中考英语讲座：写作课,让我欢喜让我忧
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Friday, December 28th ,2004 Sunny
I’m so glad to see my teachers and friend again.。
……___________________ _______________________ _______________________ _______________________ __________________
* 容易错的单词，要特别注意。
•消灭共性的错误， 把足够的机会给 学生纠错。
a
7
写作(七)
对策 4 不犯或尽量少犯低级错误 •5 查漏补缺 •6 从单词过渡到阅读、完型、写作
a
8
写作(八)
• 明了内容要点 确定表达思路 • 应用积极词语 仔细书写成篇 • 求对求全求美 设计推敲美化
a
9
建议SUGGESTIONS
Hu Wei
a
22
Task 3: Write a Note of Asking for Leave
A Note of Asking for Leave
December 15th, 2004
Dear Miss ____,
_______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________
a
3
写作(三)
• 存在的问题 • 1.Poor handwriting • 2.Poor grammar • 3.Irrlogical language • 4.Chinese English • 5.Carelessness in thinking &writing
a
4
写作(四)
• 存在的问题
on a winter morning, be covered with,
make a snowman, throw snowballs
a
19
What will happen later?
a
20
Li Ming, fall down, be badly hurt, can’t
stand up, take him ta o hospital
• 2. 字母双写发单音的错误 • adress（×）─ address（√） • writen（×）─ written（√） • imediately（×）─ immediately（√）
a
11
单词拼写常见的错误(二)
• 3. 字母顺序颠倒形成的错误 • frist（×）─ first（√） • ture（×）─ true（√） • Wendesday （×） ─ Wednesday （√）
Thank you for your letter. I miss
all of you very much. How I wish to
see
you
all
soon!
But ……
———————
———————————————
—————————
Yours,
Li Ming
a
25
Task 5: Write a diary
a
12
单词拼写常见的错误(三)
• 6. 分词构成过程中形成的错误 • begin─begining（×）─ beginning（√） • write─writed（×）─ written（√） • hear─heared（×）─ heard（√）
• 7. 个别字母多拼或少拼形成的错误 • ordnary（×）─ ordinary（√） • medcine（×） medicin（×）─ medicine（√） • worest（×）─ worst（√） • inviate（×）─ invite（√） • goverment（×）─ government（√）
a
26
Yours,
a
Ling Ming 23
Task 4: Write a letter
15 Renming Road Jinhua,321000 Dcecmber 22th ,2004
Dear Wang Lin,
Thank you for your letter. I miss
all of you very much. How I wish to
• 4. 字母顺序颠倒形成词义不同的错误 • diary(日记) ─ dairy(牛奶厂) • form(v.形成n.形式) ─ from(从…)
• 5. 单词“派生”过程中形成的错误
• explain(v) ─ explaination（×）
•
─ explanation（√）
• invent(v) ─ inventer（×）─ inventor(n)（√）
写作课
让我欢喜让我忧
a
1
写作(一)
• 一 技能 • 1) 正确审题 • 2)书写 • 3)用词 • 4)应用语法系统 语法结构与语法规则 • 5)运用不同的语言形式表达意义 • 6)使用语篇惯例
a
2
写作(二)
• 7)根据不同交际目的 得体地发挥语段交际 功能
• 8)语篇整合 • 9)运用逻辑关联手段传达主旨以及具体信息 • 10)根据读者对象 调整文字表达
• 读一些合适的英语报刊 • 挤时间看看CCTV9 • 读一些历届范文 • 记一些常用的词组短语 • 背一些常见的名言警句 • 丰富自己 精深自己 • 相信自己 挑战自己感动自己
a
10
单词拼写常见的错误(一)
• 1. 词义、词性、记忆混淆错误 • medicine (n.) ─ medical (adj.) • medicine (n.药) ─ machine (n.机器) • invite (v.邀请) ─ invent (v.发明) • imformation（×）─ information（√）
a
13
单词拼写常见的错误(四)
• 8. 忽视不发音字母形成的错误 • exibition（×）
exhibition（√） • Chrismas （×）
Christmas（√）
a
14
a
15
a
16
a
17
a
18
Task 1: Look at the picture and write a story
see
you
all
soon!
