高一物理学习方法指导
高一物理学习方法指导
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Hale Waihona Puke — —高 一 物理 学 习方 法 指 导
在高 三 总复 习 中提 问同学 学过 物理 概 念 ，能准 确 地 说 出来 的 同学 很 少 ，即 使
是 复 习班 的 同 学 也 几 乎 如 此 。学 习物 理 必 须 熟 记 基 本 概 念 和 规 律 ，这 是 学 好 物 理科 的 先 决 条件 ，是 学 好 物 理 的 最 基 本 要 求 ，没 有 这 一 步 ，下 面 的 学 习无 从 谈 起 。特 别 是 一 些 原 理 、规 律 的 重 要 推 论 以 及 有 些 推 论 下 的 二 级 结 论 式 的 记 忆 更 显 得 尤 为 重 要 。现 在 的 高 考 不 仅 是 对
以 整 理 ，对 于 作 业 和 练 习 以 及 测 试 题 中
典 型 错 题 也 要 整理 在 纠 错 本 上 ，注 明 错 误 原 因 、正 确 解 答 以及 心得 体 会 等 ，以 便在以后复习中有 目的、高效进行复 习 甚 至 到 高 考 这 些 纠 错 本 对 于 学 习 意 义 都非常重大 。 ③ 及 时 复 习 ，对 课 堂 上 刚学 过 的 知 识 ，课 后 一 定 要 全 过 程 回 顾 整 理 ，重 新 思考 ，重 新 看书 学 习 。关 于基 本 概 念 ， 举 一 个 例 子 。 比如 说 速 率 ，它 有 两 个 意
高一学生物理学习方法与技巧
高一学生物理学习方法与技巧1.高一学生物理学习方法与技巧篇一1、时间：高中物理记忆的时间选择很重要，我建议用零散的时间来记忆，且要选择学习效率高的时间段。
切忌在困的时候、学习疲劳的时候背公式，效果一定不好。
2、状态：背高中物理公式之前要给自己一些积极的心理暗示，如果不想背或有畏难情绪时，一定要调整好以后再背。
很多同学忽视这点，把记忆公式当成一个任务，只追求做了，而不要求结果(能否记住、熟练掌握)，结果事半功倍。
3、动笔：记高中物理公式的时候一定要动笔，“好记性不如烂笔头”的道理大家都明白，而且动笔是“输出”的过程，只要“输出”就需动脑，所以即有助于记忆效果，还有助于注意力的集中。
4、思考：不要“死记硬背”，主动思考公式的内涵外延，对公式理解的越深越有助于记忆，还可以利用联想记忆、对比记忆等记忆技巧，加快记忆的速度和印象。
5、默写：当认为自己记住了以后需要进行默写，检查一下是否真的记下了。
目的是对记下的公式起到了巩固的作用，没有记下的公式继续记忆(或作为以后再记忆时的重点)6、应用：当高中物理公式记完以后，找一些相关的题应用一下，可以对公式加深印象，还有助于对公式更深入的理解。
切记，背完不应用，很容易产生遗忘。
7、复习：有些高中物理公式背的快，遗忘的也很快。
这种现象很正常(根据心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线)。
所以我建议一定要及时复习，刚背完时复习的要勤一些，随后复习的间隔时间逐渐延长进而形成永久记忆。
例如第一天背的公式，在第二天、第四天、第七天、第十五天、第三十天...进行复习。
有助于公式的记忆。
8、习惯：养成一个好的习惯即遇到不会的或叫不准的公式(尤其是背过)一定要花时间去记忆。
这样记公式针对性强，印象深。
2.高一学生物理学习方法与技巧篇二(1)知识量增大。
学科门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大。
初中物理力学的知识点约60个，而高中力学知识点增为90个。
(2)理论性增强。
这是最主要的特点。
高一物理总结克服物理学习中的困难与挫折的方法
高一物理总结克服物理学习中的困难与挫折的方法在高一物理学习中，许多学生经常会遇到各种困难与挫折。
然而，只要我们采取正确的方法和态度，就能够克服这些困难，取得更好的学习成绩。
本文将介绍一些克服物理学习困难与挫折的方法。
方法一：建立扎实的基础知识物理学是一门累积性很强的学科，因此在高中物理学习中，建立扎实的基础知识是非常重要的。
要通过课堂学习、课后习题和实验等多种途径，全面理解物理概念和原理。
可以通过阅读相关教材，辅助参考书和相关学习资料来加深理解。
方法二：掌握解题技巧物理学习中，解题是一个必不可少的环节。
要掌握解题技巧，可以运用数学和逻辑思维方法，分析问题，找出解题思路。
同时，要经常进行练习，尽量多做一些难度适中的习题，提高解题能力。
此外，还可参加一些物理竞赛活动，提升自己的解题水平。
方法三：合理规划学习时间物理学习需要一定的时间投入，因此要合理规划学习时间。
首先，制定学习计划，合理安排每天的学习时间，坚持按计划复习和学习。
其次，要善于利用碎片时间，例如在上下学的路上可以利用时间听录音讲解或做一些简单习题。
通过合理利用时间，可以使学习效率得到提高。
方法四：加强实践应用物理学习不只是理论知识的学习，还需要加强实践应用。
通过实验、观察和实际操作等方式，直观地感受物理原理和概念。
此外，还可以结合日常生活和实际问题，理解物理原理在实际应用中的作用。
