八年级语文故乡同步练习试题 (21)

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故乡

一、积累运用

1.给下列加点的字注音。

(1)黛.色()(2)寓.所()(3)嗤.笑()

(4)獾.猪()(5)愕.然()(6)惘.然()

(7)阴晦.()(8)瑟.索()

答案:略

2.辨析近义词,选择恰当的词语填到横线上。

(1)从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个__________(萧条萧索萧疏)的荒村,没有一些活气。

(2)我的母亲很高兴,但也__________(隐瞒藏)着许多凄凉的神情……

(3)他站住了,脸上现出了欢喜和__________(凄惨凄楚凄凉)。

(4)我接着便有许多话,想要连珠一般__________(涌流淌说)出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……

答案:(1)萧索(2)藏(3)凄凉(4)涌

3.下边两个句子,你认为哪一种说法更好,并说说你的理由。

①“阿呀阿呀,真是愈有钱,便愈是一毫不肯放松,愈是一毫不肯放松,便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说。

②“阿呀阿呀,真是一毫不肯放松,便愈有钱,愈有钱,便愈是一毫不肯放松……”圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说。

我认为______句好,因为:___________________________________________

答案:①杨二嫂认为我在外发了,听说我搬家,要拿走我的木器,被我拒绝后,她便认为我是愈有钱,愈不肯放松(这两句话强调的重点不一样,①句强调的是有钱之后才吝啬,②句强调因一贯吝啬才有钱。)

二、阅读鉴赏

(一)课内语段阅读

请同学们阅读“我躺着,听船底潺潺的水声”到文末一段文字,回答下面问题。

4.结合全文,分析“我想:我竟与闰土隔绝到这地步

...了”一句加点词语“这地步”所指的内容是什么?这个词饱含着作者怎样的感情?

答案:“这地步”指代“我”与闰土的关系,不仅失去了儿时的亲密友情,而且两个人彼此不能够了解、相通。“这地步”正是“我”的一种极大的感慨,因为这感慨,“我”看到了社会的黑暗,看到了农民命运的悲惨、生活的极度穷困,看到了封建势力对像闰土一般的农民精神上和生活上的双重摧残。(“这地步”是指我与闰土的隔绝。因为在闰土的意识中,儿时的友伴已成了老爷和奴仆的关系。)

5.找出这段文字中的景物描写,并说说它的作用。

答案:景物描写“眼前……金黄的圆月”作用:作者在文章的结尾处再现儿时五彩缤纷的大自然,是对儿时纯真、自然、活泼生活的留恋,渴望人与人之间能建立纯真的关系,而不再是愚昧、落后、贫穷生活的轮回。(同学们可参阅“技巧鉴赏”的分析。)

6.选文中与“母亲和我都叹息他的景况:多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅,都苦得他像一个木偶人了”一句相照应的句子是__________________________。“多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅”属于__________描写,其作用是______________________________。

答案:“闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却”社会环境交代了时代背景,交代了闰土变化的原因正是社会多方面残酷的剥削和压榨

7.“他们应该有新的生活”一句中“新的生活”具体指什么样的生活?

答案:指没有剥削压迫,平等自由,充满幸福和希望的生活。(“新的生活”要结合全文来理解含义。)

(二)课外拓展阅读

害怕回乡(节选)

故乡,是生命的根,在抚摸生命之树的根须时,如果没有结出丰厚的果实来回报,那么你可曾以自己树冠的绿阴,给故乡人送来一丝一缕的清凉?

你会想到自己没有做官,不是荣归故里,你不很富有,不是衣锦还乡。你也不是明星,不为故乡增色。也许,这并不重要,故乡无意苛求于你。只是你对自己的人生之路,回乡之路,进行一番审视和梳理了。

想到此,你会明白前人为什么会有“近乡情更怯”的感喟了。

你会感喟自己是一只小鸟,在山外的天地里飞了一圈。感喟自己是一条鱼,在人生的江河里漫游了一回。如今日暮乡关,想到故乡厚实的土地,能歇你坎坷多愁的奔波,能抚慰你疲惫至极的心灵。于是你回乡,因为你是从这里赤条条的来到世上,也是从这里背起行囊,怀着故乡的期待,开始世路风尘的跋涉。而今疲游知还,鸟归林,鱼归渊,回到了生命的源头,你不得不回望一下自己的漫漫长途,也不得不反躬自问:你留在山外世界的行踪、足踪是否歪斜?你是否行所当行,止所当止?你所食的一饭一粥,是否取之有理有节?而对依旧贫瘠的土地,你是否无愧于心,无愧于乡呢?

所以回乡,不只是回到往昔,回到记忆,而是回到生活的始发站,去审读

..自己的生命行程。

回家也许你会生出丝丝愧疚,但会因亲情的抚慰而释然。

回乡,面对养育你的土地,你想到故乡的厚恩,未有寸功的回报,你会怵然而惊。

所以,我害怕回乡。

8.文中画线句子的含意是什么?

答案:尽自己努力,给故乡作一点贡献。(“结出丰厚的果实来回报”“送来一丝一缕的清凉”表达了这层意思。)

9.体会第5段中加点词“审读”的语境义,从上一段中找出一个与它意义相近的词语。

答案:回望或反躬自问。(“审读”即反思、反省的意思。)

10.文章结尾,作者说:“我害怕回乡。”请细读短文,概括原因。

答案:①去审读自己的生命行程。②对故乡未有寸功回报。

三、(2004年沈阳市)中考试题追踪

11.选出下列对中年闰土的形象理解正确的一项

A.闰土受到多重压迫,生活艰辛,但满怀希望,充满活力。

B.苦难的生活改变了闰土的外表,并没有改变他的内心世界。

C.闰土遵守社会的礼法,并以此处理与“我”的关系。

D.闰土见“我”时虽然没有很多的言语,但儿时的记忆不会忘却,两个人的心灵又融合一处。

答案:C(A项中“满怀希望,充满活力”这种说法不正确,此时的闰土已“像一个木偶人了”,对生活已没有了什么希望,而是把精神寄托在对神的追求上。当然更谈不上“充满活力”了。B项,闰土的内心世界已发生了深刻的变化,由原来天真、充满活力,变得麻木、迟钝。D项中“两个人的心灵又融合一处”的说法不正确,此时两人之间已有“一层可悲的厚障壁了”。)

12.人们都说“月是故乡明”,你认为这次离开故乡的“我”还会有这种感受吗?

答案:略(这是一个开放性的问题。可以说还会有,因为“我”漂泊在外,对故乡一直怀有美好的回忆,看到故乡衰败冷落的现实,虽感悲哀失望,但内心深处还是怀着对故乡美好未来的憧憬。也可以说没有,因为故乡的变化使“我”感到非常痛心,“我”对现实的故乡已毫无留恋。)

13.“我”对现实的故乡产生了深深的困惑,根据你的理解,写出困惑体现在哪些方面?(写出两个即可。)

答案:(示例)为什么纯真的人性被扭曲了?为什么故乡人的生命和活力被扼杀?为什么理想的人与人关系缺失?愚昧、落后、贫穷为什么轮回?故乡的希望在哪里?……(联系本文的主题来理解,“我”的困惑,实际上就是作者在小说中所要表达的主题。)

四、创新写作

14.鲁迅先生笔下的“故乡”二十年来日趋破产、贫困,你的故乡这些年来有变化吗?不妨作一次社会调查,把你了解的情况写成一篇题为“故乡”的文章。

答案:略

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