最新水闸工作桥课程设计
水闸工作桥课程设计
水闸工作桥课程设计一、引言水闸工作桥是水利工程中的重要组成部分，其设计需要考虑诸多因素，如结构安全性、稳定性、耐久性以及经济性等。
本课程设计将介绍水闸工作桥的设计思路、计算方法以及设计要点，旨在帮助学生掌握水闸工作桥设计的核心技术，提高其工程设计能力。
二、水闸工作桥概述水闸工作桥是指在水利工程中连接两岸的桥梁结构，主要作用是为水利设备的运行和维护提供便利。
水闸工作桥的设计需要充分考虑桥梁的结构形式、跨度、荷载以及地质条件等因素，以确保其安全可靠、经济合理。
三、设计思路1.确定设计荷载根据桥梁的使用功能和要求，确定设计荷载，包括恒载、活载、风载、地震作用等。
2.选择合适的结构形式和跨度根据地质勘察报告和桥梁设计要求，选择合适的结构形式和跨度，以满足使用要求和安全性能。
3.进行结构分析和计算根据选定结构形式和跨度，进行结构分析和计算，包括静力分析、动力分析和稳定性计算等，以确保桥梁的安全性和稳定性。
4.进行经济比较和分析在满足安全性和稳定性的前提下，对不同设计方案进行经济比较和分析，选择最优方案。
四、计算方法1.静力分析静力分析是水闸工作桥设计中最为基本和重要的计算方法之一。
通过静力分析，可以确定桥梁结构的内力和变形，从而评估其安全性和稳定性。
常用的静力分析方法包括有限元法和有限差分法等。
2.动力分析动力分析是考虑桥梁结构动态特性的计算方法，包括地震作用和风载等自然力作用下的响应分析。
常用的动力分析方法包括时域法和频域法等。
3.稳定性计算稳定性计算是评估桥梁结构在各种工况下的稳定性表现的计算方法。
常用的稳定性计算方法包括线性稳定分析和非线性稳定分析等。
五、设计要点1.结构安全性水闸工作桥作为重要的交通设施，其结构安全性至关重要。
在设计过程中，应充分考虑各种工况下的承载能力和稳定性要求，确保桥梁在正常使用和极端条件下都能保持安全可靠。
2.施工可行性水闸工作桥的施工条件通常比较复杂，需要考虑地质条件、施工环境等因素。
最新水闸工作桥课程设计
水闸工作桥课程设计------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx水闸工作桥课程设计第一部：拟定工作桥尺寸一、工作桥纵向布置1、工作桥长度：为便于安装，工桥桥长度＝两闸墩中心线距离-20~3０mm=7000+500+50０-20 ＝7９8０mm但计算时工作桥长度仍用８000 mｍ计算。
２、横梁位置:为简化计算，我们将地螺栓安装在横梁与纵梁相交处,不考虑其偏移。
横梁尺寸初步拟定为，高：500;宽：２50。
横梁上面的机敦取高:250;宽:2５0。
3、活动铺板:为减轻吊装重量，面板做成活动铺板,简支在纵梁上。
活动铺板选用的, 宽85０;长度：1５00＋2＊80=１66０ ;高度:80。
中间共四块面板。
桥两边再一边一块板。
总的横向布置图及个尺寸如图所示：二、工作桥横向布置1、纵梁尺寸:高度:80０;宽度:300。
2、悬臂板:高度:端部取1００，根部取2００;宽度：50０尺寸如图所示:三、刚架布置（在此不计算）1、刚架高度计算用的高度：H=3１.4－24.０－h实际高度：H+H1,其中:H１为柱插入杯口的高度．H１需满足:a。
大体为1.2~0。
8倍柱长边尺寸;b.大于0.05Ｈ。
图3:钢桁架布置第二部：配筋一、面板配筋设计1、活动铺板1)安装检修工况：a 荷载计算板自重:0.080.8525 1.7/k g KN m =⨯⨯=1.05 1.7 1.785/G k g g KN m γ==⨯=一个绳鼓重: 6.54k G KN =， 6.54 1.05 6.867G k G G KN γ==⨯= 桥面活载不考虑 b 计算简图和内力计算01500801580n l l a mm =+=+= 01500801580n l l h mm =+=+= 0 1.1 1.115001650n l l mm ==⨯=因此计算跨度取15８0ｍmc 。
5孔水闸工作桥课程设计