通过实践应用，学习效果会更加显著。
方法五：积极寻求帮助在物理学习过程中，遇到困难和挫折是正常的。
但是我们不能因此放弃，应该积极寻求帮助。
可以向老师请教问题，与同学一起讨论学习中的难点，也可以参加一些物理学习交流群，与其他物理学习者进行交流和讨论。
通过与他人的交流和讨论，我们可以共同解决问题，激发学习的兴趣。
方法六：保持积极的心态克服物理学习困难与挫折的方法还包括保持积极的心态。
我们应该相信自己的潜力，相信通过自己的不懈努力一定能够取得好成绩。
要坚持学习，不要轻易放弃。
高一物理科目学习方法
高一物理科目学习方法【导语】进入高中后，很多新生有这样的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。
作者高一频道为正在努力学习的你整理了《高一物理科目学习方法》，期望对你有帮助！高一物理科目学习方法【篇一】极限法在现代数学乃至物理等学科中有广泛的运用。
由有限小到无穷小，由有限多到无穷多，由有限的差别到无穷地接近，就到达事物的本真。
极限法揭示了变量与常量、无穷与有限的对峙统一关系，借助极限法，人们可以从直线去接近曲线，从有限接近无穷，从“不变”认识“变”，从不肯定认识肯定，从近似认识准确．从量变认识质变。
早在中国东汉时期的中国伟大的数学家刘徽，在几何方面，提出了“割圆术”，行将圆周用内接或外切正多边形穷竭的一种求圆面积和圆周长的方法．他利用割圆术科学地求出了圆周率π=3.14的结果．他用割圆术，从直径为2尺的圆内接正六边形开始割圆，顺次得正12边形、正24边形……，割得越细，正多边形面积和园面积之差越小，用他的原话说是“割之弥细，所失弥少，割之又割，以至于不可割，则与圆周合体而无所失矣。
”他运算了3072边形面积并验证了这个值．刘徽提出的运算圆周率的科学方法，奠定了此后千余年中国圆周率运算在世界上的地位。
“割圆术”，是用圆内接正多边形的周长去无穷靠近圆周并以此求取圆周率的方法。
体现了微积分的思想。
高一物理教学中关于瞬时速度的分析就采取了这种极限法的思想，从运动学角度看，平均速度的公式是v=△x/△t,当△t足够小的时候所求的v就是瞬时速度。
得的平均速度就越能较精确的描写人经过某点时的快慢程度。
当位移足够小（也就是时间足够短）时，所得到的平均速度就是“一闪而过”的瞬时速度了。
如果两个量在某一空间的变化关系为单调上升或单调降落的函数关系（如因变量与自变量成正比的关系），那么，连续地改变其中一个量总可以使其变化在该区间到达极点或极限。
【暑假】新高一物理入门学习六大方法
【暑假】新高一物理入门学习六大方法清楚学科的机构特点（1）首先需要将初中的物理课程牢牢掌握并且理解，如果你初中物理就没有搞清楚，那么学高中物理相对来说就比较吃力。
我们举一个最简单的例子：在初中先学习的是运动，而你都不知道什么是路程什么是位移，更不知道什么是参考系，那么你在高中开始的第一个学期一定也学不好物理的第一章内容匀速直线运动和匀加速运动。
高中的知识点整体性比较强，考点都是相关的，因此打好基础也是给后面的学习铺好道路。
（2）其次，一定要去理解所学的东西，物理物理，在某种程度上就是让你去领悟其中的道理。
一味地去记忆这些干瘪的考点，却没有领悟到定理表达的相关含义，那将会越学越费劲，开学以后更是一个脑袋三个大！（3）再次，一定要将初中的知识和高一所学的联系起来，将相关的定理和定义进行结合，给出相关的证明。
因为物理学科本身就是实验加练习的过程，你不进行实验和相关的推理，根本得不到想要的结果，更谈不上对学科本身有深刻地认识了。
将抽象的物理转换为你理解以上的“具体”学科，才能够获得进一步学会物理学科本身涵盖的知识！认清学科自身是一件极其重要而又基础的事情！No.2记忆公式定理跟数学不一样百分之八十以上的学生，学习物理的时候，采用学习数学的方法，总是觉得做题的时候翻一下公式和定理即可。
学科与学科之间有区别，一味地进行方法的迁移，根本收获不到自己想要的结果。
物理不像数学，其真正的公式和定理相对来说比较少，而真正考察的内容就是自己的公式和定理的应用能力。
因此你在学习某个新的知识点的时候，一定先去将相关的公式和定理记忆，记住了再进行下一步的计划。
No.3理解定理等相关的内容很多学生也明白记忆公式和定理的重要性，于是乎，花了很长的时间将定理和定义记住了，然后就开始去做题了。
可是到最后的结果还是“惨不忍睹”。
为什么呢？比如去记忆滑动摩擦力的时候，就直只是干瘪地去记忆摩擦力的计算公式，知道摩擦力与压力和动摩擦因素有关，并没有理解其扩散出来的概念，比如什么情况下才能有摩擦力，有了摩擦力，没有动摩擦因素相关的时候，如何进行相关的计算。
高一物理学习指导计划
高一物理学习指导计划一、学习目标1. 理解物理学的基本概念和原理，建立科学的物理学知识体系。
2. 培养独立思考和分析问题的能力，提高实验操作和实际应用能力。
3. 培养兴趣，激发学生对物理学的热爱和探索欲望。
4. 帮助学生掌握物理学的学习方法和技巧，提高学习效率。
二、学习内容高一物理学的学习内容主要包括一维运动、二维运动、牛顿运动定律、动量和能量、机械波、声音等方面的内容。
1. 一维运动学习内容包括匀速运动、加速运动、自由落体运动、平抛运动等。
