给出直方图均衡化的数学推导步骤并用程序实现-Read

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给出直方图均衡化的数学推导、步骤,并用程序实现。

解: 总体思想:首先考虑连续函数并且让变量r 代表待增强图像的灰度级,假设r 被归一化到区间]1,0[,且0=r 表示黑色及1=r 表示白色。然后再考虑一个离散公式并允许像素值在区间]1,0[-L 内。

对于连续函数而言,假设其变换函数为 )(r T s = 10≤≤r (公式1) 在原始图像中,对于每一个像素值r 产生一个灰度值s 。其中,变换函数要满足以下条件:

(1))(r T 在区间10≤≤r 中为单值且单调递增。这是为了保证其逆函数的存在,并且输出图像从黑到白顺序增加;

(2)当10≤≤r 时,1)(0≤≤r T 。这保证输出灰度级与输入有同样的范围。

把公式1的逆函数表示为 )(1s T r -= 10≤≤s (公式2)

一幅图像的灰度级可被视为区间]1,0[的随机变量。随机变量的一个最重要的基本描述是其概率密度函数。令)(r P r 和)(s P s 分别代表随机变量r 和s 的概率密度函数。此处带有下标的)(r P r 和)(s P s 用于表示不同的函数。由基本概率理论得到一个基本结果:如果)(r P r 和)(r T 已知,且)(1s T -满足条件(1),那么变换变量s 的概率密度函数)(s P s 可由以下简单公式得到: ||)()(ds

dr r P s P r s = (公式3) 因此,变换变量s 的概率密度函数由输人图像的灰度级概率密度函数和所选择的变换函数所决定。

在图像处理中一个尤为重要的变换函数: ?

==r

r dw w P r T s 0)()( (公式4)

该被积函数其值为正,并且函数积分是一个函数曲线下的面积,其内含为随机变量r 的累积分布函数,所以它遵守该变换函数是单值单调增加的条件,因此满足条件(1)。同样地,区间]1,0[也满足条件(2)。其积分过程如下:

)()()(0r P dw w P dr d dr r dT dr ds r r r =??

????==? (式5) 用这个结果代替ds

dr ,代入式4,取概率为正,得到: 1)

(1)()()(===r P r P ds dr r P s P r r r s 10≤≤s (式6)

因为)(s P s 是概率密度函数,在这里可以得出区间]1,0[以外它的值为0,可见式6中给出的)(s P s 形式为均匀概率密度函数。换句话来说,公式4给出的变换函数会得到一个随机变量,其特征为一个均匀概率密度函数,与)(r P r 的函数形式是无关的。总述以上,可以看出

?==r

r dw w P r T s 0

)()(便是一个直方图均衡化的基本原理,

该等式右边的意义就是随机变量r 的累积分布函数。这样便转化为了求输入图像灰度级r 的累积分布函数。

下面开始讨论离散函数。对于离散值,处理的是它函数概率的和,而不是概率密度函数的积分。一幅图像中灰度级k r 出现的概率近似为: n

n r p k k k =)( 1,....1,0-=L k (式7) 其中, n 是图像中像素的总和,k n 是灰度级为k r 的像素个数,L 为图像中可能的灰度级总数。式4中变换函数的离散形式为:

∑∑=====k j j k j j r k k n n r p r T s 00)()( 1,....1,0-=L k (式8) 因此,已处理的图像(即输出图像)由通过式8,将输入图像中灰度级为k r 的各像素映射到输出图像中灰度级为k s 的对应像素得到。与连续形式不同,一般不能证明离散变换能产生均匀概率密度函数的离散值(为均匀直方图)。但是不论怎样,可以很容易地看出,式8的应用有展开输入图像直方图的一般趋势,以至于直方图均衡化过的图像灰度级能跨越更大的范围。至此,便给出了整个的证明过程。

下面列出了直方图均衡化的一般实现过程:

(1) 统计原始输入图像各灰度级的像素数目i n ,1...,1,0-=L i ,其中L 为灰度总级

数;

(2) 计算原始图像直方图,即各灰度级的概率密度,n n r P i i i =

)(,n 为原始图像的总像素数目;

(3) 计算累积分布函数

∑=≈k

i i

i k k r P r s 0)()( 1,....1,0-=L k (式9) (4) 计算最后的输出灰度级,

()[])1/(5.0)(min min max -++-=L g r s g g INT g k k k 1,....1,0-=L k (式10) 式中[]INT 是取整算符。令0min =g ,1max -=L g ,则计算式简化为

()[])1/(5.0)(1-+-=L r s L INT g k k k (式11)

(5) 用k f (原图像的灰度级函数)和k g 的映射关系,修改原图像的灰度级,获得

输出图像,其直方图为近似均匀分布。

下面将会给出相关的程序实现代码(使用MATLAB 来实现)。

%在操作目录下面有一个2.jpg 的图片

ima='2.jpg';

info=imfinfo(ima);

if info.ColorType=='truecolor'

source1=imread(ima);

source=rgb2gray(source1);

imwrite(source,'temp.jpg');

source=imread('temp.jpg');

info=imfinfo('temp.jpg');

elseif info.ColorType=='grayscale'

source=imread(ima);

end

figure(1),imshow(source)

figure(2),imhist(source)

%下面用来进行直方图均衡化处理

info=imfinfo(ima);

L=2^info.BitDepth;

recordin=[0,0]; %原图像的概率密度统计

sk=[0,0]; %原图像的累积函数

recordout=[0,0];%变换后图像的概率密度统计

change=[0,0]; %转换函数

for i=3:1:L %初始化空间

recordin(i)=0;

recordout(i)=0;

sk(i)=0;

change(i)=0;

end

for i=1:1:info.Height

for j=1:1:info.Width

recordin(source(i,j)+1)=recordin(source(i,j)+1)+1; %

统计原图灰度的概率分布 end

end

n=info.Height*info.Width; %计算像素总值

%下面的方法亦可以用来计算n

% n=0;

% for i=1:1:L

% n=n+recordin(i);

% end

for i=1:1:L

recordin(i)=recordin(i)/n; %归一化处理

end

sk(1)=recordin(1);

for i=2:1:L

sk(i)=sk(i-1)+recordin(i); %计算原图像的累积函数

end

%求出转换函数

for i=1:1:L

t=floor((L-1)*sk(i)+0.5);

change(i)=t; %记录转换函数的值

end

%求输出图像的距阵,进行原图像的直方图均匀化处理

output=zeros(size(source));

for i=1:1:info.Height

for j=1:1:info.Width

output(i,j)=change(source(i,j)+1);

end

end

imwrite(output,'out.jpg');

