新闻采编与制作专业剖析报告

新闻采编与制作专业剖析报告

广西东方外语职业学院

应用语言文化学院新闻采编与制作

专业

专业剖析自评报告

二00七年十月十五日

采编人员。毕业后可以从事记者、编辑、主持人以及企事业单位宣传、公关等工作

本专业毕业生主要面向的职业岗位（群）为：

在各级各类电视台、电台及有关新闻单位从事新闻采访、拍摄、编辑、写作、评论等工作；能在广告公司、文化传播公司、企业从事广告策划营销、文案写作工作；在行政机关、企事单位、社会团体从事文字、图片、影像宣传策划等工作。

该专业代码是。。。，所培养的是一种实用型人才，符合高职应用性人才培养的要求。

3、新闻采编与制作专业在学院学术委员会的指导下运作

4、专业的知识、能力、素质结构

根据教育部《关于修订高职高专教育专业教学计划的原则意见》，我院经过多次专业教学计划的修订，对本专业的知识、能力、素质结构等进行分析、研究，目前开发出本专业的知识、能力、素质结构如后表1、表2、表3。

表1 新闻采编与制作专业知识结构与要求

表2 新闻采编与制作专业能力结构与要求

二、课程体系与课程结构

（一）课程体系设计依据职业能力培养需要

1、在培养高等应用型专门人才目标指引下，以职业技能为核心，全面提高学生素质，在不断调整和改革中，构建了科学合理、层次分明专业课

程体系。

（1）公共必修课

思想道德修养与法律、邓小平理论和三个代表重要思想概论、体育、计算机应用基础与办公自动化、高职英语心理健康教育、

（2）专业基础课

现代汉语、古代汉语、文学概论、中国新闻事业史、外国新闻事业史、中国现当代文学、写作基础、新闻英语。

（3）专业核心课

新闻采写、新闻摄影、新闻学概论、广告学概论、报纸编辑学、传播学概论、新闻事业管理、新闻法律与法规、广播电视新闻、新闻制作。

（4）限定选修课

摄影技术、网络传播实务、计算机网络技术、东南亚概况、公共关系学、新闻采访艺术、电视新闻摄像、中外新闻作品赏析。

（5）任意选修课

公共关系学、教育学、东南亚语种(含日语）、演讲与口才、艺术欣赏、音乐欣赏、跨文化交际、东南亚概况、报刊出版编辑、文学作品赏析、书法。

（6）实践环节

国防教育、形势与政策教育、专业实习、模拟实习、课程实践、就业指导、毕业实习与毕业论文。

以上六大板块层层推进，紧密结合。在完成大学基本素质教育的前提下，除公共基础课之外，为了让学生掌握毕业后就业岗位（群）所需的专门职业技能，设置了专业基础课和专业核心课，以此为平台，并在此基础上，设置了专业技能课程板块和拓展学生的职业技能板块课程，即专门设置了一组以实际操作为主的实践课，加强了实践课程和环节。如电影文学欣赏和评论、模拟谈判、辩论比赛、演讲比赛、作文比赛、模拟记者、学院成立记者团对学院工作的报道和对外沟通等。最后，为增强学生的职业能力和素质，扩大学生的知识面和就业竞争力，设置了一组选修课和人文素质、创业课程。如公共关系学、东南亚语种(含日语）、行政管理学、艺术欣赏、音乐欣赏、跨文化交际、东南亚概况、报刊出版编辑、对外工作与实务、文学作品赏析、书法等。整个课程体系结构严谨，层次分明，形成了完整的专业应用型人才的培养体系。

（二）课程体系体现了就业导向和能力本位的人才培养特点

1、课程体系以职业技能训练为主线，突出了实践性。根据高等职业技术教育的特点，课程体系以职业技能训练为主线，具有鲜明的实践性。我们设计的教学计划和课程教学大纲及实训大纲，具有较强的针对性、实用性和灵活性。课程体系突出理论教学体系和实践教学体系，特别注意了突出职业教育的实践环节，加大了课内练习、综合实习、毕业实习、职业资格考级考证和人文素质、创业课程的份量，体现了理论与实践相结合、实验实训与资格考级考证相结合。实践环节教学学时约占教学总学时40%以

上。在一系列实践课程中安排与外教直接交流等口语训练，将知识加以应用和深化；还设计了系统的职业技能训练，从而使课程体系有效地反映了知识、能力、素质相结合；学校、行业、社会相结合；学习、应用、创造相结合的办学理念以及人才培养以“理论与实践相结合；双语理论知识、口语训练与资格证考核相结合；学校教学与社会用人单位相结合”的应用型高等技术人才培养模式。

2、实行“双证书教育”，将考级考证引入专业教学计划。

在培养计划中，将职业资格考试列为正式的课程，在时间上与考证时间相衔接，实行课程教学与考证相统一，逐步开展全国普通话等级证、小汽车驾驶证、计算机等级证、外语等级证、秘书证、记者证等考试工作。

3、外语和计算机课程教学“三年不断线”。

21世纪世界政治经济文化，延续了20世纪末的发展趋势，多元化和多样化成为主流。特别是由于西方经济长期在整体上发展缓慢，亚洲及其他地区的发展中国家在世界经济中逐渐占有了重要地位，甚至在某种程度上左右了世界经济整体的发展水平。随着经济发展主动力的转移，世界政治和文化也受到了发展中国家的重大影响。世界政治经济文化的新趋势，必然影响到社会的生活方式。随着中国国际地位的不断提升，中国与世界各国和地区的事务联系日益密切，中国在国际政治经济文化中正在发挥越来越大的作用，当今中国的政治和文化随着经济的对外交往，在越来越广泛的范围内为世界人民所了解，在各个方面影响着整个世界。越来越多的国家举办“中国文化年”，不仅使世界人民逐渐了解了中国的悠久历史和传统文化，同时也展示了当代中国的政治经济文化的真实面貌。基于此，外语（英语）将在其间起着重要的作用，又由于人们接受的信息手段也起来越现代化、科技化、高新化，我们学院拟定的人才培养计划要求外语和计算机课程“三年不断线”：除第一学年开设高职英语之外，针对专业特点，在第一、第二和第三学年上半年一个学期开设英语口语、英语听力、英语阅读课程，加强学生英语水平，以使学生在教学、对外事务交往中熟练地使用英语，同时加强东南亚语种的学习，为服务东盟打下良好的基础。

对于计算机教学，我们不仅要使学生掌握计算机基础知识，还要学生掌握计算机网络技术、平面设计、网站设计、网络传播、图像制作、课件制作等知识，使学生对现代化技术熟练地掌握，有利于在将来的工作岗位充分运用。

4、逐步实行学分制，努力使课程教学与国际教育教学接轨。

依据学院发展趋势及国际交流的不断深入，我院逐步由学年制向学分制过渡。我院从办学伊始，充分利用学院外语教学优势，大力开展与国外院校的交流协作，先后与美国西俄勒冈大学、越南国民经济大学、越南河内对外贸易大学、越南国家人文大学、泰国碧武里皇家大学、泰国皇家川登喜大学、泰国商会大学、泰国兰是大学、泰国北碧大学、越南太原师范大学、柬埔寨金边皇家大学、柬埔寨诺顿大学等国外大学建立了交流协作关系，并签订了互派留学生、互派教师以及教学交流等协议。