图书馆汇文管理系统出现丢书问题与对策

２读者藏书造成的假丢。 、 有些读者把自己 觉行动， 不能忽视预防性的先导性教育， 人是 功， 一旦响 了， 的把书拿 出来告诉工作 人员 喜欢 看的书藏在架子顶部或架子空格中， 有 以方 行为 的主体 ，无知 ” 无行 ”忽视教育的“ “ 则“ ， 严 误 当成 自己的书 了， 有的拔腿就 跑， 图书馆 便下次再来 时取 阅，时间长 了 自己忘记放哪 格执法 ” 在 同样不能保 证管理 的效能。 工作的大 多是女同志， 面对 正处青春 期的少 男 了， 别人也找不 到， 便成了死 书 ｌ做好馆前教育宣传工作。 、 在新生办证进
少女， 能是心有余而力不足 了。 只
中， 大摇大摆往外走。监测仪不响， 便闯关成
窗缝中仍出去， 外面的同学捡起来溜之大吉。
４化零为整． 、 有些读者在图书馆看书时用 很多学生公德意识淡薄。另外， 现在大多是独 ３ 、加强与学校有关部门的联系。各学院 小刀割下一部分夹在本子中带出图书馆， 下次 生子女，个别 同学从小就娇生惯养 唯我独尊 ， （ 的党总支具体管理学生工作， 系） 根据这种情 来时再拿同种书的另一本，再割下一部分带 自 私自利， 心目中根本就无公德意识。 当然， 大 况， 图书馆应加强与学生工作部和各学院（ 系） 走， 这样这种书全被损坏， 丢失的部分合起来 部分 同学都是好同学， 思想落后的只是极 党总支的联系，向他们反映学生偷书 的情况 ， 这种 正好是一本书 这类读者多在 图书馆 人少的时 少数。 希望他们加强对学生的思想品德教育， 同时也
在校大学生大幅度增长， 图书馆 对不起， 了。 另一个则在他的掩护下大摇 的扩招以后， 我忘 ”
６取 出磁条 。 、 这类读者很 了解图书馆 的防 长” 使图书馆工作人员处于严重的超负荷工作
盗系统，藏在角落里把书 中的磁条取 出来， 趁 状态。管理员忙于借还书 、 、 、 书 排架 上架 整理
样。
（ ） 二 假丢。 假丢是指在数据库 中有该书记
一
１乱架造成 的假丢。 、 开架借阅室类似一个 失修 ， 故障较 多， 起不到防盗报警的作用 。 ｌ心存侥幸 。 、 图书馆所设置的监测仪也有 大型 图书 自选超市， 读者往往是手里拿着书还 三、 少图书馆丢书的对策 减 不报警的时候， 个别读者就利用这一点， 存在 在继续挑， 到 自己更喜欢看 的就把手里的扔 遇 （ 充分发挥图书馆的教育职能． 一） 通过有 种侥幸心理，把书放在口袋里或夹在本子 掉， 有时书库这头的书却跑到那头去了。 效的教育、 教化将爱护公共财产转化为人的自
（ 从图书馆方面来看 二） １工作人员不足。 、 高等学校经过连续几年
藏书量迅猛增长， 图书馆 开放 时间延 长， 三 这“
其中 严重问题之一。
关键 词： 图书馆流通 系统 ： 问题与对策 中图分类号：２２３ 文献标识码： Ｇ５． Ｂ
一
响，手里拿书的那个便把书举起 来说：老师 ， “ 大摆走出图书馆 。
作 尤其 页书， 不值多少钱 ， 么大惊 小怪 ， 没什 一点犯罪 人员的劳动强度，提高了图书资料的利用率， 例 ， 案者选择在 图书馆 流量大的时候 ， 两个人同时拿着书， 一个拿在 感也没有 。 是搞活图 料流 书资 通的有效途径． 但事物都具 在课间操期间， 一个藏在 口 袋里 ， 同时往 外走 。 监测仪一 有两面性， 开架借阅也不例外， 丢书现象就是 手里，
、
图书馆中的丢书现 象
（ 真丢。真丢书是指在数据库中有记 人不备将 书带走。 一）
Hale Waihona Puke Baidu
刊， 对书库巡视少， 给个别不良读者可乘之机。
录， 但实际已经没有此书， 主要表现为读者偷
２监测设备 陈旧落后 。 、 大多数高校 图书馆 书。 随着图书馆实行开架借阅， 开放时间加长， 录， 电脑显示此书可借 ， 实际上也在图书馆 中， 由于投入经费不足， 没有一套完整的电子监控 丢书率也 大大提高 ，读者 偷书的手 段各式各 但就 是找不到或很难找到 。 设备 ： 有的高校 图书馆有 电子监控设备却年久
图 书馆汇文管理系 现丢书ｆ 对策 统出 ． － ｊ 题与
口文 ／杨 红
提要
开架借阅 给读者提供了 便， 候作案。 方 省
２法制观念淡薄。 、 多数偷书者的动机都是
去了查 目 录和填写索书单的时间， 减轻了工作
５ 、同流合 污．这也是一个协同作案的案 出于一种 自私的占有欲， 认为偷一本书和撕几
３典藏错误造成的假丢。 、 典藏入库时误将 入 图书馆 之前就告诉 他们在图书 馆应该 做什 ２ 粱换柱 ．这类读者往往 同时借两本 这个屋的书放到那 个屋 了， 、偷 读者按照检索的信 么、 不应该做什么， 每人发放一本《 读者手册》 ， 书， 一本贵的， 一本便宜 的。 还书时把贵的那本 息查找根本找不到。 讲讲一旦偷书会出现什么后果、怎样处理， 给 书的条码贴在便宜的那本上， 电脑显示贵的那 二、 丢书原因分析 每一位读者打上预防针。 本已经还上了， 实际上还在读者手中， 如果工
图书馆丢书属正常现象， 但近几年丢书 率 ２定期搞“ 、 做文明读者 活动。 高校图书馆 作人员没发现，便谎称便宜的那本书丢了， 要 有上升的趋势 ， 国家财产 的损 失， 面对 读者和 是塑造大学生美好心灵的教育阵地， 应科学地 求赔书。就这样把贵的那本书占为己有。 图书馆都有着 不可推卸的责任 。 宣传爱书护书， 建立爱书宣传专栏， 介绍一些 ３里应外合。两个人协同作案， 、 一个在里 （ 从读者方面来看 一） 伟人、 先进人物读书爱书的故事和大学生护书 面， 一个在外 面， 里面 的同学把想要 的图书从 １思想道德差。 、 我们的中小学都是应试教 的事迹， 举办污损图书展览， 使大学生从心理 育， 么教什么 ， 考什 忽视思想品德教育， 这造成 上形成爱书光荣、 偷书可耻 的观念 。