%求输出图像的概率密度统计

for i=1:1:info.Height

for j=1:1:info.Width

recordout(output(i,j)+1)=recordout(output(i,j)+1)+1; %输出图像的概率密度统计 end

end

%用于检查输出图像像素的正确性

%j=recordout(1);

%for i=2:1:L

% j=j+recordout(i);

%end

%for i=1:1:L

% recordout(i)=recordout(i)/n; %归一化处理

%end

I=double(output)/255;

figure(3),imagesc(I,[0 1])

colormap(gray);

figure(4),imhist(I)

t=1:1:L;

figure(5),plot(t,change,t,t,t,recordout,'black')

最后结果如下图:

图1 原先的图片图2 处理后的图片

图3 原图(见图1)的直方图

图4 变换后输出图片的直方图

比较图3和图4,可以看出图像变换前后的效果。为了能够更加清楚的看清楚,我们可以看下面的图并且加以说明。

图5 不同结果的比较

红色线代表未变化直线,蓝色线表示变换函数曲线,黑色线表示由程序统计出来的输出图像概率密度曲线。红色线与蓝色线偏离度的比较,可以通过不同图像的不同矩阵来观察出来;对于不同的图像的矩阵,其变化是不同的,差别相对而言也是较大的。黑色曲线主要是为了与图4进行验证性比较,可以看出用两种函数所做出来的直方图是相同的。下面是用同样的方法所做出来的另一组图像。

图6 变换前的图片图7 变换后的图片

人教版七年级数学下册直方图教案

10.2 直方图(第1课时) 教学目标 1. 体会数据在现实生活中的作用,理解直方图的特点. 2. 通过观察、思考、比较、概括等,提高合理思维、推理、归纳总结能力. 教学重点 理解直方图的特点. 教学难点 能够根据直方图中提供的信息做出合理判断. 教学内容 一、导入新课 收集数据、整理数据、描述数据是统计的一般过程.我们学习了条形图、折线图、扇形图等描述数据的方法. 二、新课教学 问题为了参加全校各年级之间的广播体操比赛,七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛. 为此收集到这63名同学的身高(单位:cm)如下: 选择身高在哪个范围的学生参加呢? 为了使选取的参赛选手身高比较整齐,需要知道数据(身高)的分布情况,即在哪些身高范围

内的学生比较多. 为此我们把这些数据适当分组来进行整理. 1. 计算最大值与最小值的差(极差) 最小值是149,最大值是172,它们的差是23. 说明身高的变化范围是23 cm. 2. 决定组距与组数 把所有的数据分成若干组,每个小组的两个端点之间的距离(组内数据的取值范围)称为组距. 作等距分组(各组的组距相同),取组距为3 cm (从最小值起每隔3 cm 作为一组). 232733最大值-最小值==组距 将数据分成8组:149≤x <152,152≤x <155,…,170≤x <173. 注意:①根据问题的需要各组的组距可以相同或不同;②组距和组数的确定没有固定的标准,要凭借经验和所研究的具体问题来决定;③当数据在100个以内时,按照数据的多少,常分成5~12组,一般数据越多,分的组数也越多. 三、实例探究 例 为了考察某种大麦穗长的分布情况,在一块试验田时抽取了100个麦穗,量得它们的长度如教材上表(单位:cm ). 列出样本的频数分布表,画出频数分布直方图. 解:(1)计算最大值与最小值的差. 在样本数据中,最大值是7.4,最小值是4.0,它们的差是 7.4-4.0=3.4. (2)决定组距与组数. 在本例中,最大值与最小值的差是3.4.如果取组距为0.3,那么由于 3.04.3=11,3 1 可分成 1 2 组,组数适合.于是取组距为 0.3,组数为12.

数字图像处理实验报告--直方图均衡化

数字图像处理实验报告 实验名称:直方图均衡化 : 班级: 学号: 专业:电子信息工程(2+2) 指导教师:华华 实验日期:2012年5月24日

直方图均衡化 图像对比度增强的方法可以分成两类:一类是直接对比度增强方法;另一类是间接对比度增强方法。直方图均衡化是最常见的间接对比度增强方法。直方图均衡化则通过使用累积函数对灰度值进行“调整”以实现对比度的增强。 直方图均衡化处理的“中心思想”是把原始图像的灰度直方图从比较集中的某个灰度区间变成在全部灰度围的均匀分布。直方图均衡化就是对图像进行非线性拉伸,重新分配图像像素值,使一定灰度围的像素数量大致相同。直方图均衡化就是把给定图像的直方图分布改变成“均匀”分布直方图分布。 缺点: 1)变换后图像的灰度级减少,某些细节消失; 2)某些图像,如直方图有高峰,经处理后对比度不自然的过分增强。 直方图均衡化是图像处理领域中利用图像直方图对对比度进行调整的方法。 这种方法通常用来增加许多图像的局部对比度,尤其是当图像的有用数据的对比度相当接近的时候。通过这种方法,亮度可以更好地在直方图上分布。这样就可以用于增强局部的对比度而不影响整体的对比度,直方图均衡化通过有效地扩展常用的亮度来实现这种功能。 直方图均衡化的基本思想是把原始图的直方图变换为均匀分布的形式,这样就增加了象素灰度值的动态围从而可达到增强图像整体对比度的效果。设原始图像在(x,y)处的灰度为f,而改变后的图像为g,则对图像增强的方法可表述为将在(x,y)处的灰度f映射为g。在灰度直方图均衡化处理中对图像的映射函数可定义为:g = EQ (f),这个映射函数EQ(f)必须满足两个条件(其中L为图像的灰度级数): (1)EQ(f)在0≤f≤L-1围是一个单值单增函数。这是为了保证增强处理没有打乱原始图像的灰度排列次序,原图各灰度级在变换后仍保持从黑到白(或从白到黑)的排列。 (2)对于0≤f≤L-1有0≤g≤L-1,这个条件保证了变换前后灰度值动态围的一致性。 累积分布函数即可以满足上述两个条件,并且通过该函数可以完成将原图像f的分布转换成g的均匀分布。此时的直方图均衡化映射函数为: gk = EQ(fk) = (ni/n) = pf(fi) , (k=0,1,2,……,L-1) 上述求和区间为0到k,根据该方程可以由源图像的各像素灰度值直接得到直方图均衡化后各像素的灰度值。在实际处理变换时,一般先对原始图像的灰度情况进行统计分析,并计算出原始直方图分布,然后根据计算出的累计直方图分布求出fk到gk的灰度映射关系。在重复上述步骤得到源图像所有灰度级到目标图像灰度级的映射关系后,按照这个映射关系对

