵘赞岁扬月。稠”在全文结构上起什么作用？ 题（干9）中道往少往半针（对少某：一不段到有）“分析”“作用”“效果”“看法”等词语。
不彻底的胜利。中国
人民争取独立民主的 （这4种）题越型长主城要之分限为（直限接：梳界理限文）章思路和间接梳理文章思路两种设问方式。
材 料 七 ： 1894 年 兴 中
会成立；1905年中国
同盟会成立，革命纲领
“驱除鞑虏，恢复中华，
性质创立：民是国当，时平最均进地步权”，。最完整的资产阶级革命纲领。 作用民族：、是民辛权亥、革民命生的三大指导思想；推动了革命运动的发展 局限主：义未， 明合 称确“反三帝民、主无彻底的民权和土地纲领
太平天国运动 洋务运动
戊戌变法
清末“新政”
辛亥革命 课件 2022-2023学年部编版历史八年级上学期
成为一场“骗局
1901年初 清末新政 1906年9月 宣布预备立宪 1908年8月 颁布《钦定宪法大纲》
请愿运动
1911年5月 “皇族内阁”
1905年 五大臣出洋考察 1908年《钦定宪法大纲》
1911年 皇族内阁
清廷以“新政”挽救王朝气数的动机，却换来了推翻王朝以实现改革的 结果：新式学堂培养了近代学生，因而造就了成批反封建斗士；新政发展 工商，却促进了资本主义的发展；新军淘汰了旧军，结果却铸成了把枪口 指向清王朝的武装力量……
功今 名日 富得 贵此 ，， 非死 我亦 乐无 意憾
虽死犹生，牺牲尽我责任 即此永别，风潮取彼头颅
辛亥革清命帝形退势位图诏书 中华民国临时大总统选举会合影
袁世凯就任临时大总统后的照片
探究2：对比两则史料，分析《中华民国临时约法》的性质与原则
大清皇帝统第治一大章清：帝国国，之万主世权属于国民全体。 一系，永永尊第戴二。…章…：用国人民之一权律平等 ，操之君上，第而三大臣-六辅章弼之：，参议议员行使立法权； 院不得干预。……君上调遣临全时国大总统及国务员行使行政权； 军队……得以全权执行。凡司一法切权由法院独立行使。 军事，皆非议第院五所得章干：预国。务员于临时大总统提出法律案、
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
资产阶级立宪派认识到清政府无诚意推行立宪， 转而支持革命
资产阶级民主革命
兴中会 组织 同盟会 准备
舆论阵地
1894年11月在檀香山组织成立
1905年8月，孙中山与黄兴等人 在日本东京创建全国性的资产 阶级革命政党中国同盟会 《民报》
思想 同盟会纲领 孙中山提出的“驱除鞑虏，恢
武昌起义后，1912年2月 12日，末代皇帝溥仪下诏退 位，标志着清朝统治结束。
人教版八年级历史上册第8课辛亥革命ppt课件
民族主义：推翻清朝，实现民族平等（驱除鞑虏，恢复中华
民权主义：废除君主专制制度，建立民主共和国（创立民国
民生主义：平均地权，节制资本（平均地权）。
2、发展革命力量：革命党人、会党、海外华侨、
3、发动武装起义： 1911年5月，广 州黄花岗起义， 失败。
三、武昌起义0日，湖北新军在革命党人 划下，攻打湖广总督衙门，占领武汉三镇，成立湖北 府。
末代皇帝溥仪
清帝退位诏书
清朝皇帝世系简表（1626—1911年） 庙号 谥号 名字 年号 太祖 高 努尔哈赤 天命 太宗 文 皇太极 天聪 崇德 世祖 章 福临 顺治 圣祖 仁 玄烨 康熙 世宗 高宗 仁宗 宣宗 文宗 穆宗 德宗 恭宗 宪 纯 睿 成 显 毅 景 愍 胤禛 弘历 颙琰 旻宁 奕詝 载淳 载湉 溥仪 雍正 乾隆 嘉庆 道光 咸丰 同治 光绪 宣统
第8课 辛亥革命
1911年，清朝宣统三年
一、辛亥革命的背景
1、原因：清朝晚期，腐败无能，国家危难，洋务运动 都失败了；清朝是满族王朝，民间反清意识始终存在。
2、革命派：主张以武力革命的手段推翻清朝，建立民 兴中华。
3、代表人物： 孙中山
简介：广东香山人。本 名孙文，字逸仙，曾化 名中山樵，习惯称作孙 中山。中国民主革命先 行者，中华民国创建者， 被尊为“国父”。
5、1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统， 开始了北洋军阀的统治。 （1912—1927年）
清朝内阁总理大臣
中华民国大
四、对辛亥革命的评价
1、历史功绩：推翻了清朝，结束了2000多年 的君主专制制度，建立了亚洲第一个民主共 和国；
2、缺陷：没有建立起一个持久有效的民主共 和制度，中国陷入了政治纷乱、军阀割据的 局面。
(名师精编)最新部编人教版历史8年级上册第9课《辛亥革命》优秀课件
探究二 结合本课内容和上节课内容，归纳辛亥革 命前的准备活动有哪几个方面。 ①组织上：创建革命党兴中会和同盟会。 ②思想上：三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导 思想。 ③军事上：发动了许多次武装起义。
