高中地理 森林的生态效益及其保护3
高中地理选修六课件森林的开发和保护
具体实践举措展示
采伐管理
严格执行森林采伐限额制度，确保年采 伐量不超过生长量，保障森林资源的可
持续利用。
林下经济发展
充分利用林下土地资源，发展种植、 养殖等林下经济产业，提高林地综合
效益。
植树造林
加大植树造林力度，提高森林覆盖率 ，优化林种结构，增强森林生态功能 。
森林旅游开发
依托丰富的森林资源和优美的自然景 观，开发森林旅游项目，促进生态旅 游产业发展。
06
案例分析：某地区森 林资源开发与保护实 践
地区背景介绍
地理位置
位于我国南方某省，地处亚热带 季风气候区，拥有得天独厚的自
然条件。
森林资源概况
该地区森林覆盖率高达70%，树 种繁多，以针叶林和阔叶林为主 ，具有极高的生态价值和经济效
益。
开发利用现状
近年来，该地区在保障生态安全 的前提下，积极开展森林资源开 发利用，大力发展林下经济、森
加剧水土流失
树木被砍伐后，地表土 壤失去保护，容易引发
水土流失。
影响气候变化
森林是地球碳循环的重 要组成部分，乱砍滥伐 会加剧全球气候变暖。
火灾、病虫害等自然因素破坏
火灾破坏
自然或人为原因引发的森 林火灾，对森林生态系统 造成极大破坏。
病虫害侵袭
病虫害爆发会导致大量树 木死亡，影响森林健康。
难以防控
森林定义
森林是以木本植物为主体的生物群落，是集中的乔木与其它植物、动物、微生 物和土壤之间相互依存相互制约，并与环境相互影响，从而形成的一个生态系 统的总体。
森林分类
根据不同的经营目的和树种组成，可将森林分为防护林、用材林、经济林、薪 炭林、特种用途林等多种类型。
人教版高中地理选修6《第四章 生态环境保护 第一节 森林及其保护》_7
第四章第一节森林及其保护一、三维目标：1.知识与技能①了解并掌握森林锐减的原因。
②运用世界森林分布示意图，能说明世界森林种类和分布地区。
③理解森林生态功能。
①结合图片，帮助学生理解世界森林的主要分布及成因。
②通过视频并联系实际生活，理解森林的功能。
③通过角色扮演的形式，说出不同角色会对森林造成哪些破坏。
3.情感态度与价值观①增强学生保护森林的意识，形成可持续发展观念。
②增强学生关心和保护森林的责任感，养成良好的生活、消费习惯。
二、教学重难点：重点：1．森林资源破坏的原因。
2．森林的生态功能。
难点：理解森林的生态功能。
三、教具准备：多媒体图片、视频。
四、教学方法：讲授法、案例分析法、合作探究法、列表比较法等。
五、教学过程：<1>.导入：同学们，大家有没有听过这样一句话“绿水青山就是金山银山”。
由此可见，森林对于我们地球而言具有十分重大的意义。
但是，自从人类产生之后特别是工业社会以来，人类从来就没有停止过对于森林的开采、破坏，导致了十分严重的后果。
大家能说说你们生活中所感受到的森林破坏带来的后果吗？（比如：我们感觉夏天越来越热了、空气越来越差了、河流越来越浑浊了、需要保护的动植物也越来越多了）所以，保护森林使我们每一个人的责任。
那么今天我们就一起来学习一下第四章第一节——森林的开发和保护。
<2>.巩固基础•梳理知识1、森林的特点（1）森林是陆地上①___最强大____、最复杂、最能②__长久存在____的生态系统。
（2）森林是最丰富的③__物种库__，尤其是④___热带___和亚热带森林。
（3）⑤保护森林、植树造林是生态系统保护的核心。