直方图均衡化处理教学内容

实验 1.直方图均衡化程序的原理及步骤 直方图均衡化处理的“中心思想”是把原始图像的灰度直方图从比较集中的某灰度区间变成在全部灰度范围内的均匀分布。 直方图均衡化的原理: 直方图均衡化是把原图像的直方图通过灰度变换函数修正为灰度均匀分布的直方图,然后按均衡直方图修正原图像,其变换函数取决于图像灰度直方图的累积分布函数。概括地说,就是把一已知灰度概率分布的图像,经过一种变换,使之演变成一幅具有均匀概率分布的新图像。当图像的直方图为一均匀分布时,图像的信息熵最大,此时图像包含的信息量最大,图像看起来更清晰。灰度直方图用各灰度值出现的相对频数(该灰度级的像素数与图像总像素数之比)表示。 直方图表示数字图像中每一灰度级与其出现频数的的统计关系,用横坐标表示灰度级,纵坐标表示频数。直方图就能给出该图像的概貌性描述,例如图像的灰度范围、每个灰度级的频数和灰度的分布、整幅图像的亮度和平均明暗对比度等,由此可得出进一步处理的重要依据。计算每个灰度级出现的概率为: P r (r k )=N k /N k=0,1,2,…,L-1 上式中, P r (r k )表示第k 个灰度级出现的概率,N k 为第 k 个灰度级出现的频数,N 为图像像素总数,L 为图像中可能的灰度级总数。由此可得直方图均衡化变换函数,即图像的灰度累积分布函数Sk 为: 1,...,2,1,0)()(00-====∑∑==L k r P r T s k j N N k j j r k k j 上式中, S k 为归一化灰度级。 这个变换映射称做直方图均衡化或直方图线性化。 直方图均衡化过程如下: (1) 输出原图像; (2) 根据公式P r (r k )=n k /m*n ( k=0,1,2,…,L-1)计算对应灰度级出现的概率, 绘制原图像的直方图。 (3) 计算原图象的灰度级累积分布函数:sk=Σp r (r k ); (4) 取整Sk=round((S1*256)+0.5);将Sk 归一到相近的灰度级,绘制均衡化后的 直方图。 (5) 将每个像素归一化后的灰度值赋给这个像素,画出均衡化后的图像。 2.根据直方图均衡化步骤对输入的原图象进行处理,输出的图像如下图所示。

七年级数学下册直方图

七年级数学下册直方图 要点感知1七年级数学下册直方图:(1)计算最大值与最小值的__________;(2)决定组距和__________;(3)列__________;(4)画__________. 预习练习1-1 为绘制一组数据的频数分布直方图,首先要算出这组数据的变动范围,即是指数据的( ) A.最大值 B.最小值 C.个数 D.最大值与最小值的差 要点感知2 把所有数据分成若干组,每个小组的__________之间的距离称为组距.组距和组数__________的标准.当数据在100个以内时,按照数据的多少,常分成__________组.各个小组内的__________叫做频数. 预习练习2-1在对n个数据进行整理的频数分布表中,各组的频数之和等于( ) A.n B.1 C.2n D.3n 2-2 如果一组数据共有100个,则通常分成( ) A.3~5组 B.5~12组 C.12~20组 D.20~25组 要点感知3 频数分布直方图中,小长方形的高的比就是各小组__________的比.各小组频数的和是__________,各小组的频率之和等于__________. 预习练习3-1 〔2012·丽水)为了解某中学300名男生的身高情况,随机抽取若干名男生进行身高测量,将所得数据整理后,画出频数分布直方图(如图),估计该校男生的身高在169.5 cm~174.5 cm之间的人数有( ) A.12 B.48 C.72 D.96 知识点1 认识直方图 1.某频数分布直方图中,共有A,B,C,D,E五个小组,频数分别为10,15,25,35,10,则直方图中,长方形高的比为( ) A.2∶3∶5∶7∶2 B.1∶3∶4∶5∶1 C.2∶3∶5∶6∶2 D.2∶4∶5∶4∶2 2.(2013·三明)八年级(1)班全体学生参加了学校举办的安全知识竞赛.如图是该班学生竞赛成绩的频数分布直方图(满分为100分,成绩均为整数),若将成绩不低于90分的评为优秀,则该班这次成绩达到优秀的人数占全班人数的百分比是__________.

直方图均衡化及直方图规定化

《数字图像处理》实验 报告(二) 学号:____________ 姓名:__________ 专业:____ 课序号:__________ 计算机科学与技术学院

实验2直方图均衡化 一、实验学时:4学时(本部分占实验成绩的40%) 二、实验目的: 1、理解直方图均衡化的原理及步骤; 2、编程实现图像(灰度或彩色)的直方图均衡化。 三、必须学习和掌握的知识点: 直方图均衡化是一种快速有效且简便的图像空域增强方法,在图像处理中有着非常重要的意义,因此要求掌握。 四、实验题目: 编程实现灰度图像的直方图均衡化处理。要求给出原始图像的直方图、均衡化图像及其直方图和直方图均衡化时所用的灰度级变换曲线图。 五、思考题:(选做,有加分) 实现对灰度图像的直方图规定化处理。 六、实验报告: 请按照要求完成下面报告内容并提交源程序、可执行程序文件和实验结果图像。

1、请详细描述本实验的原理: 1.直方图均衡化概述 图像对比度增强的方法可以分成两类:一类是直接对比度增强方法;另一类是间接对比度增强方法。直方图拉伸和直方图均衡化是两种最常见的间接对比度增强方法。直方图拉伸是通过对比度拉伸对直方图进行调整,从而“扩大”前景和背景灰度的差别,以达到增强对比度的目的,这种方法可以利用线性或非线性的方法来实现;直方图均衡化则通过使用累积函数对灰度值进行“调整”以实现对比度的增强。 直方图均衡化的英文名称是Histogram Equalization. 直方图均衡化是图像处理领域中利用图像直方图对对比度进行调整的方法。这种方法通常用来增加许多图像的局部对比度,尤其是当图像的有用数据的对比度相当接近的时候。通过这种方法,亮度可以更好地在直方图上分布。这样就可以用于增强局部的对比度而不影响整体的对比度,直方图均衡化通过有效地扩展常用的亮度来实现这种功能。 2基本思想 直方图均衡化处理的“中心思想”是把原始图像的灰度直方图从比较集中的某个灰度区间变成在全部灰度范围内的均匀分布。直方图均衡化就是对图像进行非线性拉伸,重新分配图像像素值,使一定灰度范围内的像素数量大致相同。直方图均衡化就是把给定图像的直方图分布改变成“均匀”分布直方图分布。 直方图均衡化的基本思想是把原始图的直方图变换为均匀分布的形式,这样就增加了象素灰度值的动态范围从而可达到增强图像整体对比度的效果。设原始图像在(x,y)处的灰度为f,而改变后的图像为g,则对图像增强的方法可表述为将在(x,y)处的灰度f映射为g。在灰度直方图均衡化处理中对图像的映射函数可定义为:g = EQ (f),这个映射函数EQ(f)必须满足两个条件(其中L为图像的灰度级数): (1)EQ(f)在0≤f≤L-1范围内是一个单值单增函数。这是为了保证增强处理没有打乱原始图像的灰度排列次序,原图各灰度级在变换后仍保持从黑到白(或从白到黑)的排列。 (2)对于0≤f≤L-1有0≤g≤L-1,这个条件保证了变换前后灰度值动态范围的一致性。 累积分布函数(cumulative distribution function,CDF)即可以满足上述两个条件,并且通过该函数可以完成将原图像f的分布转换成g的均匀分布。此时的直方图均衡化映射函数为: gk = EQ(fk) = (ni/n) = pf(fi) , (k=0,1,2,……,L-1)

