正确使用压岁钱

怎样教育孩子合理使用压岁钱

新年与春节的相继到来，使得孩子会收到大量的压岁钱，如何才能让孩子正确地看待压岁钱，又让他们正确地运用，成了父母心中的一大难题。在幼儿园的日常教学和生活中，在培养孩子的金钱观念和理财方法上，园长和老师又有什么好办法呢？来听听老师们是如何教孩子使用压岁钱的吧。

让压岁钱的使用赋予时代内涵

给孩子压岁钱是过年的一种习俗，因为“岁”与“祟”谐音，长辈给小孩压岁钱，是希望把祝愿和好运带给他们，平平安安度过一岁。随着生活水平的提高，压岁钱的数额也日益增加，孩子们对压岁钱的使用也成为了一个新话题。

低龄儿童对长辈给压岁钱的过程要比对钱本身感兴趣，这时家长应教育孩子感谢长辈的祝福，这种感谢虽然简单但却体现出对孩子的礼貌教育，与此同时家长还应帮助孩子保管压岁钱。

随着年龄的增长，孩子对钱有了认识和了解，知道了钱的用途，这时家长在教育孩子感谢长辈的同时，要告诉孩子，钱是长辈付出辛苦劳动的所得，更加激发孩子热爱、尊重和感谢长辈的情感。家长对

孩子要坦述压岁钱的用途，告诉他压岁钱可以买生活用品、学习用具、图书和玩具等物品，让孩子知道压岁钱不能用来乱买东西，一定是需要买的才买，让孩子养成节俭的好习惯。

家长还可以把压岁钱统一放入存钱罐进行积攒，建立一个“爱心小屋”，告诉孩子这些钱是长辈爱心和祝福的体现，除了自己使用外，还可以买一些礼物送给长辈，表示对长辈的孝敬和热爱。当社会和有困难的人需要时，也可以拿出来作为爱心捐助，使压岁钱的使用更有价值、有意义。这种压岁钱的使用是对孩子爱的情感的教育体现，使孩子感受从接受别人的关心、关爱到对别人的关心、关爱的一种情感体验与转化。

合理使用压岁钱

中五班教师高云红

随着生活水平的提高，每年孩子收到的压岁钱愈来愈多。面对压岁钱的使用，有的父母独断专行，将压岁钱全部没收；有的父母放任自流，任孩子肆意挥霍。这两种做法都有其弊端，我想，父母和孩子都不应是压岁钱的所有者，而应该是在父母的指导下由孩子使用，并随着孩子年龄的增长，共同制定不同时期的理财方法。

记得我的孩子小时候，每年收到压岁钱后总是把钱交给我保存，我便将压岁钱用他的名字存入银行。后来孩子长大了，对钱有了自己的理解，知道用钱可以买到自己喜欢的东西了，向我提出要一个钱包存放压岁钱。我同意了他的请求，当得知他还没有想好压岁钱的用途后，我适时地引导他将压岁钱作为自己的学习奖励基金，告诉他如果他取得了好成绩，就可以取出一些钱买喜欢的图书或玩具，孩子听后欣然同意。就这样，每当孩子学习进步时，我都会兑现诺言，与孩子一起买有意义的东西。他还用压岁钱自己交学费，为我买了生日蛋糕，他对压岁钱的使用让我很欣慰也很感动。渐渐地孩子有了自己的理财方式，养成了不乱花钱的好习惯。

所以，我觉得如何使用压岁钱需要孩子和父母适时沟通，共同掌握。父母在压岁钱的使用上要扮演好“参谋”和“指挥”的角色，但“主权”要由孩子掌握，这样既避免了孩子有钱乱花的坏习惯，又培养了孩子做事的计划性和条理性，一举两得。

压岁钱体现着长辈和晚辈之间的感情交流，所以父母和孩子在使用压岁钱时也应相互沟通，既不要抱着怎么花都无所谓的态度，也不要“一切归公”使孩子无权支配，应让孩子在父母的指导下，合理支配，正确理财，在合理使用压岁钱的同时学会做人。