探究三 你认为孙中山领导的辛亥革命有什么历史 意义？还有什么遗憾？ (1)历史意义：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治， 宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它开创 了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中 华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。 (2)遗憾：辛亥革命没有完成反帝反封建的革命任务， 没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。
第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立
1.了解萍浏醴起义、安庆起义、广西起义、广州起义、 武昌起义。
2.知道徐锡麟、秋瑾以及“黄花岗七十二烈士”的英 雄事迹。
3.理解并清楚辛亥革命的历史意义。
情景导入
武昌起义浮雕
思考：国家级纪念碑上为何会有武昌起义这 一历史事件呢？它在中国历史上有什么样的 历史影响呢？
知识点二 武昌起义 1．1911年，湖北革命组织文学社与共进会，在同盟 会的推动下，积极谋划起义。起义的主要力量是
湖北新军中 倾向革命的士兵。 2．1911年 10月10日 晚，武昌城内新军工程营 的革命党人首先起义。他们夺取军械库，进攻总督 衙门。一夜之间，武昌全城被起义军占领。11日， 起义军成立 湖北军政府 ，推举新军将领
1907年，安庆起义
革命志士的奋斗 1907年广西起义（镇南关起义）
辛
1911年，黄花岗起义
亥
革
时间： 1911年10月10日
武昌起义 革命主力 湖北新军
命
胜利 ： 建立湖北军政府
影响： 推翻了清朝的反动统治，宣告了中国两千 多年的
历史人教部编版八年级(上册)第9课辛亥革命(2024版新教材)
• 第四级 • 第五级
女 侠 秋 瑾
广单州击黄此花处岗编起辑义母版标题样式
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黄兴
喻培伦
林觉民
1911年4月27日，同盟会在广州发动由黄兴领导的武 装起义。在这次起义中，喻培伦、林觉民等80多人英勇牺 牲。后来收殓烈士遗骨72具，合葬于城郊黄花岗，史称 “黄花岗七十二烈士”。
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• 第二级
说•一第三说级 同盟会成立后，领导的 • 第四级
革命起义•有第五哪级 些？结果如何？
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革
• 第三级
• 第四级
命
• 第五级
武
装
Байду номын сангаас
起
义
时单间击此处编领辑导者母版标题样起式义
1906 刘道一、蔡绍南 萍浏醴起义 19• 0单7•击第此二徐处级 编锡辑麟母版、文秋本瑾样式 安庆起义 1907 • 第孙三级中山、黄兴 广西起义
• 第四级 • 第五级
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革命起义： 萍浏醴起义、安庆起义、广西起 • 单击此处编辑母版义文、本黄样花式岗起义
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辛 • 第三级
主力：湖北新军
亥 革
武昌• 起第四•义级第:五级胜利：湖北军政府成立
命
发展：全国一半以上省份宣布独立
推翻了清王朝的反动统治
影响： 结束了两千多年的君主专制制度
开启了完全意义上的近代民族民主革命
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1.中国同盟会成立后领导的第一个武装起义是（ ）
女 侠 秋 瑾
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黄兴
喻培伦
林觉民
1911年4月27日，同盟会在广州发动由黄兴领导的武 装起义。在这次起义中，喻培伦、林觉民等80多人英勇牺 牲。后来收殓烈士遗骨72具，合葬于城郊黄花岗，史称 “黄花岗七十二烈士”。
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装
Байду номын сангаас
起
义
时单间击此处编领辑导者母版标题样起式义
1906 刘道一、蔡绍南 萍浏醴起义 19• 0单7•击第此二徐处级 编锡辑麟母版、文秋本瑾样式 安庆起义 1907 • 第孙三级中山、黄兴 广西起义
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主力：湖北新军
亥 革
武昌• 起第四•义级第:五级胜利：湖北军政府成立
命
发展：全国一半以上省份宣布独立
推翻了清王朝的反动统治
影响： 结束了两千多年的君主专制制度
开启了完全意义上的近代民族民主革命