直方图均衡化处理

实验1.直方图均衡化程序的原理及步骤 直方图均衡化处理的“中心思想”是把原始图像的灰度直方图从比较集中的某灰度区间变成在全部灰度范围内的均匀分布。 直方图均衡化的原理: 直方图均衡化是把原图像的直方图通过灰度变换函数修正为灰度均匀分布的直方图,然后按均衡直方图修正原图像,其变换函数取决于图像灰度直方图的累积分布函数。概括地说,就是把一已知灰度概率分布的图像,经过一种变换,使之演变成一幅具有均匀概率分布的新图像。当图像的直方图为一均匀分布时,图像的信息熵最大,此时图像包含的信息量最大,图像看起来更清晰。灰度直方图用各灰度值出现的相对频数(该灰度级的像素数与图像总像素数之比)表示。 直方图表示数字图像中每一灰度级与其出现频数的的统计关系,用横坐标表示灰度级,纵坐标表示频数。直方图就能给出该图像的概貌性描述,例如图像的灰度范围、每个灰度级的频数和灰度的分布、整幅图像的亮度和平均明暗对比度等,由此可得出进一步处理的重要依据。计算每个灰度级出现的概率为: P r(r k)=N k/N k=0,1,2,…,L-1 上式中,P r(r k)表示第k个灰度级出现的概率,N k为第k个灰度级出现的频数,N为图像像素总数,L 为图像中可能的灰度级总数。由此可得直方图均衡化变换函数,即图像的灰度累积分布函数Sk 为:上式中, S k 为归一化灰度级。这个变换映射称做直方图均衡化或直方图线性化。 直方图均衡化过程如下: (1)输出原图像; (2)根据公式P r(r k)=n k/m*n(k=0,1,2,…,L-1)计算对应灰度级出现的概率,绘制原图像的直方图。(3)计算原图象的灰度级累积分布函数:sk=Σp r(r k); (4)取整Sk=round((S1*256)+0.5);将Sk归一到相近的灰度级,绘制均衡化后的直方图。 (5)将每个像素归一化后的灰度值赋给这个像素,画出均衡化后的图像。 2.根据直方图均衡化步骤对输入的原图象进行处理,输出的图像如下图所示。 由上图可以看出,采用直方图均衡化后,可使图像的灰度间距拉开或使灰度均匀分布,从而增大反差,使图像更加清晰,达到增强的目的。但直方图均衡在对灰度呈现两端分布,同时在图像的低灰度区域有较多像素点的图像进行处理后, 得不到满意的效果,达不到突出图像细节的目的。针对上述直方图均衡化的弊端,可以先计算出图像的灰度直方图,然后将其灰度进行拉伸,以便改善图像增强效果。

数字图像处理试题及参考答案

一、填空题(每题1分,共15分) 1、列举数字图像处理的三个应用领域医学、天文学、军事 1024?,256个灰度级的图像,需要8M bit。 2、存储一幅大小为1024 3、亮度鉴别实验表明,韦伯比越大,则亮度鉴别能力越差。 4、直方图均衡化适用于增强直方图呈尖峰分布的图像。 5、依据图像的保真度,图像压缩可分为无损压缩和有损压缩 6、图像压缩是建立在图像存在编码冗余、像素间冗余、心理视觉冗余三种冗余基础上。 7、对于彩色图像,通常用以区别颜色的特性是色调、饱和度 亮度。 8、对于拉普拉斯算子运算过程中图像出现负值的情况,写出一种标定方法: 二、选择题(每题2分,共20分) 1、采用幂次变换进行灰度变换时,当幂次取大于1时,该变换是针对如下哪一类图像进行增强。(B ) A 图像整体偏暗 B 图像整体偏亮 C图像细节淹没在暗背景中D图像同时存在过亮和过暗背景 2、图像灰度方差说明了图像哪一个属性。(B ) A 平均灰度 B 图像对比度 C 图像整体亮度D图像细节 3、计算机显示器主要采用哪一种彩色模型( A ) A、RGB B、CMY或CMYK C、HSI D、HSV 4、采用模板[-1 1]T主要检测( A )方向的边缘。 A.水平 B.45? C.垂直 D.135? 5、下列算法中属于图象锐化处理的是:( C ) A.低通滤波 B.加权平均法 C.高通滤波 D. 中值滤波 6、维纳滤波器通常用于( C ) A、去噪 B、减小图像动态范围 C、复原图像 D、平滑图像 7、彩色图像增强时, C 处理可以采用RGB彩色模型。 A. 直方图均衡化 B. 同态滤波 C. 加权均值滤波 D. 中值滤波 8、__B__滤波器在对图像复原过程中需要计算噪声功率谱和图像功率谱。 A. 逆滤波 B. 维纳滤波 C. 约束最小二乘滤波 D. 同态滤波 9、高通滤波后的图像通常较暗,为改善这种情况,将高通滤波器的转移函数加上一常数量以便引入 一些低频分量。这样的滤波器叫 B 。 A. 巴特沃斯高通滤波器 B. 高频提升滤波器 C. 高频加强滤波器 D. 理想高通滤波器 10、图象与灰度直方图间的对应关系是 B __ A.一一对应 B.多对一 C.一对多 D.都不 三、判断题(每题1分,共10分) 1、马赫带效应是指图像不同灰度级条带之间在灰度交界处存在的毛边现象。(√)

