粤教版道德与法治九年级上册课件-改革开放中国奇迹(共22页PPT)

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粤教版九年级思想品德课件-PPT

粤教版九年级思想品德课件-PPT

大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
贫富差距:贫者之贫
★世界银行研究表明:中国农村有3000万人完全 没有解决温饱问题,6000万人处于低水平得温 饱;城镇有2000万人生活在最低保障线以下,还 有6000多万残疾人需要得到帮助。
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2、 我国科技水平和人们得文化素质还不够高。
粤教版九年级思想品德课件
导入:
1、标志中国人民当家做主站起来就是 哪件历史事件?
2、中国人民富起来就是哪件历史事件?
学习目标: (一)社会主义初级阶段得表现(原因); (二)当代中国最基本得国情; (三)社会主义初级阶段得含义。
分组讨论完成:
1、我国正处于社会主义初级阶段得三 个
表现。
2、社会主义初级阶段得含义和时间。
半殖民地半封建社会 社会主义初级阶段
1840
1949 1956
21世纪中叶
近代史的 开端
社会主义三 大改造完成
国情 处于初级

阶段 。
3、社会主义具体制度还不完善。
社会主义初级阶段得含义:
(1)我国已经就是社会主义社会; (社会性质)
(2)我国得社会主义还处在初级阶段。 (发展水平)
(二)当代中国最基本得国情
1、所谓初级阶段就就是不发达阶段,这 种不发达表现在政治、经济、文化生活得 各个方面。
我国最基 本的国情
坐在电视机前得小王听到这样一个激动人心得报道非常兴奋,不禁 惊叹:“太棒了,我国就要进入发达国家得行列了。”
想一想:小王说“我国就要进入发达国家 行列”得说法对吗?
您认为当前我国正处于什么样得发展阶段?
新中国脱胎于半殖民地半封 建社会,就是在一穷二白得基础上 起步建设。

九年级道德与法治上册《坚持改革开放》PPT精品教学课件

九年级道德与法治上册《坚持改革开放》PPT精品教学课件

中国发起“丝绸之路经济带”和 “21世纪海上丝绸之路
中国已经成为影响世界的重要力量。
4.中国腾飞的主要表现? /改革开放的成就有哪些?
综合国力: ①中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大 国、商品消费第二大国,外汇储备稳居世界第一,科技、教育、文化等 各项事业蓬勃发展。
人民生活: ②我国城乡就业规模持续扩大,人民收入较快增长,家庭财产稳步增 加,社会保障体系逐步建立和完善,脱贫攻坚战取得全面胜利。
③ 成效:推动中国发生了翻天覆地的变化。P4
注意:改革开放包括对内改革和对外开放。 对外开放是我国的一项基本国策,不能说改革开放是我国的一项基本国策。
说一说:以下体现的是改革开放的什么大事件?
1978年
十一届三中全会
提出改革开放的战略决策。从农村到城市,从试点到推广, 从经济体制改革到全面深化改革。
1992年 十四大
提出建立社会主义市场经济体制
1997年 2019年
十五大
确立基本经济制度(公有制为主体,多种所有制经济共同发展)
把按劳分配为主体,多种分配方式并存,社会主义市场经济体 制上升为基本经济制度。
逐步确立基本经济制度
说一说:不同行业的人是依靠什么赚钱的?
科学家: 专利
快递小哥: 劳动
证券投资者: 投资理财 企业管理者: 管理
坚 持
改革开放
改革开放促发展
推动发展
社会主义基本经济制度 “四个尊重”

综合国力方面

中国腾飞表现 人民生活方面
开 放
中国腾飞谱新篇
国际界影响力 中国腾飞证明了什么/改革开放重要性:
为中国人民谋幸福, 党的初心和使命:为中华民族谋复兴

九年级道德与法治上册 《踏上强国之路》富强与创新PPT(第1课时坚持改革开放)

九年级道德与法治上册 《踏上强国之路》富强与创新PPT(第1课时坚持改革开放)