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1.中国同盟会成立后领导的第一个武装起义是（ ）
纲要(上)第18课-辛亥革命 课件(共23张PPT).ppt
(三)一系列革命团体和政党的建立
成立时间 名称
1894年
兴中会
1904年
华兴会
1904年 1905年 1906年
光复会 同盟会 日知会
领导人
成立地点
孙中山
檀香山
黄兴 宋教仁
长沙
蔡元培近代中国第上一海个资产阶级民主
革命政党
孙中山
东京
刘静庵
武昌
三民主义
【问题】根据表格并结合P111学思之窗，分析三民主义的积极意义和局限。
起中国历史上从来不曾有过的共和政体。 （民主化、法制化）
1912年，各省区新设工厂激增至963家，比1911年增长99.38%。革 命党人和立宪派人士以及部分军阀、政客共同挥舞着“实业救国”的旗 帜，形成一股象征时代进步的实业热潮。
——石波：《辛亥革命与中国民族资本主义经济的发展》
经济上：打击了帝国主义在华势力，促进民族资本主义的发展。（工业化）
思想
民族主义 （前提）
民权主义 （核心）
民生主义 （发展）
对应纲领 驱除鞑虏 恢复中华
创立民国
平均地权
含义
局限
推翻清政府统治(民族革命）
无明确反帝目标
推翻专制政体，建立资产阶级共和国 (政治革命)
核定地价，涨价归公，国民共享 （社会革命）
民权范围狭小 土地纲领不彻底
进步性：资产阶级的民主革命纲领，为辛亥革命提供理论基础； 局限性：没有明确的反帝斗争目标，没有彻底的土地革命纲领。
局限性： 民国二年，戴季陶遇见一个老农，戴君身着外国服装，老农遂问其
国籍。戴君“予中华民国人也”。老农“忽作惊状，似绝不解中华民国 为何物者”。戴君告诉老农“你也是中华民国人”时，老农茫然、惶然 ，连声说：“我非革命党，我非中华民国人。” 影响范围有限
部编版八年级历史上册《第9课 辛亥革命》课件
10月9日，共进会负责人孙武等在 汉口租界制造炸弹，不慎爆炸，起 义计划泄露；
10月10日，武昌城内新军工程营的 革命党人首先起义；
随后，汉口、汉阳的新军起义响应， 革命在武汉三镇取得胜利；
10月11日，起义军成立湖北军政府， 推举新军将领黎元洪为都督。
起义军占领军械所的场景
发展：
到11月下旬，全 国已有一半以上的省 份宣布独立，支持革 命。清政府的统治至 此宣告结束。
1911年10月10 日
全国各地响应，形成资 产阶级民主革命浪潮
卷尾语
1911年10月10日，武昌城头枪声一响，拉开了中国完全意义上 的近代民族民主革命的序幕。辛亥革命极大促进了中华民族的思想解 放，传播了民主共和的理念，打开了中国进步潮流的闸门，撼动了反 动统治秩序的根基……
今年是辛亥革命110周年，是中国共产党成立100周年，在这个 重要时刻，我们在这里隆重集会，缅怀孙中山先生等革命先驱的历史 功勋，就是要学习和弘扬他们为振兴中华而矢志不渝的崇高 精神，激励和团结海内外全体中华儿女为实现中华民族伟 大复兴而共同奋斗。
4.(宜昌中考)观察下图，该战争形势图指的是（ ） A.广州起义 B.武昌起义 C.二次革命 D.护国战争
5.(扬州中考)某地拟建辛亥革命纪念馆，以纪念
辛亥革命首义成功等事件，这一地点应该是( )
A.上海
B.武昌
C.北京 D.广州
黎元洪的都督
湖北军政府旗帜
பைடு நூலகம்
1911年10月10日晚，武昌起义爆发， 次日, 湖北军政府成立.
黎元洪
黎元洪的都督
由于武昌起义的突发性， 起义时革命党主要领导人均不 在武昌，因此只得推举迫害过 革命党人的黎元洪为都督。当 推举他任都督时，他竟喊道： “莫害我!”起义士兵举枪逼 他上任，黎元洪无奈，被迫就 职，当上了湖北军政府都督。
10月10日，武昌城内新军工程营的 革命党人首先起义；
随后，汉口、汉阳的新军起义响应， 革命在武汉三镇取得胜利；
10月11日，起义军成立湖北军政府， 推举新军将领黎元洪为都督。
起义军占领军械所的场景
发展：
到11月下旬，全 国已有一半以上的省 份宣布独立，支持革 命。清政府的统治至 此宣告结束。
1911年10月10 日
全国各地响应，形成资 产阶级民主革命浪潮
卷尾语
1911年10月10日，武昌城头枪声一响，拉开了中国完全意义上 的近代民族民主革命的序幕。辛亥革命极大促进了中华民族的思想解 放，传播了民主共和的理念，打开了中国进步潮流的闸门，撼动了反 动统治秩序的根基……
今年是辛亥革命110周年，是中国共产党成立100周年，在这个 重要时刻，我们在这里隆重集会，缅怀孙中山先生等革命先驱的历史 功勋，就是要学习和弘扬他们为振兴中华而矢志不渝的崇高 精神，激励和团结海内外全体中华儿女为实现中华民族伟 大复兴而共同奋斗。
4.(宜昌中考)观察下图，该战争形势图指的是（ ） A.广州起义 B.武昌起义 C.二次革命 D.护国战争
5.(扬州中考)某地拟建辛亥革命纪念馆，以纪念
辛亥革命首义成功等事件，这一地点应该是( )
A.上海
B.武昌
C.北京 D.广州
黎元洪的都督
湖北军政府旗帜
பைடு நூலகம்
1911年10月10日晚，武昌起义爆发， 次日, 湖北军政府成立.