2. 二维运动学习内容包括斜抛运动、圆周运动等。
3. 牛顿运动定律学习牛顿三定律、牛顿万有引力定律等内容。
4. 动量和能量学习内容包括动量和动量守恒、功和能、动能和势能等内容。
5. 机械波学习内容包括波的传播、波的特性、波的反射、折射、干涉和衍射等内容。
6. 声音学习内容包括声音的特性、声波的传播和声音的应用等内容。
三、学习方法1. 注重理论与实践相结合物理学是一门实验性科学，理论学习只能够获得一部分知识，实践操作才能够真正理解和掌握知识。
因此，在学习中要注重理论与实践相结合，通过做实验、观察现象和分析结论来加深对物理学知识的理解。
2. 多维度的学习物理学涉及的内容非常广泛，包括理论知识、实验操作、数学运算等方面，因此在学习中要注重多维度的学习，不仅要掌握知识点，还要培养实验操作的能力，提高数学运算的能力。
3. 培养问题解决能力物理学习中会遇到各种各样的问题，学生要培养积极解决问题的意识和能力，学会通过分析和思考来寻找问题的解决办法。
4. 学会合作物理学实验往往需要小组合作完成，学生要学会与同学合作，相互配合，共同完成实验，培养合作精神和团队意识。
四、学习计划1. 初期学习初期学习主要是对物理学的基本概念和知识进行了解，包括力学的基础知识、牛顿运动定律、动量和能量等内容。
学生可以通过课堂学习、阅读教材、观看视频等形式来进行学习，掌握物理学的基础知识。
2. 实验操作在掌握了一定的理论知识后，学生可以进行实验操作，通过实验来加深对知识的理解和掌握，培养操作实验的能力。
如何有效备考高一物理
如何有效备考高一物理高一是学生们步入高中阶段的重要一年，在这一年里，学生们需要面对更多的学科和更加复杂的知识。
而物理作为一门基础科学课程，对于学生的学习能力和科学素养的培养具有重要意义。
因此，如何有效备考高一物理就成为了许多学生和家长关注的问题。
本文将介绍一些备考物理的有效方法，帮助学生们顺利应对考试。
一、积极参加课堂学习在备考物理过程中，学生们首先要充分利用好课堂学习的时间，积极参与其中。
物理课堂是学生们掌握知识和理解概念的重要场所，学生应该主动提问，积极与老师和同学们进行交流。
课后及时复习，把握好课堂知识的巩固。
此外，定期向老师请教自己的问题，及时消化吸收掌握的知识，这对于备考物理十分重要。
二、合理安排学习时间和计划备考物理需要学生们合理安排自己的学习时间和计划。
制定一个明确的备考计划表，根据自己的时间和能力，有计划地安排每天的学习任务和时间分配。
这样能够帮助学生们充分利用碎片化时间，避免拖延和临时抱佛脚的现象，提高学习效率。
三、做好笔记和习题的整理备考物理时，学生们应该做好笔记和习题的整理工作。
在课堂上，学生们应该将老师讲解的重点和难点及时记录下来，在课后整理归纳，形成自己的笔记。
这样可以帮助学生们更好地掌握和理解知识点，方便日后复习。
此外，通过做大量的习题，可以巩固对知识点的掌握，并提高解题能力。
四、利用好辅导资料和网络资源备考物理时，学生们可以利用一些优质的辅导资料和网络资源来辅助学习。
选择适合自己的教材和参考书，对比多种教材的讲解方式，理解知识点的不同解释和应用。
此外，可以利用网络资源，例如物理学习网站、学习论坛等，参与讨论和交流。
通过与他人的交流，可以更好地理解物理知识，并提高自己的学习能力。
五、进行合理的复习和总结备考物理时，学生们需要进行合理的复习和总结。
定期回顾、复习以往学过的知识点和章节，查漏补缺，强化记忆。
同时，可以制作概念图、思维导图等辅助工具，对知识点进行梳理总结，并将其和其他科目进行联系，形成完整的知识网络。
高一物理学习的难点与突破方法
高一物理学习的难点与突破方法物理学作为自然科学的重要学科，对于高中生来说是一门重要而又有挑战性的学科。
在高一物理学习过程中，学生经常会遇到一些难点，需要通过合适的方法来突破。
本文将从理论抽象、实践操作及数学运算等方面，探讨高一物理学习的难点以及相应的突破方法。
一、理论抽象的难点及突破方法高一物理的难点之一是理论抽象。
相比于初中物理，高中物理的内容更加深入和抽象，需要学生具备较强的逻辑思维和数学运算能力。
在学习过程中，学生可能会遇到公式推导困难、概念理解不深刻等问题。
为了解决这些难点，以下是一些突破方法：1. 深入理解基本概念：理解基本概念对于理论抽象的掌握至关重要。
学生应该通过大量的阅读和思考，对物理学中的基本概念进行深入理解，例如质点、力、加速度等。
可以通过解析法、辨析法等学习方法，将抽象概念转化为具体形象，提高理解力。
2. 掌握数学工具：高一物理常涉及到一些复杂的数学运算，如求导、积分等。
学生需要熟练掌握相关数学工具，以便更好地应用到物理学习中。
可以通过参加数学辅导班、做大量的数学练习题等方式，提高数学能力。
3. 梳理知识框架：物理学是一个有机的知识系统，理论抽象的学习需要建立稳定和完整的知识框架。
学生可以通过整理笔记、制作思维导图等方法，梳理知识点之间的关系，形成系统性的学习结构，有助于理解和归纳。
二、实践操作的难点及突破方法除了理论抽象，高一物理学习中的实践操作也是一个难点。
实践操作涉及到实验设计、仪器使用等方面，需要学生具备一定的观察力和动手能力。
以下是一些突破方法：1. 多参与实验课：实践操作需要通过实验课进行。