。中国已经二成为世界第
大经济体、制造
业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国、外
资流入第二大国,外汇储备连续多年位居世界第一,科技、教
育、文创造了人类发展史上的伟大奇迹,充分显示了中


力量
(2)(民富)改革开放以来,我国城乡 就业 规模持续扩大,人民收入
富强民主文明和谐美丽
化强国之路。
,牢记使命,带领中 的社会主义现代
术语解读
一带一路(教材P7) “一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。 2013年9月和10月由中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带” 和“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议。“一带一路”将充分依靠中国与有关国家 既有的双多边机制,借助既有的、行之有效的区域合作平台,“一带一路”旨在借用 古代丝绸之路的历史符号,高举和平发展的旗帜,积极发展与沿线国家的经济合作 伙伴关系,共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体 和责任共同体。
较快增长,家庭财产稳步增加,城乡 社会保障 制度逐步建立和
完善,
工作取得举世瞩目的成就。中国人民通过改革开放
扶贫
过上了

幸福生活
(3)(影响世界)改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程 ,
不仅深刻改变了中国,也深刻影响着世界。从“引进来”到走出去

”,从加入世界贸易组织到共建“
”,从应对亚洲
一带一路
[答案]开启了改革开放的历史征程。
(2)中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议开启的这一 伟大历史征程有什么现实意义?
[答案]中国从农村到城市,从试点到推广,从经济体制改革到全面深化改革,中国人 民坚持聚精会神搞建设,坚持改革开放不动摇,推动中国发生了翻天覆地的变化。

粤教版《道德与法治》九年级上册1.1.1《改革开放 中国奇迹》精美课件(共44张PPT)

粤教版《道德与法治》九年级上册1.1.1《改革开放 中国奇迹》精美课件(共44张PPT)

特点②:经济结构不断优化升级
特点③:增长动力切换,从要素驱动、投资驱动,转向创新驱动
在中国经济新常态下,经济发展方式的转变已经被迫 展开,告别不顾资源短缺、竭泽而渔、破坏性开采的粗放 型发展,忽视环境保护的污染性发展,透支人口红利、社 会保障体系建设滞后的透支性发展,正在逐步转入遵循经 济规律的科学发展,遵循自然规律的可持续发展,遵循社 会规律的包容性发展。发展的主要动力正在逐步转向依靠 转型升级、生产率提升和开拓创新。
列举改革开放以来,中国取得了哪些成就?
改革开放的成就(一)
国民经济快速健康发展
经济发展新常态
我国经济发展进入新常态,是党中央对我国经济发展阶段的 重大战略判断。认识新常态、适应新常态、引领新常态,对于我 们进一步推动经济持续健康发展,协调推进“四个全面”战略布 局,实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦 ,具有重大而深远的意义。在新常态下,我们要追求的是更有效 率、更有质量、更加公平、更可持续的发展。
经济新常态是指随着当前我国 经济发展环境和发展阶段的变化,我 国经济由粗放型经济增长转向集约 型经济发展的状态。
特点①:经济从高速增长转为中高速增长
根据国际货币基金组织(IMF)2014年 10月的最新预测,2014—2019年世界 经济年均增长速度将为3.9%,其中发 达国家为2.3%,新兴经济体为5%。
01
经济发展 新常态的 重要特点
经济从高速增长转为中高速增长
02
经济结构不断优化升级
03
增长动力切换,从要素驱动、投资 驱动,转向创新驱动
改革开放的成就(二) 人 民 生 活 明 显 改 善
改革开放的成就(三) 科 技 迅 猛 发 展
改革开放的成就(四)

粤教版《道德与法治》九年级上册1.1.1《改革开放 中国奇迹》课件(20张PPT)

粤教版《道德与法治》九年级上册1.1.1《改革开放 中国奇迹》课件(20张PPT)