黎元洪
黎元洪的都督
由于武昌起义的突发性， 起义时革命党主要领导人均不 在武昌，因此只得推举迫害过 革命党人的黎元洪为都督。当 推举他任都督时，他竟喊道： “莫害我!”起义士兵举枪逼 他上任，黎元洪无奈，被迫就 职，当上了湖北军政府都督。
纲要上第19课 辛亥革命 课件(20张PPT)
偶然性：四川保路运动使湖北防务空虚
【归纳】
必要性 可能性 偶然性
辛亥革命背景
社会基础：早期救亡图存探索的相继失败说明革命是历史 的选择
经济 阶级： 民族资义经济的初步发展，资产阶级力量壮大
思想基础：民主革命思想。“三民主义”学说 组织基础：民主革命团体的建立、同盟会 军事基础： 武装起义、革命化的新军 有利时机：四川保路运动（导火线）
武昌起义 中华民国临时政府成立 清帝退位 袁世凯就任临时大总统 颁布《中华民国临时约法》
根据时间轴和革命形势图你怎么认识 武昌起义？
革命果实旁落
思考：辛亥革命和以往的革命运动有什么不同？
《钦定宪法大纲》1908年8月27日
一、大清皇帝统治大清帝国，万世一 系，永永尊戴。 二、君上神圣尊严，不可侵犯。 三、钦定颁行法律及发交议案之 权…… 四、召集、开闭、停展及解散议院之 权…… 五、……用人之权，操之君上 十、总揽司法权……
《中华民国临时约法》
第一条 中华民国由中华人民组织。 第二条 中华民国之主权属于国民全体。 …… 第五条 中华民国人民一律平等，无种族、 阶级、宗教之区别。 ……国民有人身、居住、言论、出版、集 会由和权利。
行政治理
民族治理 法律治理
国家制度和社会治理的变化
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
自主阅读教材第一目 “资产阶级民主革命的兴起”，思考革 命派，改良派（立宪派），朝廷（清政府）是如何挽救此时社 会危机的。
清政府：清末新政、预备立宪 立宪派：积极推进立宪运动 革命派：组织准备：中国同盟会
思想宣传：三民主义 军事基础：黄花岗起义
激化阶级矛盾 “摇摆”革命
——中国同盟会纲领
＊缺乏科学的革命纲领
＊未发动广大民众
【归纳】
必要性 可能性 偶然性
辛亥革命背景
社会基础：早期救亡图存探索的相继失败说明革命是历史 的选择
经济 阶级： 民族资义经济的初步发展，资产阶级力量壮大
思想基础：民主革命思想。“三民主义”学说 组织基础：民主革命团体的建立、同盟会 军事基础： 武装起义、革命化的新军 有利时机：四川保路运动（导火线）
武昌起义 中华民国临时政府成立 清帝退位 袁世凯就任临时大总统 颁布《中华民国临时约法》
根据时间轴和革命形势图你怎么认识 武昌起义？
革命果实旁落
思考：辛亥革命和以往的革命运动有什么不同？
《钦定宪法大纲》1908年8月27日
一、大清皇帝统治大清帝国，万世一 系，永永尊戴。 二、君上神圣尊严，不可侵犯。 三、钦定颁行法律及发交议案之 权…… 四、召集、开闭、停展及解散议院之 权…… 五、……用人之权，操之君上 十、总揽司法权……
《中华民国临时约法》
第一条 中华民国由中华人民组织。 第二条 中华民国之主权属于国民全体。 …… 第五条 中华民国人民一律平等，无种族、 阶级、宗教之区别。 ……国民有人身、居住、言论、出版、集 会由和权利。
行政治理
民族治理 法律治理
国家制度和社会治理的变化
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
自主阅读教材第一目 “资产阶级民主革命的兴起”，思考革 命派，改良派（立宪派），朝廷（清政府）是如何挽救此时社 会危机的。
清政府：清末新政、预备立宪 立宪派：积极推进立宪运动 革命派：组织准备：中国同盟会
思想宣传：三民主义 军事基础：黄花岗起义
激化阶级矛盾 “摇摆”革命
——中国同盟会纲领
＊缺乏科学的革命纲领
＊未发动广大民众
高中历史必修1精品课件：第13课 辛亥革命
1.条件 (1)经济基础：清末“__新__政__”和“预备立宪”客观上促进了资本主义的发展。 (2)阶级基础：新式学堂的勃兴和_留__学__教__育___的发展，使革命知识分子的队伍不 断壮大。 (3)思想基础：__章__炳__麟__、陈天华、邹容等人大力宣传资产阶级革命时期的天赋 人权和__自__由__平__等__学说。 (4)组织基础：1894年，孙中山在檀香山建立兴中会；1905年，又在东京建立了 近代中国第一个统一的资产阶级革命政党_中__国__同___盟__会__。