七年级数学《直方图》教学设计

10.2 直方图教学任务分析 教学目标知识技能 理解组距、组数等统计概念,能够利用直方图描述数据,能够从统计图 中获取相关信息. 数学思考从问题的解决过程中体会频数分布直方图的特点,感受统计图的作用.解决问题能够根据具体问题独立地利用频数分布直方图分析数据. 情感态度培养学生运用统计图的能力以及用数据说话的习惯. 重点频数分布表和频数分布直方图的制作. 难点如何确定组数和组距. 教学流程安排 活动流程图活动内容和目的 问题1 选取比赛队员问题问题2 麦穗问题 问题3 小结与作业 通过问题1的解决,使学生理解并掌握组距、组数等统计概念,能够利用直方图描述数据,能够从统计图中获取相关信息. 通过本问题的解决,使学生加深对频数分布表以及频数分布直方图的制作的理解.培养用数据说话的习惯. 归纳小结复习巩固

教学过程设计 我们学习了条形图、折线图、扇形图等描述数据的方法,本节学习另一种常用来描述数据的统计图——直方图. 问题1为了参加全校各年级之间的广播操比赛,七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛.为此收集到这63名同学的身高(单位:cm)如下:158 158 160 168 159 159 151 158 159 168 158 154 158 154 169 158 158 158 159 167 170 153 160 160 159 159 160 149 163 163 162 172 161 153 156 162 162 163 157 162 162 161 157 157 164 155 156 165 166 156 154 166 164 165 156 157 153 165 159 157 155 164 156 选择身高在哪个范围内的学生参加呢?(用直方图描述数据.swf) 为了使选取的参赛选手身高比较整齐,需要知道数据的分布情况,即在哪些身高范围的学生比较多,哪些身高范围内的学生比较少.为此可以通过对这些数据适当分组来进行整理. 1.计算最大值和最小值的差 在上面的数据中,最小值是149,最大值是172,它们的差是23,说明身高的变化范围是23 cm. 2.决定组距和组数 把所有数据分成若干组,每个小组的两个端点之间的距离称为组距.根据问题的需要,各组的组距可以相同或不同.本问题中我们作等距分组,即令各组的组距相同.如果从最小值起每隔3 cm 作为一个组,那么由于 (最大值-最小值)÷组距 232 7, 33 = 所以要将数据分成8组:149≤x<152,152≤x<155,…,170≤x<173.这里组数和组距分别是8和3. 注:组数和组距没有固定的标准,要凭借经验和所研究的具体问题来决定.将一批数据进行分组,一般数据越多分的组数也越多.当数据在100个以内时,按照数据的多少,常分为5~12组. 3.列频数分布表 对落在各个小组内的数据进行累计,得到各个小组内的数据的个数(叫做频数).整理可以得到频数分布表,见教材164页表10-4. 从表中可以看出,身高在155≤x<158,158≤x<161,161≤x<164三个组的人数最多,一共有41人,因此可以从身高在155~164 cm(不含164 cm)的学生中选队员.4.画频数分布直方图 为了更直观形象地看出频数分布的情况,可以根据表10-4中的数据画出频数分布直方图,见教材第165页图10.2-2. 在图中,横轴表示身高,纵轴表示频数与组距的比值.容易看出 小长方形的面积=组距×(频数÷组距)=频数. 可见,频数分布直方图是以小长方形的面积来反映数据落在各个小组内的频数的大小.小长方形的高是频数与组距的比值. 等距分组时,各个小长方形的面积(频数)与高的比值是常数(组距),因此画等距分

基于matlab的直方图均衡化

目录 1、引言 (2) 2、直方图基础 (3) 3、直方图均衡化 (3) 3.1 直方图均衡化的概念 (3) 3.2 直方图均衡化理论 (4) 3.3 Matlab 实现 (4) 4、结论 (7) 致谢 (7) 参考文献 (7)

图像增强处理 —直方图均衡化的Matlab 实现摘要:为了使图像的灰度范围拉开或使灰度均匀分布,从而增大反差,使图像细节清晰,以达到增强的目的,通常采用直方图均衡化及直方图规定化两种变换,此文中探讨了直方图的理论基础,直方图均衡化的概念及理论,以Matlab为平台,对某地区遥感TM单波段遥感影像进行直方图均衡化,并给出了具体程序、仿真结果图像、直方图及变换函数。实验结果表明,原来偏暗的且对比度较低的图像经过直方图均衡化后图像的对比度及平均亮度明显提高,直方图均衡化处理能有效改善灰度图像的对比度差和灰度动态范围。 关键词:图像增强直方图均衡化 Matlab 1、引言 图像增强是指对图像的某些特征,如边缘、轮廓或对比度等进行强调或尖锐化。当一幅图像曝光不足或过度,造成对比度过小或过大而不能显示具体细节,通过增加这些细节的动态范围改善图像的视觉效果。图像增强可以突出图像中所感兴趣的特征信息,改善图像的主观视觉质量,提高图像的可懂度。 增强的首要目标是处理图像,使其比原始图像更适合于特定应用。图像增强的方法分为两大类:空间域方法和频域方法。“空间域”一词是指图像平面本身,这类方法是以对图像的像素直接处理为基础的。“频域”处理技术是以修改图像的傅氏变换为基础的。 一般说来,原始遥感数据的灰度值范围都比较窄,这个范围通常比显示器的显示范围小的多。增强处理可将其灰度范围拉伸到0-255 的灰度级之间来显示,从而使图像对比度提高,质量改善。增强主要以图像的灰度直方图最为分析处理的基础。直方图均衡化能够增强整个图像的对比度,提高图像的辨析程度,算法简单,增强效果好。本文主要讨论了空间域的直方图均衡化增强,并用Matlab 进行实验验证。 2、直方图基础 1、灰度直方图是灰度级的函数,描述的是图像中具有该灰度级的像元的个数。确定图像像

图像直方图的均衡化处理图的均衡化

图像直方图的均衡化处理 一,技术要求 1.1,利用matlab提供的函数处理 (2) 1.2,利用matlab自行编辑代码处理 (3) 二,基本原理 (3) 2.1,直方图的均衡化 (3) 2.2,直方图的标准化 (3) 三,建立模型描述 ......................................................................... 3~4 3.1,利用matlab提供的函数处理 (4) 3.2,利用matlab自行编辑代码 (4) 四,源程序代码 ............................................................................. 5~6 4.1,绘制图像直方图的代码 (5) 4.2,绘制图像均衡化后直方图的代码 (5) 4.3,显示均衡化后图像的代码 (6) 五,调试过程及结论 ..................................................................... 6~8 5.1,在编辑窗口键入绘制直方图的源代码得到的输出结果为图2 (6) 5.2,利用matlab函数绘制的图像直方图标准化的输出结果如图3..7 5.3,直方图均衡化输出结果如图4所示。 (8) 六,心得体会 (9) 七,参考文献 (9)