学生应积极参与实验课，亲自动手进行实验操作，熟悉仪器使用和实验步骤。
可以与同学讨论、与老师请教，加深对实验原理的理解和应用。
2. 进行模拟实验：在学校或家庭条件不允许进行实验的情况下，可以通过模拟实验的方式进行实际操作。
例如使用虚拟实验软件、参考教材中的模拟实验，练习实验思维和操作技巧。
高一学生物理学习方法与技巧(优秀6篇)
高一学生物理学习方法与技巧（优秀6篇）无论是身处学校还是步入社会，大家总是需要不断学习的，不过只有真正找对了学习方法，才能能事半功倍，还能培养学习的兴趣。
如果你正在为找不到正确的学习方法而苦恼，本文是勤劳的小编帮助大家收集整理的高一学生物理学习方法与技巧（优秀6篇），仅供借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高一物理学习方法篇一1切实学懂每个知识点懂的标准是每个概念和规律你能回答出它们“是什么”“怎么样”“为什么”等问题；对一些相近似易混淆的知识，要能说出它们的联系和本质区别；能用学过的概念和规律分析解决一些具体的物理问题。
为了学懂，同学们须做到以下三点：认真阅读课本；认真听讲；理论联系实际。
课本知识是前人经验的高度概括和总结，准确精练，不是随便看一遍就可弄懂的，须反复阅读和揣摩，通过课前的阅读了解知识重、难和疑点以便上课时有目的听讲，提高学习效率。
课堂上，老师的讲解一般会比课本更具体更详细。
认真听讲，一方面能更好的掌握知识的来龙去脉，加深理解，另一方面，还要注意学习老师分析问题解决问题的思路和方法，提高思维能力；此外，重视实验，理论联系实际也是提高学习效果的重要途径之一。
这是因为物理知识都是从生产、生活、科学实验中概括和总结出来的，是一门实验性极强的学科。
把理论知识与实际相联系，不仅能提高动手能力，而且能加深对所学知识的印象，加深理解，巩固记忆。
2掌握物理学科特有的思维方式中学的物理规律并不多，但是物理现象和过程却千变万化。
只掌握了基本概念和规律是不够的，还须掌握科学的思维方式。
如假设法，理想化法，等效替代法，隔离法与整体法，独立作用原理以及迭加合成原理等等。
掌握了科学的思维方法，才能提高推理能力，分析综合能力，把复杂的问题分解为简单问题的能力，灵活地运用所学知识去解决物理问题。
3及时复习对课堂上刚学过的新知识，课后一定要把它的引入、分析、概括、结论、应用等全过程进行回顾，并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比，看看是否有矛盾，否则说明还没有真正弄懂。
2023年高一物理学习指导整理
2023年高一物理学习指导整理高一阶段是一个特别重要的打物理基础的时期，同学们应如何把物理学习搞好，打好将来学习的基础呢?下面是我给大家带来的（高一物理）学习指导，盼望对你有关心。
1 联系实际，关心理解。
学校物理是通过现象熟悉规律，因此，学校物理主要的（学习（方法））是“记忆”;高中物理则是通过对规律的熟悉理解来解决一些实际问题、解释一些自然现象，所以高中物理主要的学习方法是“理解”。
做到理解的基本步骤是：一练、二讲、三应用。
“一练”即要在老师的指导下进行适当的练习，通过对不同类型习题的练习，多方面、多角度地熟悉概念、熟悉规律、熟悉学问点、熟悉考点。
关于练习，我国物理学家严济慈先生有这样一段话，“做习题可以加深理解，融会贯穿，熬炼思索问题和解决问题的力量。
一道习题做不出来，说明你还没有真懂;即使全部的习题都做出来了，也不肯定说明你全懂了，由于你做习题有时只是在凑公式而已。
假如知道自己懂在什么地方，不懂又在什么地方，还能设法去弄懂它，到了这种地步，习题就可以少做。
”严济慈先生的教导给同学为什么要“练”，怎样去“练”以明示。
“二讲”即把自己对规律、对概念、对学问点的熟悉讲给同学或者老师听，在讲解时要多考虑如何讲对方才能听明白，如何讲对方才更简单接受。
一个概念、一条规律若能讲一次，自己对该概念或规律的熟悉和理解就有很大的提高;“三应用”即试用学过的规律去解释一些实际问题。
若能做到这一点，可算是真正的理解。
例如在学习摩擦力时，练习过程中常常会遇到“摩擦力既可做动力又可做阻力”这一说法，摩擦力做阻力现实中的例子许多，也很好理解。
但摩擦力做动力就不那么好理解，这时若能举一个传送带的例子，并能讲清晰，摩擦力做动力这一问题就能彻底解决，真正理解。
2 抓住课堂，提高效率。
“堂上一分钟，堂下非常钟”这一老话充分说明白课堂的重要性，也充分说明白抓住课堂与提高效率的关系。
课堂是学习的主阵地，是猎取学问的主要场所。
所以抓住了课堂也就守住了阵地，也只有守住了这块阵地，才能真正提高学习效率，才能使我们的幻想成为现实。
高一物理学习的复习方法与技巧
高一物理学习的复习方法与技巧高一物理学习对于许多学生来说可能是一个新的挑战。
掌握复习方法和技巧可以帮助学生更有效地消化和理解物理知识。
本文将介绍一些高一物理学习的复习方法与技巧，帮助学生更好地备考。
一、理清物理知识的逻辑结构物理学是一门逻辑性很强的学科，理清知识的逻辑结构是基础。
在学习和复习过程中，要注重掌握物理知识的基本原理和定律，理解各个概念之间的关系和联系。
可以将知识点进行分类，形成知识体系，避免知识的孤立性。