(1)从革命史观看：是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命。 (2)从现代化史观看：是一次深刻的现代化运动，促进了中国政治、经济、思想文 化的现代化。 (3)从社会史观看：推动了社会习俗和社会风尚的变革。 (4)从文明史观看：促进了中国传统文明向近代文明的转变，在政治文明和精神文 明领域表现尤为突出。辛亥革命是中华文明发展史上的一个重要里程碑。 (5)从全球史观看：是世界资产阶级革命的重要组成部分，也是19世纪末20世纪初 “亚洲觉醒”的重要组成部分，推动了世界尤其是亚洲民族解放运动的发展。
【历史纵横】 (教材第63页)黄花岗七十二烈士为革命壮烈牺牲的精神，激励着中 国人民，传播了民主革命思想，推动了中国民主革命高潮的到来。 【历史纵横】 (教材第64页)武昌起义成功后，湖北军政府成立，改国号为“中华民 国”，各省纷纷响应，清政府的统治土崩瓦解。但同时也应当看到，由于立宪派和 封建官僚投机革命，革命阵营内部潜伏着失败的危机。面对革命浪潮，列强一面宣 布严守中立，一面寻找新的在华代理人——袁世凯。
①中华民国主权属于__国__民__全__体__，国内各民族一律平等，国民有人身、 (1)内容居 ②住 确、 立言 三论 权等 分自 立由 的和 政选 治举 体、 制被 。选举权。
(1)从革命史观看：是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命。 (2)从现代化史观看：是一次深刻的现代化运动，促进了中国政治、经济、思想文 化的现代化。 (3)从社会史观看：推动了社会习俗和社会风尚的变革。 (4)从文明史观看：促进了中国传统文明向近代文明的转变，在政治文明和精神文 明领域表现尤为突出。辛亥革命是中华文明发展史上的一个重要里程碑。 (5)从全球史观看：是世界资产阶级革命的重要组成部分，也是19世纪末20世纪初 “亚洲觉醒”的重要组成部分，推动了世界尤其是亚洲民族解放运动的发展。
【历史纵横】 (教材第63页)黄花岗七十二烈士为革命壮烈牺牲的精神，激励着中 国人民，传播了民主革命思想，推动了中国民主革命高潮的到来。 【历史纵横】 (教材第64页)武昌起义成功后，湖北军政府成立，改国号为“中华民 国”，各省纷纷响应，清政府的统治土崩瓦解。但同时也应当看到，由于立宪派和 封建官僚投机革命，革命阵营内部潜伏着失败的危机。面对革命浪潮，列强一面宣 布严守中立，一面寻找新的在华代理人——袁世凯。
①中华民国主权属于__国__民__全__体__，国内各民族一律平等，国民有人身、 (1)内容居 ②住 确、 立言 三论 权等 分自 立由 的和 政选 治举 体、 制被 。选举权。
人教版八年级历史上册第9课 辛亥革命【说课】课件共25张PPT
谢谢聆听 请各位老师 批评指正
第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立
第8课本课革对命本先单行元者孙学中习山的重要性 通第 第过91课0本课课辛 中学华亥习民革，国命可的以创建为随后中华民国 相关第的1历1课史学北习洋政起府到的铺黑垫暗作统治用。
教材分析
课标要求
了解武昌起义的史实 认识辛亥革命的历史意义
教材分析 教学目标
教学目标
教材分析 学情分析 教法学法
教学流程
追寻革命足迹
清政府出卖铁路利权给帝国
主义，激起全国人民的坚决
铁路
反对，四川保路运动日益扩
大，湖北的革命团体在同盟
会的推动下，积极准备起义。
1911年10月9日，孙武等 在汉口租界制造炸弹， 不慎爆炸，引来巡捕搜 共进会会长 文学社社长 查。
孙 武 蒋翊武
设计意图：通过史料展示，揭示了武昌起义爆发的必 然性和偶然性，便于学生理解前面系列起义与武昌起 义的联系，避免生硬突兀的教学。
大事都是他说了算，现在咱再也不唯他是从。 路人甲：是的，咱们现在才是国家的主人，有权对自己
国家的事情发表自己的意见。 ......
