《讴歌亲情-学习写得充实》ppt课件

那么，怎样才能让亲情文章充实起来呢？
1．注重联想和想像，体现亲情
要把真情形象生动的表达出来，最重要的一点是要注重联想，通过联想回忆 过去的发生的故事、体验当时的情感和现在的思想等。
联想是指由于某人、某事物引发想起相关的人或事物的一种思维活动，写作 时，联想的展开，就会有许多材料集中在大脑。联想有相似联想，根据事物的相 似点，由此及彼的思维过程；相反联想，依据事物的相反点，由此事物转到与之 相反的事物；因果联想，或由因到果，或由果到因；事理联想，依据现象与本质 的内在联系，由事及理，由理及事，或事理一体的思路。联想注意与眼前的人、 事、物项关联，然后有实而虚，达到虚实相生。 如2004年云南考生作文《列车•茶•春花》中写茶的一段：“看那点点的茶叶在 滚烫的火中舒展嫩蕊，上下浮沉，自有一种从容而不急趋，审慎而不狂躁，安静 却不沉沦的积极。……人生又何不似这茶？一次又一次地被沸水冲起来，水冷后 又跌落杯底，这样浮了又沉，沉了又浮，直到最后仍散发着生命的脉脉清香。若 是害怕沸水烫碎了心，烫失了生命，那么清香也会随风逝去……”文章就由眼前的“ 茶”联想到人生，用“茶”展示清香和人生展示才华做类比，写出面对挫折的态度。
⑵欣喜产生于一瞬间，坐在摇篮里，望着 呢喃的燕子，于是爷爷教他背“无可奈何花落 去，似曾相识燕归来”，哦，宋词是会飞的； 趴在窗前大圆桌上，指着映日的荷花，于是爷 爷摇头晃脑地读着 “江南可采莲，莲叶何田 田”，哦，古乐府是有颜色的，还散发着淡淡 香味儿……
⑶有这样一朵诚信的花，它诚信于爱情。这朵花里，充 盈着孟姜女的眼泪，雷峰塔下的呻吟，遥遥天河间的无尽思 念，草长莺飞中的翩飞双蝶。这朵爱的诚信之花，凝聚了李 清照的“寻寻觅觅”，柳永的“执手相看泪眼”，陆游的 “几年离索”，王维的“红豆生南国”。这朵诚信的花哟， 凄美，哀怨。 有这样一棵诚信的树，它诚信于友情。这棵树里，长满 了伯牙、钟子期的高山流水，元稹、白居易的共看夕阳，欧 阳修、范仲淹的互勉互励。这棵诚信的树里，深藏着王勃的 “无为在歧路，儿女共沾巾”，韦应物的“相送情无限，沾 襟比散丝”，高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。 这棵友情的诚信树啊，深厚，隽永。
2、引用诗文名言，充实材料 恰当的引用，不仅能丰富文章的内 容，增强文章的说服力，而且能显示文 化修养，特别适合考场作文的使用。
⑴痛苦并不可怕，挫折也不是通向失败的入场券。 也许，你会抱怨生活的不公，你会被一时的打击冲昏了 头脑。那请冷静下来，抬头看看明朗的天，低头踩踩坚 实的路。没有痛苦，甘醇蜜饯也淡了滋味；没有挫折， 胜利也褪了色彩。不要因为风浪而放弃了远航，不要因 为黑暗而停止了前行，不要因为伤病而打碎了追求金牌 的梦想。正所谓“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”， 正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”：贵在 “为伊消得人憔悴”的无悔，贵在“八千里路云和月” 的远瞩。贵在苦尽甘来的醇香！
【学习目标】
⒈ 理解何谓文章的充实，并知道怎样 才能使文章充实起来。 ⒉ 知道用细节打动读者，用真情感动 读者，用真理撼动读者。
话题导入
亲 情 是人 类 永 恒 的 话 题 。 古 往 今 来 ， 亲 情 曾 被 多 少 诗 人 讴 歌 。 亲情，有一种奇妙无比的力量；亲情，是一则永不褪色的话题。有人这 样形容亲情：亲情，是一坛陈年老酒，甜美醇香；是一幅传世名画，精 美隽永；是一首经典老歌，轻柔温婉；是一方名贵丝绸，细腻光滑。 这节课，让我们走进亲情，感受亲情，讴歌亲情吧