图像直方图的均衡化处理 一,技术要求 1.1,利用matlab提供的函数处理 利用matlab提供的函数画出一幅图像的直方图,对其进行均衡化和标准化处理,并比较均衡化(标准化)后图像和原图像的区别。 1.2,利用matlab自行编辑代码处理 利用matlab自行编辑代码,实现一幅图像的直方图显示和均衡化的处理,同样比较处理前后两幅图像的区别,了解图像均衡化的效果和实际运用。 二,基本原理 直方图是多种空域处理技术的基础。它能有效的用于图像增强。 2.1,直方图的均衡化 直方图的均衡化是把原始图像的灰度直方图从比较集中的某个区域变成全部灰度范围内的均匀分布,实际上是对图像进行非线性拉伸。使一定灰度范围内的像素个数大致相同。这样就能增强图像的局部对比度,亮度可以更好的在直方图上分布。 2.2,直方图的标准化 直方图的标准化实际上原理和直方图的均衡化原理大致相同,也是将原始图像的灰度值从比较集中地部分扩展到较大范围内的均匀分布,但是它和均衡化的不同在于均衡化是将灰度值范围变成全部灰度范围的均匀分布,而标准化是将灰度值范围扩展到一个相对以前要大一些的范围内,并不要求要变成全部灰度范围内的均匀分布。 三,建立模型描述 3.1,利用matlab提供的函数处理

直方图均衡化

图像增强是数字图像处理的基本内容。遥感图像增强是为特定目的,突出遥感图像中的某些信息,削弱或除去某些不需要的信息,使图像更易判读。图像增强的实质是增强感兴趣目标和周围背景图像间的反差。它不能增加原始图像的信息,有时反而会损失一些信息。它也是计算机自动分类一种预处理方法。 目前常用的图像增强处理技术可以分为两 大类:空间域和频率域的处理。主要内容包括基于直方图的处理、图像平滑以及图像锐化等。空间域处理是指直接对图像进行各种运算以得到需要的增强结果。频率域处理是指先将空间域图像变换成频率域图像,然后在频率域中对图像的频谱进行处理,以达到增强图像的目的。 6.2.1 图像灰度的直方图 图像灰度直方图反映了一幅图像中灰度级 与其出现概率之间的关系。对于数字图像,由于图像空间坐标和灰度值都已离散化,可以统计出灰度等级的分布状况。数字图像的

灰度编码从0,1,2,…,2n-1(n为图像量化时的比特数),每一个灰度级的像元个数mi可以从图像中统计出来,整幅图像的像元数为M,则任意灰度级出现的频率为: (6-20) (6-21) 由2n个P值即可绘制出数字图像的灰度直方图,如图6-5。图像直方图随图像不同而不同,不同图像有不同的直方图。 图6-5数字图像直方图 灰度直方图可以看成是一个随机分布密度函数,其分布状态用灰度均值和标准差两个参数来衡量。灰度均值为: (6-22)

式中:为整幅图像灰度平均值; X ij为(i,j)处像元的灰度值; R为图像行数; L为图像列数; M=R*L为图像像元总数; 标准差: Xi:i处像元的灰度值 直方图分布状态不同,图像特征不同,如图6-6所示。

数字图像处理试题集(终版)

第一章引言 一.填空题 1. 数字图像是用一个数字阵列来表示的图像。数字阵列中的每个数字,表示数字图像的一个最小单位,称为_像素_。 2. 数字图像处理可以理解为两个方面的操作:一是从图像到图像的处理,如图像增强等;二是_从图像到非图像的一种表示_,如图像测量等。 3. 数字图像处理可以理解为两个方面的操作:一是_从图像到图像的处理_,如图像增强等;二是从图像到非图像的一种表示,如图像测量等。 4. 图像可以分为物理图像和虚拟图像两种。其中,采用数学的方法,将由概念形成的物体进行表示的图像是虚拟图像_。 5. 数字图像处理包含很多方面的研究内容。其中,_图像重建_的目的是根据二维平 面图像数据构造出三维物体的图像。 二.简答题 1. 数字图像处理的主要研究内容包含很多方面,请列出并简述其中的5种。 ①图像数字化:将一幅图像以数字的形式表示。主要包括采样和量化两个过程。 ②图像增强:将一幅图像中的有用信息进行增强,同时对其无用信息进行抑制,提高图像的可观察性。 ③图像的几何变换:改变图像的大小或形状。 ④图像变换:通过数学映射的方法,将空域的图像信息转换到频域、时频域等空间上进行分析。 ⑤图像识别与理解:通过对图像中各种不同的物体特征进行定量化描述后,将其所期望获得的目标物进行提取,并且对所提取的目标物进行一定的定量分析。 2. 什么是图像识别与理解? 图像识别与理解是指通过对图像中各种不同的物体特征进行定量化描述后,将其所期望 获得的目标物进行提取,并且对所提取的目标物进行一定的定量分析。比如要从一幅照片上确定是否包含某个犯罪分子的人脸信息,就需要先将照片上的人脸检测出来,进而将检测出来的人脸区域进行分析,确定其是否是该犯罪分子。 4. 简述数字图像处理的至少5种应用。 ①在遥感中,比如土地测绘、气象监测、资源调查、环境污染监测等方面。 ②在医学中,比如B超、CT机等方面。 ③在通信中,比如可视电话、会议电视、传真等方面。 ④在工业生产的质量检测中,比如对食品包装出厂前的质量检查、对机械制品质量的监控和筛选等方面。 ⑤在安全保障、公安方面,比如出入口控制、指纹档案、交通管理等。 5. 简述图像几何变换与图像变换的区别。 ①图像的几何变换:改变图像的大小或形状。比如图像的平移、旋转、放大、缩小等,这些方法在图像配准中使用较多。 ②图像变换:通过数学映射的方法,将空域的图像信息转换到频域、时频域等空间上进行分析。比如傅里叶变换、小波变换等。

初中七年级数学直方图

10.2直方图 为了参加全校各个年级之间的广播操比赛,七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛.为此收集到这63名同学的身高(单位:cm)如下: 选择身高在哪个范围内的学生参加呢? 为了使选取的参赛选手身高比较整齐,需要知道数据的分布情况,即在哪些身高范围的学生比较多,哪些身高范围内的学生人数比较少.为此可以通过对这些数据适当分组来进行整理. 1、计算最大值和最小值的差 在上面的数据中,最小值是149,最大值是172,它们的差是23,说明身高的变化范围是23 cm.

