幼儿园家长工作策略

摘要《幼儿园指导纲要（试行）》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿园教师应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，帮助家长提高教育能力。总之，在儿童教育这个系统工程中，家长工作有着不可替代的地位和作用。

关键词观念平等共育

A Brief Discussion on the Working Strategy of Kindergarten for Parents//Liu Weiwei Abstract"Kindergarten Guidelines(for Trial Implementation)" pointed out:the family is an important partner of kindergarten, kindergarten teachers should make an effort for parental understanding,support and active participation based on the principle of respect,equality and cooperation,so as to help parents raise their own education ability.In short,in the systematic project of educating children,the parents play an irreplaceable role.

Key words concept;equality;cooperative education

Author's address Wenjiao Kindergarten in Shuangtaizi District of Panjin City,124000,Panjin,Liaoning,China

《幼儿园指导纲要（试行）》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿园教师应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，帮助家长提高教育能力。新的幼教理念要求我们将幼儿园家长工作的重心从以往的“教育家长”转变为“家园平等合作”。为实现家园平等合作就要确认家长是幼儿园教育中的重要资源，并充分利用其资源，使家长切实参与到幼儿园的教育活动中来，形成家园合作，共同教育。

1更新观念，转换角色

过去各个方面受传统观念的约束，我们幼儿园单位在家长工作方面也做很多行动，但是效果不是很理想。仔细地考虑一下，原因可能表现在以下方面：

首先是顺从家长走：由于中小学应试教育给部分家长的育儿观念带来冲击，我们为了立足市场、留住生源，也顺从幼儿家长不合理的教育要求，将知识技能放在较为重要的位置。

其次是拽着家长走：开展家长工作仍以幼儿园为中心，家长处于被动服从的地位，教师只是要求家长配合幼儿园工作，但是家长并不了解教师在教育目标、幼儿在园的情况，因此家长很难和我们老师在对幼儿教育等方面主动地配合。

要是上面所述的都不转变，会继续制约家长工作的顺利开展。而转变家长工作的重要途径就是用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。

第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，建立健全幼儿园家长工作制度，学期制定家长工作计划，学期末将家长工作列入幼儿园评价考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化。

第二，家长和教师都是促进幼儿发展的主体。在家园合作中，幼儿园应处于主导地位，通过组织丰富多彩的、实用高效的家园共育活动，提高家园合作的质量。只有双方积极主动地相互支持，才能共同促进孩子的身心发展。

第三，热心服务家长，调动家长积极性。教师在家长中不断尝试新的沟通方式，调整沟通策略，学会换位思考，了解家长需要，用心拉近彼此的距离，使家园合作更紧密、更和谐、更有效。

2研究工作策略，创新幼儿园家长工作新思路有先进的教育理念作指南，有对教师在幼儿园家长工作中正确的角色定位，有对新时期幼儿园家长工作目的、任务的正确认识，我们做好家长工作就有了充分的信心。

2.1平等对话、真诚沟通，这是做好家长工作的基本基础

2.1.1让家长了解幼儿园教育目标

首先为了让家长及时全面地了解幼儿园教育目标，我们做到：学期初公布幼儿培养目标；家园联系栏公布月工作目标、每周活动安排。在开展新的主题活动之前，首先把主题教学计划和网络展示在主题墙面上，让家长和孩子有目的地进行关注，并在家园联系栏中增设“请您配合”一项，请家长协助完成目标。如大班主题活动《美丽的月亮》，教师在“请您配合”中写道：请家长带孩子一起观察月亮的变化，并做好记录，讲一讲有关月亮的传说等，使家长明确了教育目标，知道了为配合教育目标应该做什么、怎样做。

2.1.2创新沟通方式，保持家园互信的最佳思路

对于工作忙的年轻家长来说，电话联系、家园联系册等传统的联系方式虽然是很好的沟通方式，但缺乏直观性，因此，利用网络平台开展家长工作至关重要。利用班级网站，为家长了解幼儿园课程提供方便；利用博客，为家长了解幼儿在园生活打造空间；利用QQ群，为家长和教师沟通搭建桥梁。这样孩子们的父母可以详细了解孩子在园情况，而老师也能准确地把握孩子在家的表现，彼此交流沟通既具体又贴心。对幼儿而言，在家中能看到老师发来的邮件，利用语音聊天听到老师的声音，也是一件很开心的事。这样的方式既时尚又便捷，又能更好地推动家长工作的开展。

2.2充分利用家长资源，吸引家长参与幼儿园教育

家园沟通的根本目的在于充分利用家长资源，实现家园互动合作，这是幼儿园家长工作的出发点和归宿。儿童的学习不是独立建构的，主要是在与家长和教师、同伴的相互作用过程中建构的。在开展班级主题教育活动中，我们就很好地利用了家长资源，让家长参与教育活动，协助完成教学

（盘锦市双台子区文教幼儿园辽宁·盘锦１２４０００）

中图分类号：G616文献标识码：A文章编号：1672-7894（2012）24-0089-02