2、森林锐减（1）森林面积的变化：8000年前，原始森林占陆地面积的47.7%，现代世界森林覆盖率仅为①30 %。
原始社会农业社会工业时代原因②刀耕火种、游耕制度人口增多，无计划垦殖和大量使用薪柴大规模商业性机械采伐变化趋势③对原始森林有所破坏，但是因人口稀少，森林仍然有自然更新的机会面积逐渐减少面积锐减（3）世界：全球现存天然林中未受人类干扰的森林不足④_40%_，工业化国家中，除加拿大和⑤__俄罗斯___外，大部分森林为人工林，或“半天然”林。
高中地理【微专题】：森林火灾 练习题
微专题：森林火灾练习1.阅读材料，完成下列问题。
材料1:美国加利福尼亚州（以下简称加州）山地众多，森林广布，灌木种类繁多。
“查帕拉尔群落”是加利福尼亚山地的灌木群落，其叶子里面含有较多的油脂和蜡。
每年秋冬季节，加州盛行“圣安娜风”，风力强劲，直达太平洋沿岸。
2018年11月，美国加州发生特大山火，造成的保险赔偿约130亿美元。
为防范火灾，在20世纪初，美国森林服务部门制定“火情抑制”政策，即在发现森林火情后，必须于当天上午10时前扑灭。
但近年来，当地林业部门开始采用“受控火烧”来提高耐火森林生境的质量。
所谓“受控火烧”是专业人员点燃小规模的山火，火焰较低并且在地表缓慢移动。
经过受控火烧，森林冠层火灾发生概率明显降低。
图为“圣安娜风”示意图。
（1）简要描述“圣安娜风”的形成过程。
（2）分析“圣安娜风”对此次特大山火的影响。
（3）说明美国林业部门采用“受控火烧”措施的主要原因。
（1）秋冬季节，陆地降温速度快且地势高，气温低，盛行下沉气流，形成高压，冷高压驱使空气向沿海推进形成圣安娜风。
（2）圣安娜风来自内陆荒漠地带，翻越山脉，气流下沉，空气干燥，导致地表有大量枯死树木，形成较多的易燃物。
经过峡谷，风速强劲，加速火情蔓延，不利于火情控制。
（3）当地易燃灌木较多，原有的火情抑制政策积累易燃林木，为大规模火灾发生埋下隐患。
受控火烧政策能积累易燃树种、减少枯枝落叶的数量；并能有效杀灭土壤和枯枝落叶中的害虫，增加土壤肥力，促进耐火植物生长和林木自然更新。
材料一美国加利福尼亚州是世界上森林火灾频发地区，2018年秋以来先后多处遭受山火肆虐，造成重大损失。
其中洛杉矶附近尤其严重。
材料二“圣塔安娜风”是秋冬季节出现在加州南部山谷中的季风，从荒漠地带吹来的“圣塔安娜风”经过山区、进入城区后会变得更加干燥（如图甲）。
它来自美国内陆大盆地荒漠地带，以助长所处地区的林区野火而闻名。
材料三 2016年7月，世界最大的电动汽车生产商——特斯拉在美国内华达州的沙漠中建设首座超级电池工厂（如图乙），占地约1300万平方米。
人教版高中地理必修3第二章第2节《森林的开发和保护——以亚马逊热带雨林为例》课件(共63张ppt)
开发公司蜂拥而至、相应的工厂也乘势而入，雨林的 受损程度也日益加大，甚至会加速雨林的毁灭，导致 全球生态环境的破坏。
从“利”的方面看：它是人类走向文明的标志，加
速当地经济的发展，缓解巴西国内的经济压力。
至于公路该不该修的问题，可以仁者见仁，智者见智。 要认识到修和不修路与环境保护的关系，走可持续发 展之路。
森林储量占世界 总储量的30％。
植物种类、鸟类 占世界50％。
亚马孙河淡水鱼 达2000多种。
全球1/4的药品原 料来自热带雨林。
亚马逊雨林的物种资源占全球 陆地物种的1/5以上.