5孔水闸工作桥课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解5孔水闸工作桥的基本结构及其在水力工程中的作用；2. 学生能掌握5孔水闸工作桥的运行原理及相关的物理概念；3. 学生能描述5孔水闸工作桥在水利工程中的应用，以及其对水流调控的影响。
技能目标：1. 学生能通过分析案例，设计简单的水闸工作桥模型，并进行功能演示；2. 学生能运用数学和科学知识，进行水闸工作桥相关参数的计算和分析；3. 学生能利用图表、数据和口头报告等形式，清晰表达对5孔水闸工作桥的理解。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对于水利工程建设的兴趣和认识，增强环境保护和资源节约意识；2. 培养学生合作探究的科学态度，形成批判性思维和问题解决的自信心；3. 通过对水闸工作桥的学习，激发学生对于现代水利工程技术的尊重和对于工程人员职业的认识。
本课程设计针对学生年级的特点，结合物理、数学等学科知识，注重实践操作和理论知识的结合，旨在提高学生的科学素养和工程实践能力。
课程目标具体明确，易于衡量，为教学设计和评估提供明确的方向。
二、教学内容1. 水利工程概述：介绍水利工程的基本概念、分类及其在我国的应用，以课本第三章第一节为基础，让学生对水利工程有整体认识。
2. 水闸结构及工作原理：详细讲解5孔水闸工作桥的结构组成、工作原理，以课本第三章第二节为主要教材，结合实际案例进行分析。
3. 水闸工作桥的设计与计算：引导学生学习水闸工作桥的设计原则、相关参数计算方法，以课本第三章第三节为参考，通过实例演示和练习，使学生掌握设计方法。
4. 水闸工作桥的应用与影响：分析水闸工作桥在实际水利工程中的应用，以及对周边环境、生态的影响，以课本第三章第四节为依据，培养学生的环境保护意识。
教学内容按照以下进度安排：第一课时：水利工程概述第二课时：水闸结构及工作原理第三课时：水闸工作桥的设计与计算第四课时：水闸工作桥的应用与影响教学内容具有科学性和系统性，与教材紧密关联，旨在帮助学生掌握5孔水闸工作桥的相关知识，为实际应用奠定基础。
水闸工作桥课程设计2..doc
水闸工作桥课程设计2..doc摘要:工程师经常需要了解如何设计水闸，这就需要完成一系列逐渐深入的步骤。
本文试图介绍水闸工作桥课程设计的具体流程与步骤，让学生能够有个清晰的设计思路，并可以实现该课程的有效性与效率。
首先，文中将从水闸基本原理入手，探讨水闸基本构造以及作用原理；其次，会详细描述水闸的设计过程，包括设计工作桥的结构及原理，以及计算各项指标的计算方法及原理；最后，将结合一个实例，概述水闸工作桥设计过程。
关键词：水闸π工作桥;设计过程1 引言水闸是一种能有效控制水流强度、减弱水流能量、改变水位的水利设施，是水利枢纽工程的重要部分。
水工枢纽工程的核心设施，功能及其重要，因此此项设施的设计都要经过多方综合考虑以及计算论证。
因此，本文将尝试从基础原理开始，介绍关于水闸工作桥设计过程的原琁及其计算方法，使学生能够有个清晰的认识，并能够完成该课程设计任务。
2 水闸基本原理及作用水闸是一种具有双向控制作用的大型水利工程，具有控制放流和充水两大作用。
它主要由平板闸（室闸和启闭池为代表）、立板闸（单侧开闸和双侧开闸）、碾压闸和活塞闸等可分类设施组成，一般都由底座和活塞闸首先构成，因此也称之为底座闸。
在水面高程变化小的堤防工程中，水闸工作桥形式通常为“棒型”，其主要由底座箱、水阀门、流量室、阀冠、计量池、运动机构、工作室和操作机构等组成，为水利工程中重要组成部分。
由于不同段洪水尺度和水位位移，水闸桥构造及尺度各不相同，其设计流程也多样化。
3 水闸设计过程（1）结构及原理的设计水闸的设计首先要考虑其工作桥的构造及原理，也就是水闸桥水位位移与水利枢纽各个洪水尺度的洪水处理量之间关系。
根据洪水处理量对应不同水位位移的要求，定出各个洪水尺度的处理量和位移水面最大高度，然后从理论上确定底座箱的形状及工作桥的型式，并根据本洱的要求计算水阀门、流量室、阀冠的各个尺寸及计量池、阀室等其他组成部分的尺寸。
（2）指标计算的原理及方法接下来对工作桥的型式与尺寸有一个大致的认识之后，可以通过各种计算方法来确定各个指标，从而满足设计要求。
12、水闸工作桥课程设计
工作桥的载荷需求
01
