游记作文指导ppt
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作文
——写一篇游记
游记类文章为我们描绘了一幅 如诗般的画卷,让我们在阅读中领 略了大自然的美景。那么,怎么样 才能写好这类文章呢?对于初二的 学生来说写好一篇游记,要具备以 下三个“一”: 即一条线索;一片美景;一种感情。
2
Hale Waihona Puke 一条线索写游记时,要把游览的过程交待 清楚,这就需要有一条清晰的线 索。一般而言,游记的线索就是 作者的游览顺序,按一定顺序来写: 时间顺序、空间顺序、感情顺序。
(2)可以运用多种修辞手法来写景。
例:琅琅的书声响起,犹如一场欢快激昂的演奏。
(3)可以引用诗句把景装饰得更美。
例:正所谓“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。” 同学们专注、认真、琅琅的书声正诠释这诗句。
(4)可以描写人文景观,增加丰富美景。 的历史文化内涵 (5)可以引用神话传奇,使美景更奇丽迷人。
以“十九中一日游”为例
清晨 晨光、书声、扫地、升旗 上课 教室、操场、电脑室······ 傍晚 西下、离校、教室、操场
大门口 招牌
校道
学生
清晨 篮球场 打篮球
足球场 晨练、清理落叶
教学楼 教室谈笑、作业 书声
4
一片美景
运用多种写作文法描绘出一片美景 (1)可以运用不同的感觉器官来写景。
例:一声昂扬的鸡鸣打破寂静,清晨悄然而至。
中间详写景物特征。笔法细腻,景物鲜明,情 景交融,给人美的感受
结尾应用议论或抒情的方式写下自己的 感受,有头有尾,给人完整印象。
12/10/2019
12/10/2019
12/10/2019
12/10/2019
12/10/2019
生活不缺乏美,只是缺乏发现美的眼睛。 以你的一次旅游为素材,写一篇游记, 诠释“美”的感受。600字以上,不得抄袭, 要求做到内容、情感真实。
一片美景
抓重点景物进行详写从景物的大 小、颜色、形态等外表特征及周 边景物进行详细描写。
一种感情
在描写景物的过程中,要把自己的思 想感情融进文章的字里行间,做到既 有所见所闻,又有所思所感,这样可 以丰富文章内涵,深化习作主题,使 文章更具感染力。
全篇布局
开头可交代时间、地点、人物、心情、游览地 以及对此地的初步印象。
12/10/2019
——写一篇游记
游记类文章为我们描绘了一幅 如诗般的画卷,让我们在阅读中领 略了大自然的美景。那么,怎么样 才能写好这类文章呢?对于初二的 学生来说写好一篇游记,要具备以 下三个“一”: 即一条线索;一片美景;一种感情。
2
Hale Waihona Puke 一条线索写游记时,要把游览的过程交待 清楚,这就需要有一条清晰的线 索。一般而言,游记的线索就是 作者的游览顺序,按一定顺序来写: 时间顺序、空间顺序、感情顺序。
(2)可以运用多种修辞手法来写景。
例:琅琅的书声响起,犹如一场欢快激昂的演奏。
(3)可以引用诗句把景装饰得更美。
例:正所谓“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。” 同学们专注、认真、琅琅的书声正诠释这诗句。
(4)可以描写人文景观,增加丰富美景。 的历史文化内涵 (5)可以引用神话传奇,使美景更奇丽迷人。
以“十九中一日游”为例
清晨 晨光、书声、扫地、升旗 上课 教室、操场、电脑室······ 傍晚 西下、离校、教室、操场
大门口 招牌
校道
学生
清晨 篮球场 打篮球
足球场 晨练、清理落叶
教学楼 教室谈笑、作业 书声
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一片美景
运用多种写作文法描绘出一片美景 (1)可以运用不同的感觉器官来写景。
例:一声昂扬的鸡鸣打破寂静,清晨悄然而至。
中间详写景物特征。笔法细腻,景物鲜明,情 景交融,给人美的感受
结尾应用议论或抒情的方式写下自己的 感受,有头有尾,给人完整印象。
12/10/2019
12/10/2019
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12/10/2019
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生活不缺乏美,只是缺乏发现美的眼睛。 以你的一次旅游为素材,写一篇游记, 诠释“美”的感受。600字以上,不得抄袭, 要求做到内容、情感真实。
一片美景
抓重点景物进行详写从景物的大 小、颜色、形态等外表特征及周 边景物进行详细描写。
一种感情
在描写景物的过程中,要把自己的思 想感情融进文章的字里行间,做到既 有所见所闻,又有所思所感,这样可 以丰富文章内涵,深化习作主题,使 文章更具感染力。
全篇布局
开头可交代时间、地点、人物、心情、游览地 以及对此地的初步印象。
12/10/2019