热 带 雨 林 的 蝴 蝶
热 带 雨 林 的 青 蛙
神奇的亚马孙
有人说热带雨林是土壤贫瘠，生态 环境脆弱，一旦
同一块土地被再次利用的周期大约需要多少年？
15-20年
２.读图2.18，解释迁移农业从A－B－C－D土壤 肥力的变化及其原因。
A－－表示原始森林情况土壤肥力状况； B－－因为森林焚烧，土壤肥力增加； C－－经过几年耕作后土壤肥力下降至最低； D－－弃耕后土壤肥力慢慢提高
3.结合图2.19，评价迁移农业的休耕期长短对热带雨林产生 的不同影响。如果人口增加，雨林可供迁移的空间减少， 迁移农业的频率和规模越来越大，又会对热带雨林产生怎 样的影响？
2.雨林的两种前途（两难选择）
保护：从全球利益和长远利益考虑
开发：从当地人争取短期内提高生活水平来看
图2.25 西欧人与巴西人的争论
争论的实质是什么？
——从不同的立场谋求发展
消除分歧的方法？
——共同发展
保护雨林环境+促进经济发展
面对雨林正在遭受毁灭性破坏的严峻形势，
高中地理选择性必修三第3章第3节生态保护与国家安全课件
谢谢 祝同学们学业有成！
若尔盖湿地地理位置示意图
(2)简析若尔盖湿地的成因。 地势高,气候寒冷湿润;地势中间低、四周高,排水不畅;谷地宽阔,河曲发
育,湖泊众多;气温低,蒸发量小于降水量,地表经常处于过湿状态。
(3)简述若尔盖湿地的生态意义。 为鸟类提供理想的栖息地,保护生物多样性;涵养水源,储存水分,特别
是为黄河及长江上游支流调蓄洪水;调节气候,改善生态环境。
该库对云南热区及邻近东南亚国家500多种野生植 物及地方性传统稻种资源、传统蔬菜资源及其野生亲 缘类型进行了收集、入库和微机资料系统的建立，已 保存这些种质材料4100余份；对60多种具有重要经济 价值的热带野生植物开展了微繁保存研究，建立组织 培养保存系2000多份（株）。
（4）自然保护区是培养公众生态文明观、提高公众环境保护意识和科学文化素质 的重要科普与宣传教育平台。
保护区在其核心区、缓冲区及实验区分别执行相应的保护标准，并采取绝对保护、生态监测与研究、母树林 管理维护、发展生态旅游等措施，对红松林生态系统进行有效保护。
丰林自然保护区的建立，保存了完整原始红松林，为东北地区的生物多样性保护提供了丰富的天然物种资源基 因库；改善了其涵养水源、保育土壤、固碳制氧、净化环境等调节服务能力。
三、建立自然保护区
1.自然保护区的概念
指对自然界中有代表性的保护对象所在的区域,依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。
2.自然保护区保护的对象
主要包括自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等。
喀纳斯综合自然景观保护区
卧龙大熊猫自然保护区
五大连池自然保护区
3.自然保护区的生态保护措施
陕北；水土流失；重度；流水侵蚀；土壤肥力下降.......
高中地理人教版必修三第二章第二节森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例学案Word版含答案
第二节森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例1．森林的生态作用及减少的趋势、影响。
2．热带雨林的全球环境效应。
3．热带雨林生态脆弱性的表现。
4．热带雨林遭破坏的原因、影响及保护措施。
一、森林资源的作用及现状1．森林的重要作用(1)经济价值：重要的自然资源。
(2)生态作用：调节气候、稳定大气成分、涵养水源、保持水土、繁衍物种、维护生物多样性等。
(3)环保功效：净化空气、美化环境、吸烟除尘、防风固沙等。
2．森林资源现状及影响(1)现状：多数地方的原始森林已被破坏殆尽；亚马孙热带雨林是地球上现存面积最大、保存比较完整的一片原始森林。
(2)影响：全球气候失调、生态环境变化、自然灾害频发、生物多样性锐减等。
二、雨林的全球环境效应1．分布(1)纬度分布：主要分布在赤道南北两侧。
(2)集中分布区：东南亚地区、非洲刚果河流域、南美洲亚马孙河流域。