一、改革开放 中国奇迹 1、改革开放定义 改革开放,是1978年12月十一届三 中全会中国开始实行的对内改革、对 外开放的政策
2、改革开放的目标 促使国家从高度集中的计划经济 体制转向充满活力的社会主义市场经 济体制;从经济社会的封闭半封闭状 态逐步转向到全方位开放、融入世界 ,在与他国的竞争与合作中加快自己 的发展步伐。
计划经济体制下的票证时代
各种票证是计划经济的产物,它的存在说明了当时物质短缺,生产力水平 低。计划经济,顾名思义就是有规划、计划地发展经济。
社会主义市场经济
社会主义市场经济就是同社会主义基本社会制度结合在一 起的市场经济,体现社会主义的根本性质。是使市场在社会主 义国家宏观调控下对资源配置起决定性作用的经济体制。它使 经济活动遵循价值规律的要求,适应供求关系的变化;通过价 格杠杆和竞争机制,把资源配置到效益最好的环节中去,并使 企业实行优胜劣汰;运用市场对各种经济信号反应灵敏的特点 ,促进生产和需求的及时协调。
课堂探究
2018年,我们将迎来改革开放40 周年。改革开放是当代中国发展进 步的必由之路,是实现中国梦的必 由之路。我们要以庆祝改革开放40 周年为契机,逢山开路,遇水架桥 ,将改革进行到底。 ——2018习总书记新年贺词 思考:作为中学生的我们能为改革开放做些什么呢? ①树立远大理想立志成才,报效祖国 ②树立平等、开放、参与的国际意识 ③努力学习科学文化知识,培养创新精神和实践能力 ④正确认识改革开放道路中遇到的困难与挫折 ⑤宣传改革开放政策,做改革开放事业的支持者、拥护者 和参与者。
经济发展新常态特点之三:从要素驱动、投资驱动,转向 创新驱动
拓展:
辨析题 1、改革就是改变社会主义性质( ) 改革的实质:是社会主义制度的自我完善和发展。

粤教版道德与法治九年级上册 课件:1.1改革开放中国奇迹 (共22张PPT)

粤教版道德与法治九年级上册 课件:1.1改革开放中国奇迹 (共22张PPT)

3、探索改革开放的目标 (1)促使国家从高度集中的计划 经济体制转向充满活力的社会主义市 场经济体制; (2)从经济社会的封闭半封闭状 态逐步转向到全方位开放、融入世界, 在与他国的竞争与合作中加快自己的 发展步伐
改革开放的成就
改革开放的成就(一)
国民经济快 速健康发展
认识经济新常态
含义:从我国的消费需求、投资需求、 资源环境等方面看,我国经济发展已 经进入新常态
——歌曲《春天的故事》
一九七九年那是一个春天,有一位老人在中国的南海边 画了一个圈,神话般地崛起座座城,奇迹般聚起座座金 山……
1 这首歌反映了哪位伟人的丰 功伟绩? 邓小平 2 歌词反映了自1979年以来中 国实行的什么政策? 3 这个政策在哪次会议上决定 的? 十一届三中全会
1.1感知祖国发展的脉动
特点:(1)经济从高速增长转为中高速增长; (2)经济结构不断优化; (3)增长动力切换,从要素驱动、投资 驱动,转向创新驱动
改革开放的成就(二)
人 民 生 活 明 显 改 善
改革开放的成就(三) 民主选举。
改革开放的成就(四) 科 技 迅 猛 发 展
改革开放的成就(五)
文化体育上了一 个大台阶
读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书,胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想,犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用,则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识,但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多,越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷,下笔如有神。---杜甫 读万卷书,行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。 ---鲁迅 读书之法,在循序渐进,熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也,善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张,解一卷而众篇明。 ---郑玄

统编版九年级上道德与法治坚持改革开放(共14张PPT)