02
03
静态载荷
包括工作桥自重、桥面设 备、长期固定载荷等。
动态载荷
包括工作人员、移动设备、 临时堆放物等。
载荷组合
根据实际使用情况，考虑 多种载荷同时作用的情况， 进行安全系数设计。
工作桥的稳定性需求
抗风能力
根据当地气象条件和风力等级， 设计工作桥的结构和支撑体系， 确保在规定风力下工作桥的安全
根据水闸工作桥的实际使用环境和工况，优化结构设计 ，使其能够适应不同的水位、流量和气候条件，提高其 适应性。
载荷优化设计
总结词
合理分配载荷
01
总结词
减轻载荷影响
03
总结词
提高载荷效率
05
02
详细描述
根据水闸工作桥的实际载荷情况，优化载荷 分配，确保各部分结构受力均匀，避免出现 过载或欠载的情况。
04
06
水闸工作桥优化设计
结构优化设计
总结词
提高结构强度
详细描述
通过优化水闸工作桥的结构设计，提高其承载能力和稳 定性，确保在各种工况下能够安全、稳定地运行。
总结词
降低结构重量
详细描述
在保证结构强度的前提下，优化结构设计，降低水闸工 作桥的整体重量，从而减少材料消耗和降低成本。
总结词
提高结构适应性
详细描述
详细描述
通过优化载荷设计，降低载荷对水闸 工作桥的影响，延长其使用寿命，提 高其可靠性。
06
详细描述
优化载荷设计，提高水闸工作桥的载荷效率， 使其在承受相同载荷的情况下，能够更好地发 挥其功能。
稳定性优化设计
总结词
增强稳定性
详细描述
某水闸工作桥课程设计
某水闸工作桥课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解水闸工作桥的基本概念、结构和功能；2. 学生能够掌握水闸工作桥在水利工程中的作用及影响；3. 学生能够了解水闸工作桥设计与施工的基本原理。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识分析水闸工作桥的运行原理；2. 学生能够通过实际案例，设计简单的水闸工作桥方案；3. 学生能够运用相关工具进行水闸工作桥的简单施工与维护。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对水利工程的兴趣，增强环保意识和水资源保护意识；2. 学生在学习过程中，培养合作精神、探究精神和批判性思维；3. 学生通过了解水闸工作桥在我国水利工程中的应用，增强国家自豪感和社会责任感。
课程性质：本课程为水利工程学科的一节实践性课程，结合学生年级特点，注重理论联系实际，提高学生的实践操作能力。
学生特点：学生具备一定的水利工程基础知识，具有较强的求知欲和动手能力，对实际工程有较高的兴趣。
教学要求：教师应充分运用多种教学手段，如案例分析、小组讨论、现场教学等，引导学生主动参与，提高教学效果。
同时，注重培养学生的创新能力和实际操作能力，使学生在实践中掌握水闸工作桥相关知识。
通过分解课程目标为具体学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 水闸工作桥基础知识：- 水闸工作桥的定义、分类及功能；- 水闸工作桥在水利工程中的重要性；- 水闸工作桥的结构组成及工作原理。
2. 水闸工作桥设计与施工：- 水闸工作桥设计的基本原则与要求；- 水闸工作桥施工工艺及施工组织设计；- 水闸工作桥施工过程中的质量控制及安全管理。
3. 水闸工作桥案例分析：- 国内外典型水闸工作桥工程案例介绍；- 分析案例中的设计、施工及运行特点；- 从案例中提炼经验教训，为今后类似工程提供借鉴。
4. 实践操作与探究：- 设计简单的水闸工作桥方案；- 模拟施工过程，了解施工工艺；- 分析水闸工作桥在实际工程中的应用及效果。
教学内容安排与进度：第一课时：水闸工作桥基础知识；第二课时：水闸工作桥设计与施工；第三课时：水闸工作桥案例分析；第四课时：实践操作与探究。
水闸工作桥课程设计指导书样本
水闸工作桥课程设计指导书水闸工作桥课程设计设计任务及成果任务：工作桥及刚架设计，包括结构尺寸选择及配筋设计。
成果：二号设计图纸2张计算书一本（35页左右）一、概述1、工作桥作用专为启闭闸门而设。
2、工作桥结构型式大多采用梁式桥的形式，且桥身大多为装配式结构。