2．环境效应(1)通过光合作用，固定大量的二氧化碳并向大气中释放大量的氧气，被称为“地球之肺”。
(2)促进全球水循环，调节全球水平衡。
(3)是世界生物基因宝库。
三、雨林生态的脆弱性1．雨林生态的优势2．雨林生态的脆弱性表现(1)土壤贫瘠：有机质分解和养分再循环旺盛，再加上高温多雨的淋洗作用，土壤一般很贫瘠。
(2)生态难以恢复：雨林生长所需要的养分几乎全部储存在地上的植物体内，而地上植被最容易遭到破坏。
四、亚马孙开发计划及其影响1．雨林破坏(1)直接原因：人类的开发。
(2)根本原因：当地发展中国家的人口增长和贫困，以及由此产生的发展需要。
(3)主要活动：过度的迁移农业；商业性伐木；开辟大型农牧场；采矿、修路、城镇建设。
2．开发计划(1)修建亚马孙横贯公路。
(2)移民亚马孙平原。
(3)借助外资、鼓励跨国企业投资开发。
(4)毁林烧荒、开辟大型肉牛牧场。
五、雨林的前途——开发还是保护1．矛盾冲突雨林保护与当地经济发展之间的矛盾。
2．理性选择应该把保护放在第一位。
3．保护措施(1)鼓励保护性开发，如雨林观光，生态旅游等。
高中地理【微专题】：森林火灾练习题
⾼中地理【微专题】：森林⽕灾练习题微专题：森林⽕灾练习1.阅读材料，完成下列问题。
材料1:美国加利福尼亚州（以下简称加州）⼭地众多，森林⼴布，灌⽊种类繁多。
“查帕拉尔群落”是加利福尼亚⼭地的灌⽊群落，其叶⼦⾥⾯含有较多的油脂和蜡。
每年秋冬季节，加州盛⾏“圣安娜风”，风⼒强劲，直达太平洋沿岸。
2018年11⽉，美国加州发⽣特⼤⼭⽕，造成的保险赔偿约130亿美元。
为防范⽕灾，在20世纪初，美国森林服务部门制定“⽕情抑制”政策，即在发现森林⽕情后，必须于当天上午10时前扑灭。
但近年来，当地林业部门开始采⽤“受控⽕烧”来提⾼耐⽕森林⽣境的质量。
所谓“受控⽕烧”是专业⼈员点燃⼩规模的⼭⽕，⽕焰较低并且在地表缓慢移动。
经过受控⽕烧，森林冠层⽕灾发⽣概率明显降低。
图为“圣安娜风”⽰意图。
（1）简要描述“圣安娜风”的形成过程。
（2）分析“圣安娜风”对此次特⼤⼭⽕的影响。
（3）说明美国林业部门采⽤“受控⽕烧”措施的主要原因。
（1）秋冬季节，陆地降温速度快且地势⾼，⽓温低，盛⾏下沉⽓流，形成⾼压，冷⾼压驱使空⽓向沿海推进形成圣安娜风。
（2）圣安娜风来⾃内陆荒漠地带，翻越⼭脉，⽓流下沉，空⽓⼲燥，导致地表有⼤量枯死树⽊，形成较多的易燃物。
经过峡⾕，风速强劲，加速⽕情蔓延，不利于⽕情控制。
（3）当地易燃灌⽊较多，原有的⽕情抑制政策积累易燃林⽊，为⼤规模⽕灾发⽣埋下隐患。
受控⽕烧政策能积累易燃树种、减少枯枝落叶的数量；并能有效杀灭⼟壤和枯枝落叶中的害⾍，增加⼟壤肥⼒，促进耐⽕植物⽣长和林⽊⾃然更新。
材料⼀美国加利福尼亚州是世界上森林⽕灾频发地区，2018年秋以来先后多处遭受⼭⽕肆虐，造成重⼤损失。
其中洛杉矶附近尤其严重。
材料⼆“圣塔安娜风”是秋冬季节出现在加州南部⼭⾕中的季风，从荒漠地带吹来的“圣塔安娜风”经过⼭区、进⼊城区后会变得更加⼲燥（如图甲）。
它来⾃美国内陆⼤盆地荒漠地带，以助长所处地区的林区野⽕⽽闻名。
材料三 2016年7⽉，世界最⼤的电动汽车⽣产商——特斯拉在美国内华达州的沙漠中建设⾸座超级电池⼯⼚（如图⼄），占地约1300万平⽅⽶。
人教版高中地理必修三第二章第二节-《森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例》课件(共36张PPT)
图2.19 迁移农业对热带雨林的影响
四、亚马孙开发计划及其影响
全球定位系统
修建亚马孙横贯公路 移民亚马逊平原 借助外资、鼓励跨国企业投资
开发
毁林烧荒、开辟大型肉牛牧场
公路的开通：大 规模的农场和牧 牛场随之出现， 伐木公司的运输 更为方便
触目惊心的破坏
修建雨林公路
发
展 弊：
的
它可能造成林区居民的增加
眼
光
开发公司的蜂拥而至，相应的工厂也乘虚而入
辩
雨林的受损程度日益加大，甚至加速其毁灭
全球定位系统
增加空气湿度， 调节气候
保持水土
储存降水
神奇的亚马孙
（3）雨林的物种资源丰富