通过逻辑分析和思维导图的方式，将物理知识组织成有机的结构，有助于记忆和理解。
二、积累并强化基础知识在高一物理学习中，基础知识的掌握至关重要。
要加强对基本概念和定律的理解，比如力、能量、电磁波等。
可以通过阅读教材和参考书籍，以及听讲解视频等方式进行基础知识的积累。
同时，要进行大量的练习，巩固基础知识。
做题时要注意分析解题过程中的关键步骤和思维路径，培养解题的思维能力。
三、充分利用课堂资源与学习工具课堂是学习的重要环节，要充分利用好课堂资源。
认真听讲、做好笔记是必不可少的学习方法。
同时，可以通过讨论和交流来激发学习兴趣和提高学习效果。
此外，还可以利用一些在线学习工具和资源，如学习网站、教学软件等，辅助自己的学习和复习。
四、掌握解题技巧和方法高一物理学习中，解题是一个重要的环节。
掌握解题技巧和方法可以提高解题效率。
首先要了解常见的物理题型，例如选择题、计算题、应用题等，根据不同题型采用相应的解题方法。
其次，要掌握分析题目的关键词和要点，理清解题思路。
还可以通过做一些模拟试题，加深对解题方法的掌握和理解。
五、定期复习和总结知识定期复习是高一物理学习的关键。
通过定期复习，可以巩固已学知识，并及时发现和纠正自己的不足之处。
在复习过程中，要注意将各个知识点进行整合和串联，形成知识的网络。
同时，要总结解题的思路和方法，形成自己的学习心得与体会。
六、善于利用辅导资源和互助学习在学习中，不可避免地会遇到困惑和问题。
高一物理高效学习方法及技巧
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高一物理学习方法及建议
高一物理学习方法及建议没有好的高一，必然没有好的高考;没有高一的危机感和紧迫感，就没有高三的沉着自信!下面给大家分享一些关于高一物理学习方法及建议，希望对大家有所帮助。
高一物理学习方法及建议方法一、模型解题法简单点说就是利用模型解决问题，模型最大的特点就是足够抽象，它去掉了实际情况中的所有次要因素，只保存了最主要核心要素，所以我们利用模型解决问题是就会变得非常简单。
很多物理问题本质上都是同一个物理模型，所以如果我们从解题模型下手学习物理不仅用起来方便，学起来也异常简单。
比方说在牛顿第二定律中有一类同学们最头疼的问题，板块传送带问题。
我在教学过程中通常会让同学们记住几种情况下的速度与摩擦力的关系，转化成图像去理解，这类问题最难的地方就在于多变和过程的复杂性，如果同学们能够记住这些模型，那么其他问题都会变得非常简单。
方法二、多做题，总结方法我们常说不建议题海战术，要跳出题海，但首先你要在题海里才行吧?很多同学跟我反映说上课能听懂就是不会做题，如果你只是明白了这个知识点，却从来没有实践过，不知道怎么用这个知识点解题，那么你当然不会做，实践出真知是有道理的，所以你至少要每个题型都做过几遍才能总结出解题方法，才会运用你课堂上的知识点。
在这里我建议大家可以先做几本练习册，当你觉得你的水平已经比拟高的时候想做一些拔高的题目时，我建议你做五年高考三年模拟，有同步的练习册，里面的题目都非常经典，有一定难度，学有余力的同学可以挑战一下。
方法三、独立思考、不可替代很多同学感觉自己学习很努力就是成绩上不去，上课、听讲、笔记、作业样样不差，可就是成绩不好，就是因为你缺了最重要的一样东西：思考，还有的同学问我题，直接就把一道空题发过来了，自己一点也不思考就说我不会，这样的同学总结一个字就是懒，不独立思考，依赖性太强。
学习是高水平的智力活动，如果不融入自己的思考那就跟体力活没啥区别了，这是学习上最大的偷懒。
因为思考才是这个世界上最艰苦的工作。
高一新生物理学习方法指导
高一新生物理学习方法指导对于高一学生,开始学高中物理时,感觉同初中物理大不一样,好象高中物理同初中物理间有一道鸿沟。
那么怎样才能跨越鸿沟,学好高中物理呢?我想应该从高中物理的知识结构特点与初中物理的区别入手,找到新的学习方法。
一.高中物理知识结构特点与初中物理的区别:1、初中物理研究的问题相对独立,高中物理则有一个知识体系。
第一学期所学的物理必修1,第一章: 运动的描述,第二章:匀变速直线运动的研究,第三章:相互作用,第四章:牛顿运动定律等本身就构成一个动力学体系。
第一章,着重是让学生认识一些基本的运动学概念(如:位移,速度,速率,加速度等),给学生一段适应的时间,来体会初高中物理的差别,是准备阶段。
第二章,在第一章的基础上,从运动学的角度研究物体的运动规律,同时通过数学上变换找出第一章中所学的各个物理量之间的联系,为第四章的学习做铺垫。
第三章相互作用,是从力是怎么产生的,怎么样去描述力,力会产生什么样的效果等方面让学生较为深刻的去认识力。
第四章,牛顿运动定律,从知识点的联系上看,是一个比较综合的章节,因为这一章把前三章的知识全部联系起来了,把运动和力之间的关系呈现了出来。
从必修1中,我们能感受到物理学在逻辑上是非常的严密和完美的。
2、初中物理只介绍一些较为简单的知识,高中物理则注重更深层次的研究。
如物体的运动,初中只介绍到速度及平均速度的概念,高中对速度概念的描述更深,速度是矢量,速度的改变必然有加速度,而加速度又有加速和减速之分。
又如摩擦力,高中仅其方向的判定就是一个难点,“摩擦力总是阻碍物体的相对运动或相对运动趋势”。