设计意图：让学生迅速回到”历史现场“，初步感受 辛亥革命的变化，发展学生的时空观念素养。
教材分析 学情分析 教法学法
教学流程
盛赞革命功绩
“在那时的中国，不把皇帝拉下马，历史就不能前进。 封建制度是社会进步的最大障碍，而帝制又是这种制 度最直接的体现者。革命派以铲除帝制为己任，固然 代表了中国社会的客观要求……”
传承革命精神
教材分析 学情分析 教法学法
教学流程
我给先辈写寄语
请你写下自己对革命先辈的寄语，学习他们的精神！
在那个风雨如晦的年代，中华民族从 未屈服，无数仁人志士前仆后继，探 求救国救民的道路，进行可歌可泣的 抗争。......今天，我们要开创中华 民族伟大复兴新局面，必须大力弘扬 伟大的爱国主义精神，坚信中华民族 有能力走出一条成功的复兴之路。
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较量与妥协 ——辛亥革命的再认识
了解孙中山三民主义的基本内容 理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、 建立民国的意义及局限性
辛亥革命的概念
狭义： 发生于旧历辛亥年(1911年） 的武昌起义
广义:
指19世纪90年代到1912年，以孙中山 为代表的资产阶级革命派为推翻清政 府，建立共和制度的一系列革命活动 的总和
毕业生数 教师数
2167 2303 8064 19508 14846 23361
63556 73703 90095
——沈云龙：《近代中国史料从刊》
“前清末年，禁种成膏，成效渐著，吸者渐减。” ——孙中山
“我当时是学生，觉得清末新政时一天比一天好，
蒸蒸日上。”
——李宗仁
“1905-1908年，年均设厂数超过洋务运动30年的 20多倍与甲午后的2.5倍，投资额分别超过5.7倍 与2.9倍。”
1903年领导革命派与保皇派论战，革命
思想传播
1905年八大臣出国考察，清政府预备立
1905年成立同盟会，提出三民主义 宪
1907年发动三次起义均告失败 1907年康梁积极鼓吹立宪，为立宪做准
1908年再次发动三次起义 备
1908年清政府宣布9年立宪期
1910年广州新军起义 1909年清政府重申预备立宪
时间 学堂数 在校生数
1902 1903 769 1904 4476 1905 8277 1906 23862 1907 37888 1908 47995 1909 59117 1910 42696 1911 52500
6912 31428 69475 258873 545338 1024988 1300739 1639641 1284965 1600000
D．革命党人势力壮大
（2）预备立宪（1905-1911）
以今日之时势言之，立宪之利有最重要者三端： 一曰，皇位永固。立宪之国，君主神圣不可侵犯，故于行政不负
责任，由大臣代负之；即偶有行政失宜，或议会与之反对，或经议 院弹劾，不过政府各大臣辞职，别立一新政府而已。故相位旦夕可 迁，君位万世不改，大利一。
袁世凯，河南项城人， 清末新政期间推动近 代化改革。辛亥革命 时期，清政府先后任 命其为湖广总督，内 阁总理大臣，手握清 政府的政治，军事大 权。
【初中历史部编版】辛亥革命PPT教学 课件2
身为湖北军政府都督的黎元洪曾捎信给袁世凯,说只要袁 “能来归”,“与吾徒共扶大义,将见四百兆之人,皆皈心 于公。将来民国总[统]选举时,第一任之中华共和[国]大总 统,公固不难从容猎取也。”—《张国淦.孙中山与袁世凯 的斗争》
辛亥革命爆发的原因： 1.民族危机的加深与清末新政的推动 2.民族资本主义的发展 3.资产阶级革命团体的建立与革命思想的传播 4.一系列革命武装起义的经验积累 5.民众的觉醒 6.保路风潮的刺激
湖北人的教版革八命年级党上册人为发动起义进行了认真的准备， 如成立了起义的领导机构，推蒋翊武为临时总司令， 孙武为参谋长，计划定于10月16日起义。1911年10 月8日晚，蒋翊武被捕，后跳出巡警署围墙逃跑。 10月9日，孙武在汉口俄租界宝善里14号秘密制造 炸弹时发生事故，不幸被炸伤。俄国巡捕前来搜查， 孙武和其他人脱逃，但起义的文件、旗帜等被搜走。 湖广总督瑞澄闻听此事后下令全城戒严，搜捕革命 党人。
一曰，外患渐轻。今日外人之侮我，虽由我国势之弱，亦由我政 体之殊，故谓为专制，谓为半开化，而不以同等之国相待。一旦改 行宪政，则鄙我者转而敬我，将变其侵略之政策，为平和之邦交， 大利二。