——世界生物基因宝库
森林储量占世界总 储量的30％。
植物种类、鸟类占 世界50％。
亚马孙河淡水鱼达 2000多种。
二、雨林的全球环境效应
2、热带雨林的环境效益
（1）调节全球碳氧平衡
（2）促进全球水循环，调节全球水平 衡
森林－－“大自然的总调度室”
2、森林急剧减少的现状及危害
（1）现状
a、世界森林面积减少的趋势仍在继续，特别是大片 热带原始林正在遭到毁灭性的破坏。
b、作为地球上现存面积最大，保存比较完整的—片 原始森林——亚马孙热带雨林（其中60%分布在巴西境 内）在20世纪70年代以来，随着巴西政府对亚马孙地区 大规模开发计划的实施，这片雨林受到破坏。
人教版高中地理必修三第2章 第2节《森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例》ppt课件
中小学课件
• 例如我国东北林区不仅蕴藏着丰富的木材资 源，而且森林中还孕育着丰富的野生动植物 资源，野生植物主要有山参、木耳、蘑菇、 山葡萄、蕨类等，主要野生动物有梅花鹿、 貂、熊等。但森林最重要的价值是环境价值。
中小学课件
中小学课件
中小学课件
• 读下面“雨林被破坏后对环境影响示意图”， 回答下列问题。
中小学课件
• (1)图中右侧是未受破坏的雨林，树林覆盖使 土壤免受______________和 ________________。 • (2)树木要吸收土壤中的营养物质，可以靠不 断形成的_________________经微生物分解 为营养物质，归还给土壤，又供植物利用， 使森林资源得到_____________________。 • (3)图中左侧大量的雨林遭到采伐，结果降水 直接到达失去保护的地表，会使_________ 作用增加，导致___________。没有了树木， ____________________逐渐减少，树木失 去营养源，可能造成森林退化、土壤侵蚀、 中小学课件
中小学课件
• • • • •
2．雨林开发(以亚马孙开发为例) 亚马孙 (1)修建__________ 横贯公路。 移民 (2)__________亚马孙平原。 借助外资 (3)__________ ，鼓励跨国企业投资开发。 毁林烧荒 (4)__________，开辟大型肉牛牧场。
• 读下面பைடு நூலகம்水患感思”，回答下列问题。
中小学课件
• (1)图中显示的是对__________资源的破坏， 这种破坏对山区来说，造成的后果是 __________。 • (2)这种破坏对河流产生的影响是 __________，造成的后果是__________灾 害严重，要想尽量减少这种灾害的发生，对 上述资源应采取的措施是__________。 • 【答案】 (1)森林 水土流失加剧 • (2)含沙量大量增加 洪涝 少砍树，多种树， 搞好生态保护
人教版高中地理必修3第二章第2节《森林的开发和保护——以亚马逊热带雨林为例》优质课件(共45张PPT
淹没沿海低地 沿海国家心系木材公司
产生上述问题的关键环节是全球气候变暖。解决的途径 主要有：一是减少温室气体的排放，二是增加能够吸收 二氧化碳的森林：首先要保护好现存的森林，其次是植 树造林，扩大森林面积。
2021/1/31
至于公路该不该修的问题，可以仁者见仁，智者见智。
要认识到修与不修路与环境保护的关系。
2021/1/31
亚马逊地区的开发计划
（2）移民亚马逊平原
雨林被毁与人口增加有着直接的关系
2021/1/31
2、移民亚马孙平原
促使移民的因素： ①自然因素。人口稠密的东北部是全国最干旱的地方； ②经济因素。东北部贫困人口多，带来诸多社会问题； ③政策因素。“无人之地给无地之人”的政策驱动。
2021/1/31
2，如果亚马孙雨林被毁，当地气候和全球气候 可能会发生怎样的变化？为什么？
当加，全球气候变 暖。
2021/1/31
五、雨林生态的脆弱性
充足的热量
1、气候特点：全年高温多雨 丰沛的水分
光合作用强烈 2、优势： 生物循环旺盛
2021/1/31