首先要分清是相对哪个面,其次要用运动学的知识来判断相对运动或相对运动趋势的方向,然后才能找出力的方向,有一些问题中还要用物体平衡的知识能才得出结论。
例如:在水平面上有一物体B,其上有一物体A,今用一水平力F拉B物体,它们刚好在水平面上做匀速直线运动,求A和B之间的摩擦力。
分析:A物体作匀速直线运动受力平衡),在水平方向不受力的作用,故A和B之间的摩擦力为零。
高一物理学习方法指导
高一物理学习方法指导五篇高一物理学习方法指导（精选篇1）1、预习高中物理与初中有差异较大，无论是从知识要求的深度和广度，还是课堂的容量上，都需要我们在上课之前对所学内容有所了解。
因此，在每次上课前，花一定时间(时间长度没有限制)将课堂上所学的知识预先浏览一下，熟悉课堂上所要学习的知识，明确课堂的重点，找出自己理解上的难点，从而做到有的放矢地去听课;另外，也能培养自学能力和独立思考能力。
2、上课上课是获取知识的重要环节，也是学习的中心环节。
上课时应该注意三个问题：(1)主动听课在教学活动中，应以教师为主导学生为主体，学生才是学习的“主人”，如果学生能够根据老师讲课的程序积极主动地思考，在理解基础知识的基础上，对难点和重点进行推理性的思维和接受，以主动的态度去听课，积极地进行思考，努力参与到老师的课堂教学中去，那么，学习效率一定会很高。
(2)注意课堂要点要听好课，我们应善于抓课堂的要点，上课时，我们应有意识地去注意老师讲课的重点内容。
有经验的老师，总是将主要精力放在突出重点、突破难点上，进行到重要的地方，或放慢速度，重点强调;或板书纲目，仔细讲解等;对于难点，就需要我们在预习时做到心中有数，到时候注意专心听讲。
总之，我们要做到“会听课”。
(3)做到听课和做笔记两不误有的同学一上课就不停的记不停的写，结果一节课下来一点都没有听到，不知道这节课老师讲了些什么?那么，应该如何处理好听课和做笔记的关系呢?我认为，上课时，应该把主要精力放在听课上，而不是做笔记上，笔记中要记的内容应该是：课堂重点、课堂难点、课堂疑点、补充结论或例题等课本上没有的内容，并不是教师的所有板书内容。
总之，我们应该有摘要、有重点地记。
有的同学从来就不做笔记，这也不好，特别是对于高中物理学习是不利的。
因为我们的记忆是有限的，老师讲的内容转瞬即逝，我们对知识的记忆随时间延长会逐渐遗忘，没有做笔记我们以后复习有些内容就找不到。
3、复习有的同学只要老师一布置了作业就会马上去做，觉得完成了作业，就完成了学习任务，就掌握了知识，结果是一边做作业，一边翻课本、笔记，到头来知识没有掌握。
高一物理成绩差怎样提高 有什么窍门
高一物理成绩差怎样提高有什么窍门
高一物理成绩差怎样提高，有什么窍门，整理了相关信息，来看一下！高一物理成绩差怎样提高1、明确初中高中的差异，做好过渡高中物理比初中物理在深度在广度上有明显的增加，学习内容比较复杂难懂，在学习的方式上也有所不同，因此高一学生应该搞清楚高中物理和初中物理的差异，做好过渡和改变。
2、端正学习态度高一学生想要学好物理，首先就要端正自己的学习态度。
很多学生可能会想，反正物理太难了学不懂，还不如把学习物理的时间用来学习其他的科目，索性就直接放弃了物理的学习。
这种心态是最要不得的，不管做什么事情，都不能因为难度而放弃，尤其是学习，越是难越要努力。
物理成绩不好学生，应该分析学不好物理的原因，看问题出在哪里，是上课听不懂，还是听懂了但是没有做题巩固，发现自己学习过程中的问题，然后解决问题，这才是正确的学习心态。
提高物理成绩的窍门第一个提高物理成绩的方法就是去参加课外培训机构的物理辅导班，当然最好找一对一的老师，这样对学生不懂的地方才比较有针对性。
第二个提高物理成绩的方法就是自己上网下载物理教学视频，要求学生的自学能力和自控能力都要比较好，然后自学，把不懂的地方反复看。
第三个提高物理成绩的方法就是把有问题的难题和自己经常犯错的题目摘抄到另外一个笔记本上，平时还要经常复习。
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高一物理学习方法指导【篇一】高一物理学习方法指导(一)注意学习效率。
带着预习的问题听课,可以提高听课的效率,能使听课的重点更加突出。
课堂上,当老师讲到自己预习时的不懂之处时,就非常主动、格外注意听,力求当堂弄懂。
同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度,学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法,也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。
这样听完课,不仅能掌握知识的重点,突破难点,抓住关键,而且能更好地掌握老师分析问题、解决问题的思路和方法,进一步提高自己的学习能力。
(二)独立做题。
要独立地(指不依赖他人),保质保量地做一些题。
题目要有一定的数量,不能太少,更要有一定的质量,就是说要有一定的难度。
任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。