2、决定组距和组数 把所有数据分成若干组,每个小组的两个端点之间的距离称为组距. (最大值-最小值)÷组距 所以要将数据分成8组:149≤x <152,152≤x <155,… 170≤x <173.这里组数和组距分别是8和3. 3.列频数分布表 对落在各个小组内的数据进行累计,得到各个小组内的数据的个数(叫做频数).整理可以得到频数分布表. 2327, 33 =

从表中可以看出,身高在155≤x<158,158≤x<161,161≤x<164三个组的人数最多, 一共有41人,因此可以从身高在155~164 cm(不含164 cm)的学生中选队员. A。频数分布表有何优点?易于显示大小数据次数多少,分布情况,哪一组数据较集中等。 B.频数分布表有何不足之处?原始数据不见了,还不够直

观. 4、画频数分布直方图 为了更直观形象地看出频数分布的情况,可以根据表格中的数据画出频数分布直方图. 我们也可以用频数折线图来描述频数分布的情况。频数 折线图可以在频数分布直方图的基础上画出来。 方法: (1) 取直方图上每一个长方形上边的中点. (2) 在横轴上直方图的左右取两个频数为0的 点,它们分别与直方图左右相距半个组距 (3) 将所取的这些点用线段依次连接起来

直方图均衡化实验报告

医学图像处理实验报告 实验名称:直方图均衡化实验 姓名:gao jun qiang 学号:20105405 班级:生医1001 指导教师:……

2013年6月5日 一、 实验目的 1、编程实现下列功能:读出存储的黑白灰度图象并显示,显示灰度直方图,对 图象进行直方图均衡化处理,显示处理后图象及直方图,画出灰度变换曲线,并存储处理后图象。 二、 实验原理 直方图均衡化处理的中心思想是把原始图像的灰度直方图从比较集中 的某个灰度区间变成在全部灰度范围内的均匀分布。直方图均衡化就是对图像进行非线性拉伸,重新分配图像像素值,使一定灰度范围内的像素数量大致相同。直方图均衡化是一种自动调节图象对比度质量的算法,使用的方法是灰度级变换:s = T(r) 。它的基本思想是通过灰度级r 的概率密度函数p(rk ),求出灰度级变换T(r). 灰度直方图的计算十分简单,依据定义在离散形式下有下面的公式成 立: ()1,1,0,-==L k n n k p k Λ (1) 公式中:k n 为图像中出现k s 级灰度的像素数,n 是图像像素总数,而n n k 即为频数。 计算累积直方图各项: ()1 ,1,0,00-===∑∑==L k i p n n t k i k i i k Λ (2) 取整扩展: ]5.0)1int[(+-=k k t L t (3) 映射对应关系 :k t k ?

三、实验代码及结果 直方图均衡化实验代码: clc; close all; clear all; Imag = imread('lena.tiff'); figure() imshow(Imag),title('原图像'); ImagGray = rgb2gray(Imag); figure() imshow(ImagGray),title('灰度图像'); [r,c] = size(ImagGray); %统计灰度直方图 GrayPixNum = zeros(1,255); for i = 1:r for j = 1:c GrayPixNum(1,ImagGray(i,j)) = GrayPixNum(1,ImagGray(i,j))+1; end end %对灰度直方图进行归一化 GrayPixPro = GrayPixNum./(r*c); figure() plot(GrayPixPro),title('图像直方图'); %----------------------------------------------------------- % -----------------------直方图均衡化------------------------ %----------------------------------------------------------- %直方图累加 GrayAdd = zeros(1,255); GrayAdd(1,1) = GrayPixPro(1,1); for i = 2:255 GrayAdd(1,i) = GrayAdd(1,i-1)+GrayPixPro(1,i); end NewGray = round(GrayAdd.*254.+0.5); NewGrayPro = zeros(1,255); for i = 1:255 GrayTemp = NewGray(1,i); NewGrayPro(1,GrayTemp) = NewGrayPro(1,GrayTemp)+GrayPixPro(1,i); end figure()

图像处理实验3(习题教学)

昆明理工大学信息工程与自动化学院学生实验报告 (2016—2017学年第一学期) 课程名称:数字图像基础开课实验室: 2016年月日 年级、专业、班学号姓名成绩 实验项目名称图像增强(1)指导教师 教师评语 该同学是否了解实验原理: A.了解□ B.基本了解□ C.不了解□ 该同学的实验能力: A.强□ B.中等□ C.差□ 该同学的实验是否达到要求: A.达到□ B.基本达到□ C.未达到□ 实验报告是否规范: A.规范□ B.基本规范□ C.不规范□ 实验过程是否详细记录: A.详细□ B.一般□ C.没有□ 教师签名: 2016年 11月 16日 一、实验目的及内容 目的:掌握和熟悉Matlab编程环境及语言;掌握直方图统计的算法和用途。 内容: 1.调试教材P25页例 2.1输出类似教材图2.3的结果。 2.调试教材P33页例2.4,编写一个程序,分别使用imhist、bar、stem、plot四种方式 显示一幅灰度图像的直方图 3.调试教材P37页例2.5。 4.直方图均衡化的公式如下所示: 11 ()() k k j k k r j j j n s T r p r n == === ∑∑ 根据上式及课堂所讲直方图均衡化原理及方法,自己写一个Matlab函数实现对灰度图像的直方图均衡化功能(类似于Matlab提供的hist eq函数)。(提示:实现中使用Matlab函数cumsum(P38)可能会使程序简单些)。

二、要求 1.描述直方图的概念并解释直方图均衡化原理。 2.程序结构清晰,运行结果正确。 3.对于第1、2、3小题在实验报告中给出所调试的程序,及其运行结果,对第4小题 描述程序的设计、实现和结果,并对结果进行分析。

最新人教版初中七年级下册数学《直方图》练习题

10.2 直方图 要点感知1频数分布直方图的制作过程:(1)计算最大值与最小值的__________;(2)决定组距和__________;(3)列__________;(4)画__________. 预习练习1-1 为绘制一组数据的频数分布直方图,首先要算出这组数据的变动范围,即是指数据的( ) A.最大值 B.最小值 C.个数 D.最大值与最小值的差 要点感知 2 把所有数据分成若干组,每个小组的__________之间的距离称为组距.组距和组数__________的标准.当数据在100个以内时,按照数据的多少,常分成__________组.各个小组内的__________叫做频数. 预习练习2-1在对n个数据进行整理的频数分布表中,各组的频数之和等于( ) A.n B.1 C.2n D.3n 2-2 如果一组数据共有100个,则通常分成( ) A.3~5组 B.5~12组 C.12~20组 D.20~25组 要点感知 3 频数分布直方图中,小长方形的高的比就是各小组__________的比.各小组频数的和是__________,各小组的频率之和等于__________. 预习练习3-1 (2012·丽水)为了解某中学300名男生的身高情况,随机抽取若干名男生进行身高测量,将所得数据整理后,画出频数分布直方图(如图),估计该校男生的身高在169.5 cm~174.5 cm之间的人数有( ) A.12 B.48 C.72 D.96 知识点1 认识直方图