迁移农结业合图作，为评一价迁种移传农统业的的休耕耕作期长方短式对，热带在雨人林口产生数量 很小的时不同，影对响于。如林果的人破口增坏加是，有雨林限可的供；迁移当的人空口间减过少多，时， 迁移迁农移捉业业频的率频率和和规规模模越过来大越时大，，又对会雨对热林带的雨破林产坏生是怎严 重的样2021。的/1/31影其响他? 对雨林的开发方式也是一样。
六、亚马孙开发计划及其影响
❖（一）、森林被破坏后的危害
• 1、森林急剧减少，会导致： 全球气候失调、生 态环境恶化、自然灾害频发、生物多样性锐减
人教版高中地理优质课件4：2.2 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例 高中地理优质课件1
⑶措施：①合理利用水资源②利用生物措施和工程措施构筑防护林体系③调节农、林、牧用地之间的关系④采取综合措施，多途 径解决农牧区的能源问题⑤控制人口增长
第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例 1.森林资源现状 ⑴属性：既是自然资源又是环境资源。 ⑵作用：调节气候、涵养水源、防风固沙、保持水土、吸烟除尘、净化空气、美化环境等。
3.全球定位系统（GPS） ⑴概念：利用卫星，在全球范围内实时进行导航、定位统。 ⑵作用：为各类用户提供精密的三维坐标、速度和时间。 ⑶特点：全能性（陆地、海洋、航空和航天）、全球性、全天候、连续性、实时性 4.地理信息系统（GIS） ⑴概念：专门处理地理空间数据的计算机系统，用于所有用到地图或需要处理地理空间数据的领域。 ⑵应用：区域地理环境研究和城市管理。 5.地理信息技术与数字地球 遥感（RS）获取信息，全球定位系统（GPS）信息的空间定位；地理信息系统（GIS）处理信息，分析表达结果。数字地球是 指数字化的地球，即把整个地球信息进行数字化后，由计算机网络来管理的技术系统。在区域地理环境研究和城市管理中得到应 用。 2第二章 区域生态环境建设 第一节 荒漠化的防治——以我国西北地区为例 1.西北地区概况 ⑴位置范围：位于大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—古长城一线以北；在行政区划上大致包括新疆、宁夏、甘肃北部和内蒙古 大部； ⑵地形特征：东部是辽阔坦荡的高原，西部山脉和盆地相间分布。 ⑶主要景观：干旱是最显著的自然特征。形成草原、荒漠主的景观。 ⑷内部分异：以贺兰山为界，以东为半干旱草原带，以西为干旱和极端干旱地区。 2.荒漠化 ⑴概念：发生在干旱、半干旱地区以及一些半湿润地区的土地退化。 ⑵表现：耕地、草地、林地等退化引起的土地沙漠化、石质荒漠化、次生盐渍化。我国西北地区最为突出。 ⑶原因： 自然因素：①气候干旱，多戈壁荒漠；②植被稀疏，多沙质沉积物；③大风日数多且集中。 人为因素： ①根本原因：人口激增对环境的压力；人类活动不当，对资源的不合理利用。 ②直接原因：过度樵采、过度放牧、过度开垦、水资源的不合理利用、工矿交通建设不注意环保。 3.荒漠化防治的对策和措施 ⑴内容：①预防潜在荒漠化的威胁②扭转正在发展中的荒漠化土地的退化③恢复荒漠化土地的生产力 ⑵原则：维护生态平衡与提高经济效益相结合，治山、治水、治碱、治沙相结合重点：治理已遭沙丘入侵、风沙危害严重的地段
高中地理第三章生态环境问题与生态环境保护第一节生态环境问题及其产生的原因教学案中图版
第一节态环境问题及其产生的原因主要生态环境问题及其产生的原因———————情景导入先思考——————“十”字架的沉重思考探究：(1)漫画反映了什么问题？提示：该漫画反映的主要环境问题为森林破坏。
(2)这种问题会导致哪些严重的后果？提示：这样造成的后果主要有：①生态失调；②环境恶化；③导致洪水频发；④水土流失加剧；⑤土地沙化；⑥河道淤塞；⑦全球温室效应增强等。