独立解题,可能有时慢一些,有时要走弯路,有时甚至解不出来,但这些都是正常的,是任何一个初学者走向成功的必由之路。
(三)笔记本(纠错本)。
上课以听讲为主,还要有一个笔记本,有些东西要记下来。
知识结构,好的解题方法,好的例题,听不太懂的地方等等都要记下来。
课后还要整理笔记,一方面是为了“消化好”,另一方面还要对笔记作好补充。
笔记本不只是记上课老师讲的,还要作一些读书摘记,自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上,就是同学们常说的“好题本”。
辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号,以后要经学看,要能做到爱不释手,终生保存。
(四)三个基本。
基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本方法要熟练。
关于基本概念,举一个例子。
比如说速率。
它有两个意思:一是表示速度的大小;二是表示路程与时间的比值(如在匀速圆周运动中),而速度是位移与时间的比值(指在匀速直线运动中)。
关于基本规律,比如说平均速度的计算公式有两个经常用到V=s/ t、V=(vo+vt)/2。
前者是定义式,适用于任何情况,后者是导出式,只适用于做匀变速直线运动的情况。
再说一下基本方法,比如说研究中学问题是常采用的整体法和隔离法,就是一个典型的相辅形成的方法。
最后再谈一个问题,属于三个基本之外的问题。
就是我们在学习物理的过程中,总结出一些简练易记实用的推论或论断,对帮助解题和学好物理是非常有用的。
如,“沿着电场线的方向电势降低”;“同一根绳上张力相等”;“加速度为零时速度最大”;“洛仑兹力不做功”等等。
(五)物理过程。
要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必然存在解题的隐患。
题目不论难易都要尽量画图,有的画草图就可以了,有的要画精确图,要动用圆规、三角板、量角器等,以显示几何关系。
画图能够变抽象思维为形象思维,更精确地掌握物理过程。
有了图就能作状态分析和动态分析,状态分析是固定的、死的、间断的,而动态分析是活的、连续的。
(六)上课。
上课要认真听讲,不跑神或尽量少跑神。
不要自以为是,要虚心向老师学习。
不要以为老师讲得简单而放弃听讲,如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。
尽量与老师保持一致、同步,不能自搞一套,否则就等于是完全自学了。
入门以后,有了一定的基础,则允许有自己一定的活动空间,也就是说允许有一些自己的东西,学得越多,自己的东西越多。
(七)时间。
时间是宝贵的,没有了时间就什么也来不及做了,所以要注意充分利用时间,而利用时间是一门非常高超的艺术。
比方说,可以利用“回忆”的学习方法以节省时间,睡觉前、等车时、走在路上等这些时间,我们可以把当天讲的课一节一节地回忆,这样重复地再学一次,能达到强化的目的。
物理题有的比较难,有的题可能是在散步时想到它的解法的。
学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着,念念不忘,不知何时会有所突破,找到问题的答案。
(八)向别人学习。
要虚心向别人学习,向同学们学习,向周围的人学习,看人家是怎样学习的,经常与他们进行“学术上”的交流,互教互学,共同提高,千万不能自以为是。
也不能保守,有了好方法要告诉别人,这样别人有了好方法也会告诉你。
在学习方面要有几个好朋友。
(九)学习资料。
学习资料要保存好,作好分类工作,还要作好记号。
学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。
作记号是指,比方说对练习题吧,一般题不作记号,好题、有价值的题、易错的题,分别作不同的记号,以备今后阅读,作记号可以节省不少时间。
(十)知识结构。
要重视知识结构,要系统地掌握好知识结构,这样才能把零散的知识系统起来。
大到整个物理的知识结构,小到力学的知识结构,甚至具体到章,如静力学的知识结构等等。
(十一)体育活动。
健康的身体是学习好的保证,旺盛的精力是学习高效率的保证。
要经常参加体育活动,要会一种、二种锻炼身体的方法,要终生参加体育活动,不能间断,仅由兴趣出发三天打鱼两天晒网地搞体育活动,对身体不会有太大好处。
要自觉地有意识地去锻炼身体。
要保证充足的睡眠,不能以减少睡觉的时间去增加学习的时间,这种办法不可取。
不能以透支健康为代价去换取一点好成绩,不能动不动就讲所谓“冲刺”、“拼搏”,学习也要讲究规律性,也就是说总是努力,不搞突击。
(十二)数学。
物理的计算要依靠数学,对学物理来说数学太重要了。
没有数学这个计算工具物理学是步难行的。
大学里物理系的数学课与物理课是并重的。
要学好数学,利用好数学这个强有力的工具。
【篇二】高一物理学习方法指导一、物理的学习是模块化的,共分四个模块:1.对概念的理解,不能单纯地去背诵。
面对一个新的物理量,重要的是要了解它在实际解题中作用。
2.概念的应用:理解概念之后,对它的应用就没有什么大的问题了。