但本设计为简单计，采用整体式。
支承形式为简支梁式，施工采用吊装方法。
二、设计内容工作桥及刚架设计，包括结构尺寸选择及配筋设计。
三、设计资料1、工作桥桥面高程原定为▽31.4m，本次设计各人不同；2、闸墩顶高程▽24.0m；3、五孔闸，每孔净宽7.0m，中墩宽度1.0m，边墩宽度0.9m；4、平板闸门，自重200KN；5、采用QPQ-2×160KN型启闭机，每台自重35KN；6、闸门吊点中心距，原定为4.75m，本次设计各人不同；7、荷载：人群荷载：各班不同；栏杆重：1.5KN/m；每个绳鼓重：6.54KN（着地面积350×350mm）；施工荷载：4.0KN/m2；基本风压：各班不同8、建筑物等级 3 级； 9、环境条件二类； 10、建筑材料：混凝土：各班不同；钢筋；各班不同水闸工作桥设计数据1. 吊点中心距1班： 4.0 + 0.04 * 学号末两位数 (米)2班： 4.02 + 0.04 * 学号末两位数 (米)2. 工作桥面高程30.0 + 0.05 *学号末两位数 (米)3. 人群荷载 1班：3.0 kN/m2 2班：2.5 kN/m24. 基本风压 1班：0.35 kN/m2 2班：0.4 kN/m25. 梁柱受力纵筋 1班：HRB335 2班：HRB4006. 混凝土强度等级 1班：C25 ; 2班：C30四、设计要求1.计算书一份。
包括：设计资料；结构布置图及说明；桥面板、横梁、纵梁、刚架配筋计算；2.施工详图2张（二号图纸）。
包括：工作桥立面和平面布置；桥面板、横梁、纵梁和刚架配筋图等。
五、结构布置一）工作桥纵向布置。
最新水闸工作桥课程设计资料
水闸工作桥课程设计第一部：拟定工作桥尺寸一、工作桥纵向布置1、工作桥长度：为便于安装，工桥桥长度=两闸墩中心线距离－20～30mm＝7000＋500＋500－20 ＝7980mm 但计算时工作桥长度仍用8000 mm计算。
2、横梁位置：为简化计算，我们将地螺栓安装在横梁与纵梁相交处，不考虑其偏移。
横梁尺寸初步拟定为，高：500；宽：250. 横梁上面的机敦取高：250；宽：250.3、活动铺板：为减轻吊装重量，面板做成活动铺板，简支在纵梁上。
活动铺板选用的，宽850；长度：1500+2*80=1660 ；高度：80。
中间共四块面板。
桥两边再一边一块板。
总的横向布置图及个尺寸如图所示：二、工作桥横向布置1、纵梁尺寸：高度：800；宽度：300。
2、悬臂板：高度：端部取100，根部取200；宽度：500尺寸如图所示：三、刚架布置（在此不计算）1、刚架高度计算用的高度：H=31.4－24.0－h实际高度：H＋H1，其中：H1为柱插入杯口的高度。
H1需满足：a.大体为1.2～0.8倍柱长边尺寸；b.大于0.05H。
图3：钢桁架布置第二部：配筋一、面板配筋设计1、活动铺板1）安装检修工况： a 荷载计算板自重:0.080.8525 1.7/k g KN m =⨯⨯=1.05 1.71.785/G k g g KN m γ==⨯= 一个绳鼓重： 6.54k G KN =, 6.54 1.05 6.867G k G G KN γ==⨯= 桥面活载不考虑 b 计算简图和内力计算01500801580n l l a mm =+=+= 01500801580n l l h mm =+=+= 0 1.1 1.115001650n l l mm ==⨯=因此计算跨度取1580mmc.跨中弯矩：220011 6.867 1.581.785 1.58 3.268484p l M gl KN m ⨯⨯=+=⨯⨯+=∙2)正常使用工况，持久状况a.荷载：板自重 0.080.8525 1.7/k g KN m =⨯⨯=1.05 1.71.785/G k g g KN m γ==⨯=人群荷载 1.240.85 4.08/G k q q b KN m γ==⨯⨯=b.