统编版九年级上道德与法治坚持改革开放(共14张PPT)
究、现实思考类探究等几种。探究题既讲究多角度,也强调深刻性,但“深刻”并不是强调考生提出的观点多么独到,而是要求考生在全面整合文本信息的基础上做出符合文本意图的 阐释性解读。很多考生由于没有掌握好探究的要领而严重丢分,本学案将帮助考生掌握解答探究题的方法和技巧,提高得分效率。 (1)举例要简练概括。举例记事虽然也要用到记叙的表达方式,但和记叙文的写法不同,不需要对事件发生的时间、地点、背景以及人物之间的对话、神态、动作,故事发生的场景 等做细致生动的描绘。议论文只是借事说理,所叙事例只要能证明观点即可,文章的重点是作者所论证的观点而不是用来说理的事例。如果不考虑论点的需要,信笔写去,甚至进 行大段的记叙,那事例不但起不到应有的论证作用,还会使议论文变成“两头议、中间叙”的不伦不类的文章。 那么,运用场面描写,再现生活,要注意什么呢? 如“在我的记忆中,她的手终年是鲜红微肿的。白天,她洗衣服,洗一两大绿瓦盆”一句便运用了白描手法,“鲜红微肿”逼真地展现了母亲辛苦的程度,“洗一两大绿瓦盆”说明了母亲 的吃苦能干。 (1)要展开想象的翅膀。运用拟人的手法进行艺术构思时,要敢于跨越时空,进行大胆合理的想象。 《秋水(节选)》 《非攻(节选)》 阅读下面的材料,按要求作文。 写诗还要有“锤字炼句”的功夫,这一点对初学者尤为重要。 2.筛选性原则。所谓筛选性原则,即命题人所给的材料有几个不同的审题立意角度,在写作时,要对不同角度的立意进行筛选,选取自己占有材料丰富、见解新颖深刻的立意角度 去写。如2006年全国高考卷I,命题人给的是一则寓言故事,牧羊人和牧羊人孩子对模仿老鹰抓羊的乌鸦有不同的认识,写作该材料作文,就有三个立意角度:一是要正确认知自己 ,不要盲目模仿(从牧羊人对乌鸦行为的认识角度);二是要大胆追求,勇于超越自我(从牧羊人孩子对乌鸦行为的认识角度);三是既要正确认知自己,又要有勇于超越自我的精神(综 合牧羊人和牧羊人孩子对乌鸦行为的认识)。那么,选取哪个角度去构思作文,这就要根据自己的实际情况而定,哪个角度占有的材料丰富,能够将问题分析深透,或哪个角度较新 颖,见解较深刻,就选取哪个角度去写作。 (1)议论性散文的内容常常是对社会、人生等问题的独特思考,其目的在于启发人、教育人。文章中的议论往往是作品的主题,由于感情倾向明显,所以这些议论常和抒情结合运用 ,在阐明道理的同时也抒发了作者的情感。 当苏武被流放到北海时,北海的羊群“咩咩”地叫着,似在欢迎这位坚贞不屈的大汉臣子。这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折,那么这次挫折无疑是痛苦的,可是这位放羊老人 从未曾放大痛苦,于是十几年后,大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。 B.“望帝春心托杜鹃”,古代杜宇,死后魂魄化为杜鹃,啼声凄婉。此典故表达了诗人如杜鹃送春归般的哀怨之情。

