高考 仿写优秀(课堂PPT)

照下面的例句写两个句子。
时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总
会有所收获；时间，是掌缝中的沙，如果你
不太在意，就会全部漏光。
仿句：
；
。
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步骤一：审题定方向
一审句式(内部结构和特点)：两个分句总体上是正 反对比关系。两句的首半句均是“是”字句形式的比 喻句；后半句一个为条件关系“只要……总会……”， 一个为假 二审技巧：比喻修辞。 三审内容：从正反两个方面说明要珍惜时间。
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(2)抓住句子用词特点 一是审用词语类型，是两字词语，还是四字 词语；是动宾结构，还是偏正结构。 二是审用词风格，是含蓄，还是直白；是典 雅，还是朴实，褒贬雅俗等等。
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仿照下面的示例，另写一段话。 世上有多少这样的事呢？树在，叶去； 叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的 人去。 世上有多少这样的事呢？
[例3]请补写出空缺处的语句，与前两句构成 排比，使语段意思连贯，风格统一。(4分)
作一次心灵旅行，就以那一本本零落的 古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。 我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆， ________，________。无论是漠北黄沙，还 是江南水乡，我都一一留下足迹。
水流动的时间一长， 要么成为暗河暗流， 要么成为大河大江。
云在天空中流动的时间一长， 要么成为滚滚乌云， 要么成为朵朵祥云。
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(2)仿照下面这首短诗，续写两节文字。要求：内 容贴切，句式基本一致。
一粒树的种子 渴望冲破厚重的泥土 在熹微的晨曦中 绽放生命，努力生长
20答案
一朵花的蓓蕾 盼望冲出层层屏障 在芳香的空气里 灿烂盛开，香溢四方 一只折翼的鸟 梦想挥动强壮的翅膀 在蔚蓝色的天空中 自在滑行，优雅飞翔
解析 解答本题既要做到形似，也就是顶真 的修辞；又要兼顾到神似，即树、叶、花、 花香的关系。
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一审：审句式——定仿写框架
①分句间的结构关系：并列 ②句子用词特点：采用主谓式短句，句间关 系是从持久到短暂的递减关系，最后归结到 人的情态。风格简洁
仿写框架：*在，*去；*在，*去；*在， *去；*在，*他的人去。
(1)天在，风去；风在，云去；云在，雨去；雨在， 听它的人去。 (2)池在，荷去；荷在，水去；水在，鱼去；鱼在， 赏它的人去。 (3)屋在，人去；人在，心去；心在，情去；情在， 懂它的心去。 (4)路在，亭去；亭在，人去；人在，情去；情在， 想它的人去。
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(二)答题：形神兼备 所谓“形似”，是指仿句与例句在句式、 结构关系、表达方式、修辞方法等方面相同 或相似； 所谓“神似”，是指仿句的内容主旨、 感情特点、语言风格与例句相契合。
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1.调动积累，多方联想，是“写”得“好” 的基础。 2.二招：搭好骨架，丰富血肉 先主干后枝叶，即先搭架子，再填材料，先 选定对象、句子主干，再添局部文字。不能 一步到位，而应逐步打磨，先打草稿，润色 通读后，填写答案。
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请按照下面的提示以及上面的方法示例，完成下 面的题目。 (1)仿照下面画线的句子，在横线处续写一个句子， 使上下文语意连贯。
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二、仿写题的答题要点
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修辞式仿写是指以修辞方法为主要要求的仿写， 它在保证内容一致、句式一致的前提下重点保证 修辞一致。
(1)填空式仿写（嵌入式仿写、续写式仿写）
①审上下文看句式、修辞及内容 ②仿写句子不仅在句式、修辞、内容、用语、 情感及语言风格方面与上、下文一致，更要注意 与上下文的衔接、照应、连贯，语境要一致。 23
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二审：审技巧——定仿写手法 审例句(被仿句)的表达技巧，特别是修辞手
法。注意有些题目的题干对修辞有明确的要求。 题干中没有明确的，要看例句中是否隐含修辞的 使用。
注意修辞手法小的分类，需要进一步确认究 竟是运用了修辞手法的哪一小类，以比喻为例， 还分为明喻、暗喻、借喻等。
修辞特点：运用排比和近似顶真的修辞方法
分句紧密相连。 比喻和顶真修辞。
二审技巧： 三审内容：__例__句__写_了__成__长_的__势__不_可__挡__，_展__现__出__了_高__昂__的_____
格调，流露出一往无前之气。
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步骤二：答题要规范
沉寂的秋色挡不住凛冽的北风 凛冽的北风挡不 住你迈向春天的轻快的脚步
(2)请从“知识”“兴趣”中任选一个为内容，仿
想你
• 想你想你真想你 • 请个画家来画你 • 把你画在眼睛里 • 白天黑夜看着你
恨你
恨你恨你真恨你 请个画家来画你 把你画在砧板上 千刀万刀剁死你
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仿句
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掌握关键能力 仿写题的审答要求和题型要点
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要领一：审题——“3审”确保仿写方向不跑偏
一审：审句式——定仿写框架 审视例句(被仿句)的结构特点，提炼出句式框架， 确定仿写可“套用”的部分。 (1)抓住分句间的结构关系 并列，对比，递进、假设，条件，因果等等。 注意：关联词的使用及标点的暗示作用（如分号 表示分句间的并列或对举关系，冒号有时表示分 句间是总分(分总)关系等等）。
成长是什么？成长就像险峻的大山拦不住汹涌的 激流，汹涌的激流拦不住你顶风前行的勇往的孤 舟；成长就像
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步骤一：审题定方向 一审句式(内部结构和特点)：_前_半__分__句_—__—__定_＋__主__＋__动_____ _＋_定__＋__宾_，__后__半_分__句__—_—__定__＋__主_＋__动__＋_定__1_＋__定__2_＋__宾_。__两_________
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三审内容---定仿写中心： 一是内容。(重在思考仿写句的句意与例句句
意性质一致) 二是感情基调。如忧伤沉重，喜悦明快等。仿
句要尽量与例句保持一致，这样比较保险) 当然，也并非说仿句一定要与例句的感情基调
一致，内容的变化只要合情合理即可。
内容特点：总体上表达了时光流逝、物是人
非之感。
感情特点：略带伤感。 9
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步骤二：答题要规范 (示例一)知识，是枝头上的果实，只要勤奋采集， 终会有所收获； 知识，是山顶上的美景，如果你害怕攀登，就会 无法欣赏。 (示例二)兴趣，是飞鸟的翅膀，只要你正确地驾驭， 就会飞上理想的天空； 兴趣，是河中的洪水，如果你不好好疏导，也会 冲入欲望的深渊。
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边练边悟2
(1)仿照下面的句式，选取“水”以外的物象，另 写一段文字。要求：句意连贯，逻辑关系清晰。