跨中弯矩：()2011 1.838M g q l KN m =⨯+=∙从以上两种状态可知，安装工况下的弯矩更大，取大值进行计算3）配筋计算：查表得25(),d 302dc mm a c mm==+=二类环境估计钢筋直径为=10mm,050h h a mm =-=由书2-7查k=1.2，采用C25混凝土，查表211.9/c f N mm =，面板用HPB335的钢筋，查表2300/y f N mm =800b mm =，6220 1.2 3.26100.15511.985050s c KM f bh α⨯⨯===⨯⨯，10.1690.850.468b ξξ=-=<=2011.98500.16950285.2300c s y f b h A mm f ξ⨯⨯⨯=== 0min 285.2/0.67%0.15%85050s A bh ρρ===>=⨯查附录3表1，选用6φ8(2302mm s A =)在受力钢筋内侧布置与受力钢筋垂直的分布钢筋，按要求取φ6@250。
水闸工作桥课程设计摘要
水闸工作桥课程设计摘要一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解水闸工作桥的基本概念、结构和功能；2. 学生能够掌握水闸工作桥在我国水利工程中的应用及重要性；3. 学生能够了解水闸工作桥设计与建设的原理及关键参数。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识分析水闸工作桥的工作原理及影响因素；2. 学生能够通过实际案例分析，设计简单的水闸工作桥方案；3. 学生能够运用合作交流技巧，完成水闸工作桥模型的制作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对水利工程建设的兴趣和热情，增强环保意识和水资源保护观念；2. 培养学生严谨的科学态度，提高实践操作能力和解决问题的自信心；3. 培养学生团队协作精神，提高沟通与交流能力。
课程性质：本课程属于自然科学领域，结合实际工程案例，注重理论与实践相结合。
学生特点：六年级学生具备一定的观察、思考和动手能力，对水利工程有好奇心，但需加强实践操作和团队协作能力的培养。
教学要求：教师应关注学生个体差异，采用多样化的教学手段和方法，激发学生兴趣，提高学生的参与度和实践能力。
同时，注重培养学生的情感态度价值观，使其在学习过程中形成正确的价值观和科学态度。
通过分解课程目标为具体学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 水利工程概述：介绍水利工程的基本概念、分类及在我国的发展现状，使学生了解水闸工作桥在水利工程中的地位。
参考教材章节：第一章 水利工程概述2. 水闸工作桥结构及功能：详细讲解水闸工作桥的结构组成、各部分功能及工作原理。
参考教材章节：第二章 水工建筑物 §2.3 水闸与工作桥3. 水闸工作桥设计原理：分析水闸工作桥的设计原理，包括选址、结构设计、材料选择等方面。
参考教材章节：第三章 水工建筑物设计 §3.2 水闸设计4. 水闸工作桥施工技术：介绍水闸工作桥的施工工艺、关键技术及质量控制。
参考教材章节：第四章 水工建筑施工 §4.3 水闸与工作桥施工5. 案例分析：分析典型水闸工作桥工程案例，使学生了解实际工程中的应用。
潘阳水闸工作桥课程设计
潘阳水闸工作桥课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解潘阳水闸工作桥的基本概念、结构形式及其工作原理，掌握水闸工作桥的设计和计算方法，培养学生运用理论知识解决实际问题的能力。
1.了解水闸工作桥的定义、分类和特点。
2.掌握水闸工作桥的主要结构形式和组成部分。
3.理解水闸工作桥的工作原理及其在水利工程中的应用。
4.熟悉水闸工作桥的设计和计算方法。
5.能够分析水闸工作桥的结构和性能。
6.具备水闸工作桥设计和计算的基本能力。
7.能够运用所学知识解决实际工程问题。
情感态度价值观目标：1.培养学生对水利工程的兴趣和热情，提高学生对水闸工作桥重要性的认识。
2.培养学生团结协作、勇于创新的精神，提高学生解决实际问题的能力。
二、教学内容1.水闸工作桥的基本概念、分类和特点。
2.水闸工作桥的主要结构形式和组成部分。
3.水闸工作桥的工作原理及其在水利工程中的应用。
4.水闸工作桥的设计和计算方法。
5.水闸工作桥的工程案例分析。