九年级道德与法治上册第一单元认识国情爱我中华1.1感知祖国发展的脉动第1框改革开放中国奇迹教案粤教版

九年级道德与法治上册第一单元认识国情爱我中华1.1感知祖国发展的脉动第1框改革开放中国奇迹教案粤教版
三、学情分析
九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础和法治观念,他们对改革开放有一定的了解,但可能缺乏深入的认识和全面的了解。在学习本节课之前,他们可能知道改革开放是中国历史上的一次重要事件,但对改革开放的具体内容、背景和影响可能不够清晰。因此,教师需要通过本节课的教学,帮助学生深入理解改革开放的重要性和意义。
为了改进教学,我计划采取以下措施:
1. 增加背景知识的学习:在教学过程中,我会更多地引入改革开放的历史背景和具体事件,帮助学生更好地理解改革开放的背景和意义。我会通过多媒体资源,如视频剪辑、图片展示等,来增加课堂的生动性和直观性。
2. 加强讨论和实践活动:在课堂上,我会设计更多的小组讨论和实践活动,引导学生深入思考和分析改革开放的各个方面。我会鼓励学生提出自己的观点和想法,并与其他学生进行交流和讨论。
①改革开放的概念与背景:
- 改革开放:中国从计划经济向市场经济的转型,从封闭自守向对外开放的转变。
- 背景:20世纪70年代末,中国经济面临困境,需要进行改革以促进经济发展。
②改革开放的主要内容与影响:
- 农村改革:家庭联产承包责任制,提高农业生产效率。
- 城市改革:国有企业改革,引入市场竞争机制,提高企业效率。
(2)新闻报道:为学生收集改革开放以来的重要新闻报道,如《改革开放取得的历史性成就》、《改革开放以来的民生改善》等,以便学生直观地了解改革开放的成果。
(3)专家观点:为学生整理改革开放领域的专家观点和言论,如《改革开放的未来发展趋势》、《改革开放对中国特色社会主义的影响》等,以便学生拓展思路,深化理解。
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,我们今天要学习的是《改革开放 中国奇迹》这一章节。在正式开始前,我想请大家思考一个问题:“你们认为改革开放给我们的生活带来了哪些变化?”这个问题将引导我们进入今天的学习。改革开放是中国历史上的一次重要转折,它不仅改变了中国的面貌,也影响了世界。让我们一起探索改革开放的奥秘。

上册课件坚持改革开放ppt部编版课件道德与法治九年级全一册1

上册课件坚持改革开放ppt部编版课件道德与法治九年级全一册1
(3)社会主义基本经济制度既体现了社__会__主__义__制__度__优__越__性___,又同我 国社会主义初级阶段____社__会__生__产__力发展水平相适应,是党和人民的伟 大创造。
(4)尊重劳动、尊重知识、_尊__重__人__才____、尊__重__创__造___已成为社会共识。
二、中国腾飞谱新篇
3. 中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线:领导和团结全国各
我树国立进 改行革改开族革放开改人放善的人历民民史生条活,件、。促以进社会_发_展_的_意_识经_,培_济养_学_生建_热_爱设为祖国的中感情心。 ,坚持四项基本原则,坚持改革开放,
“我们唱着东方红,当家作主站起来; 4了解全面建设小康社会的奋斗目标,知道促进城乡、区域协调发展是实现全面建设小康社会奋斗目标的一项重要要求。
第一单元 富强与创新
第一课 踏上强国之路 第一课时 坚持改革开放
目录
01 课程标准 02 思维导图 03 课前预习 04 难点详解 05 课堂练习
课程标准
• 课程依据标准: • 三、2.4了解全面建设小康社会的奋斗目标,知道促进城乡、区域协
调发展是实现全面建设小康社会奋斗目标的一项重要要求。 • 三、2.5知道中国特色社会主义理论体系。了解我国现阶段基本经济
(3)中国共产党团结带领中国人民进行____改__革__开__放_新的伟大革命,极 大激发广大人民群众的创造性,极大解放和发展社会生产力,极大增 强社会发展活力,人民生活显著改善,___________综显合著国增力强,国际 地位显著提高,中华民族迎来了从___________、___站__起__来____到 ____富__起__来___的伟大强飞起跃来。
环境的强大吸引力,不断加码在华投资。 中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
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不断优化; (3)增长动力切换,从要素驱动、投资
驱动,转向创新驱动
改革开放的成就(二) 人 民 生 活 明 显 改 善
改革开放的成就(三) 民主选举。
改革开放的成就(四)
科 技 迅 猛 发 展
改革开放的成就(五)
文化体育上了一 个大台阶
第一课时
改革开放 中国奇迹
1、什么是改革开放
改革开放是指对内改革,对外开放的政策
2、探索改革开放的背景
凤阳花鼓词
凤阳地多不打粮, 碾子一住就逃荒, 只见凤阳女出嫁, 不见新娘进凤阳。
这段花鼓词反 映了什么?
思考:为什么会出现这样的情况?
凤阳贫穷,经济发展低
焕春——开放的背景 七十年代的深圳
深圳只有三件宝:苍蝇、 蚊子、沙井蚝(háo);十 室九空人离去,村里只 剩老和小。
(1)促使国家从高度集中的计划 经济体制转向充满活力的社会主义市 场经济体制;
(2)从经济社会的封闭半封闭状 态逐步转向到全方位开放、融入世界, 在与他国的竞争与合作中加快自己的 发展步伐
改革开放的成就
改革开放的成就(一)
国民经济快 速健康发展
认识经济新常态
含义:从我国的消费需求、投资需求、 资源环境等方面看,我国经济发展已 经进入新常态

