六3“无毒青春,健康生活”主题班会

二、什么是毒品及毒品的种类
1.什么是毒品？
毒品是指出于非医疗目的而反复连续
使用能够产生依赖性（即成瘾性）的 药品。 目前世界上作为毒品而滥用的主要物 质有阿片类、古柯类、大麻类、兴奋 剂、致幻剂、镇静催眠药和挥发性有 机溶剂等。
毒品的种类
传统毒品：鸦片 吗啡 海洛
因 大麻 可卡因 杜冷丁 新型毒品：冰毒 摇头丸 K粉
毁灭自己， 祸及家庭， 危害社会。
梁蓓丽，21岁，贵州人，Baidu Nhomakorabea个 聪慧、漂亮的女孩，染上毒瘾 后，靠卖淫维持吸毒。
吸毒会导致生理功能发生紊乱，生理和心理会对毒品产生强 烈的依赖，毒瘾发作时会出现一系列使人感到非常痛苦的反应， 失去理智和自控力，甚至自伤、自残和自杀。
广西一吸毒女青年25岁，在毒瘾发作时难受之极，跳楼自杀。
大麻
大麻成品
海洛因
可卡因
摇头丸
吸 毒 引 发 大 脑 组 织 病 变
吸 毒 容 易 传 染 疾 病
吸 毒 引 发 自 杀
郭某某 男，32岁，先后将家中20余万 元存款吸光，毒瘾发作后剖腹自杀未成， 腹部被缝合18针。
母 亲 吸 毒 生 下 残 疾 儿
毒品的共同特征： 1.不可抗力，强制性地使吸食者连续 使用该药，并且不择手段地去获得 它； 2. 连续使用有不断加大剂量的趋势； 3.对该药产生精神依赖性及躯体依赖 性，断药后产生戒断症状(脱瘾症 状 )； 4.对个人、家庭和社会都会产生危害 后果。
六、总结 毒品是人类社会的公害，它不仅危害人 民群众特别是广大青少年的身心健康， 而且严重威胁着社会安定，影响经济发 展和社会进步。在中国的近代史上，毒 品曾给中华民族带来深重的灾难。如今， 毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖 主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。 中小学生从小要又防毒意识，珍爱生命， 拒绝毒品，塑造美好人生。
吗啡
冰毒
冰毒即甲基苯丙胺， 又称甲基安非他明、 去氧麻黄素，为纯白 色晶体，晶莹剔透， 外观似冰，俗称“冰 毒”，吸、贩毒者也 称之为“冰”。该药 小剂量时有短暂的兴 奋抗疲劳作用，故其 丸剂又有"大力丸"之 称。 冰毒最早由日 本人发明。二次大战 时，日本侵略者给士 兵服用冰毒以提高战 斗力。
大麻在我国俗称“火麻”， 为一年生草本植物，雌雄异株， 原产于亚洲中部，现遍及全球，大 麻 有野生、有栽培。大麻的变种 植 很多，是人类最早种植的植物 物 之一。大麻的茎、竿可制成纤 维，籽可榨油。作为毒品的大 麻主要是指矮小、多分枝的印 度大麻。大麻类毒品的主要活 性成分是四氢大麻酚。
吸毒扭曲人格，自毁前程 吸毒者发作时，大都会不顾 廉耻，丧失自尊，无法进行正常 的生活、学习和工作，他们普遍 丧失正常的人生观、价值观、人 格扭曲，难以自拔。即使是很有 才华的人，一旦吸毒，就等于掉 进了死神和魔鬼的陷阱，都不可 避免走向堕落的深渊，从而毁掉 自己的生活和前途。
吸毒严重摧残人的身体
哪些行为是吸毒？ 常见的吸毒行为有：烟吸、烫吸、 鼻嗅、口服、注射五种。
吸毒为什么会成瘾？
总的来说，吸毒会成瘾是毒品与人体相
互作用的结果。一方面毒品有个共同的 特性，就是进入人体后作用于人的脑内 与学习记忆有关的神经系统，逐渐产生 精神依赖（心瘾），进而形成追求使用 该药物的行为；另一方面，毒品进入人 体后，破坏人体正常的平衡，产生在毒 品作用下新的平衡状态（身体依赖）。 一旦停止吸毒，就会感到不适。只有连 续不断地吸入更大剂量的毒品，才能保 持人体新的平衡。
吸毒破坏人体的正常生理机能和新陈代谢并导 致多种疾病，如果吸毒者吸毒过量还会造成突然 死亡。
滥用鸦片类毒品会对人体的神经系统、呼吸 系统、消化系统、免疫系统等产生危害。例如， 滥用海洛因会造成中枢神经麻痹，使脑、心脏、 肝脐、肾脏发生病变，身体抵抗能力下降，感染 各种疾病，甚至导致死亡。
吸毒的惨状
“无毒青春，健康生活”
开校第一课主题班会 六（3）班 2018年8月27日
班会目标：
1.通过活动的开展，使学生了解有关毒 品的知识。进一步提高学生“珍爱生命， 拒绝毒品”的意识。 2.通过组织观看禁毒教育电影及青少年 禁毒宣传片，教育和引导学生远离毒品， 提高拒毒防毒意识。
一、导入
毒品损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是 巨大的。同学们正处于生理发育和心理发展的重要时期， 心理比较薄弱，好奇心强、判断是非能力差，容易成为毒 品侵袭的人群。 据调查，在我国的吸毒中，35岁以 下的青少年占80%以上。而且，近年来中小学生群体吸毒 现象有所增加。特别是随着“摇头丸”的出现，青少年吸 毒人数有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化”。 如果把毒品比做猛兽，那么它最容易下口的对象就是青少 年;如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。青 少年一旦“染毒”，其身心健康受到的损害，远大于成人。
每个人的生命只有一次。 细节决定了成败。 安全与禁毒，就在于我们的 每一个人的每一个生活细节。
吸毒对家庭、社会的危害
三、给学生读有关吸毒者的故事，使学 生受到教育 四、讨论，交流体会 1.了解了有关毒品的知识以及危害性， 请同学们谈谈自己的感受。 2.让学生自由发言。
五、让学生了解防毒的方法 1.问：当有人向提供毒品时，你会怎样做?(学生 发言) 2.防毒有五种措施： 一是直接拒绝; 二是找借口溜走; 三是提出反意见或转移话题; 四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电 话号110); 五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁 你时，要第一时间告诉你的 师长。
鸦片又称 “阿片”， 俗称“大 烟”、“鸦 片烟”、 “烟土”等， 来自于罂粟。 鸦片有生鸦 片和熟鸦片
之分。
鸦片
吗啡是鸦片中最主 要的生物碱（含量约 10-15%），1806年法 国化学家F· 泽尔蒂纳首 次从鸦片中分离出来。 他用分离得到的白色粉 末在狗和自己身上进行 实验，结果狗吃下去后 很快昏昏睡去，用强刺 激法也无法使其兴奋苏 醒；他本人吞下这些粉 末后也长眠不醒。据此 他用希腊神话中的睡眠 之神吗啡斯的名字将这 些物质命名为“吗啡”。