三、教学方法1.讲授法：通过讲解水闸工作桥的基本概念、结构和设计方法，使学生掌握相关理论知识。
2.案例分析法：分析典型工程案例，使学生了解水闸工作桥在实际工程中的应用和设计要点。
3.实验法：学生参观水闸工作桥工程现场，让学生亲身体验水闸工作桥的结构和运行原理。
4.讨论法：分组讨论水闸工作桥的设计和计算问题，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
四、教学资源1.教材：选用权威、实用的水利工程教材，为学生提供系统、全面的理论知识。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的课件、图片和视频，直观展示水闸工作桥的结构和原理。
4.实验设备：为学生提供实际操作的机会，增强学生的实践能力。
5.网络资源：利用互联网为学生提供更多的学习资料和案例，拓宽学生的视野。
五、教学评估本课程采用多元化的评估方式，全面客观地评价学生的学习成果。
1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等方式，评估学生的学习态度和课堂表现。
某水闸工作桥课程设计
某水闸工作桥课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解水闸工作桥的基本构成、功能及在水利工程中的作用。
2. 学生能掌握水闸工作桥的运作原理，包括闸门的开启、关闭及其调节水流的作用。
3. 学生能了解水闸工作桥设计与建设的工程要求和安全性考虑。
技能目标：1. 学生能够分析水闸工作桥对周边环境及生态的影响，并能够提出改善建议。
2. 学生通过小组合作，设计一个简化的水闸工作桥模型，展示其功能和工作原理。
3. 学生能够运用所学知识，解释实际水闸工程案例中工作桥的应用。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对水利工程建设的兴趣，激发他们探索水利科学奥秘的热情。
2. 增强学生的环境保护意识，认识到水利工程在促进经济社会发展和生态保护中的重要性。
3. 通过团队协作，培养学生的沟通能力和合作精神，增强集体荣誉感和责任感。
课程性质分析：本课程属于初中年级的自然科学领域，结合物理和地理学科知识，以实践性和探究性为特点。
学生特点分析：初中年级的学生具备一定的逻辑思维能力和动手操作能力，对水利工程有好奇心，但需要通过具体的案例和实践活动来深化理解。
教学要求：教学内容需与教材紧密结合，注重实践与理论相结合，引导学生主动探索，注重培养学生的实际应用能力和综合素养。
通过具体的学习成果评估，确保教学目标的实现。
二、教学内容1. 水利工程概述：介绍水利工程的概念、分类及其在我国的发展与应用。
- 教材章节：第一章 水利工程基础知识2. 水闸工作桥的结构与功能：详细讲解水闸工作桥的构造、各部分作用及其在水利工程中的应用。
- 教材章节：第二章 水利工程设计3. 水闸工作桥的运作原理：探讨水闸工作桥如何调节水位、流量，以及闸门开启、关闭的原理。
- 教材章节：第三章 水利工程施工技术4. 水闸工作桥设计与建设要求：分析水闸工作桥在设计、建设过程中应考虑的工程要求和安全性因素。
- 教材章节：第四章 水利工程管理与维护5. 环境影响与生态保护：探讨水闸工作桥建设对周边环境及生态的影响，以及如何进行生态保护。
水闸工作桥课程设计新版
水闸工作桥课程设计新版一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解水闸工作桥的基本概念、组成结构及其在水利工程中的作用。
2. 学生能够掌握水闸工作桥的运行原理，包括闸门的开启、关闭及调节水流的过程。
3. 学生能够了解水闸工作桥在我国水利设施中的应用案例，认识其重要性和实际意义。
技能目标：1. 学生能够运用所学的知识，分析水闸工作桥在设计中的关键因素，如选址、结构设计、材料选择等。
2. 学生能够通过小组合作，设计简单的水闸工作桥模型，提高动手操作能力和团队协作能力。