一曰，内乱可弭。海滨洋界，会党纵横，甚者倡为革命之说。顾 其所以煽惑人心者，则曰政体专务压制，官皆民贼，吏尽贪人，民 为鱼肉，无以聊生，故从之者众。今改行宪政，则世界所称公平之 正理，文明之极轨，彼虽欲造言而无词可籍，欲倡乱而人不肯从， 无事缉捕搜拿，自然冰消瓦解，大利三。
1866年出生 1883年中法战争爆发
1883年从美国檀香山回乡
1890年与好友批评国事，畅谈革命，被
当地人并称“四大寇”
1894年李鸿章拒绝改革，甲午战争爆发
1894年上书李鸿章提倡改革 1895年《马关条约签订》
1895年成立兴中会号召革命，广州起义 1900年义和团运动、八国联军侵华
1900年发动惠州起义失败 1901年清末新政
结果
• 山东于11月12日宣布 独立，11月24日又宣 布取消独立，独立时 间一共才12天。
• 11月15日，江苏巡抚 程德全受革命力量的 推动，在此用竹竿挑 去巡抚衙门上的几块 瓦片，宣布江苏省脱 离清廷独立。至此， 作为江苏省城所在地 的苏州，不费一枪一 弹就赢得了光复。
清王朝迅速土崩瓦解
汉口 汉阳 ★武昌
1910年立宪派三次请愿速开国会，清政
1911年黄花岗起义、武昌起义 府不得已将立宪期改为5年
思考：资产阶级发动革命的目的是什么？
驱除鞑虏 恢复中华 创立民核心国 平均地权
民族主义 民权主义 民生主义
推翻清政府统治
推翻君主专制，建 立资产阶级共和国。
解决土地问题
“著军机大臣、大学士、六部、九卿、出使各国大臣、 各省督抚，各就现在情形，参酌中西政要，举凡朝章国 故、吏治民生、学校科举、军政财政，当因当革，当省 当并，或取诸人，或求诸己，如何而国势始兴，如何而 人才始出，如何而度支始裕，如何而武备始修，各举所 知，各抒所见”。以奕劻、李鸿章、荣禄等人为督办政 务大臣，以刘坤一、张之洞为参预政务大臣，共同负责 主持新政工作。在随后五年左右的时间中，改革逐步推 行。史称“清末新政”。——《清德宗实录》
武昌起义后全国 十几个省宣布独立
武昌起义爆发后，革命党人面临以下问题：
1.革命主要领导人均不在武汉或国内，孙武被炸伤，蒋 翊武被迫逃亡
2.清政府任命袁世凯为内阁总理大臣，率北洋新军进攻 武昌；
3.革命党人经费不足
立宪派&旧官僚？革命党人？孙中山？列强？
孙中山，同盟会领 袖，数次领导革命 起义皆以失败告终， 辛亥革命前的十几 年均不在国内，武 昌起义后仍在美国 募集革命经费。
——黄逸峰等《旧中国的民族资产阶级》
孙中山曾提及，1895年广州起义失败时，“举国
舆论莫不目予辈为乱臣贼子、大逆不道”；到
1900年惠州起义失败，“则鲜闻一般人之恶声相
加，而有识之士且多为吾人扼腕叹惜”。人们对
B 革命党人态度发生变化的主要原因是（
A．维新变法运动失败
）
B．对清政府失去信心
C．义和团运动的兴起
了解孙中山三民主义的基本内容 理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、 建立民国的意义及局限性
辛亥革命的概念
狭义： 发生于旧历辛亥年(1911年） 的武昌起义
广义:
指19世纪90年代到1912年，以孙中山 为代表的资产阶级革命派为推翻清政 府，建立共和制度的一系列革命活动 的总和
毕业生数 教师数
2167 2303 8064 19508 14846 23361
63556 73703 90095
——沈云龙：《近代中国史料从刊》
“前清末年，禁种成膏，成效渐著，吸者渐减。” ——孙中山
“我当时是学生，觉得清末新政时一天比一天好，
蒸蒸日上。”
——李宗仁
“1905-1908年，年均设厂数超过洋务运动30年的 20多倍与甲午后的2.5倍，投资额分别超过5.7倍 与2.9倍。”
1903年领导革命派与保皇派论战，革命
思想传播
1905年八大臣出国考察，清政府预备立
1905年成立同盟会，提出三民主义 宪
1907年发动三次起义均告失败 1907年康梁积极鼓吹立宪，为立宪做准
1908年再次发动三次起义 备
1908年清政府宣布9年立宪期
1910年广州新军起义 1909年清政府重申预备立宪
时间 学堂数 在校生数
1902 1903 769 1904 4476 1905 8277 1906 23862 1907 37888 1908 47995 1909 59117 1910 42696 1911 52500
6912 31428 69475 258873 545338 1024988 1300739 1639641 1284965 1600000
D．革命党人势力壮大
（2）预备立宪（1905-1911）