6.浪漫主义对未来的设想和憧憬不再 适应当 时的社 会现实 ,出现 敢于直 面现实 ,揭露 社会黑 暗和丑 恶现象 的文学 家。资 本主义 社会中 的道德 观念和 文化价 值观念 发生了 深刻的 变化。

7.公共参与是公民主动有序参与社会 公共事 务和国 家治理 ,承担 公共责 任,维 护公共 利益, 践行公 共精神 的意愿 与能力 。
2012年伦敦奥运羽毛球男单决 赛中,林丹蝉联冠军
中国作家莫言被授予2012年诺 贝尔文学奖
改革开放的成就(六) 国防力量强大
改革开放的成就(七)
4、改革开放的意义
(1)改革开放是党带全国各族人民进行的新 的伟大革命,是决定当代中国命运的关键抉 择 (2)它激发了经济社会发展的蓬勃朝气和强 大动力,大大加速了社会主义现代化建设步 伐,使现社会像泉水般涌流出来
3. 改革开放的重要性:
改革开放是社会主义发展的 动力源泉。
改革开放是强国之路,必须坚 定不移地推进各方面改革。
只有改革开放,才能发展中 国、发展社会主义、发展马 克思主义。
课堂小结

1.均田制始于北魏时期,隋唐时期进 一步发 展。

2.政府除了将百姓原有的田地算作政 府的“ 授田” 外,还 将荒地 和部分 官田授 给无地 或少地 的农民 。百姓 每年向 国家缴 纳一定 数量的 租税, 还要服 徭役和 兵役, 隋唐时 ,规定 可以纳 绢代役 。

8.教材力求提供一些复杂的情境和贴 近现实 生活的 真问题 ,着眼 于深化 思考, 让他们 在思考 中呈现 真实的 想法, 在思考 中发现 问题的 答案, 在思考 中深化 和扩展 自己的 认识, 从而培 养学生 的以科 学精神 。
感谢观看,欢迎指导!
——歌曲《春天的故事》
一九七九年那是一个春天,有一位老人在中国的南海边 画了一个圈,神话般地崛起座座城,奇迹般聚起座座金 山……
1 这首歌反映了哪位伟人的丰 功伟绩? 邓小平
2 歌词反映了自1979年以来中 国实行的什么政策?
3 这个政策在哪次会议上决定 的? 十一届三中全会
1.1感知祖国发展的脉动
2017年的深圳
想一想
深圳为什么能在 “一夜之间崛起”?
深圳的发展是国家给予优惠的经济 政策,吸收侨资、外资,引进先进的 管理经验和科技的结果,是对外开放 的一个成功的尝试,为进一步扩大开 放积累了经验。
“深圳的发展和经验证明,我们建立经济特区的政策是正 确的。” ——邓小平
3、探索改革开放的目标

3.均田制的实行在一定程度上使农民 拥有少 量土地 ,调动 了农民 生产积 极性使 荒地得 到开垦 ,促进 了经济 的恢复 和发展 。

4.随着土地兼并的日益严重和土地买 卖的频 繁,加 之安史 之乱, 均田制 逐渐瓦 解。

5.通过对 东汉道 教兴起 与佛教 传播社 会背景 的了解 ,使学 生认识 到,一 切宗教 都不过 是支配 着人们 日常生 活的外 部力量 在人们 头脑中 的幻想 的反映 ,在这 种反映 中,人 间的力 量采取 了超人 间的力 量的形 式,从 而形成 马克思 主义宗 教观。
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