———————基础知识要记牢——————主要生态环境问题及形成的原因生态环境问题现状原因生物物种减少生物多样性遭破坏的速度比历史上任何时期都快，生物物种灭绝退化①乱砍滥伐森林；②对野生动植物的过度捕猎、砍伐及非法贸易；③环境污染破坏生物生存环境；④大量引入的外来物种同土生物种竞争栖息地和食物森林资源破坏全球平均每年损失1 800万～2 000万公顷森林，尤其是热带雨林损失严重①林木砍伐；②林地开荒和开矿；③薪柴采集；④大规模放牧；⑤空气污染，尤其是酸雨污染湿地减少面积急剧缩减，退化严重①土壤侵蚀导致进入河流的泥沙增加；②引水灌溉、河道截流改向导致湖泊、沼泽水量减少；③围湖、围海造田；④环境污染；⑤人类不合理的活动造成湿地植被破坏分析生态环境问题的四个角度1．分布区域每种生态环境问题都具有明显的地域性特征，都是在特定的环境背景下形成的。
因而首先要明确分布的区域。
2．形成原因生态环境问题产生的原因包括自然原因和人为原因。
(1)一般来说，自然原因是生态环境问题形成的基础，如生物多样性、森林资源、湿地等问题都会受到全球气候变化的影响，沙漠化往往发生在气候比较干旱的地区。
(2)目前，人为原因是大多数生态环境问题产生的主要原因。
从人为原因来看，主要体现在人类对资源的不合理利用上。
明确成因，有助于环境问题的解决。
3．危害生态环境问题造成的危害包括对环境自身以及对人类生产、生活的影响。
例如，森林的破坏不仅会造成自然环境中其他要素的改变，也会对人类的生产与生活带来巨大的危害。
高中地理 第4章 生态环境保护 第1节 森林及其保护 第2节 草地退化及其防治学案 新人教版选修6
第一、二节 森林及其保护草地退化及其防治学习目标：1.了解草地的种类及世界草地、森林的分布。
2.理解森林的生态功能及草地退化的原因、危害和防治措施。
(重点) 3.通过材料讨论保护森林的措施。
(难点)一、森林及其保护 1．森林的特点(1)陆地上最强大、最复杂、最能长久存在的生态系统。
(2)最丰富的物种库，全球物种的一半乃至2/3以上，可能存在于森林生态系统之中。
2．森林资源减少的原因(1)自然原因：地质时期的气候变迁，导致森林覆盖面积有所变化。
(2)人为原因：①原始社会：刀耕火种和游耕制度。
②农业社会：无计划垦殖和大量使用薪柴。
③工业社会：大规模商业性机械采伐，是世界森林尤其是热带雨林面积锐减的主要原因。
3．森林的生态功能及毁林的危害4．保护森林(1)世界：1992年在里约热内卢联合国环境与发展大会上通过了《关于森林问题的原则声明》，在国际范围内确立了保护森林的原则。
(2)中国①政府⎩⎪⎨⎪⎧1984年公布了《中华人民共和国森林法》(简称《森林法》)2002年公布《中华人民共和国森林法实施条例》，为森林保护提供了法律依据②民间团体：不仅积极植树造林，而且发起各种保护森林的行动。
二、草地退化及其防治1．草地退化(1)草地概况①类型：热带草原、温带草原、寒带苔原、草山、草坡、草滩。
②载畜量：一定面积牧场所能容纳(承载)牲畜的头数，一般以羊为标准，称为羊单位。
(2)草地退化①原因：由于人口的压力，盲目扩大放养牲畜的数量，致使许多牧场严重超载。
②表现：草群变得稀疏低矮，产草量减少，草质变劣。
③危害：载畜量下降，草地生态环境恶化，会使整个自然环境恶化。
(3)地区差异地区退化状况欧洲情况较好北美经历开发、滥用和逐步改善三个阶段，目前好转澳大利亚曾过度放牧，近年来有所改善其余大洲大部分牧场因为超载，面临草场退化和沙化问题中国牧场：退化、沙化情况严重。
2．保护草地(1)草地退化的本质：社会经济问题。
(2)措施：①控制人口增长，②改善经济结构，③加速经济发展。
第3节生态环境保护PPT课件湘教版高中地理选修6环境保护
• 【思维导图】
• 【答案】(1)合理利用水资源。
• (2)防风固沙，保护农田。
• (3)推广省柴灶；营造薪炭林，兴建沼气池，利 用太阳能和风能。
• 保护植被、防止水土流失和荒漠化的具体措施 • (1)发展生态农业。 • ①生态农业的基本内涵。 • 按照生态学原理和生态经济规律，因地制宜地设计、 组装、调整、管理农业生产和农村经济的系统工程 体系。它要求把发展粮食与多种经济作物生产，发 展大田种植与林、牧、副、渔业，发展大农业与第
• ②主要措施。