But ……
———————
———————————————
—————————
Yours,
Li Ming
a
24
Task 4: Write a letter
15 Renming Road Jinhua,321000 Dcecmber 22th ,2004
Dear Wang Lin,
词汇短语贫瘠
Байду номын сангаас
•
遣词造句乏力
•
连句成篇艰难
• 汉语思维能力和英语表达能力落差太大
a
5
对策
写作(五)
词汇学习
1． 教师心中要有一本词汇表
明白掌握多少量的词汇，可以驾驭中考。
2． 词汇学习要做必须的复现 复现学习要做立体性、多维度的设计。
a
6
对策
写作(六)
3. 加强听写训练
1）单词 2）词组 短语
3）句子 （佳句） 4）段落 （佳作）
21
Task 2: Write a telephone message
TELEPHONE MESSAGE From: _______________ To: ______________ Date: _______________ Time: _____________ Message:__________________________________ __________________________________________ __________________________________________
I’m so glad to see my teachers and friend again.。
……___________________ _______________________ _______________________ _______________________ __________________
* 容易错的单词，要特别注意。
•消灭共性的错误， 把足够的机会给 学生纠错。
a
7
写作(七)
对策 4 不犯或尽量少犯低级错误 •5 查漏补缺 •6 从单词过渡到阅读、完型、写作
a
8
写作(八)
• 明了内容要点 确定表达思路 • 应用积极词语 仔细书写成篇 • 求对求全求美 设计推敲美化
a
9
建议SUGGESTIONS
Hu Wei
a
22
Task 3: Write a Note of Asking for Leave
A Note of Asking for Leave
December 15th, 2004
Dear Miss ____,
_______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________
a
3
写作(三)
• 存在的问题 • 1.Poor handwriting • 2.Poor grammar • 3.Irrlogical language • 4.Chinese English • 5.Carelessness in thinking &writing
a
4
写作(四)
• 存在的问题
on a winter morning, be covered with,
make a snowman, throw snowballs
a
19
What will happen later?
a
20
Li Ming, fall down, be badly hurt, can’t
stand up, take him ta o hospital
• 2. 字母双写发单音的错误 • adress（×）─ address（√） • writen（×）─ written（√） • imediately（×）─ immediately（√）
a
11
单词拼写常见的错误(二)
• 3. 字母顺序颠倒形成的错误 • frist（×）─ first（√） • ture（×）─ true（√） • Wendesday （×） ─ Wednesday （√）
Thank you for your letter. I miss
all of you very much. How I wish to
see
you
all
soon!
But ……
———————
———————————————
—————————
Yours,
Li Ming
a
25
Task 5: Write a diary
a
12
单词拼写常见的错误(三)
• 6. 分词构成过程中形成的错误 • begin─begining（×）─ beginning（√） • write─writed（×）─ written（√） • hear─heared（×）─ heard（√）
• 7. 个别字母多拼或少拼形成的错误 • ordnary（×）─ ordinary（√） • medcine（×） medicin（×）─ medicine（√） • worest（×）─ worst（√） • inviate（×）─ invite（√） • goverment（×）─ government（√）
a
26
Yours,
a
Ling Ming 23
Task 4: Write a letter
15 Renming Road Jinhua,321000 Dcecmber 22th ,2004
Dear Wang Lin,
Thank you for your letter. I miss
all of you very much. How I wish to
• 4. 字母顺序颠倒形成词义不同的错误 • diary(日记) ─ dairy(牛奶厂) • form(v.形成n.形式) ─ from(从…)
• 5. 单词“派生”过程中形成的错误
• explain(v) ─ explaination（×）
•
─ explanation（√）
• invent(v) ─ inventer（×）─ inventor(n)（√）
写作课
让我欢喜让我忧
a
1
写作(一)
• 一 技能 • 1) 正确审题 • 2)书写 • 3)用词 • 4)应用语法系统 语法结构与语法规则 • 5)运用不同的语言形式表达意义 • 6)使用语篇惯例
a
2
写作(二)
• 7)根据不同交际目的 得体地发挥语段交际 功能
• 8)语篇整合 • 9)运用逻辑关联手段传达主旨以及具体信息 • 10)根据读者对象 调整文字表达
• 读一些合适的英语报刊 • 挤时间看看CCTV9 • 读一些历届范文 • 记一些常用的词组短语 • 背一些常见的名言警句 • 丰富自己 精深自己 • 相信自己 挑战自己感动自己
a
10
单词拼写常见的错误(一)
• 1. 词义、词性、记忆混淆错误 • medicine (n.) ─ medical (adj.) • medicine (n.药) ─ machine (n.机器) • invite (v.邀请) ─ invent (v.发明) • imformation（×）─ information（√）
a
13
单词拼写常见的错误(四)
• 8. 忽视不发音字母形成的错误 • exibition（×）
exhibition（√） • Chrismas （×）
Christmas（√）
a
14
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15
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16
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18
Task 1: Look at the picture and write a story
see
you
all
soon!
But ……
———————
———————————————
—————————
Yours,
Li Ming
a
24
Task 4: Write a letter
15 Renming Road Jinhua,321000 Dcecmber 22th ,2004
Dear Wang Lin,
词汇短语贫瘠
Байду номын сангаас
•
遣词造句乏力
•
连句成篇艰难
• 汉语思维能力和英语表达能力落差太大
a
5
对策
写作(五)
词汇学习
1． 教师心中要有一本词汇表
明白掌握多少量的词汇，可以驾驭中考。
2． 词汇学习要做必须的复现 复现学习要做立体性、多维度的设计。
a
6
对策
写作(六)
3. 加强听写训练
1）单词 2）词组 短语
3）句子 （佳句） 4）段落 （佳作）
21
Task 2: Write a telephone message
TELEPHONE MESSAGE From: _______________ To: ______________ Date: _______________ Time: _____________ Message:__________________________________ __________________________________________ __________________________________________