3. 学生能够运用所学知识，解决与水闸工作桥相关的实际问题，提高问题分析解决能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到水利工程在我国社会发展中的重要性，增强对水利工程建设的兴趣和热情。
2. 学生能够培养关爱水资源、保护水环境的意识，提高社会责任感和环保意识。
3. 学生能够在学习过程中，体验科学探究的乐趣，培养严谨、务实的学习态度。
本课程针对初中年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合，以培养学生的知识运用能力、动手操作能力和团队协作能力为主要目标。
在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，提供有针对性的指导，确保学生能够达到预期的学习成果。
通过本课程的学习，使学生能够更好地理解和应用水闸工作桥的相关知识，提高解决实际问题的能力，同时培养对水利工程的兴趣和热爱。
二、教学内容1. 水利工程概述：介绍水利工程的基本概念、分类及在我国的发展现状，使学生了解水闸工作桥在水利工程中的地位和作用。
关联教材章节：第一章 水利工程概述2. 水闸工作桥的组成与结构：详细讲解水闸工作桥的各部分组成，如闸室、闸门、启闭机等，以及各部分的功能和相互关系。
关联教材章节：第二章 水闸工程3. 水闸工作桥的工作原理：阐述水闸工作桥的运行原理，包括闸门的开启、关闭及调节水流的过程，使学生掌握其工作原理。
关联教材章节：第二章 水闸工程4. 水闸工作桥的设计与施工：介绍水闸工作桥的选址、结构设计、材料选择等方面的知识，为学生设计水闸工作桥模型提供理论支持。
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8、建筑物等级 3 级；
9、环境条件二类； 10、建筑材料： 混凝土：各班不同 钢筋： 各班不同
水闸工作桥设计数据 1. 吊点中心距 1,3,6班： 4.0 + 0.04 * 学号末两位数 (米)
2,4,7班： 4.02 + 0.04 * 学号末两位数 (米)
5班： 4.0 + 0.04 * 学号末两位数 – 0.01 (米) 2. 工作桥面高程 30.0 + 0.05 *学号末两位数 (米) 3. 人群荷载 1,4,7班：3.0 kN/m2 2,3,6班：2.5 kN/m2
7 2 12
8@200
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5 12
250
500 31.9
250 5 10
1000 625
1000
250 250
300
300 400 8@100 8@80
120
500 7-7剖面图 1 ：20 5 10
200 190
32.7 200 200 200 200
5 12
250 800
100
150
200
水闸工作桥课程设计
设计任务及成果
任务：工作桥及刚架设计，包括结构尺寸选择及 配筋设计。 成果：一号设计图纸一张 计算书一本（35页左右）
100
75
120
1925
1925 A
1925
1925
3700
5 12
320
80
100
400
1262
1262
200 1035
1645
200 620
120 31.9
5班：2.0 kN/m2
200
75
24.0
24.0
5 10
100 160
545
545
50
400
120
500
50
50
20
150
150
75
200
5
80
80
1510 B2配筋图 1：20
75
1660 B1配筋图 1：20
6@200
6@200
6@180
刚架配筋图 1 ：20 300 350 310
9
7 8
955 8@100
9-9剖面图 1 ：20 300 7 8 3螺栓 60 120 60
4、平板闸门，自重200KN； 5、采用QPQ-2×160KN型启闭机，每台自重35KN； 6、闸门吊点中心距，原定为4.75m，本次设计各人不同；
7、荷载： 人群荷载：各班不同 栏杆重： 施工荷载： 1.5KN/m 4.0KN/m2 每个绳鼓重：6.54KN（着地面积350×350mm） 基本风压： 各班不同
250