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⑵ 排比论证
没有痛苦的洗礼，就没有曹雪芹笔下悠悠大观园 的玉砌青砖，就没有《石头记》的绝世传奇；没有痛 苦的洗礼，就没有杜甫诗中句句忧国情、处处辛酸泪 的肝胆，就没有“诗圣”的美誉千古流传；没有痛苦 的洗礼，又怎能有“苦心人天不负，卧薪尝胆，三千 越甲可吞吴”的气势；没有痛苦的洗礼，又怎能有 “路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的慨叹！
二日风雨大作，恍惚中，传来…… “莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花 瘦。”“知否，知否，应是绿肥红瘦。”唉，早 已无当年的意气，早已唱不出“生当作人杰，死 亦为鬼雄”，早已没有那样的豪气与洒脱。意外 吗？是的，花木兰替父从军，穆桂英挂帅出征， 不都是女儿身吗？为何这易安却黄花独立舟头？ 不，不意外，她遭受苦难，将所有的怨愁铺于纸 上，夫君的失踪，当朝者的无能，磨去了她往日 的锐气，将所有的一切化作字符，化作黄花，化 作眼泪，凄凄惨惨……
三日风雨大作，朦胧中，传来……
“ 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋 点兵。”剑指长空，辛弃疾策马而来，那是怎样的 威风，怎样的气魄！那人有着怎样的豪迈，怎样的 热情！但是，当他牵过马，他却一声长叹：马已老 了。意外吗？是的，他是战场上的英雄，是吹角连 营的将士，是要斩尽匈奴，抗击金人！不，不意外， 因为一次次的请战磨钝了他的剑，一遍遍的无功而 返疲倦了他的马。他笑他自己白发已生，只有将一 腔的热情挥于纸上，警醒后人……
爱的存款
雷洛美（美国）
把人与人的关系形容成银行的账户会使人容易了解。 感情的账户和你银行的账户一样，要有存款才能取款，不 论父母、子女、夫妻、朋友、上司下属之间都一样。
所谓的“存款”，就是赞美、仁慈、礼貌、诚实、尊 敬、信用、倾听、支持、信任。所谓的需要“取款”时， 就是让对方听话、服从、信任、包容。假如感情的账户里 储蓄够多，就算偶尔情绪失控、乱发脾气，对方也能体谅， 因为那不是你平时的行为。
儿子还念小学时，一次带他买球鞋，找了好多家才买到 他喜欢的。付完钱，走出商店，儿子对我说：“谢谢妈妈买 这双球鞋给我。”我听了不知道有多高兴，真想回头再买一 双给他！表示感激，在感情账户里是一本万利的投资。
另外又一次，儿子念高中时，留了一头长发。 当我娘家所有人都在批评他的长发时，我大声地替 他辩护道：“齐齐平时听话，有礼貌，假如留长发 是他唯一的问题的话，我很乐意支持他。”事后， 儿子谢我在众人中挺身而出，替他说话。我才发现， 无形中又在我们的感情账户里存了一大笔的款数。 请记住，这种感情账户的比喻，可适用于任何 人际关系。我们平时一定要养成“多存款”的好习 惯。
材料丰富
材料丰富，指文章使用的材料种类多、 数量大，内容丰富，血肉丰满。写记叙文， 要求情节生动，人物性格鲜明，场景描写 突出；写议论文，要求论据丰富而典型； 写说明文，要求资料丰富。总之，要力避 作文内容陈旧单一、论据苍白无力、资料 匮乏的弊病 。
形象丰满
形象丰满，指叙事类作文中能够塑 造出具体可感、有血有肉的人物形象， 做到既能绘声绘形，又能传神，使人物 形象有独特的性格、有丰富的精神世界、 能真实自然地站立起来。
习作例选