家园互动教育幼儿如何使用压岁钱

大一班教师王玉娜

每年孩子们都会收到一笔可观的压岁钱，这看似是额外收入，实际上家长在孩子得到压岁钱的同时，也会给别的孩子压岁钱。所以，压岁钱其实是家长间接从腰包里掏出来的，仍旧是辛勤劳动所得。从压岁钱的来源看，其中蕴涵了亲友间的关爱、尊重，作为直接指导孩子使用压岁钱的家长，惟有较深刻地认识到这些，才能给幼儿正确的引导。

如何使用压岁钱是培养孩子金钱观念和理财方法的突破口，幼儿园和家长要保持一致的教育理念，加强沟通，实施互动的教育措施，在日常生活中组织更多有针对性、持久性的教育工作。

家长要具有正确的理念，同时结合幼儿园为家长提供的交流平台，组织相关话题的家长座谈会或网络家长论坛。在讨论中，请家长各抒己见，讨论并总结好的理念和做法，在“家长园地”或“班级主页”上以专题点评的形式展示讨论结果。

老师也可以请家长帮助收集一些反映自己辛勤工作的资料或图片，将其制成展板，组织孩子了解父母的工作状况，让他们知道父母挣的钱来之不易，不能随便浪费、肆意花消。

幼儿园还可以组织家长和孩子共同讨论“压岁钱可以怎么用”，一起拟订一份使用压岁钱的计划表，如：储蓄、孝敬长辈、献爱心等，并用图画标记的方式，形象地记录大家的发言。之后再共同讨论“怎样花钱更有意义”，讨论后请孩子依次主次顺序排列自己需要花费的项目，并用标记的形式记录在自己的计划表上，最后展示并评价孩子的计划。活动结束后，老师和家长还应监督和帮助孩子实现计划，当计划表的内容兑现时，成人要给予肯定，让孩子在按照计划合理支配压岁钱的过程中，体验成长的快乐！

利用压岁钱培养幼儿感恩的心

中三班教师赵萍

现在很多孩子都知道钱是好东西，他们会在收到压岁钱后来幼儿园炫耀、攀比。记得有个大班的女孩，一次我发现她的包里装了一万块钱，便赶紧与他妈妈联系，可她妈妈却说：“没事，那是一个叔叔给她的压岁钱，我答应让她自己保管一天。”这让我感觉到现在许多家长的不当做法使孩子感觉钱来得很容易，不用任何付出就可以得到，孩子体会不到家长挣钱的辛苦，没有一种感恩的心态，也不知道该如何发挥压岁钱的最大价值。

针对这一现象，我们通过各种形式的活动激发孩子对家长的感激之情，学会合理支配压岁钱。我们设计了主题墙饰“感恩的心”，让孩子先说出自己的计划，然后用绘画、照片、录像的形式实施计划，并请父母帮助完成。孩子们有的为父母叠被子、洗袜子；有的给老人捶背，买营养品；有的变懂事了，不再惹父母生气。孩子们用多种形式来表达自己的感激之情，最后他们将成果展示给父母及家人，请他们对自己的感恩行动做出评价。

感激过后我们引导孩子讨论“如何支配和管理压岁钱”，最后孩子们共同决定让父母将压岁钱存起来，等到上学时购买学习用具。孩子们每人还拿出20元钱作为请家长来参加自助餐会的费用，我们一起到超市买来各种小食品、水果、一次性餐具，在选购时老师教孩子选择安全卫生、有益健康的食品，在统筹安排下合理调配所买食物。他们运用所学的数学知识、礼貌用语，而社会交往能力也在购物过程中得到了锻炼。家长们欣喜地参加了孩子们准备的自助餐会，餐会使孩子有了恰当的机会表达自己的感激之情，也使他们学会了如何正确使用压岁钱。让孩子领悟到“压岁钱”背后的亲情

小三班教师王岚

孩子每年都会收到压岁钱，但压岁钱是怎么来的却很少有人知晓。于是我们安排了“压岁钱从何而来”的调查，通过调查，孩子们