80 栏杆详细图 1 ：10
2 8
20
栏杆剖面图 1 ：10
说明： 1.图中高程以m计算，其余以mm计算 2.混凝土等级为C25; 钢筋： 表示I级钢筋, 表示II级钢筋 3.板保护层厚度25mm，梁保护层厚度35mm 4. 表示现浇， 表示混凝土， 表示钢筋混凝土
汪基伟
2400 8@200
10@300 10@150
2 10
2 10
2 10
800
10@300
80
10@150
10@300
10@150
10@300
10@150
200
320
1000
300
2 12 6@180
2 12
2 12
100
6-6 剖面图 1 ：20 2 8 6@200
1165 6@180
1000
400
500
60
400
300
60 活动门槽 1 ：10
3950
60
2600 8@200
100
88
B1
200
700
工作桥中心线 沥青砂浆填缝
8
8
599
80
1660
B2
B2
3700
B1
B1
垫沥青油毛毡 活动支座 固定支座
吊绳中心线
200
200 462 400 200
280
20
545 545
545 545 545
1645
300
400
400
320
900
2 12 6@180
4
4
75
2 12
2 12
75
400
75
吊绳中心线
工作桥中心线
500
500
120
2 12
杯口配筋图 1 ：20
水工钢筋混凝土水闸工作桥 姓名 学号 老师 罗山 99021637
280
2 12 200 5-5 剖面图 1 ：20 2 12 200 1262 机墩大样 1 ：20 5 4-4 剖面图 1 ：20
200
200
200
80 120 500 600
A
250
500 7980 8000 工作桥立面图 1 ：50 （共有五跨） 20
吊点距离4600
工作桥中心线 吊绳中心线
8@200
7 445 8@100 8@200
8000
A-A 剖面图 1 ：20 6
500
8-8剖面图 1 ：20
6 10
400
5 10
5 6
200
80
10@150
164
C20细石混凝土
120
800
800
955 8@100
5 22 400 1 ：20 5 10
5 22 400 1 ：20
5 22 150
2 18预埋筋 垫沥青油毛毡
60
700
700
400
1100 3-3剖面图
1100 2-2剖面图
700 400 1250 1-1剖面图 1 ：20
B1
358.5
80
80
112
700
100
200
200
7 2 12
1200 8@100
7980
6 流向 支座大样 1 ：20
190
7980 工作桥平面图 1 10@200 2 5 10 100 3
20 1 ：50 2 28
7
4 10
6@180 10@150 32.7 2 12 2 12 8@200 10@150 5 6 5 10
800
445 8@100 400
45
°
45 °
2400 8@200
200 1 2
5 22 3 7980 纵梁配筋图 1 ：25 5 6 5 10 10@150 7 10
3950
60
1590
700
400
1500 3700 横梁配筋图 1 ：25
15预留孔，吊装后 浇灌
400
700
5 22 8
8
5 6
80 10@150 200 4 10
2 10
1200 8@100
7900
400
250
500
250
20
30
预埋钢筋
0
2600 8@200
400
300 400 8@100 8@80
0 15
6 10
500 400
0 30
320
0 30 30 0
水闸全景
闸墩
工作桥
水闸工作桥课程设计
一、概述
1、工作桥作用 专为启闭闸门而设。 2、工作桥结构型式
大多采用梁式桥的形式，且桥身大多为装配式结构。
但本设计为简单计，采用整体式。 支承形式为简支梁式，施工采用吊装方法。
二、设计内容
工作桥及刚架设计，包括结构尺寸选择及配筋设计。
三、设计资料
1、工作桥桥面高程原定为 ▽31.4m，本次设计各人不同；
2、闸墩顶高程▽24.0m； 3、五孔闸，每孔净宽7.0m，中墩宽度1.0m，边墩宽度0.9m；