孟母三迁，使孟子找到必需，成就了亚圣之 名；庄生化蝶，逍遥游于天地之际，是在追求人 性的自由，乘物以游心；归去来兮，不为五斗米 折腰，东柳树下寄生，是为了远离不洁之物，追 求本性之需；投笔从戎，金戈铁马，驰骋沙场， 是为了找回大丈夫的气概；弃医从文，是看清了 国家的没落，找到了根本，用一杆笔，去唤醒中 国人的良知。
⑴ 反面排比举例及正面排比举例
秦桧说，荣华富贵、安逸享乐才是我的追求；慈禧说，不 管多少人反对，老祖宗之“法”终不可变；蒋介石说，不管别 人怎么说，共产党是一定要剿灭的；汪精卫说，为了自己的权 力，我可不在乎什么汉奸不汉奸的；希特勒说，日耳曼民族才 是最优秀的，才能统治世界：他们一意孤行，终因不听谏言， 落得个可悲下场。 田单说，我集众人之计谋，才恢复了燕国；汉文帝说，听 了很多意见，我才保持了国家的稳定；刘备说，常听诸葛军师 的计策，我才能鼎足三分；波兰谚语说，常问路的人不会迷路： 他们很善于听取别人的意见，又有自己的思想，他们获得了巨 大的成功。
体验了亲情的深度，这样的人生，才称得上是名副其实的人生。 要表达充实的亲情，就要有丰富的生活和思想。丰富的思想有两 个来源：一是自己的生活经历，通过自己的经历、感悟后，表现自 己的感受；一是通过对别人经历的体验，通过学习别人的体验，提 高自己的思想。
【写作指津】
先弄清楚何谓文章的充实？
充实，是指材料丰富、形象丰满。
为了使“那些人生”更具有典型意义， 文章选取了三个经历人生风风雨雨的诗人 ──李白、李清照、辛弃疾，为了丰厚文章 的人文底蕴，考生选取了三位诗人五首诗 中的著名诗句，在诗歌的吟诵中，感悟历 史，参透社会人生，深刻地阐释“出人意 外”与“情理之中”的关系。
二、形象丰满，个性鲜明（运用于 记叙文）
形象丰满，是针对叙事类文章的人物形象 塑造提出的，他要求考生综合运用多种表现手 法，多角度、多侧面地描写人物形象，反映人 物性格特征，展示其内心世界，使人物形象个 性鲜明，呼之欲出。
方法点拨：综合描写见丰满，立体展示塑 丰满以及恰到好处地运用细节描写。
【话题探讨】
家庭是人生的港湾，在人的成长过程中占有重要位置。 人的情感体验从家庭开始，也大多以家庭为归宿，亲情是人 生的精神寄托。随着人生阅历的不断不丰富，人们对亲情的 感受会逐渐细腻、深刻。青少年涉世不深，当然也很少经历 人生变故，在日常生活中，对于父母、兄弟姐妹的关爱呵护， 对于来自家庭的温暖，习以为常，久而久之，情感触觉逐渐 迟钝。感受亲情是情感的体验过程，也是进行精神洗礼的过 程。本单元以“讴歌亲情”为话题，目的也正在于此。 当代社会是一个多元开放的社会，亲情本身具有时代色 彩，因而对亲情的诠释也应该是多元的，而不是仅仅局限于 “谁言寸草心，报得三春晖”“但愿人长久，千里共婵 娟”……
诗歌中的亲情 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝， 意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 烽火连三月，家书抵万金。
有弟皆分散，无家问死生。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
我们的欢乐 / 是母亲脸上的微笑 / 我们的痛 苦 /是母亲眼里深深的忧伤 /我们可以走出家门 下的亲情 冰心：爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时 开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着 荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。 这友情，再加上一份亲情，便一定可以使你的生命之树翠绿茂 盛，无论是阳光下，还是风雨里，都可以闪耀出一种读之即在的光 荣了。