• 加强政策引导措施主要是从政府政策方面出发， 引导农民走综合治理和开发的道路，制定生态建设 和开发的激励政策和补偿政策，制定的政策要着眼 于可持续发展。加强农村住区建设主要是从农村能 源利用角度出发，既要做好生态环境保护，又要从 农民实际情况出发，考虑农民能源使用问题。生态 环境保护既要堵更要疏，不许农民破坏森林的同时，
• 读下面“新疆和田地区保护绿洲的三道防线示意 图”，回答下列问题。
新疆和田地区保护绿洲的三道防线示意图
• (1)多年来，昆仑山麓的绿洲逐渐向河流上游移 动，河流下游地区荒漠化现象加剧，扭转这种局面 的主要对策是什么？
• (2)三道防线中，林带的作用是什么？
• (3)近年来，绿洲周围地区由于过度樵采而加剧 了荒漠化，对此可采取哪些改善措施？
部小气候，增加生物多样性，增加降水，减小风速。 2.削弱作用：大气层中的水汽、云层、尘埃等对太阳辐射的吸收、反射和散射作用。
全球气候变暖影响及人类减缓地球变 暖的措施： 总体的原则是: （1）正午太阳高度角的变化： ②海拔较低的岛国，将被淹。南太平洋岛国图瓦卢是地球上第一个因全球气候变暖而受影响的国家。 ⑦北半球同一种气候，在中高纬度大陆东岸分布的纬度较低，这是受沿岸寒流影响的结果；而在大陆西岸分布的纬度较高，这是受沿岸暖流影响的结果。 计算出某地太阳能板放置的角度就必须知道该地的正午太阳高度角。（见图2） ②地轴在宇宙空间的方向不因季节而变化。而太阳与地球的相对位置随时在变，这就引起了太阳 太阳能：核聚变反应。 交通 桥涵孔径大小、路基高低等根据暴雨强度设计。
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森林的生态效益及其保护
高考频度：★★★★☆难易程度：★★★★☆
某中学地理探究学习小组对该中学与高速公路之间的一片林地与裸地气温进行连续监测，测得林地与裸地月均温差值变化如下表。
读表完成1—2题。
月份 1 2 3 4 5 6 月均温差值0.13 0.10 0.18 －0.16 －0.13 －0.25 月份7 8 9 10 11 12 月均温差值－0.43 －0.40 －0.20 －0.10 0.11 0.22
1．探究结果表明
A．学校所在地位于南半球B．林地的年均温差大，裸地的年均温差小
C．该地7、8月份的月均温较低D．林地比裸地的年均气温低2．该片林地的作用主要体现在
①涵养水源②保持水土③减弱噪声④吸烟滞尘⑤防风固沙
A．①②B．②⑤C．③④D．③⑤
【答案】1．D 2．C
2．由于该片林地位于学校与高速公路之间，因而可起到减弱噪声和吸烟滞尘的作用。
森林的分布及生态效益
1．森林的分布
2．森林的生态效益
森林的生态效益可以笼统地概括为“净化空气，防风固沙，调节气候，增加降水，涵养水源，保持水土，保护生物多样性”等，在不同区域的主要生态功能又有所差异，总结如下。
地区生态功能破坏后果
湿润地区、山地丘陵涵养水源、保持水土下渗减少，水土流失加剧
干旱、半干旱地区防风固沙、保护农田农牧业减产沿岸地区防止海风、海浪侵袭
台风（飓风）、风暴潮加剧，
海岸侵蚀后退、海水倒灌
城市、交通道路两侧
净化空气、美化环境、
吸烟除尘、减弱噪声等大气污染加剧、噪声污染加剧、
环境质量降低
热带雨林
维持全球碳氧平衡、保护生物多样
性、调节大气成分、促进水循环
生态失衡、环境恶化、
灾害多发、生物多样性遭破坏等
图示说明如下：
读我国局部地区主要土地利用类型分布示意图，完成1—3题。
1．当前，甲、乙、丙三地的主要生态环境问题可能分别是
A．森林减少、土地荒漠化、水土流失
B．土地荒漠化、水土流失、森林减少
C．森林减少、水土流失、土地荒漠化
D．土地荒漠化、森林减少、水土流失
2．要对丙地区土地利用进行宏观监控，宜选用的地理信息技术是
A．GPS B．RS
C．GIS D．实地勘测
3．在无林地区20cm厚的土层，只需40年就可以冲刷殆尽；而有林地区，则需75年以上。
说明森林具有的作用是
A．美化环境B．净化空气
C．保持水土D．含蓄水源
【答案】1．A 2．B 3．C
【解析】1．读图可知，甲位于大兴安岭，主要生态问题为森林减少；乙位于内蒙古草原，
主要生态问题是土地荒漠化；丙地位于黄土高原，主要生态环境问题是水土流失。
选择A。