以今日之时势言之，立宪之利有最重要者三端： 一曰，皇位永固。立宪之国，君主神圣不可侵犯，故于行政不负
责任，由大臣代负之；即偶有行政失宜，或议会与之反对，或经议 院弹劾，不过政府各大臣辞职，别立一新政府而已。故相位旦夕可 迁，君位万世不改，大利一。
袁世凯，河南项城人， 清末新政期间推动近 代化改革。辛亥革命 时期，清政府先后任 命其为湖广总督，内 阁总理大臣，手握清 政府的政治，军事大 权。
【初中历史部编版】辛亥革命PPT教学 课件2
身为湖北军政府都督的黎元洪曾捎信给袁世凯,说只要袁 “能来归”,“与吾徒共扶大义,将见四百兆之人,皆皈心 于公。将来民国总[统]选举时,第一任之中华共和[国]大总 统,公固不难从容猎取也。”—《张国淦.孙中山与袁世凯 的斗争》
辛亥革命爆发的原因： 1.民族危机的加深与清末新政的推动 2.民族资本主义的发展 3.资产阶级革命团体的建立与革命思想的传播 4.一系列革命武装起义的经验积累 5.民众的觉醒 6.保路风潮的刺激
湖北人的教版革八命年级党上册人为发动起义进行了认真的准备， 如成立了起义的领导机构，推蒋翊武为临时总司令， 孙武为参谋长，计划定于10月16日起义。1911年10 月8日晚，蒋翊武被捕，后跳出巡警署围墙逃跑。 10月9日，孙武在汉口俄租界宝善里14号秘密制造 炸弹时发生事故，不幸被炸伤。俄国巡捕前来搜查， 孙武和其他人脱逃，但起义的文件、旗帜等被搜走。 湖广总督瑞澄闻听此事后下令全城戒严，搜捕革命 党人。
一曰，外患渐轻。今日外人之侮我，虽由我国势之弱，亦由我政 体之殊，故谓为专制，谓为半开化，而不以同等之国相待。一旦改 行宪政，则鄙我者转而敬我，将变其侵略之政策，为平和之邦交， 大利二。
一曰，内乱可弭。海滨洋界，会党纵横，甚者倡为革命之说。顾 其所以煽惑人心者，则曰政体专务压制，官皆民贼，吏尽贪人，民 为鱼肉，无以聊生，故从之者众。今改行宪政，则世界所称公平之 正理，文明之极轨，彼虽欲造言而无词可籍，欲倡乱而人不肯从， 无事缉捕搜拿，自然冰消瓦解，大利三。
1866年出生 1883年中法战争爆发
1883年从美国檀香山回乡
1890年与好友批评国事，畅谈革命，被
当地人并称“四大寇”
1894年李鸿章拒绝改革，甲午战争爆发
1894年上书李鸿章提倡改革 1895年《马关条约签订》
1895年成立兴中会号召革命，广州起义 1900年义和团运动、八国联军侵华
1900年发动惠州起义失败 1901年清末新政
结果
• 山东于11月12日宣布 独立，11月24日又宣 布取消独立，独立时 间一共才12天。
• 11月15日，江苏巡抚 程德全受革命力量的 推动，在此用竹竿挑 去巡抚衙门上的几块 瓦片，宣布江苏省脱 离清廷独立。至此， 作为江苏省城所在地 的苏州，不费一枪一 弹就赢得了光复。
清王朝迅速土崩瓦解
汉口 汉阳 ★武昌
1910年立宪派三次请愿速开国会，清政
1911年黄花岗起义、武昌起义 府不得已将立宪期改为5年
思考：资产阶级发动革命的目的是什么？
驱除鞑虏 恢复中华 创立民核心国 平均地权
民族主义 民权主义 民生主义
推翻清政府统治
推翻君主专制，建 立资产阶级共和国。
解决土地问题
“著军机大臣、大学士、六部、九卿、出使各国大臣、 各省督抚，各就现在情形，参酌中西政要，举凡朝章国 故、吏治民生、学校科举、军政财政，当因当革，当省 当并，或取诸人，或求诸己，如何而国势始兴，如何而 人才始出，如何而度支始裕，如何而武备始修，各举所 知，各抒所见”。以奕劻、李鸿章、荣禄等人为督办政 务大臣，以刘坤一、张之洞为参预政务大臣，共同负责 主持新政工作。在随后五年左右的时间中，改革逐步推 行。史称“清末新政”。——《清德宗实录》
武昌起义后全国 十几个省宣布独立
武昌起义爆发后，革命党人面临以下问题：
1.革命主要领导人均不在武汉或国内，孙武被炸伤，蒋 翊武被迫逃亡
2.清政府任命袁世凯为内阁总理大臣，率北洋新军进攻 武昌；
3.革命党人经费不足
立宪派&旧官僚？革命党人？孙中山？列强？
孙中山，同盟会领 袖，数次领导革命 起义皆以失败告终， 辛亥革命前的十几 年均不在国内，武 昌起义后仍在美国 募集革命经费。
——黄逸峰等《旧中国的民族资产阶级》
孙中山曾提及，1895年广州起义失败时，“举国
舆论莫不目予辈为乱臣贼子、大逆不道”；到
1900年惠州起义失败，“则鲜闻一般人之恶声相
加，而有识之士且多为吾人扼腕叹惜”。人们对
B 革命党人态度发生变化的主要原因是（
A．维新变法运动失败
）
B．对清政府失去信心
C．义和团运动的兴起