幼儿园区开放活动

幼儿园区开放活动

中班语言活动：给姑妈笑一个

设计意图：

上幼儿园时，有的小朋友愁容满面，而有的小朋友却能笑容满面地跟老师打招呼，笑容会感染周围的人。有良好情绪的孩子身体更健康，也更容易交到朋友。《指南》中指出：要保持良好的情绪状态，以积极、愉快的情绪影响幼儿。语言领域中也指出：要引导幼儿用基本完整的话讲述自己所见的事情，因此，我设计了本次活动。

在整个活动中，借助视频，通过看一看、说一说、做一做的方法引导孩子理解视频的主要内容，并知道爱笑的宝宝人人爱，运用“传笑”游戏理解笑容是可以传递的，尝试把自己的快乐传递给周围的人。

活动目标：

1.能用恰当的语言、动作表述出动画片的主要情节内容。

2.养成有意倾听，集中注意力观看的良好习惯。

3.感受笑容是可以传递的，知道爱笑的宝宝人人爱。

活动准备：

知识经验准备：知道一些能让人开心的方法。

物质材料准备：动画视频《给姑妈笑一个》、让宝宝笑的方法卡片。

活动过程：

一、谈话导入，引出活动的主题。

我们一起来看一个好看的小视频，视频的名字叫《给姑妈笑一个》。

这个人是谁？我们来听听视频里讲了什么。

二、观看影像，理解动画的内容。

1.播放视频，了解故事中的主要人物。

视频里有几个人？仔细看这个宝宝，他的心情是怎样的？你从哪里看出来的？

姑妈对宝宝说了一句什么话？

2.观察图片，大胆讲述姑妈的办法。

为了让宝宝笑一个，姑妈想了很多办法，有哪些办法呢？一起来看一看。

姑妈想了哪些办法逗宝宝开心？你看懂了哪一幅？姑妈的这些办法能让宝宝笑吗?

3.借助视频，知道爱笑的宝宝人人爱。

宝宝笑了吗?看来这是个不太爱笑的宝宝，你们喜欢爱笑的宝宝还是不爱笑的宝宝？

爱笑的宝宝人人爱，姑妈也喜欢爱笑的宝宝，所以她想尽一切办法想让宝宝笑，可宝宝还是不笑。

三、传递笑容，感受笑容的魅力。

1.开动脑筋，帮助姑妈。

你们有没有什么办法能够帮帮姑妈，让宝宝笑一个？

小结：让宝宝笑，有一个很简单的办法。要让别人笑，你只要自己对着他笑，因为笑容是可以传递的。

2.师幼游戏，传递笑容。

孩子们，我们来玩一个传笑的游戏，从我开始，我把笑容传递给旁边的小朋

友，我们一个一个的把笑容传下去，最后一个小朋友快速跑上来把笑传给宝宝，我们来看看宝宝会不会笑。

3.情感提升，感受笑容的魅力。

宝宝笑了吗？爱笑的宝宝真可爱！

小结：我们的笑容传给宝宝让宝宝笑起来了，有时候，让别人笑就是这么简单，我们去把笑容传递给其他人吧！

中班美术活动:盛开的小雏菊

设计意图：

秋天是菊花绽放的季节，公园里、马路边、自然角里到处都可以见到菊花美丽的身姿，有一段时间孩子们被班级自然角里的“小雏菊”吸引了，他们常常在一起讨论着、触摸着。小雏菊作为菊花的一种，但并不被幼儿深入了解，有必要引起幼儿进一步的观察和探索，因此我设计了此次美术活动。

《指南》中指出：幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，引导幼儿去发现美，用多种方式来表现美和创造美。在本次活动中，孩子们尝试用生活中常见的塑料叉子作画的方法来表现雏菊的外形特征，再进行贴画，这样，不仅让幼儿体验了创造的快乐，加深了幼儿对雏菊的认识，也激发了幼儿大胆利用生活中不同材料来创作的欲望和能力。

活动目标：

1.了解小雏菊的外形特征，知道它有各种各样的颜色。

2.尝试用叉子拓印的方法画雏菊，添画出雏菊的各种姿态。