解题是,要抓住,每道题中的每一句话都是在给你条件,只要将条件与物理量相对应,然后代到相应的公式中,就可以解出答案了。
3.衍生4.综合:物理的各个章节中,除了光学相对独立之外,其它都是联系很紧密的,必须注意将他们之间前呼后应起来。
二、如何做习题:做习题特别是理科习题时,必须把握量与质的关系。
主要抓做题的质量。
“我”在高中期间从未买过习题,主要是做完书上以及老师给出的题后,总结出每道题的解题思路。
解题的过程分为:1.分析物理进程:把过程抽象为物理量2.利用数学将题解出来三、学习习惯:1)上课应该认真听讲,至于学习方法,应该是让学习方法适应自己,而不是让自己去适应别人用起来好的方法。
2)做题的时候要多思考,多提问题。
“我”做题的速度一向很慢的,但是每次做完题后,都看看是怎样得出的,看看对以后有什么可借鉴的,达到举一反三的效果,而不是做完后就置之脑后。
这样,“我”考试的时候就快了,不象别人,到了考试的时候又去忙着推导。
3)要即错即问,多与老师、同学讨论问题,不要害羞。
4)复习要一遍一遍地反复复习。
5)对于参考书,成绩不是太好的同学,买的时候要找那些有解析、总结归纳比较好的书,而非是那种单纯给出答案的书。
面对以上这些物理学习方法特点,初上高中的同学要想学好它,我总结出了4字箴言,从“勤、恒、钻、活”上做好心理和行动上的准备。
“勤”,高中物理中有着丰富的物理现象和物理模型,了解这些现象,掌握这些物理模型需要勤思多练不断积累。
“恒”,高中物理知识一环紧扣一环,任何一环出问题都会影响到整体,所以在学习过程中一定要持之以恒,坚持不懈。
“钻”,高中物理有些内容是只可意会不可言传的。
深入钻研细心领会是不可缺少的,对学习中有疑问的地方一定要想办法弄个水落石出,不留有尾巴。
“活”,物理学得好坏关键在于是否能灵活运用所学的知识。
【篇三】高一物理学习方法指导一、逆向思维法逆向思维是解答物理问题的一种科学思维方法,对于某些问题,运用常规的思维方法会十分繁琐甚至解答不出,而采用逆向思维,即把运动过程的“末态”当成“初态”,反向研究问题,可使物理情景更简单,物理公式也得以简化,从而使问题易于解决,能收到事半功倍的效果。
二、对称法对称性就是事物在变化时存在的某种不变性。
自然界和自然科学中,普遍存在着优美和谐的对称现象。
利用对称性解题时有时可能一眼就看出答案,大大简化解题步骤。
从科学思维方法的角度来讲,对称性最突出的功能是启迪和培养学生的直觉思维能力。
用对称法解题的关键是敏锐地看出并抓住事物在某一方面的对称性,这些对称性往往就是通往答案的捷径。
三、图象法图象能直观地描述物理过程,能形象地表达物理规律,能鲜明地表示物理量之间的关系,一直是物理学中常用的工具,图象问题也是每年高考必考的一个知识点。
运用物理图象处理物理问题是识图能力和作图能力的综合体现。
它通常以定性作图为基础(有时也需要定量作出图线),当某些物理问题分析难度太大时,用图象法处理常有化繁为简、化难为易的功效。
四、假设法假设法是先假定某些条件,再进行推理,若结果与题设现象一致,则假设成立,反之,则假设不成立。
求解物理试题常用的假设有假设物理情景,假设物理过程,假设物理量等,利用假设法处理某些物理问题,往往能突破思维障碍,找出新的解题途径。
在分析弹力或摩擦力的有无及方向时,常利用该法。
五、整体、隔离法物理习题中,所涉及的往往不只是一个单独的物体、一个孤立的过程或一个单一的题给条件。
这时,可以把所涉及到的多个物体、多个过程、多个未知量作为一个整体来考虑,这种以整体为研究对象的解题方法称为整体法;而把整体的某一部分(如其中的一个物体或者是一个过程)单独从整体中抽取出来进行分析研究的方法,则称为隔离法。
六、图解法图解法是依据题意作出图形来确定正确答案的方法。
它既简单明了、又形象直观,用于定性分析某些物理问题时,可得到事半功倍的效果。
特别是在解决物体受三个力(其中一个力大小、方向不变,另一个力方向不变)的平衡问题时,常应用此法。
七、转换法有些物理问题,由于运动过程复杂或难以进行受力分析,造成解答困难。
此种情况应根据运动的相对性或牛顿第三定律转换参考系或研究对象,即所谓的转换法。
应用此法,可使问题化难为易、化繁为简,使解答过程一目了然。
八、程序法所谓程序法,是按时间的先后顺序对题目给出的物理过程进行分析,正确划分出不同的过程,对每一过程,具体分析出其速度、位移、时间的关系,然后利用各过程的具体特点列方程解题。
利用程序法解题,关键是正确选择研究对象和物理过程,还要注意两点:一是注意速度关系,即第1个过程的末速度是第二个过程的初速度;二是位移关系,即各段位移之和等于总位移。
九、极端法有些物理问题,由于物理现象涉及的因素较多,过程变化复杂,同学们往往难以洞察其变化规律并做出迅速判断。
但如果把问题推到极端状态下或特殊状态下进行分析,问题会立刻变得明朗直观,这种解题方法我们称之为极限思维法,也称为极端法。
运用极限思维思想解决物理问题,关键是考虑将问题推向什么极端,即应选择好变量,所选择的变量要在变化过程中存在极值或临界值,然后从极端状态出发分析问题的变化规律,从而解决问题。
有些问题直接计算时可能非常繁琐,若取一个符合物理规律的特殊值代入,会快速准确而灵活地做出判断,这种方法尤其适用于选择题。