浅谈农村小学小班额教学之我见

白双奇

【期刊名称】《课程教育研究（新教师教学）》

【年(卷),期】2015(000)005

【摘要】为了让学生快乐学习、健康发展，学校实施了小班化教学。小班化教学是一种全新的教学形态。它以促进学生的素质提高和全面发展为目的的一种新型的班级教学活动形式。小班化是一种世界性的趋势，它的最大优势就是根据教育心理学的有关原理“张扬学生的个性，发挥学生的主体学习作用”，以促进学生的全面发展和素质的提高。

【总页数】1页(88-88)

【关键词】农村小班化;优势;个性;因材施教

【作者】白双奇

【作者单位】庄浪县柳梁学区牛沟小学甘肃庄浪 744600

【正文语种】中文

【中图分类】G622.4

【相关文献】

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