1.某频数分布直方图中,共有A,B,C,D,E五个小组,频数分别为10,15,25,35,10,则直方图中,长方形高的比为( ) A.2∶3∶5∶7∶2 B.1∶3∶4∶5∶1 C.2∶3∶5∶6∶2 D.2∶4∶5∶4∶2 2.(2013·三明)八年级(1)班全体学生参加了学校举办的安全知识竞赛.如图是该班学生竞赛成绩的频数分布直方图(满分为100分,成绩均为整数),若将成绩不低于90分的评为优秀,则该班这次成绩达到优秀的人数占全班人数的百分比是__________. 知识点2 补全频数分布直方图 3.(2014·黄石)为创建“国家园林城市”,某校举行了以“爱我黄石”为主题的图片制作比赛,评委会对200名同学的参赛作品打分发现,参赛者的成绩x均满足50≤x<100,并制作了频数分布直方图,如图. 根据以上信息,解答下列问题: (1)请补全频数分布直方图; (2)若依据成绩,采取分层抽样的方法,从参赛同学中抽40人参加图片制作比赛总结大会,则从成绩80≤x<90的选手中应抽多少人? (3)比赛共设一、二、三等奖,若只有25%的参赛同学能拿到一等奖,则一等奖的分数线是多少?

直方图均衡化处理

数字图像处理实验报告 姓名: 王程学号: 2012021199037 日期:2013.3.30 一、实验要求 (1)对一幅的对比度灰度图像进行直方图均衡化处理,画出处理前后的图像及直方图(2)用matlab读取和显示 二、实验代码 clc; clear; I=imread('E:\数字图像处理\exp2\伊伽贝拉.jpg'); %读入图像文件 if isrgb(I) I=rgb2gray(I); end subplot(221),imshow(I); title('原图像伊伽贝拉') [m,n]=size(I); %测量图像尺寸参数 B=zeros(1,256); %预创建存放灰度出现概率的向量for i=1:m for j=1:n %k=I(i,j); %k=k+1; %B(k)=B(k)+1; B(I(i,j)+1)=B(I(i,j)+1)+1; %计算每级灰度出现的概率end end subplot(222), stem(0:255,B,'Marker','none'); %绘制直方图 title('未均衡化的直方图'); S=I; [m,n]=size(S); %读出图像的大小 BP=zeros(1,256); %预创建存放灰度出现概率的向量for k=0:255 BP(k+1)=length(find(S==k))/(m*n); %计算每级灰度出现的概率 end B1=zeros(1,256) for i=1:256 for j=1:i B1(i)=BP(j)+B1(i); end

end B2=round((B1*256)+0.5); for i=1:256 BPeq(i)=sum(BP(find(B2==i))); end I=S; for i=0:255; I(find(S==i))=B2(i+1); %将各个像素归一化后的灰度值赋 给这个像素 end subplot(223), imshow(I); %显示均衡化后的图像 title('均衡化后的图像'); subplot(224), imhist(I); %利用系统函数进行直方图计算 title('均衡化后的直方图'); 三、 实验结果截图并做分析 原图像伊伽贝拉 0100200 300 1234x 104 未均衡化的直方图 均衡化后的图像 02000 4000 均衡化后的直方图 100 200 分析: 从上面各个图中可以看出在原图像中的一些看不到或看不清楚的细节在均衡化后可以

遥感数字图像处理习题与答案

《遥感数字图像处理》习题与答案 第一部分 1.什么是图像并说明遥感图像与遥感数字图像的区别。 答:图像(image)是对客观对象的一种相似性的描述或写真。图像包含了这个客观对象的信息。是人们最主要的信息源。 按图像的明暗程度和空间坐标的连续性划分,图像可分为模拟图像和数字图像。模拟图像(又称光学图像)是指空间坐标和明暗程度都连续变化的、计算机无法直接处理的图像,它属于可见图像。数字图像是指被计算机储存,处理和使用的图像,是一种空间坐标和灰度都不连续的、用离散数字表示的图像,它属于不可见图像。 2.怎样获取遥感图像 答:遥感图像的获取是通过遥感平台搭载的传感器成像来获取的。根据传感器基本构造和成像原理不同。大致可分为摄影成像、扫描成像和雷达成像三类。 m= 3.说明遥感模拟图像数字化的过程。灰度等级一般都取2m(m是正整数),说明8时的灰度情况。 答:遥感模拟图像数字化包括采样和量化两个过程。 ①采样:将空间上连续的图像变换成离散点的操作称为采样。空间采样可以将模拟图像具有的连续灰度(或色彩)信息转换成为每行有N个像元、每列有M个像元的数字图像。 ②量化:遥感模拟图像经离散采样后,可得到有M×N个像元点组合表示的图像,但其灰度(或色彩)仍是连续的,不能用计算机处理。应进一步离散、归并到各个区间,分别用有限个整数来表示,称为量化。 m=时,则得256个灰度级。若一幅遥感数字图像的量化灰度级数g=256级,则灰当8 度级别有256个。用0—255的整数表示。这里0表示黑,255表示白,其他值居中渐变。由于8bit就能表示灰度图像像元的灰度值,因此称8bit量化。彩色图像可采用24bit量化,分别给红,绿,蓝三原色8bit,每个颜色层面数据为0—255级。 4.什么是遥感数字图像处理它包括那些内容 答:利用计算机对遥感数字图像进行一系列的操作,以求达到预期结果的技术,称作遥感数字图像处理。 其内容有: ①图像转换。包括模数(A/D)转换和数模(D/A)转换。图像转换的另一种含义是为使图像处理问题简化或有利于图像特征提取等目的而实施的图像变换工作,如二维傅里叶变换、沃尔什-哈达玛变换、哈尔变换、离散余弦变换和小波变换等。 ②数字图像校正。主要包括辐射校正和几何校正两种。 ③数字图像增强。采用一系列技术改善图像的视觉效果,提高图像的清晰度、对比度,突出所需信息的工作称为图像增强。图像增强处理不是以图像保真度为原则,而是设法有选择地突出便于人或机器分析某些感兴趣的信息,抑制一些无用的信息,以提高图像的使用价值。 ④多源信息复合(融合)。 ⑤遥感数字图像计算机解译处理。

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